我向往的生活作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我向往的生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我向往的生活作文1
鳥兒渴望藍(lán)色的天空，人類渴望美麗的家園，我卻向往自由的生活。生活，很簡(jiǎn)單。就是每天做自己該做的，日復(fù)一日，就形成了生活�？墒�，想有自由的生活，卻很難。雖然每天只用做自己想做的。該做和想做，一字之差，卻有簡(jiǎn)單和難之分，因?yàn)樽约合胱龅挠袝r(shí)候并不是自己該做的，所以很難。我向往的自由，對(duì)于自己來說難，可對(duì)于家長(zhǎng)來說并不奢侈。比如說，我喜歡讀書，那就每天讀書。我喜歡畫畫，那就每天畫畫。我喜歡和朋友玩耍，那就讓我玩兒．．．．．．
總而言之，我喜歡干什么，就干什么。有人驚訝了，你的業(yè)余時(shí)間，這些不都可以做嗎，干嗎還偏要每天都做？不一樣嗎？我可以毫不猶豫的告訴你，不一樣，完全不一樣。難道你的業(yè)余時(shí)間是沒有時(shí)間限制的嗎？難道你的業(yè)余時(shí)間是完全由自己支配的嗎？不是吧！難道這樣，你還很自由嗎？我想這樣你照樣不自由。因?yàn)槟愕淖杂稍诒粫r(shí)間和家長(zhǎng)控制著，你無法想干什么就干什么。我向往的自由，對(duì)于自己來說難，可對(duì)與老師來說并不奢侈。比如說，快考試了，學(xué)校里到處彌漫著考試來臨濃濃的“火藥味”，作業(yè)也壓得學(xué)生們喘不過氣兒來。走在學(xué)校里，再也看不到同學(xué)們的笑臉，再也聽不到歡聲笑語，只能聽到老師的講課聲。
這時(shí)，我們的自由不在被時(shí)間和家長(zhǎng)支配，而是被考試和老師支配。我向往的自由，并不復(fù)雜，只是單純的以小孩子的童趣為中心，讀書、畫畫、學(xué)習(xí)、玩耍，一切都由自己支配。每個(gè)人的童年都希望在綠樹陰下度過，每個(gè)孩子都希望自由自在的成長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)不過分地限制我們，老師不過分地要求我們，不過分的壓迫我們，那我們、家長(zhǎng)和老師都會(huì)覺的輕松。這是我希望的，我向往的，也是每個(gè)小孩子希望向往的生活。難道這樣的生活不好嗎？
我向往的生活作文2
王小波曾說過：“人生不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”。我向往的生活，有詩，且有遠(yuǎn)方。
詩意
我向往的生活，縈繞在詩意當(dāng)中。
掬一捧月色，攬一本好書，時(shí)間靜靜流淌，驀地走過千古時(shí)光。我向往著這樣充滿郁郁書香氣息的生活，用心發(fā)現(xiàn)美好，用書陶冶情操。我是多么向往，在放下繁雜瑣事后，我能靜心體會(huì)書中詩意。
“采菊東籬下，悠然見南山�！蔽也⒎鞘窍蛲[居避世，我向往的是，在喧囂的生活中，我內(nèi)心能擁有一片陶淵明般的“南山”。用積極的心態(tài)迎接風(fēng)雨，以淡泊的心境來享受詩意生活。經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí)后，在操場(chǎng)上走走;心里有波瀾，寫成一首小詩;假期閑暇之余，游歷祖國(guó)大好河山，豈不美哉?詩意的生活，是心靈荒漠的一片綠洲，令我神往。
我向往詩意的生活，我追求詩意的生活。有一種詩意，需要我去眺望遠(yuǎn)方的煙雨朦朧。
遠(yuǎn)方
我向往的生活，有著明日可達(dá)的遠(yuǎn)方。
