生活=碎片作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的生活=碎片作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活=碎片作文1
在如今繁忙的現(xiàn)代，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)，人們的生活逐漸被碎片化，迷失在了碎片化的迷宮之中，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交……
碎片化”，本意為完整的東西破成諸多零塊。例如，老師們?cè)趯W(xué)校講課，不是把整本教材一起講，而是分成多個(gè)模塊去讓我們理解。我們也可將"碎片化"理解為一種"多元化"，而碎片化在傳播本質(zhì)上的整個(gè)社會(huì)碎片化或者說(shuō)多元化的一個(gè)體現(xiàn)。
碎片化生活的優(yōu)點(diǎn)
如今，很多學(xué)生，包括老師都在處于碎片化的生活中。比如學(xué)生早上起來(lái)先讀背會(huì)書(shū)，再去洗漱。完了以后繼續(xù)背，調(diào)整思維，讓朦朧的腦袋從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。上完一天課，回到家，快要睡覺(jué)時(shí)加深記憶，使第二天更輕松。而不是花將近一個(gè)小時(shí)在那里不停背，效率低下。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，一擠還是擠得出來(lái)的�！彼槠纳羁梢宰屛覀兘y(tǒng)籌安排時(shí)間，不是浪費(fèi)時(shí)間。
碎片化生活的缺點(diǎn)
俗話說(shuō)：凡事必有兩面性，哪碎片化生活也一定由缺點(diǎn)。例如，很多人把許多事情分成太多去做，導(dǎo)致腦子中容量不夠，忘了許多重要事情不能把事情做到系統(tǒng)化。想想自己有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有讀過(guò)一整本書(shū)。多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有上過(guò)一整節(jié)課。多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有一氣呵成的完成一件事情。多長(zhǎng)時(shí)間說(shuō)是要統(tǒng)籌安排，卻在浪費(fèi)時(shí)間。不能一下子完成一件事，也是失敗。錯(cuò)誤的方法只會(huì)使自己大塊的時(shí)間，被分解成了小塊，結(jié)果只會(huì)適得其反，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間不說(shuō)，更會(huì)破壞原本的計(jì)劃，使人變得更加忙碌，從而失去對(duì)任何事情的注意力，而推動(dòng)這種情況的源頭便是手機(jī)，手機(jī)本來(lái)的確沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，可是各種社交軟件讓人們逐漸沉迷其中，無(wú)法自拔。
碎片化生活的起源是正能量的，是健康向上的。碎片化生活”有利有弊，只要能夠好好的利用這些碎片，就可以讓自己的生活更加輕松，更加舒適。如果沒(méi)有這樣，那么等待你的只有效率低下，忙碌的生活。
生活=碎片作文2
隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，我們的生活逐漸碎片化了。它改變了我們的生活常態(tài)。
以前，我們都是用整段時(shí)間去學(xué)習(xí)生活�？涩F(xiàn)在，在學(xué)習(xí)和工作時(shí)的產(chǎn)生了碎片時(shí)間。這是為什么呢？因?yàn)槲⑿诺缺憬萆缃卉浖陌l(fā)明。它時(shí)不時(shí)會(huì)“跳出”一條消息，打斷你手中正在進(jìn)行的事務(wù)。而你很難不為此分心，去跟別人聊天去了�？捎质盏綄W(xué)習(xí)工作的壓力，你只能草草淺談幾句。這就是我們所說(shuō)的碎片化的社交。因?yàn)檫@個(gè)原因，從而產(chǎn)生出了碎片化的閱讀和碎片化的生活。
其中，碎片化的閱讀對(duì)我們的影響很大。從前，我們通常捧著本書(shū)，看上兩三個(gè)小時(shí)。有人會(huì)問(wèn)，為什么以前又大把的時(shí)間，可現(xiàn)在卻沒(méi)有了呢？這是因?yàn)楝F(xiàn)代人一有空就情不自禁看看手機(jī)，一下子半個(gè)小時(shí)就沒(méi)了。地上看放眼望去幾乎人人都看手機(jī)，很少有人閱讀書(shū)籍，做點(diǎn)更有意義的事。有人會(huì)問(wèn)，看手機(jī)也是在獲取信息，怎么能說(shuō)沒(méi)有意義呢？確實(shí)，看手機(jī)也能獲取信息，但信息本身是碎片化的，沒(méi)有深度，看過(guò)以后迅速忘記了。因此大部分是無(wú)效信息。習(xí)慣了手機(jī)里的篇幅短，信息量廣的閱讀方式后，人們漸漸失去了耐心。曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，一個(gè)網(wǎng)頁(yè)只要加載時(shí)間超過(guò)5秒，就會(huì)有80%的人離開(kāi)此網(wǎng)頁(yè)。因?yàn)樯罟?jié)奏越來(lái)越快，人們不得不隨時(shí)關(guān)心好幾件事，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)心于一件事，也不愿意深入挖掘事物背后的原因。
