【精】校園生活小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的校園生活小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園生活小學(xué)作文1
學(xué)生的主要任務(wù),就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí),還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚(yú),以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃,但是我們畢業(yè)了,誰(shuí)來(lái)釣給我們吃?誰(shuí)來(lái)燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法!彼^“授之以魚(yú),不如授之以漁”也許,在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn),在此總結(jié)出三大特點(diǎn):語(yǔ)文,多閱讀;數(shù)學(xué),做習(xí)題;英語(yǔ),多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法,還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣,但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想,就不能戰(zhàn)勝自己的惰性,“有能力把握每一天時(shí)間”的人,才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭,開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但是,從來(lái)不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴撸褪侨ふ姨m花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的,勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候,保持靜心。有了這點(diǎn),我相信一定能學(xué)好,不信,你試試?
學(xué)會(huì)做人我,一個(gè)天性活潑,開(kāi)朗的“假小子”,也許是因?yàn)樘缘懒,一直?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得,七年級(jí)第一學(xué)期,我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),把關(guān)系弄得很僵,現(xiàn)在回想起來(lái),這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說(shuō)得好“在家靠父母,出門靠朋友!币院蟮娜兆永,我努力改變自己,同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯,我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思,所做,所想吧!至少我是這樣認(rèn)為的,人生可以說(shuō)很漫長(zhǎng),但也是很短暫的,就是那么幾步,也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
校園生活小學(xué)作文2
當(dāng)我邁著輕盈的步伐走進(jìn)校園,小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在說(shuō):“一天之計(jì)在于晨。”我不由自主地開(kāi)始融進(jìn)了這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
燦爛的陽(yáng)光灑滿整間教室,整齊的桌椅在靜靜的等待著我們的到來(lái)。當(dāng)同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的來(lái)到,原先的寧?kù)o也被我們打破。一個(gè)個(gè)沐浴著溫暖的陽(yáng)光,精神飽滿的開(kāi)始早讀。在這瑯瑯動(dòng)聽(tīng)的讀書聲中,我開(kāi)始愛(ài)上了這座學(xué)校,愛(ài)上了這個(gè)班級(jí)。
不遠(yuǎn)處,只見(jiàn)老師臉上洋溢著親切的笑容,拿著教案朝班級(jí)走來(lái)。上課時(shí),我們跟著老師的節(jié)奏,積極發(fā)言,你一言我一語(yǔ),各自發(fā)表自己的見(jiàn)解。一堂課,時(shí)而鴉雀無(wú)聲,時(shí)而書聲瑯瑯,時(shí)而傳來(lái)低低笑聲。就這樣我和同學(xué)們?cè)诶蠋熜燎诘呐嘤伦聣殉砷L(zhǎng),正如一朵朵花苞,在花園里競(jìng)相開(kāi)放,努力展現(xiàn)出各自的不同風(fēng)采,綻放出色彩斑斕的花朵。
下課鈴聲響起,給安靜的校園增添了一絲喧鬧,走廊里,操場(chǎng)上,很快就充滿同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。但是你看,教室里還有些同學(xué)在做作業(yè)呢!一點(diǎn)兒也沒(méi)有被外面的打鬧聲所影響。
傍晚,伴隨著同學(xué)們依依不舍的腳步,喧鬧的校園一下子安靜了起來(lái)。一面是寧?kù)o祥和,一面是蓬勃生機(jī),夕陽(yáng)的余暉灑在教學(xué)樓上,有著令人難以抗拒的美麗。
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般無(wú)味?誰(shuí)說(shuō)校園生活太過(guò)無(wú)趣?你們看我的校園生活,那么豐富有趣,那么多姿多彩。這樣的生活你們想不想體驗(yàn)一下呢?
