享受生活的快樂(lè)作文范文（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的享受生活的快樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
享受生活的快樂(lè)作文 篇1
生活中會(huì)有一些令你想都想不到的事。傷心、失望、難過(guò)……或許會(huì)有好事，也許是壞事。但你只要樂(lè)觀，重新笑起來(lái)，往好處想，不斷地鼓勵(lì)自己，就能找到屬于你的生活的快樂(lè)。
我并不是一個(gè)樂(lè)觀的人�？梢哉f(shuō)，只要我遇到一點(diǎn)麻煩或困難時(shí)，腦子里就一片空白，甚至?xí)鶋奶幦ハ�。比如，做試卷的時(shí)候只有10分鐘了，我就會(huì)擔(dān)心。如果來(lái)不及把試卷寫(xiě)完，試卷就會(huì)考砸。考砸了回到家里，是一定要吃幾個(gè)“燒餅”……不停地想這想那，寶貴的10分鐘就耗光了。
交完試卷，我才悟到：如果不一直擔(dān)憂來(lái)?yè)?dān)憂去的話，就會(huì)抱著平靜的心態(tài)去寫(xiě)試卷，說(shuō)不定傳播在這緊要的關(guān)頭，把試卷寫(xiě)完。而不是走馬觀花，以至于犯了一個(gè)不該犯的錯(cuò)。
這讓我想起爸爸講的故事：有兩個(gè)人在沙漠中旅行，一個(gè)對(duì)著半瓶水憂愁地說(shuō)：“唉，只剩半瓶了。”另一個(gè)人卻十分開(kāi)朗地說(shuō)：“�。∵�有半瓶水！”電終那個(gè)十分開(kāi)朗的人卻走出了沙漠。雖然這兩個(gè)人面對(duì)著同樣的局面，但他們的態(tài)度卻不同，最后的結(jié)局也就不同了。
由此，如果你就是去沙漠的旅行者，只剩下半瓶水，你會(huì)選擇第一個(gè)人面對(duì)生活的態(tài)度，還是選擇選擇第二個(gè)人面對(duì)生活的態(tài)度呢？
嘗試用笑去迎接每一天，去迎接新生活，遇到困難，不要絕望，以樂(lè)觀的態(tài)度去迎接。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的快樂(lè)不是上帝施舍給我們的，而是用樂(lè)觀的心態(tài)去生活吧！
享受生活的快樂(lè)作文 篇2
星期四下午的最后一節(jié)課，我們五（5）班舉行了一個(gè)活動(dòng)——煮茶葉蛋。
這已經(jīng)是第二次舉行像這一類(lèi)的活動(dòng)，不過(guò)上次是腌鴨蛋。
老師在活動(dòng)的前一天分配我們準(zhǔn)備好煮茶葉蛋的材料，首先每個(gè)人都得準(zhǔn)備兩個(gè)或兩個(gè)以上的雞蛋，我被分配到帶紅茶葉。我便把媽媽從海南帶過(guò)來(lái)的“蘭貴人”用來(lái)煮茶葉蛋。
第二天早上，老師把全班同學(xué)帶來(lái)的材料都放在幾個(gè)塑料袋里，然后茶葉蛋先在老師辦公室里煮好，只要等到最后一節(jié)課，全班就可以大吃一頓了。
“叮鈴鈴”。上課鈴聲響了。大家高興極了，因?yàn)檫@節(jié)課就可以吃到美味可口的茶葉蛋了。
老師先讓班干部在黑板上寫(xiě)了八個(gè)大字，“體驗(yàn)生活，享受快樂(lè)”。接下來(lái)就由班干部來(lái)給我們介紹，講解茶葉蛋的歷史……當(dāng)然，我們一定要先給勞累了一天的老師送去茶葉蛋，老師派幾個(gè)同學(xué)先送二樓辦公室，再送三樓辦公室，送完之后，就是全班大開(kāi)吃界的時(shí)候啦。
老師把那松軟可口的茶葉蛋，一個(gè)個(gè)發(fā)到我們的手上，班里的同學(xué)有的在細(xì)細(xì)的品嘗，有的狼吞虎咽一口氣吃下去了，我看著茶葉蛋，仔細(xì)的觀察了一番，發(fā)現(xiàn)茶葉蛋的蛋殼裂紋特別多，外殼顏色有點(diǎn)像咖啡色，我小心翼翼的將蛋殼打開(kāi)，一股濃香撲鼻而來(lái)，這比茶葉蛋剛開(kāi)鍋時(shí)還要香，讓人忍不住馬上就吃掉它，我先咬了一小口，細(xì)細(xì)的品嘗，第二口，第三口，第四口，我吃完了，真好吃！我心里感到滿足，感到快樂(lè)，我嘴里還在回味。
活動(dòng)結(jié)束了，但教室里還有茶葉蛋的香味，感謝老師舉辦這次茶葉蛋活動(dòng)，讓同學(xué)們感受到了快樂(lè)！
享受生活的快樂(lè)作文 篇3
生活中炫麗的色彩藏匿的、顯露的快樂(lè)無(wú)處不在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要學(xué)會(huì)享受，那就是波瀾壯闊的震撼。
我有一個(gè)表姐，她非常得開(kāi)朗，身上有著與眾不同的姿態(tài)，她喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，時(shí)不時(shí)還會(huì)扣上一個(gè)不怎么搭的十分可愛(ài)的胸針。她看起來(lái)就像一個(gè)小太陽(yáng)。
她對(duì)生活充滿著信心，她會(huì)去享受它。
每一次出門(mén)吃飯，小小的單肩包里被塞得滿滿的，我好奇地打開(kāi)，里面全是各種款型的護(hù)膚品。我問(wèn)她吃飯有必要這樣么？她理直氣壯地丟給我一句話：這才叫生活，要會(huì)享受它懂么？邊說(shuō)邊拿起一支唇膏涂了起來(lái)，又露出她白白的牙齒，開(kāi)心地笑起來(lái)。
那句話讓我想了許久。
又一次去她家，她臥室里琳瑯滿目，就像一個(gè)小商店，架子上放滿了多肉植物，掃視一遍后，發(fā)現(xiàn)墻上有一塊不尋常的貼紙，它是一只小兔子，我尋問(wèn)了表姐，她說(shuō)，方便放東西在那不把墻弄臟，說(shuō)完又開(kāi)心地笑起來(lái)。她就是如此，可能會(huì)因?yàn)橥嬗螒驎r(shí)輸了，發(fā)個(gè)微信表達(dá)內(nèi)心的不滿；因?yàn)樵谡眍^下找到自己一只找了很久的襪子而傻笑很久；因?yàn)橘I(mǎi)了件衣服喜歡不得了而穿幾個(gè)星期不換……
生活亦是如此，對(duì)一個(gè)事物產(chǎn)生一點(diǎn)反應(yīng)，那么它給你的將是比你置之不理好無(wú)數(shù)倍的享受。被仙人球扎了一下，你本是應(yīng)該“愴然涕下”，如果是下意識(shí)去找紙巾，不做任何情緒反應(yīng)，那么，我想，你的世界都是無(wú)聊的，孤僻的，沒(méi)有樂(lè)趣的。
春風(fēng)和煦，要學(xué)會(huì)面朝大海春暖花開(kāi)的微妙。
夏日炎炎，蟬聲聒噪，要學(xué)會(huì)小口地品嘗冰淇淋的涼爽。
秋風(fēng)瑟瑟，要學(xué)會(huì)踩在落葉小道上漫步的意味。
冬日飛雪，霜濃雪厚，要學(xué)會(huì)忘記朽爛如斯的大地，等待陽(yáng)春的嫩芽。