由此看來(lái)，碎片化的生活是個(gè)循環(huán)。至于是良性循環(huán)還是惡性循環(huán)顯而易見(jiàn)。當(dāng)然，碎片化的生活也不是完全沒(méi)有好處。比如說(shuō)，它使我們的生活更加便捷，不需要為了生活的瑣碎事務(wù)煩惱，隨時(shí)可以找到我們想要的信息，買(mǎi)到想要的東西。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，科學(xué)是把雙刃劍。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，碎片化的生活不可避免。我們應(yīng)該了解它的好處也明白它的副作用。這樣，我們才能以正確的方式迎接它，畢竟它也是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一個(gè)產(chǎn)物而已。
生活=碎片作文3
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展（即作為移動(dòng)端的手機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)緊密結(jié)合）的今天，我們周?chē)纳钪饾u在快速的改變，生活都被碎片化。尤其在吃、住、穿、行、交友、閱讀等，與以往傳統(tǒng)方式完全不一樣，將我們的生活變得更方便，有更多的時(shí)間做自己喜歡的事。
諸如在吃飯，手機(jī)端安裝了“百度外買(mǎi)”、“餓了嗎”等APP軟件，只要通過(guò)手機(jī)下單想吃的東西，過(guò)段時(shí)間想要的飯菜通過(guò)快遞小哥送上門(mén)。同樣通過(guò)淘寶等軟件，我們?cè)镜馁?gòu)物方式也在改變，可以不用出門(mén)，就可以通過(guò)手機(jī)隨時(shí)隨地選到自己想要物品并下單訂購(gòu)，而且很快通過(guò)物流送到指定的地方。而反觀以前，對(duì)想要的物品，特地去大商場(chǎng)或購(gòu)物中心才能購(gòu)買(mǎi)，有時(shí)候所需物品還沒(méi)有，只能到外地才求購(gòu)，拜托朋友或親戚從外地帶回，耽誤時(shí)間且不方便�，F(xiàn)在移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，全國(guó)各地的物品都可以隨時(shí)訂購(gòu)，甚至國(guó)外的物品也很方便訂購(gòu)，這在以前是不能想象的，為我們的生活節(jié)省很多時(shí)間。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，不光在購(gòu)物方面改變很大，在出行方面也改變很大，叫車(chē)有滴滴、快滴等叫車(chē)軟件，事先預(yù)定出租車(chē)服務(wù)。還可以使用共享單車(chē)等服務(wù)，實(shí)現(xiàn)短距離的出行。
隨移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，我們可通過(guò)手機(jī)隨時(shí)瀏覽各種新聞，隨時(shí)隨地把握實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)；不用特意通過(guò)收看電視或收聽(tīng)收音機(jī)或閱讀報(bào)紙才能了解新聞。讓我們的生活變得便捷和有效。生活被移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)碎片化，為我們帶來(lái)方便，同時(shí)為我們節(jié)省很多時(shí)間；節(jié)省的時(shí)間，我們可以用于閱讀學(xué)習(xí)，快速查詢(xún)各種資料，幫助我們學(xué)習(xí)，有更多的時(shí)間做自己喜歡的事。
然而，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展有二面性。給我們生活帶來(lái)方便的同時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)上還充斥著欺騙虛假的信息，以及有很多誘惑（諸如網(wǎng)絡(luò)游戲）。對(duì)于像我們這樣中學(xué)生自控能力差，很容易受游戲的誘惑，沉迷于游戲，可能為游戲而廢寢忘食，直接影響我們的學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。所以，對(duì)我們中學(xué)生而言應(yīng)該謹(jǐn)慎地使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助加以運(yùn)用，同時(shí)避免被網(wǎng)絡(luò)游戲和虛假信息所誘惑。
生活=碎片作文4
在如今繁華的時(shí)代，科技是越來(lái)越發(fā)達(dá)，可我們的生活卻逐漸碎片化，迷失在其中找不到方向，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交等。
碎片化的生活如同惡魔一般纏繞這我們，影響我們的心態(tài)與認(rèn)知。我們可曾想過(guò)為什么會(huì)出現(xiàn)碎片化的生活？
碎片化的閱讀
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”閱讀本質(zhì)是讓人獲取知識(shí)，讓人從中既可以獲取知識(shí)又可以享受這個(gè)過(guò)程。而碎片化的閱讀則是不集中精力閱讀，而且得知的太淺�？礃�(biāo)題不喜歡就關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)，看了開(kāi)頭就認(rèn)為明白了全部，掃過(guò)一遍就認(rèn)為知道了故事的發(fā)展及結(jié)果。這種閱讀方式，不，是“看”書(shū)的這種方式雖然便捷，簡(jiǎn)短時(shí)間，但忽略了從中的小細(xì)節(jié)，知其然不知其所。但碎片化的閱讀并不是一無(wú)是處的。碎片化閱讀有快速、及時(shí)、充分利用零碎時(shí)間的特點(diǎn)。
碎片化的時(shí)間