踏過萬千風(fēng)塵，昂首眺望遠(yuǎn)方。我向往的生活，待我親自用腳步丈量。我心底曾生出太多太多美麗的夢(mèng)想，我在探索，在追尋，成為大學(xué)教師的夢(mèng)想在我的腦海日漸清晰。我也立下決心，為之奮斗努力。在我看來，遠(yuǎn)方是不曾斷送的信念，是對(duì)未來無窮的期望。我希望，在我從今往后的生活中，從不放棄對(duì)自己的期望。今日的磨難背后，我還有明天，還有陽光，還有清風(fēng)，還有從不缺席的溫暖，還有值得追尋的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的生活始終值得我向往。
我向往有遠(yuǎn)方的生活，有來日可期的幸福，有繁華的一切。當(dāng)然，詩意也蘊(yùn)藏其中;我向往的生活，有詩和遠(yuǎn)方，似一曲悠揚(yáng)的笙歌，縈繞在心頭。
我知道，我向往的詩和遠(yuǎn)方，待我去爭(zhēng)取。我也堅(jiān)信，我向往的生活，離我并不遙遠(yuǎn)。詩和遠(yuǎn)方，來日方長(zhǎng)。
我向往的生活作文3
這是不是你想要的生活，只聞花香，不談悲喜，喝茶讀書，不爭(zhēng)朝夕。陽光暖一點(diǎn)，在暖一點(diǎn)，日子慢一些，在慢一些……
——題記
我向往的不是奢侈的貴族生活，不是光鮮的風(fēng)光生活，不是快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，而是返璞歸真田園鄉(xiāng)間的生活。如果有機(jī)會(huì)我愿遠(yuǎn)離城市的喧囂，遠(yuǎn)離擁擠的人群，回到清幽的鄉(xiāng)間，回歸心靈的平靜，過我最向往的生活！
我向往的生活，是恬淡平和的，沒有北上廣的無情，沒有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，更沒有浮躁與飄忽。
我向往的生活，春天，我可以看著生命的誕生，看樹木冒出嫩芽，看小草展露笑顏，看鴨子在水中嬉戲�？创核跎毫殖跏�，感受生命的伊始。期待春的希望。
我向往的生活，夏天，我可以感受著微風(fēng)，漫步在夕陽下，看夕陽拉長(zhǎng)我的影子，看夕陽灑在地面上�？刺爝吋t霞閃耀，看云層浮動(dòng)。聞著夕陽的味道，感受夕陽的暖意。讓心靈獲得豐富的安靜！
我向往的生活，秋天，我可以漫步在落滿金黃樹葉的小路上，感受微涼的秋風(fēng)，感受落葉的飄零。我可以漫步在田野間，感受收獲的氣息。親自摘下一個(gè)果實(shí)，感受豐收的氣息！
我向往的生活，冬天，我可以雪中嬉戲，打雪仗，堆雪人，看雪花落在我掌心，。晚上，坐在壁爐前，喝茶看書……
我向往一年四季的美好。但我更向往每一天的隨心所欲，閑適安好。每一天慢慢的，寫字、讀書、種花、喝茶……做一切美好的事，活的精致一些，活的詩意一些，活的安心一些。既要有“采菊東籬下，悠然見南山”的瀟灑，又要有“苔痕上階綠，草色入簾青”的清幽。每天靜看庭前花開花落，云卷云舒！
我向往的生活作文4
媽媽說：“到了五年級(jí)，作業(yè)就越來越多、越來越難了，家長(zhǎng)也再也輔導(dǎo)不了了，孩子也再也沒有時(shí)間玩了�！笨晌也贿@么認(rèn)為，到了五年級(jí)，就能學(xué)到更多的知識(shí)了，就說明自己又長(zhǎng)大了……可是，五年級(jí)的生活究竟是怎樣的呢？我向往的五年級(jí)生活是怎樣的呢？是科學(xué)課上能夠組裝機(jī)器人。
