我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文（精選53篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一眨眼,我和們已經(jīng)快要了�；叵脒^(guò)去，好像昨天才剛剛走進(jìn)陌生的，睜著好奇的雙眼，觀察著周?chē)Ｈ缃裎覀兗磳�，將要與朝夕相處了六年的們分別了，真是從心底里舍不得。一年級(jí)，二年級(jí)......隨著時(shí)光飛逝，我們努力學(xué)習(xí)，知識(shí)伴我們茁壯成長(zhǎng)，是的，我們長(zhǎng)大了，也懂事了!
要畢業(yè)了，即將面臨小升初，作業(yè)像五指山一樣壓著我們。雖然學(xué)習(xí)的道路上有艱辛，但是也充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)了。比如上次的年級(jí)拔河比賽，以前我們班都是慘敗的，這次比賽前，全班就在討論怎樣能贏。比賽時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)是前所未有的團(tuán)結(jié)，兩次拔河都贏了。通過(guò)這次比賽，使我們明白一個(gè)道理“人心齊，移”，也使我們同學(xué)之間的關(guān)系更融洽了。
六年了，在辛勤的教育下，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)诙�。多彩多姿的校園生活故事陪著我們走過(guò)小學(xué)六年的學(xué)生時(shí)代。記得有一次輪到我掃地，可當(dāng)時(shí)我還在流鼻血，我一手捂著鼻子，一手掃著地。當(dāng)掃到墻邊時(shí)，由于，一位女同學(xué)擋在那里不好掃，我正想請(qǐng)她讓一下時(shí)，她正好轉(zhuǎn)身看過(guò)來(lái)，上前一步搶過(guò)掃帚說(shuō)：“你生病了，讓我來(lái)幫你掃吧!”瞬間，我被感動(dòng)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，多么友愛(ài)的同學(xué)，多么寶貴的同學(xué)情啊!是的，彼此鼓勵(lì)，友愛(ài)互助是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志，我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了幫助別人，團(tuán)結(jié)互助。這件事也讓我懂得了，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)也會(huì)讓人如沐春風(fēng)。我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，不管是快樂(lè)還是煩惱都會(huì)使我成長(zhǎng)。
我們的路還很長(zhǎng)，下一個(gè)目的地正在前方等著我們，讓我們帶著多彩的夢(mèng)走向成熟，走向未來(lái)!
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在我們的在記憶之中，最難忘的是小學(xué)的生活，在這六年里，我經(jīng)歷太多太多，從學(xué)校到班級(jí)，從同學(xué)到朋友，我們都難以忘懷，我的小學(xué)生活。
校園里的紫藤樹(shù)
每當(dāng)紫藤樹(shù)盛開(kāi)時(shí)，勤勞的小蜜蜂就會(huì)成群接隊(duì)的來(lái)到紫藤樹(shù)采蜜，可是就是發(fā)生了這樣的事——有一次，我們正在朗讀剛剛學(xué)過(guò)的課文，這時(shí)一位不速之客光臨了我們的教室。
一位女生尖叫著“啊呀，蜜蜂!”教室里開(kāi)始了人蜂大戰(zhàn)，這時(shí)幾個(gè)男孩子拿著掃把的，書(shū)本的，開(kāi)始和、追趕起蜜蜂。這只可憐的蜜蜂只能在天空中盤(pán)旋，每當(dāng)經(jīng)過(guò)一處，都會(huì)引起不小的騷動(dòng)，這時(shí)一位同學(xué)眼明手快用書(shū)一拍，這只蜜蜂也就被我們“終結(jié)了”大家都松了口氣。
保護(hù)蛋寶寶
在一次語(yǔ)文課上，老師出了一個(gè)十分奇怪的作業(yè)“保護(hù)蛋寶寶”，同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，總之都是一個(gè)問(wèn)題，這是什么意思呢?老師給我們揭示了答案，準(zhǔn)備兩個(gè)雞蛋，用各種方法保護(hù)自己的蛋寶寶不會(huì)損壞，并且一定帶在自己的身邊，我開(kāi)始期盼起來(lái)了。
第二天早晨同學(xué)們都帶來(lái)了各自的雞蛋，用了各種新奇古怪的方法，我也來(lái)介紹我的雞蛋的保護(hù)方法，我用了海綿把雞蛋包裹在里面，然后把它放在不易變形的硬紙板里，我的雞蛋安然無(wú)恙，可看看別人的雞蛋，有的被擠破的，在這一個(gè)早晨接二連三的傳來(lái)辟里的聲音，兩天后老師來(lái)檢查我們的雞蛋，兩個(gè)雞蛋都保護(hù)的很好的人寥寥無(wú)幾。
原來(lái)老師是想讓我們了解父母把我們養(yǎng)大成人真的很不容易，所以讓我們也嘗了一把父母的滋味，讓我們知道當(dāng)父母的辛苦，我們會(huì)更加的關(guān)愛(ài)父母。
在這六年里我們生活在二班這個(gè)大家庭里，我不會(huì)忘記這快樂(lè)的時(shí)光。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
蒼茫的歲月在流轉(zhuǎn)，一回頭，便看到了小學(xué)的影跡，曾經(jīng)的心酸與甜美已經(jīng)一笑了之。六年的時(shí)光，竟久久不能忘懷，滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，浮現(xiàn)在了眼前……
時(shí)光倒流到六年之前，我被媽媽帶領(lǐng)著來(lái)到了小學(xué)。班主任張老師接過(guò)我的手。我，便成為了一名小學(xué)生。
曾經(jīng)的校園，被花草樹(shù)木圍繞著，兩棟教學(xué)樓被陽(yáng)光照耀著，操場(chǎng)上有同學(xué)在玩耍，七彩長(zhǎng)廊下有同學(xué)在看書(shū)。忽然，一片樹(shù)葉落在了同學(xué)的書(shū)上，使她看了看手表，呵!不早了，要上課了。
教室里，有朗朗的讀書(shū)聲。老師在講臺(tái)上面興致勃勃的講課，底下有三十多雙小眼睛盯著黑板。經(jīng)過(guò)六年歲月的雕琢，我們終于要畢業(yè)了。同學(xué)錄開(kāi)始流行，我也有一本。離畢業(yè)考還有半個(gè)月時(shí)，大家仿佛變了，變得沉默，看不出一絲一毫的熱情與興奮。不再像往年那樣討論假期的安排。因?yàn)榇蠹胰趶?fù)習(xí)，時(shí)間緊迫。
“我討厭今年的期末考試!”
“為什么?因?yàn)轭}難嗎?”
“不是，因?yàn)樗忌⒘怂腥�。�?/p>
是呀!所有的同學(xué)，經(jīng)過(guò)那場(chǎng)考試后，就各奔東西了。
老師，畢業(yè)考試的卷子還沒(méi)講。要不，我們約個(gè)時(shí)間，還在那個(gè)教室，還是那個(gè)座位，您把它講了吧。這次，您可以隨便拖堂，我們絕不會(huì)抱怨，也不會(huì)開(kāi)小差兒。
聽(tīng)說(shuō)母校重新裝修了，舊樓被拆了。再次經(jīng)過(guò)那里倍感陌生，好像從沒(méi)來(lái)過(guò)一樣。但是，校服沒(méi)有變，我們也沒(méi)有變，這，才是最重要的。
這一路走過(guò)，如同歲月的枯木碾碎后，加上時(shí)光的清水，得到一紙的澄明。不管曾經(jīng)的顏色是什么，一潑墨，便能渲染出隔空離世的色彩，可卻再也回不到最初……
不管怎么樣，中學(xué)的翅膀在招展，眼前的路變得更寬廣。走好，不再回頭，把懷念與向往都放在心里，踏上人生新的路途。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，在行知小學(xué)度過(guò)了快樂(lè)的一年，最令我難忘事是運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我早早的來(lái)到了學(xué)校，不一會(huì)，老師便組織我們?nèi)煼洞髮W(xué)開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們坐在左邊，媽媽也來(lái)了，由于早上走的匆忙，號(hào)碼忘帶了，老媽來(lái)送給我，順便跟我一起看運(yùn)動(dòng)會(huì)，我要到11點(diǎn)差不多才比賽，我很緊張，深怕給班級(jí)丟臉。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“別怕，輸了有什么大不了的，至少你努力了�！蔽冶阌辛擞職�，不一會(huì)，那些什么50米、100米、200米都好了，還有跳高……這些我都不關(guān)心，我只關(guān)心即將都來(lái)的男子800米，是由+我們的跑步健將葉沛霖上場(chǎng)，只聽(tīng)“嘣”的一聲，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)61班的李昱哲帶頭，
葉沛霖緊跟，后面選手緊跟葉沛霖，只見(jiàn)差距越來(lái)越大，大局已定了，李昱哲必定坐上冠軍寶座，葉沛霖只能當(dāng)?shù)?了，哎真是好的不靈壞的靈，還真是第2，我為他惋惜。不知不覺(jué)，就要到400米跑了，我在跑道線(xiàn)上，聽(tīng)到了同學(xué)和老師的加油聲，槍聲一響，我開(kāi)跑了，本來(lái)還好好的，在第3名，突然雙腳疼痛，速度慢了下來(lái)，落到了第7，最后又被超了，在老師的鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持跑完了，我不禁很慚愧，拿了個(gè)第“1”啊，倒數(shù)第一。
回到了學(xué)校，吃晚飯，開(kāi)始了親子活動(dòng)，因?yàn)閭�(gè)人比賽上的失誤，更堅(jiān)定了我要在團(tuán)體活動(dòng)上獲勝的決心。比賽開(kāi)始了，啊哈，第一下2班就失誤了，但是還是不能放松警惕，到了我們，我狂狂用力，交給了錢(qián)同學(xué)，突然，形式大逆轉(zhuǎn)，2班有一個(gè)“猛將”超過(guò)了我們班，最后一人的時(shí)候，我不禁捏了一把汗，想不到最后的那位家長(zhǎng)也是個(gè)“猛將”啊，幫我們班獲得了勝利，我們歡呼著……
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但接力賽還沒(méi)跑，星期4，我們最終還是取得了勝利，真是個(gè)難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了，一個(gè)班級(jí)體就要分散了，可在這小學(xué)六年中，我永遠(yuǎn)也忘不了同學(xué)們之間的友誼。
記得有一次，老師在班里見(jiàn)了幾個(gè)人的名字，其中有油畫(huà)棒的都被叫去了，我也有，老師便給我發(fā)一張紙，我們幾個(gè)人就興高采烈地走向老師的屋子，老師說(shuō)：先把字涂上顏色，涂的均勻，不要涂超過(guò)字。剛才迷迷糊糊地我現(xiàn)在頓時(shí)變得恍然大悟。我小心翼翼地開(kāi)始涂字了，哎呀，不好，涂超了。我的心里七上八下，有一個(gè)人涂完了，讓老師看完以后，老師說(shuō)：拿一個(gè)小剪把這個(gè)字剪下來(lái)。老師說(shuō)完，忐忑不安的我又暗暗自喜：涂超的不就可以用小剪剪下來(lái)了嗎?我便又沉入了涂字這個(gè)事情當(dāng)中。
涂完了字，小剪就要為我服務(wù)了。
我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室，又奔向我的好朋友李欣那兒，先問(wèn)李欣借剪刀吧!
我對(duì)李欣說(shuō)：李欣，用一下剪刀。李欣愁眉苦臉地說(shuō)：我的剪刀掉家了。我有一點(diǎn)不相信，昨天她的剪刀還在學(xué)校，今天為什么又偏偏掉家里了?帶著滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，我又問(wèn)李欣一遍，可李欣堅(jiān)持說(shuō)她的剪刀掉在家里了，我很生氣，便怒氣沖沖地走了，還以為她是故意不像把小剪借給我，只好去問(wèn)別人借，過(guò)了一會(huì)，我知道方杰有剪刀，就飛快地跑去問(wèn)方杰借剪刀了，借著剪刀，把字剪下來(lái)以后，我就回去教室繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。
事情過(guò)后，我才明白真的是我錯(cuò)了，李欣的剪刀當(dāng)時(shí)確實(shí)在家里。現(xiàn)在的小學(xué)生活快要結(jié)束了，我才懂得了什么叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時(shí)代，童年時(shí)代的歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在仿佛映在我的腦海里，映在我成長(zhǎng)的足跡中。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
要說(shuō)暑假里的事呀，還真挺多的，就說(shuō)我最得意的一件吧，這事情可不是一下就能學(xué)會(huì)的哦!
有一次姥姥帶我去真冰滑冰場(chǎng)看滑冰，我就覺(jué)得這些人滑冰的姿勢(shì)優(yōu)美，就像小燕子一樣飛起來(lái)，再穩(wěn)穩(wěn)地落地，我真羨慕他們呀!太厲害了，我真希望我能像他們一樣呀!
