詩詞讓生活更美好作文范文（精選34篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的詩詞讓生活更美好作文范文，希望對大家有所幫助。
詩詞讓生活更美好作文 篇1
“采菊東籬下，悠然見南山�！辈恢獮楹危蝗婚g就想起了陶淵明這位田園詩人，當(dāng)年他不為五斗米，只為心中的那份淡泊恬靜……
改朝換代，風(fēng)云變幻，這樣的生活仍然為不少人所向往。歐陽修建的酥翁亭，仙鶴跳舞的黃鶴樓，杜甫的風(fēng)中茅屋……他們曾為后人留下了多少詩詞啊！他們至今依舊是那么充滿詩意，詩還是那些詩，可是隨著心情的變更，他們給人的感覺卻在變，時(shí)而悲涼，時(shí)而樂觀。
每當(dāng)我傷心時(shí)，讀讀詩詞，我的心靈就能得到安撫。正如古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。自從開始讀詩詞，我就從自卑中走到了樂觀，可想而知，詩詞在我的生活中有多大的影響！與此同時(shí)，我也有了那份淡泊，變得沉穩(wěn)了許多。
古人還詞云：“天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛�！边@句詞讓我明白了自身的渺小，以此勉勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取�？鬃釉苡瘟鶉�，推行“愛仁者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。而老子相對于孔子也是如出一轍。生活中處處需要“仁”。開始讀論語前，我是個(gè)見蟲殺蟲，欺蟲成性的人；我還是個(gè)見草拔草，斬草除根的人。自從讀了《論語》《孟子》，我悟出了做人先為“仁”的道理后，我家就太平了。有一件非常典型的事例。有一次，我在廁所發(fā)現(xiàn)了只飛蟲，若在平時(shí)，我早就一巴掌“糊”過去了�？赡菚r(shí)，我已經(jīng)是“仁人”了。所以那只“戰(zhàn)武渣”悠哉悠哉地飛走了。
至此，詩詞的力量已融入到我生活中的各個(gè)層面中，不同程度展現(xiàn)著那優(yōu)雅、淡泊、和諧……
“崇尚無為，也追求自然。”我覺得，這不僅是一個(gè)人要做到的，更是一個(gè)國家要做到的。
詩詞，讓生活更美好！
詩詞讓生活更美好作文 篇2
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。在詩詞中我們能感受到李白淡淡的鄉(xiāng)愁。大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。在詩詞中我們能感受到蘇軾的闊達(dá)胸襟。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。在詩詞中我們能感受到晏殊對時(shí)光流逝的惋惜。詩詞包含人生百態(tài)，包含世間萬物。品味詩詞，我們就能體會(huì)到生活之美。
記得小時(shí)候，爸爸媽媽就教我讀唐詩宋詞。我當(dāng)時(shí)也只是小和尚念經(jīng)有口無心。只是對詩詞有了初步了解，并沒有沉下心去細(xì)細(xì)品味。而真正讓我愛上詩詞，還是源于四年級的一次比賽。
四年級的時(shí)候，我參加了學(xué)校的詩詞大賽。從此天天都與詩詞打交道，每天早晨我都迎著朝陽大聲誦讀；傍晚我又伴著詩詞入睡，甚至中夢里也能尋覓到詩詞的身影。剛開始時(shí)，我也曾煩躁，一看到詩詞就煩。覺得詩詞就是我身上的一個(gè)負(fù)擔(dān)，可隨著對詩詞的漸漸深入。我卻對詩詞有了一番不同的認(rèn)識。我和它成了形影不離的好朋友。我開始用心品味詩詞，體會(huì)這些富有生命的文字。我深深的折服在了那動(dòng)人的詩句中，從它們身上汲取到了許多力量。在面對困難時(shí)，蘇軾竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕一蓑煙雨任平生。的闊達(dá)樂觀激勵(lì)了我。在我對前進(jìn)的方向迷茫甚至想放棄時(shí)，李白天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。的豪言壯語鼓舞了我。在我大把大把浪費(fèi)詩句時(shí)，毛澤東一萬年太久，只爭朝夕。的詞句鞭策著我。它們讓我在成長的道路上奮勇向前，飽覽了長安花。
從此以后，不管做任何的事時(shí)，我的胸中總會(huì)涌起詩情畫意。它們使我的生活變得更加美好。
詩詞讓生活更美好！
詩詞讓生活更美好作文 篇3
我的生活可以用枯燥來形容，每天都是相同的事，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。這讓我有些厭世思想，我都周圍的一切都不滿，有一種舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒的感覺。可從我接觸到詩詞，我便改變了這一想法，我開始與人交談，可以說，如果沒有詩詞，我也許不會(huì)有朋友。
可詩詞帶給我更多的是生活的樂趣，如果把生活比喻成一幅畫，那詩詞就是五彩的顏料，讓我的生活多姿多彩。
記得有一次放學(xué)回家，剛進(jìn)門，媽媽便問到：“兒，今日如何？”雖然簡短，可媽媽的聲音輕快，嘴巴微微上揚(yáng)，像彎彎的月亮，看來媽媽今天心情不錯(cuò)。媽媽特意總古文來問我，我也只好用古文回敬了。想到這，我張口說到“云何吁矣！”媽媽眉頭一皺“為何？”我不禁搖頭“今日默寫，錯(cuò)者頗多”�！芭�？是亭臺六七座還是煙村四五家？”我羞愧的答到“是八九十枝花�！甭犕陭寢尣]有生氣，而是和藹的說到“你呀，就是太懶了，不肯下功夫，真是少年不知勤學(xué)苦，白首方悔讀書遲！”我為自己爭辯到“我背了30分鐘單詞，可依然錯(cuò)很多，累死累活沒有結(jié)果，我已是從此無心愛良月，任它明月下西樓吧。”媽媽拍拍我的肩膀說“你現(xiàn)在是少年不知愁滋味，
愛上層樓，愛上層樓。等將來真的識遍愁滋味，恐怕就欲說還休，欲說還休了，你現(xiàn)在就是那個(gè)為賦新詞強(qiáng)說愁的少年阿！”
像這樣的對話我的日常生活還有許多，詩詞陪伴我已經(jīng)有六年時(shí)光，它見證了我的成長，出現(xiàn)在我生活的每個(gè)角落，我愛它，它亦懂我，懂我的喜怒哀樂，懂我的少年童心，因?yàn)橛辛嗽娫~，我的生活更加美好！
詩詞讓生活更美好作文 篇4
坐在窗邊，看到屋外獨(dú)特的美景，一首詩詞即可使生活有滋有味；失落之時(shí)，一句經(jīng)典，便能讓迷途不再寂寞；成功漸漸走近，一段詩詞就能充分地表達(dá)內(nèi)心喜悅。詩詞，讓生活更美好。
中秋節(jié)時(shí)，皓月當(dāng)空，懸在天上的玉盤明媚溫柔，不禁讓人詩興大發(fā)。遙想千年之前，唐代詩仙李白，面對同一個(gè)月亮，不知會(huì)發(fā)出何等感喟：“舉杯邀明月，對影成三人”，這是歡愉時(shí)的月亮。那從宋代蘇軾筆下的“明月幾時(shí)有，把酒問青天”中也能感到仿佛一脈相承的瀟灑與豁達(dá)。
說到中秋節(jié)，就不得不說月餅，談到月餅，人們會(huì)自然而然地聯(lián)想到美食，而蘇東坡正是這樣一個(gè)愛美食的人。當(dāng)他被貶黃州和澹州時(shí)，他創(chuàng)造了一首《豬肉頌》：“黃州好豬肉，價(jià)賤如泥土。貴者不肯吃，貧者不解煮，早晨起來打兩碗，飽得自家君莫管”以及那千古名句“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”等等，這些詩詞不僅告訴我們當(dāng)時(shí)人們的美好生活，更教會(huì)我們?nèi)松鷳B(tài)度：樂觀與豁達(dá)。
我喜愛到外地去旅行。到了一望無限的大草原，不再只是“哇！草可真綠！”而是《敕勒歌》中的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”。去海邊玩耍，不再只是“海可比湖大多了！”而是《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛，秋飛共長天一色”。來寧夏沙坡頭，不再只是“哈！這里都是沙子！”而是“大漠沙如雪，燕山月似鉤”。
迷茫了，一句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”即可點(diǎn)亮心中那盞明燈；得意時(shí)，一首“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”將腹中喜悅表達(dá)得淋漓盡致……
詩詞，使生活豐富多彩；詩詞，使我的眼界不斷開拓；詩詞，提升了我們的文化內(nèi)涵。詩詞，使生活更美好，難道不是么？
詩詞讓生活更美好作文 篇5
從古至今，唐詩宋詞永遠(yuǎn)是中國人的輝煌。而年少的我，也總愛“誦明月之詩，歌窈窕之章”。
大概是春末吧，我們一家漫步于富春江畔，見暮色中垂柳依依，搖曳著柔情，蕩漾著夢幻，心中不禁升起惆悵。我輕折柳枝，忽地想起一句詩，“柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？”
爸爸聽后，道：“柳樹代表離別，但也代表著春天，像沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)，這樣美好的詩句也不少�！�
“可你看這婀娜的柳樹多望一眼都令人斷腸，怎能說他積極向上呢？”
“王維寫的田園詩里就曾說到，”爸爸信手拈來，“桃花復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙�！�
不用說，這有關(guān)詩詞的辯論賽必輸無疑，便不多言語，靜靜地望著柳樹，沉浸在詩詞的美妙中。為何你總愛出現(xiàn)在《古離別》里呢？柳，你知道嗎，你曾引起多少人的思念，多少詩人的感慨啊。也許此詞句很適合你曼妙的舞姿和嫵媚的樣貌，雖然你們毫不相干“算何止，傾國傾城，暫回眸，萬人斷腸�！�
漸漸地，明月冉冉升起，忽而藏于云霧之間，猶抱琵琶半遮面；忽而鉆出云層，將一片清輝灑向?qū)拸V平靜的江面。我吟誦著：“明月幾時(shí)有，把酒問青天”。媽媽插了一句：“床前明月光，疑是地上霜”。爸爸微微一笑，也接了一句：“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪�！�
是啊，多么確切的形象��！
偶爾傳來幾只知了孤單的鳴叫聲，充盈著這寧靜的夜色。
“寒蟬凄切，對長亭晚”
好耳熟。這又是哪首絕世佳作？我尋覓著記憶，卻始終想不起來。
“這是柳永的《雨霖鈴》�！�
“是那個(gè)愿識柳七面，不愿君王見中的柳七？”我茅塞頓開。
“是的”，爸爸摸摸我的頭，欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我看見，一旁的行人都對我們投來羨慕、贊許的目光。
這一夜，有詩詞相伴，夜色更加美好
詩詞讓生活更美好作文 篇6
詩詞歌賦，是精典的哲理，是悅?cè)说囊舴�。在讀詩中與古代先賢進(jìn)行心靈的對話，以此來洗滌心靈的塵埃，從中獲得無以言表的快樂。