聽說，五年級(jí)的科學(xué)課上就可以拼裝機(jī)器人了，得到這個(gè)消息后，我欣喜若狂，心想：“我的理想是當(dāng)發(fā)明家，可是，從來都沒有一次能夠展現(xiàn)和測(cè)試自己的機(jī)會(huì)，這一次我終于有了！”等到了五年級(jí)，我一定更加刻苦用功研究科學(xué)，發(fā)明一個(gè)大家都想不到的機(jī)器人，讓大家對(duì)我刮目相看。這就是我向往的五年級(jí)生活。我向往的五年級(jí)生活是怎樣的呢？是上數(shù)學(xué)課時(shí)能夠?qū)W到方程。聽三樓的張文瑞姐姐說：“你們到了五年級(jí)就要學(xué)習(xí)方程了，既簡(jiǎn)單，又非常有趣�！币惶�，我坐上了張文瑞家的車，上學(xué)的路上，我們有說有笑，我問她:“姐姐方程真的很難嗎？”“不難，不信你來做幾個(gè)�！睆埼娜鸾憬憔毘隽藘傻琅c方程有關(guān)的簡(jiǎn)單計(jì)算題我都做對(duì)了，心想：還以為方程有多難呢，也不過如此嘛！”可是回家找了找有關(guān)方程的題，才知道，原來在車上學(xué)到的只不過是方程中最簡(jiǎn)單的一種，其他都非常難呢！在五年級(jí)的數(shù)學(xué)課上我應(yīng)該加倍認(rèn)真，一定要把方程學(xué)會(huì)！這就是我向往的五年級(jí)生活。
我向往的五年級(jí)生活呀，你一定要快快來到我的身邊！
我向往的生活作文5
我最向往的一種生活
“采菊東籬下，悠然見南山”。這是古代詩人陶淵明筆下的.著名詩句。所表現(xiàn)的正是無憂無慮、恬靜、淡薄名利的超然生活，我想起一個(gè)名為“無憂島”的島嶼，那里的風(fēng)景四季如畫、那里的人們善良淳樸，恍如隱入世間的“世外桃源”。
那里是一個(gè)山清水秀，植物繁茂的地方，悠然撐著小舟，駛?cè)胨�，踏上小島，給人第一的感覺就是自然，清風(fēng)掠過，你就會(huì)感到那樣的精彩，陣陣清風(fēng)會(huì)給人別樣的感覺。進(jìn)入山林，隨處可見樹木、野花。那里的樹木非常高大、直插云霄，野花燦爛無比，香氣四溢，時(shí)不時(shí)引得蝴蝶、蜜蜂駐足枝頭，翩翩起舞，遠(yuǎn)處一條小溪，清澈見底、在眼前緩緩流過，用溪水洗刷一下旅途的勞累，頓時(shí)心曠神怡，感覺無比舒暢、歡悅無比。待到了山頂，一戶戶人家依傍竹林而住，竹林的竹枝修長(zhǎng)挺拔、翩翩動(dòng)人，人們見到陌生人的到來，臉上露出質(zhì)樸的笑容，緩緩起身為遠(yuǎn)方的客人們端上山林里的泉水為你解渴，為大家準(zhǔn)備一桌山林野菜、配以家中自己釀制的包谷酒，頻頻為你夾菜、敬酒，“白酒新熟山中歸，黃雞啄黍秋正肥。呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣”，多么的悠閑自得、心曠神怡。在那里，無論誰碰到困難，都不會(huì)袖手旁觀，都會(huì)熱情的盡力相助，雖然可能不會(huì)完全解決，但心貼心的關(guān)懷仍會(huì)讓人感動(dòng)。那里沒有紛紛擾擾、沒有名利爭(zhēng)斗、甚至連爭(zhēng)吵都沒有，人們只是用笑聲和汗水創(chuàng)造著世間的美好和諧。
雖然這世間不可能有“無憂島”，但只要我們心中有愛，淡泊名利、追求真善美的信念，就可以在自己心中創(chuàng)造一個(gè)真正的“無憂島”，大家為實(shí)現(xiàn)心中理想共同努力把！
我向往的生活作文6
六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而去，我即將面臨的，是短短三年的中學(xué)時(shí)光。我早已迫不及待了，渴望重新出發(fā)，渴望一舉拿下。
“初中”，在以往我以為它是遙遠(yuǎn)的，可現(xiàn)在，它就在我面前，內(nèi)心早已波濤洶涌。抓住“初中”的頭，我將蓄勢(shì)待發(fā)，體驗(yàn)一下“初中”的感覺。
“書香校園”是我校的代名詞之一。校園中處處散發(fā)著青春的氣息，當(dāng)早晨的第一縷陽光從玻璃窗照到書本上時(shí)，同學(xué)們都早已開始了晨讀，朗朗的讀書聲將整個(gè)校園包圍，再配合上窗外的鳥啼，蟬鳴，這難道不是人世間最美妙的聲音嗎？我超級(jí)喜歡被讀書聲包圍著的感覺，讓我從心里到臉上都綻放了“最美的花�！�
我喜歡下課后向老師提問，便可見學(xué)生們將老師圍得水泄不通，原來，好學(xué)的同學(xué)在校園里隨處可見。我想要更多同學(xué)激發(fā)起這種態(tài)度，無論成績(jī)好或差。兩三個(gè)同學(xué)圍到一起，互幫互助，有說有笑，談吐文明，我一直都很向往這樣，因?yàn)楹脤W(xué)，文明都是會(huì)傳染的，這樣便可激發(fā)起我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
很多同學(xué)都非常喜歡運(yùn)動(dòng)，體育課上的時(shí)間，課間的剩余時(shí)間，午餐后的時(shí)間，放學(xué)后的時(shí)間，他們緊握住任何空余時(shí)間，沖到操場(chǎng)。于是，當(dāng)你走到操場(chǎng)上時(shí)，籃球場(chǎng)幾乎都被占滿了。這同樣也是我所向往的。
充滿了青春、書香、文明的校園，我一直對(duì)它有所崇拜，其實(shí)這些我校都具備，這也是為什么我能夠好學(xué)、認(rèn)真的原因。
我向往的生活作文7
艾青曾說過，做水一樣的人，不一定波瀾壯闊，但一定勇往直前。確實(shí)，人的一生不應(yīng)碌碌無為，而應(yīng)朝著心中向往的生活而奮斗。
上個(gè)星期二下午，學(xué)校組織一場(chǎng)參觀金中的活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，確實(shí)是大有感觸。金中的李校長(zhǎng)給予我們一番發(fā)人深省的致辭，她告訴我們金中是個(gè)無限大的平臺(tái)，它的每個(gè)方面都是為學(xué)生所著想，擁有寬敞舒適的圖書館、廣闊華麗的報(bào)告廳，令人遐想的空調(diào)既然我們可以坐在那里，就足以證明我們很優(yōu)秀。李校長(zhǎng)一番話激起我內(nèi)心隱藏許久的動(dòng)力，點(diǎn)燃了我夢(mèng)想金中的火炬，鼓舞人心。我想，從現(xiàn)在起，應(yīng)腳踏實(shí)地，激起內(nèi)心的斗志，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。
還記得初一時(shí)我們穿著軍服，在聽許主講話時(shí)，那時(shí)候，就在我心中駐扎下了夢(mèng)想金中的根。但是，經(jīng)過這兩年多的沖刷，每天應(yīng)對(duì)沉重的壓力、繁重的作業(yè)、不時(shí)的困倦，漸漸地，在我心中燃燒的夢(mèng)想金中的火，最終也抵擋不住那寒風(fēng)呼嘯，悄無聲息地熄滅了。一直在迷惘中尋找不到出路，認(rèn)為金中是一個(gè)我永遠(yuǎn)不能到達(dá)的地方，但在這次旅途中，我在迷失中找到那架遺失的紙飛機(jī)，是那架承載著夢(mèng)想金中的紙飛機(jī)，緊緊地握在手中，用盡金力，朝著夢(mèng)想的遠(yuǎn)方投去，望它能寄托著我的夢(mèng)想，到達(dá)心靈向往的地方。
經(jīng)過李校長(zhǎng)的一次洗滌后，金中的主任用詼諧風(fēng)趣的語音告訴我們心中向往的生活是怎樣的。他說，金中的生活是更緊張的，
我們現(xiàn)在面臨的，都只是小問題;高中化學(xué)書上簡(jiǎn)單的幾頁書，他們整整上了一個(gè)月。而現(xiàn)在我們聽完他的描述后，更應(yīng)該用原來高中這么有趣的心態(tài)來對(duì)待。
我應(yīng)更加堅(jiān)定心中向往的生活，無論多苦多累，熬一熬總會(huì)過去，不斷努力，在中考一朝試鋒芒!