培根先生說(shuō)過(guò)：“合理的安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。”時(shí)間就像水，大河?xùn)|流不復(fù)返，把握當(dāng)下，合理安排時(shí)間。在上班的乘車(chē)路上，打開(kāi)收音機(jī)或手機(jī)聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解一下國(guó)家狀況；午休時(shí)：結(jié)束了一上午的忙碌，閉目養(yǎng)神十分鐘，可以放松自己的大腦，為下午儲(chǔ)蓄好精力，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。合理安排每一分鐘讓你的生活變得更加豐富。充分利用時(shí)間并不是一心多用，是更有效的利用時(shí)間。相信合理的安排也能專(zhuān)心的做好每件事情。
碎片化的購(gòu)物
碎片化的購(gòu)物方式，對(duì)于生活有利有弊。高效率的網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)是當(dāng)今生活缺一不可的生活方式了。生活中幾乎所有想要的都可以通過(guò)網(wǎng)購(gòu)?fù)瓿�，�?gòu)買(mǎi)自己所需要的實(shí)物。然而適當(dāng)?shù)馁?gòu)物，對(duì)于碎片化的購(gòu)物我覺(jué)得是人類(lèi)生活選擇的一種方式。碎片化的購(gòu)物讓生活更便捷、高效、經(jīng)濟(jì)、和諧。
碎片化生活是一把雙刃劍。好好利用這把雙刃劍可以給我們帶來(lái)好處，若不能適當(dāng)把握則會(huì)弄傷自己。
生活=碎片作文5
但隨著年齡的增長(zhǎng)、年級(jí)的升高，繁忙的學(xué)業(yè)使我們的時(shí)間變得寶貴起來(lái)。每天，大半天的時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，上課、考試，只有每節(jié)下課的十分鐘我們可以稍做休息。而放學(xué)回到家，又要應(yīng)付一大堆作業(yè)。好不容易做完了作業(yè)，還有很多課外的習(xí)題要做。
小的時(shí)候，我們總覺(jué)得每天的時(shí)間都很充裕，不能理解為什么那些比我們大的人總是爭(zhēng)分奪秒地工作、學(xué)習(xí)。我們總是有大把的時(shí)間可以用來(lái)做自己喜歡的事情，從來(lái)不用擔(dān)心時(shí)間不夠用。
八年級(jí)的學(xué)業(yè)和以前相比，變了很多。主課多了一門(mén)物理，作業(yè)也就理所當(dāng)然地更多了。再加上班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)工作，每天回家總要忙到很晚。這個(gè)時(shí)候，生活“碎片化”就能充分體現(xiàn)它的好處了。每天的事情很多，時(shí)間卻是固定的只有那么一點(diǎn)，我們能做的只有提高效率——利用一切可利用的時(shí)間。例如：每天早晨吃早飯的時(shí)候可以背英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文詩(shī)詞。早晨的大腦是一天中最清醒的，因此，用這些時(shí)間去做需要記誦的事情往往會(huì)事半功倍。吃晚飯的時(shí)候，可以聽(tīng)聽(tīng)新聞，不能光讀書(shū)，也要多了解了解國(guó)家甚至世界上的大事。在吃飯的時(shí)候聽(tīng)新聞，既不耗時(shí)間，也不麻煩，又可以拓寬視野，一舉兩得。不過(guò)，我覺(jué)得我們還沒(méi)有時(shí)間緊張到要利用下課時(shí)間做作業(yè)，除非是特別緊急的。畢竟不能讓大腦一直處于緊張的狀態(tài)，也要適當(dāng)?shù)胤潘尚菹�。這樣，上課時(shí)的注意力也會(huì)更加集中，聽(tīng)課效率也會(huì)更高。
“碎片化”這種新的生活方式，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是利用好一切可利用的時(shí)間，不在于多還是少。在最短的時(shí)間里把事情做到最好，就是“碎片化”的好處。
升入八年級(jí)，時(shí)間的緊張變得更加明顯了。每天早上六點(diǎn)被鬧鈴叫醒。收拾完畢，出門(mén)，7點(diǎn)半左右到學(xué)校。一進(jìn)教室，就是整理書(shū)包、收拾課桌、上交作業(yè)、早讀，忙忙碌碌中，早自修過(guò)去了。接著是出操。8點(diǎn)鈴聲一響，大家就來(lái)到教室門(mén)口排隊(duì)，去操場(chǎng)。做完了早操，回到教室就開(kāi)始上第一節(jié)課。上午四節(jié)課，每節(jié)下課10分鐘不到，中午吃過(guò)午飯，沒(méi)過(guò)多久又開(kāi)始了下午的課程。一天下來(lái)，接近5點(diǎn)，理完了書(shū)包，放學(xué)回家。到家開(kāi)始做作業(yè)，不多久又去吃晚飯，吃過(guò)晚飯?jiān)倮^續(xù)做作業(yè)。
生活=碎片作文6
不光閱讀是如此，人們的情感也開(kāi)始碎片化了。幾個(gè)朋友聚在一起吃飯，在餐桌上說(shuō)不了幾句話，大都是低頭看手機(jī)。就連我們同學(xué)之間也不例外，一回到家，只要有空就會(huì)在網(wǎng)上閑聊幾句。這已經(jīng)是很平常的一件事情了。
唉，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)把我們的生活切割成一塊塊的碎片，我們到底該如何面對(duì)？
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡捎诨ヂ�(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，許多人已經(jīng)不讀書(shū)了，或者只是在網(wǎng)上讀電子書(shū)。有時(shí)間就看兩眼，浮光掠影一樣，已經(jīng)漸漸變成了碎片化的閱讀。
如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到中國(guó)的各個(gè)角落，并因此改變了人們的生活。但是，網(wǎng)絡(luò)在給人們帶來(lái)便捷的同時(shí)，也將許多人的生活變得面目全非。