李白，他是一位詩人嗎？是，但又不僅僅是詩人，他又是一位旅游家，游遍大唐山山水水，留下“疑是銀河落九天”的壯美。他還是一位哲學(xué)家，說出了“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的哲理。他更是一位仙人，在仲夏夜晚，舉目仰望，李白“手可摘星辰”，狂放與浪漫是他一生的旋律。輕輕誦吟李白的詩，我的思緒會(huì)飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，回到那個(gè)盛唐，心靈得以寧靜，洗去如今凡塵中的一切不快，去感受李白的暢想和童真。我們會(huì)在李白創(chuàng)造的幻景中飄游遐想。李白的詩想象總是那么奇特，讓人在誦讀時(shí)不禁嘴角上揚(yáng)，慨嘆李白的可愛。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。李白時(shí)而也會(huì)發(fā)出吶喊，催我奮進(jìn)，點(diǎn)燃我心中向上的激情。讀李白的詩是快樂的。
李清照，這個(gè)命運(yùn)坎坷的女子，這個(gè)才氣沖天的詞人。她的一生遇到挫折，她不僅會(huì)感嘆“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。但更多時(shí)候，她會(huì)用自己的堅(jiān)強(qiáng)告訴人們“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)讀一讀李清照的詞，通過那黑色的字體，我仿佛看見了李清照永不停止的與命運(yùn)抗?fàn)幍哪_步，我就會(huì)被她感染，掙脫失敗的枷鎖，抬起頭，挺起胸，大步邁向光明的未來。讀李清照的詩是快樂的。
蘇軾，是我最敬佩的詞人，并不只是因?yàn)樗湃A橫溢，更多的是因?yàn)樗鎸ξ磥淼膹娜菖c豁達(dá)。久別親人，他思念心切，誦出“但愿人長久，千里共嬋娟”的豪邁之詞。他讓我懂得，快樂與否全憑主觀的心而不在客觀的事，只要擁有積極樂觀的心，每一天都將是艷陽天。只要心中充滿美好，眼前的事物都會(huì)優(yōu)美如畫，就像他所描繪的那樣“竹外桃化三兩枝，春江水暖鴨先知�！弊x蘇軾的詩詞是快樂的。
詩詞是美的，美在它能給人以啟示，給人以情操的陶冶，讓人的心靈純潔如水。我在親近詩詞中得到快樂。
詩詞讓生活更美好作文 篇7
吟誦一首詩，品讀一闋詞，在詩山詞海之中暢游，去細(xì)細(xì)地品味其中的情。
時(shí)光變遷，歲月更迭，品讀故國詩情。
從“春花秋月何時(shí)了，往事知多少�！斌w會(huì)到李煜從威赫的國君淪為階下囚的南唐后主，心中的悲苦憤慨與悔恨之意；從“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。”感受到作者對故國的深深思念；“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”中的報(bào)國之志，是英雄的氣概，是壯士的魂魄……生活在新時(shí)代的我們，雖不需要擔(dān)心國家滅亡，但仍應(yīng)有一顆愛國的心。過去的“報(bào)效祖國”，是血灑戰(zhàn)場的犧牲，而如今我們能做的“報(bào)效祖國”，則是好好學(xué)習(xí)文化知識，長大后在工作崗位上突破自我，為祖國未來的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
咀嚼詩詞，體會(huì)國家的盛衰興亡，感受歲月的匆匆變化。
流水綠意，小橋人家，遙望錦繡河山。
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”是江南的春意盎然之美；“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”是黃河的磅礴壯觀之美；“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”是洞庭湖的靜謐之美……去年暑假，我前往白云山旅游，欣賞了壯觀的九龍瀑布，在落差達(dá)300余米的“千尺崖”下，九龍瀑布上與藍(lán)天白云相接，下與碧潭深淵相連，那奔騰的氣勢，仿佛銀河傾瀉而下�？粗@壯觀的景象，我腦海中涌現(xiàn)出那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。每每看到這祖國的大好河山，我都能把詩詞和景聯(lián)想在一起，心中便充滿了詩意，眼前的景便有了情味。
咀嚼詩詞，品味山川美景之絢麗，贊嘆湖光山色之多彩。
依依惜別，一去不返，長嘆恍若如夢。
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，高適在與董大分別之際，沒有把離別愁緒傳遞給董大，而是鼓勵(lì)他踏上征途；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，這一杯酒，浸透了王維深摯的情誼；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，李白站在江邊，望著帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭……人生，本身就是一趟充滿悲歡離合的旅途。誰，沒有體驗(yàn)過幾次離別呢？兩年前，我轉(zhuǎn)學(xué)到現(xiàn)在的學(xué)校，那是我第一次體會(huì)離別。盡管后來在新學(xué)校的生活也很快樂，但當(dāng)時(shí)還是很不情愿，畢竟還是舍不得三年的好伙伴。
咀嚼詩詞，感受深似海的友情，品味浸透真情的離別酒。
“人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。”透過詩詞，體會(huì)人情冷暖，風(fēng)花雪月……
詩詞讓生活更美好作文 篇8
滾滾歷史長河，層層歷史畫卷，貫穿古今的中國文化演繹了豐富多彩的中國歷史。因?yàn)橛辛诉@些文化，我們的情操得以陶冶。其中，我偏愛詩詞，茶語。
翩若驚鴻詩獨(dú)秀，引領(lǐng)風(fēng)騷詞不絕。
看李白望月思鄉(xiāng)，讀李清照憂思難忘。我喜歡陸游那豪放不羈的性格，也喜歡唐婉溫柔婉約的柔情，我喜歡蘇軾壯志難酬卻忠于報(bào)國的堅(jiān)定，我喜歡辛棄疾《滿宮花》的凄涼，更喜歡《聲聲慢》里詩人對情感細(xì)膩的解說。詩詞是有靈氣的，就像一個(gè)個(gè)有生命的精靈跳動(dòng)在字符之上。唐朝的詩詞最為繁榮，詩詞譜寫了歷史上最不朽的文化，流傳至今。詩詞有豪放的，田園的，婉約的，我獨(dú)愛婉約。你看那不施粉黛，著一襲白裙的女子香不想李清照?站在樓臺望斷江月憶舊人。她用極哀極愁的形象塑造了歷史上唯美憂傷的文化。詩詞之美，在于精華。
千古風(fēng)情永流傳，攪動(dòng)蘭膏四座香。
淡然茶香，暗聞茶涼，紅拂袖間，茶香飄渺，一紙清鳶，弦短曲揚(yáng)。初采的茶清香撲鼻，細(xì)過細(xì)火煎熬，茶的醇香散發(fā)出來，氤氳在空氣中，唐代詩人溫庭筠先生曾用“采茶溪樹綠，煮茶石泉清”來描述煮茶，錢起先生曾與友登臨竹山飲茶，他大贊茶之香，拂袖揮筆題下“竹下忘言對紫茶，全勝羽客醉流霞”。追溯康熙帝游洞庭湖之時(shí)，竹閣木簾，他閉目凝神，抿嘴碧螺春，頓時(shí)眉宇皺開，他不禁拍案叫絕：“好茶，好茶!”彼時(shí)碧螺春還叫嚇煞人香，康熙認(rèn)為這個(gè)名詞不配茶的清香，于是康熙帝派人取來筆墨紙硯，大筆一揮，更名為碧螺春。白居易鐘愛香茗，因此他題下“融雪煎香茗，調(diào)酥煮乳靡�！瘪R壁情偏君山銀針，因此他題下“龜蛇春釀熱，勝似洞庭秋”。朱先明先生以武夷茶為最愛，因?yàn)樗f“斗茶味兮清醒湖，斗茶香兮薄蘭芷�！敝袊牟栉幕�，使得無數(shù)遷客騷人流連忘返。茶之美，在于精髓。
詩情與茶語，譜寫了中國文化的一部分，也創(chuàng)造了許多輝煌。遙望歷史長河，博大精深的中國蘊(yùn)藏了多少文化寶藏，各種發(fā)明，語言，建筑，古物，無不是中華民族智慧與汗水的結(jié)晶。文化，代表著我們與國家的情感，象征著中華民族正在不斷崛起。
眾多文化中，我偏愛詩集和茶語。因?yàn)樵娫~的靈氣渲染了民族歷史，民族感情。茶文化自古飄香，至今茶香愈發(fā)濃郁，象征著文化氣息遍布整個(gè)民族。
讀詩詞，去感受民族歷史，品茶香，去體味民族風(fēng)情。
攤開歷史的畫卷，我看到了詩詞和茶語，攜著悠久而悠揚(yáng)的中國文化，正款款地向我們，向未來，向世界走來。
詩詞讓生活更美好作文 篇9
翻開一本古樸馨香的歷史書冊，呈現(xiàn)在眼前的是每一位歷史名人的風(fēng)采；這些都會(huì)使我們的思想得到充實(shí)，因?yàn)樗麄冇兄鵁o限的魅力，讓我們?nèi)绨V如醉。
有愛月如癡、嗜酒如命的李白——
《將進(jìn)酒》“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與君同銷萬古愁”，《月下獨(dú)酌》“舉杯邀明月，對影成三人”，《古朗月行》“小時(shí)不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端”，《客中行》“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光”，無不體現(xiàn)出了”詩仙“李白的豪放自然，瀟灑飄逸，頗有俠客風(fēng)范，讀他的詩，仿佛置身于群山之巔，置酒一壺，靜賞明月！
有憂國憂民的杜甫——
《聞官軍收河南河北》“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”，《春望》“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。然而他的詩中也不失懶散的田園風(fēng)光：《江畔獨(dú)步尋花》“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”，《望岳》“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！彼脑娕c他的人生一樣，樸實(shí)無華卻名滿天下，不得不令我們尊敬這“詩圣”杜甫！
有宋朝的大才子蘇軾——
《赤壁懷古》“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，《密州出獵》“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”，《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，盡管蘇軾的仕途并不順利，他的詩卻無處不煥發(fā)出對生活、生命的熱愛，并借著古代的許多例子，想讓身邊的人也熱愛生命，熱愛生活。
有憂傷凄美的詞人李清照——
《尋尋覓覓》“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，《蹴罷秋千》“見客入來，襪刬金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅�！保杜昵顼L(fēng)初破凍》“暖雨晴風(fēng)初破凍，柳眼梅腮，已覺春心動(dòng)。酒意詩情誰與共？淚融殘粉花鈿重”，她的詞溫柔細(xì)膩，雖與其他豪放的詩風(fēng)格不同，卻也深受我的喜愛，在月下人靜時(shí)讀上一讀。
水何澹澹，綠水迢迢，所謂伊人，在水一方，站在文學(xué)的門口，我已聞到墨綠的清香，牧笛的優(yōu)雅。那一刻，我化作一江春水，流入理想的境界，與大地，陽光，風(fēng)，雨，肩并肩的舞動(dòng)我身邊熱情，燃燒我心中的激情。
詩詞讓生活更美好作文 篇10
記得我牙牙學(xué)語的時(shí)候，爸爸每天晚上睡覺前總會(huì)教我讀一些古詩，但是第二天就全忘了。當(dāng)時(shí)覺得古詩詞不如兒歌童謠。要說能在記憶中留下好印象，也許是該去幼兒園了。有一次聽老師念“鵝，鵝，鵝，向天歌……”學(xué)著鵝一樣游泳，逗得孩子們哈哈大笑。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)古詩挺有意思的。