我向往的生活作文8
初中是一個(gè)美妙的名詞，是我們求知生涯中的第二旅程。兒時(shí)懵懂的我早已羨慕愉快、美好的初中生活。如今，我即將跨入我的夢(mèng)想殿堂，心中對(duì)初中生活充滿了期待。
我向往時(shí)刻沐浴知識(shí)雨露的舒適生活。一走進(jìn)校園，一陣陣撲鼻的花香迎面而來，使我心曠神怡。一束束金色的陽光灑在我身上，讓我倍覺朝氣，信心。茂盛的大樹，美麗的花兒，綠色的草兒都在對(duì)我微笑而迎，使我努力不懈。此刻的我?guī)е簧淼纳?jì)開始一天的學(xué)習(xí)，向?qū)W習(xí)投注了無限的熱情！
我向往學(xué)無止境、學(xué)而不厭的學(xué)習(xí)環(huán)境。在知識(shí)的殿堂里——教室，和藹可親的老師堅(jiān)手著無私奉獻(xiàn)的教育理念，在黑板上用粉筆刷刷地寫著，為一批批莘莘學(xué)子教授著知識(shí)。學(xué)子們有的奮筆疾書，有的認(rèn)真聽講……整個(gè)教師時(shí)而鴉雀無聲，時(shí)而爭(zhēng)論不休，蕩漾著一片生機(jī)勃勃的景象。哦！教室是知識(shí)的海洋，我們是吸收知識(shí)的魚兒，在大海里盡情的遨游！
我更向往我們成為一名活力四射，如陽光般的好學(xué)生。我們告別了枯燥的小學(xué)生活，告別了天真無邪的幼兒時(shí)代，踏上了夢(mèng)想的光明大道，走進(jìn)了美妙的初中校園。在那里校規(guī)是我們的好友，督促我們快樂向上；同學(xué)是我們共赴求知道路上的伙伴，伴隨我茁壯成長(zhǎng)！啊，整個(gè)校園是個(gè)大家庭，我們是其中的一份子，它因我們而美麗。
哦，我向往的初中生活是多么美妙呀！然而我們是祖國(guó)的花朵，未來的主人應(yīng)該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍(lán)圖！
我向往的生活作文9
它，邁著希望的腳步輕盈地來了。它飛過高山，躍過河流千里迢迢地來了。這便是我愛戀的秋天。
我愛戀秋天——愛那瑟瑟的秋風(fēng)，是它給大地帶來碩果累累的景象，它讓希望的種子生根發(fā)芽......
我愛戀秋天——每當(dāng)秋游的時(shí)候，我總能望著江中奔流的秋水，望著金燦燦的草地，一陣柔和的秋風(fēng)拂面而來，心胸豁然開朗，是多么地舒適、愜意呀！
我向往秋游——早聞黃山大名，早想欣賞美景。這回秋游，我有幸拜訪了祖國(guó)衣襟上的明珠——黃山。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒見過“云奇山異”的黃山。黃山真奇呀！一座座拔地而起，各不相連，像老人、巨象、駱駝......奇峰羅列，千姿百態(tài)；黃山真險(xiǎn)�。∥７遑Ａ�，怪石嶙峋，崖壁陡，山石橫。老遠(yuǎn)望去，都要嚇個(gè)心驚膽顫。
我目睹過發(fā)辮似的卷云，看見過飄在天空的浮云，卻從沒見過銀河般的黃山云海。黃山的云真怪呀！它飄渺恍惚，是人類好奇心巨大的誘惑，使人不由自主地“垂涎三尺”黃山的美名果真名不虛傳。
這樣的山襯托著這樣的云，這樣的云圍繞著這樣的山，再加上空中各異的云朵，山頂蔥郁的樹林，山間如金的黃葉，山下叮咚的清泉，讓你感到像是走進(jìn)一幅連綿不斷的畫卷......
