精選享受生活作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的享受生活作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
享受生活作文 篇1
年輕人每天都埋頭于繁瑣的工作中,孩子們每日都藏身于堆積如山的作業(yè)里……每當(dāng)自己的朋友出去玩耍時,心中只有羨慕。但你們何嘗不拋棄快生活,去享受慢生活呢?
冬夜,風(fēng)嗖嗖地刮著,我們一家騎著“小黃人”暢游泉州古城——西街。
在大街小巷里,我們騎著自行車一路上有說有笑,爸爸總是幽默地講著笑話,媽媽分享著等會要做的事情,而我呢?在這父母的談話里也表現(xiàn)得積極踴躍。
走著走著,身旁的“小黃人”不約而同地加入慢生活的行列,共同享受這漫長之夜的樂趣,這正是眾人向往的慢生活。
一路暢通,來到西街,燈火通明,霓虹閃爍,我們興致勃勃地開啟美食之旅。你瞧!誘人的安海土筍凍散發(fā)出迷人的香味;松軟可口的拔絲蛋糕前人山人海,好似一條巨龍;期盼已久的麻籽鋪前,顧客們爭先恐后。
突然,一陣?yán)滹L(fēng)吹來,我瑟瑟發(fā)抖,雞皮疙瘩都豎起來了,弟弟也是如此,母親見狀,忙把自己身上的大衣脫下。這時,父親就走過來把母親的手擋住,笑了笑,脫下自己的外套披在我的身上。一瞬間,一種氣息在我們身上縈繞著,隨后大家都不約而同地笑了笑,繼續(xù)享受這夢幻美食世界!
享受慢生活,來一次具有人情味的“旅游”,享受這天倫之樂。
我喜歡慢生活,喜歡輕松的生活……
享受生活作文 篇2
生活的本意就是生下來要活下去,能快樂地享受生活當(dāng)然是人生最幸福的目標(biāo),但是享受生活的資本是艱辛的付出,因?yàn)橹挥心愀冻隽诵燎诘暮顾艜惺斋@。不勞而獲的享受不僅短暫還容易沖昏頭腦,在一味放松自我約束不守規(guī)矩的放縱下,會使自己在人生的道路上栽后悔的跟頭。
時下人們經(jīng)常說的一句話叫善待自己,其實(shí)善待自己,并不是一味地放松諒解自己懶惰的不努力行為;并不是一味地在言行上浪蕩而不加約束自己;并不是一味地把吃飽穿暖定為人生的享受終極;并不是一味地在生活中遇到點(diǎn)艱難就為自己憐憫而流淚;并不是一味地胸?zé)o大志庸庸碌碌虛度一生。筆者認(rèn)為,善待自己,其實(shí)就是自我對得起生命;善待自己,是自我面對人生歷程的一種責(zé)任;善待自己,;是自我起跑前規(guī)劃出的一條跑道;善待自己,是自我面對生命的莊重承諾;善待自己,是為自己追求夢想莊嚴(yán)的升旗儀式。善待自己,是自我面對人生征途的坎坷,不給自己找抱怨的借口,給自己不找放棄的機(jī)會,給自己不找挫敗的退卻,給自己不找墮落的理由。
人生的第一課應(yīng)該是什么內(nèi)容呢?宋代儒家汪信民前輩留于后世一條古訓(xùn):“人能咬得菜根,則百事可做!闭缳嫡Z所說:“吃得苦中苦,方為人上人”?磥砣松谝徽n的內(nèi)容就是“吃苦”二字,只有具備了吃苦耐勞的精神,才能成就各種事業(yè)。
明代賢人編撰有一本《增廣賢文》的教學(xué)讀本,書中有一段關(guān)于享受的辯證論述:“祖宗富貴,自詩書中來,子孫享富貴而賤詩書;祖宗家業(yè),自勤儉中來,子孫得家業(yè)而忘勤儉。”祖宗留下來的富裕和地位,都是他們通過苦讀詩書而得來的,如果子孫享受祖宗留下來不勞而獲的富貴,就會賤視疏遠(yuǎn)讀書。祖宗留下來的家業(yè),都是他們通過艱辛創(chuàng)業(yè)勤儉持家積累下來的,因?yàn)樽訉O沒有經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)的艱難,也很難懂得財富的來之不易,所以就在享受的過程中不會克勤克儉勤儉持家!白怨庞⒉哦嗄ルy,紈绔子弟少偉男”,子孫在享受祖宗留下來的財富和家業(yè),最容易因優(yōu)越的生活條件而忘卻了勤儉持家的美德,養(yǎng)成貪圖享樂、驕奢放逸的生活習(xí)慣,從而失去了積極向上奮斗的動力,再加上如果沒有良好的教育,很容易敗掉家業(yè)。
