精選陽(yáng)光生活作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光生活作文7篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光生活作文 篇1
生活中總有那么一個(gè)人，在你遇到困難時(shí)，為你重燃希望。在我的生活中，也有那么一個(gè)人，她如若陽(yáng)光，在我傷心失落時(shí)，讓我重燃希望。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，剛剛上完數(shù)學(xué)課，“課代表把試卷發(fā)下去，你們自己去看看這次考試分?jǐn)?shù)，我都不好意思念出來(lái)！”老師搖搖頭，嘆了一口氣，陰沉著臉走出了教室。頓時(shí)，教室里的空氣仿佛凝固了，令人窒息，只有課代表發(fā)試卷的聲音。
發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷靜靜地趴在課桌上，像一個(gè)安靜的小寶寶，不動(dòng)聲色，可我就是沒(méi)有勇氣把它翻過(guò)來(lái)。這一次同學(xué)們考得都不理想，一向數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我，肯定也失利了，“撲通撲通”，我聽(tīng)見(jiàn)自己的心在快速跳動(dòng)。“總得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，翻吧！”我鼓勵(lì)自己。深深地吸了一口氣，心一狠，眼一閉，手一翻，再一睜眼，那紅紅的分?jǐn)?shù)就呈在我的眼前——79分！沒(méi)想到比我預(yù)計(jì)的還要低！我的心一下子墜落到谷底，那鮮紅的“79”是那么刺眼，仿佛是一根針，直刺我的心。我再也忍不住，淚水奪眶而出。我趕緊把試卷塞進(jìn)了書(shū)桌里，似乎它是一個(gè)見(jiàn)不得人的東西。
低著頭，噙著淚水，我走出教室，來(lái)到教學(xué)樓后面的靜心亭，無(wú)力地坐下，心想：“才79分，這么可憐的分?jǐn)?shù)！我還是學(xué)數(shù)學(xué)的料嗎？”鳥(niǎo)兒在耳畔嘰嘰喳喳地叫著，他們好像也在嘲笑我，我心里更加煩躁了�！熬椭滥阍谶@里！”突然，我背后傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，是我最好的朋友——楠楠。她來(lái)到我面前，看了一眼我失落的樣子，拍拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“不要?dú)怵H嘛！一次考試失利說(shuō)明不了什么，調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次考好，好嗎？我相信你可以做到的，我的朋友！”我抬起頭，正碰上她投來(lái)的肯定的目光，我感受到了，此時(shí)似乎有一束陽(yáng)光照在我身上，好溫暖。我擦干淚水，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好！我一定會(huì)努力的！”
朋友，你是我生活的陽(yáng)光，為我驅(qū)趕陰霾，給我?guī)?lái)溫暖。謝謝你的笑容，謝謝你的陪伴，謝謝你的鼓勵(lì)，讓我們?cè)陉?yáng)光下攜手共進(jìn)，去迎接生活中一個(gè)又一個(gè)困難。
陽(yáng)光生活作文 篇2
人人都知道，陽(yáng)光是溫暖的，生命離開(kāi)了陽(yáng)光，便不復(fù)存在。在生活中，我們也需要陽(yáng)光去照亮、去溫暖我們的心房。
陽(yáng)光明媚的下午，我走在回家的路上。陽(yáng)光鋪在我身上，我卻感覺(jué)不到絲毫的溫暖，只感到一陣陣刺骨的寒冷。
