我們的生活作文集合15篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我們的生活作文，希望對大家有所幫助。
我們的生活作文1
電與我們的生活息息相關，我們每時每刻都離不開電。
如今的生活是不能離開電的：電燈、電視、電飯堡、電腦、空調………都需要電,如果我們的生活一下子沒電了,那我們的生活將無法想象了,所以,電是與我們息息相關的,還是非常重要的。
自從愛迪生發(fā)明電燈以來，現(xiàn)代生活中每個人就都離不開電了。我們家就嘗到了一回沒電的滋味，有一天晚上，媽媽在看電視，爸爸在喝茶，我正在燈下做作業(yè)。突然，“咔”一聲，家里一片漆黑，停電了！我當時有一種心慌慌的感覺。我們只好在黑暗中摸索著，渴望盡快能夠找到帶來光明的火把，經過艱難的尋找，終于找來了蠟燭，這才照亮了客廳。媽媽說：“可能外面電閘開關跳了，不用怕，過一會兒就會有專業(yè)人員維修的。”
過了一個多小時，電終于亮起來了，我高興地跳了起來，好象看見滿屋金光閃閃的金子似的，這雖然是簡短的一小時，但簡直比一天還要漫長呢！
電是人類生活的必需品，它給我們帶來了光明和動力。下面我們來看一組數(shù)據(jù)：一度電可以煉鋼1.25-1.5千克,采煤27千克,生產化肥22千克,生產洗衣粉11.8千克,供電車行駛0.68公里,供電扇（50瓦）運轉20小時，電冰箱（斷續(xù)）20-24小時，電燈（40瓦）25小時，這多么浪費電呀！
所以我們要學會智慧用電，怎么做呢？哦，原來在光線充足時不開燈，人離開后要隨手關燈，家用電器不用時不要使它處于待機狀態(tài)。
讓我們從自我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，“節(jié)約用電，人人有責”，為節(jié)約用電而行動起來吧！
我們的生活作文2
天陰沉沉的，下著細細的數(shù)不勝數(shù)的雨絲，
“天公不做美啊”，我一邊下樓一邊嘆了口氣，臉上掠過一絲苦笑。
星期天，我拿著錢下樓去吃早飯，沒有想到天公不作美，不免有些郁悶。
我找了一家面館，點了一份牛肉炒面。這時，走進來的一位年輕人和一位老人吸引了我的眼球。那位年輕人穿了一件藍色的洗的發(fā)白的牛仔上衣，細心翼翼地攙扶著老人，老人拄著一根拐杖，佝僂著身體，白發(fā)蒼蒼。他們坐下來后，那位年輕人說：“來一碗牛肉面和一碗青菜面�！边^了一會兒，一碗光禿禿的光面和一碗令人看了口水直流三千尺的牛肉面端來了。只見年輕人趕緊將牛肉面端到老人面前說：“爸，您身體不好，吃這碗牛肉面補補身子吧�！�
“還是你吃吧，你白天要上班，晚上還要拉人力車，多辛苦��！”
“爸，您吃吧，我經常吃的。”
……
他們兩人就這樣你推我讓，面條都快冷了�！鞍郑阍俨怀晕揖蜕鷼饬��！蹦贻p人下了最終通牒。這時，老人才用顫抖的手慢慢吞吞地拿起筷子，，“當”，筷子掉在地上發(fā)出清脆的響聲，年輕人急忙揀起筷子，在水里沖了一沖說：“爸，要不我來喂您吃吧�！�
“不了，我自我能行的�！�
老人說。
窗外那厚厚的烏云后，忽然，一縷溫暖的陽光劃破天空，直射大地。頓時，大地灑滿了陽光，整個面館被陽光圍繞著，覆上了一層暖人的金色。我的心被震撼了。