姥姥看見(jiàn)我很想學(xué)，就給我報(bào)了名。我開(kāi)始以為很簡(jiǎn)單，但上去的時(shí)候感覺(jué)就不一樣了，穿著溜冰鞋就不會(huì)走路了，幸好我早有準(zhǔn)備，不然就會(huì)摔一大跤。
姥姥給我請(qǐng)了教練，教練首先教我一個(gè)動(dòng)作：前滑行。我在滑的時(shí)候，突然往前一滑，“撲通”摔了一大跤，手摔得好痛啊!我鼓起勇氣，站起身繼續(xù)向前滑。
老師又開(kāi)始教我向前劃圈，我一步一步，把腳尖向外打開(kāi)，再聚攏，就完成了一個(gè)劃圈的動(dòng)作。慢慢地我終于學(xué)會(huì)了，我練了一會(huì)兒，感覺(jué)已經(jīng)很熟練了，老師又教了我一個(gè)向后劃圈。這就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，首先老師扶著我慢慢地滑，滑了幾圈后我會(huì)自己滑了，最后前蛇行和后蛇行這些動(dòng)作我一下就學(xué)會(huì)了，就是沒(méi)教我轉(zhuǎn)圈，哎，真遺憾!不過(guò)沒(méi)事，下次一定會(huì)教我更多動(dòng)作的。
通過(guò)暑假的真冰練習(xí)，我可以不用扶欄桿，自己前滑、后滑了，以后我還要學(xué)轉(zhuǎn)圈，把轉(zhuǎn)圈學(xué)會(huì)了之后，我就可在冰上翩翩起舞了!
滑真冰就是我暑假最后意義的事!
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼、快樂(lè)的寒假生活就要結(jié)束了，又開(kāi)始了緊張學(xué)習(xí)忙碌之中回顧我的寒假生活，在我的寒假生活中，我過(guò)的即快樂(lè)、又充實(shí)，就是在春節(jié)的那幾天里，我即能和親人一塊相聚、又能收到很多壓歲錢(qián)、、、最令我難忘的就是除夕那天的晚上，爸爸媽媽準(zhǔn)備叫來(lái)朋友來(lái)家里吃火鍋，我和爸爸媽媽一大早起來(lái)就去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，菜市場(chǎng)中人來(lái)人往、熙熙攘攘、菜攤前面人們嘰嘰喳喳的討價(jià)還價(jià)，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)努力我和爸爸媽媽終于買(mǎi)回來(lái)了新鮮的肉和蔬菜，然后又匆匆忙忙的往家趕，到家之后，我和爸爸打掃衛(wèi)生，媽媽摘菜，我們手忙腳亂的，終于忙完了，盼望了一天的晚上終于來(lái)臨了，大家坐在飯桌前，一邊吃著火鍋、一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，我們小孩子就迫不及待的大
口大口的吃著肉往嘴里送，大人們則漫不經(jīng)心喝酒聊天，時(shí)不時(shí)的動(dòng)動(dòng)筷子，正吃著興奮的時(shí)候，我突然想起家里還有加多寶涼茶和綠豆湯，這具有降火的功能，現(xiàn)在吃火鍋需要降火，于是，我和媽媽去堂屋把加多寶和綠豆湯拿來(lái)，大家吃的更開(kāi)心了，我邊吃邊說(shuō)；這就是幸福；就是我們大家沒(méi)事坐在一起聊聊天，說(shuō)說(shuō)開(kāi)心的事情，這就是我們每一個(gè)人所需要的幸福。
直到現(xiàn)在，回想起那天在一起吃火鍋、還讓我回味無(wú)窮，我的寒假生活發(fā)生了許許多多的事情，令我沮喪、開(kāi)心或者幸福的各種心情，一切都會(huì)令我難以忘記，這就是我的寒假生活，你們的寒假生活是怎樣過(guò)的呢。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
寒假中，令我最難忘的一件事莫過(guò)于大年三十晚上和哥哥一起做“地雷”了。
爸爸給我和哥哥買(mǎi)了一串二百響的鞭炮，準(zhǔn)備吃完年夜飯之后才放，可我和哥哥已經(jīng)迫不及待地把繞在鞭炮上的線(xiàn)剪了，理出一個(gè)頭來(lái)，然后小心翼翼地把一只只小鞭炮拆了下來(lái)，一只只放，這多有趣啊!我截了一小段蚊香，點(diǎn)燃后，然后拿出一只小鞭炮點(diǎn)著火線(xiàn)，眼看火線(xiàn)就要到頭了，我猛地往地上一扔，“啪”的一聲，鞭炮在我的身邊炸開(kāi)了，震得我和哥哥的耳朵“嗡嗡”作響。放了幾只鞭炮后，我和
哥哥覺(jué)得沒(méi)勁透了，便想出一個(gè)新花樣——做“地雷”。我們蹲下身子把地上的黃沙堆成一堆，然后在上面插了幾只小鞭炮，點(diǎn)著了連著的火線(xiàn)，“轟”的一響，我和哥哥也“啊呀”一聲跌坐在地上，鼻子里、嘴巴里全是沙子。我和哥哥“呸呸”地吐著，可是按捺不住心里的興奮，高興地跳了起來(lái)�！班�!‘地雷’爆炸啦!‘地雷’爆炸啦!”我們開(kāi)心地叫著。我望著被小鞭炮炸成一個(gè)小坑的沙堆，心想：“也許抗
日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍叔叔就是這樣做”地雷“的吧!回到家，爸爸看見(jiàn)我們的臉上有沙土，好奇地問(wèn)我們干什么了。我對(duì)爸爸說(shuō)了剛才的事，爸爸沒(méi)有罵我們，只是要我們注意安全。我邊洗著臉，邊點(diǎn)著頭，心里很高興，雖然我吃了一嘴的黃沙，但今天玩得實(shí)在太高興了。
這就是我寒假里最印象深刻的事。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我是一個(gè)插班生，在農(nóng)村時(shí)，經(jīng)常不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。爸爸媽媽把我接到城市學(xué)習(xí)時(shí)，我已經(jīng)養(yǎng)成了那個(gè)壞習(xí)慣。等到了這兒，我經(jīng)常讓老師為我生氣，甚至不愿見(jiàn)到我這個(gè)人。但我在這個(gè)學(xué)校里，得到了許許多多的友誼。在農(nóng)村生長(zhǎng)很久了的我從沒(méi)感受到這些。
鐘子怡是我們學(xué)校的大隊(duì)委員，也是我們班的班長(zhǎng)。她雖然有那么大的官，但她并不是借這來(lái)欺負(fù)我們這些“平民百姓”的。她經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)，如果有不懂得，只管問(wèn)她。記得我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到這兒來(lái)時(shí)，跟不上她們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以老師在講課時(shí)，我就像在聽(tīng)天書(shū)一般，做作業(yè)是我都是胡亂做的。結(jié)果作業(yè)發(fā)下來(lái)是全都是紅紅的叉叉，我急得像熱鍋上的螞蟻。正當(dāng)我想尋求幫助時(shí)，子怡走了過(guò)來(lái)，耐心的給我講解題的意思，直到我完全明白時(shí)她才去做自己的事情去。所以我的成績(jī)才會(huì)上升的，我可要好好的謝謝她呀！
陳佳俊是在我不懂這個(gè)學(xué)校生活時(shí)出現(xiàn)在我的生活里的。那一次下課后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都叫起來(lái)：“吃飯啦，吃飯啦�！本臀疑荡舸舻恼驹谧簧希芽∽哌^(guò)來(lái)牽著我的手，邊走邊告訴我：“在這里，我們這里吃飯是在學(xué)校吃的，不回家�！彼屛腋惺艿搅藢W(xué)校的溫暖，謝謝的話(huà)當(dāng)然也少不了她啰。
幫助我的人還有很多很多，我不能一一列舉了，就倆聊到這兒吧。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
彈指一揮間，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。曾經(jīng)在一起生活了六年的師生、朋友都將揮手告別，都將迎來(lái)不同的困難，面對(duì)各自的初中生活。
小學(xué)，這是多么溫馨的稱(chēng)呼，多么難忘的童年�。�
剎那間，腦海里不斷的浮現(xiàn)出曾經(jīng)那一段段美好的記憶。
小組的討論：每次，當(dāng)老師說(shuō)要小組交流時(shí)，我們小組的同學(xué)都會(huì)積極加入交流之中。然而，接下來(lái)你聽(tīng)見(jiàn)的就是每位同學(xué)不同的意見(jiàn)和那激烈的爭(zhēng)執(zhí)聲，對(duì)！還有那情不自禁發(fā)出的笑聲。不同的意見(jiàn)，各自那有粗有細(xì)的聲音和甜美的笑聲，頓時(shí)譜成了一曲曲特別的樂(lè)曲。
師生的情誼：課堂上，您是那么嚴(yán)肅，我們是那么認(rèn)真。課后，我們忘了一切，返璞歸真，一起大笑，一起游戲，在您和我們之間傳遞的只有笑聲。不同的笑聲，來(lái)自不同的你我，傳給在座的每一位有煩惱的同學(xué)，留在每個(gè)人心中。體現(xiàn)出的師生濃厚的情誼！
朋友間的友情：每次，朋友之間如果有再大的糾紛，也會(huì)一一解決，迎來(lái)笑臉。每次，朋友都會(huì)在一起互相傾訴煩惱，然后再一起解決……這是多么淳樸的友誼�。�
今天我們將揮手告別！揮手時(shí)，請(qǐng)抓住小學(xué)中的記憶，讓我們把這一切記憶都銘刻在心中！
難忘的小學(xué)生活有苦有樂(lè)，有分有合……記住童年!記住小學(xué)！讓完美的記憶永遠(yuǎn)停在這一刻！
再見(jiàn)了!親愛(ài)的同學(xué)們、老師們！請(qǐng)帶上我最美好的祝福和笑臉一起揮手！
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇11
快要離開(kāi)母校了，還真有些留戀。難忘的小學(xué)生活歷歷在目。有歡笑、有哭泣、有委屈、有痛苦、有傷心……一切一切仿佛就在昨天，可是不久我將永遠(yuǎn)告別母校了。心中一千一萬(wàn)個(gè)不舍得。
春天，我們?cè)?jīng)在學(xué)校的操場(chǎng)上和老師一起玩過(guò)老鷹捉小雞，在那棵老松樹(shù)下聽(tīng)年輕漂亮的女老師講故事、背唐詩(shī)。還栽了一棵果樹(shù)。老師說(shuō)過(guò)，這棵果樹(shù)會(huì)和我們一起長(zhǎng)大。
夏天，每當(dāng)雷雨天，一打雷下雨我們就爭(zhēng)相躲在老師的懷里，只要有老師的肩膀，什么也不怕。
秋天，我們春天里播種的果樹(shù)結(jié)了果子，老師帶著我們采摘果子，分享我們的勞動(dòng)成果。老師說(shuō)，一分耕耘，一分收獲。只要我們?cè)诖禾炖锊ハ屡Φ姆N子，秋天便會(huì)有很大的收獲。
冬天，當(dāng)冬爺爺為世界萬(wàn)物披上銀裝時(shí)，老師帶著我們?cè)谘┲写蜓┱�、堆雪人。笑聲此起彼落，回蕩在校園中。仿佛世界突然變小了，校園就是我們的世界。
當(dāng)教室取代了操場(chǎng)，成為我們心中的世界時(shí)，我們開(kāi)始埋怨起來(lái)。我們誰(shuí)不知道，自從我們心中的“大姐姐”變成嚴(yán)肅的"老師"時(shí),老師兩鬢的黑發(fā)已經(jīng)漸變白發(fā)。寫(xiě)呀寫(xiě)，背呀背，從此筆頭成面搟，藤條天天撞小手。作業(yè)成堆，資料如山，恨老師、怨家長(zhǎng)，書(shū)包從此重如山。每天都在想：什么時(shí)候才能永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)“地獄校園”呢！永遠(yuǎn)不要再見(jiàn)討厭的老師了……
一晃，六年過(guò)去了。要走了，要離開(kāi)了，要告別那“討厭的老師”了，要告別“地獄校園”了。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇12
時(shí)間飛逝，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，心中涌不斷起美好回憶。剛剛踏進(jìn)校園的懵懂孩子轉(zhuǎn)眼間變成了懂事的人。這六年的小學(xué)生活，令人迷戀而依依不舍，即將就要分道揚(yáng)轆的我們是多么懷念與同學(xué)嬉戲的美好時(shí)光。
在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我們的第一次失敗，第一次成功，第一次吵架，第一次犯錯(cuò)，第一次一起比賽，第一次······那個(gè)我們揮灑過(guò)熱血的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我們經(jīng)歷過(guò)的種種失敗，我們拼盡全力獲得的成功，老師對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)，教室里的朗朗書(shū)聲，縈繞耳邊的嬉戲聲，校園里到處都有我們歡笑的背影，每個(gè)角落都有我們的足跡，每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。
忘不了，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的身姿；忘不了，同學(xué)們銀鈴般的悅耳的笑聲，忘不了，同學(xué)們洪亮的讀書(shū)聲……我們與同學(xué)一起笑過(guò)、哭過(guò)、傻過(guò)的時(shí)光，是那么值得留戀、品味、珍藏……
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合我們”，雖不愿離開(kāi)，但是我們終究會(huì)各奔東西。感謝教導(dǎo)了六年的老師，感謝六年來(lái)與我相伴的同學(xué)。請(qǐng)不要哭泣，也不要難過(guò)，我們要堅(jiān)強(qiáng)，帶著微笑，在這美好的六年篇章里畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
畢業(yè)，這不只是小學(xué)生活的結(jié)束，而是新的開(kāi)始。踏出新的一步，讓這美好的六年成為記憶中最重要的一頁(yè)，請(qǐng)讓我說(shuō)出無(wú)數(shù)次的謝謝！
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇13