忘記沉入大海的悲傷眼眸，學(xué)會(huì)去享受桎梏般的生活，學(xué)會(huì)細(xì)微處去享受生活，你一定會(huì)很快樂(lè)。
享受生活的快樂(lè)作文 篇4
生活如一杯清水，你放進(jìn)去什么味道，就會(huì)品出什么味道。
有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)心過(guò)每一天是過(guò)，不開(kāi)心過(guò)每一天也是過(guò)那我們?yōu)槭裁床婚_(kāi)心一點(diǎn)？
我喜歡這句話，因?yàn)槲蚁矚g笑；我喜歡用微笑過(guò)每一天；我喜歡用微笑去感染身邊的每一個(gè)人；我喜歡我身邊的每一個(gè)人都是開(kāi)開(kāi)心心的。
在家里，我是家里每一個(gè)人的開(kāi)心果。媽媽總說(shuō)：有我在她身邊，是她一生中最大的快樂(lè)；有我在她身邊，她就滿足了；有我在她身邊，一切的陰霾都會(huì)一掃而空。
其實(shí)生活中有很多的樂(lè)趣等待著你去發(fā)掘它。
如果你懷揣著一顆快樂(lè)的心去面對(duì)生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，就算是在一個(gè)百般無(wú)聊的下午讓你去觀察一個(gè)小小的蟲(chóng)子，你也會(huì)覺(jué)得它很有趣。漸漸的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中樂(lè)趣無(wú)處不在。
我快樂(lè)，所以我享受生活中的快樂(lè)。
享受生活的快樂(lè)作文 篇5
10月29日上午，我和爸爸如約來(lái)到位于老中醫(yī)院西側(cè)的尚佳購(gòu)物，參加德州晚報(bào)組織的小記者室內(nèi)運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。
可是一進(jìn)門(mén)，就有點(diǎn)讓我大失所望。在一間不大的屋子里擺著兩臺(tái)電視機(jī)，很多小記者正在認(rèn)真的體驗(yàn)著，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡呼聲�！熬驮谶@里，怎么體驗(yàn)？”我心里半信半疑。按照要求，今天主要體驗(yàn)三個(gè)項(xiàng)目，分別是：打乒乓球、打網(wǎng)球和滑雪。
不一會(huì)兒，就輪到我了。先是體驗(yàn)打乒乓球，“這可是我的強(qiáng)項(xiàng)�！蔽野底愿吲d，因?yàn)槭罴俚臅r(shí)候我就學(xué)過(guò)，這個(gè)我肯定能贏。先是我發(fā)球，我把球高高拋起，然后使勁一打，就把球發(fā)過(guò)去了，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，球又被打了回來(lái)，我沒(méi)接住。1比0，我先輸了一分。在接下來(lái)的比賽中，雖然我左推右擋，但最后還是輸?shù)袅诉@一局。
接下來(lái)，我又去體驗(yàn)打網(wǎng)球。對(duì)于這個(gè)陌生的項(xiàng)目，我真有點(diǎn)摸不著頭腦。輪到我了，我硬著頭皮上了場(chǎng)。學(xué)著叔叔的樣子，手往上高高一抬，再往下使勁一甩，球“嗖”的飛了出去，對(duì)方竟然沒(méi)接住，15：0，我贏了一局。這大大鼓舞了我的士氣。我更加努力了，目不轉(zhuǎn)睛的盯著對(duì)手，生怕把球打出界。打到平局，一不小心，我把球打飛了，可我并未灰心。重新振作精神，接連兩個(gè)球，對(duì)方都沒(méi)接住，我取得了最后的勝利。
還剩下最后一個(gè)項(xiàng)目“滑雪”。這個(gè)項(xiàng)目主要是考驗(yàn)人的反應(yīng)能力。否則，一不小心，就會(huì)被障礙物絆倒，摔個(gè)鼻青臉腫。出發(fā)了，我雙手不停向后擺動(dòng)，速度越來(lái)越快，既要躲避障礙物，又要“吃到”加體力的“藥箱”，真是令我手忙腳亂。一不留神，我重重地摔了一跤。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，滑雪結(jié)束了，最后我只過(guò)了5關(guān)。
所有的體驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)束了，通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地感受到高科技給我們的生活帶來(lái)的快樂(lè)。從現(xiàn)在起，就讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，感受運(yùn)動(dòng)帶給我們的健康和快樂(lè)，享受多姿多彩的生活吧！
享受生活的快樂(lè)作文 篇6
我的小時(shí)候的校園生活宛如一條彎彎曲曲的長(zhǎng)河。但是，在那坎坷的背后，卻隱藏著無(wú)限美好和快樂(lè)。其中，就有一件趣事令我至今難忘。
那時(shí)我只有9歲吧是一個(gè)周二中午，雪后的空氣顯得分外清新。午飯后，我和伙伴來(lái)到宿舍樓后面的空地，準(zhǔn)備堆雪人。堆什么好呢?我思來(lái)想去，最后終于決定對(duì)一個(gè)“肉包包”。我先用手捧起一些雪，把它們搓在一起后，再用兩只手按緊，來(lái)回旋轉(zhuǎn)，使它們變成一個(gè)雪球。我看了看這個(gè)雪球，總覺(jué)得還是有些小，于是我又抓起一把雪糊在上面，把它變成了一個(gè)較大的雪球，這樣身子就做好了。
接下來(lái)，我開(kāi)始做它的五官及頭上的褶皺了。只見(jiàn)我先在它的頭上放上一些雪，把它們捏成一個(gè)小“鬏鬏”。然后找來(lái)一個(gè)竹簽子，在小“鬏鬏”上面畫(huà)上幾道，表示褶皺。接著，再在它的臉上畫(huà)上一雙大眼睛、一張嘴和一個(gè)小鼻子。最后，在它的臉頰上畫(huà)幾條斜道，使它看是來(lái)更加可愛(ài)。大功告成!我興奮地端詳著我的杰作—一個(gè)長(zhǎng)得小巧玲瓏、栩栩如生的“肉包包”!它仿佛眨著那雙水靈靈的大眼睛，高興地說(shuō)：“小主人，謝謝你讓我有幸能來(lái)到這個(gè)世界上。”看著它可愛(ài)的樣子，我甜甜地笑了。這時(shí)，伙伴們也紛紛做好了他們的雪人。雖然大家做的各不相同，但是在我們每個(gè)人心中，這些雪人永遠(yuǎn)是我們最珍貴的寶貝，應(yīng)為它們飽含著我們的快樂(lè)和努力。
雖然那些雪人早已化成了雪水被太陽(yáng)蒸發(fā)了，但是我相信，它們永遠(yuǎn)會(huì)活在我們心中，同時(shí)，這件校園生活中的趣事也會(huì)伴著我們長(zhǎng)大，一輩子陪著我們，使我們終生難忘!