隨著時間的推移，生活中的很多事情都漸漸到淡忘了，唯獨這對父子在我的腦海里一向揮之不去。
我們的生活充滿愛，我們的生活充滿陽光，讓我們在陽光的照耀下，健康成長，歡樂成長。
我們的生活作文3
記得上三年級的時候，一次放學回家，我驕傲的扶著閉目養(yǎng)神的爺爺?shù)膿u椅，和著節(jié)拍唱著當天老師教的新歌“我們的生活多么幸福，我們的學習多么快樂！……”唱著、搖著。不知怎的，爺爺流淚了，哭了�？薜媚敲磦模敃r嚇死我啦！急忙跑去喊正在喂豬的奶奶，大聲的說：“爺爺哭了，爺爺哭了�！泵Φ媚棠倘酉挛关i瓢慌亂跑來，附在爺爺耳邊嘀咕一陣。過了一會兒，轉過身來說：“小鵬，爺爺不是哭，是激動，是你剛才唱的歌太好聽了，他聽了想到過去了唄！沒什么。”
隨著時間的過去，我現(xiàn)在讀五年級了，平時爺爺和外公的談話中得知爺爺是個孤兒。童年的時候受盡磨難，歷盡艱辛，曾為了吃頓飽飯去給別人放過牛、曾無房子住睡過集體的牛草堆、曾在大過年時無家可歸、流浪村頭……他們常感嘆：“現(xiàn)在的娃兒，太幸福了，要什么有什么，想干什么就干什么，不像我們那時啊！”
是的！我們比起爺爺那輩真是太幸福了，你看：汽車開進家門口了，住的是小洋房。睡的席夢思，玩得是“筆記本”。聽爸爸說：“現(xiàn)在老農都有”工資本“了，種糧食有補助、建房有補助、甚至小孩上學不交書雜費，只管背著包兒去就是……哎！難怪爺爺聽到我的歌會有很深的感觸。原來，我們的生活真的'多么幸福無比。
我們的生活作文4
不久前，班上刮起了一陣“籃球風”，特別是我們男同學對籃球狂熱得不得了。我心里想：我也不能落后，也要跟上進度體驗一下扣籃的感覺。
每到下課，我就和其它男生去練球，可謂爭分奪秒。
周五，由老師一手策劃的男女籃球友誼賽就要開始了。我是班上的籃球隊員，被榮幸的選上了場，與女同學“切磋”籃球技藝。
“噓――”，球賽開始了，搶球了也接踵而來，是派我這個“高個子”搶球，我可真風光啊。球上了天，又落了下來，我擁上去搶球，但只是碰到了一下。球被敵軍“俘虜”了，我們正待發(fā)軍搶球，“元帥”已沖鋒陷陣“拯救”球去了。我沖上去，使出“九陰白骨爪”，我抓，我抓，我抓抓抓，咦？怎么抓不到？小樣兒，你還行啊。我見不成，就實施B計劃。敵軍步步向我軍“領地”逼近，我卻一點也不慌張。待她們要投籃時，我沖上去，一個“大力金剛掌蓋帽”，把球蓋了下去。我馬上沖上去，正在控制球的航線，（球要出界了！）又有幾個“小嘍羅”向我沖來，我迅速撿起球開始拍，然后左閃，右閃，突破了女生們的人墻，沖了出來把球傳給了主力。前鋒臉繃得緊緊的，使出渾身解數(shù)一個大力投籃，耶！我們進球了！我們得了兩分�。�
比賽已到白熱化，球不知是何時又被“俘虜”了。女同學們傳來傳去，好像在自己玩耍，根本不是在比賽。助攻手一伸，截住了球。這時，女同學又擁向助攻搶球，助攻無奈，發(fā)威了，只顧著向籃板瞎投，居然進了！三分球耶！“哇！――”一場驚叫后，比賽又繼續(xù)著。
又打了十分鐘，比賽結束了，男生以14比6獲勝。我們男生凱旋而歸，女同學也沒為此掃興。我相信，班上的每一個人都會成為一個頂級的，無敵的，厲害的，十足的“灌籃高手”！
我們的生活作文5
