體驗(yàn)生活作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的體驗(yàn)生活作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
體驗(yàn)生活作文 篇1
星期六,我和爸爸媽媽還有我的倩倩姐姐決定一起去天臺(tái)后岸村游玩。
前一天晚上,我和媽媽準(zhǔn)備了許多零食,比如:口香糖、核桃肉、餅干、棒棒糖……
清晨,我一大早就起床了。我們吃好早飯,換好衣服,背上包包出發(fā)了。在車上,爸爸專心地開車;我媽媽在打瞌睡;我和姐姐興奮極了,在玩游戲,就像兩只嘰嘰喳喳的小鳥。
到了后岸村,我們碰見了金辰羽,好有緣分啊!我迫不及待地拿著漁網(wǎng)跑向小溪,小溪水很清澈,在陽光下泛著波光。我看到小螺絲,有的在石頭上,有的在石縫里,安安靜靜地趴著不動(dòng)。我一會(huì)兒就抓到它們了。我還捉了四只調(diào)皮的小蝦。可是我怎么連條小魚的影子都沒有看見呢?我想:它們一定在水底睡覺吧!我把螺絲和小蝦放在小水桶里,像得了寶貝一樣愛不釋手。我決定把他們養(yǎng)在我家的魚缸里!
后岸村真好玩。
體驗(yàn)生活作文 篇2
剛回到南靖老家,我歇了會(huì)兒,就纏著爺爺帶我去玩。爺爺爽快地同意了,說:“我?guī)闳フ鄺、楊桃吧!?/p>
爺爺抱我上了摩托車。摩托車“轟轟”地啟動(dòng)了。路上,許多雞鴨亂跑。爺爺無須避讓,雞鴨可機(jī)靈了!“噗”地一聲就沒影了。我還看見一隊(duì)雞在過馬路,它們排著整齊的隊(duì)伍,邁著整齊的步伐;隊(duì)伍中有公雞、有母雞,也有小雞。
棗園到了。哇,雖然太陽大,但是棗樹密密麻麻的枝葉擋住了陽光,在棗林里十分涼爽。一個(gè)個(gè)青棗像翡翠掛在樹上。這些青棗的綠色深淺不一:有像玉的淡綠,有柳枝發(fā)芽的嫩綠,有小荷葉那不深不淺的綠……最多的是草芽的綠。抬頭一看,不遠(yuǎn)處有個(gè)高高的十字架上架了個(gè)稻草人,比棗樹還高得多。稻草人用舊麻袋搓個(gè)團(tuán)做頭,頭上戴個(gè)破桶當(dāng)帽子,再在“十”上套破衣服,哈哈,太滑稽!爺爺說:“那稻草人,用來嚇走鳥,鳥就沒法偷吃青棗了。”我卻想:鳥兒真笨,有那么高的人嗎?難道鳥兒們都是從“笨蛋”里孵出來的?一邊胡思亂想著,一邊摘青棗。
摘完青棗后,爺爺帶我走過一片荒田,又來到一片林子,是楊桃林!楊桃大多都還很綠,不是“好貨”。我得仔細(xì)挑了。爺爺找到“楊桃農(nóng)夫”,“楊桃農(nóng)夫”說我摘得不好,又換了兩個(gè)好的給我。
我和爺爺滿載而歸。
體驗(yàn)生活作文 篇3
回憶就是連載的漫畫,一卷一卷的講述我所經(jīng)歷的傳奇。時(shí)間恍惚而過,短暫的初一已擦肩而過,翻看這本“漫畫”,或喜,或怒,或哀,或樂,但看到最后的同時(shí),我總會(huì)會(huì)心一笑。因?yàn)闊o論如何,我總有收獲。
忘不了同窗一起鉆研的刻苦,忘不了課間嬉戲的背影,忘不了手牽手一起赴路的背景……無論如何,我怎能忘記?那個(gè)體育課約好一起“受罰”的難兄難弟,那個(gè)心知我意的至交好友的笑容,那個(gè)幫忙讓我脫離題海的恩人……像激流一般一股腦的涌上心頭。
到了中學(xué),好朋友遠(yuǎn)不如小學(xué)的時(shí)候多,孤單寂寞的我如獲至寶般的對(duì)待每一位,朋友。而有時(shí)候,我往往大失所望,心一次一次的收到創(chuàng)傷。盡管如此,卻依舊有一位身影站在我的身旁,那個(gè)大家都熟悉的——諾諾。無論何時(shí),我總能見到她輕松的歡笑,無論心情多郁悶,她總能為我排憂解難,以她獨(dú)特的笑容感染著身邊的每一位同學(xué)。她就像個(gè)快樂精靈,把歡樂撒給了我,把憂愁?yuàn)Z了去。言出必行是她做人的準(zhǔn)則,跟她接觸后,我慢慢的發(fā)生了改變……她對(duì)學(xué)習(xí)一直有像火般的熱情,熊熊燃燒著。也是她對(duì)學(xué)習(xí)的積極深深的`感動(dòng)了我,斗志也開始勃發(fā)。我一直都認(rèn)為她是上天派給我的艾琪爾。她認(rèn)為眼淚在身上是件奢侈品,所以她從不舍得流下一滴淚水,怕“浪費(fèi)自己寶貴資源”。也許,天大地大,在她心中,也唯獨(dú)快樂最大吧!
