生活中難忘的事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的生活中難忘的事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活中難忘的事作文1
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。啊!美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè)，多少啟迪，我一生難忘。
生活中難忘的事作文2
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，馬上就要離開(kāi)我的母校，我是有多么不舍呀!
我在母校待了七年多，從幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)成為有2500個(gè)日子了，母校把我從一個(gè)調(diào)查皮搗蛋的“小鬼”變成了一個(gè)充滿知識(shí)的小學(xué)生。把我從幼苗變成一棵茁壯的樹(shù)。
在母校里，老師總是風(fēng)雨無(wú)陰的來(lái)給我們上譚，她們用自己的青春滋潤(rùn)了我們，讓我們萌芽、生長(zhǎng)。同學(xué)們?cè)谖易畹吐涞臅r(shí)刻，給我鼓勵(lì)，告訴我，只要有信心，前途就一片光明，燦爛。
在母校里，天空總是那么藍(lán)，空氣總是那么清新，陽(yáng)光總是那么燦爛。每天早晨，還有清脆、高聲的朗讀，每次下課，有同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，每次過(guò)兒童節(jié)，有同學(xué)們激烈的比賽。這一切的一切是讓我多么的不舍啊!
馬上，我們就要步入初中，去體驗(yàn)人生另一個(gè)階段的考驗(yàn)，去揭示一個(gè)更深?yuàn)W的秘密，去一個(gè)陌生的環(huán)境，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，也許那里的教室比我們的教室大，也許那里的操場(chǎng)比我們的廣闊，也許那里的犧件比我們的好，也許那時(shí)原同學(xué)比我們的多，但是，在鐵心中母校是獨(dú)一無(wú)二的，在那里有我最好的玩伴，有我最尊敬的老師，有我最珍貴的童年記憶。
當(dāng)擁有時(shí)，不覺(jué)得什么，可一旦要失去，就追悔莫及，恨自己為什么不好好珍惜。我不知道在那個(gè)陌生的環(huán)境里有沒(méi)有湛藍(lán)的天空，清新的空氣，燦爛的陽(yáng)光。
母校，我是多么多么的舍不得離開(kāi)您啊!您記載了我成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我對(duì)世界有了好奇，您的好，就像那無(wú)限的數(shù)字，一直在蔓延。
此時(shí)此刻，我想對(duì)著藍(lán)天，對(duì)著大地，對(duì)著山川，對(duì)著河流，對(duì)著燦爛的陽(yáng)光，對(duì)著一切的生命，大聲吶喊“我是多么多么舍不得離開(kāi)母校啊!”
生活中難忘的事作文3
過(guò)了這么多年的暑假，我最難忘的暑假中的一件事，是在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候的暑假。
那年暑假的一天，爸爸他從祁陽(yáng)回來(lái)了。給我?guī)Щ貋?lái)了一臺(tái)奔力牌的電腦學(xué)習(xí)機(jī)，我看著爸爸為我?guī)Щ貋?lái)的禮物，我高興的一蹦三尺高。
那臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)是由一個(gè)鍵盤(pán)還有一個(gè)電源和兩根數(shù)據(jù)線，還有兩張卡兩個(gè)游戲手柄組成；卡分為學(xué)習(xí)卡和游戲卡，使用的方法也很簡(jiǎn)單，只要把學(xué)習(xí)機(jī)的電源插在直流電源上然后將另一端插在學(xué)習(xí)機(jī)的鍵盤(pán)上的電源接口上便可以了；接著用數(shù)據(jù)線連接好電視選好頻道就可以了。