現(xiàn)在我上了小學(xué)，聽老師說“我的床腳那么亮，會(huì)不會(huì)已經(jīng)結(jié)霜了？”，“異鄉(xiāng)寄居，逢年過節(jié)思念親人”……也遇到了李白、陸游、王安石等很多著名詩人�，F(xiàn)在，我學(xué)了很多古詩。我對控制古詩詞的藝術(shù)感到驚訝。“日出時(shí)，河水比火還紅，春天河水綠得像藍(lán)色一樣�！卑拙右子煤唵蔚奈淖衷谖颐媲罢故玖私系拿谰埃晃腋宸湃说母呱星椴�。我曾經(jīng)讀到過“死時(shí)知萬物空，不見九州愁”，被陸游的愛國熱情感動(dòng)得熱淚盈眶。是的，古詩詞散發(fā)著無限的魅力，讓我徜徉，癡迷！
古詩不僅豐富了我的知識，也給我純真的童年增添了許多樂趣。
記得去年有一次，學(xué)校組織春游。在老師的帶領(lǐng)下，我們一早就出發(fā)了。太陽剛探出頭來，路邊的草還含著晶瑩的露珠。鳥兒在樹上快樂地跳躍，花朵在微笑，成群的蜜蜂開始忙碌起來�？粗@個(gè)充滿春天的場景，老師讓每個(gè)學(xué)生說一句贊美春天的詩。“春天的這個(gè)早晨，我心情愉快地醒來，四周到處都是鳥兒的歌唱”，“二月草長鶯飛，堤岸上的柳樹被村里的煙熏得醉醺醺的”。大家一句一句說。突然想到宋代詩人楊萬里的詩句“小蓮露出尖角，蜻蜓早就立在頭上了”，于是不慌不忙地說：“太陽只探頭半臉，蜜蜂早就忙著采蜜了�！泵總�(gè)人都用這首不倫不類的打油詩逗我笑。
我們一邊走，一邊來到一片竹林。一只蝴蝶拍打著它五顏六色的翅膀，慢慢地落在一片竹葉上。所有人都爭先恐后去抓它�！皣u”，我怕驚動(dòng)蝴蝶，示意大家不要出聲，卻不經(jīng)意的說了一句：“我想抓蟬，突然就閉上了嘴”…
因?yàn)楣旁娫~全程陪伴，活動(dòng)很熱鬧，玩得很開心。
還有一次和幾個(gè)伙伴玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲，我做了一個(gè)巧妙的問題：天上掛著什么菜？“飛碟”和“天宮一號”伙伴爭相回答�！安�，不，是月亮�！蔽夜首魃畛粒瑩u頭說：“李白有句詩說‘時(shí)小時(shí)不知月，謂之白玉盤’”。朋友們聽了我的解釋，似乎突然意識到自己的點(diǎn)頭很有說服力，又讓我暗暗得意起來。
這是一些關(guān)于我和古詩詞的小故事。我愛古詩詞。我知道我對祖國深厚文化的探索才剛剛開始，她會(huì)陪我健康快樂的成長。
詩詞讓生活更美好作文 篇11
白落梅說：“有人在路口守望，是為了等待，一個(gè)可以相隨的身影，慰藉孤獨(dú)的靈魂。-----------題記
荻花盛開的秋季，落葉紛飛，茶色的天空，吊著幾朵白云，坐在窗前，佐一杯茶，靜靜地品，翻開一本詩詞集，思緒隨著紙上文字，伴著幾縷秋風(fēng)，穿越時(shí)間長河……
闔眼，睜眼，我是陸游。
不是現(xiàn)在的高樓林立。南宋小閣，交錯(cuò)分布，半開半掩的門扉，傳來嘆息聲：“為何要如此逼我？”沈園偶遇，想起昔日時(shí)光，歡聲笑語，樂甚！然而上天似是有意玩笑，被迫分開。拿起心愛之人傳來的書信，“人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。瞞！瞞！瞞！”唐婉。
看著被陰濕的筆跡，想著這信定是和著唐婉的淚水而寫。鋪紙蘸墨“春如舊，人空瘦，淚痕紅溢鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫！莫！莫！”結(jié)尾，陸游。最后一筆寫下，再也止不住淚水。誰說男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處罷了�！巴愣��！笔刂f時(shí)書信，望來生，山盟海誓，再續(xù)今緣。
闔眼，睜眼，吾名納蘭容若
滿清古城，金碧輝煌，可現(xiàn)實(shí)卻不似這般華麗，而是充斥著殘酷、冰冷。撐起一把油紙傘，一身素衣，蹀躞雨中，衣角被風(fēng)掀起，似那誤入塵網(wǎng)的仙，折下一枝紅梅，輕吟“風(fēng)絮飄殘已化萍，泥蓮剛倩藕絲縈。”青梅竹馬，兩小無猜，本該是美好的，但是母親你為何要反對呢？雪梅如此聰慧，不知您因何不滿？母命難違。心痛！無奈！幸而上天憐我，娶妻盧氏，相敬如賓，但上天你為何這般對我？為何要?dú)埲虋Z去她的性命？傷心萬分，寫下“瞬息浮生，摩命如斯，低徊怎忘�！蓖覀兿喾暝趤硎赖亩煽�！愿來世不再離散！
世人皆說“命運(yùn)是公平的。”上天賜予我不凡身世，賜予我滿腹才華，所以奪去情緣�？粗巴庥觎F交織，呢喃道“浮生若夢，別多會(huì)少，不如莫遇�！睂熢婆f事托付流年，望下一世，幻化作彼岸花，斷情，絕緣！
闔眼，睜眼，映入眼簾的詩詞，甚美！
紅塵萬丈，陸游等待到唐婉，納蘭容若等待到雪梅，盧氏，而幸運(yùn)如我，有唯美詩詞相伴，為它癡，為它迷，字字句句，擾我心弦。但我也希冀著，希冀著二十一世紀(jì)的現(xiàn)代，希冀著未來！
希望飛逝的時(shí)光不會(huì)抹去詩詞的痕跡，希望新世紀(jì)的人們賦予其新的靈魂！
詩詞讓生活更美好作文 篇12
它，蘊(yùn)藏著無數(shù)奧秘；它，是許多人成長的搖籃；它，純潔而美麗，高貴而典型；它隱匿在生活中，卻高居于生活之上。它便是古詩詞。
我們孕育于古詩詞之中，是古詩詞一直伴隨著我成長。
小時(shí)，依在外婆的懷里，聽她講床前明月光，疑是地上霜。這時(shí)，外婆的雙眼就會(huì)望向樹梢，時(shí)不時(shí)地?fù)崦业男∧X袋。講到晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄時(shí)，外婆笑了笑看著我說：這是劉禹錫寫的《秋詞》，晴天里啊，你想一鶴正在使勁兒振動(dòng)著翅膀沖破厚厚的云層，返回大自然，你說它高不高興呀！我點(diǎn)點(diǎn)頭，咯咯地笑著。
漸漸的，我上了小學(xué)。把上課學(xué)到的有趣兒的古詩詞一鼓腦兒講給外婆聽。有一次，我跟她提起了毛澤東主席，外婆便侃侃而談起來：東方欲曉，莫道君行早。踏遍青
山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好你呀，要趁現(xiàn)在風(fēng)景最好的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，請不要說你起得早喲！
日新月異，時(shí)光匆匆。我漸漸地喜歡上了詩詞，并與它交上了好朋友。當(dāng)我讀到《唐詩三百首》的最后一首詩《金縷衣》時(shí)，我便知道杜秋娘是想借唐詩，來希望大家珍惜年華，珍惜詩歌，珍惜生活中一切美好的東西。
現(xiàn)在，我學(xué)了許多詩詞。最喜歡李白的浪漫主義色彩，誰能體會(huì)他的舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)誰能感受他的舉杯邀明月，對影成三人。再踏入李清照的戚戚慘慘，慘慘戚戚，感受她：知否？知否？就是綠肥紅瘦的情懷，同情她此情無計(jì)可消除的悲愁，愛她共飲長江水的思想。畫面翻轉(zhuǎn)，直達(dá)柳永的婉約派，那一筆為伊消得人憔悴的愛戀，辛棄疾的豪放派，豪邁的壯志難酬，為歷史更添一筆輝煌。
生活有時(shí)是驛外斷橋邊，寂寞開無主的無奈，但更是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的執(zhí)著。我們生活在這個(gè)世界上，自是來品味世之珍貴，而詩詞更是瑰寶，細(xì)心品味，生活將愈燃愈烈！
讀會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼猶如天氣驟變，狂風(fēng)暴雨呼嘯而來，吹翻了遠(yuǎn)去的小舟，浪，一個(gè)接一個(gè)地?fù)鋪�，蓋過我的頭頂，我不畏，我不后退，千層之浪又如何，難以擊潰我堅(jiān)定的信念和決心。從此，變成了一位考驗(yàn)者，正向我展示了他的威嚴(yán)和剛烈，以此擊退我前游的步伐，可忘了，我是一個(gè)遨游詩詞中的學(xué)者，學(xué)無止境，便永不后退。
外婆一直希望我成為梅花一樣的人堅(jiān)韌不拔。林徽因有句名言說：我要在沉默里學(xué)會(huì)慢慢地堅(jiān)強(qiáng)。我覺得那就是一種暗香的品質(zhì)。
詩詞，練就了我的勇氣和毅力！
詩詞，造就了我的人生與品格！
詩詞讓生活更美好作文 篇13
傾一杓黃河之水潤我心，引一泓長江之水濯我纓，蕩一葉扁舟于洞庭，望幾分月色于春江。把酒臨風(fēng)，手持一卷詩詞賦，我便醉倒在春風(fēng)里。
中國的詩才多薄命！舉身赴汨羅，留恨遺千古。滾滾流濤雖淹沒了他的裙裾，然而卻稀釋不了那顆貞烈的報(bào)國心�！坝喙讨厘乐疄榛假�，忍而不能舍也！”任讒言細(xì)說紛飛都成空，他卻踽踽獨(dú)行上下而求索。心為民哀，腸為民系，然而時(shí)不利兮國不昌，其竭忠盡智的報(bào)國之行卻遭眾人排擠。一時(shí)間，天地蒼茫獨(dú)不見。舉世混濁怎肯與之為伴，眾人皆醉豈肯與之同昏，散發(fā)獨(dú)嘯且徐行，舉身赴汨羅，唯留一縷忠魂、兩袖清風(fēng)傳千古。
中國的詩才多悵然。易水蕭蕭西風(fēng)冷，獨(dú)上高樓，把闌干拍遍，無人會(huì)登臨意。曾幾何時(shí)，夢回吹角連營處，曾多少次與士分炙于麾下，心懷征戎報(bào)國志，身被羈絆天涯地。殊不知，君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土。然國昏主聵，滿腔的報(bào)國情只能在心底靜熄為一座不發(fā)的火山，駕著離愁三萬里，唯搵一抹英雄淚，其忠貞不屈，憤懣醒后人。
中國的文人多闊然。乘波泛流寄情山水，暢然吟出赤壁賦。又見清風(fēng)徐來，細(xì)賞水波不興，心隨美景一動(dòng)，早已謾?quán)禈s辱，羽化而登仙。雖時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛，但是烏臺詩案并沒有泯滅他的報(bào)國志；仕途坎坷，并沒有消沉他的為民情。左貶外遷，他猶與民同樂修蘇堤，偶遇風(fēng)雨，一蓑煙雨又奈何！千古興亡多少事，悠悠不盡的東流水，早已靜息為一溪幽泉于其心，看淡紅塵，寄情山水獨(dú)傲然吟詩作賦，放情揮筆大江流！
中國的詩才多細(xì)膩！一絲梧桐雨足以讓她咀嚼到黃昏，兩瓣黃花淚足以讓她銷愁到形瘦，可憐國家不幸逢亂世，可恨夫喪黃泉知音稀，只能淚眼問花花不語，獨(dú)守孤菊弄清霜，綠肥紅瘦，倦身梳頭妝鏡臺。其文約，其辭膩，其情憐，其若那行云流水般的絕唱，其似那飄渺于銀河中的一絲秋波。低哀回環(huán)絲絲情，曲終人散點(diǎn)點(diǎn)淚。
回首書卷，歸身江清，盡覽西江，細(xì)斟北斗。抬望眼，點(diǎn)點(diǎn)星光，裝飾著亙古不變的蒼穹，獵獵西風(fēng)吹拂著永垂不朽的華夏。詩歌詞章同化成永恒的古韻，騷人墨客永宿于文明的殿堂。李杜蘇辛，吟嘯出中華歷盡滄桑仍不蛻減的銳氣，柳晏清商淺唱出中華飽經(jīng)憂患仍不沉隱的底蘊(yùn)。詩賢詞圣共鑄中華獨(dú)具風(fēng)騷的風(fēng)骨、膽魂。
壯哉！中華詩詞魂，我愿與君共享。
詩詞讓生活更美好作文 篇14
早晨，我穿著干凈的服裝，唱著嘹亮的歌聲大步來到學(xué)校。因?yàn)榻裉煳迥昙壱娢睦收b比賽。看，五年級教師里有練習(xí)動(dòng)作的身影；操場上，一排排長長的黃色椅子彎曲起來就像一條條金黃色的龍迂回綿延，但它是一班班黃色的列車（班級）。
