讀懂生活作文精選10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的讀懂生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀懂生活作文1
生活，本是乏味的，但卻因?yàn)榭鞓范嘧硕嗖省?/p>
生活因快樂的音樂變得多姿多彩。在我的生活中，音符就似血液，無時(shí)無刻在我的生命中放聲歌唱，盡情演奏。叮咚叮咚一串美妙的音樂傳來，準(zhǔn)是我暢游在鋼琴世界里，我的手指在黑白鍵上跳躍，時(shí)而似激昂鼓聲，時(shí)而似潺潺流水。鋼琴在我疲勞時(shí)陪伴我，在我傷心時(shí)安慰我，在我高興時(shí)歌唱生活因快樂的游戲變得多姿多彩。哈哈哈，哈哈哈。一陣陣爽朗的笑聲回蕩在校園上空。游戲讓我在課上繃得緊緊的的神經(jīng)放松，使它們也快樂，釋放自我，下課的孩子是最真實(shí)的，把不為人知的一面體現(xiàn)出來，別看課上的她文文靜靜的，下課的她成了笑得直不起腰的瘋丫頭。
生活因快樂的旅游變得多姿多彩。登上長城，我置身于宏偉的古人智慧結(jié)晶中；游覽清華，身心放松，融入學(xué)院的氣息，感受每一縷書香；瞻仰周總理紀(jì)念館，與周總理一同讀書，一同鼓勵(lì)人民，一同為老百姓著想，一同奮斗；參觀人民博物館，感受現(xiàn)代化科技，了解現(xiàn)代化科技，讓現(xiàn)代的花朵在身上綻放生活因快樂而精彩，讓快樂的氣息多一點(diǎn)，在自己的快樂的同時(shí)，讓別人也享受快樂！
讀懂生活作文2
放學(xué)了，我開心的走在路上，知道為什么嗎告訴你吧，今天下午我們要考試。那是我快要升入5年級(jí)時(shí)的一次單元檢測。一提考試，我就開心極了，因?yàn)椋覍W(xué)習(xí)優(yōu)秀，只要我考好(就是95分以上)我的錢包就會(huì)鼓起來，想到這我開心地笑了。
考試很快開始了，教室里靜悄悄的，只聽見同學(xué)們‘刷刷’的寫字聲，我答題很順利，心想這次穩(wěn)操勝卷了。
幾天后，老師發(fā)卷子，剛開始就聽老師說我太不細(xì)心，于是我的心里泛起了一絲絲恐懼感，但我堅(jiān)信我考的不會(huì)太爛。想著想著，我的試卷發(fā)來了，映入眼簾的是一個(gè)鮮艷刺目的90分，錯(cuò)的主要原因就是因?yàn)榇中摹裁�，這連我自己也不敢相信這時(shí)那張卷子好似有千斤重，我情緒低落，再看看窗外飄起了雨點(diǎn)。如今四年級(jí)第一把交椅輪流坐，我就落得如此狼狽，以前那個(gè)大考大玩，小考小玩，宣稱穩(wěn)坐泰山的我呢那個(gè)少年不識(shí)愁滋味的我呢我不禁自問雨，你下吧就讓這蒙蒙細(xì)雨沖涮我的淚吧。
我冒著雨回家，我心情極其郁悶，一個(gè)人在我的房間里默默的哭泣。奶奶看著桌上的卷子，安慰我說‘這次沒考好沒有關(guān)系，下次繼續(xù)努力，誰沒有失敗的時(shí)候呢’‘嗯……’我用帶著哭音的聲音回答。
那一次，我失敗了，但是我沒有氣餒。
讀懂生活作文3
他，就是我的父親，默默無聞的父親。
期中考前那天早上，父親送我去學(xué)校，一路上，他一直沉默不語，在那座對(duì)我來說十分費(fèi)力但對(duì)父親來說小事一樁的大橋上，電瓶車不爭氣的慢下了腳步，我聽見父親輕輕嘆了一聲，然后不耐煩的搖了幾下車頭，但車子似乎在和父親賭氣，不肯前進(jìn)，父親只好用雙腳去蹬，左一下右一下，我看見那雙曾經(jīng)飽受風(fēng)寒的雙腳上，穿了一雙破了幾個(gè)小洞的布鞋，父親的腳與踏腳不和諧地來回撞擊了幾下，發(fā)出嚓嚓聲，我問自己：他還要為我再破幾個(gè)洞呢？