轉(zhuǎn)眼間，我和我美好的小學(xué)生活就要說(shuō)再見(jiàn)了，我和我朝夕相處了六年的老師、同學(xué)就要分開(kāi)了。不知道為什么，我每當(dāng)想到這時(shí)心中就一陣陣的酸楚。
時(shí)間過(guò)的真快，一眨眼，我畢業(yè)了。六年的光陰已經(jīng)像云煙一樣過(guò)去了。小學(xué)生活是多么令人迷戀而且依依不舍啊，可是現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我畢業(yè)了，在這兩千多個(gè)日日夜夜里，我們就像一株株幼苗，接受老師辛勤的灌溉，在同學(xué)們的互幫互助中茁壯成長(zhǎng)。
我畢業(yè)了，但似乎在教室里還能聽(tīng)到我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在學(xué)校每一個(gè)角落，我都曾留下美好的回憶。
我畢業(yè)了，在母校，我們學(xué)到了很多知識(shí)，結(jié)交了很多朋友，我也成了一名懂事的好學(xué)生。
我畢業(yè)了，驀然回首，仿佛我最敬愛(ài)的老師還站在我的面前，讓我回憶起那段往事。記得那是五年級(jí)時(shí)，我不好好完成家庭作業(yè)，上課不好好聽(tīng)講，下課打鬧被您叫到了辦公室，我記得那次您狠狠的批評(píng)、教育了我。甚至還把我的家長(zhǎng)找來(lái)，我當(dāng)時(shí)發(fā)誓一個(gè)月不理您，可事后我還是想清楚了，您都是為了我們好，我雖然當(dāng)時(shí)不理解您，可打心眼里您一直被我尊敬，現(xiàn)在回想自己的不懂事，真后悔呀！
六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被我裝進(jìn)腦海中的一只只小船上。它們將永遠(yuǎn)停泊在我記憶的海洋邊。然而，這只是我小學(xué)生活中的一朵朵快樂(lè)的小浪花。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)生活！
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇14
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴…………”媽媽掀起了我的被子，“快點(diǎn)起床啊，你看看這都幾點(diǎn)了�！蔽铱戳丝寸婞c(diǎn)，七點(diǎn)十五分了，我上學(xué)該遲到了。我胡亂地穿著衣服，背起書(shū)包，隨手拿起一塊面包咬在嘴里，直接沖向了學(xué)校的方向。
“哎咦媽啊，累死我了�！蔽遗艿搅诵ｉT(mén)口，誰(shuí)知現(xiàn)在才七點(diǎn)四十二分，才剛開(kāi)校門(mén)。面包已被我吞進(jìn)了肚子。
我走進(jìn)了教室，將書(shū)包放到了座位上，這才開(kāi)始了我在學(xué)校里的一天。第一節(jié)是語(yǔ)文課，有幾個(gè)男同學(xué)不時(shí)趴在桌子上，無(wú)奈地講著：“第一節(jié)是語(yǔ)文課，好無(wú)聊啊。要是是體育課就好了，這樣的話(huà)，我就可以……”但是，下課鈴一響，當(dāng)時(shí)那副無(wú)精打采的表情一下子就消失地?zé)o影無(wú)蹤。他們的力量就會(huì)一下子變得巨大，就算讓他們繞操場(chǎng)跑五圈，也沒(méi)有關(guān)系。如果在體育課上，老師不說(shuō)解散，他就會(huì)說(shuō)：“這老師怎么這樣子，難道讓我們?cè)谶@耀眼的太陽(yáng)下曬四十分鐘嗎？”當(dāng)老師還在講課，不放學(xué)的時(shí)候，他們就會(huì)說(shuō)：“這老師有病吧，到底還有沒(méi)有人性了，這都幾點(diǎn)了，怎么還不放學(xué)？”
放學(xué)了，我來(lái)到了食堂。果然，食堂里的中午菜，不是番茄炒雞蛋，就是土豆絲炒胡蘿卜。飯還是不多，就只有一碗少一點(diǎn)點(diǎn)，但是吃起來(lái)總是那么香。每天到中午吃飯這個(gè)時(shí)候，總是有一條狗來(lái)蹭吃蹭喝，結(jié)果每次都被食堂那打飯的阿姨趕出了食堂。
每到三月份，學(xué)校里的桃花就會(huì)開(kāi)得別樣紅。小草就會(huì)長(zhǎng)得特別茂盛。
小學(xué)時(shí)的生活是非常快樂(lè)的。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇15
大自然是花兒的家；小溪是魚(yú)兒的家；學(xué)校就是我的家；是��！在這個(gè)家我生活了4年，是這個(gè)家把我從無(wú)知變得懂事，是這個(gè)家讓我明白了做人的道理。
記得那是一個(gè)夏天，我們?cè)谧龊诎鍒?bào)，只差最后幾個(gè)字了，是由我寫(xiě)的。我爬上桌子，正寫(xiě)得專(zhuān)心致志的時(shí)候，淘氣包——童放把桌子踢了一腳，桌子就跳起了搖擺舞，我嚇得驚慌失措，被桌子抖了下來(lái)，身體和地面來(lái)了個(gè)親吻。我頓時(shí)眼冒金星了，隨即就哭了起來(lái)。老師聞聲趕來(lái)，把我扶到辦公室的沙發(fā)上，關(guān)切的問(wèn)：“哪里摔疼了，要不要去醫(yī)院？”我搖了搖頭。其實(shí)老師還懂的怎么醫(yī)治······后來(lái)老師把童放好好地批評(píng)了一頓。也對(duì)我說(shuō)：“他也不是有意的，不要把這事記在心里哦！”童放也對(duì)我道歉了。其實(shí)我很不喜歡記仇，對(duì)他說(shuō)：“淘氣包就是淘氣包，這外號(hào)很你真相配��！”同學(xué)們都笑了，他也笑了。這件事使大家的友誼又加深了一層。
日子過(guò)得飛快，可這些事好像就發(fā)生在昨天似的。再過(guò)幾十天，我們就要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)回憶。記錄著我們酸甜苦辣的家了，一陣陣不舍涌上了心頭。真希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在這一刻。但天下哪有不散的宴席呢？
我只能深深的說(shuō)：“再見(jiàn)了，豐富多彩的母校！再見(jiàn)了，讓我留戀的同學(xué)們！再見(jiàn)了，給予我知識(shí)的老師！我的人生道路因你們而精彩。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇16
時(shí)間一直令人琢磨不透，想讓它快點(diǎn)兒以往，它就偏要過(guò)得比較慢，想讓它在原地不動(dòng)多滯留一會(huì)兒，它卻像狂奔的馬車(chē)，一去便不一去不返了。
一眨眼，六年歲月就將要以往，這也代表著大家將要分離出來(lái)。
想起上課的時(shí)候，這些頑皮的同學(xué)們，一直盼望著快點(diǎn)兒下課了，一直感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，趴到課桌椅上昏昏沉沉。下課鈴一響，他就恨不能立刻逃離這一“閉緊的囚牢”，教師必須拖堂把剩余的專(zhuān)業(yè)知識(shí)說(shuō)完，他就一直晃來(lái)晃去，心神不安。
你是否還記得一年級(jí)時(shí)的那一次出門(mén)主題活動(dòng)，平易近人的趙老師帶著66個(gè)“小矮人”去碧洲生態(tài)公園踏春。她們排著齊整的團(tuán)隊(duì)趕到了紅日城市廣場(chǎng)。在教師的分配下，大伙兒手挽手排列成一個(gè)大圈圍坐著地面上，開(kāi)始玩起手機(jī)游戲來(lái)�！皝G，丟，丟手絹，緩緩的放到小孩子的后邊，大伙兒不要告訴他……”就在這種歡聲笑語(yǔ)中，時(shí)間老人一溜煙的逃走了。“小矮人”們也戀戀不舍的返回了她們的“家”……
想起同學(xué)們?cè)谝黄鹜鏄?lè)，玩耍，玩耍的情景，簡(jiǎn)直令人懷戀呀！
眼見(jiàn)著也有短暫性的幾日，大家就需要畢業(yè)，同學(xué)們也將邁入新的中學(xué)生活。在219班這一大家族中，我們一起生活了六年，同學(xué)們中間都創(chuàng)建了濃厚的友情。在將要?jiǎng)e離之時(shí)，我想祝我的母校在接下去的日子里，桃李滿(mǎn)園，蒸蒸日上。祝老師們身心健康，萬(wàn)事大吉。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)有所成。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇17
時(shí)間如流水一般飛快的流逝了，我這快樂(lè)的小學(xué)生活也要結(jié)束了，想想那些在小學(xué)里面交的好朋友，真是會(huì)情不自禁的留下不舍的眼淚。
馬上要離開(kāi)小學(xué)了，不要讓自己后悔，趕緊和朋友們說(shuō)說(shuō)話(huà)吧！趕緊和朋友們談?wù)勑陌�！趕緊再和朋友們一起玩一會(huì)游戲吧！給朋友們留個(gè)QQ號(hào)，到以后可能會(huì)再見(jiàn)面的。
馬上要離開(kāi)小學(xué)了，不要讓自己后悔，趕緊在校園里看看花草樹(shù)木吧！趕緊在校園的兩個(gè)亭子邊讀讀書(shū)吧！趕緊去我們的教室記住我們學(xué)習(xí)的地方吧！趕快把校園這美麗的景色印在心里。
馬上要離開(kāi)小學(xué)了，不要讓自己后悔，趕緊再給老師們打聲招呼吧！趕緊溫習(xí)一下老師交給我們的知識(shí)吧！趕快把老師教會(huì)我們做人的道德永記在心吧！趕快記住這教我們知識(shí)的恩師吧！
馬上就要離開(kāi)我們的小學(xué)了，最重要的是要記住知識(shí)，但是我們要趕緊跟每一個(gè)教我們知識(shí)的老師打聲招呼，給他們自豪地說(shuō)：“我們畢業(yè)啦！”
馬上就要離開(kāi)我們的小學(xué)了，我會(huì)說(shuō)一句：“小學(xué)的朋友們，我們一定會(huì)再見(jiàn)的，后會(huì)有期�！蔽疫�想說(shuō)一句：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。在以后的日子里，大家要一起努力的去學(xué)習(xí)，奮勇前進(jìn)。”
馬上要離開(kāi)小學(xué)了，不要讓自己留下遺憾。
我們美好的小學(xué)生活，短暫而又漫長(zhǎng)……
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇18
我的小學(xué)生活是難忘的。他有快樂(lè)，有悲傷，有煩惱，有困難。然而小學(xué)六年是我最難忘的日子。
時(shí)光飛逝，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束小學(xué)難忘的六年生活，進(jìn)入初中。
我還記得參加過(guò)幾次運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校師生都參加了。在那些激烈的場(chǎng)面中，運(yùn)動(dòng)員不努力，只是為了給班級(jí)爭(zhēng)光。同時(shí)也有班級(jí)投稿供運(yùn)動(dòng)員加油助威。那是小學(xué)最快樂(lè)的日子。
我還記得那次，因?yàn)樽砸詾槭�，考前沒(méi)復(fù)習(xí)，考的很差。但是老師沒(méi)有懲罰我，父母沒(méi)有罵我，同學(xué)也沒(méi)有取笑我。相反，他們都希望我下次繼續(xù)努力，我一定會(huì)考得很好。當(dāng)時(shí)我就明白了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的意思。那次我很難過(guò)。
還有一次丟了筆，看到一個(gè)同學(xué)的筆，和我的一樣。我以為是那個(gè)同學(xué)偷的，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就和他吵起來(lái)了。他很不高興，說(shuō)沒(méi)拿，自己買(mǎi)的。我還是不信。我以為他拿了他也不承認(rèn)。這時(shí)，鈴聲響了，我們都不高興繼續(xù)聽(tīng)老師講課，我卻根本沒(méi)聽(tīng)。下課的時(shí)候，我在地上找到了鋼筆。當(dāng)時(shí)很苦惱。要不要跟他道歉？最后，放學(xué)后，我向一個(gè)愿意和我和好的同學(xué)道歉。
記得那次，我有一個(gè)很難的問(wèn)題，列了很多公式，但是得到的數(shù)字不一樣。我當(dāng)時(shí)就有麻煩了。一個(gè)同學(xué)好像看到了什么，問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)我解決不了一個(gè)難題。他看了看問(wèn)題，稍微思考了一下，耐心的講了出來(lái)。我非常感謝他。
我難忘的小學(xué)生活即將過(guò)去，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記教我唯一的老師，幫助我的朋友和同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得他們。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇19
曾幾何時(shí)會(huì)想到六年的時(shí)間如此匆匆。四年級(jí)以前，懵懂的我們讀著“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！毙睦飬s默默祈禱著，有什么好玩的事快點(diǎn)出現(xiàn)，來(lái)打發(fā)這無(wú)聊且漫長(zhǎng)的時(shí)間。
進(jìn)入四年級(jí)后，看著每年送走的一批批學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐，看他們?yōu)t灑豪邁地在畢業(yè)墻上簽下自己的大名，帥氣的摘掉“小學(xué)生”的帽子，我“不明覺(jué)厲”。暗暗地希望我的這一天早日到來(lái)。
然而，真正的畢業(yè)腳步逼近，我開(kāi)始彷徨緊張，難道六年這么快就過(guò)去了？仿佛我還沒(méi)有聽(tīng)夠老師們的諄諄教誨，仿佛我還沒(méi)有爬過(guò)學(xué)校的臺(tái)階，仿佛我還沒(méi)有吃夠食堂的飯菜，仿佛我還沒(méi)有看夠校園的花花草草，我還沒(méi)有與同學(xué)們嬉笑打鬧夠。這個(gè)我可以隨便吐槽，卻容不得別人說(shuō)一句不是的母校，我舍不得離開(kāi)。因?yàn)槲抑溃こ鲞@校門(mén)，標(biāo)志著我的小學(xué)生涯結(jié)束了！