古代賢人在齊家教子為后人留下了許多著作,清代金纓前輩編撰的《格言聯(lián)璧·齊家類》,對治家育人有一段精辟的論述:“勤儉,治家之本。和順,齊家之本。謹(jǐn)慎,保家之本。詩書,起家之本。忠孝,傳家之本!币粋人只有具備了勤儉、和順、謹(jǐn)慎、詩書(才學(xué))、忠孝的美德,自然就會具有了治家、齊家、保家、起家、傳家的能力。享受生活需要什么資本呢?需要你流下熱辣辣艱辛的汗水。
享受生活作文 篇3
海,之所以偉大,在于它能容納百川。
生活,之所以精彩,在于它的五味皆全。
真正的生活精致美麗,充滿樂趣,有著美好的憧憬。勇敢的人,既能接受生活的磨難,又能體味生命中的種種樂趣。哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過:“能聰明地充實(shí)閑暇時間是人類文明的最新成果!狈▏骷颐商飫t這樣概括:“懂得堂堂正正地享受生命的樂趣,乃是至高的甚至是至圣的完美品德!
正如水道要經(jīng)過不同的兩岸 ,樹木要經(jīng)過更迭的季節(jié)。生活不是永遠(yuǎn)的快樂,但也不是永恒的痛苦,快樂和痛苦總是如影隨形。快樂固然值得興奮,但苦痛又何嘗不是需要盡心欣賞的美麗?擁有一顆鮮活的心,在快樂中我們要感謝生活,在痛苦中我們挑戰(zhàn)生活。
愿你的生活中有著足夠的云彩,來鋪展一個美麗的未來。如此,你才能夠真正的享受到到生活的樂趣。
享受生活作文 篇4
20xx年3月12日星期四下午的最后一節(jié)課,我們五(5)班舉行了一個活動——煮茶葉蛋。
這已經(jīng)是第二次舉行像這一類的活動,不過上次是腌鴨蛋。
老師在活動的前一天分配我們準(zhǔn)備好煮茶葉蛋的材料,首先每個人都得準(zhǔn)備兩個或兩個以上的雞蛋,我被分配到帶紅茶葉。我便把媽媽從海南帶過來的“蘭貴人”用來煮茶葉蛋。
第二天早上,老師把全班同學(xué)帶來的材料都放在幾個塑料袋里,然后茶葉蛋先在老師辦公室里煮好,只要等到最后一節(jié)課,全班就可以大吃一頓了。
“叮鈴鈴”。上課鈴聲響了。大家高興極了,因?yàn)檫@節(jié)課就可以吃到美味可口的茶葉蛋了。
老師先讓班干部在黑板上寫了八個大字,“體驗(yàn)生活,享受快樂”。接下來就由班干部來給我們介紹,講解茶葉蛋的歷史……當(dāng)然,我們一定要先給勞累了一天的老師送去茶葉蛋,老師派幾個同學(xué)先送二樓辦公室,再送三樓辦公室,送完之后,就是全班大開吃界的時候啦。
老師把那松軟可口的茶葉蛋,一個個發(fā)到我們的手上,班里的同學(xué)有的在細(xì)細(xì)的品嘗,有的狼吞虎咽一口氣吃下去了,我看著茶葉蛋,仔細(xì)的觀察了一番,發(fā)現(xiàn)茶葉蛋的蛋殼裂紋特別多,外殼顏色有點(diǎn)像咖啡色,我小心翼翼的將蛋殼打開,一股濃香撲鼻而來,這比茶葉蛋剛開鍋時還要香,讓人忍不住馬上就吃掉它,我先咬了一小口,細(xì)細(xì)的品嘗,第二口,第三口,第四口,我吃完了,真好吃!我心里感到滿足,感到快樂,我嘴里還在回味。
活動結(jié)束了,但教室里還有茶葉蛋的香味,感謝老師舉辦這次茶葉蛋活動,讓同學(xué)們感受到了快樂!