校園生活小學(xué)作文3
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻。再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情,有的是沒(méi)有虛度年華的自豪,有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬。我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
早晨,一走近學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲就傳進(jìn)我的耳朵。是那樣的整齊,那樣的悅耳。
第一節(jié)課上課了,石老師微笑得走進(jìn)教室。用年輕而又甜美的聲音給全班上課,每一節(jié)課都是那樣的快樂(lè)和開(kāi)心;上體育課啦!同學(xué)們是那樣的開(kāi)心。有的在操場(chǎng)上奔跑,有的在跳繩……
中午,吃飯時(shí)間到了,重要嘉賓登場(chǎng)了,那就是——飯桶組合。這個(gè)組合的幕后的大黑手就是傳說(shuō)中的“陶胖胖”。這一天的中午他以迅雷不及掩耳盜鈴的速度沖向洗手間,又迅速的沖向教室拿起飯勺子狠狠的向飯盒里盛飯,飯還高出盒子三厘米多。于是,又飛快的沖向座位狠狠地吃了起來(lái),他一手拿勺子喝湯一手拿勺子盛飯。這時(shí),飯桶組合中的一等兵王偉登場(chǎng)了,只見(jiàn)他一聲大喊:”!本大爺要盛飯了,你要是惹火了我后果自負(fù)哦!”這時(shí),許多同學(xué)都開(kāi)始害怕了只得讓開(kāi)。當(dāng)全班都盛完飯,陶胖胖上場(chǎng)了看了看裝飯的桶,大發(fā)雷霆,說(shuō);”管飯桶的干什么去了!快上來(lái)給我添飯!白笾竞阒缓美仟N的去添飯。中午結(jié)束了。
下午的信息技術(shù)是我們最喜歡的課,因?yàn)橹灰蛔鐾昀蠋熃o我們布置的任務(wù)就可以自由活動(dòng)了!
這一天很快就結(jié)束了!這就是我們的校園生活!
校園生活小學(xué)作文4
光陰似箭,日月如梭,眼間,小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們又將邁入一個(gè)新的階段,但是小學(xué)生涯中發(fā)生的一件又一件的事就像一顆又一顆珍珠串起了我多味的小學(xué)生涯。
被冤的滋味(酸)
今天是星期五,英語(yǔ)老師在課堂上布置了作業(yè)?墒堑鹊娇旆艑W(xué)的時(shí)候,英語(yǔ)老師又要給我們加作業(yè)。我跑上前,想看看加了什么作業(yè),這時(shí)正巧班主任走了進(jìn)來(lái),批評(píng)了我?guī)拙洹N倚睦锔械剿崃锪锏?
被感動(dòng)的滋味(甜)
因?yàn)榇中拇笠,上一次考砸了,被老師叫到辦公室,罰站過(guò)了好久,我沉痛地說(shuō):“老師,我以后決不再大意了了。”老師摸著我的頭看著我說(shuō):“這次就原諒你吧!”老師說(shuō)完,我心里頓時(shí)涌起一股暖流,甜甜的。
勞動(dòng)的滋味(苦)
又輪到我們五組值日,我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生區(qū)。地上全是落葉。我們花費(fèi)了整整一個(gè)早讀的時(shí)間才把落葉打掃得干干凈凈,心里感覺(jué)好苦啊!
失敗的滋味(辣)
學(xué)校舉行了一次拔河比賽。第一局,我們四班和五班比賽,可無(wú)論我們?cè)趺词箘哦紵o(wú)法取勝,幾天后四班也就是我們班得了個(gè)倒數(shù)第一名。我的心里是那個(gè)辣啊!
酸,是那么令我難受;甜,是那么讓我感動(dòng);苦,是那么累人;辣,是那么不甘失敗。酸甜苦辣,這些滋味會(huì)一直伴隨著我。正因有了它們,我的校園生活才令我如此難忘啊!
完
校園生活小學(xué)作文5
校園是孩子們成長(zhǎng)的搖籃,是孩子們另一個(gè)溫馨的家。可愛(ài)的潤(rùn)小有多姿多彩的校園生活。我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)著,在學(xué)習(xí)中快樂(lè)著。
校園生活是什么顏色的呢?
在我的記憶中是溫馨的紅色。每年學(xué)校都會(huì)舉行熱鬧的愛(ài)心義賣活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都捐出了自己心愛(ài)的書和珍藏的玩具,以班級(jí)為單位在操場(chǎng)精心設(shè)攤。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)彩旗飄揚(yáng),人山人海,吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏……同學(xué)們真誠(chéng)的愛(ài)心飛揚(yáng)在潤(rùn)小美麗的校園里!