那張畫(huà)滿(mǎn)紅叉叉的試卷，仍被我緊緊攥在手中。我沒(méi)有勇氣去望那可恥的分?jǐn)?shù)，每看一眼，都像是一把利劍扎入心臟。
我低著頭，快步走著，忽然撞入了一個(gè)溫暖的懷里。我惶惶地抬頭，是一位阿姨，她被我撞得踉蹌了一下。
“對(duì)不起。”普普通通的三個(gè)字，終于被我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)出了口。但阿姨微笑著，并無(wú)責(zé)備的意思，我緊懸的心終于放了下來(lái)。阿姨的微笑，仿佛一束陽(yáng)光，讓我感受到了一絲溫暖。
手中的試卷突然飄落在地，我俯身?yè)炱鹚�，又一次看到了那個(gè)分?jǐn)?shù)。霎時(shí)間，溫暖消失殆盡，寒冷又包圍了我。我的眼睛悄悄升起一股水汽，模糊了視線(xiàn)。我匆忙對(duì)那位阿姨道了聲再見(jiàn)，低頭就走。眼淚不爭(zhēng)氣地冒了出來(lái)。
我回到家，家中只有哥哥。他看見(jiàn)我抹著眼淚進(jìn)了房間，趕忙跟了進(jìn)來(lái)，一眼看見(jiàn)了桌上那張考得一塌糊涂的試卷。
“哦，考得不好��！老妹啊，這次考不好就下次努力唄，有什么大不了的！”哥哥調(diào)侃的話(huà)語(yǔ)，徹底驅(qū)散了我心中的烏云，陽(yáng)光瞬間鋪滿(mǎn)了心房。是啊，這次考不好就更要努力，下次才能考好。這次考試都已經(jīng)過(guò)了，現(xiàn)在在這里唉聲嘆氣有什么用呢？應(yīng)加緊學(xué)習(xí)才對(duì)��！想通了，我回頭對(duì)站在身后的哥哥露出笑容，便投入了學(xué)習(xí)……
生活需要陽(yáng)光，溫暖我們的心。
窗外，陽(yáng)光跳躍著，是那樣溫暖……
陽(yáng)光生活作文 篇3
我們是一個(gè)大集體，我們是由46個(gè)人組成的一個(gè)家。我們的生活是快樂(lè)、熱鬧、幸福的。
課堂上陽(yáng)光燦爛
擁有快樂(lè)生活的我們。每天想到我們的家——072.就會(huì)有一股快樂(lè)的暖流涌上心頭，因?yàn)槟抢镉形覀兛鞓?lè)的回憶。不管是剛開(kāi)學(xué)還是學(xué)期要結(jié)束，我們始終是那么快樂(lè)，永遠(yuǎn)平等對(duì)待。臨近期中考試，在一堂自習(xí)課上，我們幾個(gè)在一起做題，原本寂靜的課堂被我們打破了，因?yàn)槲覀円黄鹱鲱}，有不會(huì)的題，在商量的時(shí)候，只要自己明白，或想出了下一步，就會(huì)非常高興，漸漸的我們已經(jīng)忘了這是課堂。連討論的聲音也逐漸變大，一道難題被我們解決了，高興的向四周一望，全班同學(xué)都在盯著我們看。我們很羞愧，于是只能輕聲的告訴他們趕快寫(xiě)作業(yè)吧！別看了。在臨近考試的時(shí)候能這么開(kāi)心，這么放松，也就只有我們072班具有了。
陽(yáng)光在玻璃窗上的舞蹈
擁有熱鬧生活的我們。我們的家本來(lái)就大，人又多，就已經(jīng)很熱鬧了，但是我們每個(gè)人都屬于活潑型的，那么一旦熱鬧起來(lái)就一發(fā)不可收拾了，冬天的到來(lái)，玻璃上都結(jié)冰花了。我們用手捂暖氣，然后就在玻璃上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。有寫(xiě)“choclate”的，有畫(huà)小毛驢的，有畫(huà)小鳥(niǎo)的，有畫(huà)熱騰騰的包子的。（這些能上玻璃的，可不是亂寫(xiě)亂畫(huà)的，是有寓意的。寫(xiě)"choclate"的也就是我們女生了，因?yàn)檫@是一位女同學(xué)的形象英語(yǔ)，這個(gè)英語(yǔ)單詞的漢意就是她了。這為"choclate"看見(jiàn)我們的杰作，一邊嚷一邊擦。擦完之后追著我們報(bào)仇，由于女生太多了，她追也就只能追一個(gè)，其余的女生接著涂鴉，氣的"choclate"哭笑不得。然而畫(huà)小毛驢、小鳥(niǎo)和包子的，也在班里追追打打，熱熱鬧鬧的，就我們班的玻璃熱鬧，從外面一看簡(jiǎn)直是太熱鬧了。熱鬧的場(chǎng)面，在我們072已經(jīng)是家常便飯了。