還有網(wǎng)上交友，也已經(jīng)是稀松平常的事了。兩個(gè)人只要在網(wǎng)上聊熟了，就成了網(wǎng)友。但是網(wǎng)友又不是朋友，既像是友誼，又似乎和友誼不沾邊。以往珍貴的友誼也變得碎片化了。而且，新聞里不時(shí)傳出的網(wǎng)絡(luò)詐騙更讓人感覺(jué)有些害怕。有時(shí)我與網(wǎng)友聊天時(shí)，會(huì)忍不住想，那會(huì)不會(huì)是個(gè)壞人？會(huì)不會(huì)是大人假裝成一個(gè)小孩子？因?yàn)檫@樣想，我就不敢再聊天了。
因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，人們也開(kāi)始在網(wǎng)上購(gòu)物。網(wǎng)上的東西大都很便宜，質(zhì)量也不錯(cuò)，還省去了逛商店的時(shí)間，連我媽媽也喜歡網(wǎng)購(gòu)。但是，網(wǎng)購(gòu)雖然方便，卻少了很多樂(lè)趣。以前媽媽會(huì)帶著我逛街，但現(xiàn)在不知道什么時(shí)候她早已經(jīng)給我買(mǎi)好了一件裙子。而我根本就不知道那件裙子好不好看，我是不是能穿。
人們?cè)诰W(wǎng)上看電視劇、打游戲，一邊吃飯一邊把手機(jī)架在身邊。因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)，人們已經(jīng)很難專(zhuān)心地去看一本書(shū)了。而時(shí)間，也因此在不知不覺(jué)中消失了。
我奶奶今年70歲了，一直生活在農(nóng)村。但今年春節(jié)我和爸爸一同回老家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她竟然已經(jīng)開(kāi)始用微信了。一向不認(rèn)識(shí)字的奶奶開(kāi)始用語(yǔ)音聊天的方式給爸爸發(fā)信息，還把家里的大白狗多多的照片發(fā)給我看……
生活=碎片作文7
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了——碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交……碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。碎片化生活指的是我們的生活被分割成很多個(gè)零散的小塊。
活在這個(gè)時(shí)代，時(shí)間逐漸變成碎片化。人們總在感慨時(shí)間太少，遇上碎片化的生活，時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流逝。身處于碎片化的世界中，我們似乎越來(lái)越難在這個(gè)嘈雜而紛擾的世界中有時(shí)間靜下心，享受片刻的安逸。一切都太快、太瑣碎、太復(fù)雜。
碎片化各種資訊充斥在我們周?chē)�。以前需要三四天傳開(kāi)的消息，現(xiàn)在十分鐘就演變出三四個(gè)版本。爆炸增長(zhǎng)的信息非但沒(méi)有改善我們的生活，反而讓我們?yōu)槠渌�，不斷地分散我們有限的注意力。時(shí)間已悄然從我們的身邊流逝。碎片化閱讀導(dǎo)致人們?nèi)鄙偎伎肌?/p>
生活在這個(gè)碎片化的時(shí)代，我們似乎常常身不由己。時(shí)間又不自主的分割成一塊塊的碎片，計(jì)劃總是被一遍遍地打亂，不停地被外物所干擾，碎片化的時(shí)間總是差不多的去干不同的事，不知不覺(jué)就成了碎片化生活的奴隸。
但碎片化也有其優(yōu)點(diǎn)，碎片化時(shí)間管理，能幫助我們挽回些流失的時(shí)間，在做某件事時(shí)，我們可以把任務(wù)碎片化或是可以利用碎片時(shí)間，我們都可以利用起來(lái)。身處于碎片化的生活之中，我們要學(xué)會(huì)利用碎片化的時(shí)間。
通過(guò)碎片化的時(shí)間，可以節(jié)約很多的精力，去完成一些碎片化的事情，把整段的時(shí)間留給對(duì)我們真正有用的事情。對(duì)于更加珍貴的整段時(shí)間，我們更應(yīng)該多加以利用而不是被無(wú)意義的事而碎片化了。隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，我們的生活都被碎片化了。生活、學(xué)習(xí)、交友、工作，我們似乎很少再擁有整段的時(shí)間來(lái)做這些事，時(shí)間被他們所碎片化，我們或許無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)，但我們可以改變自己，來(lái)利用這些時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)任務(wù)。
如何合理的看待碎片化生活，利用碎片化，對(duì)這個(gè)時(shí)代的我們至關(guān)重要，我們應(yīng)積極的對(duì)待它們。不管是碎片化還是整體，都將是我們的工具，無(wú)故盲目否定是愚蠢的，不能因?yàn)槠淙秉c(diǎn)，就盲目加以排斥，但也不能無(wú)視其不足而濫以運(yùn)用。
生活=碎片作文8
隨著科技的飛速發(fā)展，我們的生活似乎越來(lái)越“碎片化”。細(xì)細(xì)回想，自己有多久沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間沉浸在一件事情中了？這一切的原因是什么？我們又因如何面對(duì)呢？
互聯(lián)網(wǎng)讓我們能隨時(shí)隨地做大部分事，這有利有弊。誠(chéng)然，生活變得方便快捷了許多。有事要聯(lián)絡(luò)他人，只要輕敲幾個(gè)字；有東西要買(mǎi)，手指動(dòng)動(dòng)便可坐等商品到家；想看新聞，每天各種軟件都會(huì)推送各類(lèi)時(shí)事……然而，這會(huì)共同導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果——當(dāng)你在做某件事時(shí)，極有可能會(huì)被這些“碎片”分心，效率大大降低，無(wú)法執(zhí)著于做一件事。這種情況時(shí)常困擾著我們。面對(duì)碎片化的生活，我們又該何去何從呢？
