新生活作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的新生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
新生活作文1
“生活”，字面上可解釋為活著或者生計(jì)。在兵荒馬亂的古代，也許對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，能夠有個(gè)家，過(guò)上安定的生活就不錯(cuò)了吧！在三年大饑荒時(shí)期，人們想著，要是每天能吃飽喝足那么日子過(guò)的該有多幸福啊！但是今時(shí)不同往日，在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)越來(lái)越昌盛的21世紀(jì)的今天，人們已不再著眼于吃飽穿暖的生活狀態(tài)，而是努力地去追求更高層次的精神上的新生活。
青春之歌唱得嘹亮
冬日里的早晨，迎著初升的太陽(yáng)，我們猶如紀(jì)律嚴(yán)明的小軍人，邁著整齊的步子，緊緊跟隨著隊(duì)伍，喊著嘹亮的口號(hào)，堅(jiān)持不懈地持續(xù)著我們的長(zhǎng)跑；每周五的班隊(duì)活動(dòng)課，我們一個(gè)個(gè)走出班級(jí)，有的去文學(xué)社，有的去藝術(shù)社，還有的去紙花社……文學(xué)社里，一個(gè)個(gè)出口成章，妙筆生花，藝術(shù)社中，歌聲、舞姿，讓你沉醉其中，紙花社中，我們的巧手將一張張五顏六色的紙變成一朵朵嬌艷欲滴的鮮花……到了暑假，我們跟隨老師一起走出校門(mén)，去大學(xué)里體驗(yàn)生活，去博物館里增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)……
不再只是單調(diào)的上課上課再上課，從生活中學(xué)習(xí)，我們學(xué)到更多；好學(xué)生也不再只是成績(jī)好就可以，而是要做到真正的德智體美勞全面發(fā)展；不同的生活，不同的追求，只為創(chuàng)造更好更新的一切。
夕陽(yáng)依然無(wú)限好
20xx年WonderGirls的一曲《Nobody》紅遍全球，你隨便找一個(gè)年輕人問(wèn)，他們應(yīng)該都會(huì)哼上那么幾句。但是如果當(dāng)你在公園里或者是在廣場(chǎng)上看到一班六七十歲的老爺爺老奶奶們身著時(shí)尚，隨著音樂(lè)跳起《Nobody》的舞蹈時(shí)，你會(huì)不會(huì)也產(chǎn)生像當(dāng)初聽(tīng)到這首歌時(shí)的驚艷呢？也許你的回答是不，因?yàn)榇蠹一蛟S已經(jīng)見(jiàn)多了。古人這樣說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！钡菍�(duì)于現(xiàn)在的老人們來(lái)說(shuō)，夕陽(yáng)正當(dāng)紅呢！除了像年輕人一樣學(xué)“潮”舞，在老人們中間還很流行“大學(xué)熱”，“旅游熱”，“網(wǎng)絡(luò)熱”等等。
生活不再只是為兒女操心這個(gè)，操心那個(gè)，老人們也應(yīng)該有自己的生活；年齡大并不代表思想落后，老人們也可以做有內(nèi)涵的“潮范兒”。
生活不僅僅是為了活著，生活不僅僅是為了生計(jì)。當(dāng)年屈原投江，只是為了告訴世人“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。也許我們沒(méi)有像他那樣大的抱負(fù)，我們大多終究是普通人，但是我們依然可以擁有更高層次的生活，也許它不僅僅是物質(zhì)上的，更重要的是精神上的發(fā)展。
不同的時(shí)代，不同的故事，唯一不變的，“國(guó)富而民強(qiáng)，國(guó)富而生活更加美好！”
新生活作文2
在踏入初中校園的第一步時(shí)，我的心里就像是有五味瓶倒了，好大的校園，實(shí)驗(yàn)樓，寄宿部，教學(xué)樓……初二初三的同學(xué)們都穿著黑褲白邊的校服，好衣服學(xué)院風(fēng)氣！緊張，興奮，激動(dòng)……的心情溢滿了我的整個(gè)身體，神經(jīng)也繃得緊緊的。初中和小學(xué)可不再一樣了，不能那樣開(kāi)心的玩耍，輕輕松松的上學(xué)，而是要將老師的每一句話，每一個(gè)字都吸收進(jìn)去，為考重點(diǎn)高中而做準(zhǔn)備！
同學(xué)們都還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，而我必須得要給他們以及老師們留下一個(gè)好印象……此刻，一位穿著黑裙的女老師站在講臺(tái)上，用嚴(yán)肅的面孔，凌厲的目光從左往右掃視著全班同學(xué)，好像一眼就能看出哪個(gè)好哪個(gè)壞。在老師的目光來(lái)臨前，大家都不由自主地挺直了身板，頭抬的高高的，兩手端端正正的擺在桌前，不露出一絲馬腳。反正這位老師給我的第一印象就是一個(gè)字——嚴(yán)，卻不知我給老師的第一印象是什么。
老師說(shuō)道：“從今天開(kāi)始，我就是你們的班主任，黃老師，你們進(jìn)了七班這個(gè)教室就得要我七班的學(xué)生摸樣，女生扎個(gè)馬尾辮，男生短發(fā)，統(tǒng)統(tǒng)不能穿牛仔褲進(jìn)校，以后發(fā)了校服就穿校服，還有小學(xué)的壞習(xí)慣全部改掉不要讓它影響你的初中，聽(tīng)到了嗎！”
“聽(tīng)到了！”同學(xué)們齊聲的回答。
“好，接下來(lái)就是班規(guī)……”老師說(shuō)幾句話就看一下我們，我完全不能開(kāi)任何小差，聽(tīng)老師講著這些班規(guī)我真的覺(jué)得初中和小學(xué)完全沒(méi)法比！
接下來(lái)的幾天，每一個(gè)老師我都見(jiàn)過(guò)了，溫柔的思想品德老師，和藹的語(yǔ)文老師，酷酷的體育老師，美麗的英語(yǔ)老師�？茖W(xué)老師的課神奇有趣，歷史老師的課發(fā)言激烈。我覺(jué)得每一位老師上的課都很充實(shí)，幾乎沒(méi)有什么問(wèn)題好問(wèn)的，把每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)講完就正好下課了，一點(diǎn)也不拖拉，跟小學(xué)老師比起就是語(yǔ)速較快，內(nèi)容較多，其他的都o(jì)k的。這讓我既緊張又精神的上好每一堂課。
最后就是食堂和晚自習(xí)，食堂里每天的菜都有新花樣，同學(xué)們要先排隊(duì)，再盡情地挑選自己喜歡的三個(gè)菜，這讓我們完完全全的獨(dú)立起來(lái)。
