生活如詩作文(通用22篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的生活如詩作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活如詩作文 篇1
我不得不說,生活如詩,一首清麗、婉、脫俗的奇特詩歌,她只對有熱情的人吟唱。我不得不說,生活如詩,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。人生不是一帆風順的。有的人死了,重如泰山;有的人死了,輕如鴻毛。如果有人認為“人活著就是為了死”。那么世間一切都是灰暗的,無味的!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”。那么這樣的人死重如泰山,生活永遠對他微笑。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”生活充滿了神奇與未知。人要不停止的發(fā)現(xiàn)。生活如詩,有時悲傷凄涼;有時又歡樂喜悅。生活雖然沒有永久的喜悅,但是挫折可能會成為人生一次難以磨滅的考試,讓你受益匪淺。“興來每獨往,勝事空自知。行到水窮處,坐看云起時。這是一種多么忘我的境界啊。我們?nèi)司鸵袼麄冞@樣享受美好的生活。
莫生氣,人生就像一場戲,因為有緣才相聚,相扶到老不容易。每當看到這一首首經(jīng)典贊歌時,我都會感到人生是寶貴的,又看過明代詩人文嘉的《今日歌》與《明日歌》,更加告訴我們?nèi)艘湎ё约簩氋F的時間和寶貴的人生。聰明的人,一定懂得在有限的時間創(chuàng)造更多的成就與輝煌。聰明的人,把每天的生活譜寫成詩。
生活如詩作文 篇2
生活是什么?別人都說生活是一杯誘人的咖啡,既有淡淡的苦,更散發(fā)著濃濃的香;生活如一朵帶刺的玫瑰,雖棘手卻有著芬芳;生活如轉眼即逝的流星,雖沒有太陽的輝煌,但總也有瞬間的美麗。而我看來,生活像一首詩。生活中有古詩詞的含蘊凝重,現(xiàn)代詩的表具一格,抒情詩的細膩柔美,散文詩的清麗淡雅。
林花謝了春紅,太匆匆。生活應是“綠肥紅瘦”的姿態(tài);“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的委婉;“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”的激昂。生活應有“青水碧于天,劃船聽雨眠”的優(yōu)雅;“野火燒不盡,春風吹又生”的希望;“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的挑戰(zhàn)。
生活中既存在:“花謝花飛花滿天,紅綃香斷有誰憐”的失落;也存在:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的驚喜;生活有:“西北望長安,可憐無數(shù)山”的無奈;也有:“三十功名塵與土,八百里路云和月”的豪情,也有:“相顧無言,惟有淚千行”的深情;亦有:“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑。
在多彩的大學生活里,在如詩的生活里,我賞,我聽,我讀。它給予我人生的啟迪,愛的呼吸,美的熏陶,心理的對白和動情的訴說。
生活如詩作文 篇3
俗話說“生活中不缺少美,而是缺少美的眼睛”。在那一次發(fā)現(xiàn)后,我感同身受。
生活在一天天的重復,簡單而又純粹,但如果能在熟悉的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)新的事物,那可就不簡單了。
又是一個無聊的中午,我與同學一起漫不經(jīng)心的走在去學校的路上。初春時節(jié),愜意無比。陽光溫柔地照在你身上,將淡淡寒意抺去。春風襲來,花香四溢,放眼望去,只見路邊大大小小、五顏六色的花都開了,有迎春花、櫻花、丁香,還有一些叫不上名字來的,堪稱一片花海。
我禁不住走過去,淡淡的花香撲面而來,讓人心曠神怡。
春風吹過,片片花瓣悠然落下,鋪滿了地面。雖已落下,但還是那樣芳香,那樣純潔,使我想起龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,讓人不忍從花上走過。
草地上,各色各樣的野花映入眼簾,五彩繽紛,生機盎然。從前,卻不曾關注過那些細小的“詩意”原來是那么地美好!
“遙知不是雪,為有暗香來”。只有身臨其境,方可感受到作者當時的詩情畫意。我沉浸在一片花海中,忘卻自我。發(fā)現(xiàn)詩意,自會感受到大自然的美好與絢麗……
春天來了,萬物復蘇,也是一個充滿希望的季節(jié)。讓我們一起走出房門,去感受大自然的美:去發(fā)現(xiàn)詩意,或去找尋新的希望。
生活如詩作文 篇4
生活如詩,每種生活都是一種不同類型的詩。詩中有朦朧的情愫,有綿綿的哀愁,有遠大的志向……
童年的生活是一首無憂無慮的詩。詩中沒有約束,沒有煩惱,而是有一塊糖分成兩半的天真無邪,有河邊上那深深淺淺的腳印,還有那誘人的紅草莓……童年是初夏清晨荷葉上那第一顆露珠,晶瑩、飽滿,但又很短暫,太陽升起時便蒸發(fā)了,只留下那淡淡的水印,留給人無限的遐想和思念。