總覺得她還是個(gè)稚氣未脫的孩童,一臉的單純,一身的可愛。那次課間,我們結(jié)伴去方便,正巧碰見老師,老師斥著:“上廁所還要兩個(gè)人一起上啊,不認(rèn)識(shí)路嗎?”因?yàn)槔蠋熡捎谝淮握`會(huì)不是特別贊同我倆在一起玩。我們分了開來,盯著老師走后,又靠攏了起來,捂著嘴偷笑。老師怎么都不會(huì)想到,網(wǎng)上一直流傳的“友情經(jīng)得起平淡經(jīng)不起風(fēng)雨”一直是錯(cuò)的,當(dāng)真正的友情來臨時(shí),友情可以斬亂一切荊棘。從那之后,只要有空,我們都會(huì)聚在一起。課間哪怕不要方便,我們一個(gè)眼神:走,去“呼吸清新空氣”,便手牽手一同邁走;考試后哪怕不要對(duì)答案,我們也會(huì)一個(gè)眼神:來,“對(duì)對(duì)答案”,也就聊聊考試了;放完學(xué),哪怕家不住在同一個(gè)區(qū)域,我們也會(huì)一起走出校門。這樣的友情,這是我在小學(xué)的時(shí)候,從未體驗(yàn)到的。
初中生活比起小學(xué)是挺繁重的,但有了老師們的悉心指導(dǎo),一切也就輕松的多了。我知道,有的副科老師無法跟我們到初二、初三,但是,我們永遠(yuǎn)會(huì)記得你們。忘不了英語老師的耐心教導(dǎo),忘不了語文老師的循循善誘,忘不了數(shù)學(xué)老師的誨人不倦,忘不了生物老師的詼諧幽默,忘不了歷史老師的動(dòng)聽故事……
突然有點(diǎn)想念初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總之,友誼情深,教師之恩,這是我從未體驗(yàn)過的別樣溫暖。這個(gè)初一,我不孤單。初二,我也將不寂寞!
體驗(yàn)生活作文 篇4
星期天早上,按照老師的要求,爸爸準(zhǔn)備了一塊折了好幾層的布蒙上了我的雙眼,讓我體會(huì)盲人的感受。
當(dāng)我眼睛被蒙上后,頓時(shí)感覺一片漆黑,仿佛面前就有一道無形的屏障包圍著我,似乎連空氣都成了我的阻力,要讓我寸步難行,同時(shí)又感到失去了一切判斷與物體之間的距離感,心里油然而生出膽怯和恐懼來,只有耳朵還能聽到聲音,這就是我唯一能夠判斷出方向和周圍環(huán)境的依據(jù)。我出于本能,不由得伸出雙臂,放慢腳步,摸著墻面小心翼翼的向前走,我通過撫摸物品來判斷自己的位置,這時(shí)一旁的爸爸問我:“現(xiàn)在這是哪里?”我回答:“是客廳,對(duì)嗎?”爸爸笑著說:“那當(dāng)然了,因?yàn)槟闶煜きh(huán)境,再加上沒有什么障礙物,所以會(huì)比較順利!苯又职肿屛以谠剞D(zhuǎn)上三圈,不知把我領(lǐng)到了什么地方,也不讓我撫摸東西,只讓我繼續(xù)探步向前方走,這次我心里一下子膽怯了,根本沒有辦法輕易判斷出自己所在的方向位置,實(shí)在感到很盲目,有一種無助的壓力和無奈涌上心頭,只有慢慢挪步往前方走,這是爸爸又問我:“現(xiàn)在感覺如何,知道在哪嗎?”我說:“大概在我房間門口吧。”爸爸說:“那你走進(jìn)去看看吧。”走著走著,聽到“砰”地一聲,“哎呦”我的腿疼得發(fā)麻,我趕緊俯下身揉搓著撞疼的膝蓋,氣急敗壞的拿下蒙布,一看原來自己來到媽媽的房間里,而且正磕到床角處,“嗨!”真是不容易。
通過這次體驗(yàn)讓我明白了,做盲人的苦中和艱難,而我們健康的人是多么的幸福,真應(yīng)該好好的珍惜時(shí)光和生命,盡自己的所能去創(chuàng)造美好的未來。
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