晚自習(xí)是寫(xiě)老師布置下來(lái)的作業(yè)，三堂課給我們寫(xiě)的時(shí)間，在這段時(shí)間里，大家都安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)，除非遇到什么比較復(fù)雜的題目才會(huì)小聲的和同桌討論討論，這樣，我挺開(kāi)心的，沒(méi)有任何的不自在。
這就是我在初中的活，我過(guò)得實(shí)實(shí)在在！
新生活作文3
體測(cè)是對(duì)于一年成果的檢測(cè)，而一千米長(zhǎng)跑又是其中不可缺少的一環(huán)，我們這次體育課正是要去測(cè)一千米長(zhǎng)跑。
在上次的體測(cè)中，我雖然跑出了三分四十秒的好成績(jī)，但卻始終沒(méi)有滿足感，因?yàn)樵谇皫兹χ�，我始終沒(méi)有用全速跑，只有在最后一圈才用了全力，所以我這次測(cè)試需要去試一試自己的極限。
體育老師叫我們分成兩組測(cè)試，我是第二組。當(dāng)?shù)谝唤M跑時(shí)，我連忙找到了我們班最快的同學(xué)來(lái)跟我測(cè)試時(shí)齊頭并進(jìn)，激發(fā)一下潛能，突然同學(xué)們大叫：“加油，還有五十米！”我趕緊向第一組跑步的同學(xué)看去，雖然是最后五十米，但跑在最前面的同學(xué)感覺(jué)絲毫沒(méi)有疲憊，如一頭獵豹一樣向著終點(diǎn)沖了過(guò)來(lái)。隨著同學(xué)沖到了終點(diǎn)，我的心也被猛提到了嗓子眼，萬(wàn)一我腿疼怎么辦？我可以假裝生病嗎？種種的焦慮充斥著我的腦海，我不禁頭皮發(fā)麻，這時(shí)體育老師喊道：“輪到第二組了�！蔽倚〔降刈叩狡鹋芫�后，暗暗叮囑自己一定要按自己的步伐來(lái)，我伏下身子，做好了準(zhǔn)備。
隨著體育老師的一聲哨響，我右腳一蹬，手臂一擺，“嗖”的一聲竄了出去，我沖到了最前面，正當(dāng)我暗暗得意時(shí)，說(shuō)好了與我齊頭并進(jìn)的同學(xué)卻超過(guò)了我。我想要追上去，卻想到了如果不按自己習(xí)慣的步伐跑，成績(jī)會(huì)更低，就把步伐慢了下來(lái)。我的步伐穩(wěn)，并不代表我的心情穩(wěn)，因?yàn)榍胺降哪俏煌瑢W(xué)跟我的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，旁邊的同學(xué)都在贊嘆，但是我時(shí)刻告誡自己：“穩(wěn)��！穩(wěn)住！”終于我跑最后一圈了，我不再需要節(jié)省體力，于是我以跑五十米的速度沖向前面那位同學(xué)。二十米，十米，五米，終于我超過(guò)了他，但是此時(shí)此刻我也沒(méi)勁了，我拖著麻木的雙腿，用腳“咚咚咚”的踩著地，一步一步地跑向終點(diǎn)，就在這時(shí)，身后的那位同學(xué)不知道從哪里來(lái)的勁兒，居然又有要超過(guò)我的意思，我用盡全身的力量，勉強(qiáng)與他齊頭并進(jìn)，一起沖向了終點(diǎn)�！班健彪S著老師一聲哨響，我跑過(guò)了終點(diǎn)。
我無(wú)力地趴在地上，卻不忘問(wèn)道：“老師，我用了多長(zhǎng)時(shí)間？”老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你們并列三分二十二秒，很不錯(cuò)。”頓時(shí)一種從未有過(guò)的自豪感遍布全身，這是我努力后的成果！更是我幸苦了一年后的成果！我從未有過(guò)這種自豪感，伴著同學(xué)們的稱(chēng)贊，我有些飄飄然的走回班中。
這是一種從未有過(guò)的新生活，新體驗(yàn)，我覺(jué)得因?yàn)槟欠莩晒欠葑院�，我的努力的過(guò)程也充滿了樂(lè)趣。
新生活作文4
終于，我們打破了封印，回到了久違的校園，開(kāi)啟了一段新生活。
回學(xué)校已有兩個(gè)月有余。其中最令我感到欣新穎的是，從這學(xué)期開(kāi)始，我們班的學(xué)習(xí)方法變?yōu)榱诵〗M學(xué)習(xí)，我和我的死黨小承同學(xué)結(jié)組，聽(tīng)老師說(shuō)必須要由有五到六個(gè)人成一組，每組至少要有兩個(gè)女生，我們便與同為兩人的小崔小胖湊齊了四個(gè)男生，在最后，小烜和小顧兩位女生結(jié)成了組。
由于我們組的四個(gè)男生學(xué)習(xí)成績(jī)。都不太理想，最終我們定下了“素質(zhì)教育的漏網(wǎng)之魚(yú)”這樣的名字。女生們也開(kāi)始對(duì)我們實(shí)行拯救計(jì)劃，來(lái)提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，決定在我們所有人達(dá)到她們所給的目標(biāo)，就可以改一個(gè)新的組名。
這兩位女生每天都細(xì)心幫助我們，有一天中午我在做媽媽給留的英語(yǔ)完型閱讀題時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)空的選項(xiàng)中的單詞我全都不認(rèn)識(shí)，我便拿著題去找小烜同學(xué)，找到她之后，她得知我找她有事，就對(duì)我一笑，問(wèn)道，“你是不是又有什么題搞不明白了？”聽(tīng)到這句話，我像一個(gè)做錯(cuò)了事的小孩兒一樣小聲跟他解釋道，“就只有一題不懂�！彼眠^(guò)題后，隨隨便便的掃了兩眼就瞬間出了答案，又細(xì)心拿起筆來(lái)將我不會(huì)的詞勾畫(huà)起來(lái)，在旁邊寫(xiě)上了詞的意思，又給我拓展了關(guān)于這個(gè)詞的新知識(shí)，在我離開(kāi)時(shí)，小烜同學(xué)還不忘囑咐我：“你詞匯量太少了，多背背單詞哈。”
還有，我有一類(lèi)的幾何題總是做不對(duì)，改不對(duì)，有一次下了數(shù)學(xué)課發(fā)下來(lái)的作業(yè)中，我又有一道題錯(cuò)在了那一類(lèi)題之上，我只好去請(qǐng)教顧同學(xué)，他兩眼一瞇，呵呵的笑了兩聲，毫無(wú)廢話的一把拿走我的題做了起來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒她就做出來(lái)了，她用了一種自己總結(jié)的方法給我講懂了這種題，還舉一反三，教會(huì)了我好幾種做類(lèi)似題的方法，在兩位女生的細(xì)心指導(dǎo)下，我數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)提高了32分；英語(yǔ)提高了16分；語(yǔ)文也保持在良好狀態(tài)；物理也在穩(wěn)步上升。