青春是首無怨無悔的詩。歲月的年輪已悄悄跳入這片神秘的青春林。青春是匹不羈的野馬,在空曠遼遠的草原上飛馳,也會隨時帶我們墜入深谷;青春是風雨中的小舟,在波濤浪滾間尋找平衡,又在風急浪高中蹣跚地尋找著彼岸的燈光,也有隨時被大海吞沒的危險。青春的風鈴掛在記憶的門框中,輕風拂過,奏響了一首復雜的交響樂。
中年是首壯麗的詩。詩中沉淀了汗水和淚水,也沉淀著累累碩果。我們終于懂得收獲需要耕耘。此時,奮力拼搏的我們收獲在風雨中煉就非凡自我。載著滿心喜悅、滿心安慰,我們漸漸步入黃昏的沙灘……
老年是首凱旋的詩。老年同樣美好,因為我們有好多美好的東西值得去回憶,去翻讀。夕陽無限好,那是因為目睹了一天中所有壯觀的景象。
生活如詩。
生活如詩作文 篇5
“已訝衾枕冷,復見窗戶明。夜深知雪重,時聞折竹聲。“初讀白居易的這首詩時,我覺得有些搞笑。想象在一千多年前的一個大學之夜,詩人抱著殘破的被子縮在木屋的一角,盡管如此,詩人還是不忘搖頭晃腦地吟上幾句。而后來,我才漸漸發(fā)現(xiàn),這困境中的詩意與情趣是多么地令人欽佩與感動。
生活是苦,生活是甜,生活是起早貪黑,疲于奔命,生活是兩腳在幾個地點間匆匆地連線,生活是享受娛樂…不管你的生活是怎樣的,我們都應當擁有白居易的那份用心、恬淡與樂觀,把每一天都吟唱成一首動人的詩篇,詩意地棲居在這片大地之上。
生活如詩,需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。
許多人都在埋怨生活的單調(diào),無趣,常不惜花大價錢去赴旅游的熱浪,用各種方式去尋求生活之美,生活之樂。其實,正如英國著名搖滾歌手約翰·列儂所說的,當我們在努力地追尋生活之時,生活正在離我們遠去。生活的詩意就溶解在了靜如流水般美好的平凡事物之中。我們尋求詩意的過程就像小狗團團轉去追自己的尾巴一樣。用心于生活,你會看到陽光的明麗,嗅到風中的花香,在行人們充滿故事的臉龐上,在棲居巷底的驚人的丑與稚拙的美上,看見生活的如詩的美妙意境。
生活如詩,需要我們用微笑去感受。
生活之不如意時常發(fā)生,但任何的苦痛都是生活不可分割部分?嗤磁c幸福是同時存在的。痛苦不僅僅是作為生活中幸福的苦澀外衣。只有我們用微笑,用樂觀去接受它,用自己的血肉將它含化了,咽下了,才能品味到幸福的甜美。才能像白居易那樣,在苦澀的生活中發(fā)現(xiàn)詩意,即使雪夜聽聞竹子折斷的聲音,也感謝生活賜予他的美妙樂音。
生活如詩,需要我們用恬適去創(chuàng)造。
現(xiàn)在社會上的許多人,都在為名利奔波,在忙碌之中,生活如水般不舍晝夜地流走!靶闻c影競走,悲夫!”這是莊子發(fā)出的感慨。許多人都在同自己的影子競走,與一種虛幻而不切實際的目標相互追逐,生活的詩意早被他們遺忘了。何不到大樹下去休息呢?用恬適之心融入自然。人與自然相通,世界向人開放。在相通的世界里,人物兩相宜,處處相融洽,呈現(xiàn)出一種詩意的情懷,一種忘我的快樂。用恬適的心應對生活,生活便從名利的枷鎖中掙脫出來,在一呼一吸之間,化作美妙的詩。
用心于生活,微笑地生活,恬適地生活,你便會發(fā)現(xiàn),生活如詩般美麗動人。
生活如詩作文 篇6
從小到大,我學過了數(shù)不清的詩。它看似讓人難以領悟,卻又深深地吸引著我。可我心中一直有個疑問,在我的生活中,到底什么是一首真正的詩呢?
帶上這個疑問,我去問了富有無限知識的爺爺。爺爺笑著回答說:“人生是一首詩,當你到爺爺這個年紀時,你就明白,回想自己的人生是多么有趣了!”
是啊!我相信爺爺說的話。當你到了古稀之年,回味自己的人生定會有不同的感覺。就像蘇軾的那句:“人生如逆旅,我亦是過客。”我們該活好當下,活得精彩,這樣當自己回想過去時,才會覺得自己活得精彩而又豐富,不曾虛度此生。
后來我又問了爸爸。爸爸說:“寬容是一首詩。爸爸希望你待人和善,退一步海闊天空!蔽翌D時醒悟了,“大足以容眾,德足以懷遠!碑斈憬锝镉嬢^得與失時,生活的面目仿佛都變得可憎;而當你懷抱一顆寬容之心時,生活便如同一首歡快的詩歌,讓你每天心生歡喜。
在我看來,愛是一首詩。親人對我的愛讓我無憂無慮地長大,朋友對我的愛令我倍感友情的溫暖,老師對我的愛使我對未來充滿向往。而其中,令我最為感動的是父母對我的愛!鞍ОЦ改,生我劬勞!备改干、養(yǎng)我、一心為我好,讓我怎能不心懷感恩?父母對我的愛就像詩一樣深沉而厚重。
我喜歡書本上的詩,更喜歡生活中的詩,它讓我更加熱愛生活,熱愛這個充滿朝氣的世界。
生活如詩作文 篇7
夕陽西下,晚霞的余暉染紅了整片天。不僅吟道“夕陽無限好,只是近黃昏!
——題記
一天從早到晚,到處都有詩意;一生花開花謝,到處都有哲理。朝陽初升,不禁感嘆新一天的活力;花朵綻放,不禁覺得生活多么精彩。生活不只是磨練,還有詩的精神。
生活不是順風順水,總有困難和挫折,有些只是小痛小癢,不成麻煩,但卻不是經(jīng)常這樣,它會困擾你很長時間,甚至讓你覺得生活沒有了希望。有人會迎難而上,但有人會退縮,它又像毒瘤一樣,讓人絕望。那你不如把它看成一場大雨,陽光總在風雨后,不努力怎么見彩虹。你要想想前人,就像龔自珍雖被貶,雖壯志未酬,但卻懷著“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的精神。難道改變心態(tài)就可以化解了的事卻要耗盡希望嗎?顯然不會。詩是詩人情感的寄托,心靈的安身之所。我們的生活也如詩詞。不如讀幽詩,讓心靈有寄托之處。