享受生活的快樂(lè)作文 篇7
快樂(lè)，在生活中顯而易見(jiàn)，但有的人總是“找”不到它，因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
星期六的一大早，我便被老家的大公雞給叫醒了。我伸了伸懶腰，穿好衣服，洗漱完后便打開(kāi)電視看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，外面飄起了太陽(yáng)雨，太陽(yáng)光透過(guò)一滴滴晶瑩的水滴，照到我家門(mén)前，這時(shí)我才想起今天是中秋節(jié)，自己回家就是為了先打掃衛(wèi)生、做飯，于是我便開(kāi)始打掃衛(wèi)生。一切準(zhǔn)備工具就緒后，我便開(kāi)始發(fā)起“進(jìn)攻”。我先整理家具的死角和柜子，就在整理的時(shí)候，我撿到了五毛錢(qián)，我非常高興，一下子有了動(dòng)力。到了最后，我一共撿到了一枚1元的硬幣、兩張5角和七枚一角的硬幣，加起來(lái)有2.7元。想不到打掃個(gè)衛(wèi)生還能賺錢(qián)，我不禁高興起來(lái)，心想，以后應(yīng)該多打掃一下衛(wèi)生。
到了晚上，一家人都團(tuán)聚了，坐在一起吃飯。當(dāng)我在吃飯的過(guò)程中說(shuō)了我今天打掃衛(wèi)生、做飯時(shí)，家里的長(zhǎng)輩們都豎起了大拇指，紛紛夸獎(jiǎng)我很能干，我笑得很自然，想表現(xiàn)的謙虛一點(diǎn)，不過(guò)沒(méi)能成功，因?yàn)槲覍?shí)在忍不住，便得意起來(lái)。這時(shí)候我便開(kāi)始想：今天真是太順了，打掃個(gè)衛(wèi)生能賺錢(qián)，這下又被夸獎(jiǎng)，簡(jiǎn)直是名利雙收�。�
這次過(guò)后，我便把這故事講給我的同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)后，個(gè)個(gè)都稱贊不已，還有的同學(xué)甚至聽(tīng)后就立馬回家做家務(wù)，希望能拾到一分一元，可惜沒(méi)成功，最后逗得同學(xué)們笑得前俯后仰。
快樂(lè)的傳遞，有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)很難，但只要我們傳遞與分享了，便是幸福的，這便是我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)。
其實(shí)有時(shí)候，快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單易現(xiàn)！
享受生活的快樂(lè)作文 篇8
生活就像一支棒棒糖，有著閃亮的包裝紙�？墒�，如果你不把它剝開(kāi)，怎么知道它是甜的呢?你也體會(huì)不到那種快樂(lè)的感覺(jué)。
在我這幅流光溢彩的畫(huà)卷中，有許多豐富、美麗、具有神秘感的色彩。在假期中，我是清閑的。每天早上六點(diǎn)半起床，快速洗漱，跑去公園進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)或誦讀古文。然后回到家里洗個(gè)澡，緩解一下疲勞。吃過(guò)早飯后，打開(kāi)小愛(ài)音箱，放著歌，聽(tīng)著舒緩的音樂(lè)，寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)，累了就畫(huà)中國(guó)畫(huà)、寫(xiě)毛筆字，有時(shí)也會(huì)吃著零食看電視。晚上，約上一大群伙伴跑去廣場(chǎng)暢談著、打鬧著、瘋跑著，直到廣場(chǎng)上的燈全都熄滅了，才回家去。
美好的生活總是短暫的，假期過(guò)后就是開(kāi)學(xué)日。學(xué)校，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是吸汲取養(yǎng)分、快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，但也有的同學(xué)認(rèn)為是人間煉獄，因?yàn)檫@里他們體會(huì)不到快樂(lè)。
不過(guò)這怎能說(shuō)學(xué)習(xí)中沒(méi)有快樂(lè)呢?我喜歡，在課本上欣賞那些優(yōu)美的文章，如：山清水秀的桂林、美麗的大興安嶺、體會(huì)泰山日出的雄魂雄魄;還有那猶如萬(wàn)馬奔騰之氣概的錢(qián)塘江大潮;和課文中的人物走近：與小日本斗智斗勇的小英雄雨來(lái);在危難面前把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的老支書(shū);寧可自己死去，也要讓小紅軍們活著的老班長(zhǎng)和那天真可愛(ài)，喜歡讀書(shū)的林海音……我與他們共同歡樂(lè)，共同悲苦，共同感動(dòng)，共同沉思。想想看，在書(shū)的世界里遨游，用智慧打開(kāi)這座知識(shí)的寶庫(kù)，不也是快樂(lè)的嗎?
我喜歡，在課間時(shí)鉆研那些美妙的數(shù)學(xué)題;我喜歡，去和朋友、家人們到那些美麗、而又富有神秘傳說(shuō)的城市看一看;我喜歡……令我快樂(lè)的事情非常多，讓我列舉，恐怕三天三夜都列不完呢!
當(dāng)生活中的困難找上你的時(shí)候，你可以從困難中找到快樂(lè)，而不是自怨自艾，要相信，生活，是越來(lái)越好的。
享受生活的快樂(lè)作文 篇9
3月23日星期天，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，春光明媚�！翱鞓�(lè)假日小隊(duì)”決定去登北高峰“強(qiáng)身健體，愛(ài)護(hù)環(huán)境，沿途撿垃圾”的活動(dòng)。
我們來(lái)到北高峰山腳下的法華寺公園，只見(jiàn)人頭攢動(dòng)，非常熱鬧，賣(mài)燒餅的、賣(mài)水果的、賣(mài)飲料的……沒(méi)想到今天來(lái)法華寺的、登山的人真多，地上的垃圾也真多。記得以前這里很清靜，山清水秀，環(huán)境優(yōu)美，沒(méi)想到如今這番景象。
小隊(duì)員們可來(lái)勁了，趕緊拿出垃圾袋，個(gè)個(gè)精神抖擻，興致高昂，爭(zhēng)先恐后地?fù)炱鹄胚M(jìn)袋子。由于臺(tái)階上、草叢中到處都是紙巾、果皮、塑料袋、飲料盒等，不一會(huì)兒，每個(gè)隊(duì)員都撿了滿滿一袋垃圾，倒進(jìn)垃圾桶后，接著又繼續(xù)撿。山路陡峭，大家都累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可小隊(duì)員們似乎忘了累、忘了臟，絲毫不放過(guò)任何垃圾。登山的游客，有的嘖嘖稱贊：“哇噻，這些小朋友真能干！”隊(duì)員們聽(tīng)到稱贊聲，低頭彎腰撿得更起勁了。這其間，登山游客中的一位高年級(jí)學(xué)生也加入到沿途撿垃圾的隊(duì)伍中……
我們終于登上了北高峰，每個(gè)人滿頭大汗地拎著滿滿的一袋垃圾，雖然都累得精疲力盡，但是臉上都洋溢著勝利的喜悅，沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累�！皶�(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小�！贝蠹叶急谎矍暗拿谰拔�，竟忘了上山時(shí)的勞累，特別是小隊(duì)員們，還能蹦跳自如，讓我們這些大人自嘆不如。后來(lái)還參觀了毛主席三上北高峰題詩(shī)石碑，大家在石碑前留影。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓小隊(duì)員們體驗(yàn)到舉手之勞，能得到快樂(lè)，也了解到現(xiàn)在的環(huán)境多糟糕，許多人都是隨手扔垃圾的壞習(xí)慣。希望人人都有環(huán)保意識(shí)，從我做起，不亂扔垃圾，自覺(jué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，共同保護(hù)好美麗的家園。
