實(shí)用的平凡的生活作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的平凡的生活作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
平凡的生活作文 篇1
溝通，家庭的風(fēng)波與矛盾，以及鄰里之間的各種人物和故事，都足以構(gòu)成我們筆下的內(nèi)容。
平中取“奇”是我們寫作取材的思想出發(fā)點(diǎn)。對(duì)平中取“奇”的理解應(yīng)當(dāng)是兩方面的—
其一選取生活中的新奇事兒作為素材。平靜的生活不時(shí)會(huì)激起生活的波瀾，尤其是當(dāng)今社會(huì)轉(zhuǎn)型和改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)的濃化，金錢意識(shí)對(duì)人情的侵蝕，開(kāi)放的現(xiàn)代意識(shí)與封閉保守思想的沖突，以及現(xiàn)代生活的新領(lǐng)域給人帶來(lái)的新的刺激和感受，都可以讓你攝取到新奇的東西。所以說(shuō)，抓新奇的題材，寫新奇的事兒，文章就給人新的氣息，新的信息，就易獲得成功。
從校園生活來(lái)看，一些生活的有心人能從這“三點(diǎn)一線”的奔忙發(fā)現(xiàn)新意，寫出成功的作品。讀過(guò)一篇名為《六十大壽》的小說(shuō)，寫班上四個(gè)同年同月同口生的十五歲的同學(xué)，為了共慶生日，決定合起來(lái)過(guò)生日—慶�！傲髩邸�，作者并沒(méi)有順理成章寫這個(gè)集體生日晚會(huì)，而是用跌宕起伏的曲折手法寫四人為生日活動(dòng)的具體項(xiàng)目發(fā)生的意見(jiàn)分歧和各人的想法，揭示了不同動(dòng)機(jī)和不同思想性格的沖突，讀之盎然有味。又讀過(guò)一篇《花開(kāi)的時(shí)候》的小說(shuō)，寫的也是頗為新鮮的偶然事件:一名頑劣成性而又成績(jī)極差的學(xué)生，不是由于老師苦口婆心的說(shuō)教，不是由于同學(xué)的熱誠(chéng)耐心的幫助，也不是出于家長(zhǎng)的管教和壓力，而只是由于刻寫英語(yǔ)試卷者一個(gè)偶然的失誤，不慎將英語(yǔ)單詞dog誤成bog，這個(gè)偶然的錯(cuò)誤卻成了徹底改變他的契機(jī)—這個(gè)在所有的單詞中只認(rèn)識(shí)dog的差生鼓足勇氣向老師提出質(zhì)疑，使他第一次受到老師的表?yè)P(yáng)，第一次打破了英語(yǔ)考試零分的記錄，獲得了寶貴的“1”分，這“1”分給他以鼓舞和信心，使他意識(shí)到自己并非不可雕之朽木，于是在老師鼓勵(lì)下急起直追，終于在期末考試中名列前茅。
從社會(huì)生活來(lái)看，可謂“太陽(yáng)底下有新事”，“每天的太陽(yáng)都是新的”，這是因?yàn)�，社�?huì)如同汪洋大海，魚(yú)龍棍雜。人事紛紜，各種思想、各種矛盾沖突都時(shí)時(shí)會(huì)像“尼斯湖怪”竄出水面激起波瀾，只要我們善于抓住，巧妙取材，就能駕輕就熟寫出有新意的作品。讀過(guò)一篇《轎車陷進(jìn)泥濘》的小說(shuō)，寫一個(gè)鄉(xiāng)村“暴發(fā)戶”與貧窮百姓的思想沖突:他的轎車陷人泥坑后百姓袖手旁觀的故事，覺(jué)得取材很新穎。寫過(guò)中篇小說(shuō)《尋找番薯》的閱迪偉在談這篇小說(shuō)的創(chuàng)作體會(huì)時(shí)說(shuō)，小說(shuō)的“觸動(dòng)點(diǎn)”是他聽(tīng)到的一個(gè)故事:說(shuō)是某領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)，提出要吃番薯。當(dāng)時(shí)剛好是番薯栽種下去不久的季節(jié)，結(jié)果就難壞了、也忙壞了下面的人。這樣的例子還多，從小說(shuō)寫作角度看，不少小說(shuō)都是有著新奇動(dòng)人的故事支撐的。