我快速來的教室，許多桌子搬到了教室等一頭空出了一大片地方。已經(jīng)來了一大部分人�？�，東北角那兒有幾個(gè)八卦，三五成群地聚在一起，開心地聊著與比賽有關(guān)的話題；看，空地上有幾個(gè)同學(xué)正在練習(xí)動(dòng)作，還有幾個(gè)同學(xué)正在檢查服裝。我也低頭望望自己的白鞋襪子紅領(lǐng)巾，我昂首挺胸地走來走去。不一會(huì)兒，空地上站滿了同學(xué)們，老師讓我們再次排練準(zhǔn)備入場了。
我們坐在椅子上既興奮，又激動(dòng)，緊張不已�？搓惢哿釣榱司徑庑那橄裥▲B一樣嘰嘰喳喳的叫著，又像日本鬼子嘰里呱啦的大叫。
入場不久后，老師叫我們候場。觀眾席聲音很大，我們卻很安靜。開始上場，我的心快跳出來了，同學(xué)們也跟我一樣。我的額頭直冒汗，手也發(fā)汗了。我們站在臺上可以看到全場。人可真多呀！有的穿著校服，有的穿著演出服……我看到了有人在竊竊私語，有人注視著我們——噢！全場至少有幾百雙眼睛注視著我們。我用余光瞄了一下評委老師，有的面帶微笑的望著我們，有的則用銳利的目光掃視著我們。
我們開始朗誦，起初還不怎么生動(dòng)，后來在領(lǐng)頌和音樂的帶動(dòng)下，我們找到了感覺。但免不了差錯(cuò)，有時(shí)我忘記了表情，有時(shí)我左邊的同學(xué)忘記了動(dòng)作，當(dāng)她想去伸展時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)縮回來了，幸好評委老師沒有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)小瑕疵，我們都為她捏了把汗。隨著音樂，詩詞的變化，我們越讀越給勁，越讀越帶勁，越讀越投入……觀眾們聽得如醉如癡，有的搖頭晃腦，有的情不自禁地跟著朗誦起來。音樂停了，但我還是沉浸在境界里久久回蕩。但聽領(lǐng)誦最終說蘇軾逝于常州，我不由自主替他悲哀。蘇軾一生歷經(jīng)苦楚，飽經(jīng)滄桑，創(chuàng)詞無數(shù)就這樣死了，豈不是照應(yīng)了文天祥的“人生自古誰無死，留取青丹照汗青”真實(shí)寫照嗎？最后所有的努力換來的回報(bào)——掌聲。
后來又有許多班上場。某班朗誦的《桃誦》讓人浮想聯(lián)翩，《梅蘭竹菊》，讓人潛入情景……個(gè)個(gè)有聲有色，特點(diǎn)鮮明。
比賽結(jié)束后，我們不僅贏得了掌聲，還贏得了一等獎(jiǎng)、零食。同學(xué)們個(gè)個(gè)相互擁抱，熱烈慶祝，有的暗暗自喜，有的欣喜若狂，有的喜出望外。
詩詞讓生活更美好作文 篇15
開辟鴻蒙，誰為情種？ 都只為風(fēng)月情濃。
趁著這奈何天，傷懷日，寂寥時(shí)，試遣愚衷。
因此，上演這懷金吊玉的詩詞美。
詩詞，東坡的一輪明月。
謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風(fēng)光處，履履難重。成敗任西東，此恨無窮，為了豪情誰與同？一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。
寥寥數(shù)言雖不能盡抒心中意，但于蘇軾坎坷一生亦足矣�；蛟S愛情的曲折，仁途的偃蹇，滿腹冤屈的難鳴……都不能將他不平凡的一生囊括其中，但面對那對他充滿希望的家人，和他共歷劫難的友人以及他關(guān)愛的世人，他都清楚地知道，命運(yùn)不濟(jì)，仕途的黑暗之門永遠(yuǎn)容不下這樣一個(gè)生性放達(dá)的蘇東坡。于是，他浸于詩詞之中，他將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他在缺月掛疏桐之夜，唱“大江東去”感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”，淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”。在辛酸與且樂的生活中，詩詞，成了東坡心里的一輪明月。
詩詞，易安的一枝黃花。
素月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞殘酒，酒淡怎故晚風(fēng)疾，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁。
晚來獨(dú)登頭，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋，一溪落花漫汀洲，流離苦，幾時(shí)休？
大河百代，眾浪齊奔淘盡萬古英雄嘆，詞苑千載，群芳競秀盛開一枝女兒花，這如花般滿腹感傷的奇女子，國破之凄，喪夫之痛，改適之苦，旁人無法承受的疼痛她卻坦然對之。那些世事的變幻，戰(zhàn)亂的離苦，她不是沒有凄慘過，爭渡過，只是她將心中的愁苦付與詩詞，詩詞，就是易安的黃花，隨風(fēng)而逝，哀而不傷，愁苦之中蘊(yùn)含著辛勤和美麗，詩詞，將如黃花般美耀她的人生。
詩詞，我心中的一方愿景。
兩行淚凝，數(shù)點(diǎn)煙汀，晨露輕，欲滴尚盈，潛湖擷蓬，覓得蓮英，嘆蓮枝凈，蓮葉青，蓮心紅，雨霧蟲鳴，湛澈蒼穹。晚霞彤，乍現(xiàn)驚龍，目迎愿景，把酒臨風(fēng)，但魂追夢，夢含情，兩牽縈。
如此的閑適恬淡，如此的怡然自得，這詞，這景，怕是世間再美的尤物也換不來的。于我而言，那“樓上看山，城頭看雪，燈前看花，舟中看霞，月下看美人”，那“松下聽蕭，月下聽琴，澗邊聽瀑布，山中聽梵唄”，那“清宵獨(dú)坐，邀月言愁，良晨孤眠，呼蛩語恨”，那所有心中的，筆下的，亦真亦幻的，逸興遄飛的，都是一種無法言說的唯美，詩詞，我心中獨(dú)存的一方愿景。
晨露晶瑩，蓮蓬菁菁，若有愿景，把酒傷風(fēng)。古人云，帝王將相自成其蓋世偉業(yè)，賢士詩人自成其千古文章，詩詞，這華美而又不失婉約的尤物……
詩詞讓生活更美好作文 篇16
薩沙武賈西奇！薩沙武賈西奇！“又下雨了。雨肆虐，輕如牛毛，細(xì)如絲線，灰如霧，從天而降。雨水輕輕地落在樹枝上，樹枝上的蓓蕾鉆出可愛的小腦袋，睜開美麗的小眼睛，好奇地打量著周圍的一切。雨悄悄地落在草地上，草倔強(qiáng)地掀起上面的泥土，使勁往外鉆。它伸著懶腰，打著哈欠，開始貪婪地吮吸春天的露水。草到處堆著，地上蓋著一層綠色的衣服。草叢里有五顏六色的花，有黃色的油菜花，紅色的玫瑰，紫色的九重葛，白色的郁金香，都是對外開放的。幾只燕子在空中嘰嘰喳喳，仿佛在說：“春天來了！春天真美！"
但這樣在雨中的美景，并不能引起路上來往行人的注意。他們來去匆匆，各有心事。行人中，有的背著掃帚，背著祭品去掃墓，想著死去的親人，心里很難過；有的離家出走，外出謀生，前途未卜，郁郁寡歡；有些人走在投靠親友的路上，前景不確定，更加心煩意亂。他們的頭上布滿了陰沉的天空，在小雨中他們的心情更加沉重。
在行人中，一個(gè)學(xué)者般的人脫穎而出。他就是杜牧。他很瘦，皮膚白皙，戴著帽子，背著包，在掙扎。穆圖憔悴不堪，眉頭緊鎖，形成了“川”字，一邊走，還一邊搖頭嘆息著什么。他已經(jīng)上路好幾天了，這種“天氣不美”讓他感到壓抑。這時(shí)，他的肚子餓得咕咕直叫，喉嚨也像是渴得冒煙了。他多么想找個(gè)地方歇腳，吃頓熱飯，填飽肚子，喝點(diǎn)老酒，解渴，暖暖身子，然后好好睡一覺。然而，這個(gè)人是個(gè)陌生人。告訴他去哪里找餐館。
突然，遠(yuǎn)處傳來清脆悅耳的笛聲。那聲音是那么清脆悅耳。杜牧的精神不禁感到神清氣爽。他抬頭向四周看了看，只見一頭黃牛迎面走來，背上坐著一個(gè)牧童。他大概十一二歲，小黑紅的臉上長著一雙明亮的大眼睛，有些小聰明，有些可愛，有些調(diào)皮。穆圖想：如果有一個(gè)牧童，就會(huì)有一個(gè)村莊，如果有一個(gè)村莊，就會(huì)有一個(gè)餐館。對了，要不我問問他這件事？他想到這，上前禮貌的問：“小兄弟，這里有餐廳嗎？”牧童見了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，朝他做了個(gè)鬼臉，拿著笛子指了指身后的方向，意思是：往前走，就有餐廳了。穆圖明白，他連忙感謝牧羊男孩，振作起來，加快步伐，向前走去。果然，沒過多久，一個(gè)村莊就在雨霧中若隱若現(xiàn)。道路兩旁是杏花，幾條酒鋒在風(fēng)中打著，仿佛在向他招手.杜牧激動(dòng)不已，靈感隨之而來，一首七言絕句脫口而出：
清明節(jié)雨水很多。
路上行人奄奄一息。
對不起，餐館在哪里，
牧童笑而不答杏山村。
詩詞讓生活更美好作文 篇17
電視上總有一些愛國節(jié)目，中華民族傳統(tǒng)節(jié)目等。大家肯定知道《中國成語大會(huì)》、《中國詩詞大會(huì)》、《中國漢字聽寫大會(huì)》這幾檔節(jié)目吧!這個(gè)寒假，我看了《中國詩詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目。
詩詞的押韻讓人感覺身心舒暢，他是最好的表達(dá)方式。
詩詞大會(huì)分個(gè)人爭霸賽、飛花令、擂主爭奪賽三步曲。我個(gè)人喜歡飛花令，飛花令是兩人輪流說出一句詩，詩詞里必須含有規(guī)定的某一個(gè)字。以“花”為例，那么詩詞中必須要有“花”字。很快，詩詞大會(huì)到第二季的尾聲，選手為綜合成績最好的四位，她們都是女生，真所謂陰盛陽衰呀!他們是——張淼淼、武亦姝、李宜幸，還有殺傷力最強(qiáng)的陳更，她曾三次獲擂主，可我更看好冷靜的武亦姝。
第一場個(gè)人爭霸賽第一位選手是張淼淼，總分是216分。最年輕的武亦姝上場了，我很看好她是因?yàn)樗腥摺灾蹈�、顏值高、身高高。她說：“既然來了，就做最好的!”她上次來創(chuàng)造了歷史最高分303分，希望她此次能突破自己。前面找出詩詞環(huán)節(jié)還不錯(cuò)，當(dāng)中有幾題我還是會(huì)的，例如“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”上一句是什么，我相信這題大多數(shù)人都會(huì)錯(cuò)，因?yàn)樗巧暇�，而且上句沒有下句出名，答案應(yīng)是：獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。果然，百人團(tuán)中有過半人數(shù)答錯(cuò)了。武亦姝最后九題全對，總分是317分，她突破了自己。李宜幸錯(cuò)了一題，題目是黑了的蠟燭燈芯剪后蠟燭會(huì)怎樣?唉!真是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的城市人，這個(gè)常識性問題居然答錯(cuò)了。陳更也錯(cuò)了一題，總分306分，差一點(diǎn)就打敗武亦姝了。武亦姝進(jìn)入飛花令環(huán)節(jié)，他將與百人團(tuán)中的強(qiáng)手對抗，他是王子龍。
飛花令是以“酒”字為令，我腦海里一下就跳出了兩句“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，和“新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年”，比賽中武亦姝淡定從容，王子龍因?yàn)橹貜?fù)了，所以干擾導(dǎo)致了失誤。其實(shí)，武亦姝之前的比賽中也有重復(fù)過，但她馬上又說出了一句很多人都沒聽過詩句，得到了評委老師們的嘖嘖稱贊。
武亦姝成為攻擂者，此時(shí)的守擂者彭敏也是稍有危機(jī)呀，武亦姝果然厲害，率先拿到5分，而彭敏只有3分。
最終武亦姝拿到了冠軍，看了這個(gè)節(jié)目，我明白了一個(gè)道理，知識的積累真的很重要啊!我也想對武亦姝說：“厲害了，我的姝!”