人定有理想,但生活不一定如自己心意。這樣不開心的事會越來越多。會想過改變,想過放棄,但你有想過蘇軾嗎?中秋佳節(jié),本是人們團聚之時,而蘇軾一家各身在四海,整日漂泊不定,就像流浪一般。但他沒有一蹶不振,他的《水調(diào)歌頭。中秋》起先雖因家人分散而滿懷悲憤,但又以“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝福話語結束這首詩,樂觀積極的心態(tài)終將取代悲觀消極。生活哪會善待每一個人,有些還是要靠自己去爭取。
說起爭取,我又想到那一次我的經(jīng)歷。選拔人去參加比賽,我一向不喜歡參加一些拋頭露面的比賽。我喜歡在舞臺后默默奉獻。可那一次不同了,我主動把報名了那次演講比賽,我知道對我來說那可能很難完成,但我總覺得我一定行。進場時,我腿會發(fā)抖,我在擔心忘詞,萬一結巴說錯話怎么辦?珊芸炀偷轿疑吓_了,我開始緊張的厲害,可漸漸沒有了那種感覺,和平時在家練習一樣。我心里想,我想和前人一樣,為理想堅持,做自己的榜樣。盡管有些膽怯,但我成功了。
人生要有挑戰(zhàn),像詩一樣會有跌宕起伏。用努力填滿生活設下的陷阱,遍過詩篇學習前人的精神,生活當如詩,有風雨但會見彩虹。
生活如詩作文 篇8
生活,是生,更是活。
生活,如詩,彈指煙雨間,嘆平生塞北江南,留得滿腔五味雜陳,只盼歸來時仍為少年;生活,如畫,時而濃墨重彩,時而輕描淡寫,淺淺深深的故事中,描畫著萬里河山與瀟湘煙雨。挽留或者不挽留,它還是淺淺淡淡的流轉,你喜怒,我哀樂,每個人都有度過的方法。
生活也是生命,不過是無數(shù)個生命的構成和他們之間的故事。要學會慶幸,并且明白,該影響我們情緒的,不是失去了什么,而是還擁有什么。學著珍惜生命,我養(yǎng)了花。什么都有,嬌氣點的,普通點的,它們都適應著自己的生活環(huán)境。我在養(yǎng)花的日子里,開始明白了很多有意思的東西,比如養(yǎng)花要做“懶”人,大多數(shù)花兒,是不能多澆水的,幾天澆那么一點,它們也會很感激你的。又比如,它們和你,是心有靈犀的,像磁鐵,讓你時時刻刻掛念著,而代替你照顧它們的,就不會有為它們擔心的感覺……有一天,花兒老了,到了該枯萎的時間了,它可能還會為你撐著,等到什么時候,它筋疲力盡了,就會依戀地放下手,和你斷了感應。你可能還在忙,它可能已經(jīng)在心里呼喚了你一萬次,最后牽著愛的繩索,乘風歸去了。你可能為它難過,但它卻用這一切教給了你,告訴你雖然失去了暫時存在的它,但你擁有關于它最永恒的記憶,你曾經(jīng)看見過它的笑臉和無憂無慮的美麗,便足夠了,因為,這便是生活。
我們都擁有著這世界上最無與倫比的東西。因為我們可以看到大千世界的奇妙,可以看到各種各樣夢幻如煙似霧非畫的靈動和精彩,可以聽到長河泄湖口、奔平原、撞山峰、沖懸崖最后輕輕流淌著的聲音。我們可以創(chuàng)造美妙,可以感受奇跡。我們擁有無數(shù)個最智慧的造物主賦予我們的權利。我們還擁有創(chuàng)造的權利,我們描繪向往的仙境,歌唱自由的天籟,彈奏變幻的樂符,回憶歷史的嬋娟……我們可以思考,我們可以理解,可以行動,可以感受……
有一天,我們學會了贊嘆生活,學會了發(fā)現(xiàn)生活,學會了理解生活,學會了尋找生活中的一萬個小確幸。如今的我們,漸漸也明白了生活,這個世界從來是有經(jīng)緯度的,它并不會因為我們的忍讓而縮水,也不會因為我們的強悍而膨脹。生活最好的方式是游刃有余,而游刃有余最好的方式,是內(nèi)心柔軟而外有原則,身披鎧甲而有溫度。放下手中所有的攀比和妒忌,撿拾所有愛和含量,才會收獲幸福。不要讓外界浮躁了我們自己,所有難過的罪魁禍首都是我們本身。漸漸地,我們發(fā)現(xiàn)我們過的越來越好,那就在心里默默列一張小清單吧,把它放在歲月的閣樓里,為曾經(jīng)所有狀態(tài)的我們做個紀念,隨著時間的推移,讓它慢慢腐爛。
生活本身,就是一首詩。它是否感人,是否也能把自己震撼,那要看你我,如何守候每一次的自我。
生活如詩作文 篇9
看似平淡普通的生活實則是由詩句組成的回憶,充滿意味也充滿思考與哲理。
——題記。
“曲徑通幽處,禪房花木深。”
初夏,我與母親一同去登山踏青。開始,兩旁是陡峭的山崖伴著幾聲凄婉鳥叫深深墜入谷底,枯燥乏味?墒菨u漸的,我與母親踏入了一條蜿蜒崎嶇的小路,我便如同被眼前的景物吸引了目光:路的兩側林立著蒼老的松柏,它們雄厚有力的枝干緊緊糾纏在一起,調(diào)皮的陽光透過濃密的綠葉懶洋洋的散在青灰色的石板路上,偶然間驚喜的發(fā)現(xiàn)一簇簇淡雅的野花從奇形怪狀的巖石間鉆出,好奇的打量著我與母親——陌生的闖入者,微風攜著花香款款而來,惹得蝴蝶翩翩起舞,清脆的鳥鳴悄悄滑入雙耳,依稀間僅能捕捉到一個稍縱即逝的影子。這里安靜極了,這里愜意極了,我不禁感到疑惑:到底是我賦予了大自然生機,還是大自然給予了我生命與靈感?我不愿追尋這個答案,之希望沉醉其中。你瞧,這回憶何嘗不是一首詩?它載得滿日的美景深深注入我的腦海,難以忘懷。