在下坡時(shí)，我感覺到車座有點(diǎn)緊，就扭動(dòng)了幾下，父親大概知道了原因，就向前移動(dòng)了一點(diǎn)，這時(shí)，我似乎感覺到了什么，再也不敢動(dòng)了。父親的背不知何時(shí)也馱了，幾曾何時(shí)，我騎在這個(gè)肩背上，大呼前進(jìn)，那可是我歡樂的來源。如今，那馱了的背再也顯不出父親的年輕帥俊了，更多的是白發(fā)的異樣，但父親似乎并不在乎，很少看見他照鏡子。到學(xué)校時(shí)，我看著父親，不知所措，但他卻朝后坐了坐，讓我快進(jìn)去，我才注意到我霸占了太多位置。
父親接到自己有輕微心臟病的那一天，我才發(fā)現(xiàn)成群的皺紋已經(jīng)悄悄爬上了他的臉，我真想阻止他衰老的腳步，我看見他無奈地笑笑。此時(shí)，我似乎讀懂了他的心……
讀懂生活作文4
曾經(jīng)有人問過我，生活，你是如何解釋這個(gè)詞的？當(dāng)時(shí)，幼稚的我，驕傲地回答說：“這有何難的，生活！你生存著的世界，過的每一天，不就叫做生活嗎？如果時(shí)間可以挽回，那個(gè)人再次問我，我會(huì)回答說：“我不理解，我還沒有讀懂它！”
生活同一世界的人類，可以說沒有一個(gè)人可以把“生活”這個(gè)詞完完全全地解釋出來，在生命幾乎要結(jié)束的那一刻的人都無法把“生活”這詞的解釋完全說出來。
生活在這個(gè)色彩繽紛的世界上，有的人可能帶著怨恨離開，有的人可能帶著歡樂離開；有的人可能帶著光榮離開；有的人可能帶著恥辱離開。
生活，在這個(gè)世界沒有一個(gè)人能把它讀懂！
生活上的每一件事都不是如意的，十件事中必有幾件事是不如意的。生活遇到挫折是必然性的，人如果沒有遇到過挫折或不如意的事的話，打死我也不相信。
生活，就是讓人提心吊膽，就是讓人感到生存就十分悲哀。
在我的世界里，我的生活不是自己把握，而是被人掌握，被人掌控之中，或許被人掌控之中的生活比較好過，總比一個(gè)人自己靠自己的生活好過得很。
掌控我生活的人是我表哥，什么事情不用我自己安排，不用我想，他掌控，他想，不用我多想，不用我多慮，不會(huì)出錯(cuò)！但過久之后便覺得乏味，不想再這樣過下去。
我希望在這個(gè)世界上有一個(gè)人會(huì)知道“生活”這詞的最好理解，但愿我盡快認(rèn)識(shí)這個(gè)人，讓他（她）告訴我！也讓我讀懂它！
讀懂生活作文5
你在生活中一定會(huì)遇到許多的挫折，我們一定要勇于面對(duì)挫折，把挫折轉(zhuǎn)化為幽默，笑對(duì)生活。其實(shí)，我在學(xué)習(xí)中有許多的困難使我后退，可是我總會(huì)對(duì)自己說：“這點(diǎn)痛，算什么，擦干淚，不要怕，一定要攻破困難。”
有一次，是我讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我到一所在幸莊的住宿學(xué)校。媽媽安慰我睡覺后才乘車回家。
到了第二天早上，我一見沒有媽媽，就哭了起來，后來老師過來了，見我在哭就問清了事情的`來龍去脈，老師聽了笑了起來，說：“有那么多同學(xué)陪你還想媽媽呀�！�
我說：“可是我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)�！�
二話不說，老師就給我介紹了一個(gè)。過了半天，我們就成了好朋友。
過了一個(gè)月我對(duì)同學(xué)都很了解，晚上和同學(xué)一起散布，突然有一天媽媽來接我回去，我很傷心。我依依不舍的離開了。
自從這件事后我面對(duì)生活樂觀了。生活也快樂了，這件事使我改變了許多。
有一次，我考試竟然考了59分，而我卻不傷心，我卻微微的笑了；因?yàn)檫@次比以前有進(jìn)步，我下定決心一定要在下次考好一點(diǎn)。果然我在期末考試考了69分。我心想：有可能是我這種樂觀的心態(tài)使我考好了。