稚嫩的孩童，踏進(jìn)附小的校門(mén)，到現(xiàn)在陽(yáng)光的少年即將離開(kāi)這校門(mén)，心里有無(wú)盡的感激、感動(dòng)與感觸。是寬敞的教室和博學(xué)的老師讓我汲取知識(shí)，是溫馨的寢室和慈愛(ài)的生活老師伴我成長(zhǎng)，校園的球場(chǎng)和花草看我奔跑，琴房與計(jì)算機(jī)房培養(yǎng)我的愛(ài)好，這里有太多我留不住的歲月和帶不走的回憶。
我的小學(xué)��！謝謝您！我在這里啟蒙，在這里噴發(fā)夢(mèng)想，也將在這里出發(fā)翱翔！
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇20
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我已經(jīng)畢了業(yè)，走完了小學(xué)這一人生旅程。在小學(xué)的這六個(gè)春秋中，我不知經(jīng)歷了多少成功與失敗，多少歡樂(lè)與悲傷。這六年的小學(xué)生活已經(jīng)讓我從一個(gè)無(wú)知的幼童變成一個(gè)有知識(shí)的少年。以下是我六年生活的一些感受。
時(shí)間：一年級(jí)主題：陌生
剛?cè)雽W(xué)，被家長(zhǎng)領(lǐng)進(jìn)這陌生的校園，看著這陌生的環(huán)境，我吸了一下鼻子，想哭，但沒(méi)哭出來(lái)。不知怎的，就被家長(zhǎng)領(lǐng)進(jìn)了教室，看看教室里擺放整齊的桌椅，心里更增添了幾分凄涼。
時(shí)間：三年級(jí)主題：挨罰
隨著年級(jí)的升高，我的毛病也露出來(lái)了――馬虎、粗心大意。有一次，在學(xué)校做口算題，我竟然有一道題忘了做！天那天那天那！結(jié)果被老師罰了500道（沒(méi)錯(cuò)，就是500道）口算題，直到第二天也沒(méi)寫(xiě)完。
時(shí)間：五年級(jí)主題：勞累
上了五年級(jí)，我們可就累壞了。因?yàn)槲迥昙?jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)不如六年級(jí)重，而且干起活來(lái)也比一~四年級(jí)放心些。這不，學(xué)校有大合唱比賽，“吸”了不少五年級(jí)的同學(xué)。結(jié)果每天都起早貪晚，弄得個(gè)個(gè)都疲憊不堪，最后呢？才拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，唉，可悲~~
時(shí)間：六年級(jí)主題：喜悅
雖說(shuō)六年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)重，但最后是快樂(lè)的。為什么？你想呀，這六年級(jí)一畢業(yè)，暑假就沒(méi)作業(yè)了嘛！到時(shí)候吃、喝、玩、樂(lè)，還不想干啥就干啥？這打完了“解放戰(zhàn)爭(zhēng)”不改好好休息一下嗎？
呵呵，陌生+挨罰+
勞累+喜悅不就等于我快樂(lè)的小學(xué)生活嗎？
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇21
六年時(shí)光，匆匆走過(guò)，如一陣風(fēng)一本書(shū)，有始有終，有開(kāi)頭就會(huì)有結(jié)尾，開(kāi)頭永遠(yuǎn)是美好的，而結(jié)尾卻不一定
記得我們剛踏進(jìn)校園，呆頭呆腦的，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，熟悉了的過(guò)程中，最讓我難忘的不是課間，不是春游，不是運(yùn)動(dòng)會(huì)，卻是作文課。有一次，我們寫(xiě)桂花，老師就讓我們邊觀察邊寫(xiě)，這讓我十分興奮。我們?nèi)紘鸹?shù)看著那小巧如金子般的花骨，嫩綠的葉子，那撲鼻的幽香，讓我沉醉其中。觀察完了，我們就趴在桂花樹(shù)下寫(xiě)，微風(fēng)撫過(guò)，那花骨朵紛紛揚(yáng)揚(yáng)的跌落下，仿佛從天而降的小仙女，這也給了我們很好的寫(xiě)作素材，讓我?jiàn)^筆疾書(shū)，寫(xiě)了很不錯(cuò)的一篇文章。
還有一次寫(xiě)作文，就在上學(xué)期，我們寫(xiě)小籠包。正當(dāng)我們寫(xiě)到一半時(shí)，洪老師拎著一大包小籠包走了進(jìn)來(lái)。那味道瞬間溢滿(mǎn)了整個(gè)教室，我們都迫不及待了，沖上去就是搶。我悠悠閑閑的拿起它，數(shù)了數(shù)正好十八個(gè)褶，最正宗了。吃這個(gè)有學(xué)問(wèn)，輕輕提，慢慢移，先開(kāi)窗后喝湯，可是禁不住美味的誘惑，拿起一頓亂啃。好，就這樣解決了，可吃完總想再吃一個(gè)，等全班吃完了那個(gè)滋味��！讓人舌尖余留那味道，那可算得上是，最美好的一次寫(xiě)作文經(jīng)歷了，真想時(shí)光倒流再來(lái)一次��！
小學(xué)時(shí)光總是短暫，來(lái)不及回憶就已經(jīng)過(guò)去，一去也不復(fù)返了。這只是人生路的開(kāi)頭，步入初中的路會(huì)更艱難。像“童話(huà)”那樣，推開(kāi)初中的那一扇門(mén)發(fā)現(xiàn)怎么還是你們。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇22
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
每當(dāng)看到這句自己所熟悉的名言，我總會(huì)靜下心來(lái)想：“是啊，時(shí)間真的不等人，小學(xué)五年的生活就快在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑和歌聲中結(jié)束了，回想起這五彩斑瀾的五年小學(xué)生活是那么令人向往，那么的令人回味無(wú)窮……
在這五年的小學(xué)生活中，我曾經(jīng)和同學(xué)們一起探討過(guò)問(wèn)題，一起辦過(guò)板報(bào)，一起玩過(guò)游戲，一起暢想過(guò)美好的未來(lái)。其中最使我記憶猶新的還是那次板報(bào)活動(dòng)。
那是在四年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)不久，老師便給我們布置了一次光榮的任務(wù)：辦一次有關(guān)環(huán)境主題的板報(bào)。我和同伴們接到任務(wù)的那天下午放學(xué)后，便四處查資料，有的同學(xué)負(fù)責(zé)翻閱書(shū)籍，有的同學(xué)則負(fù)責(zé)實(shí)際調(diào)查……
第二天，同學(xué)們都滿(mǎn)載而來(lái)，我們開(kāi)始辦板報(bào)了。首先，我負(fù)責(zé)板報(bào)的版面設(shè)計(jì)，我左手拿著一支粉筆，右手抓著一把尺子，在黑板上比比，畫(huà)畫(huà)。不久，板報(bào)的版面就設(shè)計(jì)好了，我準(zhǔn)備在黑板的中間畫(huà)上我們那可愛(ài)的地球母親，然后在下面配上文字。接著就從橫豎兩種格式把我們搜集的資料寫(xiě)在黑板兩邊。所有的同學(xué)都開(kāi)始行動(dòng)了！陳蕾負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，看，她把我們的地球母親畫(huà)得惟妙惟肖，和藹可親。站在陳蕾旁邊的是龍虹宇，她負(fù)責(zé)寫(xiě)字，她那有勁的筆法真叫人佩服……同學(xué)們你幫我，我?guī)湍悖粫?huì)兒功夫，一幅完美的板報(bào)展現(xiàn)在我們眼前。這時(shí)，我們心中充滿(mǎn)了無(wú)比的自豪與喜悅！
啊，多么的小學(xué)生活�。�
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇23
曾幾何時(shí)，我冒出一個(gè)想法——不想活了，想停止生命。我把這個(gè)想法講給死黨聽(tīng)。她聽(tīng)完之后，便問(wèn)我：“你舍得放棄現(xiàn)在陽(yáng)光般的一切嗎？”
她把我問(wèn)住了。是呀，我舍得嗎？我舍得放棄這一切嗎？隨即她把我拉了出去，站在陽(yáng)光下，“看，被太陽(yáng)曬著多好。”她說(shuō)“你想你爸、你媽。他們盡管經(jīng)常責(zé)怪你，可他們的心像陽(yáng)光一樣照著你，讓你在陽(yáng)光中健康的成長(zhǎng)。你想想你的學(xué)業(yè)，盡管現(xiàn)在的復(fù)習(xí)很黑暗，可它是黎明前的黑暗，不就你就會(huì)看到第一縷曙光，你的前途會(huì)被陽(yáng)光照得一片光明。你想你的音樂(lè)，被你喻為‘生命’的音樂(lè)，你舍得嗎？”
“啪”——她打了我一個(gè)耳光。“你這薄情寡義的家伙，你去死吧。放棄這一切，停止呼吸吧�！彼蘖恕Ｒ幌伦佣紫氯��！澳�。你舍得丟下我嗎？你舍得。我們十年的友誼嗎？”陽(yáng)光被她的眼淚反射到我眼里。我沒(méi)有生氣，我也哭了，“對(duì)不起。我。我只是隨便說(shuō)說(shuō)。沒(méi)。沒(méi)想到你會(huì)有這么大反應(yīng)。是，是的。我不舍得。我舍不得家人，舍不得前途，舍不得音樂(lè)，舍不得你，還有著生活的陽(yáng)光�！蔽乙獰釔�(ài)生命，呼吸新鮮的空氣，感受最炫的生活陽(yáng)光！這是我答應(yīng)她的話(huà)。
晴朗的天空，太陽(yáng)輻射大地，射進(jìn)窗子，照在我全身——暖暖的。這使得我感受到了幸福，感覺(jué)到了溫馨，感覺(jué)到了什么是陽(yáng)光般的一切。我覺(jué)得，我愛(ài)這一切，愛(ài)這世界，愛(ài)這陽(yáng)光，愛(ài)這生活的陽(yáng)光！
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇24
家人的生活就是有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融；同學(xué)的生活就是學(xué)無(wú)止境，手不釋卷；夫妻的生活就是連理枝，比翼鳥(niǎo)，甜甜蜜蜜；我眼中的生活就是酸甜苦辣.五彩繽紛……
生活就是如此.酸甜苦辣，缺一不可；悲歡離合，行云流水，張含韻淋漓盡致的<酸酸甜甜就是我>，是我生活的心聲：“我喜歡酸的甜，這就是真的我，每一天對(duì)于我，都非常新鮮…….“生活就是有酸有甜，有苦有辣，都要細(xì)嚼慢咽，體會(huì)生活的真諦。畢竟“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，先苦后甜，去經(jīng)歷風(fēng)雨，去嘗試苦辣，才會(huì)有那“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞“周華建豪情壯志的歌聲久久徘徊：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……“
生活就是要充滿(mǎn)信心，“只要功夫深，鐵棒磨成針“相信自己，“相信自己，你將創(chuàng)造奇跡……“只要信心十足去做，生活的困難就“不費(fèi)吹灰之力“……
生活就是要誠(chéng)懇待人，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不要一言不發(fā)，心事重重。
生活要樂(lè)觀，平凡的人因微笑而出眾，窮苦的人因微笑而富有。
生活就像一首歌，那此起彼伏的音調(diào)就猶如人生路的凹凸不平，是挫折，荊棘。但只要有信心，一定能過(guò)關(guān)斬將，橫掃千軍，找到那扣人心弦的歌聲。
生活就是長(zhǎng)大，是小孩的希望；生活就是理想，青年對(duì)未來(lái)的憧憬；生活就是養(yǎng)妻生子，是中年人的欲望；生活就是一枚果實(shí)，在品嘗和思考中越來(lái)越豐富，這是老年人的心得。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇25
許多人認(rèn)為生存和生活是同一個(gè)意思，而我認(rèn)為熱愛(ài)與享受每一天才是生活，所以生活要比生存難得多。
他因一場(chǎng)事故失去了身體的一部分，也失去了對(duì)生活的希望。他想著：如今自己?jiǎn)适Я藙趧?dòng)能力，只能依靠父母那份微薄的工資繼續(xù)生存著。每當(dāng)聽(tīng)到父母的嘆息聲，他的心就在抽搐，他在迷茫，不知道未來(lái)是什么樣的……
一天天的沮喪，一天天的失望。他經(jīng)常徘徊于街頭，也試著去接受父母的目光�？墒牵恳淮螌�(duì)視，都讓他感到羞愧，猶豫不決。
盡管這樣，他也沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。他懷揣著一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)想，不顧父母的阻攔，獨(dú)自踏上了這條路。
當(dāng)他第一次站在街頭唱歌，拄著拐杖，接受著行人各種異樣的目光。那時(shí)的他，有些想要退縮，因?yàn)樾腥说哪抗饪偸菐е鴳岩膳c冷漠�！拔叶家呀�(jīng)失去了一條腿，生活變得如此糟糕，為什么你們還要這樣對(duì)我？為何還要用如此異樣的目光看我？難道我連用這樣的方式去生活也不行嗎……”
他又陷入了迷茫，有點(diǎn)不知所措。所有的這一切，在遇到了他的伙伴們以后發(fā)生了改變。他們有著同樣殘缺的身體，也有著同樣的音樂(lè)夢(mèng)想。他們樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，如一縷陽(yáng)光，給他失意的心靈以慰藉；如一朵祥云，給他彷徨的心靈以堅(jiān)定；如一掬清水，給他干涸的心靈以滋潤(rùn)。
一天天地過(guò)去，他慢慢地習(xí)慣了路人異樣的眼光。那些好心人的鼓勵(lì)與支持，使他學(xué)會(huì)了怎么去生活，怎樣去熱愛(ài)這個(gè)世界。
人生在世，做好自己就行。生存不易，如他一樣享受生活的更不易！
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇26
那些種在校園里長(zhǎng)不大的記憶，2015年的秋天我來(lái)到我們這座校園。一年級(jí)我上學(xué)了，二年級(jí)我進(jìn)步了，三年級(jí)我長(zhǎng)大了，四年級(jí)我懂事了，五年級(jí)我做到了，今年六年級(jí)，我要畢業(yè)了……