有一天看到電視里的潛水員正從海里出來，看到他很累。我問爸爸是為什么？爸爸說：“是因為水壓的問題�！蔽衣牭靡活^霧水。爸爸看見，我一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子，就說：“讓我們來做一個實驗吧！”
爸爸讓我找來了：1個2升的汽水罐、1卷膠帶、1個釘子、1個平盤。
我放好汽水罐，用釘子在離瓶底2厘米、4厘米、8厘米和10厘米的小孔。然后用膠帶吧三個空封住，將膠布撕開。我瞪大了眼睛，目不轉睛地盯著，你知道出現(xiàn)什么現(xiàn)象了嗎？三個孔的有什么不同嗎？只見，離底部2厘米流出的水噴射的最遠，其次是離底部4厘米的水，噴得最近的是離底部10厘米噴出的水。為什么會這樣呢？我疑惑不解地盯著爸爸。
爸爸說：“這證實了誰的深度不同，水的壓力不同。水越深，壓力就越大；水越淺，壓力就越小。所以離瓶底2厘米的小孔射得最遠，離瓶底10厘米的小孔射得最近�！�
為了知道壓力還和什么因素相關。我又做了個小試驗：我用一根吸管往紙盒里加水。當水快到吸管口時，紙盒的底部裂開了多次試驗，結果都是一樣。原來，水壓的重量有關。因為紙盒底部須承受的重量大，因此承受的水壓也就是最大，所以紙盒的底部裂開了�？吹竭@里，我恍然大悟，爸爸又對我說：“水壓，在我們的生活中無處不在，比如說“鍋爐”。爸爸一說完，我馬上接口道：“還有熱水器、洗衣機……”
確實水壓無處不在，人類也利用水壓的原理制作出了水泵水壓傳感器、自來水水壓控制儀、物業(yè)管理水壓力控制儀器……不管是水龍頭流出的水還是河里的水都有水壓。所以說水壓對我們人類也作出了許多貢獻。
六年級:鄭婧怡
我們的生活作文6
媽媽是“上班族”，每天工作八個鐘頭，下班后還要去托管接我回家，回家后得煮飯、洗衣服許多家務活。周末要不在家輔導我做作業(yè)，要不帶我去郊游，幾乎沒時間逛街購物，于是，網購成了我們主要的購物方式。
我們家百分之八十的東西都是媽媽網購的，例如：服裝服飾、生活用品、家具家電等，還有我的學習用品、課外書籍等，都是她在網上買的。
有一天在放學路上，我正走著，看見前面有幾個同學聚在一起，不知道在干什么，我擠進去，原來是有人在賣小烏龜。只見幾只小巧玲瓏的烏龜被裝在一個大箱子里，伸著可愛的小腦袋，有人伸手輕輕觸碰了一下，它就縮了回去，過了一會兒，又把腦袋伸了出來，真是有趣極了!同學們紛紛掏錢購買，我也蠢蠢欲動，好想買一只回去養(yǎng)，可是一摸口袋，沒錢!沒辦法，我只好遺憾地走開了。
晚上回到家，我纏著媽媽要買小烏龜。媽媽習慣性地說：“我們還是網購吧�！蔽乙苫蟛唤獾貑枺骸靶游镞�能網購?裝在箱子快遞幾天，不會悶死嗎?”媽媽神秘地笑了笑：“你等著瞧吧!”她隨即掏出手機，打開淘寶，輸入“烏龜活體”，結果屏幕上跳出許多寵物店售賣的各種烏龜，比起路邊賣的品種不知道多了多少倍，我興奮不已，看得眼花繚亂!最后，我們精心挑選了兩只巴西龜。媽媽點擊“立即購買”，通過支付寶付了款。我滿腹狐疑地等了三天，快遞終于寄過來了。我快速拆開包裹，取出小烏龜一看，果然是活的!這網購真是太神奇了!
網購給我們的生活帶來太多便捷了，這是科技飛速發(fā)展的成果，我們生活在這樣的時代，多么幸福啊!