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”
是夜,溫和的月光安靜的落入窗欞,萬籟俱寂,我伸了個懶腰,不經(jīng)意的瞥見墻上的鐘表的指針已敲向十二點。我推開房門,踏過客廳的發(fā)現(xiàn)了躺在沙發(fā)上已經(jīng)累得睡著的母親。立燈昏黃的光映在母親臉上,耳角的發(fā)絲輕輕滑落掩著母親微皺的眉頭,我仿佛看見母親已逝的青春。我想替母親蓋上薄被,不想?yún)s驚醒了她“呀!你學完了?我給你熱杯牛奶!痹瓉砟赣H睡得很輕,她充滿歉意的笑了笑,起身跑向廚房?粗赣H疲憊的背影。想起她紅腫的雙眼,叫住了她——這一刻,我只愿母親好好休息,讓我為她做些什么。母愛太過于偉大,而我將傾盡一生去償還母親所給予的一切。你瞧著回憶何嘗不是一首詩?它載著“終不悔”的母愛徐徐浸入我的心間,永遠銘記。
“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春”不錯的生活便是由詩句組成的回憶,充滿思考。
生活如詩作文 篇10
清晨,清潔工的掃帚聲劃破了北京的清夢,如詩般的一天開始了。
早餐攤點旁的油鍋滋滋的冒著熱氣,偶爾調(diào)皮的翻起一兩個小油泡。路旁的樹葉被昨晚的春雨沖洗得發(fā)亮,不時有幾顆小露珠滾落在地上。此時,熱鍋里的油開了,早點師傅熟練的從鍋中夾出油餅,油條,又將蒸籠里的餃子麻利的裝入食品袋!扳彙彙卑殡S著幾聲短促兒歡快的車鈴聲和“吱——”的剎車聲,幾個中學生成群結伴的來到攤點前,“老板,油餅、餃子各來一份!”“好嘞,都給你們準備好了!”孩子們盡管還睡眼惺忪,但仍不忘說一句:“謝謝老板!”便騎車揚長而去,清風中飄蕩著北京早點特有的香味,微風揚起了他們校服衣角,男孩的歡聲笑語伴隨著朝霞漸行漸遠。清晨的北京,是如詩的綠色。
午后,燦爛的陽光渲染著北京潑了墨似的藍空,幾朵白云被千絲萬縷的陽光勾勒的嬌俏明媚。四合院里,幾位老人享受著暖洋洋的陽光,愜意的打著麻將,風輕輕地拂過早上洗好曬著的被單,拂過小院里那顆梔子樹,幾朵梔子花輕輕掉落,風中帶著一股股沁人心脾的幽香!拔鍡l,和了!”一個略微沙啞卻興奮不已的聲音在這溫暖的午后久久不去。午后的北京,是如詩的金色。
傍晚,大抵的余熱還未散去,燦爛的紅霞妖媚的倚在天邊。“鈴—鈴—”清脆的鈴聲響后不一會,幼兒園的弟弟妹妹們排著長長的路隊,被這小書包奔向爸爸媽媽。他們紅著小臉,興奮搖著爸媽的手臂,說著今天學校好玩的事,說著今天學到的新知識……校門前一片郁郁蔥蔥的銀杏樹林,印下了一大一小的身影。徐徐的晚風送走了大人們一天心中的疲憊,孩子們清澈的笑聲盤旋在銀杏樹林上空。傍晚的北京,是如詩的紅色。
北京的夜晚總是最美最熱鬧的,總是代表著北京獨有的特色。當幽幽的深藍爬上天空,當所有的星星都睜開小鹿一般亮的眼睛,這時,年輕人穿過颯颯的涼風趕往三里屯參加露天聚會,中年夫婦手挽手的漫步在南鑼鼓巷,想象著當年明朝的繁榮;老爺爺們漫步在圓明園中,大媽們這時也最開心了,三五成群的跳起了廣場舞:“你是我的小呀小蘋果……”別有一番風味。橘色的燈光打在她們笑起皺的眼角和微微發(fā)胖的身上,卻顯得十分溫馨。夜晚的北京,是如詩的黃色。
其實,北京的生活豐富多彩,正如這詩詞一樣。清晨的綠,午后的金,傍晚的紅,夜晚的黃,四者融為一體,便是北京一篇獨具風味的詩行。
生活如詩作文 篇11
生活如詩,詩釋生活,生活如詩,詩嘆生活,生活如詩,詩論生活,因此,我們陶醉在其中。
——題記
生活是一首詩,當你神游其中時,你會看見樂事如線條,修飾著它,悲事如色調(diào),控制著它,生活之過往則是詩之主干,你積攢的回憶越多,其內(nèi)容就愈加豐富,然而,不要只是揮筆寫下這首小詩,要學會品讀,只有會品會讀,經(jīng)驗才會在你的腦海中庫存,反之你不會品讀,那么針對他人,這首小詩或是打折,或是廉價,充其量,不過是滯銷罷了。
生活是一首詩,當你創(chuàng)作其中時,你會感受到,不覺之中它變美了,不要認為這是你書寫的詩韻,是你老馬識途的結果,其實,它之所以更富有美感,是因為你在其中創(chuàng)作。你不可以改變生活之框架,但你可以布置它的內(nèi)容;你不可以改變生活之方向與路徑,但你可以為之創(chuàng)設小路甚至便道;你不可以拓寬你生活電路的主干,但你可以讓它由串聯(lián)變成并聯(lián),任憑它破壞哪個,還會有你意想不到的路徑。任何事情都是沒有枷鎖的,你要敢于創(chuàng)作,誰說《論詩》就非寫詩,不可寫抱負,誰說《愛蓮說》只可寫蓮而不可顯自身之高潔,依我看,詩之方向,只要你品味其中時,你會讀出自己的本色,不要把別人的腳印當明路,也許你根本不適合,正如李白若追叢曹操的風格,那不成了柔中帶鋼了嗎?何來浪漫,更不用提雄壯了!生活是有其自己的韻味的,如詩。暫放他人不說,把自己寫出1=3來,才是最重要的,古今詩人,如果不會品自己,又何來見解之獨到呢?
生活如詩,詩如生活。只要把二者相映相襯,相結相合,便會獲得非凡的效果,詩讓生活既在情理之中,又在意料之外,神秘又豐富多彩,因此,我陶醉其中。
生活如詩作文 篇12
“采菊東籬下,悠然見南山。”詩意的棲息,是一種樂觀向上的心態(tài),是一片閑適悠然的情懷。
——題記