我在生活中也變得很快樂，不會(huì)像以前一樣一遇到挫折就哭，而是樂觀的對(duì)待；而且我發(fā)現(xiàn)，生活中的很多困難、挫折就如堅(jiān)冰遇到太陽，悄然融化了。
讀懂生活作文6
我的生活不是精彩的，不是孤單的，更不是豐富多彩的，而是多姿多味的。
它有酸甜苦辣四大口味，讓我的生活色香味俱全！
酸梅，我的生活是酸的。酸的父母，酸的老師，酸的朋友，還酸的寵物！我的寵物貓，沒少讓我酸過。有一次我回家沖進(jìn)廁所，用力推開門，看見酸貓（寵物名）扒在馬桶蓋上，怎么弄它都不下來，害我尿褲子，它便跳下來，跑了！酸貓可酸死我了！
甜糖，我的生活是甜的。一次野外生存訓(xùn)練，居住在高山森林里，周圍黑漆漆的！可沒獅子野獸什么的，但還真叫人膽戰(zhàn)驚心的！睡在帳蓬里，太無聊了，我出去散散步吧！走在小河邊，同伴也在散步，他見了我，撥腿就跑，他還以為是鬼呢！第二天早他在那講述昨晚的經(jīng)歷，什么鬼獅子、怪獸的，大家都嚇壞了，而我就躲在一旁偷樂！甜糖可甜死我了！
甜了一場，苦不就來了嗎？
苦湯，我的生活是苦的。第二晚露營時(shí)，大家都熟悉了環(huán)境，好像都出來裝鬼！女孩們就披頭散發(fā)，男孩們就喬裝打盼，到了深夜，我上廁所就差點(diǎn)離了魂！還沒逃進(jìn)帳蓬，就已嚇暈了，這回不是我捉弄他們，而是他們捉弄我了！苦湯可苦死我了！
辣面，我的生活是辣的，辣的我沒少流眼淚！一次午休，我讓班上扣了分，老師把我叫到辦公室，批評(píng)了我，還讓我寫檢查，我被辣的喘不過氣了，沒多久，辣面就一直在我身邊了！辣面可辣死我了！
相信我的生活百多姿多味的了吧！很美味哦
讀懂生活作文7
那輝煌的盛唐早已過去，但詩歌仍千百萬年在人們心中流淌;古希臘的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火卻依舊蔓延，在更深廣的土地上，燃燒了幾千年。一切都會(huì)過去，所以生死離別自然是無法避免。北國的納蘭容若，一個(gè)如水一般的才子，與表妹青梅竹馬，克表妹招納入宮，于是他扮作僧人，潛入宮，與表妹幽會(huì)。后來，容若娶妻，生活本該幸福美滿，可天意弄人，奈何三年妻亡。
之后又遇到江南才女沈宛，但自古多情傷離別，聚散難遇期，南北幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，聚少離多，人生幾何？容若生命到了盡頭。北國風(fēng)光好，納蘭歸去了，情緣未了。朱華曹子健，感甄天下知，甄妃不知。痛兮，悲兮。古來才子幾多情，付之江水向東流。有時(shí)，離殤之痛莫過于近在眼前，卻不能觸摸。歷史的滾滾烽煙早已散盡，可悲劇卻在朝代更替中輪番上演。今天，即將畢業(yè)的我們不也要分手離別了么？嵩渡口邊一面何曾撒下句點(diǎn)，我們?nèi)糁蝗绯跻姾雾毟袀x別
是的，人生渺小，生命脆弱。光陰似箭搖搖晃晃難以把握。興許，人類的偉大之處，不過是在經(jīng)歷離殤后，能夠讓靈魂涅槃重生。
讀懂生活作文8
生活是什么？是誕生于世界后，餓了就吃、困了就睡，從而所謂的成長嗎？還是隨著時(shí)間的流逝，從幼稚走向成熟，又最終走向衰老的過程呢？在大人眼中，我還是個(gè)小孩子，但我常常會(huì)思考生活的意義。那一天，我又陷入了這樣個(gè)疑惑，于是，走出家門，去尋找它。
我漫無目的地走在街頭，環(huán)視周圍的一切——行色匆匆的人群，挨挨擠擠的車輛，高大雄偉的樓房……每個(gè)人都在追尋著自己的生活吧。