朵朵葵花向陽(yáng)開(kāi)
擁有幸福生活的我們。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，班主任便不來(lái)上課了，這引起了我們的好奇，經(jīng)過(guò)幾天調(diào)查，才知道班主任生病了。于是我們想了一個(gè)主意——疊心。疊了45片心，每片心上寫(xiě)上我們班每個(gè)人的名字。代表我們對(duì)老師的祝福，愿她早日康復(fù)。45片小心，圍成一個(gè)大心。中間還有用心擺成的“平安"兩個(gè)大字。這個(gè)舉動(dòng)讓我感到很幸福，因?yàn)槲覀兩钤诹艘粋�(gè)具有尊師，敬師，愛(ài)師的一個(gè)家。
我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！
陽(yáng)光生活作文 篇4
歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我們已邁步走進(jìn)了初中生活。
這里，將會(huì)是一支歌，它唱出我們的心聲；這里，是一首詩(shī)，它將會(huì)寫(xiě)出我們的情；這里是一幅畫(huà)，它將會(huì)繪出我們的腳印。只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
走進(jìn)教學(xué)樓一樓，你就會(huì)"聞"到一股濃濃的"學(xué)習(xí)味",這就是正進(jìn)入初中一年級(jí)的新生。
瞧，他們多學(xué)習(xí)多帶勁兒！因?yàn)閯傔M(jìn)入中學(xué)時(shí)的不適應(yīng)，有時(shí)連早飯也顧不上吃，課余時(shí)間更是抱著書(shū)本不放。餓了，啃幾口面包；累了，抱著桌上的書(shū)就睡。就這樣，小小的空間里添了些緊張的氣氛。那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。
一到操場(chǎng)，我們就覺(jué)得那兒有一種宏大。豪邁的氣勢(shì)。男同學(xué)就別提了，球癮早就發(fā)了，忍不住跳而往之，準(zhǔn)備大顯身手。
看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動(dòng)作，痛快地跑，縱情地踢，多威風(fēng)啊！那帥氣的形象；連低年級(jí)的朋友也為之喝彩。
操場(chǎng)上，踢足球的，打籃球的，還有體訓(xùn)的……構(gòu)成了一曲優(yōu)美的"運(yùn)動(dòng)交響曲。"
哇！太爽了！在這里我們做運(yùn)動(dòng)，唱歌，跳舞 .在這里，今后我們會(huì)留下輝煌，也會(huì)留下遺憾。我們?cè)颢@得榮譽(yù)而欣喜。
67個(gè)同學(xué)，67朵花，67個(gè)兄弟姐妹是一家。
我愛(ài)這里，因?yàn)椋@里將會(huì)有我的青春時(shí)代的歌；因?yàn)�，這里是我人生的轉(zhuǎn)折，是我青春的驛站。
陽(yáng)光生活作文 篇5
“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”。在我的生活里，充滿(mǎn)了陽(yáng)光。在我成長(zhǎng)的道路上，撤滿(mǎn)了陽(yáng)光。我生活在陽(yáng)光里。