自記事起,就居住在這遠離喧囂的田野邊。清晨,媽媽做飯的香味和馬路上卡車的“”隆隆”聲氤氳在霧氣里。隔著木門可以聽到拖鞋打過光滑地磚的響聲,踢踢踏踏,像媽媽每晚哄弟弟睡覺時哼的搖籃曲,慵懶十足。執(zhí)一柄密梳,坐在兼當梳妝臺的書桌前,細細的理順,理順前一天的積郁的煩惱苦悶,一天的心情便無比順暢。這里的人們樸實醇厚,仿佛剛從桃源中走來,老實敦厚,纖塵不染,小個的老人們,走東家串西家,既話了家常,又鍛煉了身體。
這里都是古樸的農(nóng)家院,家家戶戶都“榆柳蔭后檐,桃李滿堂前”的景致,梔子花開得正歡,潔白的花瓣仿佛在綻放一個個美麗的夢。
這里的人們安然的體味人生,享受生活。不會為雞毛蒜皮的小事爭吵,也不會占人家便宜。他們會的只是在田野里辛勤的耕作;在院里的大樹下下幾盤象棋;在堂前的書案上揮毫潑墨;在梔子花樹下剪窗花,織毛衣。我有幸生活在這里,見證著這里淳樸的風氣,詩意飛揚的一切。
下雨的時候,雨絲浸潤著一排排瓦房,籠罩著田野,仿佛在小心翼翼的為一個嬰兒洗浴。瓦片上的青苔,含苞的花朵,翠綠的麥苗都在歡喜的啜飲這天降的甘霖。
雨天人們是不怎么出門的,泡一壺香茗,倚在藤椅上,翻翻散發(fā)著油墨味的線裝書,吟著《青花瓷》,也會有頑皮的孩子在雨中嬉戲,清脆的笑聲如掛在檐角的風鈴,美妙悅耳,清冷如月的老人舉著黑傘消失在拐彎處,留下背影讓人遐想。
這里的一切都如一首婉約的詩,一草一木都賦予了靈氣,營造著詩意的氛圍。
詩意的棲息在這片田野,聽偶然傳來的昆曲;聽燕子交頸的呢喃?赐デ盎ㄩ_花落,望天上,云卷云舒。到黃昏在夕陽下漫步,吟一句“但得夕陽無限好,何須惆悵近黃昏!闭垡恢Υ沽逶谛顫M清水的瓶中,尖尖的嫩芽如嶄新的剛剛萌發(fā)的夢,鏡子里是一片如花笑靨,花面交相映,保留一份童心,一片純真,去感受每一份美好,像寫詩樣去醞釀一份情感,是這里人們的特征。
捧一杯香茗,吹一曲簫音,我愿永遠棲息在這里,以終余年。
生活如詩作文 篇13
生活如詩,或如采菊東籬下,悠然見南山一般清雅,或如千騎卷平崗一般豪邁,或如行至水窮處,坐看云起時一般靜謐,或如明朝散發(fā)弄扁舟一般恣意。
生活可以是一曲小令,簡潔明快而不失精彩,生活也可以是一闋長河,波瀾迭起不落俗套。生活就是一首用生命造就的詩。
生活之詩因追求而富有節(jié)奏,主旨鮮明。
陸游的生活寫成一首詩便是一首雄渾壯闊的邊塞詩,鐵馬冰河入夢來的人生追求使他的生活之詩激昂壯美。杜甫的頓挫,陶潛的恬靜,李白的豪放,既是他們詩的特點,更是他們的生活寫照。生活如詩,題詩的筆就握在自己手里,寫成一首千古名詩或寫出幾句俗語就全看你自己。人生追求奠定了生活之詩的'基調(diào)。
生活之詩因盡情而詩意濃郁。
無論有怎樣的人生追求,盡情盡興才能成就一首好詩。蔣友柏不拘泥于家世而盡興寫就不一樣的生活之詩,自有不一樣的精彩。倘是一生襟抱未曾開,只將自己的文句填入他人限定的格律里,未見得能有幾分詩意。
生活如詩,當以樂觀為底色。
汪國真說:人雖然是哭著生,卻一定要笑著活。一首積極向上的生活之詩才是成功的人生應有的旋律。
生活如詩,當有抑有揚、有靜有動。
沒有一種生活是一個樣子過到底的,沒有一首詩是一個聲調(diào)吟到尾的。有平就有仄,有起就有伏。正因為如此,生活之詩才鏗鏘,才能擺脫凡庸的泥淖。弘一法師絢爛之極,歸于平靜的生活之詩,將兩種完全不同的音律集于一詩,奇崛拔俗,徒留贊嘆。
縱觀千古以來不凡的生活之詩,都來源于詩人獨特的品格。黃萬里的一士之諤諤、周有光的仁者壽、王澍的不盲從都是他們詩中最強音,鳴響于人們耳邊甚而心中,不曾止歇。
生活如詩,有海到無邊天作岸,山登絕頂我為峰的豪放派,有枕上詩書閑處好,門前風景雨來佳的婉約派,有一蓑煙雨任平生的放達,也有天生我材必有用的積極。且憑君手中筆,寫盡腹中詩。
生活如詩作文 篇14
他是我們的語文老師,因為年紀小,便有了一個親切的別稱:“小趙”。除了給我們教授知識外,他的生活有著令我們都為之向往的閑適,如畫也如詩。
他愛騎車,雖身材微胖,但仍不改變。他把他的自行車當做伙伴,并不高級奢華,只是一輛老舊得會發(fā)出“吱呀”聲的車子。除了每天騎它上班外,在周末閑暇的時光中,他都會騎著這車去游逛,品味北京城。一陣別扭的吱呀聲中,他看上去十分笨拙但不失可愛,執(zhí)意要用自己的眼與心,去感受北京城,不愿聽那些一面之詞。
質(zhì)樸與充滿傳統(tǒng)氣息的老街之中,有他的足跡,素雅的青石板和古氣的大紅門成為他心馳神往的對象,明媚而凈化人心靈的湖水旁邊,有他的駐足,清澈見底的湖水中幾條魚兒在歡暢的游動,沒有人打擾它們自由悠閑的生活,他獨愛如此。陽光普照,鳥鳴如織的高山之巔,有他的佇立,陡峭的石階與泥濘的土路,他全部顧及。前途之中,他亦愛與群貓玩耍,看它們舒服的享受著陽光,聽它們發(fā)出“呼嚕呼!钡穆曇,一會兒便又一路小顛的跑走了。他向往貓兒的游刃自如……
像古時人們的生活一樣,他并不沉迷于電子世界之中,比起捧著手機電腦只為信息娛樂,他更喜歡閑暇之時坐在陽臺處讀書。
“讀一本好書,遠比瀏覽許多信息獲得的知識,感悟要多,內(nèi)心的想法更是遠遠不及的!彼Pχ鴮ξ覀冋f這些,那淡淡的笑容之后,更多的是在看到我們離不開手機網(wǎng)絡時的無奈。他常讀書,會把讀后感分享給我們,還會像孩子一樣故意描繪的美好讓我們羨慕。我還真的開始向往起了品著熱茶聞著書香,聽著那書頁翻動而發(fā)出的聲響的時光,是多么的美妙而迷人!