享受生活作文 篇5
書是文明的傳承,書是時間的行囊。最早從商朝時期,人們就已經(jīng)開始用文字記事,并把它們集中起來編成竹簡,而這也是我國最早的書,發(fā)展到現(xiàn)在書的內(nèi)容,以及它所記載的事情也逐漸豐富起來,而讀書也成了文人雅士與學(xué)子們的日;顒,成為了他們了解世界,開拓見識的工具。
每次當(dāng)我翻開一本不同的書,都好像進(jìn)入了不同的.世界,翻開《紅樓夢》我仿佛感覺自己就身在大觀園中,看到了楚楚動人的林黛玉,也看到了癡情的賈寶玉,目睹了他們之間可歌可泣的愛情故事,翻開《西游記》我又仿佛進(jìn)入了西游記的世界里,目睹孫悟空的智勇雙全,跟隨師徒四人一起經(jīng)歷重重磨難。打開《復(fù)活》這本書則又是一個新的世界。它讓我們在情感中來回穿梭,每一本書都可以帶給我們不同的體驗(yàn),有時會讓人欣喜若狂,而有時卻會讓人潸然淚下,而這就是書的魅力。
讀書也實(shí)在是一件令人快樂,令人享受的事情,俗話說書中自有黃金屋只要書看多了,見識也就廣了,所以在今天這個科技飛速發(fā)展的時代,讀書又何嘗不是一門人生的必修課呢?
讀書,使人有了穿梭時空的超能力,讓我們觀望古今;讀書使人情操得到陶冶,讓我們品百味人生,享受書香,還有什么比這更讓人感到舒適的事情呢?
享受生活作文 篇6
我想,這一段時間我的生活相對是比較輕松快樂的。
我還在幻想,假如有一天我從事工作,在慢節(jié)奏的生活姿態(tài)下,既能夠保證我的工作進(jìn)行的游刃有余,也能夠讓自己過這樣不緊不慢的日子,我想,這也是一種幸福。
其實(shí),我們以前所執(zhí)著于那些功名利祿,其實(shí)都沒有多大的用。就好像在玩一場游戲,到最后不管結(jié)局如何,不管得分多少,其實(shí)相差都不是很大。
我們需要過好自己的生活,需要有幾個說得上話的朋友,需要嘻嘻哈哈熱熱鬧鬧的過自己的日子,其實(shí)這樣就已經(jīng)很好了。所謂的愛情,能有就有,沒有也不去強(qiáng)求。
所謂佛系青年,大概也是說的我們這樣的人吧。
但是我們也不是絕對的佛系,我們在享受生活的同時,也會去追求更好的生活,回去讓自己的能力得到更好的提高,因?yàn)檫@些沒有上限,我們自然也不會主動限制自己的發(fā)展。
享受生活,還是要隨心走,讓自己快樂,或許才是更重要的事情吧。
享受生活,陪伴你身邊,開開心心度過每一天,我想,如此便已知足。
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