享受生活的快樂(lè)作文 篇10
人只要活著，就擁有多種情感。有的人一天到晚都是板著一副臉，仿佛苦瓜吃的太多；還有一些人總是笑對(duì)人生，就算是人生最低點(diǎn)，他也是微笑著戰(zhàn)勝困難。
我從小學(xué)升入初中后頭幾天，因?yàn)椴贿m應(yīng)中學(xué)的環(huán)境，每天回家總是抱怨著什么，比如學(xué)校的廁所太少了，上一個(gè)廁所還要跑好遠(yuǎn)的路，又如家庭作業(yè)總是那么多，要做到很晚才結(jié)束。
我總是覺(jué)得命運(yùn)在跟我作對(duì)，我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)外面響個(gè)不停。我要干什么，好像總有什么在捉弄我，不讓我成功，于是我總是不停地生氣、發(fā)火，摔壞了幾瓶膠水，撕掉了好幾本本子，還撕破了好幾本書(shū)，房間在幾分鐘之內(nèi)變成了垃圾場(chǎng)。隨后我又覺(jué)得地上的碎片礙手礙腳的，再次生氣。
直到有一天，我對(duì)自己不滿起來(lái)。我的心情為什么總是那么不好呢？我怎樣才能找到生活中的快樂(lè)呢？我茫然了。
一天我看到一篇文章上面說(shuō)：一位婦女，她利用平面直角坐標(biāo)寫(xiě)下了自己的心情日記。我為之一震，原來(lái)生活中的快樂(lè)無(wú)處不在��！只不過(guò)你將自己的心窗關(guān)閉了，你才找不到生活中的快樂(lè)。
如果你做一次實(shí)驗(yàn)失敗了三次。悲觀的人一定會(huì)想：算了，失敗了這么多次，一定不會(huì)成功的。樂(lè)觀的人卻會(huì)說(shuō)：我至少知道了我這三次的實(shí)驗(yàn)是錯(cuò)誤的，下次我不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。不是嗎？同樣的一件事，有不同的結(jié)果。這種結(jié)果與你是否真正找到快樂(lè)有著密切的關(guān)系。
有時(shí)，你換了一個(gè)角度思考，你就會(huì)感到高興，你就會(huì)找到生活中的快樂(lè)的。
尋找生活中的快樂(lè)，不僅要?jiǎng)邮郑匾氖且眯娜グl(fā)現(xiàn)。
享受生活的快樂(lè)作文 篇11
不是每個(gè)人都能夠在生活里感受到快樂(lè)的存在，也不是每一個(gè)人能夠從生活里尋找到屬于自己的那份無(wú)與倫比的快樂(lè)，但快樂(lè)是無(wú)時(shí)無(wú)刻存在的，只要你想，只要你去想他。
為什么生活會(huì)有無(wú)數(shù)的不快樂(lè)？正常，正是因?yàn)橛辛瞬豢鞓?lè)，才體現(xiàn)出快樂(lè)的價(jià)值；也正是因?yàn)橛辛瞬豢鞓?lè)，才能夠讓人思考快樂(lè)的意義；也正是因?yàn)橛辛瞬豢鞓?lè)，才能夠促使人不斷尋找快樂(lè)。
問(wèn)題是當(dāng)不快樂(lè)存在的時(shí)候，不是每個(gè)人都能坦然接受，不是每個(gè)人能理解其存在的意義，不是每個(gè)人愿意
面對(duì)他的存在。理智的人，明智的人，面對(duì)無(wú)數(shù)接踵而至的不快樂(lè)甚至是痛苦的時(shí)候，他不會(huì)抱怨，他不會(huì)不滿，他會(huì)冷靜地面對(duì)，冷靜地思考，冷靜地接受，冷靜地反思，冷靜地尋找擺脫不快樂(lè)的的方法，冷靜地尋找屬于自己的那份獨(dú)特的生活樂(lè)趣，冷靜地讓快樂(lè)充滿自己的生活空間。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，哪怕是一個(gè)親切的微笑，哪怕是大聲一吼，或者是與一個(gè)知心朋友的簡(jiǎn)單交流，或者是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上肆意的奔跑；只要你愿意，你完全可以讓自己在任何時(shí)候，任何地方，尋找到屬于自己的那份獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)。也許你不可能擁有無(wú)數(shù)的財(cái)富，但你可以讓健康與己相隨；也許你不可能成為什么權(quán)貴，但你可以讓溫馨與微笑始終伴隨自己每一天；也許你不可能成為出類(lèi)拔萃的人，但你懂得讓自己每天的生活張弛有度，輕松愉悅；也許你不可能獲得別人的欣賞，但你可以隨時(shí)隨地讓自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，并以此來(lái)自我激勵(lì)。
快樂(lè)，永遠(yuǎn)屬于理解快樂(lè)本質(zhì)的人；快樂(lè)，永遠(yuǎn)伴隨那些懂得自我調(diào)整的人；快樂(lè)，也永遠(yuǎn)尋找保持樂(lè)觀心態(tài)的每一個(gè)熱愛(ài)生活、珍惜生命的人。
享受生活的快樂(lè)作文 篇12
快樂(lè)是一首優(yōu)美的歌，讓你的心靈得到慰藉；快樂(lè)是一股甘甜的泉水，讓你的心靈得到澆灌；快樂(lè)是一本有趣的書(shū)，讓你的精神得到充實(shí)。
春天，花兒爭(zhēng)相斗艷，芳香四溢，嫩綠的柳枝伸展著纖細(xì)腰肢，風(fēng)兒溫柔的吹拂這你柔順黑發(fā)，細(xì)長(zhǎng)的小雨滴答著打在鐵板上，葉子上。雨后，涼爽溫和，藍(lán)藍(lán)的天空下，我與父親一起去爬山采蘑菇，大朵的擁簇在一起，不一會(huì)，我和父親就已經(jīng)感受豐收的快樂(lè)。
夏天，我與朋友一起去水庫(kù)，撿田螺，游泳，坐船……壩上高山享受春風(fēng)。快樂(lè)的時(shí)光圍繞著我。
秋天，金黃的稻穗一片片，玲瓏的柿子像燈籠掛在樹(shù)上，芳香的橘子誘人胃。秋風(fēng)輕佛下落葉，晚霞陪伴我一天的最后一刻。我與老師刻苦做題，應(yīng)闖小考，成功的喜悅后，歡笑伴我耳旁。學(xué)習(xí)知識(shí)，努力向上。一定不會(huì)辜負(fù)父母對(duì)我的期望。今后，走出中國(guó)看外面的大世界。只是讓我快樂(lè)一整天。
冬天，汗水撒下了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。白云為我喝彩，學(xué)校舉行三天的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)奮力拼搏，沖上起跑線，來(lái)到終點(diǎn)，盡管不是第一，卻鍛煉了我們的意志，讓我們刻服寒風(fēng)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我健康快樂(lè)，
過(guò)年了，我與家人團(tuán)聚，奶奶發(fā)紅包，餐桌上全是我喜歡的菜。與妹妹看喜劇，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的小品相聲，讓我樂(lè)此不彼。生活中處處有快樂(lè)，只有你細(xì)心體會(huì)，也許在以后的生活中就會(huì)成為你親切，珍貴的回憶。
珍惜并捕捉吧！從現(xiàn)在開(kāi)始，以開(kāi)朗，樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活，你就會(huì)收獲許多快樂(lè)，讓你幸福，讓你健康。捕捉是人生必不可少的事。