我們男生也互幫互助，我和小承間相互學(xué)習(xí)對(duì)方喜愛(ài)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，他教會(huì)了我在籃球中許多進(jìn)攻突破的方法，使我的籃球?qū)嵙τ衷鲩L(zhǎng)一大截兒，我也教會(huì)了小承同學(xué)打手球，讓他從手球小白變成了能在手球比賽中能獨(dú)當(dāng)一面的存在，就連體育不太好的小崔和小胖都堅(jiān)持每天一起練習(xí)一項(xiàng)體測(cè)中的項(xiàng)目。
這樣的共同學(xué)習(xí)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，真是一種既新穎又有效的學(xué)習(xí)和促進(jìn)朋友關(guān)系的方法，我也要通過(guò)這種新奇的學(xué)習(xí)方法去不斷地突破，改善自我，成為新的自己，也為接下來(lái)發(fā)生的新生活做好新的準(zhǔn)備！
新生活作文5
我是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)不久的新生，對(duì)初中的一切充滿了好奇。
當(dāng)我第一天來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，看著校名，一股清涼的微風(fēng)穿透了我的身體和心靈，仿佛脫胎換骨，接受了新的洗禮。學(xué)校上空升起了一雙無(wú)形的閃著金光的大手，呼喚著、牽引著我走進(jìn)了這所充滿生機(jī)的校園。
邁進(jìn)了校門(mén)，走在寬闊的大道上，小草對(duì)我點(diǎn)頭，花兒對(duì)我微笑，我正一步步地走向我的新生活。這所學(xué)校還真有點(diǎn)大，找個(gè)班級(jí)真難找，我找了小半天終于找到了我所在的班級(jí)一（5）班，這就是我要待的班級(jí)啊！明亮、寬敞的教師，整潔又有序的課桌，還有兩塊偌大的黑板，雖然看著很舒服，但總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，找到了，暑假上的幾盆俏皮、可愛(ài)的仙人掌仿佛把整個(gè)教師都點(diǎn)亮了。
我們的班主任是馮老師，馮老師很愛(ài)和我們開(kāi)玩笑，絲毫沒(méi)有老師的架子，但嚴(yán)厲起來(lái)，也是很可怕的。馮老師教的是科學(xué)，上課時(shí)很?chē)?yán)肅，也很有耐心，我們不會(huì)的她總是教了一遍又一遍，直到我們弄懂為止。
吳老師是語(yǔ)文老師，他笑起來(lái)很可愛(ài)的樣子。他上課時(shí)，很投入，把自己所有的感情都投入到課堂了，感染著我們，讓我們對(duì)語(yǔ)文又產(chǎn)生了新的樂(lè)趣。
張老師是英語(yǔ)老師，非常漂亮，上課也很有耐心。
數(shù)學(xué)老師是林老師，她的課講得很快，但很好理解，讓人一聽(tīng)就懂，上課也不會(huì)覺(jué)得枯燥，相反讓人覺(jué)得很輕松、愉快，在很放松的情況下學(xué)到了很多知識(shí)。
在新學(xué)校里什么都好，就是一點(diǎn)，不認(rèn)識(shí)的人太多，他們大多是從灣塘、務(wù)實(shí)來(lái)的。我想，不久后我們一定能像家人一樣融洽地相處。每次下課，學(xué)校都會(huì)放一些輕松的音樂(lè)，讓我們的心靈得到放松，跟著音樂(lè)的節(jié)奏寫(xiě)作業(yè)，速度會(huì)加快，效率會(huì)提高，真是一種享受，好愜意……
在學(xué)校里，如果想要休息一下，最好的地方就是去陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)是半圓形的，正好可以曬到太陽(yáng)。下課后，走到陽(yáng)臺(tái)，趴在欄桿上，柔和的太陽(yáng)光打在臉上，對(duì)面的風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)捧著我的臉，聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，看天上是一片天藍(lán)、深藍(lán)、鈷藍(lán)相結(jié)合的天空，空中有著大多大多似棉花糖般的白云，仿佛伸手就能摸到。
我喜歡這個(gè)美麗、和諧的校園，我堅(jiān)信在這所學(xué)校里，我一定會(huì)生活得很精彩，學(xué)習(xí)也會(huì)更上一層樓。希望同學(xué)們互幫互助，一起進(jìn)步，一起走向美好的明天。
新生活作文6
變成了真人的匹諾曹想過(guò)一種新生活，他帶著照相機(jī)和一些東西向著東邊的大森林前進(jìn)。
匹諾曹走到了森林的附近，他看見(jiàn)了一只胳膊上受了傷的小老虎，匹諾曹趕緊跑到了小老虎旁邊，從他的背包里拿出消毒劑，往小老虎的傷口上噴了一些，小老虎“啊”地叫了一聲�！靶±匣⒉灰�，這是消毒劑，可以為你的傷口消毒�！逼ブZ曹說(shuō)著又從背包里拿出紗布，他把紗布纏在小老虎的傷口上�！靶±匣�，我已經(jīng)為你的傷口簡(jiǎn)單地治療了一下，你可以放心地走了�！薄爸x謝你，我叫胖墩兒，家住那片森林里，你叫什么呀？”匹諾曹答：“我叫匹諾曹，做個(gè)朋友吧，有機(jī)會(huì)我能去你家玩嗎？”“當(dāng)然行，不過(guò)我要回家睡午覺(jué)了，你下午再來(lái)吧！”說(shuō)完，胖墩兒轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了森林。
匹諾曹往森林里走，他看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，便和小鳥(niǎo)打招呼，小鳥(niǎo)飛走了。匹諾曹繼續(xù)走，忽然，匹諾曹的四周蹦出了許多動(dòng)物，有小鳥(niǎo)、小猴、小鹿、小兔……原來(lái)是小鳥(niǎo)告訴大家有人來(lái)了。匹諾曹說(shuō)：“你們好！”“你為什么來(lái)我們住的地方？”小鳥(niǎo)問(wèn)。匹諾曹說(shuō)：“我來(lái)找小老虎胖墩兒玩。”“小大王胖墩兒才不會(huì)跟你們這些可惡的人類(lèi)玩�！薄斑@是什么？”小猴指著匹諾曹脖子上的相機(jī)問(wèn)�！斑@是相機(jī)，可以把任何東西裝在里面�！毙『镆话寻严鄼C(jī)搶了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)叫你們老抓我們，就把這玩意送給我們吧”“不行，這樣對(duì)他們的懲罰太輕了。咱們不僅要沒(méi)收相機(jī)，還要開(kāi)一個(gè)”人園“，他就作為咱們?nèi)藞@的第一個(gè)人�！逼ブZ曹沒(méi)想到美麗的小鹿會(huì)這么說(shuō)�！拔艺娴恼J(rèn)識(shí)胖墩兒，不信，你可以去叫他�！毙▲B(niǎo)半信半疑地把胖墩兒叫來(lái)了�！捌ブZ曹？！”胖墩兒一邊叫匹諾曹一邊抱住他�！捌ブZ曹，你的相機(jī)怎么會(huì)在小猴兒那？”“我借他玩的”匹諾曹說(shuō)謊。小猴臉紅了。