綠色自然也是少不了的!因?yàn)榫G色象征青春和活力,代表著健康和快樂(lè)!學(xué)校綠草如茵,環(huán)境優(yōu)美。你瞧!課間、體育課、大課間活動(dòng)時(shí),大家的運(yùn)動(dòng)熱情多高。√K、踢毽子,大家玩得不亦樂(lè)乎。一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)更激動(dòng)人心。100米運(yùn)動(dòng)員似離弦的箭一樣沖向終點(diǎn);跳高選手燕子似的越過(guò)桿子;接力賽你追我趕,掉棒等意外情況不斷……運(yùn)動(dòng)員在綠色的跑道上灑下了拼搏的汗水,收獲著成功的喜悅。
如詩(shī)如畫的潤(rùn)小校園還是藍(lán)色的。每周星期二,我們都去圖書館借書,盡情遨游在知識(shí)的海洋中。在這里我知道了中國(guó)的保爾柯察金——吳運(yùn)鐸;了解了中國(guó)近現(xiàn)代歷史;通讀了我國(guó)四大名著……大量閱讀增長(zhǎng)了我的知識(shí),擴(kuò)大了我的視野,沉淀了我的心靈。
“赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”編織成了我們七彩的校園生活,猶如彩虹一般絢麗繽紛,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
校園生活小學(xué)作文6
早讀了,同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹(shù)上,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音,教室里,朗朗的讀書聲,這兩種聲音融合在一起,像在演奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲一般。
第一節(jié)課是上語(yǔ)文課,同學(xué)們準(zhǔn)備好上課用的書本,坐在教室里,靜靜等待著老師。老師來(lái)了,大家一起向老師問(wèn)好。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,大家一塊兒遨游在知識(shí)的海洋了,老師講得繪聲繪色,語(yǔ)言很精彩,也非常生動(dòng)、感人,我們都聽(tīng)得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間,下課了,同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地活動(dòng)著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩。在操場(chǎng)上的一角,有一群小朋友在盡情地玩著,他們玩的就是“老鷹抓小雞”,開(kāi)始了,老鷹來(lái)了個(gè)突然襲擊,雞媽媽拼命地保護(hù)著自己的孩子,誰(shuí)也不甘示弱。第二、三節(jié)是上體育和音樂(lè),我們學(xué)得很快樂(lè)。
不知不覺(jué)的,鈴聲響了,第三節(jié)課下課了,也就是放學(xué),同學(xué)們各騎著自己的“寶馬”陸續(xù)回家了。
下午1點(diǎn)多,很多同學(xué)就來(lái)到學(xué)校,有的看書,有的午睡。午寫時(shí)間到了,今天是抄作業(yè),班長(zhǎng)拿著本子在黑板抄,我們也在入神地吵著,上第四節(jié)課了,這節(jié)課是美術(shù)課,我們也準(zhǔn)備好用的工具,等老師來(lái)上課。老師在黑板上畫了一個(gè)男孩,我們也照著老師的畫法,各畫各的,有的同學(xué)畫了就擦,畫了就擦,總畫不好。下課了,我們把畫交給了老師。“鈴、鈴、鈴”,上第五節(jié)課了,我們認(rèn)真地讀著英語(yǔ)。第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課,我們個(gè)個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋思考著題目。放學(xué)了,有的拿著掃把到操場(chǎng)上掃葉子,有的在跑道上鍛煉著身體,有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩,我愛(ài)我親愛(ài)的母校!
校園生活小學(xué)作文7
想到如今來(lái)到求實(shí)已經(jīng)一年多了,記憶中的東西越來(lái)越多,也許我已經(jīng)忘記了幾篇文章,幾個(gè)單詞,可我豐富的校園文化活動(dòng)卻從未忘記過(guò),以為那將是我一生中最美好的東西。
總也考不完的'試哪天終于考完了,回到班內(nèi),期末考試竟不再是當(dāng)天的熱門,這都源于有一項(xiàng)新活動(dòng)——賣菜。
這應(yīng)該是求實(shí)的老傳統(tǒng),當(dāng)時(shí)剛?cè)雽W(xué)半年的同學(xué)們開(kāi)始憧憬他們的掙錢方法。本組同學(xué)決定去買窗花。結(jié)果第二天,我起了個(gè)大早(平時(shí)上學(xué)起床也比這晚得多),時(shí)間剛過(guò)六點(diǎn)半,天還沒(méi)亮,我們便開(kāi)始了我們別樣的一天,我們轉(zhuǎn)遍了開(kāi)封市的批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)來(lái)了貨,再回到指定的銷售地點(diǎn),各種大大小小的攤子已經(jīng)擺起來(lái)了。