享受生活的快樂(lè)作文 篇13
生活中快樂(lè)無(wú)處不在。——題記
快樂(lè)發(fā)現(xiàn)
幼年的我喜歡觀察一些新奇、好玩的事物。
我家里種有很多種花草，我沒(méi)事的時(shí)候總愛(ài)蹲在花草中玩耍。一次，我無(wú)意中用手去碰一種草的葉子，那葉子立馬就合攏了，我被嚇了一跳，繼續(xù)用手去抓它，它不一會(huì)就全合攏了。媽媽這會(huì)兒回來(lái)了，我高興地跑過(guò)去告訴她我的新發(fā)現(xiàn)。她告訴我說(shuō)那是含羞草。一受到外界干擾就會(huì)收合葉子，媽媽還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理。我高興得滿屋子亂跳。
雖說(shuō)這次發(fā)現(xiàn)微不足道，但是我現(xiàn)在回想起來(lái)都還很高興。
快樂(lè)實(shí)踐
生物課上，我和大家接到老師布置的任務(wù)后到校外收集植物資料。
我和小組的隊(duì)員一邊記錄一邊玩，既學(xué)到了知識(shí)，又可以玩得開(kāi)心。我們每記一種植物，就要從樹(shù)上摘下兩片來(lái)，一片用來(lái)品嘗一下味道，一片用來(lái)做標(biāo)本。有一種叫“雙木紅棲葉”的草，樣子像葡萄的平面圖，我們摘了一片來(lái)嘗，結(jié)果我們的嘴都被麻木了，比吃胡椒還難受，重要的是它的麻力時(shí)間持續(xù)一節(jié)課，害得我們一節(jié)課都麻嘴。事后一想起這事，我們就感到吃驚和高興，心想我們那時(shí)那么大膽，什么都敢吃，不過(guò)我們又慶幸沒(méi)被中毒。
快樂(lè)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)的方法有很多種，跟老師學(xué)、跟父母學(xué)、跟朋友學(xué)、自學(xué)……每一種學(xué)習(xí)方法都是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)可以讓我們懂得很多知識(shí)，可以讓我們學(xué)會(huì)做人做事。更重要的是，學(xué)習(xí)不僅本身快樂(lè)，它還教我們找快樂(lè)。所以說(shuō)學(xué)習(xí)也是我。
快樂(lè)發(fā)現(xiàn)、快樂(lè)實(shí)踐、快樂(lè)學(xué)習(xí)……遠(yuǎn)不止這些。因?yàn)樯钪斜旧砭褪强鞓?lè)的。
享受生活的快樂(lè)作文 篇14
我的生活中充滿了快樂(lè)，我用我的心去感受巍峨的高山；我用我的心去感受宇宙的奧秘；我用我的心去感受那夕陽(yáng)的美麗。
游覽山谷，這里高山、急水，四處散發(fā)著高原的氣息。著氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影，著氣息是湍急的激流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，著氣息更是到處孕育的生機(jī)，是那些給世界增添無(wú)限希望的活力。我時(shí)常想象，我就是一團(tuán)水淋淋、稚嫩的小鳥(niǎo)，小小的腦袋還忘不了破殼時(shí)第一時(shí)間倨傲的搖晃。母鳥(niǎo)舒展開(kāi)羽翼從遠(yuǎn)處飛來(lái)，輕盈地棲止在巢邊，小鳥(niǎo)從母親口中銜過(guò)第一口甜美的美味，眼中流露出幸福和快樂(lè)。
漫步竹林，我時(shí)常想象，我就是一棵小竹子，我雖然沒(méi)有紫藤蘿粗壯的盤(pán)虬臥龍的根、沒(méi)有楊柳的嬌柔；但我很快樂(lè)，我與白兔為伴、小鳥(niǎo)為友，無(wú)憂無(wú)慮，聽(tīng)著涓涓細(xì)流奏起的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章，享受到大自然無(wú)私的給予。
倘徉在小河旁，我時(shí)常想象，我就是一條小河，我沒(méi)有大海那樣波瀾壯闊，沒(méi)有湖泊那樣波光粼粼，也沒(méi)有江面的波濤兇涌、浩浩洪流；但是我很快樂(lè)，我可以與山林為伴、可以與細(xì)浪為友，可以沖擊著美麗的鵝卵石，滋潤(rùn)著我周?chē)纳铩?/p>
行走在大街上，我時(shí)常想象，我就是一個(gè)小石子，我沒(méi)有黃山奇石那樣壯美、奇怪；更沒(méi)有玉石和瑪瑙那樣奢華、名貴，但是我快樂(lè)，因?yàn)槲疫@塊石頭可以鋪平一個(gè)小坑，“千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我”會(huì)讓人們出行方便。
我很渺小，但我有我生存的價(jià)值和意義。我很普通，但是我很快樂(lè)，因?yàn)槲业男撵`滿載著生活的快樂(lè)與幸福。如果每個(gè)人都敞開(kāi)胸懷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)象我一樣，擁有無(wú)窮的快樂(lè)。
享受生活的快樂(lè)作文 篇15
我真快樂(lè)，生活在城市的一隅，在爸爸媽媽的呵護(hù)下，我快樂(lè)的成長(zhǎng)。每天我都能吃到我喜歡的菜，每天我的要求媽媽都快快的答應(yīng)。
我真快樂(lè)，有一位值得我尊敬的老師，他嚴(yán)于律己，對(duì)誰(shuí)都一視同仁。有一次我不小心將班級(jí)的玻璃打碎了，老師全然不顧我這個(gè)班級(jí)第一的面子，在全班級(jí)同學(xué)的面前狠狠地批評(píng)了我一頓，我當(dāng)時(shí)心里挺氣的，不過(guò)又為老師的公正而高興。
我真快樂(lè)，有一群與我志同道合的朋友，他們每個(gè)人都很重視朋友。有一次我和一個(gè)朋友鬧翻了，我那天就在外面沒(méi)有回家，許多人出來(lái)找我，最后他們?cè)诰W(wǎng)吧找到了我，要我回去，我沒(méi)有猶豫地回去了。
我真快樂(lè)，在一中學(xué)習(xí)，這里有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。有一次我們?cè)谟懻撘活}幾何題，大家的意見(jiàn)都不一樣，我們爭(zhēng)論了半天，最后也沒(méi)討論出個(gè)結(jié)果。我不是喜歡與別人爭(zhēng)，而是喜歡這種學(xué)習(xí)的氣氛。
我真快樂(lè)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)總是讓我忘記一切。有一次，我在網(wǎng)上聽(tīng)白日夢(mèng)的鋼琴曲，心里久久不能平靜，當(dāng)我沉浸在悲哀中時(shí)，突然聞到了一陣焦味，我才想起我煮的方便面。
我真快樂(lè)，做最真實(shí)的我，我比較任性，與別人聊天時(shí)總是讓別人不舒服。有一次，一個(gè)人問(wèn)我這是不是最真的我，我說(shuō)是，他說(shuō)我好任性，我沒(méi)有回話。很簡(jiǎn)單這就是最真的我。
我真快樂(lè)，我希望我的快樂(lè)也能給你帶來(lái)快樂(lè)。
享受生活的快樂(lè)作文 篇16
每個(gè)人的生活都是獨(dú)一無(wú)二的，當(dāng)它們或分、或合、或交織、或消融，便可以給一個(gè)善長(zhǎng)于觀察生活的人一些情感上的變化，或開(kāi)心、或傷心、或生氣、或失落……而我便是這樣的一個(gè)孩子。