“走，咱們?nèi)ァ熁识础詵|西去！”到了水簾皇洞，匹諾曹剛進(jìn)去就被它深深地吸引住了。用金剛石做的桌子上，擺滿了許多誘人的水果和蜜蜂；天花板和地板是用鉆石做的；墻壁是用水晶做的，匹諾曹找了一個(gè)位子坐下，他隨手拿起一個(gè)桃子吃起來(lái)�！斑@水果真甜，是從哪買(mǎi)的？”匹諾曹問(wèn)�！斑@些水果不是買(mǎi)的，而是我們親手種的�！毙『锘卮�。然后，胖墩兒把匹諾曹是怎么治療他的，怎么和他交朋友，都告訴了大家，大家對(duì)匹諾曹的好感又增加了許多。紛紛要和匹諾曹照相，他們相擁在一起在快樂(lè)的氣氛中留下了一幅精美的“全家福”。
后來(lái)，大家一有困難就去找匹諾曹幫助。沒(méi)有人不知道：森林里有個(gè)好人叫匹諾曹。
新生活作文7
“一、二、三、四……”一聲聲口令劃破寂靜的天空。四天了，想想過(guò)去，我還是一名小學(xué)生，如今我已經(jīng)邁進(jìn)南寧天桃實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門(mén)，完成了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)的軍訓(xùn)生活。
“軍訓(xùn)”原先對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么可怕的名詞：嚴(yán)厲的教官，嚴(yán)格的制度……這些對(duì)于我們這種每天被供養(yǎng)在溫室花園里的花朵來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一咱挑戰(zhàn)，一種歷煉，一種成長(zhǎng)。
果然，教官在第一天便讓我們深刻明白“苦不堪言”這個(gè)詞的含義：在炙熱晃眼的太陽(yáng)下站軍姿，而且要求不能有小動(dòng)作，抬頭挺胸，眼睛直視前方。直到現(xiàn)在，那站軍姿時(shí)汗水在額前順勢(shì)流下的感覺(jué)還在腦中印刻著。直到教官的一句“原地活動(dòng)”我不禁將手往頭上一擦，呵！全是汗水。
軍訓(xùn)的內(nèi)容數(shù)來(lái)數(shù)去也并不多，只是常規(guī)的軍姿、轉(zhuǎn)法、齊步走和正步走。內(nèi)容雖然不多，但我們還是能清楚地看到軍人的作風(fēng)。嚴(yán)肅認(rèn)真、動(dòng)作瀟灑到位，雷厲風(fēng)行。
教官在訓(xùn)練時(shí)，十分嚴(yán)肅，不茍言笑，耐心地指導(dǎo)我們完成一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作，而且還要大聲地喊口令，對(duì)于一些頑皮或不認(rèn)真的同學(xué)，我們的教官則會(huì)給他們一些小懲罰：跑步、做俯臥撐，還有“面陽(yáng)思過(guò)”�？墒�，一到休息時(shí)間，我們的教官則變得十分幽默、親切，和同學(xué)有說(shuō)有笑。這也是我們彭老師說(shuō)過(guò)的“嚴(yán)也是一種愛(ài)”的表現(xiàn)吧。
這次軍訓(xùn)讓我明白了很多道理，軍訓(xùn)除了強(qiáng)健我們的體魄，增強(qiáng)我們的意志外，最主要的目的無(wú)非就是兩個(gè)：讓我們吃苦和讓我們有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
每天的軍訓(xùn)都讓我們腰酸背痛，滿頭大汗。休息時(shí)間很短，坐一下，喝喝水，馬上就繼續(xù)訓(xùn)練了，剛開(kāi)始大家都抱怨連連，想退縮，想放棄。我也不例外，但是一想到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話，便咬咬牙，堅(jiān)持就是勝利，挺了過(guò)來(lái)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”人是在磨練中成長(zhǎng)，是在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就低頭，就認(rèn)輸。
團(tuán)隊(duì)意識(shí)對(duì)我們這些初一新生來(lái)說(shuō)未免難了些，大家都是從不同學(xué)校聚在一起，互不認(rèn)識(shí)，互不了解，所以在訓(xùn)練過(guò)程中常有“各走各的”現(xiàn)象，幾天下來(lái)，大家慢慢熟悉了，打成一片，隊(duì)伍整齊了，步伐一致了，動(dòng)作到位了，不得不說(shuō)這是一個(gè)進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng)，少了份信賴，多了份自強(qiáng)，少了份怨天尤人，多了份勇往直前，少了份陌生，多了份友誼。我們的軍訓(xùn)還沒(méi)有結(jié)束，這只是我們初中生涯的一個(gè)小插曲，所以我要有信心，相信可以戰(zhàn)勝自己，讓自己更加完美！
新生活作文8
隨著時(shí)間的推移，許多山村、城市和文化景觀都取得了快速的進(jìn)步。新生活新天氣塑造了美麗的新中國(guó)。
以農(nóng)村為例。以前那里環(huán)境極差，土地凹凸不平，走路很費(fèi)勁。如果你不小心，你會(huì)扭傷腳的。人們住的房子很簡(jiǎn)單，又小又暗。有時(shí)候雨下得有點(diǎn)大，還會(huì)漏雨。家庭條件較好的人家里只有一臺(tái)21寸電視；在又小又黑的房子前面，還有一些家禽，經(jīng)常很臭……
隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展的變化，農(nóng)村的一切都與原來(lái)大相徑庭。現(xiàn)在不僅那里的綠化做的很好，原來(lái)凹凸不平的土地現(xiàn)在也變成了寬闊富饒的公路。以前高速公路沒(méi)建成的時(shí)候，農(nóng)民自己把蔬菜或者家禽運(yùn)到大城市賣(mài)要花很長(zhǎng)時(shí)間。在運(yùn)輸途中，很多家禽或蔬菜會(huì)生病死亡，那么農(nóng)民一路運(yùn)輸了什么呢？現(xiàn)在農(nóng)民進(jìn)城很容易，高速公路讓農(nóng)村
致富之道。一排排土房換成了瓦房，房子也不再東倒西歪。在陽(yáng)光下，它們不是古老的地球顏色，而是像金碧輝煌的玉。
以前農(nóng)村孩子不看書(shū)。不像城市里的孩子，八歲或九歲的農(nóng)村孩子坐在寬敞明亮的教室里，而是帶著草籃和山羊在山里漫步。現(xiàn)在，農(nóng)村孩子有了自己的新學(xué)校，求知若渴的人終于可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，暢游墨香，暢游五彩王國(guó)。