我自幼體弱多病。母親生下我不久，就和爸爸去了干校，把我留在奶奶家。后來(lái)，我得廠(chǎng)病毒性肝炎，高燒40多度，住進(jìn)了醫(yī)院。奶奶趕緊給父母發(fā)電報(bào)，叫他們速回。聽(tīng)奶奶講述當(dāng)時(shí)的情景，真是可怕:一大塊一大塊冰枕被我的頭給融化，可我的高燒就是不退。同病房的六個(gè)孩子，已經(jīng)死了四個(gè)，我也危在旦夕。看我這個(gè)樣子.奶奶也以為我沒(méi)救了，可醫(yī)生和護(hù)士們?nèi)栽趭^力搶救，精心為我治療.日夜守護(hù)在我身旁。在他們的精心照料下，我慢慢地好了起來(lái)。等到父母趕來(lái)，我已經(jīng)退了燒。父母握住醫(yī)生的手.不知說(shuō)什么好。感動(dòng)地流下了熱淚，只是一個(gè)勁地說(shuō)“謝謝”，“謝謝”。醫(yī)生們就象是一道道溫暖的陽(yáng)光，照在我身上，又象是生命之神，把我從死神手中奪了回來(lái)。
記得上欲幾岡時(shí)，一次突然發(fā)生了地震。我睡得死，那天夜里。其藝孩子都出去了，只有我還在睡。黃老師一清點(diǎn)少、數(shù)，少了一個(gè)，就不顧一切地沖進(jìn)教室，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我還在熟睡時(shí)，就一把抱起我向門(mén)口沖去，剛一出門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)身后“轟隆”一聲巨響，一扇墻倒了下來(lái)。我又一次得救了。難道黃老師不知道危險(xiǎn)嗎?因?yàn)樗幸活w愛(ài)孩子的心，她也是一道陽(yáng)光，照亮了我和其它移子們的心靈。
小學(xué)面臨考初中時(shí)，我卻中了風(fēng)，休學(xué)兩星期，落了不少課。班主任劉老師為了不影響考試，盡快給我補(bǔ)上落下的功課，就讓我每晚到她家去。她家在學(xué)校里，我每晚都去。劉老師的孩子今年也考初中，可每當(dāng)我一來(lái)，劉老師總要讓自己的孩子到教室去復(fù)習(xí)，給我騰出地方。天氣炎熱，劉老師就給我打開(kāi)電扇，并遞給我一塊塊西瓜。后來(lái)，我終于考上了重點(diǎn)中學(xué)，而劉老師的孩子只考上了一所普通中學(xué)。難道劉老師不能放下我而去幫助自己的孩子嗎?難道她不知道自己的孩子也渴也熱嗎?不，她知道，但她有一顆火熱的心，她也仿佛是一道陽(yáng)光，為我照亮前進(jìn)的道路。
陽(yáng)光生活作文 篇6
人的一生總會(huì)有許多坎坷，但生活總是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，每一個(gè)人宴宴之中都會(huì)或多或少地受到過(guò)幫助。
我現(xiàn)在是一個(gè)中學(xué)生，心無(wú)旁鶩，但是不代表以前的我同樣是這樣的。
初二時(shí)，我犯了很多人都會(huì)犯的，但也是不該走錯(cuò)的一步棋�；蛟S就是別人所說(shuō)的“喜歡”吧！我“喜歡”上一個(gè)人，那時(shí)我開(kāi)始了嫉妒，不像小學(xué)時(shí)那樣單純了，于是，我變了。
但事實(shí)往往是差強(qiáng)人意的，終于，我被老師發(fā)現(xiàn)了,就像老鷹抓到了小雞一樣，會(huì)被隨意宰割，我以為。老師會(huì)狠狠地批評(píng)，告訴家人，來(lái)怎樣怎樣地懲治我，但是，事實(shí)并非如此。老師他給我 擺事實(shí)，講道理，覺(jué)得