��！云中云，綿綿長(zhǎng)飄三萬尺；歌中歌，山山應(yīng)我響回聲！
我向往的生活作文10
“快點(diǎn)做作業(yè)，不做好不準(zhǔn)看電視。”媽媽又開始嘮叨了。這句話媽媽至少說過1000遍了，聽得我耳朵都生繭子了。因此，我腦海里經(jīng)常閃出一個(gè)念頭——快快長(zhǎng)大，最好一夜之間就長(zhǎng)成大人！我長(zhǎng)大了，就不用做作業(yè)，不用聽家長(zhǎng)的話，不用……做大人的好處三天三夜都講不完呢，我給大家講幾個(gè)有代表性的事情吧！
做了大人，就可以有休閑的生活，不過要找個(gè)好一點(diǎn)工作哦！上班晚晚的，下班早早的，回家以后，躺在柔軟的沙發(fā)上，打開電視機(jī)，翹起二郎腿，旁邊放著10多種零食，啃啃西瓜，吃吃餅干，喝喝可樂，可舒服了。
做了大人，兜里有的是鈔票（工作也要好哦），看到漂亮衣服，買；見到漂亮包包，買；遇到別致的飾品，買。總之是可以大買特買，把自己打扮得漂漂亮亮的，愛美之心人皆有之嘛！當(dāng)了大人不僅可以大買特買，還可以大吃特吃，什么肯德基、比薩餅，任你吃；想吃美味佳肴、山珍海味，到酒店里吃一頓就行了！
做了大人，就沒有人來管束我了。我想去哪兒就去哪兒，海南、青島、北京都不在話下（當(dāng)然得有錢）。做了大人，不會(huì)有人讓你多吃蔬菜，不會(huì)有人讓你快做作業(yè)，不會(huì)有人給你……反正自由自在，隨心所欲！
做了大人，還能管好多事，因?yàn)槊看未笕藗冋勈虑闀r(shí)，總是把小孩子晾在一邊，做了大人，就能一本正經(jīng)地圍著桌子談許多很重要的事情了。
做了大人，就能……
總之，做了大人，就是一個(gè)字，爽！
我向往的生活作文11
“嘩！”潮起潮落，日升日落。在這大海邊徘徊著，那該是多么浪漫。
黎明，太陽在那水天相接的地方慢慢升起。我伴著薄霧，踏入沙灘。卷起晶瑩的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝岸邊涌來。清涼的海水在我腳邊徜徉，那股清幽的海水味直沁我心脾。海風(fēng)與我作伴，幫我梳理頭發(fā)，還邀我一同共舞。我能逐浪拾貝，我能照相記錄，我還能像魚兒一樣，投入大海的懷抱，盡情玩�！胬哿耍捅P腿坐下，感受沙灘的余溫。吹起那竹簫，穗子迎風(fēng)舞動(dòng)。我喚醒了海豚，海豚給我伴唱。
正午，太陽高升，偏要升到我頭頂，直射著我，一定是想讓我與他聊天。海風(fēng)多帶了一絲韌勁，這次，把我那長(zhǎng)發(fā)給拉了起來，一起跳了個(gè)華爾茲。陽光下的海面，波光粼粼的，使人涌動(dòng)著一種金色的，沉甸甸的愜意。撐開太陽傘，鋪上毯子，放上皮艇，追著艷陽，品著紅茶。這是何等的舒適、放松吶！掠過一層漣漪，水面上蕩起愛的波紋。在沙灘上睡午覺，品味風(fēng)經(jīng)過沙地的甜美味道。
夜晚，一道黑幕降下，星星與我作伴了。他們眨巴著眼睛，在與我寒暄趣事。月亮周圍裹著一縷縷輕紗似的微云，顯得多么的優(yōu)雅、怡靜。我在寂靜中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
海，是我另一個(gè)家，是心靈的放松之地。望著海，靜靜的陷入沉思——這，就是我向往的浪漫生活……
我向往的生活作文12
亂耳，無案牘之勞形。
——題記
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，大部分人向往的生活，是房子車子兼?zhèn)�，有錢又有閑�？晌�，卻無時(shí)無刻不夢(mèng)想著一種寧?kù)o、淡泊的生活。
我向往的生活，也許不是錦衣玉食，金杯玉盞，但正如《陋室銘》中所言：“斯是陋室，惟吾德馨。”只求一人獨(dú)處，房屋不用大，但要簡(jiǎn)潔。家中陳設(shè)幾樣，不用金尊玉貴，但要獨(dú)特。使人一進(jìn)我室，便知其乃我室。住所旁，煙稀少，幾片竹林，一條小溪，一彎明月相伴足矣。是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，是俞伯牙一曲高山流水的清高，是蘇東坡參禪書墨的明透，是李白月下獨(dú)飲的孤獨(dú)。