放慢節(jié)奏，沉下心來(lái)。都市人的快節(jié)奏未必是好事。短時(shí)間內(nèi)的做這又做那，會(huì)讓自己變得浮躁。有時(shí)我們也應(yīng)放慢節(jié)奏，好好享受生活。比如拿一本書(shū)，擺好茶具，在溫暖的下午品茶、讀書(shū)，感受字里行間的妙處，不知不覺(jué)時(shí)光偷跑而過(guò)，但內(nèi)心是平靜的。長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)心地做同一件事，能讓一顆悸動(dòng)的心靜下來(lái)。擁有平緩的心態(tài)，去做事則事半功倍。
自我約束，拜托干擾。在擁有一顆能靜下來(lái)的心后，需要盡力自律，讓自己不受干擾，方成大器。西漢著名思想家董仲舒，他的書(shū)房后有一個(gè)花園；但他發(fā)奮苦讀、一心學(xué)習(xí)，三年時(shí)間里未曾踏進(jìn)花園一步、去花園看過(guò)一眼。如此鉆研學(xué)問(wèn)，后來(lái)成為思想家名垂千古便不足為奇。那么，如何在當(dāng)今效仿如董仲舒一般的人呢？比如在學(xué)習(xí)之前，把可能會(huì)干擾自己的手機(jī)放在遠(yuǎn)離視線的地方，所謂“眼不見(jiàn)為凈”，這里是“眼不見(jiàn)為靜”。當(dāng)心靜而又能做到自我約束、排除干擾時(shí)，自己做事必會(huì)專(zhuān)心，效率得以提高。
抓住碎片，做有益事。除了需要長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)心的情況，生活中還有些不可避免的碎片時(shí)間，如何利用好呢？做些適合分段成短時(shí)間完成的事吧。排隊(duì)等候時(shí)，掏出英語(yǔ)單詞背一背；在車(chē)廂里，小打個(gè)盹兒補(bǔ)充睡眠，或是按揉穴位，有益身體健康。但要注意的是，有些需要專(zhuān)注和安靜的事不宜在碎片時(shí)間里做。如讀好書(shū)，好書(shū)需細(xì)細(xì)品讀，分成無(wú)數(shù)個(gè)碎片時(shí)間，看上去好像很抓緊時(shí)間，其實(shí)書(shū)的內(nèi)容并沒(méi)有讀進(jìn)心里。
越來(lái)越碎片化的生活影響著我們，但若是心靜自律，懂得何時(shí)擺脫碎片，何時(shí)抓住碎片，我們將能超越被垃圾碎片干擾的他人，取得成功。
生活=碎片作文9
碎片？什么是碎片？記得小時(shí)候，我總喜歡把各種各樣的紙撕成大大小小的`碎片，再扔進(jìn)垃圾桶，總是玩的不亦樂(lè)乎。沒(méi)想到現(xiàn)如今，我們的生活也被撕成了碎片。
每天清晨，伴隨著新概念英文的播放，我睜開(kāi)惺忪朦朧的眼睛，開(kāi)始忙碌的一整天。吃飯的同時(shí)我的耳朵要豎起來(lái)聽(tīng)英文，等車(chē)上學(xué)的路上腦子還在默默背誦著語(yǔ)文老師布置的古詩(shī)文，課間輔導(dǎo)同學(xué)功課的間隙順便訂正一下自己的卷子，就連在家上廁所的時(shí)候也要抱著IPAD抓緊看一下今天還沒(méi)有完成的薄荷閱讀……
再看爸爸媽媽?zhuān)麄兊纳钜彩且黄β担荷习嗟穆飞献ゾo時(shí)間看看手機(jī)新聞；在公司給客戶(hù)打電話聯(lián)絡(luò)的空隙，還在電腦上查閱著各種工作報(bào)告，微信、QQ不停的閃爍著對(duì)話框等待回復(fù)；晚飯的時(shí)候邊吃邊和我聊聊一天的趣聞，在幫我解答作業(yè)里難題的間隙還不忘抽空瞄兩眼報(bào)紙雜志。
而在我們的身邊更是隨處都可以看見(jiàn)這樣的情景：邊走路邊玩手機(jī)的年輕人，邊吃飯邊刷微博的白領(lǐng)，邊乘車(chē)邊看電影的叔叔阿姨……這種碎片化的生活方式幾乎充斥在每一天每一個(gè)人的身上，大家都習(xí)以為常，樂(lè)此不疲。每個(gè)人都在想盡辦法利用一切時(shí)間的縫隙，利用現(xiàn)代化的高科技電子產(chǎn)品來(lái)豐富自己的生活，讓每一天變得多姿多彩、豐富飽滿(mǎn)。在這樣忙亂繁雜的生活里，我們的心也慢慢變得浮躁，慢慢忘記了，有多久沒(méi)有靜下心來(lái)好好完整的讀完一本書(shū)，有多久沒(méi)有耐心認(rèn)真的畫(huà)完一幅畫(huà)，有多久沒(méi)有面對(duì)面拋開(kāi)一切電子化設(shè)備好好面對(duì)面的聊聊天……
網(wǎng)絡(luò)信息化的快速發(fā)展在給我們生活帶來(lái)種種便捷的同時(shí)，也把我們的生活撕成了更多的碎片。人們總是習(xí)慣拿著手機(jī)不時(shí)的看一看朋友圈或玩一會(huì)游戲，手上忙一件事的同時(shí)腦子里還要想著另一個(gè)問(wèn)題。碎片化的生活方式看似充分的利用了每分每秒，卻也把本該完整的生活撕成了更多的碎片，撕成了碎片的生活再怎么拼也拼不出一張完整的紙。
也許，我們應(yīng)該放慢腳步，給自己多一些空間，在這個(gè)繁忙的信息化時(shí)代，認(rèn)真對(duì)待每件事、過(guò)好每一天，那么即使生活在碎片化的時(shí)代中，也可以活出自己的精彩！
生活=碎片作文10
這世界，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
題記
這世界現(xiàn)正繁華，人人總是追求美，想成為美，并為此絞盡腦汁。或許我們都曾想過(guò)，這世界又灰暗又無(wú)趣，那是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)那星里，又拾起生活的點(diǎn)滴里星，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，無(wú)處不在。
人們都追求生活之美，不知道你逛過(guò)早市沒(méi)，早上四五點(diǎn)已有人在擺攤了，在六七點(diǎn)人多起來(lái)了，可以說(shuō)是人山人海。早市上什么都有，平常的蔬菜瓜果肉蛋，一般的衣服植物生活用品，還有擁有鐵鋼之身的眼鏡。那天閑來(lái)跟媽媽去逛早市，正是菠蘿熱銷(xiāo)季，買(mǎi)了一袋油菜后轉(zhuǎn)到了一卡車(chē)前。那是一卡車(chē)菠蘿啊，車(chē)旁有一個(gè)男子，中等身材還有點(diǎn)胖，他在向我們推銷(xiāo)他們家的菠蘿。他把同大小的菠蘿分成甜得，一般的，三個(gè)的，他在推銷(xiāo)說(shuō)到菠蘿時(shí)嘴角咧起來(lái)了，略微自豪地夸自家菠蘿，那自豪地樣子。在他拿起前個(gè)顧客放下的菠蘿時(shí)也是那個(gè)笑，還一臉堅(jiān)定地說(shuō)：不甜來(lái)這找我，我每天都在這！陽(yáng)光正巧灑在他臉上，黑黑的臉上有那么一縷美麗的笑，他的生活并不是很富裕，可見(jiàn)別人夸自家東西，也是很開(kāi)心�。�
人們也追求形態(tài)之美，俗話說(shuō)：佛裝金裝，人靠衣裝，的確不錯(cuò)，就拿求職來(lái)說(shuō)，你干凈利亮，恰到好處的美總比你蓬頭垢面的好。不過(guò)人們也太過(guò)追求表面美了，不知道有多少次見(jiàn)打扮光鮮亮麗的人卻做讓人惡心的事。拿校園暴力說(shuō)吧，受害者多是家境困苦或身體有缺陷，而施暴者卻是每天用他人東西來(lái)裝飾自己。也有人穿著貴婦卻不做個(gè)貴婦，侮辱他人，惡意去罵一些并無(wú)污點(diǎn)的人，或像潑婦般鬧事撒潑。說(shuō)多了，也就麻木了，沉入一片黑夜中，也會(huì)突然發(fā)現(xiàn)前方有點(diǎn)滴光。一位老人年近七旬并是個(gè)流浪者，用自己撿瓶子的幾十塊錢(qián)買(mǎi)食物給流浪貓狗吃并飼養(yǎng)起來(lái)，他說(shuō)過(guò)我可以流浪，但他們不行。又或是在小區(qū)大廳隨手拾起他人扔的垃圾并放入垃圾桶，這不都是生活中點(diǎn)滴的光嗎？
拾起生活的點(diǎn)滴，教我如何正確對(duì)待美，教我如何樂(lè)觀去看待生活與世界，并有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛與拾起生活的手。
生活=碎片作文11
隨著科技的發(fā)展，人們已經(jīng)適應(yīng)了快節(jié)奏的生活，然而為了更快，便出現(xiàn)了“遇上碎片化的生活”。
“碎片化”就是完整的東西破成諸多零塊。爺爺說(shuō)他年輕時(shí)就只是白天看報(bào)晚上聽(tīng)收音機(jī)，若是現(xiàn)在則這兩事中穿插了不少其它事，像是邊吃早飯邊看報(bào)，邊做飯邊聽(tīng)收音機(jī)。
我也過(guò)著這種生活。小學(xué)時(shí)乘地鐵，就只是東張西望也沒(méi)些事；現(xiàn)在我也得拿上本單詞本或者補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)，將坐地鐵這塊時(shí)間打碎穿插其它的事。反正在地鐵上閑著也是閑著，不如再做些事，為后面的日程安排減減壓。
但是，總也有人認(rèn)為碎片化生活是淺簿無(wú)意義的。詩(shī)人歐陽(yáng)江河：“我故意寫(xiě)長(zhǎng)詩(shī)，對(duì)抗碎片化的生活�！边@種觀點(diǎn)也并非無(wú)道理，想當(dāng)年車(chē)胤囊螢以夜以繼日地花大塊時(shí)間讀書(shū)，孫康也一樣，都成了大文人當(dāng)了大官。學(xué)校中老師號(hào)召的“整本書(shū)閱讀”與住宿生的夜讀時(shí)間也是為讓我們專(zhuān)門(mén)花時(shí)間讀書(shū)，好更深刻的理解與思考。
在我看來(lái)，古人畢竟與現(xiàn)代人還是有差別的，他們沒(méi)我們?nèi)绱丝斓纳�，我還是選擇順應(yīng)時(shí)代。媒體上說(shuō)，碎片化的閱讀已經(jīng)成為大眾閱讀的趨勢(shì)。的確，那些所謂的“低頭一族”或許就是如此，他們每天接受海量信息，知識(shí)唾手可得，使得閱讀變輕松。碎片化的閱讀并不是那些修身養(yǎng)性的閱讀，很少有人會(huì)以如此方式的閱讀來(lái)獲取。在我學(xué)校中，我不少同學(xué)不再是手拿書(shū)籍了，而是手拿kindle，在吃飯時(shí)、趕路時(shí)的各種時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)�？资ト说摹墩撜Z(yǔ)》與柏拉圖的《理想國(guó)》不也是一種碎片式結(jié)構(gòu)的嗎？
在市場(chǎng)上如火如荼的快餐行業(yè)也是應(yīng)了碎片化的生活�？觳椭越锌觳停褪强�，那些終日忙碌的上班族不用寶貴時(shí)間等菜，而是直接拿了走人。漢堡用紙包著是方便你一手吃一手工作。除了將吃飯時(shí)間插入“碎片”中，也能將其打碎。正如之前所說(shuō)的“邊吃早飯邊看報(bào)”，學(xué)校里也是排隊(duì)買(mǎi)飯看kindle，吃飯看kindle。
更有甚者連睡覺(jué)也不放過(guò)，那位用六十多的壽命作出八十多年量的工作的達(dá)芬奇，他發(fā)明了一種生活就是每工作三小時(shí)，打半小時(shí)的盹�，F(xiàn)在也是，動(dòng)不動(dòng)熬夜，熬到半夜熬到凌晨的事最近也是司空見(jiàn)慣。
一切有為法，自在人心。我的選擇就是適應(yīng)碎片化的生活，接受這碎片化的社會(huì)。將雞零狗碎的碎片變成另一種美。
生活=碎片作文12
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而現(xiàn)在隨著時(shí)代的推進(jìn)，手機(jī)、iPad等的出現(xiàn)，使人們漸漸無(wú)法放下手機(jī)，iPad甚至沉溺其中無(wú)法自拔，去好好的欣賞一本書(shū)難道不比這個(gè)好嗎？
現(xiàn)在看書(shū)的途徑越來(lái)越多，同時(shí)也使人們可以更方便的去閱讀好書(shū)。但人們現(xiàn)在仍然依舊是過(guò)一會(huì)兒看會(huì)兒書(shū)，過(guò)一會(huì)兒看會(huì)書(shū)，下一次看書(shū)甚至?xí)浬洗慰磿?shū)的內(nèi)容，還要繼續(xù)去回看上次的內(nèi)容，這不能說(shuō)不好吧，但也不是那么的好。
遠(yuǎn)到幾百上千年前的古人都已經(jīng)知道了讀書(shū)的好處了，有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書(shū)，書(shū)童送來(lái)饃饃和蒜泥，他因?yàn)榭磿?shū)入了迷，竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴里送，錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了，還說(shuō)：“今天的蒜泥真香��！”