做好這些準(zhǔn)備工作之后就是插好卡然后打開(kāi)學(xué)習(xí)機(jī)上的電源開(kāi)關(guān)就可以了，我天天都用它來(lái)練習(xí)五筆字型字根還有一級(jí)簡(jiǎn)碼。首先進(jìn)入選擇界面，選擇右邊第三排的第二個(gè)五筆字型練習(xí)，然后按回車(chē)鍵選擇它再在下一個(gè)選項(xiàng)中選擇字根或者是一級(jí)簡(jiǎn)碼。進(jìn)入練習(xí)界面。根據(jù)上面顯示的字根或一級(jí)簡(jiǎn)碼，按下鍵盤(pán)上相應(yīng)的鍵就可以把該字根或簡(jiǎn)碼消除掉。
打字根需要看清楚因?yàn)殒I盤(pán)上除了Z鍵以外全部都有字根，而且一個(gè)鍵上有幾個(gè)字根，所以要看清楚。而打一級(jí)簡(jiǎn)碼只要看清楚是什么字，再按下相應(yīng)的鍵就可以了，一級(jí)簡(jiǎn)碼一般都是一個(gè)字母打一個(gè)的。
剛開(kāi)始的時(shí)候我打的很慢，不過(guò)掌握了方法和規(guī)則之后我漸漸的打的快起來(lái)了。爸爸看到我的表現(xiàn)滿意的笑了。學(xué)習(xí)卡上除了可以練習(xí)五筆字型之外還可以進(jìn)行文字輸入不過(guò)不像真正的電腦沒(méi)有那么豐富的文字。
爸爸買(mǎi)回來(lái)的那臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，為我現(xiàn)在學(xué)習(xí)電腦奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我要謝謝那臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)。
我忘不了那年暑假的這件事!
生活中難忘的事作文4
在生活中發(fā)生過(guò)許多高興和傷心的事。但最讓我難忘的，是在我們班級(jí)里發(fā)生的一個(gè)真實(shí)感人的故事。
在周五上午的一個(gè)課間，老師嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“第二節(jié)課聽(tīng)寫(xiě)第三單元的詞語(yǔ)，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。要是誰(shuí)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，我就拿小棍兒打手心兩下，我還沒(méi)有懲罰過(guò)你們，是你們逼得我。”我聽(tīng)了老師的話，心想：天哪！要是我錯(cuò)一個(gè)字，就要打兩下。老師真狠心那，不過(guò)，要是我認(rèn)真復(fù)習(xí)的話，我就不會(huì)有錯(cuò)字了。
到了第二節(jié)課，老師給我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)�！胺曳肌⑼Π�、沃野......”老師一邊讀著我們一邊認(rèn)真的`寫(xiě)著。“哇，終于寫(xiě)完了。我到底有沒(méi)有錯(cuò)誤呢？”我用這種焦慮的心情小聲說(shuō)。第四節(jié)課，要公布聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)了。我兩手緊緊握在一起，非常緊張。“下面，我公布全對(duì)同學(xué)的名單：高原、胡梓若、張思琦......”天哪，我真沒(méi)想到有自己。但老師非常生氣，說(shuō)：“這次怎么只有九個(gè)同學(xué)全對(duì)呀？其他人呢？”我們注視著老師。這下，好多同學(xué)要遭殃了。當(dāng)時(shí)，教室里一片靜寂。
不一會(huì)兒，老師平靜了下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，是我不對(duì)，是我沒(méi)有教好你們，不然你們也不會(huì)學(xué)習(xí)那么不好，你們打我吧！”聽(tīng)了這話之后，我詫異了。 “先讓金辰宇來(lái)吧，就你錯(cuò)得最多�！敝灰�(jiàn)他慢慢地走到前面來(lái)，“拿著棍子，使勁打！”老師連看也不看，擺出一副毫不畏懼的樣子。只見(jiàn)金辰宇輕輕的將棍子放在老師手上�！安恍邪。箘�，用力再用力！”接著一個(gè)個(gè)同學(xué)紛紛上來(lái)，將小棍輕輕的落在老師手上，老師的手被打得通紅�？吹竭@里，好多同學(xué)們都心疼的哭了，我心里抱怨著：明明是我們不對(duì)，這不怪老師，是我們沒(méi)有學(xué)好。該受懲罰的是同學(xué)們，為什么老師替我們受這份罪。