這時(shí)，我瞅見一個(gè)穿著破破爛爛的人，在馬路邊的石階上蜷縮著。他那蒼白的頭發(fā)被風(fēng)吹得散亂，露出一張憔悴的臉，微微睜開的眼睛悄悄掃視著路過他的人們，滿是乞求的神情。我不知道他是乞丐還是騙子，只覺得他這副模樣很可憐，和這城市格格不入。于是，我從口袋里掏出僅有的10元錢，放進(jìn)了他面前的盒子里。他那暗淡無光的臉即刻有了生機(jī)，他用感激的目光望著我，向我豎起了大拇指。我看到了他燦爛的笑容，那是希望的笑容吧。我也向著他微笑，心里似乎射進(jìn)了溫暖的陽光。
我恍然大悟——“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”說的就是這種感覺吧。生活，就是保持一顆善心，力所能及地幫助可能需要幫助的人，自己就會(huì)很快樂。我想，我讀懂了生活了。
讀懂生活作文9
生活總是充滿了各種各樣不舍的離別。
小時(shí)候，媽媽帶我去婆婆家，婆婆長什么樣，我已忘記，但忘不了美好的時(shí)光。在我很小的時(shí)候，我記得婆婆已經(jīng)很老了，滿臉的皺紋卻遮不住那張慈祥的笑臉，她從來只笑不說，至少在我的記憶何總是如此。
沒到新年，總有很多人給她拜年，完了之后，那些她都吃不著，都是我去拿來吃，每當(dāng)我進(jìn)門時(shí)，都大喊一聲“婆婆！”她就用那似合著的眼睛看了看我，便笑了，我在一邊翻著東西，她在一邊坐著，手中拄著拐杖，臉上的皺紋擠在一起，像老樹一樣。
直至有一天，媽媽又帶我來到外婆家，只見家里的擺設(shè)都沒了，只在中間放著一個(gè)玻璃靈柩，外婆就躺在里面，表情依然是那么慈祥，只是閉著眼睛，不動(dòng)了。雖然我不清楚，但我依稀記地明白，這是個(gè)葬禮，意味著無數(shù)次離別后的最后一次，我很無奈，我不敢相信，這竟是一次死別。
現(xiàn)在想來，我又問起了媽媽：“為什么當(dāng)時(shí)就只有一個(gè)玻璃棺呢，一些哭喪的花圈之類呢？”，“人死了，就是死了，做再多也無法挽留，人生啊，不求什么來世，只求今生，在她有生之年，她能快快樂樂，那死了，也就沒什么遺憾了�！眿寢屢馕渡铋L地說著。我也漸漸明白，有些事，是無法挽留的，去了就去了，讓它隨風(fēng)去吧。
生離死別，讓我懂得了生活的無奈，有的東西注定要失去，那就順其自然罷了。
讀懂生活作文10
每逢暑假寒假，我都會(huì)回家鄉(xiāng)。我都會(huì)去看看奶奶，爺爺和親戚們。但有幾個(gè)人很特殊，我次次都會(huì)去看她們，而且是一定！她們是我的幼兒園老師。
今兒去看她們讓她們高興了好大一會(huì)兒。對(duì)于我這個(gè)15歲的幼兒園小朋友十分熱情，熱切的給我倒水，然后洗杯子，沏茶，還請(qǐng)我吃點(diǎn)心，我記得我四歲進(jìn)幼兒園時(shí)，老師他們就是這樣疼我的。但今天的情況和11年前同出一轍，我也如同感到了往日的快樂！
我很感動(dòng)老師的熱情，但觀察老師的家里面后，我更為之感動(dòng)的是她的生活。
仔細(xì)看，冰老師家又有了一個(gè)新生命，她最小的兒子阿咪，那是一只皮毛光滑又帥氣的小貓。正當(dāng)我剛提起他時(shí)，冰老師就帶勁兒了。把小貓的來歷說給我聽。
她說：“他是只可憐的小貓，一天夜里她聽見有東西在門口哭，第二天開門才發(fā)現(xiàn)了他，當(dāng)時(shí)他凍得發(fā)抖，窩成一團(tuán)。只有這么��！”說著還比劃著給我看。
我不知道她有沒有注意到我，我一直看著老師。她講的入神而真切。像在講一個(gè)美麗的童話故事。但這是事實(shí)不是童話。小貓一身光亮，毛舒服的像毯子似地，帥氣逼人�？晌舶陀幸还�(jié)折了，看得出受過傷，也說明他來到這家庭之前是一只流浪貓。
可見老師是給予了貓兒多大的關(guān)懷，這便是老師美麗的生活
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