他的生活一貫如此,雖平淡無奇,卻嫻雅如詩。淡泊而閑適,自由而隨性。那種令人向往的生活,亦成為了我們的精神向導。像那美好的詩篇,描繪出了如詩般的生活。
生活如詩作文 篇15
有人說,太陽尚遠,但必有太陽。的確如此。
寫作是一種暗無天日的自殺,杜拉斯是這樣說的。但我仍繼續(xù)寫著,執(zhí)著又迷茫。提起筆,凝神,思索,思緒翻飛。落筆,停頓空白的紙上留下一個墨點。最終嘆口氣,放下筆,望向窗外,眼神漸漸失去了焦點。我的平平仄仄寫不出完美的詩篇。倉促而就的只是一段潦草的語句,缺乏中心,毫不連貫,很多想法總是瞬間興起然后倉促破滅。潔白的紙上墨跡點點,心里充滿了慌亂與不安。
我寫文,也寫些小詩。我沒有曹孟德的雄才大略,王者之范;亦無李白的詩心詞骨,瀟灑飄逸;更無東坡居士的豪情萬丈,落落襟懷;卻有幾分陶淵明采菊東籬,悠然南山的淡泊;有幾分歐陽修放逐山水的醉意闌珊。是否,應邀明月讓回憶皎潔;是否,是歲月恍惚了從前;是否,時過境遷,滄海桑田,我已不復當初少年。
我擅丹青,獨愛工筆與素描。我喜歡,牡丹花葉深深淺淺蒼翠的綠;我喜歡宣紙輕柔的觸感,我喜歡看朱砂在瓷盤里漸漸稀釋,我喜歡細毛筆勾勒出的點點墨色輪廓,我喜歡水筆在紙上渲染出的縷縷淡青色的煙。我喜歡那種感覺,像是在云霧里作畫。
我用細膩的筆觸描出物體的排列組合,繪出光線的明明暗暗以及物體表面的層次、質(zhì)感,使它立體而逼真。每天和黑、白、灰,打交道,努力品嘗每一個瓶瓶罐罐的味道比較每一塊面的深淺,捕捉光和影的每一次變化。
夕陽在我的筆下染出無盡的幻色,那都是過去的事了。因為繁忙,我放下了緊握的畫筆,推開了引我聯(lián)想的畫紙,拿起一支支零點五毫米黑色簽字筆,面對一道道冗長的題。今日,我又提起畫筆桌上是鋪平的素描紙。我摩挲著這張紙,像是撫摸我這三年來的情緒,紋路清晰。那只纖細的手,曾描出無數(shù)的輪廓,調(diào)出無數(shù)的顏色,繪出無數(shù)的繁華與凄涼。但如今,它躊躇著,不安者,顫抖著,它無處安放!我小心翼翼地描上一筆,竟錯了。我慌亂地擦掉,紙上只余下橡皮擦的碎屑呆呆地立著。深色的影子淺淺地浮在光線暗淡的紙上,像極了一張慘白的臉。寂寞、荒涼,和一點點呼之欲出的恐懼。
秋更涼。凜冽的寒風吹過,吹過窗邊著單薄衣衫獨自沉思的我。吹醒了那個永遠熱情、倔強、頑強的自己。文思頓如泉涌。提起筆,唰唰唰,似是秋風掃落葉的聲音。
從此,手里是筆,眼里是題,心里是夢想和你。
我要永遠笑得沒心沒肺,永遠記得自己穿著格子襯衫在鏡頭后微笑的樣子。我要永遠熱淚盈眶,永遠熱愛遠方,詩歌和流浪。醫(yī)學、法律、商業(yè)、工程,這些都是崇高的追求,足以支撐人的一生,但詩歌、美麗、浪漫和愛情,才是我們活著的意義。
正所謂,太陽尚遠,但必有太陽,應是如此。
生活,不僅有眼前的茍且還有詩,和遠方。
生活如詩作文 篇16
我是一只可愛的流浪貓,我身上套了一件棕黃相間的大皮衣,我原來的主人是一位十分可愛漂亮的小姐,所以我還會認字。那位小姐教了我許多字,我經(jīng)常會讀一些詩集,而且我還能從詩里散發(fā)出的魚味判斷出這首詩里的氣氛是高興的還是悲傷的?墒怯幸淮,來了一位狗小姐,把主人對我的寵愛都奪去了,所以我一氣之下,鄭重決定離家出走!
我走啊走,走著走著,突然烏云密布,我知道快要下雨了,馬上躲進了一幢小房子里,剛才我只顧奔跑,全然沒有發(fā)覺這幢房子十分陳舊。這幢樓散發(fā)著腐木的味道,木質(zhì)樓梯上也結滿了蜘蛛網(wǎng),我心想:難道這幢木房子沒住過人嗎?除了一些桌子、椅子外,樓上有一張床,根本沒有杯子之類的日常生活用品。這時我聞到了金槍魚的氣味,這是思念的氣味,難道這兒有人嗎?我一抬頭,頓時聞到了更濃重的金槍魚味,我仔細一看,才發(fā)現(xiàn)上頭有一首詩,里面有一個小女孩穿著棉大衣在堆雪人。忽然,地板發(fā)出了響動,我雙腳一跳,向天花板上撞去……
“咯咯咯,咯咯咯……”笑聲似乎就在耳邊縈繞,我感到一陣陣涼意向我襲來,睜開眼,卻發(fā)現(xiàn)有一個姑娘,她大大的眼睛,如櫻花般嬌嫩的臉頰,紅潤的嘴唇像兩片玫瑰花瓣,不像是人間的女子,倒像是日本漫畫中的女孩!澳愫,歡迎來到:雪城!甭牭侥泻⒌穆曇,我才發(fā)現(xiàn)她身邊有一位男孩,他倒是地球上的孩子,“你一定冷了吧,這里一年都是粉妝玉砌,他剛來時也是這樣的。”這句話點醒了我,我馬上爬起來,圍著那個男孩打轉,他身上的金槍魚味兒好重,難道就是他散發(fā)出思念的氣味兒?“快走吧?回去穿件衣服!蔽艺f:“好的”便向一個小屋跑去,那小屋上印了一首詩:“穿一件黑色的衣服出門,讓雪花請晰地落在上面/小雪花/我想把你放在手心里/端詳/誰知你已融化/小雪花/我想湊近一點觀察/誰知氣息已吹斷你的翅膀/孩子想,就像雪花有六個翅膀/雨滴也一定有自己的形狀/只是在這個世界里/沒有任何東西/可以將它完整盛放!边@首詩的題目叫《雪花與雨滴》,作者趙安琪,我在換衣服時還想著這首詩,難怪這里一年四季都是銀裝素裹,難怪那個男孩有那么重的金槍魚味兒,現(xiàn)在這些問題都迎刃而解了。
我在“雪城”度過了一段無憂無慮的時光,每天和他們倆打打鬧鬧,我們還一起堆了雪人,名叫“無憂男孩”?墒牵^了幾天,快樂的紅燒鯉魚味兒消失了,金槍魚味兒不知何時又散發(fā)出來。我和那個男孩在一天晚上,偷偷地溜了出來,男孩說:“你知道嗎?其實這兒有一個山崖,跳下去就到我們的家園了,可我不敢跳,我怕跳下去會死!蔽衣犃,說:“沒關系,我們貓有九條命,待會兒跳下去時你緊緊抓住我,把我墊在下面就行了。”他照做,我們縱身一跳,頓時感覺就像飛起來似的……
我們醒來時,天已經(jīng)亮了,我的內(nèi)心感到格外的干凈,空氣也格外清新,我知道,我的內(nèi)心已經(jīng)被詩里的雪花洗刷了一遍,沒有任何雜念。我準備不做流浪貓了,那個男孩也飛奔回了家。在回家的路上,我想:其實動物也好,人類也罷,都應該在心靈深處留出一塊最干凈的地方,在煩惱時去那洗刷一下心靈,提高一下個人素質(zhì),做一個單純干凈的人。
生活如詩作文 篇17
幾天了,都沒提筆寫點什么了。突然隱隱的失落,讓我不得不思考最近生活的凌亂。
似乎很多東西,都會在生活里,如夢如幻一般,或起伏,或沉落,深深淺淺的浮現(xiàn)著。
只是當回憶再次出現(xiàn),很多場景又會慢慢消失了。唯一心靈的深處,輕輕的劈開了一條記憶的路,莫名其妙的思忖著歲月的點滴,或落寞,或懷戀、或快樂、或悲傷……
走在路上,我們左顧右盼,歲月悄悄從眼前溜走,留下的風景,要么迷人,要么傷懷。只有唯一不變的,只有心存的那份美好!