“風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩……”我們班同學(xué)大聲朗讀著，伴隨著朗讀聲的是窗外鵝毛般的大雪。下課了，我們班的三個(gè)同學(xué)要去領(lǐng)營(yíng)養(yǎng)餐。他們出了教室門(mén)大步流星的跑向廚房，鞋上的灰印在了潔白的雪地上。
我邊吃著雞蛋喝著牛奶，邊看著窗外的大雪，我迫不及待地吃完?duì)I養(yǎng)餐，借洗手的名義出了教室去玩雪。走出教室門(mén)，二話(huà)不說(shuō)開(kāi)始堆雪人。我先滾了一個(gè)小雪球，又滾了一個(gè)大雪球，把它們放在一起，再在小雪球上按兩顆石子當(dāng)眼睛，一片樹(shù)葉當(dāng)嘴巴，一個(gè)小雪人就大功告成。
不過(guò)，越來(lái)越多的人出來(lái)玩了，我的雪人一不小心被人踢壞了，我拿起一個(gè)雪球就朝他丟去，他看我朝他丟雪球，他也丟來(lái)一個(gè)大雪球，不過(guò)好在我身手敏捷躲過(guò)去了。我又丟了幾個(gè)雪球，他也丟了幾個(gè)，我們就這樣開(kāi)啟了打雪仗模式。
“上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室準(zhǔn)備上課�！鄙险n鈴聲打斷了我們的笑聲，我戀戀不舍地走進(jìn)教室，心想：下個(gè)課間再找他玩吧。但下個(gè)課間我沒(méi)有找到他……
那些留在歲月中忘不掉的純真，雪花是美好的，歲月是美好的，童年是美好的，小學(xué)生活是美好的，也是難忘的。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇27
六年前，一群剛剛踏入小學(xué)的，還處于懵懂無(wú)知的小朋友來(lái)到了同一個(gè)班級(jí)，當(dāng)時(shí)的他們是那么的天真與單純，心里住著的是他們最幼小與純潔的童心。
母校還是那個(gè)母校，雖然您一直在變，但我依舊無(wú)法忘記看您的第一眼�，F(xiàn)在回想起來(lái)那一眼，也勾起了我深深的回憶，不曾忘卻的回憶。在我看來(lái)，那一眼便是永恒，您的樣子，將會(huì)一直埋藏在我心靈的最深處。
各位曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的老師，您們的教育之恩我也不可能忘記，六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，如果可以的話(huà)，我還想再跟您們學(xué)一個(gè)六年。雖然有句話(huà)叫“天下無(wú)不散之宴席”，但又有多少人會(huì)喜歡分別呢？雖然我以前總想著跟您們好聚好散，可一旦到了要真正去分別的時(shí)候，我的心中竟流露出一絲不舍。這，是我許久都未曾出現(xiàn)過(guò)的一種感覺(jué)，我想對(duì)所有的老師說(shuō)：“我雖然并不是您們心中最優(yōu)秀的學(xué)生，但您們卻永遠(yuǎn)都是我最尊敬的老師！”
這六年里，我也交到了不少朋友，正是因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖�，才使我的校園生活更加的充實(shí)，不會(huì)感到無(wú)聊和寂寞。
這些年，我們哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，也曾做過(guò)一些比較瘋狂的事情，但我們不曾后悔。這么多年的打打鬧鬧，始終都會(huì)被我牢牢記住，更不會(huì)忘記，我的背后也曾有過(guò)這些兄弟，認(rèn)識(shí)他們，是我這輩子最大的榮幸，跟他們做兄弟，我也無(wú)怨無(wú)悔。
六年后，同樣的一群孩子，要從這所小學(xué)畢業(yè)了。雖不知他們將來(lái)會(huì)怎么樣，但希望他們歸來(lái)時(shí)仍是少年！
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇28
親愛(ài)的的張老師您好：時(shí)光匆匆，就如一位急急忙忙的過(guò)路人，頭都不回就這樣走了。幸福的中小學(xué)六年日常生活就需要告一段落，大家就需要告別母校踏入中學(xué)的新校園內(nèi)了。懷著著不舍的心情渡過(guò)了最終這寶貴的幾個(gè)月。想起剛進(jìn)母校時(shí)的大家，見(jiàn)到教師時(shí)害羞地躲在父母背后的大家，見(jiàn)到院校時(shí)驚異的大家，見(jiàn)到書(shū)籍時(shí)好奇心的大家。確實(shí)好不舍得，在操場(chǎng)上大家飛奔的影子，在課堂上大家熱情的探討，在課間時(shí)大家高興的玩耍。確實(shí)很想返回之前。
難以忘懷我們?cè)谝黄鸬纳?難以忘懷我們?cè)谝黄鹜鏄?lè)的生活;難以忘懷我們一起心心相惜互相配合的時(shí)刻。你是否還記得大家五一中隊(duì)照該校規(guī)定舉行班隊(duì)主題會(huì)嗎，那時(shí)候您選我當(dāng)節(jié)目主持人，把一切都準(zhǔn)備好讓我來(lái)主持人此次班隊(duì)會(huì)。時(shí)間在流逝那一天總算悄悄的來(lái)臨了，歷經(jīng)數(shù)次的排練在那一天大家應(yīng)對(duì)來(lái)參觀考察的諸位老師和校領(lǐng)導(dǎo)已已不覺(jué)得尤其的焦慮不安了。在隊(duì)大會(huì)上，輔導(dǎo)員、中隊(duì)長(zhǎng)、節(jié)目主持人、同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，全部全過(guò)程相互配合的完美無(wú)瑕，獲得了前去參觀考察的教師、校領(lǐng)導(dǎo)的一致五星好評(píng)。
如今記起內(nèi)心都沒(méi)經(jīng)會(huì)興奮十分。
教師如今盡管大家已沒(méi)有一個(gè)院校，您也已已不教大家了但我始終也不會(huì)忘記您的悉心教導(dǎo);始終也不會(huì)忘記您繪聲繪色的授課;始終也不會(huì)忘記您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇29
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，那是段難忘的歲月，驀然回首，我們的小學(xué)生活猶如一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，記錄著我們的酸甜苦辣。
六年的小學(xué)生活猶如一杯清香酸甜的檸檬茶，酸酸的，卻時(shí)不時(shí)喝出無(wú)窮的韻味，那次拔河比賽，我們始終記住一句話(huà)“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。但是由于二班實(shí)力太強(qiáng)，而且在最緊要關(guān)頭，我們班的大個(gè)子游長(zhǎng)鑫摔了一跤，結(jié)果，我們班敗了，那時(shí)的心呀，像被醋泡過(guò)似的，酸酸的。
六年的小學(xué)生活猶如一杯香甜可口的蜂蜜水，甜甜的，時(shí)不時(shí)品出甜蜜的喜悅，那次數(shù)學(xué)考試，我一路過(guò)關(guān)斬將，終于取得了勝利打了100分，老師的表?yè)P(yáng)、父母的夸獎(jiǎng)、同學(xué)們的稱(chēng)贊……我呀，心里就像喝了蜜一樣甜，美滋滋的。
六年的小學(xué)生活猶如一盤(pán)辣勁十足的辣椒菜，時(shí)不時(shí)嘗出辛酸的眼淚，體育、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、品德與社會(huì)要考，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)更不用說(shuō)，我們瘋狂地記、瘋狂地背、瘋狂地寫(xiě)、瘋狂地學(xué)，就為了有個(gè)好成績(jī)，有個(gè)好分?jǐn)?shù)。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，你那無(wú)怨無(wú)悔的教導(dǎo)，學(xué)生永生難忘……再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，雖然要告別了，但我們那純潔的友誼像一株百合，給我們留下了美好的回憶……再見(jiàn)了！
時(shí)間是一位心靈手巧的藝人，把我們六年的小學(xué)生活雕刻得完美無(wú)瑕，慢慢地印入我的腦海。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇30
轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就結(jié)束了，我由一個(gè)懵懂幼童成長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩少年�；匚读陙�(lái)的經(jīng)歷，可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過(guò)不少笑話(huà)。記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了，急急忙忙往教學(xué)樓里跑，也沒(méi)顧得看清門(mén)上的牌子推門(mén)就往里闖。等進(jìn)了教室門(mén)一看可就傻眼了，老師，同學(xué)都是些陌生的面孔，無(wú)數(shù)的異樣目光看著我。糟，我走錯(cuò)教室啦！我狼狽地拉開(kāi)門(mén)往外逃……那尷尬就別提了。
有學(xué)也有樂(lè)，在寬敞的操場(chǎng)上我們跑步、做操、盡情地?fù)]灑著我們的童真。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，最后一場(chǎng)決賽，我們一班和二班成為最終的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線(xiàn)兩邊的小選手們個(gè)個(gè)神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員。只聽(tīng)“嘟”的一聲，比賽開(kāi)始了，我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號(hào)使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊(duì)更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。經(jīng)過(guò)緊張爭(zhēng)奪，紅綢帶終于移到了我們這邊，我們激動(dòng)地跳著喊著：“我們贏啦！我們贏啦……”
不知不覺(jué)中我的小學(xué)生活就在愉快的節(jié)奏中結(jié)束了。我告別了朝夕相處的老師和熟悉的校園，去開(kāi)始另一種新的學(xué)習(xí)生活了，心里有說(shuō)不出的依戀與不舍。無(wú)論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠(yuǎn)是我心底最美好的記憶。我愛(ài)你，我的母校！我的小學(xué)生活！
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇31
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，看春花秋月，大雁南歸。眨眼間我已跨入中學(xué)大門(mén)。驀然回首，六個(gè)春秋的往事涌上心頭……還依稀記得六年前，我依偎著媽媽?zhuān)瑧阎裤剑饺胄W(xué)校園，開(kāi)始了愉快的小學(xué)之旅。如今，在漫步母校，總有一種在搖籃中溫馨的感覺(jué)。是啊，在這生活了六年！每當(dāng)看待那間教室，我總會(huì)想起，五年級(jí)時(shí)大家一起搞的一個(gè)惡作劇。話(huà)說(shuō)那天下午，數(shù)學(xué)月考成績(jī)已經(jīng)出來(lái)，我們那素來(lái)就有“武大郎”美稱(chēng)的數(shù)學(xué)老師，抱著一疊全是紅×的試卷，氣勢(shì)洶洶的向教室走來(lái)，他兇神惡煞，雙眉緊鎖，怒火中燒，帶著一股殺氣。走到教室門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，上面的一桶粉筆灰全部灑在了老師那光禿禿的頭上，他狼狽不堪，“哈哈哈哈……”同學(xué)們一陣大笑更是火上澆油，老是氣的鼻子都歪了！接下來(lái)……現(xiàn)如今，回憶起那節(jié)課，仍樂(lè)趣無(wú)窮！
七月的風(fēng)兒拂在愜意的臉上，八月的鳥(niǎo)兒帶走了金色的童年。還記得母校的墻上有這樣兩句話(huà)：“今天我為母校自豪，明天母校為我而自豪！第一個(gè)我已經(jīng)做到，現(xiàn)在，我正向著第二個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)！
小學(xué)六年在母校的熏陶下，我學(xué)到了”敢為人先“的道理。今天，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我要飛翔在中學(xué)的領(lǐng)域！”生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄！“在新學(xué)期之際，我要以怒放的百合花心情，對(duì)自己說(shuō)一聲：”蘇兵山，新學(xué)期，新面貌，新生活，蘇兵山，你要有新成就！“
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇32
如月如梭，白駒過(guò)隙。我們的小學(xué)生活就像是一列長(zhǎng)達(dá)行駛六年路程的一輛列車(chē)，在成長(zhǎng)的路上恰好在這段路程中分在了同一個(gè)車(chē)廂，如今，我們已經(jīng)到達(dá)了初中車(chē)站點(diǎn)，這段美麗的旅行也畫(huà)上了結(jié)束的句號(hào)。在這六年的時(shí)光里，如同調(diào)味料一般，有苦、有笑、有淚、有陪伴、有情義、有收獲。