我經(jīng)常在放學(xué)后走在回家的路上，聽(tīng)見(jiàn)周?chē)袞|西與我相遇和錯(cuò)過(guò)。路上的行人在說(shuō)著與生活有關(guān)的事情。有的在想著回家吃晚飯，有的在回憶工作時(shí)的認(rèn)真，有的批評(píng)孩子在學(xué)校的過(guò)失，還有的在琢磨著會(huì)不會(huì)回去再鎬勞自己幾把游戲……我聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谏钪兄淞R著，感嘆著、卻又無(wú)一不身處其中，享受著平凡中的那一點(diǎn)驚喜。
我喜歡讀書(shū)，喜歡換一種方式欣賞生活。無(wú)論在哪里，只要有文字的地方，我都可以看見(jiàn)并閱讀與品味它們蘊(yùn)含的東西，我的書(shū)架上，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)D著漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、科普書(shū)，它們有的講述著二戰(zhàn)時(shí)的慘痛，有的又把我?guī)胗钪娲蟊〞r(shí)的奇點(diǎn)；我的平板電腦里，有各種軟件，里面塞著朋友們對(duì)生活的期望，陌生人的平常生活，明星們的一舉一動(dòng)，還有關(guān)于國(guó)家的存亡決定……閱讀著文字，似乎就像在閱讀人類(lèi)剛剛創(chuàng)造的歷史。
游戲，第五藝術(shù)的代名詞。從人盡皆知的撲克牌、王者榮耀、絕地求生，在各個(gè)地方，永遠(yuǎn)有著在討論游戲比賽的人�？赡苡腥苏J(rèn)為游戲沒(méi)有意義，那我告訴你，當(dāng)你在游戲里奪得勝利時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)游戲中刺激的音樂(lè)時(shí)，當(dāng)你看著游戲中如夢(mèng)如畫(huà)的場(chǎng)景時(shí)，你便可以找到游戲的意義：在人生中尋找造夢(mèng)的力量，來(lái)構(gòu)成人生的樂(lè)趣。
生活，無(wú)限的快樂(lè)，無(wú)限的情感，終究是一個(gè)要走到頭的悲劇。不過(guò)，當(dāng)你看見(jiàn)生活中哪怕是那一點(diǎn)點(diǎn)，躲在角落中的樂(lè)趣，你就可以在悲劇中演出喜劇，贏得人們的掌聲，然后成為生命延續(xù)中的一顆星，或多或少地被人們牢牢記住。
享受生活的快樂(lè)作文 篇17
在初三這個(gè)階段，幾乎所有的同學(xué)都認(rèn)為課業(yè)負(fù)擔(dān)重，生活枯燥沉悶，沒(méi)有快樂(lè)可言。我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)槲业纳罾镉性S多快樂(lè)。
在數(shù)學(xué)課上我是最具活力的學(xué)生。我喜歡數(shù)學(xué)，我擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)老師的話說(shuō)，我是她的“大弟子”。這個(gè)光榮稱號(hào)足以讓我高興不已，必竟這個(gè)稱號(hào)是對(duì)我實(shí)力的肯定。課上老師講卷子，同我們對(duì)問(wèn)題答案。越是到后面的大題，能做上的同學(xué)就越少。我最快樂(lè)的時(shí)候就是當(dāng)臺(tái)下只有我和老師對(duì)話的時(shí)候，所有的人都用羨慕的眼光看著我，當(dāng)然也會(huì)有妒忌的目光，但我仍然很快樂(lè)，滿臉笑容。原本就小的眼睛，更是微乎其微。我感到一種自豪，一種前所未有的成就感，我是強(qiáng)者！整個(gè)教室充滿我爽朗的笑聲。一節(jié)數(shù)學(xué)課足以讓我精神飽滿，心里充斥的滿是快樂(lè)，像是張滿風(fēng)帆的船，將要乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪。
一天中最快樂(lè)的時(shí)光，不只是在數(shù)學(xué)課上，還有“秉燭長(zhǎng)談”的夜晚。這一天中發(fā)生的趣事都是我們談?wù)摰脑掝}。寢室里時(shí)而一陣“微弱” 的笑聲。有時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)，屋里先是一片靜寂，然后又恢復(fù)過(guò)來(lái)。真正的感受到什么是無(wú)法無(wú)天，那種放肆的感覺(jué)如此的美妙。我們時(shí)常談天說(shuō)地，一個(gè)個(gè)倍兒像科學(xué)家，有板有眼。聽(tīng)著每一個(gè)同學(xué)的精彩演繹，我真希望時(shí)光能慢些腳步，畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我們張開(kāi)嘴哈哈大笑的時(shí)刻。帶著笑容進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，開(kāi)啟全新的一天，生活如此的快樂(lè)。
課間，同學(xué)們的反串表演讓人忍俊不禁。課上，老師的風(fēng)趣語(yǔ)言令人開(kāi)心一笑。球場(chǎng)上，一個(gè)精彩的扣籃，贏得噼里啪啦的.掌聲……
快樂(lè)是我生活的主旋律，因?yàn)榭鞓?lè)，我的生活充滿活力。
享受生活的快樂(lè)作文 篇18
人生中的快樂(lè)與苦惱其實(shí)都是每個(gè)人的選擇結(jié)果，有的人一生都在尋找快樂(lè)。但現(xiàn)實(shí)總是與人的愿望相背，不但快樂(lè)離的越來(lái)越遠(yuǎn)，在尋找快樂(lè)的同時(shí)還會(huì)遇到許多麻煩。這些麻煩使你感到生活的不暢。生活中的快樂(lè)到底在哪里？每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)和感覺(jué)都不相同人的一生都在追逐著享受，但是真正能夠享受生活的人確實(shí)不多見(jiàn)，有的人認(rèn)為只有有了錢(qián)才能夠享受，但是錢(qián)對(duì)人來(lái)講無(wú)盡無(wú)休，到底有多少算夠？每個(gè)人對(duì)錢(qián)的需求都是不同的。
英國(guó)人的一生都在為自己的物質(zhì)享受奔波，為了住房，為了汽車(chē)他們負(fù)債累累，只有到了五十五歲的時(shí)候，才能夠盡情的享受生活，到了五十五歲的時(shí)候，他們擁有了自己的房子和汽車(chē)，生老病死完全享受?chē)?guó)家的福利。而我們能夠真正盡情的享受生活又在何時(shí)？有的人一生都在追求物質(zhì)享受，為物質(zhì)享受奔波勞碌，沒(méi)有時(shí)間考慮健康問(wèn)題，沒(méi)有時(shí)間考慮怎樣去享受生活，年輕的時(shí)候用健康換金錢(qián)，等到該享受生活的時(shí)候，又要用金錢(qián)去換取健康。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，人們變得是那樣的世俗，每個(gè)人對(duì)金錢(qián)和物質(zhì)都看的那樣重，，當(dāng)人們得到物質(zhì)和利益的時(shí)候，總是如此的開(kāi)心，人們害怕失去一切物質(zhì)享受和利益，每當(dāng)失去時(shí)就會(huì)很失落和傷心，甚至不能接受事實(shí)。怨天尤人。
我們對(duì)物質(zhì)的過(guò)于追求，同是可能就失去了對(duì)精神和身體的呵護(hù)。其實(shí)我們每天都生活在得與失里，有得就有失，有因就有果。人生是無(wú)常的，沒(méi)有永恒的物質(zhì)享受，佛家勸人安于平淡才是人生的最終追求，人如果能夠放下他人不能放下的一切，那是他明白人生最高智慧，也是免去煩惱的重要一步。其實(shí)要想得到人生的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，平淡的生活是人生最大的快樂(lè)。