我們的生活作文7
盡情在紙上揮灑墨水，隨著流暢的筆跡將塵封在心底的話語傾瀉而出，一筆一畫勾勒著澎湃的情感；拿著毛筆順勢拉扯，寬大的線條卻絲毫奪不去對眼前美景的激動，一點一頓在細節(jié)中找到自適的美意。這是一張張自由的天堂，我無法想像世界遺失了“紙”的面貌。
傷心時，在紙上寫下悲傷，看著筆觸與紙的交會，把淚水毫不保留的刻畫在眼前的白紙上，像一封對自己泣訴的信，讓自己漸漸了解內心真正吶喊，吼出了秘密，無聲地吼出不敢說的心情。如果紙從沒出現(xiàn)，又會有多少記載著磅礡情感的文章會被時間抹滅，驚世的研究又有多少給沉積灰塵遺失在科學家的心中，無法宣告世人。沒有了紙，沒有真摯的心靈交流；沒有了紙，就沒有邁向進步的階梯。
但隨著時光的推移，紙卻慢慢地走下曾經輝煌的舞臺，用手提筆所刻畫出的作品已漸漸被取代，被一面屏幕、一臺主機、一格格按鍵和一顆逐漸冰冷的心。雖然在環(huán)保意識抬頭的現(xiàn)在，紙本不再是主流，但曾有作家在文章中寫道：“一本小說珍貴的地方不在內容的華美，而是在那翻開書頁后，那真誠的感情，那種“書香”不是電腦打得出來的�！敝灰H手感受著書頁在手中輕撫而過的感覺，曾聞到文字的“香味”，我無法想像世界被電子全數(shù)吞噬的未來。
輕輕摸著眼前這張白紙，我感覺到從自然中獲得的恩惠，高大聳天的樹將自己奉獻成一張張白紙。從古至今，使人們孤伶的心有所依靠，心情可以覓一個恣意發(fā)泄的場所，若是古時沒有人發(fā)明紙，我無法想像，那白皙的面容，或是誠真的文字，遺失在時光的洪流中。
我們的生活作文8
時光飛逝，轉瞬間，我們即將結束小學生活，將離開與我朝夕相處的母校。
在這里，有歡笑，有淚水；在這里，我們有自己的天堂，自己的小秘密；在這里，我們無拘無束，自由自在……我們的生活處處充滿了陽光。
我們剛剛升入六年級，感覺有些不適應。每天早早得來到學校，有時連早飯也顧不上吃，來到學校，就拿出書本讀書。下課了，本該開開心心，盡情玩耍，但卻只可以坐在椅子上，抱著書本不放。就這樣，我們生活增加了一點點緊張的氣氛。
班級里，我們是一副"書呆子"的面孔。一到操場，我們便生機勃勃，一副"瘋丫頭"、"瘋小子"的樣子。
看，男生們飛奔向前，都爭先恐后地跑向籃球場，恐怕一會兒沒有位置；瞧，女生們也不落后，"一個，兩個，三個……"跳起了大繩，身手是那樣矯健、敏捷。一連跳上百八十個兒不成問題；聽，低年級的小同學唱起了歡快的歌謠，那動聽的聲音，為我們鼓了一把氣，又像是在為我們高呼喝彩。
我們的生活充滿陽光。在這里我們載歌載舞，我們因獲得榮譽而欣喜，我們又因失敗而落淚。小學六年多姿多彩的生活，讓我們在母校留下了永恒的足跡。
我愛豐寧實驗小學——我的母校。因為這里像一個永遠醒不來的美妙的夢，這里像一曲編不完的青春舞曲，這里使我們的生活充滿了陽光。
我們的生活作文9
在我家的餐廳里，有一臺落地電風扇。這臺電風扇是爸爸九歲的時候買的，至今已有30年了。夏天，每當我們坐在桌邊吃飯時，它就會為我們送來徐徐涼風。但在最炎熱的盛夏，汗水還是會止不住地往下流，所以一吃完飯，我們全家就會跑進房間，打開空調，享受那一片清涼。
暑假的一天，天氣特別熱，我呆在房間里，開著空調，看著電視，愜意極了。誰知，正當我看到最精彩的時候，突然停電了，空調也隨之停止了工作。房間里的溫度慢慢上升了，不一會兒，身上就開始出汗了，我不禁抱怨起來：“這么熱的天，怎么能停電呢？都快熱死人了！”