我明白了老師的良苦用心，真是恨鐵不成鋼啊？老師是想讓我們好好學(xué)習(xí)，做任何事都要認(rèn)真，而我們卻讓老師失望了。我以后一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師這片苦心。
這件事讓我永生難忘，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
生活中難忘的事作文5
那一次，我感動(dòng)落淚
時(shí)光荏苒，似水流年。轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，小學(xué)往事樁樁件件，像一個(gè)個(gè)貝殼一般，有的發(fā)著流光溢彩的光芒，有的卻黯然發(fā)黑。
喜悅的淚、傷心的淚、激動(dòng)的淚、這些淚水記錄著我多姿多彩的小學(xué)生活，可二年級(jí)的那次感動(dòng)落淚，卻讓我記憶猶新……
記得那時(shí)我還小，對(duì)什么事都是懵懵懂懂的，那天下午，太陽(yáng)正毒辣，我們上體育課。
雖然日頭正毒，但我們還是玩的樂(lè)此不疲�！岸斓剑┗h，夏天到，吃雪糕……”我們正朗朗的說(shuō)著歌謠，玩的正在興頭上。我身后有幾個(gè)調(diào)皮的男孩在追逐打鬧，我也沒(méi)太在意。突然，那同學(xué)從我身后竄過(guò)，一下子把我撞翻在地，我摔了個(gè)“狗啃泥”。
我頭暈?zāi)垦�，眼前一花，大叫了一聲，頓時(shí)地面上的瀝青擦傷了我的膝蓋。我只感覺(jué)是一陣陣火辣辣的刺痛�？吹竭@驚險(xiǎn)一幕的同學(xué)們立即問(wèn)圍過(guò)來(lái)，將我攙扶起來(lái)，由于腿部的疼痛，我痛得擠出了淚花，在模糊之中，我隱約看到同學(xué)向我投來(lái)關(guān)切的目光。
“你疼不疼？”“怎么回事？”這一句句簡(jiǎn)單的問(wèn)候是那么溫暖，籠罩在我的心頭。頓時(shí)，我感動(dòng)的淚水溢滿眼眶，又淚如雨下。淚水模糊了我的視線，只能看到人影圍過(guò)來(lái)。
接著，我又被攙扶著來(lái)到了劉老師的辦公室。老師縮進(jìn)了眉頭，豆大的汗珠爬上額頭，關(guān)切著急的詢問(wèn)我。我只會(huì)一味的抽泣，只是身旁的同學(xué)幫我回答罷了。老師那樣關(guān)切的看著我，我心里更是一陣感動(dòng)，便苦的更兇了，淚如滾珠……
老師的深切關(guān)懷使我感動(dòng)落淚，六年的光陰，淚水匯集了我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，相信那樁樁件件的美好往事一定會(huì)如珍珠閃閃發(fā)光。
生活中難忘的事作文6
光陰似箭，日月如梭。六年難忘的小學(xué)生活如煙似云般過(guò)去了。成為一年級(jí)小學(xué)生時(shí)，好像還是昨天的事情，轉(zhuǎn)眼間，我即將踏入初中的大門(mén)。
看一眼那間寬敞的教室，在那里，老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想；看一眼那田徑場(chǎng)上寬闊的跑道，在那里，我們踏過(guò)堅(jiān)韌的步伐網(wǎng) ，灑過(guò)努力的汗水；再看一眼那食堂里的窗口，在那里，大家曾排過(guò)整齊非凡的隊(duì)伍。
往事記憶猶新，歷歷在目。然而最令我難忘的還是五年級(jí)的那一件事……
那一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班參加了拔河比賽。我們選出了三名高大的男生和三名有力的女生。比賽場(chǎng)地就在田徑場(chǎng)上。我們班的啦啦隊(duì)使勁地喊著：“加油！加油！加油！”我們班的選手聽(tīng)到這加油聲，都使足全身的力氣向我們這邊拉。眼看紅領(lǐng)巾越來(lái)越近，只離10厘米的時(shí)候，我們班的選手都使出吃奶的力氣向我們這邊拉�！耙 钡谝痪治覀儼嘹A了！