現(xiàn)在國(guó)家政策好，種田不收稅，錢(qián)還。特殊農(nóng)民也得到特殊對(duì)待，各欄都教人如何科學(xué)種地，讓土地得到更充分的利用，幫助很多農(nóng)民朋友過(guò)上小康生活。滿面春風(fēng)，一身筆挺的西裝，一雙黑色皮鞋�，F(xiàn)在40多歲的人好像和20歲的人一樣容光煥發(fā)。這就是現(xiàn)代農(nóng)村人的美好形象�？纯船F(xiàn)在的農(nóng)村人。他們穿的衣服比我們城里人多。仍然有許多城市人喜歡住在農(nóng)村。改革的春風(fēng)吹散了舊的農(nóng)村足跡。當(dāng)人們提到農(nóng)村不再悲傷時(shí)，他們看起來(lái)很輕蔑，但卻變成了他們從未有過(guò)的快樂(lè)。
談完農(nóng)村，就該談城市了！現(xiàn)在的城市真的很神奇。高樓大廈從地面升起，樹(shù)木花草生機(jī)盎然，鮮花競(jìng)相開(kāi)放；百貨商店里商品琳瑯滿目。
毛主席說(shuō)過(guò)：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們年輕人朝氣蓬勃，春風(fēng)得意，像早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)。希望寄托在你身上。”我們一定要讓中國(guó)五千年的歷史更加輝煌，為祖國(guó)和人民創(chuàng)造更加美好的明天！
隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)讓新中國(guó)更加蓬勃繁榮！
新生活作文9
當(dāng)李白曾于“中夜四五嘆，常為大國(guó)憂”時(shí)，他未曾想過(guò)，現(xiàn)如今家家戶戶每晚都能酣然入夢(mèng)；當(dāng)愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游寫(xiě)下“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”時(shí)，他也未曾想過(guò)現(xiàn)在國(guó)家如此安定太平；當(dāng)文天祥慷慨激昂地發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感慨時(shí)，他也從未想過(guò)心愿最終將成現(xiàn)實(shí)。
“擼起袖子加油干”,在回家的路上，我總能在街道漂白的四壁上看到這些新時(shí)代的話語(yǔ)。有時(shí)我還看見(jiàn)“綠水青山，就是金山銀山”，這句話映襯著我們的家鄉(xiāng)是多么的富饒美麗。在農(nóng)村長(zhǎng)大的我，最能感同身受，農(nóng)民在別人眼里是社會(huì)最底層的人。但在我看來(lái)，農(nóng)民卻是“大鱷”。他們有自己的房子，自己的地，還有不用出錢(qián)就能吃到的新鮮蔬菜。雖然說(shuō)不是什么別墅，什么大魚(yú)大肉，但是這都是農(nóng)民們一生的積蓄，卻比得上富人的金銀珠寶、山珍海味。艾青曾說(shuō)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉”。我也想說(shuō)：“為什么我的嘴角時(shí)長(zhǎng)上揚(yáng)，也正因?yàn)槲覍?duì)新時(shí)代的這片故土愛(ài)得更加熾熱”。
那天父親拿著煙斗，在和我一般年齡的蔥翠的榕樹(shù)下乘涼時(shí)，自豪且歡愉的跟我說(shuō)：“村里可能要蓋新房呢，咱家也是要蓋的�！笨粗@些經(jīng)過(guò)許多年的風(fēng)吹雨淋日曬而日漸彎下腰去的木柱子，我心里有一絲涼意，我很懷舊并不舍，便急了，連忙問(wèn)父親：“住了這么多年的房子為什么要拆了重蓋，什么時(shí)候蓋新房呀，這是怎么個(gè)蓋法？”后來(lái)我才知道，國(guó)家有農(nóng)村危房改造政策，父親自然是高興的了。他早就想踩在結(jié)實(shí)的樓頂上乘涼，他想再多養(yǎng)幾只羊，他想給粗糙不平的地板鋪上潔白無(wú)瑕的瓷磚，父親終于可以得償所愿了。
我家是建檔立卡戶，所以得到了國(guó)家更多的照顧。我上初中時(shí)，我曾因?yàn)榕录又馗改肛?fù)擔(dān)而萌生出不想上學(xué)的.念頭，后來(lái)班主任說(shuō)寄宿生有補(bǔ)助金，當(dāng)時(shí)我就心里就樂(lè)開(kāi)了花，父親可以減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)了，我又可以繼續(xù)我的學(xué)業(yè)了；我生病時(shí)，以前總是為昂貴的醫(yī)藥費(fèi)心急火燎，后來(lái)政策來(lái)了，說(shuō)建檔立卡戶可以報(bào)銷(xiāo)大部分�，F(xiàn)在這些都不必?fù)?dān)心了，新時(shí)代進(jìn)步雖快卻沒(méi)有讓我們跟不上它的步伐，而是讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，渡過(guò)重重難關(guān)。
我無(wú)法用言語(yǔ)完全表達(dá)出在新時(shí)代下生活得我們有多么的幸�？鞓�(lè)，我只能用我的行動(dòng)來(lái)證明它的名副其實(shí)。在以后的生活學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)、砥礪奮進(jìn)，為新時(shí)代貢獻(xiàn)我的力量，開(kāi)創(chuàng)新的天地。
新生活作文10
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)兩個(gè)多禮拜了，我也成為初中生兩個(gè)多禮拜了，漸漸的開(kāi)始適應(yīng)初中的生活了，也慢慢適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境了。在？這個(gè)新的環(huán)境里，有著許多與以前不同的考驗(yàn)，好像每天都被一只怪獸追著跑，因?yàn)槠綍r(shí)成績(jī)很重要，上課只要一有？機(jī)會(huì)加分，人人都搶著要加，好像沒(méi)有一點(diǎn)能休息的空間，而老師上課的重點(diǎn)，漏抄一個(gè)，就等于你又比別人少了一點(diǎn)知識(shí)、少了一點(diǎn)機(jī)會(huì)，完全不可以像以前一樣，過(guò)的那么輕松。