人是群居的，不能沒有朋友，但所謂“友”，亦分三六九等。所謂李白、杜甫，俞伯牙、鐘子期這樣的友，可遇不可求，卻也不能人人可與我為伍。我非官場(chǎng)中人，故達(dá)官貴人不能與我為友；我非生于千金之家，故“王孫”、“官二代”不可入我室；我愿與真正學(xué)識(shí)淵博、高雅、淡泊名利之人為伍。曾子的理想，恰恰也是我愿去追尋的：“暮春時(shí)節(jié)，和幾個(gè)老人，五六個(gè)孩子，一起去賞杏花，去沐浴，然后在春風(fēng)中，一起唱著歌兒回來”。這也是一種幸福。
書，亦不可少。我愛書，如同商人愛金錢，官員愛權(quán)利。一日不可不讀書，書令人口唇生香，只覺字字珠璣，不愿放下。我讀“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死，花落人亡兩不知”的凄涼；讀“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思念；讀“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪邁。好書勝好友，伴我一生。
無數(shù)卷書，幾個(gè)好友，一間小屋，這就是我向往的生活。只要有了這樣的生活，堅(jiān)守著心中的淡泊高雅，使嫉妒、仇恨、恐懼和無邊的欲望一直不得近身，人生亦別無所求。
我向往的生活作文13
嫩芽向往太陽，魚兒向往河流，鳥兒向往藍(lán)天而我向往的則是充實(shí)而普通的生活。
我向往動(dòng)物們忙于過冬而找食物的生活，而不是沉浸在虛擬的游戲時(shí)空玩得天昏地暗，忘了學(xué)習(xí)，忘了初心，忘了自我。應(yīng)是為了自己的將來努力著，努力向遠(yuǎn)方奔跑努力，追趕上他人，努力考上好的學(xué)校。借著學(xué)習(xí)的名義只為玩一盤游戲，聊一會(huì)兒閑事。不如多背一個(gè)英語單詞多讀一篇詩歌多關(guān)注身邊的事物。有些人因打贏了一場(chǎng)游戲而快樂，有些人因做出了一道奧數(shù)而自豪，兩人的差距會(huì)漸行漸遠(yuǎn)掌握的生活也不同。
我向往鳥兒在天空飛翔快樂而普通。我不喜歡每天大魚大肉、一擲千金，而是每天吃得飽，在為省一元錢而開心，為買到一件便宜實(shí)惠的商品而興奮。不用因工作而絞盡腦汁，煩悶時(shí)丟下一切去山里走走，去海邊看看，去擁抱大自然。
我向往魚兒快樂地在水里生活。魚的記憶只有七秒，前一秒的不開心立馬便會(huì)煙消云散，不會(huì)因痛苦而自殺，不會(huì)因一個(gè)謊言恨他人一輩子，不會(huì)因煩惱而抱怨。我連魚兒都不如嗎？因一句爭(zhēng)吵而打得頭破血流，因煩惱而發(fā)泄到無辜的生靈上，因一次沖動(dòng)而打碎一面永遠(yuǎn)挽回不了的鏡子。不如只有七秒的記憶。
嫩芽總會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，魚兒總會(huì)在水中快樂長(zhǎng)大，鳥兒總會(huì)每天與太陽問好，而我總會(huì)過上充實(shí)而又普通的生活。
我向往的生活作文14
小學(xué)的生活已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去，初中那嶄新的生活已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。中學(xué)對(duì)我來說一直是一個(gè)美妙的名詞。從小學(xué)開始，我就好羨慕中學(xué)的哥哥姐姐們，因?yàn)樗麄兛梢栽谀敲疵利惖男@中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。我想，我的初中生活應(yīng)該是多姿多彩的！