詩詞讓生活更美好作文 篇18
“同學(xué)們，我們準(zhǔn)備召開一場詩詞大會(huì)，不知道大家有沒有興趣啊？”“有興趣，有……”星期三下午，我們來到幸運(yùn)星教室準(zhǔn)備上課，卻聽到了這樣令人興奮的消息。老師讓我們先復(fù)習(xí)一下詩詞，然后分成男生女生兩個(gè)小組進(jìn)行比賽。
比賽正式開始了，先是必答題。老師報(bào)出了題目：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。下一句是______，開始答題！”只見鄭玥冉緊鎖眉頭，單手托著下巴，一副心事重重的樣子，隨后，她報(bào)出了“答案”：“我不知道，答題完畢！”本來我也不會(huì)，想聽聽她的答案，誰知她也不會(huì)，我們只好等老師公布答案了。哦，原來是“但愿人長久，千里共嬋娟”呀！這不是蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》嗎？瞧我這記性，看來平時(shí)還是要多積累��！
輪到我了，我生怕出一個(gè)我不知道的，心都跳到了嗓子眼，直到老師說出“朝辭白帝彩云間”的下句時(shí)，我的小心臟才跳到了原位。我長吁一口氣，暗暗高興，于是我自信地說：“千里江陵一日還，答題完畢！”老師肯定了我的答案，我信心倍增！
輪到鄭斯允了，老師說：“遙知不是雪，接下一句�！蔽倚南�，這個(gè)簡單，鄭斯允，你要給我們女生加分�。∫娻嵥乖首旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，我知道，她心中肯定有了答案，我不禁松了一口氣�？蓻]料到她說：“為有梅香來�！薄笆裁�？梅香來？”我?guī)缀跻卵�，明明是“為有暗香來”呀�?/p>
到搶答題了，讓我印象最深的要數(shù)劉振杰了。一提起他，我就想笑，整個(gè)搶答比賽他只舉過一次手，還是《靜夜思》這首詩，他居然答錯(cuò)了，啊，他真厲害。就讓我和你講一講吧！哈哈哈哈……
老師剛念完“床前明月光，疑是地上霜。三二一，開始�！眲⒄窠芫烷W電般地舉了手，我們又好氣又好笑：這么好的機(jī)會(huì)竟然被他給搶了。當(dāng)我們聽到他說完“舉頭望明月后”，覺得他能拿分，結(jié)果，他竟然把后面一句忘了。他兩手按在左右的腦門上，拍呀拍，像是要把這句詩拍出來一樣，可是不靈。他在那兒抓耳撓腮，而我們呢？哭笑不得！這簡直是在給他們男生隊(duì)丟分呀！最后時(shí)間到了，扣十分！他無地自容，把窗簾拉到自己身子的前面擋住，好一會(huì)兒不好意思露出臉來。他的隊(duì)友是又氣又笑，想給他一拳來一解憤怒之情。哈哈，你說搞笑不搞笑？
詩詞大賽結(jié)束后，男生隊(duì)以一百二十分贏過了一百分的女生隊(duì)。雖然我們隊(duì)輸了，但失敗乃成功之母呀！我一定會(huì)再接再厲，等到下一次舉辦詩詞大會(huì)時(shí)再一展身手。
詩詞讓生活更美好作文 篇19
浩浩蒼穹，邈邈云漢，耿耿星河。偌大的華夏神州，有著無數(shù)錦繡山川，歷歷大好江河。無數(shù)文人騷客，或仗劍天涯，叩天問地；或倚坐筵席，對酒當(dāng)歌；時(shí)而乘江搖櫓，浪遏飛舟；也曾憑欄遠(yuǎn)眺，情思惆悵。妙文佳句，如雨后春筍，似錦繁華，一篇篇，一闕闕，鑄就詩詞文壇。如今，我只愿沐浴焚香，一步一叩，虔誠邁步，走近文壇。只因，我與詩詞有約。
幼時(shí)，背書是我一項(xiàng)極大的樂趣。老師的贊賞，伙伴的注目，父母的愉悅，使我的心靈得到了極大的滿足。從《千字文》到《百家姓》，從《弟子規(guī)》到《詩經(jīng)》。咦咦學(xué)語，呀呀學(xué)詩，詩詞便與我相識。偶爾背一兩首《憫農(nóng)》，或是在月光下?lián)u頭晃腦的朗誦一首《靜夜思》，又或是唱一首東坡的《水調(diào)歌頭》。那時(shí)的我詩雖會(huì)背，但往往只是囫圇吞棗的記上一遍，不求甚解。
等漸漸長大了，我偶然從家中翻出一本《陽春白雪》來，著迷于它古樸的質(zhì)感，一筆一劃含蓄雋永的楷書，一詞一句晦澀難明的文字，我開始翻字典、做批注，我才開始真正觸及詩詞的內(nèi)涵。研讀詩詞，咀嚼一詞一句，我總喜歡先閱覽一遍文字，解析一遍意思，再去品讀那些流傳千古的名句。常說“腹有詩書氣自華”，幾載春秋，浸讀于詩詞的世界，我慢慢的沉淀著自己。如今閱覽古詩數(shù)百首，雖不能出口成章，幾步成詩，卻也能道出一兩語深意。
就這樣，我與詩詞相識結(jié)緣，相知生情，也堅(jiān)信能相攜而過，相伴一生。
在詩詞中，我常常為一詞一句而觸動(dòng)，與那些滿腹經(jīng)綸，心載百川的文人共鳴我的喜怒哀樂。在詩詞中，我與志摩先生泛游康橋，微搖櫓槳，舟載星輝；我也曾笑看易安居士點(diǎn)絳朱唇，赤足秋千，拈花含笑；還曾與六一居士游玩滁州，酒酣宴暢，寄情山水；更難忘行走孤墳，看東坡先生白鬢塵顏，無話凄涼……高呼“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，我與太白對酒當(dāng)歌，靜念“愿得一人心，白頭不相離”，我贊嘆卓文君的颯爽英氣；輕訴“采菊東籬下，悠然見南山”，這是五柳先生的追尋。在每一個(gè)臥闌聽雨的夜里，詩詞如鐵馬冰河，無聲如夢。
如一位年輕的旅者，翻山越嶺，披星戴月，踱過亂石雜草，踏平倒刺荊棘，跨越懸崖絕壁，在一片繁華嫩草的密林中尋得一方心靈的凈土，被詩詞的美妙所震撼。
“暫去還來此，幽期不負(fù)言�！蔽遗c詩詞有約，定當(dāng)共伴一生。
詩詞讓生活更美好作文 篇20
古詩古詞，是中華兩千年來藝術(shù)的瑰寶，兩千年來多少的太平盛世，又多少的兵荒馬亂，動(dòng)蕩的時(shí)候造就了或浪漫或熱血或?yàn)⒚摰脑娙伺c壯美的詩篇，世世代代的炎黃子孫口口相傳，讓其像汩汩的山泉，不斷且清冽，甘美。
語言藝術(shù)的最高境界便是用最少的篇幅傳達(dá)最豐富的情感與心境，而古詩詞完美地印證了這一點(diǎn)。短短幾十字，卻可以描繪出峨峨的巍山，濤濤的巨浪，昏庸的暴君，絕世的美人，源遠(yuǎn)流長，沁人心脾。
每誦出一句詩，就仿佛可以目見詩人寫作時(shí)的筆筆剛勁，每字每句都亦是接受了歲月與時(shí)光的沖刷，歷經(jīng)了革命的考驗(yàn)的千古絕言。
李白是最浪漫的。他望著皎皎的孤月，獨(dú)自乘舟發(fā)向三峽時(shí)，望見一輩子再也回不去的峨嵋山，內(nèi)心的思念無處可寄，離家越遠(yuǎn)，對故人的思念也就愈發(fā)強(qiáng)烈，而心中外出闖蕩的憧憬與之交匯，碰撞，令他徹夜難眠，輾轉(zhuǎn)之中，點(diǎn)起一盞孤燈，書下了心中無處可發(fā)的無限悵惘，誰又知道呢？他書畢時(shí)是否落下無奈的淚？那也是他浪漫的天性使然吧。
同樣飽受思念折磨之苦的，還有滯留于巴蜀南蠻之地的李商隱，李白念友人，他卻念著在遠(yuǎn)遠(yuǎn)京城長安遙不可及的親人，那痛苦定是前者的幾倍了。但他沒有溢于言表，家書中只用了一個(gè)“未有期”寫出了內(nèi)心的凄苦，復(fù)用“巴山夜雨”四字，巴望著未來團(tuán)聚的美好日子，想象著在窗邊剪燭深聊，聊的內(nèi)容是今日寫家書的巴山夜雨，寥寥二十八字，虛實(shí)相生，思君不見的悲涼躍然紙上。
李商隱絕妙的想象是令人拍案叫好了，卻不敵劉禹錫反常的豪邁�！白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝�！本退惚毁H，劉禹錫也絲毫沒有悲哀，意氣風(fēng)發(fā)，悠然自得，不多情地傷春悲秋，大筆一揮，掩去了遇秋必悵的不成文定式，不落言筌，把壯闊的詩情引向碧霄，誦詩誦到這里，你就不得不大贊一句“好一個(gè)不落言筌，好一個(gè)豪邁的反彈琵琶！”劉禹錫這一曲反彈琵琶，彈出了君主亂政下民眾愈挫愈勇的雄壯。
古詩古詞的瑰奇與清麗遠(yuǎn)不止李白忘我的浪漫，李商隱無限的悲愁，劉禹錫豪邁的雄壯，這只是中華文化冰山一角的奇麗，還有蘇軾的豪放與李清照的婉約，鮮明的對比中亦有風(fēng)格迥異的可愛，陸游與譚嗣同同樣熱烈的報(bào)國之壯志凌云，杜甫與李益憂國憂民的淚眼……，這是與詩人的邂逅，亦是與時(shí)代的一種不期而遇。
感恩古人在我血脈中埋下與中國古文化熱情的共鳴，它讓我從短小精悍的字里行間中領(lǐng)略到文化對我靈魂的撼動(dòng)與感染。我為能遇見它而自豪，而因此歡欣地感恩我生活的美好時(shí)代。
詩詞讓生活更美好作文 篇21
一天，我正在教室外散步，看見墻上貼滿了古人們的詩，便讓人情不自禁地吟上幾首，忽然聽到一位同學(xué)在說，：要是我多多復(fù)習(xí)，我一定會(huì)得第一名。是什么時(shí)候聽到過這句話？于是，我便陷入了深深的回憶之中。
那是9月24日的清晨，我和我們班的同同、鈞鈞早早的來到了劉禹錫公園，公園里已經(jīng)是人山人海，這里正在舉行的是我們滎陽市第一屆劉禹錫詩詞大賽，大家都拿起自己的古詩在緊張地復(fù)習(xí)，都想在比賽上一鳴驚人，而我們也不甘落后，拿起古詩詞讀了起來。
首先進(jìn)行是開幕式，所有參賽隊(duì)員齊背劉禹錫的《竹枝詞》《浪淘沙》《陋室銘》等詩詞，每個(gè)人都背得很認(rèn)真，背出了韻律和節(jié)奏美，尤其是我們的大班長同同，背地如癡如醉，好像自己就像大詩人一樣，完全沉浸在了詩歌之中。接著是主持人宣讀規(guī)則:比賽分為初賽，復(fù)賽，半決賽和總決賽，通過每一關(guān)都有不同的獎(jiǎng)勵(lì)。下面是初賽規(guī)則:一個(gè)平板上，有150個(gè)選項(xiàng)，點(diǎn)一下，出示題目，開始背誦還未等主持人說完，臺下邊便炸開了鍋，紛紛議論道：太簡單了，我要拿第一。就是，我一定能進(jìn)入決賽。下面的議論聲剛結(jié)束，比賽便開始了。
我們?nèi)齻�(gè)人被分到了淮南桂樹一組。來到淮南桂樹這個(gè)景點(diǎn)，便被這里的景色吸引住了，真是青山綠水美如畫呀！而我的腦海里浮現(xiàn)了一句詩:春草如碧絲，秦桑低綠枝。雖然不是春天，可是這里確實(shí)是很美！終于開始比賽了，我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，可未曾想，前面的那幾個(gè)人全都是零分，剛才他們還是最開心的，還在說著閑話，臉上是沾沾自喜的表情，現(xiàn)在他們?nèi)伎迒手�，這才讓我們知道:比賽是這么的難！這讓我們很害怕，害怕自己拿個(gè)鴨蛋抱回家，真的是叫天天不靈、叫地地不應(yīng)。我們便臨時(shí)抱佛腳，開始認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來。終于，輪到我了，我揣著撲通撲通的心，小心翼翼點(diǎn)了一顆星星，顯示的是《春曉》，我大喜過望，十分流暢地背了下來，當(dāng)最后一首詩《四時(shí)田園雜興》背完后，我才長嘆了一口氣，心想：我的運(yùn)氣可真好，竟然挑的都是我會(huì)背的。當(dāng)我拿到成績單后，興奮地一蹦三尺高，我得九分，進(jìn)入了半決賽，心里如吃了蜜一樣甜。
在這次詩詞大賽中，我得到了一個(gè)啟示：在以后的學(xué)習(xí)中，一定要把所有的知識掌握牢固，不能臨時(shí)抱佛腳，這樣才能在比賽中一鳴驚人。
詩詞讓生活更美好作文 篇22
酒放豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣；繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。
——題記
原先我是不喜歡詩詞的，每當(dāng)我看見詩詞后注釋的“要求背誦”便覺得頭昏腦漲，讀都沒心思再讀下去。后來的某天，我爸搬回來兩本厚得像磚頭的《宋詞》，我忽地生了興趣，便搬進(jìn)了自己的房間翻閱起來。
我翻開目錄，晏殊、蘇軾、陸游、柳永、辛棄疾……一個(gè)個(gè)在課本上顯得十分生硬的名字，在這一刻突然活了起來，我眼前浮現(xiàn)出一幕幕畫面。那一刻，我似乎對唐詩宋詞沒那么抵觸了。
讀蘇軾的《江城子·記夢》，忽覺夜色已深，萬籟俱寂。千百年前的那個(gè)夜晚，午夜夢回，雙鬢斑白的蘇軾終又夢遇離去多年的亡妻，“十年生死兩茫�！�。后接“不思量，自難忘”，我不需要刻意去想念你，你的音容笑貌便已如潮水般澎湃而來，你的十指一如十年前溫暖蔥白，我卻已是“塵滿面，鬢如霜”，觸碰不到你的指尖，“相顧無言，惟有淚千行”。
這首被譽(yù)為“千古第一悼亡詞”的《江城子》，倒真令我動(dòng)容。我也不知，我動(dòng)容的究竟是子瞻與王弗間的情深意重，還是陰陽兩隔的悲慟。我總會(huì)想到，那夜蘇軾從那場遙遠(yuǎn)夢境醒來后，映在他窗欞前的，會(huì)不會(huì)是一抹溫柔的白月光，正如他記憶中的王弗那般溫柔模樣。
除了情深，愛國情懷也是詩中不變的熱門話題。讀陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》，年邁的詩人病臥在床，屋外是久久不歇的風(fēng)雨聲。忽而，他沉入一個(gè)夢境，夢中有金戈鐵馬冰河，有數(shù)萬青年義士的浴血沖鋒，有戰(zhàn)場上彌漫的硝煙味，更有在黑暗之后掙扎著、將要破曉而出的黎明曙光……“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來�！蹦鞘且幻麗蹏娙擞帽M殘余的氣力與滿腔熱血的謳歌。