先人都能為了讀書(shū)廢寢忘食，而我們現(xiàn)在卻連留下讀完整一本書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有。科技的隆興，是我們不好好去讀一本書(shū)的理由嗎？
讀書(shū)的過(guò)程是無(wú)聊的，也是快樂(lè)的。漸漸的，在讀書(shū)中我獲得了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……
書(shū)籍是人類(lèi)一輩子的朋友，它不會(huì)拋棄你，不會(huì)背叛你，你只需去好好的，用心的去感受它，享受它。
書(shū)在日常生活中的重要性是無(wú)法用別的東西匹敵的。它像一束溫暖的陽(yáng)光，一場(chǎng)美麗的風(fēng)景。不但可以提高我們的生活情趣，而且會(huì)使生活變的更加豐富多彩。我們通過(guò)讀書(shū)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓生活過(guò)得更有意義。
而且我們現(xiàn)在已經(jīng)可以通過(guò)更多的渠道去讀書(shū)了，我們還有什么借口不去讀書(shū)呢？為什么不愿意多留一些時(shí)間去讀書(shū)呢？書(shū)的好處那么多，為何還要沉迷于手機(jī)這個(gè)虛擬的世界里呢？在繁忙的工作、學(xué)習(xí)后不是想著怎樣游戲才能過(guò)，用哪個(gè)ADC贏的幾率更大，而是靜靜的拿起一本書(shū)，遨游在書(shū)的海洋里！
生活不止眼前的茍且，還有書(shū)和遠(yuǎn)方！
生活=碎片作文13
如果把生活比作一塊玻璃，“砰”得一聲打碎以后，將玻璃碎片放進(jìn)不同顏色的染缸里進(jìn)行染色，收獲的就是很多不同色彩的部分生活。原本單一的、毫無(wú)特點(diǎn)的生活“碎片化”了，卻給生活帶來(lái)了特別的色彩，也印證了“碎片化生活”這種生活方式的益處。
從前我尚且年幼時(shí)，生活是“完整”的，我有大把的時(shí)間專(zhuān)注在生活這個(gè)“整體”上，卻不會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間。時(shí)間像一位慈祥的老人，微微朝我笑著，從不催促我讓我行動(dòng)快些。后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大了，要做的事情越來(lái)越多，時(shí)間卻越來(lái)越“少”。歲月從不會(huì)為誰(shuí)停留，不經(jīng)意間，它就悄悄從我身邊溜走了。不知不覺(jué)，我的生活被我“打碎”，成了一小塊一小塊的“碎片”。當(dāng)我為這些“碎片”染上不同顏色的時(shí)候，我的心里，有一種成就感和滿(mǎn)足感在慢慢滋生。
“你是由什么組成的？”當(dāng)我正在繪畫(huà)時(shí)，一個(gè)聲音在我的腦海中響起。這是個(gè)值得考慮的問(wèn)題，據(jù)大人說(shuō)，我是由皮肉、骨頭和內(nèi)臟組成的。聽(tīng)起來(lái)多么死板的回答，我可不這樣認(rèn)為。皮肉、骨頭和內(nèi)臟只不過(guò)組成了我的身體，我的思想?yún)s是由音樂(lè)、圖像和文字組成的，是它們給予我的身體一個(gè)靈動(dòng)的我。我的生活和我的思想“長(zhǎng)得很像”，生活也是由音樂(lè)、圖像和文字組成的，當(dāng)然還有學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和社交才能組成一個(gè)“完整”的生活。當(dāng)我“打碎”了我的生活，我的生活就由一個(gè)包含愛(ài)好和日常的整體，分成了“學(xué)習(xí)”“看書(shū)”“跑步”“繪畫(huà)”“寫(xiě)字”等等的若干小部分。我把我的注意力，在某個(gè)時(shí)刻，僅僅放在某一塊“生活碎片”上，會(huì)提高我在這一方面的能力，也相當(dāng)于給這塊“生活碎片”“染了色”。假以時(shí)日，當(dāng)我將所有的“生活碎片”全部“染”上漂亮的顏色，再將它們拼在一起，呈現(xiàn)在我面前的，絕不是以前那個(gè)平凡無(wú)奇、死板的生活，而是一個(gè)全新的、亮麗的生活。同時(shí)，我的“生活碎片”，被我貼上了專(zhuān)屬于我的“個(gè)性標(biāo)簽”，當(dāng)它們拼在一起時(shí)，我的生活充滿(mǎn)了我的個(gè)性，是獨(dú)一無(wú)二的模樣。
生活的“碎片化”，不是“支離破碎”，而是“煥然一新”。“碎片化生活”漸漸成為了一種全新的生活方式，使人過(guò)去的單一生活變得豐富多彩，也帶來(lái)了一個(gè)豐富多彩的新世界。
生活=碎片作文14
曾經(jīng)的人們，沒(méi)有手機(jī)、iPad等電子產(chǎn)品，想知道新聞就只能出去買(mǎi)報(bào)紙，若是要讀一本書(shū)就得去圖書(shū)館借或去書(shū)店買(mǎi)，想要與在異地的好友交流只能靠寫(xiě)信，如果兩人住的地方很遠(yuǎn)還要花很長(zhǎng)時(shí)間，買(mǎi)點(diǎn)蔬菜，生活用品等就必須不管在酷暑時(shí)分或在刺骨的寒冬都要出門(mén)去超市或菜市場(chǎng)……
但現(xiàn)在，有了手機(jī)看新聞只要下載一些看新聞的軟件就能看到比原來(lái)信息量多幾倍來(lái)自于世界各地的新聞，還不用出門(mén)買(mǎi)也不用擔(dān)心去報(bào)紙店太晚買(mǎi)不到報(bào)紙了，如果要讀書(shū)只要搜一搜這本書(shū)的名字馬上就會(huì)跳出全文，如果要與好友們交流只要在微信上發(fā)送就好了即使橫跨幾個(gè)國(guó)家也馬上可以收到，而且還可以視頻聊天，如果要買(mǎi)任何東西小到一支筆，大到一臺(tái)電視機(jī)、一個(gè)沙發(fā)、一張床等等都可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)。