五年級(jí)時(shí)的那次六一是我小學(xué)生活的快樂(lè)時(shí)光。那天，我們與往常的六一一樣，搬著椅子來(lái)到“六一歡慶”的場(chǎng)地。唯一不同的就是這次六一的節(jié)目比以往新鮮了很多而且節(jié)目也增加了很多。聽(tīng)老師說(shuō)因?yàn)檫@次的六一要記錄保存下來(lái)，所以才會(huì)比往常更加重大。
表演開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的節(jié)目是我的目光應(yīng)接不暇，看著那個(gè)笑了，看著這個(gè)又不由得嚴(yán)肅起來(lái)。同學(xué)們也跟我一樣。到了我們班的節(jié)目時(shí)，我又不由地坐直了身子專(zhuān)心致志的觀看。說(shuō)實(shí)話(huà)不是不謙虛，當(dāng)時(shí)我的心里認(rèn)為我們表演的節(jié)目是所有節(jié)目中最有創(chuàng)意的那一個(gè)，可謂是一枝獨(dú)秀。只見(jiàn)那舉旗的人左一揮右一擺，別提多威風(fēng)了，跳舞的人舞姿優(yōu)美翩翩起舞。
表演結(jié)束后，老師又叫我們一起拍下合照，留作紀(jì)念。大家各自找好位置，擁擠在一起，天氣雖然炎熱但每個(gè)人心里卻都是甜的。那一張張定格在照片中的笑臉，臉上的表情仿佛吃了蜂蜜一樣甜美。
六年的時(shí)間雖短，卻如一張張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙釘成的一本書(shū)，猶如一幕幕精彩紛呈的電影情節(jié)永遠(yuǎn)定格并銘記在我們每個(gè)人的心中。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇33
人生路上，總會(huì)經(jīng)歷一些悲歡離合眼前六年的時(shí)光已悄然離去，回想起老師的關(guān)心，同學(xué)的關(guān)照，我的心中便浮起了一絲絲甜蜜的薄霧。
記得我在三年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)因?yàn)轭^摔破了而號(hào)陶大哭，這時(shí)是老師在第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)為我包扎傷口。給我關(guān)照。望著老師溫柔的目光。我的心就如同得到了愛(ài)，一股暖流涌上了心頭，我不在哭泣，心中的溫暖巳將我的痛苦吹散。當(dāng)新的陽(yáng)光照射到我身上。我己流下感動(dòng)的眼淚。如今我將畢業(yè)�？墒俏彝涣耍涣死蠋煂�(duì)我濃濃的愛(ài)。
在這六年里，忘不了的還有同學(xué)們的那一句句激動(dòng)人心的鼓勵(lì)。記得在六年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，400米跑步可是我的強(qiáng)項(xiàng)。到了賽場(chǎng)上，我飽的都是800米，我有點(diǎn)緊張，因?yàn)?00米我可不一定能夠取得到名次呀！看看那一圈圈的跑道，我頓時(shí)害怕了，心中猶如一團(tuán)火焰燃燒著逼近。突然間，我一下子如同一匹烈馬與大家一起跑了過(guò)去。一圈，二圈，三圈，到了第三圈時(shí)，我的體力漸漸沒(méi)有了，感覺(jué)整個(gè)腿都已經(jīng)不聽(tīng)我的使喚了，我汗流夾背、實(shí)在沒(méi)有力氣跑下去了。
這個(gè)時(shí)候，我身旁的選手一個(gè)個(gè)都在超越我，我心中十分著急，就像熱鍋的螞蟻，可腳更不聽(tīng)我使喚，到后來(lái)竟然亂了。
加油！加油！加油！我耳邊響起了同學(xué)們的聲音，我使足了勁兒，繼續(xù)堅(jiān)持在跑道上是他們的安慰，我又一次從心中浮出了感動(dòng)。六年中我忘不了，忘不了同學(xué)們的關(guān)心。
六年的時(shí)光如同白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼我既將畢業(yè)了。但我忘不了這美好的時(shí)光。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇34
時(shí)光荏苒，光陰飛逝，一轉(zhuǎn)眼，六年小學(xué)生活即將結(jié)束。六年之中，有歡笑，有淚水，還有不舍……
歡歌笑語(yǔ)
記得有一次，我們?nèi)M店春游。到了活動(dòng)場(chǎng)地，同學(xué)們就像脫韁了的野馬一樣，向四周分散出去，整片場(chǎng)地上都游蕩著同學(xué)們的歡笑聲。我和其余的幾個(gè)同學(xué)坐成一圈，興奮地交談，還玩了許許多多的小游戲。這次橫店之游令我玩得不亦樂(lè)乎。此時(shí)此刻卻成了我難以割舍的記憶，我一定要將它好好珍藏，成為我心中那顆明亮的星星。
依依惜別
在我三年級(jí)下半學(xué)期的期末考試結(jié)束后，班主任童老師告訴我們，在休學(xué)典禮之后，童老師就要離開(kāi)我們。我們都特別舍不得童老師，但也不想童老師太為難，所以我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備了一個(gè)餞別會(huì)。當(dāng)老師走進(jìn)教室看到我們精心為她準(zhǔn)備的一切，激動(dòng)地流下了淚水，我們的淚水也因舍不得老師奪眶而出。
熱切關(guān)心
在五年級(jí)的一次體育課上，因?yàn)榍耙煌硐逻^(guò)雨，導(dǎo)致操場(chǎng)上有許多積水。突然，我被一個(gè)同學(xué)撞了一下，又因地面太滑而摔倒了。膝蓋上磕破了皮，立馬滲出了血。同學(xué)們看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我要不要緊，還有同學(xué)拿來(lái)了碘酒和棉簽，小心翼翼地給我處理傷口，頓時(shí)一股暖流涌上了我的心頭。
六年，也許可以換來(lái)一棵大樹(shù)；六年，也許可以換來(lái)一番事業(yè)；六年，也許可以換來(lái)一倉(cāng)糧食……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，六年，換來(lái)的是一份深厚的情誼。希望在將來(lái)，我們還能遇到彼此，重溫那美好、愉快而又難忘的小學(xué)時(shí)光。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇35
小學(xué)校園的美好生活，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。校園里的一草一木，都令人神清氣爽；老師的辛勤培育，更令人感激萬(wàn)分�；厥鬃约旱膶W(xué)習(xí)生涯，心神舒暢，回首與伙伴們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)時(shí)光，難以忘懷。
白駒過(guò)隙，小學(xué)生活很快就過(guò)去了。曾經(jīng)我們一起學(xué)習(xí)，共同努力，共同進(jìn)步；我們共同嬉戲，操場(chǎng)上留下我們歡快的背影。如今，我們畢業(yè)了，各自踏上了新的旅途，離開(kāi)了母校，在新的學(xué)校生活，我一定要好好珍惜在新學(xué)校的每一分，每一秒。
在我剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，就對(duì)母校充滿(mǎn)了好奇心。上課時(shí)，老師教我們識(shí)字、讀書(shū)，校園里書(shū)聲瑯瑯，多么動(dòng)人��！下課時(shí)，同學(xué)們一起玩耍、嬉戲多么快樂(lè)�。》艑W(xué)時(shí)，與朋友相伴回家，有說(shuō)有笑，多么幸福��！
后來(lái)我們升入了中年級(jí)。大家個(gè)個(gè)變得活潑機(jī)靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現(xiàn)自我的天地。大家抒發(fā)自己獨(dú)到的情感吸取有用的知識(shí)。
上了高年級(jí)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了，但大家并沒(méi)有失去以前的活力。下課后，教室里，嬉笑聲、議論聲奏成了一首歡快的交響樂(lè)。操場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁，但快樂(lè)的笑容始終掛在同學(xué)們的臉上。
但如今，我們各奔東西，卻不知什么時(shí)候可以再見(jiàn)。如果，我能回到從前，我一定加倍努力，與同學(xué)們共同進(jìn)步，與大家開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)小學(xué)生活。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇36
小學(xué)生活是豐富多彩的帶給我們無(wú)限的快樂(lè)；小學(xué)生活也是稍縱即逝的，一旦消失，留給我們的只有黯然的回憶。——題記
時(shí)間輕輕的來(lái)了，又悄悄地走了。六年如一片枯葉，飄蕩在水面上，濺起陣陣漣漪，逐漸平靜。小學(xué)即將遠(yuǎn)去，前方的是令人憧憬的中學(xué)，后方卻是難忘的回憶——該如何決絕！
六年啊！風(fēng)風(fēng)雨雨，打不散我與同學(xué)的友誼，我們互相微笑，迎接未來(lái)；花開(kāi)花落，時(shí)間抹不去我們美好的記憶，我們共同面對(duì)，挑戰(zhàn)困難；我們共處藍(lán)天之下，迎著朝陽(yáng)相互擁抱。平時(shí)那些許溫暖的話(huà)語(yǔ)，豪氣的幫助，如一縷縷牽絆的線(xiàn)，變成了不舍，變成了留戀。這般深厚的友誼，我怎能忘卻？
六年啊！恩師的諄諄教誨，是我邁入中學(xué)殿堂的引航燈。當(dāng)我把自己關(guān)進(jìn)象牙之塔，老師把我拉出來(lái)；當(dāng)我變得多愁善感，老師的安慰有如萬(wàn)道金光，將我心底的冰山融化了；當(dāng)我為無(wú)知而煩惱時(shí)，老師的教導(dǎo)又給了我知識(shí)的飽足。如此教導(dǎo)之恩，我怎能忘懷？
六年��！鳥(niǎo)語(yǔ)花香的母校，用智慧的乳汁哺育著我，我漸漸成長(zhǎng)。在這即將離別之際，我怎能不留戀？
六年��！就像一場(chǎng)夢(mèng)，卻又不想醒來(lái)，害怕醒來(lái)就會(huì)忘記。我想在最后的日子里，對(duì)親愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師、美麗的母校說(shuō)聲：
謝謝，再見(jiàn)。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇37
如果，我們是花朵，母校就是美麗的，就是辛勤耕種的園丁；如果，我們是魚(yú)兒，母校就是遼闊的海灣，就是善良的喂魚(yú)人；如果，我們是雄鷹，母校就是高原的藍(lán)天，老師就是教會(huì)我們飛翔的人�？鞓�(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，一眨眼，六年小學(xué)生活就這樣過(guò)去了，又到了分別的時(shí)刻，真是讓我悶悶不樂(lè)啊！
回想起往事，老師與的歡聲笑語(yǔ)又回響在我的耳畔；之間熱烈交談的情景也浮現(xiàn)在我的腦海里；全班師生一起追逐嬉戲時(shí)的模樣也深深刻在我的心里。記得有一次，我們到室外去上體育課，每節(jié)體育課前都要跑步，起先我跑得很起勁兒，一直遙遙領(lǐng)先，后來(lái)，跑道中央不知怎么多了一塊石頭，我一時(shí)沒(méi)看清，踩了上去，結(jié)果摔得膝蓋上全是血。同學(xué)們一看到我摔跤了，立刻大步跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么樣了，那刻，我的膝蓋雖然還在流血，但心里卻無(wú)比溫暖，因?yàn)槭撬麄冏屛殷w會(huì)到了友愛(ài)，感受到了那份深情。
還有一次，我得了重感冒，一連幾天都發(fā)高燒，等到星期五，我才勉強(qiáng)可以回去上課。一走到教室門(mén)口，同學(xué)們?nèi)枷蛭覈^(guò)來(lái)，不停地問(wèn)我的身體情況，有位同學(xué)還倒了熱水給我喝，我捧著熱氣騰騰的水，溫暖極了！這時(shí)，老師也走過(guò)來(lái)了，她一邊摸著我的額頭，一邊說(shuō)：“你平時(shí)一定要好好鍛煉身體，這樣才能防止病毒的入侵�。 闭f(shuō)完，她又對(duì)我微笑了一下。那一刻，我被關(guān)愛(ài)和溫暖包圍著，感到非常幸福。
母校﹑老師﹑同學(xué)，再見(jiàn)了！你們的身影會(huì)一直銘記在我的腦海里伴隨著我以后每一次的成長(zhǎng)！
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇38
小學(xué)好像就是一個(gè)五味瓶。不過(guò)這是一個(gè)特殊的五味瓶，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)檫@個(gè)五味瓶里只有甜。什么叫甜呢？甜，就是我們?cè)谥R(shí)的天空里自由的翱翔，盡情的吸允著知識(shí)的乳汁，感受著那甘甜的滋味。
迎著晨曦的太陽(yáng)，邁著輕快的步伐，我走向?qū)W校，這樣輕松的日子還有多長(zhǎng)？不久，我就要成為一名中學(xué)生了，這樣快樂(lè)的時(shí)光也一點(diǎn)一點(diǎn)的逝去。
轉(zhuǎn)眼間，馬上就要畢業(yè)了，我現(xiàn)在開(kāi)始有些懷念小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一想到畢業(yè)后我再也不能跨進(jìn)我原來(lái)的校門(mén)了，我再也不能和我的好朋友坐在同一間教室里了。真想讓時(shí)間過(guò)得慢一些。我還想再和同學(xué)一起去春游，和同學(xué)一起去照大頭貼，和同學(xué)一起去看書(shū)�？墒且院笤僖矝](méi)有這樣的機(jī)會(huì)了。我真的不想長(zhǎng)大，我真的很想永遠(yuǎn)生活在我快樂(lè)的童年里面！可是人永遠(yuǎn)要成長(zhǎng)，不能總是停留在美好的時(shí)光。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存......