沒(méi)關(guān)系,還不算晚,可我第一次“經(jīng)商”,卻等了半天還不見(jiàn)有顧客光顧,平時(shí)在學(xué)校溫文爾雅的小組終于坐不住了,而且發(fā)現(xiàn)了其他小組的秘訣,開(kāi)始主動(dòng)推銷。還好總算開(kāi)張了,可顧客仍是寥寥數(shù)人原來(lái)賣東西是那么的難啊!眼看街上的人越來(lái)越少,我們當(dāng)機(jī)立斷,去進(jìn)了50多斤的掛面來(lái)“急救”。
日常人們常用的掛面倒比窗花好賣得多,可畢竟掛面成本太高,賣出去才賺積分錢,所以拿他來(lái)彌補(bǔ)窗花的損失,這才算剛剛夠本,(內(nèi)幕:最后本組有一同學(xué)擔(dān)心最后收攤時(shí)過(guò)于“慘不忍睹”,把他家長(zhǎng)教來(lái)買走二十多斤掛面,當(dāng)時(shí)也不管自己的成本真實(shí)不真實(shí),抱住本就行了)。
經(jīng)過(guò)了這此課外活動(dòng),同學(xué)們都知道了父母的不易;雖然全班的活動(dòng)好像沒(méi)幾個(gè)太成功的,當(dāng)大家都收獲了道理,艱辛和快樂(lè)甚至更多,這些都會(huì)使更多同學(xué)享用不盡。
不完美地方就是:我還沒(méi)拿到只記得第一筆用自己勞動(dòng)換來(lái)的工資。
校園生活小學(xué)作文8
我們身在花都成教,我們?cè)跔N爛的微笑,在天真的微笑,不需要那華麗的顏料來(lái)調(diào)色,而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂(lè)的樂(lè)章,宛如就在這芙蓉山,山上清澈涌動(dòng)的泉水一般,在這里縈繞和流淌,洗去那冬天的漠然,秋天的寂寥,同樣也洗去夏天的浮躁,那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了,不見(jiàn)那偕行的人兒是那寂動(dòng)的春響。
人們都說(shuō):花都好,我覺(jué)得最好、最美的地方還是在芙蓉,那真是如詩(shī)如畫啊,不僅把我們的心陶醉了,好像連那山上的草木也不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭也是一副被陶醉的樣子,那夕陽(yáng)下的金柳,像那溫柔的情人的嘴唇,蕩出無(wú)限美好的風(fēng)韻和放飛著那一條條的粉絮,難道這不是年輕人的風(fēng)采么?其實(shí)我說(shuō)的這就是芙蓉渡假村,在這渡假村里面還有一個(gè)很大很大的水庫(kù)叫芙蓉水庫(kù),在平靜的水面上時(shí)不時(shí)的蕩出幾個(gè)圈圈走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫(kù)的中央,像一片荷葉一樣浮在水面,這里的每一個(gè)角落每一寸土地哪個(gè)不是造美極致啊!
我覺(jué)得這里正是散發(fā)出蓬勃的朝氣,孕育著祖國(guó)的未來(lái)的遙藍(lán),也是我們年輕的期望,同樣也是我們美好的憧憬,那遍地綻放的花朵可真是花都人的嬌顏,就連那蒼翠欲動(dòng)的草兒也折射出青春的活力,瞧那翻動(dòng)的球兒可不是要翻出個(gè)明天的太陽(yáng)?因?yàn)槟贻p,所以我們無(wú)限的暢想,因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們無(wú)限的憧憬,讓我們共譜和諧之章,共唱青春之歌吧……
清晨,校園里照耀著陽(yáng)光,我們一個(gè)個(gè)陽(yáng)光女孩、陽(yáng)光男孩在這個(gè)校園里,生長(zhǎng)了希望,跳動(dòng)著幸福的音符。在忙碌的中學(xué)生活中,品嘗了酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè),我們將接受人生的洗禮,感受奮斗中成長(zhǎng)的幸福。
校園生活小學(xué)作文9
好久不見(jiàn)!強(qiáng)壯的單杠先生,你總是舉起你那強(qiáng)而有力的雙臂,讓我們這些頑皮的小猴子在上面爬來(lái)爬去,蕩來(lái)蕩去,為的就是給我們強(qiáng)壯的臂力和體格;好久不見(jiàn)!美麗的溜滑梯,你凹凸有型的身材,總是吸引我們的目光,你是個(gè)敬業(yè)的Model,不管是刮風(fēng)下雨,還是艷陽(yáng)高照的日子,你總是站在教室前,擺出你的招牌動(dòng)作,不管風(fēng)吹日曬雨淋,一年又一年,從不休息,為的就是給我們歡樂(lè)和笑聲。
好久不見(jiàn)!好久不見(jiàn)!我好想對(duì)校園的每一樣?xùn)|西說(shuō)“好久不見(jiàn)!”為什么呢?因?yàn)槲以龠^(guò)一年就要離開(kāi)小學(xué)了,并告別時(shí)光,所以我要和學(xué)校里的所有人、事、物,先說(shuō)聲:“好久不見(jiàn)!”這個(gè)充滿回憶、快樂(lè)、傷感、感恩和依依不舍的一年,我一定要好好珍惜,每一天所發(fā)生的事情和每個(gè)人所說(shuō)的一言一語(yǔ),這些都將是紀(jì)錄我六年小學(xué)時(shí)光最美好的回憶!
