【精華】留心生活作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的留心生活作文4篇，希望能夠幫助到大家。
留心生活作文 篇1
生活其實就像一部大書，而生活中的點點滴滴就如書中的文字。那是多么殫精竭底創(chuàng)作出來的書��！只要我們留心觀察，用心體會，就一定會獲得意外的驚喜。
朋友，我相信你一定喜歡騎自行車吧。擁有了一輛輕巧精致的自行車，就可以騎著它兜風(fēng)，感到無比自由和歡快！但除此之外，你有沒有想過運行中的自行車為什么不易倒的原理？原來高速轉(zhuǎn)動的物體皆有一種能保持轉(zhuǎn)動軸方向不變之力，而不向兩側(cè)倒……看吧，朋友。只要我們用心觀察，就會體味到留心讓你獲得了知識。
留心真是一個美麗的觀察態(tài)度。有這樣一個故事：一個小孩從幼兒園學(xué)到了蘋果特殊的切法，于是回家把此告訴給他父親，并演示了一番。那小孩用刀向蘋果橫腰切去，將蘋果切面拿給父親看。父親驚訝地發(fā)現(xiàn)中央有一個似五角星的美麗圖案。這故事使我受到了啟發(fā)：作什么事不要死守常規(guī)，要勇于打破常規(guī)創(chuàng)新。朋友，你看。留心讓我們變得如此英明，不是嗎？
留心生活中的細(xì)節(jié)。上課時，同學(xué)們無精打采，老師用詼諧幽默的話語講課，大家便一個個生龍活虎、興致高昂；沮喪時得到一句安慰的話，看到一副鮮活的笑臉，從而撫慰了憂傷的心靈，培養(yǎng)了好事多磨的意念和百折不撓的性格；平凡的日子，收到朋友友誼的語言，哪怕是幾個字，都讓人回味無窮……
校園剛被一場綿綿的春雨洗刷過。站在亭中，看見那樹林間的葉綠得惹眼，被陽光照亮的雨露，閃亮閃亮的。亭中的櫻花樹上，飄落著姹紫嫣紅的櫻花瓣，鋪滿了一地，猶如粉紅白亮的柔毯。我凝視著這好似大自然一氣呵成的水墨畫，不禁脫口而出：“真是兩個俊鳥憩竹鳴，無數(shù)嬌瓣揚揚落。”
大千世界，豐富多采，無所不有。我們生活在這個世界上，學(xué)會留心就會獲得豐富的知識，受到偶然的啟示，感到花香的誘人，春風(fēng)的柔情，同學(xué)的友誼，生活的真諦……
留心生活作文 篇2
“天自有安排,老天愛笨小孩�！碑�(dāng)我又一次看到這句歌詞，好不容易止住的淚水又?jǐn)嗔司�似的淌下，沒錯啊，我很笨，我真的挺笨的。
周末下午，陽光充沛，活力四射。媽媽讓我拿鞋子出去曬曬，我把鞋子放在地上，見正放也不是，橫放也不是，索性就橫放了，陽光灑在鞋面上。媽媽出來看到了，立馬責(zé)備我起來：“曬鞋子肯定要曬里面的，光曬鞋面有什么用？”邊說邊把鞋子調(diào)整好角度，陽光立馬跳了進(jìn)去�！白鍪略趺床粍幽X子呢？你真讀書讀成書呆子啦！”那時候，我雖然覺得很難過，但并未想太多，難道我多讀些書有錯嗎？直到今天——
我正在寫作業(yè)，老爸興致勃勃地推門而入，拿手機給我看一個制作回旋鏢的視頻。要求兩邊夾角必須為120°，兩邊長4.5cm,寬1.5cm，最后制作的回旋鏢真的能返回來。見老爸如此感興趣，我建議他也做一個回旋鏢。他馬上就找來了材料，問我要了尺子和量角器，風(fēng)風(fēng)火火的去做了。但是不一會兒，他又來找我了，讓我在硬紙板上畫一個120°的角。這照理說應(yīng)該很簡單，因為三角形的度數(shù)和如何畫我早已早已學(xué)過了，可是拿尺子比對了一會兒，竟不知如何下筆，因為這是一個直角，要在直角上畫一個120°的角，我的大腦一下子蒙圈。拿筆在上面勾勾畫畫，好不容易畫出一個角來，一量，竟不是120°�！霸趺磿�？”我小聲嘀咕。爸爸這時搶走了紙和筆“怎么這么笨�。∥以谝贿叾伎疵靼琢�，哎呀浪費我的時間嘛。”說完便走出房間，自個兒琢磨去了。我說：“好啊，那你自己畫吧�！甭犉饋砺唤�(jīng)心，我沒敢讓他聽出我的情緒，爸爸走后，我立即紅了眼眶，淚水打著旋兒要落下。