初中生活應(yīng)該是有競(jìng)爭(zhēng)力的。我知道，在初中考試完的時(shí)候都是要排名的，我很希望自己能進(jìn)前100名，這需要競(jìng)爭(zhēng)。因此，我要在這3年的初中生活中努力，從60分到80分，從80分到100分，我要做一個(gè)突破自己的超越！到了初中，也要經(jīng)得起批評(píng)的考驗(yàn)。不要為了老師的一點(diǎn)批評(píng)就在暗地里說老師的不好，這就是對(duì)自己的不好，不是害了老師，而是害了自己。要看清自己的缺點(diǎn)，要分析自己的錯(cuò)誤，把錯(cuò)誤擺正了，然后去改正、去努力，老師是不會(huì)無緣無故的批評(píng)學(xué)生的，所以要發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)！再說，批評(píng)是一種警告，也是一種特殊的愛。在初中的作業(yè)量肯定是要比小學(xué)的作業(yè)要多的，但是，我不能被這么一點(diǎn)的作業(yè)就被壓垮了！我要把這些作業(yè)看成一筆存款，這樣，我如果完成了，效率也高了，那么，我就得到的比別人多，我就多了這么一筆寶貴的財(cái)富！朋友是在初中生活中必不可少的一份子。在這3年的生活中，我要交到更多的朋友，和朋友一起討論，一起玩耍……“寒風(fēng)雖冷，擋不住矯健的步伐；秋雨朦朧，遮不住堅(jiān)毅的目光；生命如歌，掩不住嘹亮的號(hào)角；人生無常，搖不動(dòng)綠色的信仰；颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。我要為著這樣的初中生活?yuàn)^斗！努力！
我向往的生活作文15
初中的生活是五顏六色的，我也即將乘坐這輛通往初中的列車，到達(dá)那七彩的“夢(mèng)幻之國(guó)”。
初中的生活是藍(lán)色的。初中，讓我充滿了幻想。讓我對(duì)自己的未來有了更進(jìn)一步的憧憬。我朋友圈也會(huì)越來越廣，我會(huì)從每個(gè)不同的朋友中學(xué)到他們各自不同的閃光點(diǎn)。當(dāng)然，我和他們也都會(huì)成為各自對(duì)方的左右手，遇到快樂時(shí)會(huì)互相分享心中的喜悅；遇到挫折，會(huì)互相扶持，走上成功之路；當(dāng)遇到委屈時(shí)，朋友們會(huì)為了上刀山，下火海，在所不辭。藍(lán)色夢(mèng)幻般的色彩。
綠色的。初中生活，充滿了緊張感，但也不失我們那顆充滿希望、充滿美好的心靈。面對(duì)學(xué)校的一切，我眼中是一片綠茵，因?yàn)槲艺J(rèn)為綠色給人帶來希望，帶來信心。當(dāng)我考試失敗后，不會(huì)認(rèn)為自己沒有希望，我會(huì)加倍努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)前進(jìn)，就像廣告上說的那樣:一切皆有可能。因?yàn)榫G色給我?guī)硐Ｍ?/p>
黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。黑暗雖然代表著亡，但我堅(jiān)信我會(huì)從亡中逃脫，因?yàn)槲矣芯G色的指引，我會(huì)充滿信心的去戰(zhàn)勝黑暗的，我堅(jiān)信只要不輕易放棄，一定會(huì)等待到迎接你的勝利曙光，我一定會(huì)戰(zhàn)勝黑暗的，因?yàn)槲也粫?huì)輕易說不可能。
紅色的。紅色代表了熱情，代表著成功的喜悅。我穿過了黎明前的黑暗，迎來了黎明的曙光，我堅(jiān)信我一定會(huì)取得成功，因?yàn)槲覍?duì)紅色充滿了熱情。
藍(lán)色帶給我幻想；綠色帶給我希望；黑色帶給我壓力；紅色帶給我熱情。再加上我的信心，相信未來的初中生活，我一定會(huì)過得多姿多彩。
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