這樣有什么呀，漸漸，我長(zhǎng)大了，到了初三，懂了許多，體會(huì)了許多，我不再這樣想了，老師他就像陽(yáng)光一樣，照耀著我，讓我不受到成長(zhǎng)的痛苦，讓我遠(yuǎn)離那罪惡的深淵，后來(lái)，我的家人也知道了，他們沒(méi)有訓(xùn)斥我，也沒(méi)有像小時(shí)候做錯(cuò)事那樣懲罰我。和老師一樣，他們也細(xì)心的教導(dǎo)我，耐心地讓我那剛綻放的`心靈受唉的洗禮，也百年我懂得了許多，體會(huì)了許多，更讓我走上了正確的道路，不讓我受到暴風(fēng)雷電的襲擊。家人就像陽(yáng)光一樣，照耀著我，讓我不受到青春的磨合，讓我踏上正確的航船，駛向未來(lái)，同學(xué)也同樣了解一切，但并沒(méi)有在背后聊說(shuō)我，嘲笑我，不像社會(huì)上的那些人，說(shuō)是非冷言饑語(yǔ)地對(duì)我，正如我剛學(xué)的登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨鋼，其喜洋洋者矣，同學(xué)就像陽(yáng)光，照耀著我，讓我不受到他人的譏諷，讓我不受到邪惡地影響。成長(zhǎng)地路上，可能會(huì)遇到許多挫折與磨難但是我的身邊有陽(yáng)光，照耀著我，我不怕我的成長(zhǎng)零煩惱。因?yàn)橛欣蠋�，我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光：因?yàn)橛屑胰�，我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光：因?yàn)橛型瑢W(xué)，我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光：因?yàn)橛刑嗵嗟娜�，我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光我愛(ài)生活，更愛(ài)帶給我陽(yáng)光的人。因?yàn)橛嘘?yáng)光，我的成長(zhǎng)會(huì)減少更多地傷害會(huì)讓我更茁壯的成長(zhǎng)，我的生活有陽(yáng)光。
陽(yáng)光生活作文 篇7
感受生活的陽(yáng)光 曾幾何時(shí)，我冒出一個(gè)想法——不想活了，想停止生命。我把這個(gè)想法講給死黨聽(tīng)。她聽(tīng)完之后，便問(wèn)我：“你舍得放棄現(xiàn)在陽(yáng)光般的一切嗎？” 她把我問(wèn)住了。
是呀，我舍得嗎？我舍得放棄這一切嗎？隨即她把我拉了出去，站在陽(yáng)光下，“看，被太陽(yáng)曬著多好�！彼f(shuō)“你想你爸、你媽。
他們盡管經(jīng)常責(zé)怪你，可他們的心像陽(yáng)光一樣照著你，讓你在陽(yáng)光中健康的成長(zhǎng)。你想想你的學(xué)業(yè)，盡管現(xiàn)在的復(fù)習(xí)很黑暗，可它是的復(fù)習(xí)很黑暗，可它是黎明前的黑暗，不就你就會(huì)看到第一縷曙光，你的前途會(huì)被陽(yáng)光照得一片光明。
你想你的音樂(lè)，被你喻為‘生命’的音樂(lè)，你舍得嗎？”
“啪”——她打了我一個(gè)耳光。
“你這薄情寡義的家伙，你去死吧。
放棄這一切，停止呼吸吧�！彼蘖�。一下子蹲下去�！澳恪闵岬脕G下我嗎？你舍得……我們十年的友誼嗎？”陽(yáng)光被她的眼淚反射到我眼里。
我沒(méi)有生氣，我也哭了，“對(duì)不起。我……我只是隨便說(shuō)說(shuō)。沒(méi)……沒(méi)想到你會(huì)有這么大反應(yīng)。是，是的。我不舍得。我舍不得家人，舍不得前途，舍不得音樂(lè)，舍不得你，還有著生活的陽(yáng)光……” 我要熱愛(ài)生命，呼吸新鮮的空氣，感受最炫的生活陽(yáng)光！這是我答應(yīng)她的話(huà)。
晴朗的天空，太陽(yáng)輻射大地，射進(jìn)窗子，照在我全身——暖暖的。這使得我感受到了幸福，感覺(jué)到了溫馨，感覺(jué)到了什么是陽(yáng)光般的一切。
我覺(jué)得，我愛(ài)這一切，愛(ài)這世界，愛(ài)這陽(yáng)光，愛(ài)這生活的陽(yáng)光！
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