但萬(wàn)事都是有利有弊的，在互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，許多孩童年紀(jì)尚小卻因?yàn)槭謾C(jī)而帶上了眼鏡，許多和我差不多大的中小學(xué)生們由于沉迷于游戲而導(dǎo)致成績(jī)大幅度下滑。
雖然如此，但我們的生活也因互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展變得碎片化。
以前做每件事情都要用很長(zhǎng)的時(shí)間，但現(xiàn)在只要靠閑暇的、碎片化的時(shí)間就可以完成一件在互聯(lián)網(wǎng)不發(fā)達(dá)時(shí)要花很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的事，如用碎片化的時(shí)間購(gòu)物。
曾經(jīng)要冒著大太陽(yáng)、淋著大雨、頂著刺骨的寒風(fēng)還要花很長(zhǎng)的時(shí)間、精力、體力才能完成的事，現(xiàn)在逛逛淘寶、京東、天貓、一號(hào)店就可以買(mǎi)下來(lái)，不但便宜而且還可以送貨上門(mén)，這一切都因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展。
記得我三四歲時(shí)，網(wǎng)絡(luò)還沒(méi)有發(fā)展的那么好，我的父母經(jīng)常帶著我一起逛超市，一逛就是好幾個(gè)小時(shí)，逛到腿腳酸痛，只能買(mǎi)到部分需要的東西。
而現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，我的父母都開(kāi)始網(wǎng)購(gòu)了，曾經(jīng)有些東西在超市里買(mǎi)不到，但在淘寶等軟件上一搜就能搜得到，而且也不用像在超市里購(gòu)買(mǎi)完了一樣大包小包的拎回來(lái)，同時(shí)也不用擔(dān)心錢(qián)沒(méi)帶足這種尷尬的問(wèn)題，因?yàn)樵谫?gòu)買(mǎi)下單時(shí)，在上就能付款……
在這個(gè)科技化的時(shí)代中生活著，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展無(wú)處不給我們帶來(lái)便捷，這樣碎片化的生活必是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的一種肯定，希望互聯(lián)網(wǎng)能愈發(fā)強(qiáng)大，并在便捷的基礎(chǔ)上，能為我們帶來(lái)更多的好處，將中國(guó)推到世界互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的頂層！
生活=碎片作文15
現(xiàn)今，反復(fù)龐大的信息覆蓋人們的生活。將生活分割成網(wǎng)狀的“碎片”。可碎片化的生活是否意味著“生活碎片化”這一公式呢？
移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)可進(jìn)行的事情繁多，閱讀，社交，購(gòu)物，分成各式各樣的存在于人們的手機(jī)中。在抽空時(shí)點(diǎn)開(kāi)便可進(jìn)行，這就可看到利用時(shí)間“碎片”來(lái)進(jìn)行放松或娛樂(lè)。但這種碎片并不足以證明“時(shí)間：碎片”空余時(shí)間是生活中相對(duì)而言較小的一部分。所合比重小，更適合說(shuō)是“娛樂(lè)生活：碎片”
而生活中的所合比重較多的是工作，或者學(xué)習(xí)。這些時(shí)間都是有條條框框約束的，有規(guī)定的一個(gè)大范圍時(shí)間，這樣的時(shí)間不可看作“碎片”如果硬說(shuō)這是碎片的話，也可從將工作或?qū)W習(xí)中的時(shí)間在做一次劃分，但仔細(xì)對(duì)比，還是可以發(fā)現(xiàn)劃分小的時(shí)間與劃分“時(shí)間碎片”不同。學(xué)習(xí)時(shí)間有多嚴(yán)格，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間與休息時(shí)間的間隔與長(zhǎng)度。工作時(shí)間也是有差不多的時(shí)間劃分。敝如早上將幾份文件整理出來(lái)，上午還有其他事情，都是規(guī)定好了什么時(shí)間去做什么事。這與“碎片”不可一概而說(shuō)。“碎片”化生活更相對(duì)于一種沒(méi)有規(guī)定的，沒(méi)有時(shí)限的生活，而日常生活人們其實(shí)還是在條框中度過(guò)。
人們的碎片化生活還相對(duì)于工作學(xué)習(xí)生活之外的生活的時(shí)間，那些時(shí)間時(shí)間是零碎雜亂的，有可能上一秒還是閱讀文章，下一刻立馬就跟朋友用軟件聊的正歡，這樣的碎片化生活很有可能會(huì)引起一些內(nèi)容的交雜，從而使原本的認(rèn)知發(fā)生改變，這樣的碎片化生活是人們的常態(tài)。
所以我認(rèn)為，這樣的碎片化生活不可成立�！吧睿核槠币膊豢沙闪�，應(yīng)當(dāng)把碎片變成有固定形狀的“條框”從而使碎片整體排列不再那么雜亂。
生活可以等于碎片，但不是要把零碎的時(shí)間疏散成更零碎的時(shí)間一次性進(jìn)行2-3種活動(dòng)，而是應(yīng)把所有零碎的時(shí)間拼湊起來(lái)組成一個(gè)大的碎片，再根據(jù)這個(gè)碎片的形狀規(guī)劃出有棱角，有清楚模型的碎片，這樣的碎片幫助人們規(guī)劃生活，也可使“生活=碎片"成立。因?yàn)閷⑸羁闯梢粔K玻璃，劃分等大的碎片其實(shí)也無(wú)不可，利用網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展來(lái)分隔碎片，不零碎，從而使人們的認(rèn)知和心態(tài)相對(duì)較為有條理的方向行進(jìn)。
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