奶奶聽了，語重心長地對我說：“你爸爸小的時候別說空調了，就連電風扇都沒有�！�
我覺得非常不可思議：我們吹著電風扇都嫌熱，那么在有電風扇之前，爸爸他們是怎樣度過一個又一個炎炎夏日的呢？于是，我連忙問奶奶：“那嫌熱怎么辦呢？”
“哪兒涼快就呆在哪兒唄！白天外面熱，就呆在屋子里扇扇子，一些大一點的孩子就到小河里游泳；晚上外面涼快，就搬張凳子坐在外面乘涼，時不時再用涼水沖沖。但是在外面呆久了又會有蚊子叮咬，所以涼快了就回屋，熱了再出去……”
“那不是越跑越熱嗎？”我很疑惑。
“沒辦法呀。有些人家干脆就在外面支塊木板當床，再撐個蚊帳，就睡在外面了�！蔽胰粲兴虻攸c了點頭，覺得好像沒那么熱了。奶奶接著說：“后來，生活條件好些了，用上了電風扇，但一家人擠在一起合用一臺，還是會熱�！�
聽了奶奶的話，我很慚愧，同時，我更感到慶幸：和爸爸媽媽小時候比，我們的生活多么幸福�。∷�，我要學會珍惜，懂得感恩。我相信，將來我們生活會越來越幸福！
我們的生活作文10
四五年級無法感受到的壓力突然變成了有質有量的物體，重重地砸在我肩上，雖然我知道這只是一個小小的開始。
“多少次迎著冷淡與嘲笑，從沒有放棄過心中的理想�！本拖馚EYOND樂隊唱的一樣，我突然想到自己在作文里雖然寫的是“團結一心，互相幫助”。但是，事實總是相反……就像上次英語考試，我疏忽就考了一個在九十來回徘徊的分數(shù)，有個同學看到了嘲笑了我一番，偶爾干出一些連我都感覺很蠢的事，別人都會排斥我，嘲笑我，只好聽著忍著�？墒沁@是為什么呢？老是干不出一些值得別人肯定的事?期待的事呢？就像就像期待郭敬明的小說一樣呢？
“愿意自由自我，永遠高唱我歌”聽著熱火朝天的伴奏和難懂的廣東話，心里卻是怎么想的：永遠做一個我行我素的獨行俠。怎么可能。做一個做錯事自己擔，因為大家都認為你的腦子里出了問題。除非像動畫片里的一樣，有超能力，否則永遠高唱我歌的只是想想而已。這只不過是一個人在幸災樂禍地念歌詞而已。什么永遠高唱我歌嘛。
“那會怕有一天會跌到，放棄了理想，誰人都可以”，那會怕有一天會跌倒呢？是要在無邊無際的沙漠里，永遠不回頭，向前進，終于發(fā)現(xiàn)是有綠洲的時候。才會覺得以前的跌到只不過是“點心”。沮喪了，不開心了，甩甩頭放開他們，也會看到新宇宙。放棄了理想誰人都可以，誰也都可以讓自己被沮喪，跌倒的傷痛而苦惱一輩子。但是誰也都沒苦惱一輩子，照樣快樂的活下去。
但是狂風暴雨后的海闊天空，可以讓你瀟灑的地對舊辛酸一笑而過，謝謝一路默默陪你的人，讓你擁有了好故事可以說。謝謝那些看輕你的人，讓你更精彩的活下去。好吧。對自己邊上那個鼓勵你的人、看扁你的人一個微笑吧。
我們的生活作文11
八月二十日，我來到實驗中學上學，兩天的摸底考試結束之后，緊張激烈的軍訓生活就開始了。
學校請來66151部隊的解放軍叔叔來訓練我們。第一天上午下雨了，教官只能去宿舍教我們疊被子，整理內務。被子必須疊成豆腐塊，宿舍內必須收拾得干干凈凈，否則就批評，扣分。下午開始隊列隊形訓練了。
酸甜苦辣兩天之后，胳膊酸了，腳也痛.雖然要吃很多苦頭，但苦中的樂趣更多。有一天正在軍訓時候，楊教官讓站軍姿，忽然有一只小蟲飛在了我的頭上“吻我”。我特別難受，我就用手把它嚇跑了，可正巧被教官看到了。他走過來對我說：“嗯，你動什么動。”“我頭上有蒼蠅。哪兒？哪兒有蒼蠅？我怎么看不到！”教官盯著我的頭問�！帮w走了你當然看不到�！蔽掖鸬�。飛走就好，飛走就好，不要把你給咬著了。教官幾句話把同學們逗得哈哈大笑。雖然教官沒有明確地批評我，但從他的言語和目光中可以看出他在指責我，而且讓我以后不要再犯類似錯誤。