從小背得最多的，是李白。“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄？”傲骨嶙峋，放蕩不羈，這是杜甫對李白的寫照。讀他的詩愈多，愈能感受到他的狂放與天真浪漫，摘取“謫仙人”的高帽，我似乎看見那個(gè)人，背負(fù)長劍，縱日高歌，一身傲骨，吟遍半個(gè)盛唐。
我才意識到從前的我有多么淺薄無知，詩詞不僅是中華文明的瑰寶，更是傳承中華文化的火種。那一個(gè)個(gè)方塊字背后，無不隱藏著詩人的傲骨，情思，亦或是感悟。我們要吟誦它們，熱愛它們，沉醉其中。沉醉于詩詞，沉醉于那一蓑詩詞煙雨，任平生！
詩詞讓生活更美好作文 篇23
在舉國歡慶祖國母親七十華誕的日子里，一句句愛國古詩從體育館的茶和天下廳傳了出來。這是在干什么呢？原來是我們幸運(yùn)星在舉辦歡慶國慶詩詞大會(huì)。
只見巨大的曲水流觴的茶臺四周，圍坐著幸運(yùn)星的小記者們，大家手都拿著鮮艷的五星紅旗，臉上掛著歡快的笑容，在為祖國母親過生日，場面十分壯觀熱鬧。
首先，張老師向我們簡單介紹了幾位導(dǎo)師和記者。接著，我們手上揮舞著國旗，一起唱著激情澎湃的歌曲《我和我的祖國》，高昂的歌聲蕩氣回腸，在場的每一位同學(xué)都飽含深情，唱出了對祖國母親的祝福及對祖國的熱愛，歌聲飄蕩在空中，環(huán)繞在我們耳邊，久久不能飄散。
接下來，邱瑋宸穿著文靜甜美的演出服出場了，她用氣勢磅礴的語調(diào)為我們朗誦《我驕傲，我是中國人》，她一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，充滿感情的肢體語言，贏得了大家熱烈的掌聲！
詩詞大會(huì)開始了！第一輪是PK古代愛國詩詞。熊定康第一個(gè)帶頭朗誦了宋代岳飛寫的《滿江紅》，他用強(qiáng)而有力的聲音朗誦著：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！彼玫突赝褶D(zhuǎn)、意味深長的語調(diào)向我們訴說，“待從頭，收拾舊山河，朝天闕！”他那雄渾激昂的語調(diào)深深地觸動(dòng)了我們，讓我們感受到了抗金英雄岳飛崇高的民族氣節(jié)。
第一輪PK完后，王藝蓁同學(xué)為我們唱了一首富有激情的《歌唱祖國》。
接著進(jìn)入第二輪PK：毛澤東詩詞，《沁園春·雪》《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》《沁園春·長沙》《卜算子·詠梅》等膾炙人口的詩作，同學(xué)們一一誦來，充滿感情，激蕩人心。令我印象最深的是劉?r欣的《七律·長征》，她富有感情的朗誦，把自己完全融入了詩中，小小的身軀爆發(fā)出強(qiáng)大的力量。向奕恒也很不錯(cuò)，他語言流暢，每一句詩都有著不同的感情色彩，每一句都給我們展現(xiàn)了一幅畫面。
第三輪的現(xiàn)代愛國詩PK結(jié)束后，就是我們最期待的飛花令開始了，飛花令以愛國詩句為主，同學(xué)們依次說一句，不能重復(fù)。同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試，可到了最后，愛國詩詞許多都被說過了，同學(xué)們平時(shí)積累太少了，一副搜腸刮肚的樣子，看來以后要多背誦詩詞��！
最后，我們?nèi)w同學(xué)找站起來，一起朗誦了《少年中國說》，慷慨激揚(yáng)的聲音穿透了整個(gè)大廳……
詩詞大會(huì)雖然結(jié)束了，但那些愛國詩詞還縈繞在耳邊，看著那神圣不可侵犯的紅旗，我感到無比自豪，我驕傲，我是中國人！
詩詞讓生活更美好作文 篇24
中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，如同一個(gè)姹紫嫣紅、群芳爭艷的百花園，其中，詩詞就是百花園中最嬌艷的那朵花蕾。詩詞猶如一杯清新爽口的香茗，細(xì)心品味令人心曠神怡；詩詞猶如一幅意境深遠(yuǎn)的國畫，仔細(xì)觀賞令人思緒紛飛；詩詞猶如一支悠揚(yáng)動(dòng)聽的樂曲，靜靜聆聽令人如癡如醉。至今不忘那首引領(lǐng)著我上古詩詞的啟蒙詩《詠鵝》，下一個(gè)穿著花裙子的小女孩牙牙學(xué)語的念道：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌從此，唐詩便在我幼小的中扎下了深深的根。
我為古詩詞代言。一首詩就像一幅畫，它讓我領(lǐng)略了祖國的大好河山，有廬山瀑布的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，有河的九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯，有險(xiǎn)峻三峽的兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山，也有秀麗江南的日出江花紅勝火，春來江水綠如南，還有鸛雀樓上的白日依山盡，黃河入海流。
我為古詩詞代言。古詩詞無處不在，當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上消極受挫時(shí)，仿佛有人在我耳邊對我說了一句會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山，我頓時(shí)重振旗鼓。當(dāng)我求知若渴卻屢屢碰壁時(shí)，便會(huì)想起那一句長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海來給自己加油打氣。當(dāng)我迷失了方向感到前途時(shí)，一句山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村重新點(diǎn)燃了我的。當(dāng)我沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛度光陰時(shí)，的一句少壯不，老大徒傷悲點(diǎn)醒了我這個(gè)夢中人。
我為古詩詞代言。尋覓在茫茫詩海，慈母手中線，游子身上衣讓我深深理解了，我便有了用我的寸草心報(bào)達(dá)的三春暉的信念。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔遲讓我明白了從小努力學(xué)習(xí)的重要性，不要因碌碌無為而給自己留下終身遺憾。未覺池塘春草夢，階前梧桐已秋聲使我深感光陰易逝，知道了自己務(wù)必要。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺讓我懂得了的純潔和珍貴。
我為古詩詞代言。詩詞可以陶冶情操、可以修身養(yǎng)性、可以讓人浮想聯(lián)翩，每每讀起那大江東去，浪淘盡，千古，我的心中都會(huì)涌起一陣飲馬江邊，看那滔滔江水，體會(huì)亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆的豪氣，每每讀到橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計(jì)留春住，自己也仿佛置身于月缺花殘的小院之中，為的匆匆離去而黯然神傷。每每讀到竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生，我都有一種浪跡天涯的沖動(dòng)
詩詞伴隨著我懵懂無知的孩童到小學(xué)六年級，是我道路上的摯友。詩中有苦有樂、有喜有悲，耐人尋味、發(fā)人深思。相思的紅豆、巫山的云雨、大漠的、回鄉(xiāng)的旅客都是我的一個(gè)又一個(gè)閨中密友，她們帶領(lǐng)著我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)別有洞天的世界。我愛古詩詞！我為古詩詞代言！
詩詞讓生活更美好作文 篇25
有一天，老師宣布我們要舉行一個(gè)古詩詞大賽，我們班要經(jīng)過淘汰賽、飛花令，選出三名同學(xué)參加學(xué)校的決賽。同學(xué)們興奮起來，都想好好準(zhǔn)備，代表班級去參加比賽。隨后老師發(fā)了一張稿子，上面一共有17首詩詞，好多都是我們沒有學(xué)過的，我們一下子傻眼了，因?yàn)槔蠋熣f給我們準(zhǔn)備的時(shí)間只有一周！
我看著稿子非常緊張，想著自己對古詩詞本來就沒有太多積累，現(xiàn)在時(shí)間這么緊，我怎么能通過呢？我對自己有點(diǎn)沒信心但我覺得我回家一定要努力復(fù)習(xí)，我想努力還是最重要的。我當(dāng)天回到家就翻開古詩詞大賽的稿子，開始讀了起來。因?yàn)榈谝淮巫x，好多字都不認(rèn)識，我請教媽媽，在手機(jī)上搜索關(guān)于詩詞的講解，還有朗讀，我聽著他一遍一遍的跟讀�？墒菚r(shí)間過得很快，幾天過去了，我?guī)缀鯖]背多少。我覺得自己要完蛋了�？墒俏疫�存著一絲僥幸的心理，想著要是抽到自己會(huì)背的幾首就好了。
可怕的比賽日終于到來了。當(dāng)天的幾個(gè)課間我都沒出去，一直在抓緊時(shí)間死記硬背。我看旁邊有幾名同學(xué)已經(jīng)都背下來了，我非常著急。老師宣布比賽正式開始，我們要按照學(xué)號上去抽簽，抽到什么就背什么。我看有一些幸運(yùn)的同學(xué)雖然準(zhǔn)備沒那么充分，但是抽到了簡單的詩詞，一下就過了第一關(guān)。我默默祈禱我的運(yùn)氣也能像他們一樣好！輪好到我了，我鼓起勇氣走上臺去抽了一個(gè)簽，天哪完蛋了，我抽到了一個(gè)完全不會(huì)的！我當(dāng)時(shí)腿都發(fā)軟了，把手里的簽放回箱子里，慢慢地走上臺，老師問會(huì)嗎，我搖搖頭，額頭上鋪滿了汗水。我當(dāng)時(shí)感覺很羞愧，唉，我想我要是再努力一點(diǎn)全部背下來就好了
不過現(xiàn)在后悔也沒用了，就等著看接下來的比賽吧，我心情稍微放松了一下。下一個(gè)環(huán)節(jié)是飛花令，我們班一共有24名同學(xué)通過了第一關(guān)，他們被分成了六組，每組四人，獲勝的一人參加最后一輪六進(jìn)三的決賽。我祈禱我的好朋友可以勝出，我為她們使勁加油。飛花令對我來說特別熟悉，我在托管班上也練習(xí)過，所以我自己也在下面輕輕地念著，很享受。決賽的六人出來了，比賽越來越激烈，我拼命地給他們加油。最后獲勝的是祝子健、周振宇和涂智想，我覺得他們?nèi)齻�(gè)真的好厲害，我太佩服他們啦！
雖然我這次第一輪就被淘汰了，但是以后要是再有這種活動(dòng)的話，我要繼續(xù)努力。我覺得厲害的同學(xué)肯定不是這一周臨時(shí)抱佛腳才這么厲害的，他們一定是平時(shí)也在努力積累。我要向他們學(xué)習(xí)！
詩詞讓生活更美好作文 篇26
從3歲起，我就開始背誦“床前明月光，疑似地上霜”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”等詩詞。雖然當(dāng)時(shí)我不懂得其中的意思，但覺得它們朗朗上口，讀起來很有節(jié)奏，所以囫圇吞棗般將這些詩詞記下來。隨著年齡的增長，我逐漸理解了這些詩詞，它們也從單純的字詞，演化為一幅幅美好的`畫面、一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
詩詞讓我走遍祖國的大好河山。走過“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的江南，攀過“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，賞過“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖，還游過“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”的長江�！昂馇镌聝上嗪�，潭面無風(fēng)鏡未磨”，詩人筆下的洞庭湖沒有一絲波浪，在月光下，就像一面未經(jīng)打磨的鏡子。“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”，洞庭湖中的小山蒼翠如墨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖就好像白銀盤，小山就像盤子里托著的一枚青螺，多么美的畫面啊！讀這首詩的那一刻，我仿佛真的在和劉禹錫一起觀賞洞庭湖美麗的景色。這些詩詞中的美麗河山，讓我久久不能忘懷。