休息片刻后，第二局又緊接著開(kāi)始了。
第二局，對(duì)手他們好像個(gè)個(gè)都吃了大力丸似的，使勁地拉著。紅領(lǐng)巾離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，最后落在了對(duì)方的“陣地”上。
后來(lái)我們知道我們第二局為什么輸了，是因?yàn)槲覀冮_(kāi)始有些不團(tuán)結(jié)了、得意了。選手們商量了一會(huì)兒，又團(tuán)結(jié)了起來(lái)。
比賽進(jìn)入白熱化階段了，全場(chǎng)氣氛變得越來(lái)越緊張了。就連我們啦啦隊(duì)也全身冒汗了起來(lái)。
第三局，紅領(lǐng)巾好像有了靈魂似的，左移一下，右移一下。我方和對(duì)方幾乎把所有的力氣都用上了。紅領(lǐng)巾一下離我們近，一下又離我們遠(yuǎn)。我們突然發(fā)現(xiàn)對(duì)方有點(diǎn)分神了，便立馬使勁，紅領(lǐng)巾終于又“光臨”了我們的“陣地”。
哦，耶！我們贏了！我們贏了！經(jīng)過(guò)那一次比賽，我們?nèi)喽济靼琢艘粋�(gè)非常重要的道理，那就是團(tuán)結(jié)力量大！
六年了，這六年里，我由不懂事的小女孩成長(zhǎng)為別人眼里的大姐姐。時(shí)光匆匆，小學(xué)生活的酸甜苦辣，是那樣令人難忘、令人回味，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都縈繞在我腦際……
生活中難忘的事作文7
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間馬上小學(xué)畢業(yè)了，回憶起學(xué)校生活六年來(lái)的經(jīng)歷，有許多令我難忘的人，也有許多難忘的事。其中我印象最深的，還是我做出一道數(shù)學(xué)難題的事。
記得是在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師出了一道“奧林匹克競(jìng)賽“中復(fù)雜的應(yīng)用題。老師把全班的“數(shù)學(xué)尖子”都點(diǎn)光了，但還是沒(méi)有一個(gè)人做得出來(lái)。老師只好讓全班同學(xué)一起思考，于是，我也想嘗試一下。
剛剛動(dòng)筆開(kāi)始做，身邊就傳來(lái)一句刺耳的聲音：“我都做不出來(lái)，你還想做出來(lái)？別想了，你還是去做簡(jiǎn)單的題吧！“我抬頭一看，原來(lái)是同桌曾拿過(guò)華羅庚競(jìng)賽第1名的小沙在笑話。我聽(tīng)后一下子臉都紅了，但并沒(méi)有出聲，還是低著頭做那道應(yīng)用題。
一遍、兩遍、三遍……這道題數(shù)量之間的關(guān)系非常復(fù)雜，很難分清，我嘗試幾次都沒(méi)有做出。要是平常的話，我肯定會(huì)放棄不做的，但我這次應(yīng)該為我們中等生爭(zhēng)口氣！想到這里，我更認(rèn)真仔細(xì)地開(kāi)始了反復(fù)的思考。計(jì)算。驗(yàn)算，最后終于算出了這道應(yīng)用題的答案。
懷著忐忑不安的心情，我將答案交給了老師。隨著老師的眼睛在作業(yè)本上瀏覽，我看到老師嚴(yán)肅的、緊鎖的眉頭慢慢的舒展了，他終于露出了久違的笑容！老師把本子還給了我，然后把這道題給同學(xué)們講了一遍，又在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)了我，我心里當(dāng)時(shí)好高興好高興。
從此以后，我發(fā)現(xiàn)只要肯下功夫用心做的話，許多優(yōu)等生能做的難題，我們中等生也一樣能夠做出來(lái)。從這道數(shù)學(xué)難題的解題經(jīng)過(guò)中，我終于找到了自信，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸提高了！
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