軍訓生活是有條有理的。我們訓練的累了，教官就讓我們休息，教我們唱各種各樣的歌。最難忘的是《軍中綠花》。
要軍訓比賽了，上場前我們十分緊張，但教官比我們還緊張，他的汗珠一滴滴地流了下來，因為他當兵的時間畢竟不長，又不想落后，所以喊口令時非常緊張，而我們又是重點班，假如訓練不好我們……但上場后，他發(fā)揮自己最高的水平，我們也盡自己最大的能力，最終獲得了第一名。教官笑了，我們笑了，老師也笑了。
有苦有樂的軍訓生活就這樣結束了，與教官朝夕相處了七天，他們走了，我們有點傷心。千言萬語匯成一句話：教官你辛苦了我們感謝您！
我們的生活作文12
我們的生活多么幸福！我們學習用的筆那么多。有鋼筆、圓珠筆、自動鉛筆……卻還有人不完成作業(yè)；而“小蘿卜頭”的生活卻那么艱苦，在牢房里有一支筆和一張紙都不容易。他只有一支鉛筆，只有在跟黃將軍上課時才用，他練習的時候是趴在地上用小石子寫。
我們的生活多么快樂！我們的本子各式各樣。有拼音田字格本、條格本、方格本……而“小蘿卜頭”的本子卻是她媽媽節(jié)省下來的一張張草紙訂成的。
我們的生活多么豐富！我們有許許多多的課外書，光課外書我都有一大箱子了，而“小蘿卜頭”卻連課本都沒有，更談不上課外書了；我們有自己的書桌和書架，而“小蘿卜頭”卻只能趴在地上寫；“小蘿卜頭”多么認真，不管春夏秋冬都趴在地上寫著，而我們卻那么的不自覺，我們是不管那個學期都會有人不交作業(yè)。我們能不羞愧不已呢？
我們的學習環(huán)境多么美好！我們坐在明亮的教室里，呼吸著新鮮的空氣，學習著；而“小蘿卜頭”卻坐在陰暗而又潮濕的牢房里學習著。在他的眼里陰暗而又潮濕的牢房仿佛變成了迷人的、金光閃閃的宮殿；而我們那明亮而又美麗的教室，我們卻對它不屑一顧�！靶√}卜頭”多么的刻苦！
我們今天的美好生活是用多少革命先烈的生命換來的，我們要好好學習，才能不辜負他們的一片苦心。
我們的生活作文13
“砰！”車門打開了，一股清新的味道撲鼻而來，使人神清氣爽。鄉(xiāng)下人家，照例，門口都要有一口井，這口井里的水冬暖夏涼，不管你怎么打都打不完。這井旁邊有一個小花園，里面有艷麗的鳳仙花、小巧玲瓏的銅錢草、綠油油的蔥和能消炎的薄荷……
走進花園旁的農田，看到的是一望無際的田野和層巒疊翠的大山。遠看，這幾座山拔地而起，蒼翠欲滴，若隱若現(xiàn)，好似大山披上了一層神秘的面紗。近看，山高聳入云，十分陡峭，真像一位野人。那五彩繽紛的田野使人賞心悅目，那金黃的小麥鼓鼓的，兩片葉子向下垂，真像一個氣呼呼的小人，正叉著腰，說：“小心點，別踩著我了。”遠處紅紅的高粱飽滿無比，那沉重的果實使它彎下了腰。還有這些嫩綠的小草，有些低著頭，像一個害羞的小姑娘。走在路上，時不時會看見幾株蒲公英，風一吹，就散了，猶如一把小傘。鄉(xiāng)村永遠是自由的，輕松的，永遠是充滿創(chuàng)意的。
當然，田野中定是少不了勤勞的人們。他們有的穿著樸素的衣服，戴著一頂草帽，脖子上還掛著一個葫蘆，還有的光著身子，肩膀上掛著一條毛巾，一會兒擦汗，一會兒拿在手里揮來揮去。那一頭老黃�！斑琛钡亟兄Ｋ鼈冋燎诘馗�，沒有一點怨言。休息時，他甩著尾巴，悠閑自得地吃著草，還抬著頭望望天，好像在思考什么。