詩詞讓我更加愛國。愛國，有文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”，有李賀的“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”，也有陸游的“死去元知萬事空，但悲不見九州同”。這些膾炙人口的詩詞，讓我明白了真正的愛國是不論在何時(shí)，都能把祖國放在心中，時(shí)刻想著報(bào)效祖國。我也明白了那些領(lǐng)導(dǎo)中國走向強(qiáng)大的國家領(lǐng)導(dǎo)人、保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士、抗疫期間冒著生命危險(xiǎn)救治患者的醫(yī)護(hù)人員，他們都在踐行愛國理念，我對他們的敬佩又多了幾分。我也下定決心，長大后一定要像他們一樣，用自己的力量為祖國出一份力！詩詞也讓我懂得了許多道理�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”告訴我要趁年輕好好努力，否則老了就會(huì)一事無成，徒留悲傷和后悔；“不識廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，所以要跳出問題看本質(zhì)，積極聽取別人的意見；“問渠那得清如許？為有源頭活水來”告訴我要不斷學(xué)習(xí)新知識，從而不斷提高自己，讓自己的學(xué)識達(dá)到更高的境界。而“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”告訴我不要被挫折打倒，要有一顆堅(jiān)韌的心并保持樂觀的心態(tài)。這些詩詞猶如一個(gè)個(gè)燈塔，為我指明人生成長的道路。
在我的記憶中，詩詞是一架飛機(jī)，帶我走遍祖國河山；詩詞是一面國旗，教導(dǎo)我熱愛祖國；詩詞更是一位老師，告訴我許多道理。
詩詞讓生活更美好作文 篇27
遙望夜空中的一輪明月，曾有多少文人墨客在這清輝中感慨人世滄桑；遙想盛唐之后，曾經(jīng)的歌舞升平悄然消逝；遙思千年分別之痛，曾歡樂相隨又兩地哀傷；遙念春之美，卻不免感傷、惆悵秋之無情……我愛詩詞，更愛那淡淡一縷憂愁，靜靜的，淺淺的，卻又令人無法忘懷�？偸橇魬倌窃娫~中的多愁善感和英雄豪邁。
月影之吟
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”中秋賞月，月圓人不圓，只有感慨連連。借月抒情，表達(dá)無盡的思鄉(xiāng)之情。一壺酒，歡飲達(dá)旦，借以解憂。三杯兩盞，把一個(gè)愁字醉成了一場雨。人生幾何只愿與親人共享天倫之樂�！芭e杯邀明月，對飲成三人”之憂、之寂寞又一次借月之清輝，留下了千古名句。李白浪游的狂語，滴入邀明月的酒杯里，飲泣著無奈的苦淚。李白此時(shí)已飄飄欲仙，但卻仍難以忘懷那孤獨(dú)的愁情。遙想千古既然難有幾回團(tuán)聚，就不如“舉杯邀明月”來的干練，不拖泥帶水�！拔腋柙屡腔�，我舞影零亂�！币咽菬o人相伴，不如自尋樂趣，活得逍遙自在。
無奈之變
“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞？”曾經(jīng)的輝煌早已蛻去，正如那花的綻放，無論它是怎樣傾國傾城、絕世容顏，都將會(huì)退出四季的舞臺，漸漸枯萎。風(fēng)華正茂的李龜年曾名震一時(shí)，后因世事蒼涼而落得如此冷落境地，所謂“落花時(shí)節(jié)又逢君”��！往事如秋風(fēng)蕭瑟，吹成了遙遠(yuǎn)的回憶，無奈琵琶一曲，吹散天涯之外的孤獨(dú)夕陽。
分離之痛
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘……”詞中上下兩片一氣呵成，夢境與現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)，虛與實(shí)結(jié)合，真摯而又深情地道出了蘇軾濃濃的哀傷。撥開一片清冷，便是寂寞了。漫漫十年生死隔絕，永遠(yuǎn)不再相見，但仍是忘不了的痛之切。此時(shí)，縱使相見，兩人也難以相認(rèn)。十年的凄涼歲月在詞人的臉上劃上了痕跡。夢亦虛亦美，雖是在夢幻之地，卻仍是憂傷。人世的變遷總是蒼涼，但美好的情感依然長存。蘇軾對亡妻的懷念不曾淡漠，如拉開了長長的海岸線，雖遙遠(yuǎn)，似懷抱，亦是暖。
春之感傷
“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草？”雖是寫暮春之景，但字里行間流露出淡淡的感傷�！靶u不聞聲漸悄，多情卻被無情惱�！庇蛇@佳人笑引出了惆悵的心情，把平常景點(diǎn)染得意味無窮，令人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。心事濕漉漉的，擰也擰不干。
我喜歡那或濃或淡的情，喜歡那永恒的憂愁，我留戀那詩詞的韻味，心不由穿越到遙遠(yuǎn)的唐宋。古人尚能借一輪明月感懷憂愁，我以這數(shù)百字作文感我那深情。吟哦聲，猶新，我無法自拔。
詩詞讓生活更美好作文 篇28
讀背詩詞的習(xí)慣已經(jīng)堅(jiān)持好多年了，從未中斷過。
記得是從二年級的時(shí)候開始的吧。那一天，爸爸對我說：“兒子，你上小學(xué)接近兩年了，有很多空余時(shí)間，我從今天開始，就要利用這些時(shí)間，給你讀背詩詞了�！彼f時(shí)，臉色很和藹，也很親切，但語氣中卻帶著幾分嚴(yán)肅。
那時(shí)，我還不知道。從此，詩詞就要貫穿我成長的每一天了。
那時(shí)的我，還處于剛開始接觸詩詞的階段，所背的也只是一些簡單易懂的詩句，如“窗前明月光”一類的。因此，爸爸給我背的，便是那些三言兩語，不用花上幾分鐘就能背完的古詩詞。
第一次接觸較長的詩歌是在四年級，背的是《滕王閣序》，因?yàn)樗鼘?shí)在太長，所以我喊著、鬧著，就是不肯背。最后，爸爸實(shí)在是忍無可忍了，黑著臉，斬釘截鐵地說道：“你現(xiàn)在有時(shí)間不背，等到了高年級、初中，就沒有時(shí)間背啦！”這句話如同當(dāng)頭一棒，直接打在我腦袋上，我不得不去背那篇在我看來無聊至極的長詩。
但是，當(dāng)我去背它的時(shí)候，《滕王閣序》便仿佛是一塊強(qiáng)力磁鐵，而我的心就好像一塊鐵石，被它牢牢地吸引住了。
我發(fā)現(xiàn)它不僅不索然無味，還豐富多彩。工整對仗的駢文，讀起來抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。從它那里，我欣賞到了滕王閣的雕梁畫棟，古南昌的繁榮昌盛，品味到了賈誼被謫貶長沙的辛酸，李廣壯志難酬的苦悶。還有那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯美，更是讓我心醉神迷，不知肉味。
從此，品讀詩詞的快樂便一直與我相伴。
每天早上起來，吃過早飯讀一會(huì)兒唐詩，詩的干凈和純粹使我心胸開闊，美好的一天開始了；中午回到家，品一陣子宋詞，詞的激越和奔放使我神清氣爽，討厭的困倦消失了；傍晚，用完晚餐，坐在書房中，誦一小段元曲，曲的親和和細(xì)膩使我精神百倍，海量的作業(yè)我不怕了。
可是，隨著年級的增高，課內(nèi)任務(wù)逐漸加重，已經(jīng)快沒有時(shí)間讀背詩詞了，甚至有的時(shí)候只能稍稍看上一眼，便去埋頭奮斗在那堆積如山的書本中了。
不過，爸爸對我說：“你只要提高學(xué)習(xí)效率，就可以縮短作業(yè)時(shí)間，不就能照樣繼續(xù)讀背詩詞了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，將時(shí)間從生活這塊“海綿”中擠出來。就這樣，我就再次有了時(shí)間可以去讀背詩詞了，讓詩詞陪伴我成長了。
從中年級到高年級，從小學(xué)到初中。古詩詞成了我的好朋友，它拓展了我的知識面，提高了我的生活品味，陶冶了我的情操，在我成長的道路上，它一直都在。
詩詞讓生活更美好作文 篇29
秋風(fēng)呼呼地吹著，幾片黃葉隨風(fēng)飄落，顯出幾分落寞。
而此時(shí)的校園里，卻是另外一番景象，到處貼著“學(xué)習(xí)詩詞，傳誦經(jīng)典”的標(biāo)語和掛件，給秋日的校園增添了一份隆重。
正在舉辦詩詞“飛花令”比賽的禮堂里人頭攢動(dòng)。參賽的八支隊(duì)伍已經(jīng)入場就坐，正等著比賽的開始。觀眾席黑壓壓一片，所有人的眼睛緊緊盯著比賽場。
我們班的參賽隊(duì)伍末端坐著一個(gè)小女孩，她叫月桐，名字起得挺文藝的，大概是來源于蘇軾的“缺月掛疏桐”吧。她是本學(xué)期從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)來的插班生，梳著這個(gè)城市較少見的羊角辮，她那紅潤卻略顯黝黑的圓臉蛋，像校門口水果檔黑里透紅的蛇果。平時(shí)很少聽到她大聲說話，偶爾臉上會(huì)現(xiàn)出羞澀的笑意，頓時(shí)滿臉緋紅，像極了校園里正在盛開的海棠花。
月桐入圍學(xué)校大賽是有爭議的，同學(xué)們都不看好她，倒是班主任夏老師力排眾議選擇了她。她能夠在這樣的大場面幫助我們班取得勝利嗎?我們心中不禁捏了一把汗。
前面幾輪搶答，我們班的幾個(gè)選手發(fā)揮得很出色，經(jīng)過幾輪廝殺，很快就和實(shí)力最強(qiáng)的六(2)班進(jìn)入冠軍爭奪戰(zhàn)了。
隨著主持人的一聲宣布：“飛花令冠軍爭奪戰(zhàn)現(xiàn)在開始!”扣人心弦的決賽開始了。主持人抽出最后冠軍爭奪戰(zhàn)的關(guān)鍵字——“酒”字!
“酒?”主力隊(duì)員陳詩詩不禁倒吸了一口冷氣，這個(gè)字難度很大啊!兩個(gè)隊(duì)你一句，我一句，慢吞吞地說出了十來句詩詞，后面就有些接不下去了。六(2)班代表隊(duì)在讀秒階段好不容易想出一句，壓力都聚集到我們班代表隊(duì)的身上了，眼看著誰能再說出一句就有可能獲得最終勝利了。場下的同學(xué)們都屏住了呼吸，人人都在心里為選手們默默加油。
“十、九、八、七……”主持人開始倒數(shù)計(jì)時(shí)了，六(2)班的同學(xué)也都跟著齊聲倒數(shù)，仿佛倒數(shù)完就要?dú)g呼勝利!我們班的同學(xué)都沉默著，觀眾席下的陳小虎也低下了頭，雙手蒙著眼睛，不忍再看。月桐抬起頭，夏老師依舊平靜的目光看著她，面帶著往日常見的微笑�！拔�、四”，倒數(shù)聲響徹了整個(gè)禮堂……
“我想到了!”月桐叫了起來，搶過麥克風(fēng)，“岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停!”倒數(shù)聲嘎然而止，這回，輪到六(2)班沉默了。在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，倒數(shù)計(jì)時(shí)結(jié)束，最終我們班獲得了勝利。
詩詞小達(dá)人月桐臉上露出了自豪的笑容。
詩詞讓生活更美好作文 篇30
詩歌中的簡單詞語都寫得很好，詩歌中的簡單詞語都很美味。它們含有生活的味道，甜的、酸的、苦的和熱的，值得我們仔細(xì)欣賞。“當(dāng)你離開家一小會(huì)兒，你的本地口音不會(huì)改變，你太陽穴上的頭發(fā)也會(huì)減少”。這是一種年老時(shí)回到家鄉(xiāng)，但又遠(yuǎn)離主要目標(biāo)的感覺�！霸诋悋l(xiāng)獨(dú)自一人會(huì)讓你在節(jié)日期間兩次思念你的親人”，這也是節(jié)日期間遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)和思念千里之外的親人的痛苦。亡國之王無盡的痛苦，在“昨夜小樓東風(fēng)，故國不忍回首明月，明月當(dāng)空”這句話中表現(xiàn)得淋漓盡致……這就是詩的酸味。
“但是它讓主人喝醉了，我不知道我的家鄉(xiāng)在哪里。”這位詩人飲酒自由，無拘無束，從沒覺得我的家鄉(xiāng)和另一個(gè)國家有什么不同�！笆捯娂t濕處，花重錦關(guān)城”，詩人想象著第二天春雨拂曉后，錦關(guān)城一定是一派繁花似錦的景象，心里不覺高興；“我的妻子和兒子在哪里？他們臉上沒有一絲悲傷。然而，我瘋狂地把我的書和詩打包“祖國失去了它的土地，詩人忍不住了.飲酒的快樂，春雨滋潤萬物的快樂，收復(fù)失地的快樂，還有詩歌中的甜蜜，數(shù)不勝數(shù)�！翱唷笔晟c死是無限的。如果你不去想它，你將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。”生與死永遠(yuǎn)分開，難以忘記。他們感受的深度和他們受傷的痛苦也可以被看到�！翱峙码p溪的螞蚱船扛不動(dòng)了。我很擔(dān)心�！贝禾旖o人們帶來悲傷，詩人孤獨(dú)而痛苦�！艾F(xiàn)在我知道難過是什么滋味了，我還是想說出來�！笔煜ち诉@個(gè)世界的方式后，他充滿了悲傷，但仍然想說出來。在這種折磨下，痛苦難以言表。“我們倆都不開心——到天涯海角，我們相遇。我們理解。熟人有什么關(guān)系？”，情感的共鳴充滿了人生挫折的嘆息.生與死的痛苦，春天悲傷的悲傷，想說再見的痛苦，流浪生活經(jīng)歷的悲傷，這些不都是詩歌的痛苦嗎？
詩人渴望成為一名官員，但沒有人欣賞他。他暗示政府不知道如何才能有才華�！芭倘瞬恢劳鰢某鸷�，她們?nèi)匀辉诤訉Π兜暮笤韩I(xiàn)花�！边@位詩人表面上批評了這位歌手，但實(shí)際上卻諷刺了那些只知道享樂的達(dá)官貴人.這些帶有寓意的詩是詩中辛辣的味道。
詩的味道，深刻的意境，無盡的回味.