回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(zhǎng)起來(lái)，童年總叫人回想。那一刻刻，那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間浮現(xiàn)在你的眼前。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇39
即將離開(kāi)我親愛(ài)的學(xué)校了，即將離開(kāi)我親愛(ài)的小學(xué)生活了。這六年的小學(xué)生活就像是一本精美的畫(huà)冊(cè)，每當(dāng)我回憶起我的小學(xué)生活，就像是翻開(kāi)了這本畫(huà)冊(cè)，，我都會(huì)有無(wú)限的感慨。本畫(huà)冊(cè)里面，記錄著在校園里的笑聲，記錄著在課室里的朗朗讀書(shū)聲，記錄著每一次令…
即將離開(kāi)我親愛(ài)的學(xué)校了，即將離開(kāi)我親愛(ài)的小學(xué)生活了。
這六年的小學(xué)生活就像是一本精美的畫(huà)冊(cè)，每當(dāng)我回憶起我的小學(xué)生活，就像是翻開(kāi)了這本畫(huà)冊(cè)，，我都會(huì)有無(wú)限的感慨。
本畫(huà)冊(cè)里面，記錄著在校園里的笑聲，記錄著在課室里的朗朗讀書(shū)聲，記錄著每一次令人喜出望外的，也同樣記錄著令人潸然淚下的失敗。它，記錄著，這令班上的每都難忘的集體里面的每一件微道的小事。
即將離開(kāi)我的小學(xué)生活，我當(dāng)然要感謝對(duì)我寬宏的同學(xué)們。
六年里，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的。在我失敗的時(shí)候，你們我鼓勵(lì)；在我為而歡呼雀躍的時(shí)候，你們又勸我不要驕傲。
有一首名為友誼詩(shī)是說(shuō)的：泥濘里，一只扶持的手；疑惑時(shí)，的箭頭；失敗時(shí)，一聲充滿(mǎn)力量的鼓勵(lì)；干渴時(shí)，一杯甘甜的水。高山上的白雪，松林中的松柏，生命里的蜜和鹽。純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。
友誼是的，是純潔的，美麗的。我想對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)一句：在你們?yōu)閴?mèng)想而遠(yuǎn)航之際，請(qǐng)帶上我由衷的祝福。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇40
光陰似箭，日月如梭，六年的光陰就這樣消逝了。時(shí)間帶走了我們最美好的時(shí)光，只留下回憶。這回憶如同膠片般，布滿(mǎn)了歲月的痕跡，卻再也讓我們找不到曾經(jīng)五彩的童年生活。
一二年級(jí)，我們還是一群懵懂的孩子。進(jìn)入了小學(xué)生活，心中有了一些小小的擔(dān)當(dāng)。戴上了紅領(lǐng)巾，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多，已經(jīng)不再是幼兒園的小孩子。一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)拼音，學(xué)習(xí)數(shù)字，曾經(jīng)困擾我們?cè)S久的乘法表現(xiàn)在已經(jīng)能倒背如流了，曾經(jīng)一個(gè)一個(gè)難題在現(xiàn)在我們看來(lái)就是幼稚得不得了。一點(diǎn)點(diǎn)的小成就，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一件驚天大事了。
三四年級(jí)的我們，已經(jīng)開(kāi)始為了目標(biāo)成績(jī)努力奮斗。老師的諄諄教誨，父母寄予我們的厚望，讓我們懂得了努力才會(huì)有成果，想要獲得小小的成功，就要付出很多的汗水�？荚嚭螅瑤追值牟罹鄷�(huì)讓我們反思許久，漸漸地，我們都變了，開(kāi)始成熟起來(lái)、懂事起來(lái)，不再是當(dāng)初幼稚的樣子。
最后的兩年，五六年級(jí)，我們一下子改變了曾經(jīng)瘋瘋癲癲玩耍的樣子，開(kāi)始在下課時(shí)坐在座位上做起了作業(yè)，而不是在窗外的陽(yáng)光下盡情奔跑。慢慢接近了畢業(yè)考，大家也都開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)，開(kāi)始緊張。一直到了最后的那一天，一切都結(jié)束了，六年的時(shí)光畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
回想著過(guò)去的六年，我已經(jīng)無(wú)法準(zhǔn)確描述每一個(gè)精彩的畫(huà)面了，因?yàn)槟X中有了許多事情，不再這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)始憂(yōu)慮、煩躁，徹底從一個(gè)孩子成長(zhǎng)為了一個(gè)少年。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇41
不久，我們就要告別了美麗的校園，告別了朝夕相處的老師們和同
學(xué)們。帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活�？勺屛易钌岵坏玫氖牵耗切┖臀乙黄鸠偅黄鹜�，一起哭，一起笑，一起學(xué)習(xí)的“閨蜜”們。
那是我剛上四年級(jí)時(shí)，分了班級(jí)，到了新的班，見(jiàn)到了新的老師，新的同學(xué)。每一張面孔是那么的陌生。那時(shí)侯，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)和我玩。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，雖然有很多同學(xué)和我玩，對(duì)我好，可是非常不自在。直到有一次，有兩個(gè)同學(xué)和我吵架，我們?nèi)齻�(gè)認(rèn)識(shí)了，就做了無(wú)話(huà)不說(shuō)的“三閨蜜”。
又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位女同學(xué)，她非常溫靜，她的名字里也有一個(gè)“靜”字。我們是因?yàn)閾Q位置的原因，也變成了好朋友。慢慢地，我們“三閨蜜”就增加了一員，我們就變成了“四閨蜜”。
現(xiàn)在，我和“靜”變成了好朋友，比她們兩個(gè)的關(guān)系都要好。有時(shí)我們吵架了，不超過(guò)1小時(shí)就和好了。我們兩還是一對(duì)“歡喜冤家”。不過(guò)，我也非常愛(ài)她們。
有一個(gè)人，一定會(huì)想著你們，那就是ME。我永遠(yuǎn)會(huì)記得我們?cè)谕粋�(gè)屋檐下索取知識(shí)的樂(lè)趣；記得曾并肩作戰(zhàn)的時(shí)刻；記得玩耍時(shí)的樂(lè)趣。記得那一切的一切……天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返。雖然我們“四閨蜜”要畢業(yè)了。要分開(kāi)了，不過(guò)，我們的友誼天長(zhǎng)地久，永不消失。我永遠(yuǎn)都愛(ài)你們，不會(huì)望了你們的——王雨星，肖靜靜，李紅梅。
陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有我們的友誼，才是永恒。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇42
"5、4、3、2、1"，很快，時(shí)間如流水，六年的小學(xué)生活進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。真有點(diǎn)戀戀不舍，可惜自己已經(jīng)14歲了！時(shí)間不會(huì)為我一個(gè)人而停留一會(huì)。六年來(lái)的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。真如養(yǎng)花，"有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色……"使我回味無(wú)窮。和我六年一起度過(guò)的老師，同學(xué)，都和我一一惜別了。她們，他們都有了自己奮斗的目標(biāo)，各自揚(yáng)起各自的帆，向前駛?cè)ァ?/p>
而我，也是彼此，我在狂風(fēng)暴雨的海面上和海浪做斗爭(zhēng)，克服一個(gè)又一個(gè)的困難與危險(xiǎn)，如今我就要到達(dá)一個(gè)安全的彼岸，下一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)接下來(lái)種種危險(xiǎn)與考驗(yàn)。畢業(yè)的考試今天5月26日22業(yè)的考試，稍帶一些緊張的氣息，面對(duì)接下來(lái)的考試。8：30開(kāi)始了考試之間只有90分鐘到9：50結(jié)束數(shù)學(xué)。卷子一發(fā)下來(lái)，綜合題并不算難，可是當(dāng)我做到操作題和應(yīng)用題時(shí)，卻遇到了困難。答是都答上了可下來(lái)和別的同學(xué)一對(duì)，讓我傷心的事發(fā)生了。應(yīng)用題共5道而我卻錯(cuò)了4道我傷心的流下眼淚......
考試后考試結(jié)束了，緊張的氣息已從我們身邊溜過(guò)，接下來(lái)我又要面對(duì)的是離開(kāi)學(xué)校的情景。真有點(diǎn)依依不舍，想想六年來(lái)，我們生長(zhǎng)在母校"解放街小學(xué)"，而馬上要走了，誰(shuí)會(huì)舍得呢？老師的贊美在學(xué)校里老師是最好的！家庭中在你生病的時(shí)候，家長(zhǎng)是最關(guān)心你的！那時(shí)你會(huì)感到在生活在家庭中最幸福的一剎那。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇43
眨眼六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我們就要離開(kāi)我們的母校和老師和同學(xué)了。我們都會(huì)有著戀戀不舍的心情，回想往事。
我們忘不了老師的教誨，忘不了老師那慈祥的臉。老師你知道嗎？你就是花園里的園丁，我們是花園里的花兒。忘不了你的溫情。你知道嗎？是你用你的心溫暖了我們整個(gè)六一班。老是我們一定不會(huì)讓你失望的。
我忘不了和我玩了整整6年的同學(xué)，即將分離了，我們的.心都會(huì)不舍得。就好象是親姐妹和兄弟一樣。
在見(jiàn)了我的母校。我一定會(huì)回來(lái)看望你的。再見(jiàn)了，撫育了整整6年的母校。我一定會(huì)回抱你的。再見(jiàn)了老師。再見(jiàn)了同學(xué)們。我會(huì)回來(lái)的。大家再見(jiàn)了......
光陰似箭，歲月如梭，小學(xué)生活就從我們的身邊悄然而去，回首往事歷歷在目。
忘不了當(dāng)我失敗時(shí)，您鼓勵(lì)我。
忘不了當(dāng)我成功時(shí)，您給我最大的鼓勵(lì)。
我忘不了當(dāng)考試時(shí)我筆沒(méi)有時(shí)，你借給了我。
忘不了我家斷電時(shí)，又是你主動(dòng)讓我到你家去，是的，我忘不了。
雖然難免我，們會(huì)為一點(diǎn)小事而吵架，但誰(shuí)會(huì)介意？回想起同學(xué)們?cè)谡n堂里朗讀的情景，操場(chǎng)上嬉戲的情景。
我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷過(guò)喜怒悲哀。在這里，我們因?yàn)榭荚嚳嫉貌缓昧鳒I，在這里，我們因?yàn)樽龀隽艘坏绖?dòng)腦竟而笑。
��！我忘不了！·忘不了小學(xué)生活。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇44
當(dāng)我站在高高的司令臺(tái)上,俯瞰那些植物時(shí),我不由得想起了我們快要分開(kāi)了。
別了，同學(xué)們，是你們讓我有一個(gè)快樂(lè)的童年，是你們讓我懂得了團(tuán)結(jié)，懂得了愛(ài)。在這個(gè)大集體中，我們?cè)鵀榘魏颖荣悐Z冠而興奮,也為受他班老師批評(píng)而沮喪，可是不管怎樣，我們依然是那么團(tuán)結(jié)，在我們的努力下，一次英語(yǔ)測(cè)試，我們班成績(jī)晉升到第二名。你們讓我得到了用金錢(qián)買(mǎi)不到的關(guān)懷，一次，我被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)用籃球砸到了頭，謝謝你們?yōu)槲矣懟亓斯�，其�?shí)這不重要，我們馬上要分別了，這些記憶將伴我一生。
別了，老師，是你們教我們知識(shí)，是您批評(píng)了我們的不良行為，更是您為我們操足了心。您不辭辛苦地為我們批評(píng)作業(yè)，您用盡心思為我們備課，這些我們都無(wú)以為報(bào)。
別了，母校，你為我們遮風(fēng)擋雨，你為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在你的懷抱中，我們快樂(lè)成長(zhǎng)，你知道嗎？你懷中的桂花開(kāi)了，開(kāi)得如此芬芳。記得一次，老師帶我們來(lái)花園，我們不懂事還偷摘了幾朵，使勁吸著鼻子聞著它飄逸的花香。下雪了，你懷中的草地上到處是冰，頑皮的我們?cè)谘┑厣隙蜒┤�，打雪仗，臉上洋溢著笑容�?/p>
別了，同學(xué)；別了，老師；別了，母校，你們讓我擁有一個(gè)不平凡的童年，你們讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，我相信豐富多彩的小學(xué)生活一定會(huì)是我今后人生道路上一道最耀眼的光。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇45
小學(xué)生活離我已有快十年的時(shí)間了，想起還陪伴在自己身邊的幾個(gè)小學(xué)同學(xué)，感慨時(shí)間過(guò)得真快，我們已認(rèn)識(shí)好久了。從最陌生的人到現(xiàn)在無(wú)話(huà)不說(shuō)的好閨蜜、好兄弟，都是時(shí)間和感情帶給我們的回饋。翻出小學(xué)畢業(yè)時(shí)的相冊(cè)，能叫上名字的屈指可數(shù)，只認(rèn)得當(dāng)時(shí)玩得最好的幾個(gè)同學(xué)和老師�；蛟S多年后我們?cè)诮稚吓加觯参幢貢?huì)認(rèn)出彼此，名字還要在腦海里回想好久……
我的小學(xué)生活不似其他學(xué)生一樣，因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，也可以說(shuō)是插班生。我三年級(jí)才加入這個(gè)新的環(huán)境和集體，一切陌生的人和事都讓我充滿(mǎn)了恐懼和害怕，不敢和別人說(shuō)話(huà)，每次下課的時(shí)候總會(huì)有班上的同學(xué)用好奇的眼光看自己，挺不自在的。課間時(shí)候也是自己一個(gè)人看著他們玩耍，用現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)就是“熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有�！�
時(shí)間的流逝讓我們很快的便熟悉了彼此，我有了新的同桌，她常常幫助我，有什么好吃好玩的都帶著我，讓我感受到了溫暖和被人照顧的感覺(jué)。而我們的緣分并沒(méi)有因?yàn)楫厴I(yè)而消失了，我們的友誼一直持續(xù)到了現(xiàn)在，成為了彼此最熟悉的陌生人。雖然我們沒(méi)有任何的親緣關(guān)系，但我們不似親人卻勝似親人。
校服、紅領(lǐng)巾、少先隊(duì)員……都成為了我們回不去的日子，一幕幕回憶閃現(xiàn)在腦海里，讀書(shū)聲、笑聲、嬉戲聲成為了童年時(shí)候最美妙的聲音，而我們也是童年里最幸福、最快樂(lè)、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩兒。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇46
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們已經(jīng)從那個(gè)帶著稚氣的小朋友，變成學(xué)校中的大哥哥、大姐姐。在這六年中，有酸，有甜，有苦，有辣，有我們美好的回憶。