享受生活的快樂(lè)作文 篇19
作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)從德、智、體全面發(fā)展，而擁有一個(gè)健康良好的體魄是一個(gè)基礎(chǔ)。一個(gè)人既然擁有了健康以后，就更應(yīng)該充滿活力地生活下去。
一個(gè)人如果整整一天都愁眉苦臉的或者總是一副火氣沖沖的樣子的話。我認(rèn)為，他活得很有負(fù)擔(dān)，因?yàn)槿说囊簧褪切枰钤诳鞓?lè)上，活的精彩。快樂(lè)地看待每一件困難的事，不要害怕，讓微笑綻放面對(duì)每一天，什么難事都：還差得遠(yuǎn)呢！這就是我個(gè)人自創(chuàng)的人生座右銘。
我覺(jué)得我是一個(gè)十分幸運(yùn)的人。首先，我生活在一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，充滿溫馨氣息的家庭中，父母很疼愛(ài)我，所以我過(guò)得很幸福；其次，在學(xué)中，我也擁有許多的好朋友，所以我過(guò)得十分開(kāi)心。雖然我的學(xué)習(xí)還有待提高。但我擁有的這一切，卻在精神上得到了充實(shí)，我感謝這所有給予我的一切，因?yàn)樗屛页錆M活力地生活著。
在校園中到處都彌漫著和諧的氣氛，快樂(lè)的蹤跡。家庭中也充滿這溫馨的氣息，美妙的旋律。現(xiàn)在，無(wú)論在電視上，還是街上，甚至在學(xué)校的廣播站中，都能聽(tīng)到有關(guān)北京2008舉行奧運(yùn)會(huì)的消息。國(guó)家之間因互相競(jìng)爭(zhēng)而變得強(qiáng)大。面對(duì)祖國(guó)的一步步地強(qiáng)大，我也同時(shí)感受到了什么叫為祖國(guó)的騰升而感到的快樂(lè)。我很為我的祖國(guó)自豪，因?yàn)樗屓藗兌汲錆M快樂(lè)和活力地生活著。
毛澤東是所以被壓迫與剝削的人的偉大領(lǐng)袖。他讓人民得到了解放。讓他們得到了快樂(lè)，讓他們富有活力地活著。這些都是充滿著活力的歲月。
我認(rèn)為一個(gè)人只要活得問(wèn)心無(wú)愧，快樂(lè)精彩，他也就是一個(gè)成功的人，因?yàn)樗刻於佳笠缰鴼g樂(lè)的笑容，充滿活力地生活，那就是最完美的。
就讓這一切延續(xù)下去，愿活力充實(shí)著我們每個(gè)人的每一天。
享受生活的快樂(lè)作文 篇20
生活是一種不斷競(jìng)爭(zhēng)和自我超越。不管你是什么身份，做什么工作，都要全部投入。
我是一個(gè)來(lái)自江蘇的小女孩，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的地方。幾年前，爸爸媽媽由于經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)到北京工作，我也因此在北京出生了。在北京，誰(shuí)也不會(huì)排擠我，說(shuō)我是鄉(xiāng)下來(lái)的小女孩，反而很友好地對(duì)我，讓我很快融入了北京這個(gè)大家庭里，我每一天都快樂(lè)的生活著。
在學(xué)習(xí)上，我無(wú)論遇到什么問(wèn)題，老師和同學(xué)們都回來(lái)幫助我。就像是以前，我遇到一道不會(huì)做的題，老師一看二話沒(méi)說(shuō)就來(lái)幫助我。老師為我講了一遍又一遍，我終于明白了。為了我老師失去了寶貴的休息時(shí)間。我想：我雖然是一個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的小姑娘，可我在學(xué)校里沒(méi)有任何顧慮地和同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，跟著老師在知識(shí)的海洋中盡情遨游。北京政府也特別照顧我們這些從鄉(xiāng)下來(lái)的孩子們，讓我們少交學(xué)費(fèi)，受到好的教育。非常感恩北京這座美麗而寬容的城市。
在社區(qū)里我遇到什么困難，有什么需求，社區(qū)的叔叔阿姨都會(huì)向我伸出雙手。經(jīng)過(guò)很多的事情，我和社區(qū)的居民們，小朋友們成為了親如一家的人。
在家里是我遇到什么煩惱時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)幫助我，比如我有一道題不會(huì)做，爸爸媽媽就會(huì)一起幫我打開(kāi)思路。
在我的生活里，常常得到別人的幫助，使我懂得了感恩。我自己也成為了一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。
遇到困難時(shí)有人幫我，我也盡最大的努力幫別人，天天和周?chē)纳鐓^(qū)大家庭成員和睦地生活在一起。這就是我的快樂(lè)生活。
享受生活的快樂(lè)作文 篇21
我的生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩。生活中有許多酸甜苦辣。有挫折，有痛苦，更多的是快樂(lè)。而快樂(lè)的生活是我們每個(gè)人都向往的。我的生活是快樂(lè)的。
我的生活是快樂(lè)的，同時(shí)也是充實(shí)的。有人說(shuō)：知識(shí)像海洋，無(wú)窮無(wú)盡。我十分認(rèn)可，因?yàn)樽约簭男∽x到現(xiàn)在的書(shū)，因該是很多了，但我一直覺(jué)得自己在與別人交談的時(shí)候，似乎什么也不懂。我便為自己買(mǎi)許多書(shū)，不斷的閱讀讓自己有內(nèi)涵。有人說(shuō)過(guò)：生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。所以只要一到星期天我就會(huì)去圖書(shū)館，當(dāng)然我也不是整天讀書(shū)，我可不想成為一個(gè)書(shū)呆子。所以在我讀書(shū)累了之后我就會(huì)做一些體育活動(dòng)，這樣勞逸結(jié)合效果會(huì)更好，而且過(guò)的又十分充實(shí)，不是很好嗎？
我的生活是快樂(lè)的，同時(shí)也是有意義的。暑假和寒假的時(shí)候，我都會(huì)去公共場(chǎng)所去做一些有益于人們的事。我在假期時(shí)，也會(huì)幫媽媽跟一些家務(wù)活。這樣一來(lái)，我自己不僅學(xué)會(huì)了做家務(wù)，而且又幫助了人。感覺(jué)既快樂(lè)又有意義，真是太好了！
我的生活是快樂(lè)的，同時(shí)也是酸澀的。知道嗎？我時(shí)常會(huì)看見(jiàn)，許多年紀(jì)大的老人坐在街旁乞討。只要看到這種情景，我就會(huì)有隱隱的傷痛。這些老人真是太可憐了，他們這樣的年齡應(yīng)該在家享福的。可現(xiàn)在這么大的年齡卻還在大街上整日奔波，有時(shí)連口飯都吃不上。誰(shuí)看了這一情景，心里都會(huì)感到一種辛酸。
其實(shí)快樂(lè)來(lái)源于自己，來(lái)源于大家，來(lái)源于每個(gè)人的良好品行，來(lái)源于一顆顆互相寬容，互相關(guān)愛(ài)的心。生活中到處都有快樂(lè)，只要我們用心發(fā)現(xiàn)、相互幫助、努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，快樂(lè)就無(wú)處不在。我希望我的生活能永遠(yuǎn)如此快樂(lè)，但我也知道，快樂(lè)的生活不能靠別人給予，更多的應(yīng)該靠自己去創(chuàng)造！