一年級(jí)時(shí),懵懵懂懂的我,剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校,每天都哭著找媽媽,有時(shí)還會(huì)鬧失蹤!二年級(jí)時(shí),有一次學(xué)校淹大水,我和一些好朋友一起拼命的掃水,雖然生病了,不過(guò)卻很好玩;三年級(jí)時(shí),升上了中年級(jí),因?yàn)椴惶m應(yīng),所以考試都“滿江紅”,常常吃媽媽的“竹筍炒肉絲”;四、五年級(jí)時(shí),因?yàn)槟昙?jí)比較大了,所以功課變多了,常常寫到十一、十二點(diǎn),頭昏腦脹、筋疲力竭才睡覺(jué),F(xiàn)在我終于六年級(jí)了,成為學(xué)校的老大姐,要做學(xué)弟妹的模范,老師眼中的好學(xué)生!
明年七月我就要畢業(yè)了!希望我以后回來(lái)母校時(shí),還能看到童年的景色、老師、教室、游樂(lè)器材……等,并和大家親切的說(shuō)一聲:“好久不見(jiàn)!”
校園生活小學(xué)作文10
“又回到最初的起點(diǎn),記憶中你青澀的臉,我們終于來(lái)到了這一天,桌墊下的老照片,無(wú)數(shù)回憶連接”時(shí)光匆匆走過(guò)了十五年,這十五年來(lái)的回憶就如沙灘上五彩斑斕的貝殼,但對(duì)我來(lái)說(shuō),那片最閃亮的,還是三年初中的生活。
“又回到最初的起點(diǎn),呆呆地站在鏡子前,笨拙系上紅色領(lǐng)帶的結(jié),好想再回到那些年的時(shí)光,回到教室座位前后,故意討你溫柔的罵,黑板上排列組合,你舍得解開(kāi)嗎?”隨著歌手的飄蕩,我的思緒被拉回到過(guò)去“什么?這題那么簡(jiǎn)單你還不會(huì)做?下課到我辦公室來(lái)!”我膽怯地走進(jìn)辦公室,等著老師批天蓋地的一頓臭罵,可是情況卻出乎意料的好,老師不但沒(méi)有罵我還耐心地教我做會(huì)了這類題目。
“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨,那些年錯(cuò)過(guò)的時(shí)光,那些年錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì),那些年錯(cuò)過(guò)的遭遇,好想擁抱你,擁抱錯(cuò)過(guò)的勇氣,曾經(jīng)想征服全世界,到最回首才發(fā)現(xiàn),這世界滴滴點(diǎn)點(diǎn)全部都是你!痹(jīng)憂愁過(guò),曾經(jīng)失落過(guò),曾經(jīng)深思過(guò),曾經(jīng)荒唐過(guò),曾經(jīng)輝煌過(guò),曾經(jīng)充實(shí)過(guò),曾經(jīng)發(fā)誓過(guò),成績(jī)立志過(guò),歌詞里把天真的歲月描繪得如此動(dòng)人,我們不正是這樣一天天成長(zhǎng)的嗎?回想過(guò)去的校園生活,深深地吸了一口氣,歌聲還在繼續(xù)。
“好想告訴你,我沒(méi)有忘記,那晚上滿天星星,平行時(shí)空下的約定,再一次相遇我會(huì)緊緊抓住你,抓住錯(cuò)過(guò)的一切。”初三我們有太多的夢(mèng)想,但繁重的學(xué)業(yè)使我們無(wú)法傾吐。
昂首地眺望過(guò),狼狽地逃竄過(guò),誠(chéng)實(shí)地贊美過(guò),虛偽地奉承過(guò),這不正是校園生活酸,甜,苦,辣的經(jīng)歷嗎?不管前面的路是寬闊平坦,還是坎坷不平,我都會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)去迎接每一天的校園生活。
校園生活小學(xué)作文11
我的校園生活快樂(lè)而且節(jié)奏快。我踏進(jìn)校園第一步時(shí),普通話也說(shuō)得不好。因?yàn)槲腋改冈趪?guó)外生活的原因,我沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)普通話。我到紹興開(kāi)始學(xué)了普通話,8個(gè)月后,又很榮幸地進(jìn)了北海小學(xué)。
我現(xiàn)在普通話說(shuō)得也不錯(cuò),這都是離不開(kāi)老師和同學(xué)的幫助。我在這里深深地表示謝意!