到了下午，天空中飄著幾朵火燒云，烈日，把天空映得通紅，縷縷炊煙從煙囪里緩緩升起，由一團，飄得零零散散了。
勞累了一天的人們回到家，他們把桌椅飯菜搬到外面，天高地闊地吃了起來，有時，還會談談今天的趣事，他們說話時，不是輕聲細語的講，而是十分，不！二十分的豪爽。
經過一天的勞動，農民們很快進入了夢鄉(xiāng)。
“農村生活真有趣啊，以后我一定要常來！”
我們的生活作文14
樂觀是一杯醇香的清茶，帶給人以撲鼻的芳香；樂觀是冬日的暖陽，帶給人以溫暖；樂觀還是一縷輕風，給人以一種清涼，一種愜意。
——題記
樂觀是我們生活中必不可少的因素。自始至今，有多少偉人憑借樂觀的恒星，耀眼于世界。
天才音樂家貝多芬，多么優(yōu)秀的音樂家！而且有雙耳失聰，那么是什么樣的力量，使它在雙耳失聰?shù)臈l件下，依然癡迷于音樂呢？沒錯，是樂觀。樂觀的心態(tài)是他忘記了自己的缺陷。勇往直前，一直向前！
那么樂觀，到底是什么？貝多芬是如何以樂觀的心態(tài)面對生活的嗎？我們如何才能像貝多芬那樣，樂觀的面對生活呢？
其實這并不難。樂觀樂觀顧名思義，就是要開心的看待每一件事。貝多芬雖然雙耳失聰，但她沒有因為自己而悲觀消息。相反，他感謝上帝賜給他的一雙好眼睛，甚至更多。而我們呢？我們都比貝多芬條件好。我們耳朵靈敏，但我們卻每天抱怨這那不好，那也不好。如何能像貝多芬那樣樂觀嗎？
因此，想要樂觀的面對生活，首先不要在意自己沒有什么，要多想想自己有什么？不要為自己沒有的而悲觀消極。只有這樣，我們才能用樂觀的心態(tài)，去面對生活中的困難與不幸，更好地屹立于世界之林。
我們應該為自己感到慶幸。因為我們是正常的，而不要去悲觀我們不具有的，只有這樣，我們才能樂觀生活。
樂觀是一種情趣，他刷新著我的生活！
我們的生活作文15
“叮鈴鈴”的下課鈴，有時會成為調皮同學的“放松音樂”，隨著它的響起，大家會在說笑聲中紛紛走出教室，開始10分鐘的課間生活。
我們這群調皮的男生，總是非常好動。瞧，咱又在玩“抓人兒”了，雖然好玩兒，但這游戲有時卻十分危險：你在蹦跳中到了拐角，結果撞上了老師或同學，造成“兩敗俱傷”；你在抓或逃的時候把衣服的一邊掛在了墻、門的鉤鉤上，最后衣服破損了……雖然這種事情我們不太會碰上，但我個人覺得這種游戲還是少玩為妙，以免惹禍上身。
再來看看女生這里，幾乎是另外一幅景象：她們兩三人圍成一圈，聊著各種話題；有些沒啥東西好聊的，就玩“石頭剪刀布”；還有些在看書（我們男生也有）。實在無聊的“假小子”，跟男生鬧在了一起，嘻嘻哈哈，好不亦樂乎！
不過，下課時也不可以太輕松，還要提高“警惕”，防止值周生或被教師逮到，這可是很危險的，這關系到你是否會接受一連串的處罰。如果你被抓到了，理所當然就會被扣分，嚴重的話還要罰寫反思，之后又由于時間不夠而沒寫完作業(yè)，然后又在放學時“惡補”……
我們的課間生活，總的來說，休息的方法五花八門：玩耍、聊天、看書、猜謎語、講笑話……同學們在這只有10分鐘的時光里無憂無慮，更讓大家增進了同學之間的友誼。
“叮咚，叮咚”，短暫的下課時間在上課鈴聲中已結束，我們要上課去了，那我也就先說到這里，拜拜嘍！
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