享受生活的快樂(lè)作文 篇22
又到了快樂(lè)的暑假，我們?nèi)矣挚梢缘綘敔斈棠碳遥硎苡崎e的鄉(xiāng)村生活。
每次聽(tīng)爸爸說(shuō)他小時(shí)候在鄉(xiāng)下的生活，像是釣青蛙、灌蟋蟀、抓小鳥(niǎo)的情景，心里總會(huì)浮現(xiàn)出那一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，甚至都會(huì)懷疑這些爸爸小時(shí)的經(jīng)歷是不是都是真的；一直到有一次暑假回到老家，爸爸帶著我們?nèi)ゼ依锔舯诘男W(xué)灌蟋蟀，我們幾個(gè)小蘿卜頭拿著裝滿水的塑料瓶，小心翼翼地連呼吸聲音都刻意放低，緊張等著蟋蟀從洞口冒出頭的那個(gè)時(shí)刻，到現(xiàn)在都印象深刻。
回到了城市，興致勃勃的吆喝著同學(xué)想要獻(xiàn)寶，拿著塑料瓶在校園中尋找隆起的蟋蟀窩，卻遍尋不著，這才發(fā)現(xiàn)城市與老家的不同。環(huán)顧四周，都是高聳的大樓、匆忙的車(chē)輛與穿著西裝的路人，偶然出現(xiàn)的幾棵樹(shù)木孤單的站在路邊，才警覺(jué)到原來(lái)在都市中最常陪伴我們的就是為了景觀而刻意栽種的行道樹(shù)，想起在老家時(shí)，放眼所及都是綠油油的稻田，原來(lái)就在那里陪伴著爸爸長(zhǎng)大的大樹(shù)卻是觸目可見(jiàn)，甚至可以打著赤腳在泥土路上狂奔，呼吸著清新的空氣，當(dāng)下感覺(jué)就是跟環(huán)境合為一體。
突然想起有一次跟著家人到云南旅游，到了昆明——一個(gè)好美的城市，充滿了濃濃思古幽情，路上行人也西裝筆挺的在路上走著，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得有點(diǎn)奇妙的感覺(jué)，現(xiàn)在突然想起來(lái)了，原來(lái)昆明把都市與鄉(xiāng)村巧妙地結(jié)合起來(lái)了，在都市中充滿了綠意，整個(gè)現(xiàn)代化的都市就像被森林包圍并且一點(diǎn)都不沖突，充滿了和諧的氛圍，就連走在路上的行人似乎都多了一份悠閑與自然。
“都市與鄉(xiāng)村”聽(tīng)起來(lái)是截然不同的兩個(gè)地方，但是其實(shí)是可以圓滿的融合在一起的，未來(lái)再做新都市規(guī)劃時(shí)，如果可多用點(diǎn)心將原有的自然景觀與未來(lái)的建筑做結(jié)合，一起努力，美好的未來(lái)就在我們眼前。
享受生活的快樂(lè)作文 篇23
生活需要快樂(lè)，快樂(lè)是每個(gè)人所必須要保持的，生活才變得更加美好、變得更加有趣。
快樂(lè)的生活是一種享受，有了快樂(lè)多大的困難都一定能克服，快樂(lè)是生活中最重要的一部分，沒(méi)有快樂(lè)心情就會(huì)煩躁，那學(xué)習(xí)就會(huì)事倍功半，生活就感覺(jué)沒(méi)有意思，沒(méi)了動(dòng)力。我覺(jué)得快樂(lè)是生活中必不可少的一道調(diào)味品，它也是生活中最重要的。如果一個(gè)人整天都烏云滿布，那么這個(gè)人一定不能長(zhǎng)壽。雖然人們每天大多時(shí)間都是痛苦的，但那短暫的幸福又成了他們前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)于我來(lái)說(shuō)吧！快樂(lè)到處都有，比如考試取得了好成績(jī)，和好朋友一起玩耍，和父母一起旅游，再說(shuō)讀上一本有益的書(shū)，也會(huì)給你帶來(lái)不少的快樂(lè)。一次考試，我考得相當(dāng)糟糕，整天悶悶不樂(lè)的，朋友勸我，我根本聽(tīng)不進(jìn)去。在回家的路上，天陰沉沉的，好像馬上就要下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，路邊的花，小草也變得暗淡起來(lái)，我根本受不了這樣的打擊。因?yàn)槲移綍r(shí)非常愛(ài)讀書(shū)，到家后，作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)，就讀起課外書(shū)來(lái)了，書(shū)中有這么一篇文章，好多著名作家，科學(xué)家都有失敗的時(shí)候，但他們快樂(lè)地去面對(duì)，唱好了這首失敗的歌。不要哭泣，因?yàn)樵谖覀儌纳踔亮鳒I時(shí)，快樂(lè)正向我們朝手。我又重新拾回了自己的勇氣，我也要快樂(lè)地去面對(duì)，我不能讓傷心打倒我，我不怕你。一個(gè)月后，經(jīng)過(guò)了自己的努力，我考到了全班第一名的好成績(jī)，我開(kāi)心地笑了，那種滋味是不能言狀的，我嘗到了快樂(lè)的感覺(jué)。
生活是需要快樂(lè)的，快樂(lè)是生活的精神糧食，有了快樂(lè)的生活，就會(huì)更加的美好
如果生活沒(méi)有了快樂(lè)，活著就已沒(méi)有意義。讓我們每天都保持快樂(lè)的心情吧！一天都會(huì)很順利的，我們要用一顆快樂(lè)的心去面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界非常美好。
享受生活的快樂(lè)作文 篇24
放學(xué)回家，疲憊不堪的我躺在床上，呆呆的望著天花板，眼睛不由自主的又向那里瞟了一眼。是啊，這幅寫(xiě)了“精益求精”的字的背后凝聚了無(wú)數(shù)的汗水，晝夜和掙扎。真懷念那時(shí)候的生活：不止的淚水、艱辛的汗水、痛苦的掙扎。真不知是怎么了，過(guò)著那樣的生活還會(huì)“放肆”的笑起來(lái)，覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè)。這份會(huì)蕩起心的波瀾的快樂(lè)，那就讓我再享受一次吧!
初春時(shí)節(jié)，萬(wàn)物正在享受新年的氣息。可只有我無(wú)心理睬這大快人心的好時(shí)節(jié)。原本的我對(duì)書(shū)法充滿無(wú)限的欲望，看著那些人大筆一揮就能寫(xiě)出一副絕世好字來(lái)真是說(shuō)不出的羨慕。
終于，我也不步入了書(shū)法這一行。真可謂是“三百六十行，行行出狀元”各有各的挑戰(zhàn)性：這書(shū)法就是講究用力。重了，毛筆分叉;輕了，只剩一副小骨架了。而且要有耐性，你一會(huì)站，一會(huì)坐可不行。真樣的生活算是有了“活受罪”的感覺(jué)。三番五次的放棄又被那渴望又佩服的眼神給“說(shuō)服”了。說(shuō)不出的力量在支持我，那種力量可以使汗水，痛苦頃刻間蕩然無(wú)存。淚與汗夾雜著掙扎，終于，東方破曉，一絲陽(yáng)光照進(jìn)我的世界，老師認(rèn)同了我。
得到了成就我才會(huì)毫無(wú)顧忌的大笑，回味過(guò)去的種種快樂(lè)。有了第一次的嘗試，才會(huì)在第二次里提取經(jīng)驗(yàn)講。
照片上，我扶著紀(jì)念碑在笑，笑的那樣的開(kāi)心。手上泥巴的痕跡寫(xiě)滿了一次次的艱辛。當(dāng)時(shí)，“水的精靈”正在洗刷這座山，泥濘的山路不僅使我摔跤，還使我在內(nèi)心一次次的放棄。同樣的，終究還是堅(jiān)持下來(lái)了。這只是一個(gè)小插曲而已。但是插曲的背后是先苦后甜。
或許，看似無(wú)比痛苦的生活里蘊(yùn)含著微小的快樂(lè)和幸福因?yàn)槌删褪呛顾母冻?痛苦的無(wú)限的掙扎，只有凝聚了成就和痛苦才是真正發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)!
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