而現(xiàn)在我唯一認(rèn)為能讓我喘一口氣的地方，就是每天連絡(luò)簿上面寫(xiě)札記的框框，我喜歡把所有的想法、心情都寫(xiě)在那個(gè)小小的框框，雖然常常我？都會(huì)寫(xiě)超出那個(gè)格子，但是我不在意，因?yàn)槲視?huì)在貼一張紙上去繼續(xù)寫(xiě)。記嘉獎(jiǎng)大概和平時(shí)成績(jī)一樣重要吧？我很慶幸我的學(xué)校能提供我這么好的？環(huán)境、資源、以及機(jī)會(huì)。
因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一個(gè)活動(dòng)，叫做“街頭藝人”，是指下課時(shí)間在全校面前表演你的才藝，而表演得好的人就有機(jī)會(huì)獲得嘉獎(jiǎng)一支。還有啊，？我們學(xué)校的社團(tuán)很多元，像熱舞啊、吉他啊、拳擊啊，魔術(shù)啊都可以給我們選擇，任務(wù)性的社團(tuán)還可以出校比賽喔！其實(shí)要獲得嘉獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)并不只這些，但是，當(dāng)然？還是通通都要我們自己去努力爭(zhēng)取才行。
在新的生活里，我交到了一群新朋友，他們通通都會(huì)陪伴我走過(guò)這三年，也是我這條路上的幫手，現(xiàn)在，？我每天只要下課就是和他們?cè)谝黄�，有的時(shí)候會(huì)討論功課，有的時(shí)候則是閑聊、或玩游戲。
因?yàn)槲覜](méi)有參加任何補(bǔ)習(xí)班，所以他們有時(shí)候也會(huì)提供我一些意見(jiàn)供我參考，而午休，因?yàn)槲矣袇⒓咏诸^藝人的關(guān)系，所以我常常都得要去練習(xí)，而有幾天可以休息不用練習(xí)，我就會(huì)去幫忙老師一起做教室布置，每一天的放學(xué)，我們老師？規(guī)定一定都要跑四圈以上的操場(chǎng)，而我從學(xué)校走到家里的路程又需要30分鐘，所以一到家肚子總是“咕嚕咕�！钡慕袀�(gè)不停，但是我不討厭這樣的生活。
初中一學(xué)期考試三次，也就是說(shuō)，才沒(méi)過(guò)多久又要考試了，在這個(gè)新的生活、新的環(huán)境，我希望我也能和以前一樣過(guò)得很開(kāi)心~
新生活作文11
不過(guò)剛九月，風(fēng)里就有一絲瑟瑟的秋意，風(fēng)吹過(guò)，吹落了一地的殘葉，走在上面，有一點(diǎn)沙沙的輕響。獨(dú)自站在校園的林蔭道上，似乎也被這蕭瑟的秋景染上了一層落寞。抬頭望望不遠(yuǎn)處孤獨(dú)地立在晚風(fēng)中的宿舍樓，忍不住有些淡淡的困惑：真的要在這里，度過(guò)我初中生涯的最后一年?
似乎這困惑已是多余的，所有的一切都已準(zhǔn)備妥當(dāng)，父母還在耳邊絮絮地叮囑，室友們也在忙碌著，身邊很熱鬧，但我，卻突然覺(jué)得有點(diǎn)孤獨(dú)。
屬于我的空間很小很小，只有居于斗室一角的一張小床。燈熄得很早，習(xí)慣很晚休息的我無(wú)論如何也難以入睡。而室友們?cè)缫殉寥肓藟?mèng)鄉(xiāng)。我只有悄悄起身，獨(dú)自望向窗外：今夜，沒(méi)有星光。
無(wú)眠的一夜終于過(guò)去，帶著深深的倦意，我不敢再加入食堂中擁擠的人潮。好在早有儲(chǔ)備，一袋泡面解決了早飯后，又匆匆忙忙趕去教室。
朦朦朧朧聽(tīng)完了一天似懂非懂的課，帶來(lái)的泡面也消滅了三包。
月光如水，又是一個(gè)不眠之夜……
日子一天天過(guò)去，終于也逐漸適應(yīng)了寄宿的生活：開(kāi)學(xué)三天后，終于在食堂打到了飯，也終于能夠安安心心地學(xué)習(xí)，即使仍是無(wú)眠，也能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事：平時(shí)看上去挺“淑女”的小A，睡覺(jué)時(shí)居然“雷聲震震”;而小W，或許是因?yàn)橛霉^(guò)度，居然連夢(mèng)話都用英語(yǔ)說(shuō)，而對(duì)面的男生宿舍，常常會(huì)半夜傳來(lái)“鬼哭狼嚎”般的歌聲--真是忍不住讓人擔(dān)心會(huì)引來(lái)狼……
寫(xiě)到這里，屈指數(shù)上一數(shù)，開(kāi)學(xué)至今，竟然只有短短的四天，但在感覺(jué)中，似乎已經(jīng)很久很久。我想，有這種感覺(jué)，并不是因?yàn)閹滋靵?lái)的辛苦忙碌，也不僅是因?yàn)榘l(fā)生了太多太多的事，最重要的，是我們學(xué)到了很多很多。
平時(shí)斤斤計(jì)較的同學(xué)們提前進(jìn)入了“大同世界”，常常感嘆“知人知面不知心”的我們，也學(xué)會(huì)在偷偷召開(kāi)的“臥談會(huì)”中暢所欲言……
僅僅四天的時(shí)間，好像大家都有了悄悄的改變，而這些，是在書(shū)本中學(xué)不到的，也是在舒適安寧的生活中學(xué)不到的�；蛟S僅僅因?yàn)檫@個(gè)，我們的辛苦就已經(jīng)得到了補(bǔ)償……
秋風(fēng)依舊輕輕地吹過(guò)，卻似乎已帶上了一層暖暖的春意……
新生活作文12
時(shí)間飛逝，開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)不是一個(gè)小學(xué)生了，我走進(jìn)了更高一級(jí)的學(xué)府——愛(ài)知中學(xué)。以前覺(jué)得中學(xué)與小學(xué)沒(méi)有太大的區(qū)別，可是真正體驗(yàn)后才真正的知道。
就從課程來(lái)說(shuō)，新增了許多門(mén)主課。留的家庭作業(yè)也多了，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)會(huì)寫(xiě)到很晚。以前中午沒(méi)有睡覺(jué)的習(xí)慣并且也不想睡覺(jué)，中午吃的也比較少，早飯有時(shí)偷偷的不吃，然而踏入中學(xué)之后早上必須吃撐否則根本挺不過(guò)5節(jié)課。中午吃飯也如此，中午一挨枕頭就睡，不然下午就挺不過(guò)去了。中學(xué)老師上課會(huì)不停的整頓紀(jì)律。并且要寫(xiě)讀書(shū)筆記等等，上課時(shí)并不會(huì)把重點(diǎn)不停地重復(fù)，隨時(shí)必需記筆記……
這些小學(xué)時(shí)都從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)。聽(tīng)見(jiàn)小學(xué)的離開(kāi)，突然醒過(guò)來(lái)，時(shí)間卻不會(huì)因此等待，還記得小學(xué)一進(jìn)班門(mén)就可以看見(jiàn)一群熟悉的笑臉;還記得小學(xué)無(wú)論什么時(shí)候什么地點(diǎn)會(huì)有一群熟悉的聲音互相問(wèn)候;還記得小學(xué)時(shí)無(wú)論什么時(shí)候下課后都不會(huì)是一個(gè)身影，總會(huì)有一群熟悉的身影互相嬉戲;還記得小學(xué)時(shí)總會(huì)有一雙雙熟悉溫暖的手拉著我;很懷念小學(xué)時(shí)的一切一切點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槟菚r(shí)大家可以一起哭一起笑一塊餅干掰成好幾半分享……