有時,不得不承認,是自己走得太快,遺留了什么東西?還是自己走得太慢,錯過了前方的風景?
因為每天我們都在變化,也或者一層不變的留下了什么?
只是一次次的回憶里,都像童話一樣,有著太多的天真,也有著厚重的記憶。真感覺像路上一路的匆匆忙忙,眼花繚亂的背后,似乎多了很多莫名的憂傷。
這種感覺,如詩一樣的傷感,也如春天一樣的興奮。只是每天都在追尋,追尋的目標不知道是對是錯,或者說收獲得到了什么?感覺留下的,都只是一些記憶的碎片。真正屬于自己的,就是過去如落葉一樣的感覺。
如果說,人生是一杯平淡的茶,那么我們品出的味道,不知道是甜、是苦、還是艱澀的回味。
也許,我們沒有富裕的生活,但有充實的人生。
也許,我們沒有美滿的現(xiàn)在,但有回味的過去。
也許,我們沒有驕傲的業(yè)績,但有奮斗的激情。
不管現(xiàn)在走到我們眼前的是怎樣的一種風景,我們都要用心面對。不管時間似乎可以說明一切,我們都要對得起自己的良心。
在當下,似乎用心說話,都是過去,因為現(xiàn)實的每一天,還得有實實在在的生活。
這種生活事無巨細。同樣面對陽光,可少了很多詩情,多了很多實際。不管我們怎樣逃避,或者如何面對?生活都需要時變時新。
過去不管如何美好,只是一種記憶的抒情。感情不管如何難忘,也只是一種消失的回味。唯一屬于自己的只是自己這顆平淡如水的心,還有就是風華正茂的青春。
不管我們承認不承認,生活的每一天,其實都是平淡的。偶爾有些細節(jié),就是屬于自己的世界。因為這些,也才能勾起回憶,激發(fā)向往。組合起來,就是一種值得品味的生活場景。
所以,人生如詩,就是這樣的細節(jié),總還能讓我們無法忘記。那就會用筆記下來,最后溫馨品味。
生活如詩作文 篇18
踏進初中校園,期待像一簇簇綠油油的藤蔓,早已爬滿我的心頭。
記得那一天,清晨的陽光灑在走廊的石階上,仿佛初燃的火焰;憧憬和期待隨著熙熙攘攘的人群,蔓延到校園里的每一個角落。
世界仿佛蒙上了一層暖色調(diào),教室里,黑板的一角散著陽光暖暖的光芒,窗外的藤蔓散出清新的氣息,透著一股青蔥綠意。同學們?nèi)杠S著在新教室里歡鬧,互相打著招呼,教室里的空氣仿佛都溫暖濕潤起來了,陳舊的課桌椅刻著許多小字,反倒平添幾分詩意。
一年的時光在漫不經(jīng)心中轉眼逝去,同學們早已在不知不覺中打成一片。這一天,會考臨近,班長忙著檢查教室的每一個角落,有條不紊地指揮著,教室內(nèi)外滿是忙碌的同學,搬桌子的,提水的,拖地的和掃地的,每個人都認真地工作著,有時抬起頭,大家都默契地露出了會心的微笑,連帶著老師也被這氣氛感染,獨自把講臺給洗了。
再后來,初三了,每天下午,夕陽的微光照進來,同學們都緊張起來,仿佛有一股莫名的危機感壓迫著我們,每個人都認真地聽課。學校不規(guī)定一定要晚自習,彪悍的班長拉著全班一起”上路“,老師竟也支持,每天晚上,一群人互相討論,蔚為壯觀。
中考臨近,看著天空那一輪彎月,幾縷晚風蕩過心頭,帶起幾分愁緒,心有所感,特此一記,懷念我跟同學們那一段如詩如畫的日子。
生活如詩作文 篇19
庭院里的野菊花又開了,小巧玲瓏,笑著仰望秋日的一米陽光,氤氳這如詩一般淡淡的幽香。
那珠野菊不知從哪里來,自我記事起,就一直靜靜地綻放在院前的墻角,奶奶尤愛這株菊,時時給它澆水,給它除草。
當水落而石出時,秋的腳步也就漸聞漸清晰了,一個個翠綠的花苞向嬌羞的少女,羞澀地躲藏在濃密的綠葉之中,再過幾天,她們就會放下端莊的典雅氣派,爭先恐后地從綠葉中探出頭來,綻開雪白的笑臉。奶奶這時更是倍加呵護,風霜雨露的滋潤下,她一天天茂盛,待到這時,奶奶便提著一只空籃子,手拿一把小剪刀,在茂盛的花叢中擇選菊花,輕輕一提,露出筋脈,一剪,一朵菊花便入籃中,奶奶似辛勤的小蜜蜂,在花叢中忙碌。每當野菊花開,溢滿墻角,她就會揚起嘴角,笑容仿佛托起整個世界。
我倚院墻而站,輕輕吟誦:“采菊東籬下,悠然見南山”,遠處似枯蝶的落葉翩飛,在淡淡的幽香之中,有詩,有遠方。
采摘、洗凈、曬干,一個個野菊花便進入我的視野。伏案、埋頭、疾書,一次偶然抬頭撞見奶奶將頭伸在門縫間,注視著我寫作業(yè)。
“要不先歇一會兒,喝杯菊花茶吧,我剛泡的,有點燙”奶奶似怯生生的小雀,怕打擾到我,我接過茶杯放在案前,一股沁人心脾的幽香流入心田。
端起茶杯,輕輕吹一口,茶香四溢,抿一小口含在嘴中,香氣便順著流入裝滿文墨的肚中,我久久沉醉在淡淡的茶香中,菊花茶的芳香悠悠地在我身邊,向歲月不經(jīng)意間勾勒出動人的一筆,至輕至淺,卻至純至美,總是輕而易舉地觸動人心底最溫暖,最美好的記憶,奶奶的愛亦如田園詩歌,伴我一路吟唱。
盡管歲月在奶奶額上梨滿折痕,卻抹不去那股淡淡的茶香,茶香之中我仿佛又見野菊開滿庭院,又見采菊東籬下的悠然。
看風兒輕輕地過,白云悠悠地飄,溪水靜靜地流,天空淡淡地藍,彌留著永不失去的茶香,生活,亦如詩如茶。
生活如詩作文 篇20
有人說,只有古人的平仄音韻才是詩;有人說,只有詩人的淺吟低唱才為詩;有人說,只有藝術家的升華感慨才叫詩……然而我卻看到,平凡的生活中往往也如詩一般唯美。
曾以為只有詩人的佳作才稱詩篇,直到在書店無意間看到一位鋼鐵工人的文集,才意識到這平凡生活中的詩意。沒有華麗的包裝,也不見浮華辭藻的推薦,這讓它在群書中顯得格外不同。然而書中樸實的語言卻將一位勞動都如詩的偉岸展現(xiàn)在我們眼前。在火熱的高爐旁身影被紅亮的鐵水映成遠處的黑點,他把這勞頓鑄成筆,在單調(diào)的操控室中,白色的工服將他的孤影與周遭儀器融合,這孤獨便被他取來做紙,書寫就生活的韻味。他于平凡中感悟美好,把看似只有無趣的生活化作無窮詩意。