我已經(jīng)適應(yīng)紹興(中國(guó))的生活了。在學(xué)校里,學(xué)了很多知識(shí)和本領(lǐng),回家還教弟弟普通話,在家里當(dāng)小老師呢!兩個(gè)月之前弟弟叫我[gou gou](其實(shí)他想叫我哥哥),我每天教他很多次了,現(xiàn)在我從[狗狗]變成真正的[哥哥]了。
我還記得我當(dāng)過(guò)寫字小明星,還成為升旗手,站在臺(tái)上的照片還寄給國(guó)外的朋友了。
我就知道我的擔(dān)任老師姓徐,我叫她徐老師,我很喜歡她,又尊重她。因?yàn)樗蛬寢屢粯雍苄量,一樣親近。但是她總是那么親切地教育我們做有禮貌的好人。
我在學(xué)校里交了許多朋友,周末經(jīng)常到同學(xué)家,我的同學(xué)也經(jīng)常到我家里來(lái)一起交流。其實(shí)媽媽也交了不少朋友,我很開(kāi)心。他們都是永遠(yuǎn)的好朋友,我會(huì)記牢的。
植樹(shù)活動(dòng),野外燒烤,參觀魯迅故里、、、這些豐富多彩的活動(dòng)增加了同學(xué)和同學(xué)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的友誼。
這些校園生活,讓我童年的日記里留下無(wú)比美好的回憶了。
校園生活小學(xué)作文12
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情,一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的,到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí),只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌,樹(shù)葉的沙沙聲時(shí),我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
校園生活小學(xué)作文13
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落, 是陰沉的天空讓凝結(jié)的淚水跌落, 讓整個(gè)校園蒙上白色的面紗 ,帶來(lái)些許悲涼的意味。漫天雪花牽引著思緒逼迫我不得不想起從前,想起三年前的我們, 想起三年前的校園。
三年前,我第一次來(lái)到這里,說(shuō)實(shí)話,第一感受就是——好破舊啊 ,然后開(kāi)到更破舊的宿舍, 感覺(jué)好崩潰, 幾周后,更讓我崩潰的事情接踵而至, 每天重復(fù)一樣的事 ,剛進(jìn)初中的我們還沒(méi)有擺脫小學(xué)生愛(ài)玩的天性,就被鎖到一個(gè)巨大的牢籠中,老師們個(gè)個(gè)都像精明的老狐貍, 一天從早到晚拿著“兵器 ”到處找犯錯(cuò)的我們。20xx年的第一場(chǎng)雪,令我們規(guī)律的生活終于有了變數(shù), 那天早晨, 我們到操場(chǎng)上去清理雪 ,我們放肆的在操場(chǎng)上打雪仗, 也不顧自己的臉和手凍的通紅,頭發(fā)上帽子里,鞋上,到處都是我們開(kāi)心的見(jiàn)證。20xx年的雪加雨大校園中降落,沒(méi)有去年玩的那么嗨, 畢竟雪加雨落地就變成了水,在抬的過(guò)程中格外重,就是又凍又累啊。
20xx年的雪的小心翼翼, 晚上時(shí)才悄悄降落,安安靜靜的,沒(méi)有帶來(lái)一絲的歡愉,就又靜靜的被清理了, 安靜得模樣就好像這一場(chǎng)雪 從未來(lái)過(guò)。
三年了,一切都變了 ,現(xiàn)在的我們終于要學(xué)會(huì)笑著說(shuō) 再見(jiàn)了嗎 ?日復(fù)一日的生活 終于要結(jié)束了嗎 ?為什么好長(zhǎng)好長(zhǎng)了三年, 突然就進(jìn)入了結(jié)尾 ,時(shí)光老人,我們說(shuō)好長(zhǎng)長(zhǎng)的三年, 怎么就突然消失了,你怎么就突然不守信用了呢?