“你是干什么吃的啊，這個都不會畫，你讀了八年書是白讀了是吧！”我承認(rèn)我我確實比較脆弱，一件小事能給我很大鼓舞或者讓我的情緒跌到谷底。我的變現(xiàn)連我自己都很吃驚，我知道很笨，連爸媽都說了不下十多遍，我自己也是這樣想的。別人用十分鐘解一道題，我要用二十分鐘，有時候都想不出；別的同學(xué)很會舉一反三，我卻還在死死的尋找這一題和上一道題的共同之處。同樣，這次一樣的畫圖題，要是在書本上我肯定能做，在實際操控中卻亂了陣腳，遷移能力太差！我回憶起過去的一點一滴，有人說勤能補拙，我信了，比別人練更多的題，總結(jié)經(jīng)驗方法，努力完成老師布置的每一個任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)我的寫作能力下滑，知道我積累不夠了，找來許多課本內(nèi)和課本外的古詩詞來背誦，看滿分作文書，我在很努力的改變，無疑我想變得更強，讓大家和自己刮目相待。可今天的事，我也發(fā)現(xiàn)了過去的我太過注重于書本知識，沒有注重生活，，家務(wù)活最多只是洗洗碗，我可以以衣服太多為開脫，以做飯不好吃為借口，以學(xué)習(xí)為根本目的待在房里一整天，隔絕外界事物，，導(dǎo)致孤陋寡聞。我在想，如果我以后進(jìn)入社會，有了工作，我會不會被老板責(zé)罵，因為我沒有經(jīng)驗又不知變通，我想肯定會的因為連我自己都這么認(rèn)為。我瞟到了我的眼鏡，這是媽媽花了五百塊錢買回來的，還有桌上的.書，花了不知多少錢。他們花了大量的時間和金錢供我學(xué)習(xí)，可我呢？解決不了什么問題，無論是金錢問題、生存問題亦或是角度問題，我讀書是干什么的！我讀書有什么意思？為什么會變成這樣呢？哽咽著，壓抑著哭聲，我找不到回答，我太迷茫了。
爸爸做好了他的回旋鏢給我看，雖說完全按照視頻教的做，但是這個回旋鏢飛不回來。我看到了那個角度的畫法，恍然大悟，真是羞愧，爸爸初中成績太差沒有畢業(yè)，，卻畫出了正確畫法，他還自己制作捕鼠籠子，鞋架，我的書桌也是他做的，他的動手能力是極強的。
整理好情緒，我做出決定：學(xué)習(xí)固然重要，但也要關(guān)注生活，留心生活，動手實踐。即使沒能成為特別棒的那一個，也好過現(xiàn)在的我們自己！
留心生活作文 篇3
1872年的一天，斯坦福與科恩圍繞“馬奔跑時蹄子是否著地”這件事發(fā)生了爭執(zhí)：斯坦福認(rèn)為，馬奔跑得那么快，在躍起的瞬間四蹄應(yīng)該是騰空的;科恩認(rèn)為，馬應(yīng)該是始終有一蹄著地。兩人各執(zhí)一詞，爭得面紅耳赤。于是，二人就請英國攝影師邁布里奇做裁判，可邁布里奇也弄不清楚，不過攝影師畢竟是攝影師，點子還是有的。邁布里奇在一條跑道的一端等距離放上24個照相機，并將鏡頭對準(zhǔn)跑道，在跑道另一端的對應(yīng)點上釘好24個木樁，木樁上系著細(xì)線，細(xì)線橫穿跑道，接上相機快門。
一切準(zhǔn)備就緒，邁布里奇讓馬從跑道的一頭飛奔到另一頭，馬一邊跑，一邊依次絆斷24根細(xì)線，相機轉(zhuǎn)接拍下了24張相片，相鄰兩張相片的差別都很小。相片顯示：馬奔跑時始終有一蹄著地。于是，科恩贏了。
事后，有人無意間快速拉動那一長串相片，奇跡出現(xiàn)了：各相片中靜止的馬竟重疊成一匹運動的馬，相片“活”了。就這樣，電影的雛形便出現(xiàn)了。
留心生活作文 篇4
太陽升起，月亮落下，日月之間一道完美的弧線；春去秋來，花開花落，四季輪回鋪就生命的贊歌；神話中，人是上帝帶來的精靈，來這世上走一遭，旅途的開始是生，結(jié)束便是死，生與死之間的距離便是生活，生與死最終會相會，旅途是那么短暫，大千世界，如何品味，在生命中穿梭，你，學(xué)會留心了嗎？
有人曾經(jīng)說過：“處處留心即學(xué)問�！倍嗌俅挝以诩遗c學(xué)校兩點一線中往回，多少次工人在家與廠房兩點一線中穿梭，多少次農(nóng)民在農(nóng)舍與田野兩點一線中奔波；我不曾留心天空云朵的變化，我未曾留心大地鮮花的綻放，也許工人從未留心頭上飛過的大雁，從不留心路邊在風(fēng)中搖晃的大樹，也許農(nóng)民未嘗留心田野邊的一棵小草，沒有留心河里的一條小魚，生命就這樣平平淡淡，同無數(shù)個昨天一樣，一成不變，然而卻錯過了最美的風(fēng)景。
留心一朵云，也許會被無暇的潔白洗禮心靈，留心一棵樹，也許會被風(fēng)中不到的精神洞徹心扉，留心一條魚，也許會被生活的自由而充滿希望，留心一片葉，也許會受到整個春天的生機，留心一句話，也許會得到人與人之間理想的情誼，一切的一切，都需要留心。
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