詩詞讓生活更美好作文 篇31
“三十功名塵與土，八千里路云和月。”是岳飛的經(jīng)典名句，也是姥爺最喜歡的一首詩。姥爺經(jīng)常讀岳飛的詩。
姥爺常說：“喜歡詩詞，不僅要喜歡詩詞的本身，還要了解詩人，看到作者給予詩詞的那份感情。要讀懂作者的境遇和心情，好和詩人有共同語言。這才是熱愛詩詞的最高境界。”
姥爺從未受到過正規(guī)的高等的教育，也沒有經(jīng)歷過書香門第的熏陶。但卻有著一顆對詩詞無比熱愛的心。姥爺把自己看過覺得好的詩詞都抄到一個(gè)本上，如今這個(gè)本已經(jīng)有我的三個(gè)語文課本厚了，本兒上面都是姥爺自己手抄的古詩，有的還配上自己的注解。這本手抄詩詞的年紀(jì)比我都要大。這也算是我們家的一個(gè)“古董”了。
我小時(shí)候剛開始學(xué)寫字的時(shí)候是姥爺手把手教的，我最開始學(xué)的就是“霜葉紅于二月花”這句詩。還記得我當(dāng)時(shí)看姥爺寫的字很好看，就歪著頭問姥爺：“怎么才能寫的這么好看？”姥爺說道：“字如其人，寫什么樣的字，就是什么樣的人，古詩中有好多大氣的詩詞，多背一背，人也就大氣了，字就好看了�！碑�(dāng)時(shí)的我聽不懂姥爺這一番意味深長的教導(dǎo)，只是側(cè)著頭望著姥爺，姥爺?shù)难凵裰袧M是向往，那種眼神我至今都記得。
小時(shí)候?yàn)榱丝禳c(diǎn)寫完作業(yè)跑出去玩，作業(yè)常常草草了事，被姥爺知道后，姥爺并未責(zé)備我的馬虎。只是說：“做人講究專一，文天祥就是不肯為敵人效命才犧牲，才成了家喻戶曉青史留名的愛國詩人。做人做事沒了這份專一就什么也做不好�！�
姥爺以前也讓我多看看《紅樓夢》，記得那時(shí)姥爺常說：“你背不進(jìn)去古詩，就多看看小說吧�！蹦菚r(shí)的我不理解姥爺一番苦心，怎么肯那么聽話的讀書，最后被逼的沒辦法了才看看書，于是，小小的我對磚頭一樣的《紅樓夢》產(chǎn)生了畏懼。
姥爺以前最喜歡午后一個(gè)人坐在搖椅上，靠窗而坐。曬著暖洋洋的陽光，讀著自己喜歡的詩詞。不知道姥爺本就是一個(gè)嚴(yán)肅的人，還是詩詞讓姥爺有了嚴(yán)肅的神情。老爺總給人一種不怒自威的感覺。
詩詞是一個(gè)很美的世界，你在里面會(huì)找到你喜歡的句子。不讀詩時(shí)不懂詩，一旦懂了詩詞的美，就會(huì)沉醉其中。詩詞是一個(gè)無論你何時(shí)見到它都會(huì)有一種相見恨晚的奇妙感覺。
姥爺常說：“做人要有詩詞的婉約但不失棱角，做事要大氣而不失考究。待人接物要有詩詞面面俱到�！边@就是我的姥爺，一個(gè)酷愛詩詞的老爺。
詩詞讓生活更美好作文 篇32
山岳隱隱，綠水迢迢。品讀詩詞，窺見筆墨生香的雅趣，享受詩詞，隔山夜雨，煙柳水湄，殘?jiān)率柰鞔凹t燭仰望其中，品其平仄音韻，會(huì)其萬千意象，不朽絕唱氤氳于筆端。
我并不是生來便喜歡詩詞。
討厭一遍遍的乏味的誦讀，小學(xué)的六年，曾是我一段不愿提及的過往，詩詞在很多人看來是婉約的柔情，豪放的剛毅，是矢志不渝的堅(jiān)定，是美的化身，可在很早之前，它卻是寂匿夜中的一聲聲抽泣。
說實(shí)話，中間也并沒有什么戲劇性的轉(zhuǎn)折，很平淡的，隨著閱歷加深，讀的書多了，便自然而然的理解了它，懂得了它，愛上了它。
世間千百種相逢，萬場醉笑離殤，在詩中都可尋得到蹤跡，哪怕悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知，到底也只換來笑顏淺淺，淚光點(diǎn)點(diǎn)。正如“畫轂雕鞍狹路逢，一聲腸斷繡簾中”的苦痛；正如“隔窗知夜雨，芭蕉先有聲”的相思；正如“今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中”的哀怨每一首詩，每一闕詞的背后，其實(shí)都有兩個(gè)相遇又別離的靈魂。
詩中一切，實(shí)則都像精心安排好的折子戲，起承轉(zhuǎn)合，唱念做打，連一步也錯(cuò)不得，道盡世間哀怨彷徨，訴盡世間喜樂傷悲，正如白居易所言：感人心者，莫先乎情。
其更精妙之處，不囿于俗情，而現(xiàn)于家國之恨。
感動(dòng)于《擊鼓》“執(zhí)子之手，與子偕老”；感喟于辛棄疾“把吳鉤看了，欄桿拍遍”；嘆惋于易安“五十年功如電掃，華清花柳咸陽草”，其對祖國的熱愛眷戀，看得見，聽得清，摸得著感同身受與此，再遙遠(yuǎn)的烽火連綿，再隱約的哀角滿天，也可置身之中，與偉人縱覽古今，必有歷史一聲喟嘆，未來一聲驚雷。
毋庸置疑的，最精妙的，當(dāng)屬意象美景了。
古今意象，千千萬萬融于其中。人間生活百態(tài)，大千世界美景，山河歷史更迭柳永的“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”；蘇軾的“燕子飛時(shí)，綠水人家繞”；李白的“竹色溪下綠，荷花鏡里香”，如一幅無窮無盡的圖軸鋪展開來，雁鳥南飛，柳金薄暮，天光云影，哪一點(diǎn)不惹人憐愛？
意象之美，美于景，美于情，美于心，美于詩人的生花筆頭。
所謂詩詞，便美于此吧。讀之，則如口含朱玉，歌之，則百轉(zhuǎn)千回。讀詩讀多遍，才能會(huì)其本真�，F(xiàn)在覺著，最幸福的事也莫過于此。手捧一本詩集，只需細(xì)細(xì)讀著，便如幽幽蘭香，如珠璣在案，如清茶在手，有種浸在心底的歡喜。
一如我對它的一往情深。
詩詞讓生活更美好作文 篇33
詩詞，是一種奇妙的東西。讀它時(shí)，猶如行走在畫卷里，猶如躺在音符中，唯美動(dòng)人。唐詩宋詞如一粒種子，在我幼小的心靈里生根發(fā)芽，猶如高聳山峰，連綿不絕，猶如滔滔江水，川流不息。
上幼兒園時(shí)，我已與詩詞相見。最早接觸的，就是駱賓王的《詠鵝》。駱賓王寫詩時(shí)只有七歲，所以，幼小的我受這首詩的影響，也開始吟詩，當(dāng)然，只不過是胡言亂語�！谤Z，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌�！蹦菚r(shí)認(rèn)字不多，在大人面前讀詩時(shí)，總是把“鵝”讀成“額”，把“天歌”讀成“天鵝”，大人們總是哈哈大笑，幼小的我全當(dāng)那是一種鼓勵(lì)，更加賣力的讀著。“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！卑�、綠、紅，這些顏色愈加艷麗，如同一個(gè)個(gè)小精靈般，活靈活現(xiàn)，一只只鵝的形象躍然紙上。這是我最早讀的唐詩，開始了我的詩詞之旅。
一年級，語文課本上教起了唐詩宋詞。《靜夜思》這流傳千古的唐詩便是我小學(xué)時(shí)期最早讀的詩�！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤�。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蹦菚r(shí)，只讀懂詩其中的意思，并不懂詩其中所表達(dá)的深刻的含義和韻味。直到今年我上五年級參加了學(xué)校組織為期三天的社會(huì)實(shí)踐，第一次離開家人，我才深刻感受到：身在異鄉(xiāng)的那種孤獨(dú)和無助，愈發(fā)讓我想念家人！
四年級開始，我開始慢慢接觸詞�！敖虾茫L(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”江南那一帶地方我雖然沒去過，但讀這一首詞，我也仿佛看到了江南的美景。江水清澈，花朵紅艷，天空蔚藍(lán)，翠鳥鳴叫……古詩詞最大的特點(diǎn)，至少我這么認(rèn)為，就是讀著讀著，仿佛在與詩人一同交談，置身在幻想的境界里。
如今我已經(jīng)11歲了。這幾年來，我一直在唐詩宋詞的世界漫游著。讀過那么多詩詞，每一首，都念念不忘；每一首，都觸動(dòng)心靈�！按┗ㄍ惖钌钜姡c(diǎn)水蜻蜓款款飛。”一只只蝴蝶仿佛在我身邊舞蹈；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！庇腥缣一ㄔ谏磉呴_放，鴨子在水中嬉戲；“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！睗鉂獾乃监l(xiāng)情撲面而來。暢游在詩詞的世界里，我樂此不疲。如果要問我最喜歡哪首古詩詞，我會(huì)一時(shí)間猶豫不決。每首故事都有它的美麗之處，都有它與眾不同的地方。
在這個(gè)詩詞的世界里，我選擇不出最愛，但我知道：每首詩詞，都妙不可言；每首詩詞，都是對人生的感悟；每首詩詞，都能觸動(dòng)心靈。
詩詞讓生活更美好作文 篇34
浮光再瀲滟，淌不過流年。人生就是在不斷行走之中，望兩旁的風(fēng)景起起落落，沉沉浮浮。就這樣，我在老師的指引下行走在我魂?duì)繅艨M的詩詞世界之中。
“來一下�！毕抡n時(shí)分，語文老師敲了敲我的桌子，把我叫出教室，言簡意賅地拍拍我的肩說：“這樣吧，我派你去學(xué)校參加詩詞大賽，好好加油！”我不明就里地剛點(diǎn)點(diǎn)頭，老師就把一摞資料甩在我手上。我這才恍然醒悟，三百多首詩詞，全背掉？
我像被人從萬丈高空丟進(jìn)萬丈深淵，一到家就哆哆嗦嗦地硬著頭皮背誦：“功蓋三分國，名成八陣圖……”干巴巴的嗓音如同快咽氣的蚊子哼，訴說著滿肚子的不情愿，枯燥無味的詩句怎么也提不起我的興致，不大一會(huì)兒便丟下了資料。
眼看選拔日期一天天逼近，我這才手忙腳亂地翻出資料，焦頭爛額地強(qiáng)記。不知何時(shí)，老師又出現(xiàn)在我的身后，“你這樣記憶背誦是不得法。你看這首《將進(jìn)酒》，就把太白坎坷曲折的人生經(jīng)歷和跌宕起伏的情感表現(xiàn)得淋漓盡致。那這些詩句又包含了哪些寓意呢？這就需要反復(fù)理解與品味了。詩詞是中華民族的瑰寶，更是五千年來厚重的文化底蘊(yùn)的縮影。像你這樣，怎么能走近詩詞呢？”
老師的一席話讓我羞愧難當(dāng)。我閉上眼，緩緩?fù)鲁鲆豢跐釟猓屪约浩届o下來，讓自己的心走近詩詞。我放聲朗讀，讓溢滿情感的聲音充斥我的耳膜，滲透我的神經(jīng)之中。漸漸地，我竟為這些詩詞所深深折服，他們就像有了靈魂，訴說我之前從未領(lǐng)悟過的故事。
聽！我仿佛聽見了陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”那伴著雨水的錚錚鐵蹄聲；我仿佛聽見了王摩詰“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”那顫浩龍吟的悠悠琴音�？矗∥曳路鹂匆娏死钐住把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”那一路高歌豪飲瀟灑不羈的背影；我仿佛看見了易安倚著窗凝視外頭蕭瑟清凄的“莫道不銷魂，人比黃花瘦”。眼前與耳邊似乎形成了一個(gè)鮮明的世界，我徜徉這屬于詩詞的世界中，感受著能容納我身心的純凈天地！
就這樣，我遵循老師的指引，行走在詩詞的世界中，體會(huì)五柳先生“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊心境；感受蘇東坡“誰怕，一蓑煙雨任平生”的樂觀開朗；品味“桃之夭夭，灼灼其華”的美好情感；贊嘆文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的高尚情操。
車輪嬋娟，裊裊檀香；一縷清風(fēng)，淡淡墨香。我不再信似從前那般為了背誦而背誦詩詞，而是由身到心的為詩詞折服。行走在詩詞世界，這獨(dú)特的體驗(yàn)讓我頓悟，促我成長。
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