在理想與現(xiàn)實的碰撞中,他用文字告訴我,平凡的生活也能如詩般美好。
曾以為只有出自筆尖的才能稱作詩,直到注意到這每日付出中的詩韻滿心。總是緩緩前行的三輪車和總是滿滿的車斗成了球場上一道獨特風景。那老者總是停留在籃筐下,靜觀場上人們的歡呼和雀躍;那老者總是出現(xiàn)在干溫處,給人們帶去一劑清新與涼爽,那老者也總是出現(xiàn)在空瓶旁,在場上瞬息萬變之時為場外環(huán)境帶來一片永恒不變的美好。與躁動不安相映襯的寧靜使他成為此地最能如詩般從容的風景,而這里的生活帶給他的,也定是如詩一般的從容與坦然。
在點滴的奉獻之中,他用行動告訴我,平凡的生活中那以不變應萬變的滿足也能帶來詩意十足的意境。
漸漸的,我開始理解,詩不僅存在于紙面上,也存在于每個人的生活中,每人的心中。平凡的生活看似只有乏味枯燥,甚至麻木堅信,然而細細品味,默默欣賞,便能于這平凡生活中的字里行間,存在著如詩一般又獨特不易言說的妙趣。
于平凡生活中,如詩的唯美。
生活如詩作文 篇21
一直以為,在這學業(yè)緊張的初三生活中,單調(diào),乏味,隱藏了課余時候的快樂,根本不像那充滿韻律的美好詩句,直到那次無意間的發(fā)現(xiàn),我才懂得,初三生活也如詩。
曾堅信,在初三生活中,只有數(shù)不清的卷子,埋頭寫題的沙沙聲。可后來發(fā)現(xiàn)初三生活也如詩。早讀時,瑞在講臺上大聲的帶讀,俯視四周,小林正專注的用手指著字跟讀,啟把書立在桌子上,身子坐正,放出聲念,葛用小紙片蓋住句子,邊讀邊背。窗外的鳥聲聽不到了,雨點砸落地面的啦啦聲沒有了,只有讀書聲沖出教室,在樓道中回響,一剎那間,腦海中無數(shù)富有詩意的畫面浮現(xiàn)出來。上課時,穿著白紗裙的女老師頭上雖別著花,但六月悶熱的氣候早已讓她流汗,粉筆的沙沙聲,教棒在屏幕上的來回滑動,同學們花花綠綠的筆記……我想,這是初三生活中的拼搏詩吧。
曾堅信,初三生活中,只有相互殘酷的競爭,沒有溫度?墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)初三生活也如詩。課間,數(shù)學課代表嘉正彎著腰給慧講題,小袁正拍著剛剛考砸的小麗,說著安慰的話。就連腳傷剛剛好的鄧老師也被彤攙著,一瘸一拐的來到我們班,幫助小研默寫單詞。窗外橘紅色的陽光斜射進教室,倚在門口,注視著這班團結,互相關心的同學們。我坐在陽光下,耳邊傳來一句句鼓勵的話語,眼前一個個彎著腰給同學講題的背影,腦海中又浮現(xiàn)一個個溫暖的場景。早已不知詩真正的定義,但溫暖的詩卻漫上心頭。
曾堅信,初三生活中,只有卷子與我孤軍備戰(zhàn),沒有關懷?墒呛髞韰s發(fā)現(xiàn),初三生活也如詩;氐郊,一陣誘人的菜香撲面而來,在廚房中,穿著圍裙用鏟子翻著菜的奶奶看到我回來了,趕快關火,笑著把菜端上來,看著她關切的眼神,一陣溫暖漫上心頭。爸媽回來了,媽媽深夜等待我關燈,爸爸來到我的書房,輔導我做題。一剎那間,突然感到不再孤獨了,爺奶的叮囑,爸媽的關切,都是一句句關心詩。
盡管,初三是苦的,是累的,但是初三如詩,學校的拼搏,同學的關懷,家人的陪伴,其實都像美麗的詩歌一樣,讓我欣賞,讓我陶醉。
生活如詩作文 篇22
九年的歲月與書桌相伴,九年的歲月與書為友,九年的生活品讀如詩般的生活。
“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”,這是躬耕田園的歡愉“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭”,這是傷別故鄉(xiāng)的憂愁;“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”,這是四年在秋雨里的纏綿;“有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花”,這是相約未至的寂寞;“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”,這是湖邊春行的欣喜,伴著書桌,我讀懂了個中滋味。
伴著你,陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山,龔自珍的片片落紅,幻化成軟軟的春泥,晏殊的肚子徘徊寂寞了清閑的小徑,溫庭筠的脈脈斜暈籠罩了悠悠的碧水。
伴著你,原本荒漠的生命被開墾出最美的田園,我似乎看見了:一個放白鹿于青崖之間的旅者,好久入胸,氣氛釀成了月色,剩下了三分,秀口一吐,就是半個盛唐;揀盡寒枝卻始終不肯棲息的寒鴉,手持青青芒杖,在“缺月掛疏桐”之夜,嘆大江東去,不為“蠅頭小利,蝸角虛名”的觸動,只愿滄海寄余生;落日樓頭,斷鴻聲的浪子;一邊是枯藤老樹,古道西風,一邊是“滿馬雕車看滿路”,可也不愿做“燈火闌珊處”的伊人。
過去伴著你,總是會品讀個中的詩意。而今而后,有你陪伴,共同去感受如詩般的生活,從此,我不孤單。
【生活如詩作文】相關文章:
如詩般生活作文03-01
生活如詩作文02-22
生活如詩初中作文12-11
生活如詩也如是作文08-23
生活也如詩作文09-25
生活亦如詩作文08-12
生活如詩優(yōu)秀作文800字11-06
生活如詩作文三篇08-21
生活如詩作文9篇01-01