那時(shí)真的很美好，只可惜不懂得珍惜罷了，現(xiàn)在后悔我明白真的一切都晚了，為什么我們只有失去了之后才懂得珍惜?現(xiàn)在我一個(gè)人進(jìn)出那冰冷校門(mén);中午獨(dú)自一人用餐，一個(gè)人睡著冰冷的床鋪;一個(gè)人下課后回憶那些美好的回憶偷偷的傻笑;一個(gè)人，也許總會(huì)有一天習(xí)慣……我聽(tīng)見(jiàn)春風(fēng)還在那彼岸等待，我想，我等，期待，卻不知道某年某月多遠(yuǎn)未來(lái)何時(shí)才到來(lái)。我害怕一切都是陌生的。我不知道明天是否一切會(huì)改變，，但至少現(xiàn)在不會(huì)……我拿著手里的彼岸排著隊(duì)等待……
不過(guò)我會(huì)珍惜現(xiàn)在我所擁有的，去適應(yīng)這個(gè)新的集體……
評(píng)語(yǔ)：該同學(xué)寫(xiě)出了自己新入初中的不適應(yīng)的感受，給人感覺(jué)很真實(shí)，較小學(xué)來(lái)說(shuō)，你又成長(zhǎng)了許多，只要要積極主動(dòng)地適應(yīng)新生活，相信你會(huì)成功的!
就文字上來(lái)說(shuō)，其實(shí)文章可以寫(xiě)得抒情一些而不是發(fā)牢騷，就是把新學(xué)期遇到的困難和成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)些，文學(xué)性感染力會(huì)會(huì)更強(qiáng)。
新生活作文13
“板橋體”看似單個(gè)字形歪歪斜斜，但總體感覺(jué)錯(cuò)落有致，別有韻味。如果有人因此而羨慕鄭板橋的成就，想借模仿他的風(fēng)格來(lái)出名，那么他必定會(huì)走入一條死胡同。因?yàn)橛腥苏f(shuō)，這種作品“不可無(wú)一，不可有二�！闭f(shuō)“不可無(wú)一”，是肯定了“板橋體”獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值和不朽的藝術(shù)地位;說(shuō)“不可有二”，則揭示了藝術(shù)創(chuàng)作中的真理。正如賈平凹在信中對(duì)小妹所說(shuō)：“對(duì)于大師，你只能學(xué)習(xí)，不能效仿�！�
“板橋體”與“揚(yáng)州八怪”的其他藝術(shù)風(fēng)格的誕生，有其獨(dú)特的歷史背景和意義，在那個(gè)壓制人才發(fā)展、摧殘人才天性的清王朝，“揚(yáng)州八怪”用一種不合乎世俗審美標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)風(fēng)格，表達(dá)自己的人格理想、高尚情操，是對(duì)自由的追求，也是對(duì)于權(quán)貴的蔑視和抗?fàn)��？梢哉f(shuō)，“板橋體”的“非隸非楷，非古非今”是掙脫束縛，思想和心靈獲得自由的象征，這也便是鄭板橋作品的韻味所在。后人如果模仿“板橋體”，只能有其形而無(wú)其神。這樣的作品，當(dāng)然“不可有二”。然而，許多人并不信奉這個(gè)原則。當(dāng)文學(xué)與時(shí)尚產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)，似乎文學(xué)創(chuàng)作也能產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，作家也能按一個(gè)模子批量生產(chǎn)了。書(shū)店里，占據(jù)“暢銷(xiāo)書(shū)架”的一會(huì)兒是懸疑小說(shuō)，一會(huì)兒又是通俗哲理。花樣總在翻新，卻大都千篇一律。那些書(shū)雖暢銷(xiāo)一時(shí)，不久卻被遺忘在角落，蒙上塵垢，掛上蛛網(wǎng)。馬克思說(shuō)過(guò)：“所有的價(jià)值最終都只剩下時(shí)間。時(shí)間會(huì)濾去所有跟風(fēng)的作品，最終只留下一部或幾部體現(xiàn)時(shí)代精神，關(guān)注人類(lèi)和人生的作品�！�
這么說(shuō)，我們是否就不要學(xué)習(xí)他人的作品了呢?當(dāng)然不是。那些膚淺的跟風(fēng)之作，正是因?yàn)閷?duì)文化藝術(shù)傳承、研究不夠，才會(huì)畫(huà)虎不成反類(lèi)犬，落于俗套。因此，傳承是文化生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，創(chuàng)新則為之注入源源不斷的活力。
不僅藝術(shù)創(chuàng)作如此，生活和生產(chǎn)實(shí)踐中的許多方面，都要傳承與創(chuàng)新并重。改革開(kāi)放后，我國(guó)與外界的科技、文化等交流頻繁，汲取了不少成功的經(jīng)驗(yàn)，嘗到了甜頭。但是現(xiàn)在，我國(guó)的創(chuàng)新實(shí)力卻比較薄弱。前幾日的《文匯報(bào)》上說(shuō)，上海的服務(wù)業(yè)管理照搬制造業(yè)管理模式，阻礙了服務(wù)業(yè)起舞。在此，制造業(yè)管理模式也是“不可無(wú)一，不可有二”的吧。有變通與創(chuàng)新，才有突破。
不論從事什么行業(yè)，我們都要廣泛學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，并充分認(rèn)識(shí)自身特點(diǎn)，選擇正確的發(fā)展方向，勇于創(chuàng)新。傳承與創(chuàng)新并重，是科技和文藝等發(fā)展的根源。
新生活作文14
別了小學(xué)，往日的嬉笑聲已經(jīng)不復(fù)存在。窗外，一片黃葉撲在玻璃窗上，快速滑下，又被北風(fēng)挾走，卷去了不知名的地方，我撐著頭，側(cè)臉看著這一幕，黯然失神，我們好友是不是也被無(wú)情的北風(fēng)刮去了呢？
“明天要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們六點(diǎn)五十趕到新校區(qū)……”運(yùn)動(dòng)會(huì)？小學(xué)時(shí)，最期待的就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，那時(shí)總可以盡情地和朋友聊天、玩耍，而現(xiàn)在呢……