六年中，我們是花朵，老師是園丁，是老師教給了我們知識(shí)，讓我們得到知識(shí)的灌溉，也教給了我們?cè)S多道理，讓我們?cè)诮】党砷L(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)會(huì)了知識(shí)和做人，也得到了老師對(duì)我們的愛(ài)。記得二年級(jí)有一次練字時(shí)，有一個(gè)字我總是寫(xiě)不好，呂老師便用她的大手握著我拿筆的小手，一起寫(xiě)出了一個(gè)漂亮的字。在寫(xiě)這個(gè)字時(shí)，呂老師不僅讓我知道了該怎樣寫(xiě)這個(gè)字，她那溫暖的大手也讓我感受到呂老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，心里溫暖著。
六年中，同學(xué)們的友誼也伴隨身旁。教室中，留下了我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，留下了我們的汗水；樹(shù)蔭下，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。在校的許多片段都值得我們回憶。在這學(xué)期的野炊中，同學(xué)們一起合作，做出了一頓美餐，每個(gè)同學(xué)都參與其中，有的炒菜，有的布置餐桌，有的幫其他同學(xué)做事。同學(xué)們互幫互助，一起度過(guò)了一個(gè)愉快的上午。在這個(gè)上午中，每個(gè)同學(xué)都很開(kāi)心，因?yàn)檫@一個(gè)上午中，處處滲透著同學(xué)們的友誼。
回想這六年的時(shí)光，多么不舍，因?yàn)槲覀兗磳⒁磹?ài)的老師和相處了六年的同學(xué)分別。將這份珍貴的友誼珍藏在心底吧，愿我們友誼天長(zhǎng)地久！
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇47
時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼，六年的光陰就像云一煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了，小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，受老師的灌溉。似乎在教室里還有我們朗朗的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有縈繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，猛然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的同學(xué)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成校園中的大哥哥大姐姐，成為弟弟妹妹的榜樣。 如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天變的充實(shí)。同學(xué)們珍惜最后幾天相處的日子吧……
光陰似箭，時(shí)間在滴滴答答的鐘聲中流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼間，六的小學(xué)生活即將結(jié)束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷沉思，感慨萬(wàn)千，一瞬間許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前。這些生活的縮影，將在我的記憶中永存。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇48
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過(guò)不少笑話(huà)，記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了，急急忙忙往教學(xué)樓里跑，也沒(méi)顧的看清門(mén)上的牌子推門(mén)就往里闖，等進(jìn)了教室門(mén)一看可就傻眼了，老師——陌生的面孔！同學(xué)——陌生的面孔！同樣的異樣目光看著我，登時(shí)我的腦袋就大了，糟啦！我走錯(cuò)教室啦！我狼狽拉開(kāi)門(mén)往外逃……那個(gè)尷尬勁今天還記憶猶新。
從abcd到文情并茂的散文、記敘文、唐詩(shī)；從123的簡(jiǎn)單阿拉伯?dāng)?shù)字到xy的一元一次方程式，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在不斷的背、寫(xiě)、算中我們經(jīng)受了多次的測(cè)試與訓(xùn)練，終于我迎來(lái)了最后學(xué)年的期中考試，面對(duì)這次全縣的統(tǒng)考我一點(diǎn)也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺(jué)，因?yàn)槲乙炎隽顺浞值臏?zhǔn)備，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，心理很踏實(shí)，一串串?dāng)?shù)字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會(huì)到了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”深刻的含義，明白了“梅花香自苦寒來(lái)”的寓意。
有學(xué)也有樂(lè)，在寬敞的操場(chǎng)上我們跑步、做操、玩游戲，盡情地?fù)]灑著我們的童貞。一次次拔河比賽，一場(chǎng)場(chǎng)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次次唱歌比賽，讓我感受到了上學(xué)的快樂(lè)。
不知不覺(jué)中我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開(kāi)始另一種新的學(xué)習(xí)生活了，心里有說(shuō)不出的依戀與不舍，我想無(wú)論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠(yuǎn)是我心底最美好的記憶。我愛(ài)你！我的母校！我的小學(xué)生活！
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇49
我的小學(xué)生活是五彩繽紛的
就像每首歌曲
都有它不同的旋律
回憶小學(xué)生活
心中就像打飯的五味瓶
五味雜陳……
小學(xué)生活是綠色的
充滿(mǎn)活力生機(jī)盎然
剛剛我們露出哪淡淡的芽尖兒
盡情地吮吸著甘露
剛剛我們綻放出燦爛的笑臉
和著輕風(fēng)的節(jié)奏搖擺
伴著蝴蝶和密封迎接美麗的清晨
學(xué)校孕育著我們
種子會(huì)慢慢地慢慢地長(zhǎng)成參天大樹(shù)
小學(xué)生活是紅色的
激情四射點(diǎn)燃希望
上課時(shí)和大家一起互相探討學(xué)習(xí)
課間和同學(xué)們的打打鬧鬧
都將成為永遠(yuǎn)美好的回憶
像一顆顆璀璨的亮星
永遠(yuǎn)深藏于記憶的長(zhǎng)河中
永遠(yuǎn)的保留下去
小學(xué)生活是灰色的
太過(guò)壓抑太過(guò)憂(yōu)郁
我們總不能體諒父母的勞苦
卻還怪他們不懂我們的心
那時(shí)的我們都有少年的惆悵
總認(rèn)為自己很孤單內(nèi)心的空虛和寂寞向誰(shuí)傾訴
卻不知道要想感受新鮮空氣應(yīng)是我們自己把那扇心窗推開(kāi)
沒(méi)經(jīng)歷過(guò)真正風(fēng)雨的我們總認(rèn)為很有壓力、負(fù)擔(dān)
整天的補(bǔ)習(xí)弄得我們勞神費(fèi)力
我們渴望自由憧憬自由的生活
甚至想做一只小鳥(niǎo)自由自在的飛翔于藍(lán)天大地
可是要知道自由背后可是要付出沉痛代價(jià)地！
我們正年輕
小學(xué)時(shí)用心勾勒出輪廓
長(zhǎng)大了
就更容易描繪出我們?nèi)松拿利?/p>
這幅畫(huà)就更有意義！
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇50
親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們：
你們好！
在六一兒童節(jié)的歡快中，六月的時(shí)間已經(jīng)悄然無(wú)聲地從我們身邊滑過(guò)。我們即將要面對(duì)的，是七月時(shí)離別的不舍。我們即將最后一次在學(xué)校的踱步，去觀賞那熟悉得心痛的校園風(fēng)景。
一年級(jí)初入學(xué)時(shí)，我是第一次遇見(jiàn)我的同學(xué)、老師們。那時(shí)，我還不懂“畢業(yè)”這個(gè)詞背后的痛苦和辛酸，更不懂得，自己今天也要承受這個(gè)詞帶來(lái)的心痛了。
在我上小學(xué)時(shí)，我們都經(jīng)歷過(guò)許多的離別。像是同學(xué)轉(zhuǎn)走之類(lèi)的�？墒�，那只是一個(gè)人的離別��！我們將要分別的，是我們班另外的四十二名同學(xué)，是教過(guò)我們的所有的老師。
我是多么希望時(shí)間能夠停止，讓我在畢業(yè)的前夕，能夠再最后看一眼老師和同學(xué)們的模樣��！但是，我知道，我們現(xiàn)在面臨著一個(gè)人生的節(jié)點(diǎn)，那就是從小學(xué)升入初中的升學(xué)考試。要知道，這是我們?nèi)松械谝淮�，同時(shí)也是第一件真正意義上重大的事。所以，我們一定要好好復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)升入初中，回報(bào)老師這五年來(lái)艱辛的培育。
可是，即使在初中，我也會(huì)感覺(jué)到極度的不舍��！櫻花落下的速度是每秒五厘米，雨滴降落的速度是每秒十米，隕石墜落的速度是每秒十千米，光束飛向天邊的速度是每秒兩億九千九百七十九萬(wàn)兩千四百五十八米，我該用什么樣的速度，才能追回我已逝的小學(xué)生活？
即將升入初中的孫為瀚
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇51
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這可愛(ài)的金色潘南里，我們最后一次歡聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在我們奮力拼搏的操場(chǎng)上。
五年的磨煉，讓我們?cè)谖迥昙?jí)五班這個(gè)大集體中成長(zhǎng)；五年的感情，讓我們有著親人般的感情；五年的積累與學(xué)習(xí)，讓我們從懵懂的頑童，變成一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂的少年棟梁；五年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我們懂得了太多……
我們即將就要離開(kāi)這生活了五年的學(xué)校，離開(kāi)朝夕相處了五年的同學(xué)，離開(kāi)教了我們五年的老師。我的心中，有太多太多，難以言盡的不舍。
我記得，五年級(jí)的語(yǔ)文課上，許老師講課時(shí)，提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，許多同學(xué)們躍躍欲試，教室里頓時(shí)小手如林，盡管如此，我還是不敢舉手回答，許老師注意到我了，她讓我起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，但是，我還是不敢，于是，許老師對(duì)我說(shuō)：“別緊張，說(shuō)說(shuō)自己的想法，說(shuō)錯(cuò)了不要緊！”在許老師的鼓勵(lì)下，我緊張的情緒一會(huì)兒得到了解放，我開(kāi)始捧起書(shū)本，開(kāi)始表達(dá)自己的想法。漸漸地，我愛(ài)上語(yǔ)文課，感受到老師的和藹、同學(xué)們的熱情。
我記得，五年前，我們以為畢業(yè)是一種解脫，可是現(xiàn)在，我才懂得，畢業(yè)一點(diǎn)也不快樂(lè)，充滿(mǎn)不舍與難過(guò)。五年了，我們時(shí)常抱怨老師，我們怪老師對(duì)我們太嚴(yán)厲，怪老師太小題大做，但是，老師們，從來(lái)都沒(méi)有怪過(guò)我們，老師把我們當(dāng)成孩子對(duì)待。
同學(xué)們，畢業(yè)那天，我們不要哭，微笑著走，好嗎？敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，五年來(lái)，你們陪伴我的時(shí)光，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友！
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇52
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)的六年生活就要結(jié)束了，我馬上就要升入初中的行列了。
就要離開(kāi)母校，我的心里滿(mǎn)是留念。 記得我要去上一年級(jí)的時(shí)候，那一天我穿上好看的衣服，背上炫酷的書(shū)包，牽著媽媽的手，一起走向?qū)W校去報(bào)名。教我的啟蒙老師是林老師，在新的學(xué)期里每一個(gè)年級(jí)的老師都在換，唯有一個(gè)老師讓我記憶猶新，那個(gè)老師就是我的英語(yǔ)老師，陳老師。
陳老師是在四年級(jí)的時(shí)候教我的，一直教到六年級(jí)。陳老師戴著一副眼鏡，年紀(jì)快60了，他是一個(gè)對(duì)作業(yè)一絲不茍的老師。 記得他上的有一節(jié)課讓我記憶深刻。那一天，她走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們大聲說(shuō)道：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：讓一個(gè)人把眼睛閉上，然后我將我手中的英語(yǔ)卡片藏在某一個(gè)人的手中，然后由那個(gè)同學(xué)去找卡片，在找卡片的過(guò)程中，我們要念出卡片上的單詞，他離單詞卡片越近我們就越大聲，離的越遠(yuǎn)我們就越小聲�！� 游戲開(kāi)始了，找卡片的人是一一梁文杰。
老師將卡片藏在我的手中。梁文杰先向第4組靠近，我們?cè)侥钤叫÷暋Ｋl(fā)現(xiàn)不對(duì)，于是，往我這邊走來(lái)，于是同學(xué)們聲音越來(lái)越洪亮。他對(duì)我說(shuō)：“是你吧。”我將藏在書(shū)包里的卡片拿出。在這快樂(lè)的游戲中，我們度過(guò)了一節(jié)課。下了課，我心想：要是英語(yǔ)課天天這樣的話(huà)，我會(huì)愛(ài)上英語(yǔ)課的。 再過(guò)幾個(gè)月，我們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師、同學(xué)。讓我們珍惜這短暫而又美好的時(shí)光吧。
我的小學(xué)生活六年級(jí)優(yōu)秀作文 篇53
日月如梭，小學(xué)六年的生活眨眼之間就結(jié)束了，但是這六年之間發(fā)生的許多事情仍歷歷在目，讓我難以忘懷。
難忘那次春游的情景。那次，在老師的組織下，我們一起去了路園。一路上我們盡情地嬉戲玩鬧，好不快樂(lè)。一到那里，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地看著石碑上的內(nèi)容，都在專(zhuān)心致志地做著筆記。游覽途中我們盡情享受著踏園的過(guò)程，感受著生活的美好。
難忘去年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，信心十足。賽場(chǎng)上賽跑的同學(xué)鼓足了勁兒，拼命地跑；投實(shí)心球的同學(xué)使出了吃奶的勁兒，將球使勁兒的向外投；加油的同學(xué)破著嗓子喊“加油，加油！”那場(chǎng)面絕不亞于電視上的運(yùn)動(dòng)會(huì)……盡管那次比賽我們沒(méi)有取得很好的成績(jī)，但我們卻并不后悔，因?yàn)槲覀儽M力了。
剛剛結(jié)束的“少年軍體操”比賽尤其令我記憶猶新。雖然我們班以前參加過(guò)軍訓(xùn)，但還是不能掉以輕心。同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真排練，老師也耐心地指導(dǎo)我們。雖然我們頭頂烈日，汗水將我們的衣服打濕，但是同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)喊苦叫累的。到了比賽的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作。功夫不負(fù)有心人，最后我們班技?jí)喝盒�，取得了年�?jí)第一的好成績(jī)，班級(jí)的凝聚力在這次活動(dòng)中得到充分地體現(xiàn)。
小學(xué)生活像花兒一樣，五彩斑斕，散發(fā)著芬芳……
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