校園生活小學(xué)作文14
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生,雖然我們學(xué)校場(chǎng)地不大,但我的校園生活十分充實(shí)。 我每天伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校,在知識(shí)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng),課本上的知識(shí)豐富我的頭腦。從一年級(jí)開(kāi)始至今,老師讓我主持每一期的板報(bào),在這一活動(dòng)中,我不但能應(yīng)用書本的知識(shí),還學(xué)到許多書本上沒(méi)有的知識(shí),開(kāi)拓我的視野、提高我的組織能力、動(dòng)手能力,豐富我的文化生活,從中我受益匪淺。 我班做板報(bào)的成員有五個(gè)。每一期的板報(bào)我都在課外積極查找資料,動(dòng)手畫一些相關(guān)內(nèi)容的彩圖,使我的畫畫技巧能力有所提高,用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案,襯托主題。我班的板報(bào)也多次得到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。 就拿上一期的板報(bào):“三八”婦女節(jié)、交通安全教育、愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病,來(lái)講吧,我用課外時(shí)間積極查找資料,從中我知道“三八”婦女節(jié)的由來(lái);交通安全方面的資料,我受到了教育,懂得了遵守交通法規(guī),珍愛(ài)生命;愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病方面的資料,讓我懂得環(huán)境和衛(wèi)生的重要性。經(jīng)過(guò)我們板報(bào)小組成員的分工合作,圖文并茂,資料共享,同學(xué)們也受到了教育,獲得了學(xué)校評(píng)比一等獎(jiǎng)。 經(jīng)過(guò)一期又一期的板報(bào)制作,不同的內(nèi)容,鍛煉了我的動(dòng)手能力,豐富了我的文化生活,讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。 豐富多彩的校園生活充實(shí)了我,提高了我個(gè)人的綜合能力,愿同學(xué)們更多的加入我們的隊(duì)伍,讓我們的生活更加充實(shí)。
校園生活小學(xué)作文15
我們的生活中,常常需要我們?nèi)プ鲈S許多多的事情。但是有的事情可以做,而有的事情卻不能做。有時(shí)是因?yàn)橛械氖虑楹芪kU(xiǎn),不能做,但是有的事情是因?yàn)榱夹钠仁刮覀儾贿@樣做。
記得在小學(xué)五年級(jí)時(shí),我當(dāng)過(guò)一個(gè)月的組長(zhǎng)。一天,我還像以前那樣收作業(yè),快上課了。這時(shí),我的好朋友張斌偷偷跑過(guò)來(lái)找我,我好奇地問(wèn)他:“有什么是嗎?”他笑笑,乘別人不注意,以掩人耳目之勢(shì)把一小包零食塞給了我,他還小聲的告訴我:“我昨天作業(yè)本忘帶了,丟在了學(xué)校,你別和課代表說(shuō)!”說(shuō)著,好指了指那一小包零食。這時(shí),我心里似乎有兩個(gè)小人在打架:一個(gè)叫良心,他說(shuō):“不要收,收了就是-賄,要對(duì)得起自己的良心!”還有一個(gè)小人叫貪心,他說(shuō):“就收了唄,反正同學(xué)和老師又不知道!”經(jīng)過(guò)一番猶豫,我的良心占了上方。我義正言辭地對(duì)他說(shuō):“作業(yè)沒(méi)做就沒(méi)做,別找借口!”把零食塞給他,就要轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí),他又找我,對(duì)我說(shuō):“不會(huì)有第三人知道的!”我回答道:“天知地知你知我知,誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有第三人知道?”說(shuō)完就義憤填襟地告訴了課代表。
雖然這事已過(guò)去了不少時(shí)間,但它一直銘記在我的心中,因?yàn)槲抑溃鹤鍪乱獙?duì)得起自己的良心,違背自己良心的事不可以做,因?yàn)榱夹氖亲鋈酥。若沒(méi)了良心,社會(huì)不知將會(huì)變得多么混亂不堪呀!
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