運(yùn)動(dòng)會(huì)的早晨，我自覺(jué)坐到了看臺(tái)的最后一排，望著空蕩蕩的操場(chǎng)而發(fā)呆，“喂！”有人重重地拍了我的肩膀，“同學(xué)！你這么早啊！”我回頭，原來(lái)是我們班那個(gè)大大咧咧的女生小奇。她并不胖，但她坐下時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)看臺(tái)都在搖動(dòng)，這動(dòng)靜讓我不覺(jué)對(duì)她側(cè)目。她從身后扯出一個(gè)大旅行包，摔在地上：“你這個(gè)重東西，害得我累死了，看我不消滅你！”她拉開(kāi)拉鏈，將零食一袋一袋拿出來(lái)，“餅干……。糖……巧克力……面包……還有我的寶貝大水杯！”她舉起水杯，仰起頭，“咕咚咕咚”豪飲幾口，順手便把水杯放在我腳邊，“還有奧利奧……”
“��！”我驚呼。此時(shí)，小奇的水杯已經(jīng)癱倒在我腳邊，里面的水浸透了我的鞋襪，一股冰涼的氣息，鉆進(jìn)我的腳心�！澳愀墒裁矗∧銥槭裁匆阉乖谖夷_上？你是不是特別討厭我！你說(shuō)現(xiàn)在怎么辦？我問(wèn)你怎么辦！”我不分青紅皂白，一句句惡語(yǔ)砸向小奇，小奇有點(diǎn)手足無(wú)措，“我……我真對(duì)不起……對(duì)不起……我不是故意的……”“有什么好說(shuō)的。”我恨恨的瞪著小奇，抱著書(shū)包，躲到離小奇最遠(yuǎn)的位置上去了。
下午，太陽(yáng)突然發(fā)了威，變得燥熱無(wú)比，我的頭頂上沒(méi)有枝葉的蔭蔽，我原以為我挺得住，哪知腦中“嗡嗡”作響，仿佛有幾千只蜜蜂在叫囂，我站起來(lái)想走走，卻眼前一黑栽了下去，在朦朧中，我好像聽(tīng)見(jiàn)了小奇的聲音。
我微微睜開(kāi)眼睛，發(fā)生了什么？我想坐起來(lái)，一股強(qiáng)大的力量將我按下去，“別動(dòng)！別動(dòng)！中暑首先應(yīng)該喝點(diǎn)熱水！”是小奇！她正捧著早上那個(gè)大水杯，見(jiàn)我回過(guò)神來(lái)，急忙擰開(kāi)蓋，遞給我：“多喝水，才能好得快！”我端著那水杯，仿佛里面還溫存著早上我的惡言惡語(yǔ)，不覺(jué)的頭一酸……
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！小奇你太慢了！”綠茵茵的草地上，兩個(gè)女孩，自由的飛奔著，這片天地屬于這兩人，這兩顆美麗的心靈！
這就是我的初一新生活，我收獲了純潔暖心的友誼！
新生活作文15
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間是飛快的，一眨眼，一個(gè)寒假過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，銀因?yàn)楹芸煊值蒙险n了，所以，我不得不安撫自己說(shuō)道：“書(shū)籍乃是進(jìn)步的階梯�！睙o(wú)奈地去往那久違的“地獄�！�
作業(yè)大趕集
一到“地獄”，我們就無(wú)法閑著，老師熟練地布置著一樣又一樣地作業(yè)，張小三同學(xué)“刷”地一下，臉色變得陰暗，慢吞吞的拿出作業(yè)本，卻又下不了筆，臉 色更陰暗了，撓著火，眼睛怒視著作業(yè)本上的題目。在看我們的李小四同學(xué)，一到教室就趕上了做作業(yè)的時(shí)間，頓時(shí)翻起了白眼，皺著眉頭來(lái)到了自己的座位，拿出 作業(yè)本，也陷入了無(wú)法下筆的境地眉頭緊鎖，手不停地顫抖著，時(shí)不時(shí)向旁邊瞄個(gè)一眼，想要打破現(xiàn)在的局面。很快，同學(xué)們都到齊了，教室里靜悄悄的，就算是呼 吸聲，也能聽(tīng)得一清二楚，同學(xué)們有的撓著頭，艱難地寫(xiě)著，有的奮筆疾書(shū)，不一會(huì)兒就做完了一道又一道地題目，還有的，眼睛直直地看著題目，時(shí)不時(shí)地打上幾 個(gè)哈欠。
足球也瘋狂
做了一上午的題目，同學(xué)們迎來(lái)了體育課，好好放松了一回，來(lái)到了操場(chǎng)，頓時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了歡聲笑語(yǔ)，娛樂(lè)項(xiàng)目更是數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)項(xiàng)目都進(jìn)行著各自的比賽， 有：籃球的，雙方一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒跑到那，誰(shuí)也無(wú)法率先奪得一分。跑步的，隨著裁判一聲令下，幾位隊(duì)員“嗖嗖”地飛了出去，兩位種子隊(duì)員，并排前行， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將另外隊(duì)員拋下了，對(duì)于對(duì)方卻無(wú)可奈何，久久無(wú)法超越……其中最為精彩的當(dāng)然就是足球比賽了，雙方的守門(mén)員，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，生怕一個(gè)不注意，就 會(huì)被對(duì)方給得分，幾名主力隊(duì)員更是賣(mài)力，被搶走了球，就頓時(shí)招呼隊(duì)友將對(duì)方團(tuán)團(tuán)圍住，再另一名隊(duì)員出其不意地奪球而歸。
放學(xué)猛沖刺
一天很快就結(jié)束了，同學(xué)們終于迎來(lái)了他們最感興趣地放學(xué)時(shí)間，其中王小胖同學(xué)一掃做作業(yè)時(shí)的愁眉苦臉，興奮地兩眼放火，一到校門(mén)口，王小胖同學(xué) “刷”地一下飛奔到了小店，買(mǎi)買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)買(mǎi)那個(gè)，開(kāi)始大吃一頓。不一會(huì)兒，小肚皮就變得渾圓，還時(shí)不時(shí)的打兩個(gè)嗝。繞了一圈來(lái)到校門(mén)口，看到了幾位爸媽來(lái)接 的同學(xué)正焦急地尋找著爸媽地身影，臉色蒼白地在校門(mén)口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，忐忑正出現(xiàn)在他們的心中，王小胖同學(xué)吃飽喝足，還剩著一點(diǎn)食物，上前在校門(mén)口又開(kāi)始吃了起 來(lái)，直到目送幾位同學(xué)離去。
新學(xué)期，新生活，充滿了樂(lè)趣與變化。
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