平凡的生活作文 篇2
“簡(jiǎn)約但不簡(jiǎn)單”這句話可能是當(dāng)下流行的裝修口號(hào)了吧？在我看來(lái)，我的家庭“普通但不平凡”！
——題記
“我的家，爸媽可兇了，只希望我學(xué)習(xí)好！”“我的家長(zhǎng)可開(kāi)明了！”“我的一般般了，父母都不管我！”同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)地討論著，我立刻聯(lián)系到了自己……
家，一條嚴(yán)厲的教鞭
“呼呼”寒風(fēng)呼嘯著，樹(shù)被壓彎了挺拔的脊梁，在一間100來(lái)平米的家庭中，一個(gè)小女孩正獨(dú)自跪在陽(yáng)臺(tái)上，沒(méi)錯(cuò)，那時(shí)小學(xué)時(shí)的我。那時(shí)不知我是否處在叛逆期，跟父母老是對(duì)著干。那次，是我記憶最深的一次“戰(zhàn)斗”，爸媽什么也沒(méi)說(shuō)，也沒(méi)打我，只是讓我跪在陽(yáng)臺(tái)上半小時(shí)，與我相伴的只是無(wú)盡的寒風(fēng)，我反省著，仿佛在心中下定了決心！
家，一條嚴(yán)厲的教鞭，錘煉出現(xiàn)在的我！
家，一顆“溫馨”的巧克力
天一如既往，還是寒風(fēng)滿天飛，此時(shí)的風(fēng)正肆虐著我的心田，陪襯出我此時(shí)心底的凄涼。我像行尸走肉般走著，漫無(wú)目的地走著，手里卻緊緊攥著那張考卷。
回到家，我徑直走向了那間屬于我的小天地，媽媽尾隨而進(jìn)，看了一眼我放在桌子上猙獰的考卷，一下子就明白了，手里像變戲法一樣變出了一盒巧克力，遞給我：“新買的，嘗嘗看！”我撕開(kāi)精美的包裝紙，一股清香沁入我的心田，放在嘴里，卻是一股震撼心靈的苦！“再來(lái)一顆！”媽媽看著我多變的神情，又遞給了我一顆。�。∵�是苦的！再來(lái)！我預(yù)想中的苦并沒(méi)有如期而至，真正的甜滋養(yǎng)著我的心靈。原來(lái)，真正的甜在最后。剛上預(yù)備班的我，剛面臨挫折的我一下子豁然開(kāi)朗了。
家，一顆“溫馨”的巧克力，滋養(yǎng)著今后的我。
家，一直輕松的樂(lè)曲
“滋滋啦啦……”原本應(yīng)該甜美動(dòng)聽(tīng)的原話小提琴曲不知為什么到我手里就變了味，刺耳又煎熬。我發(fā)小孩子脾氣一般把琴一放，發(fā)起了不持之以恒的壞毛病。爸爸媽媽相視一笑，一起脫離了沙發(fā)溫暖的懷抱，走到我身邊，調(diào)侃我道：“小老師，你教我們拉琴好不好？”
我心里縱使百般不愿，我還沒(méi)學(xué)會(huì)呢，但看著他們殷切的期盼目光，好吧，我只能“屈服”。特訓(xùn)開(kāi)始了，本以為他們是玩玩的，誰(shuí)知那么認(rèn)真，聲音比我拉的還好聽(tīng)。不行！我可是老師，在這你追我趕中，聲音也蛻變了：有時(shí)如出谷的黃鶯，清脆不失莊重：有時(shí)像翻滾的黃河，嚴(yán)肅不失悅耳。初一的我不由癡了。
家，一直輕松的樂(lè)曲，陪伴著今后的我。
我的家是萬(wàn)千普通家庭的一員，但我相信，他的生活絕不平凡！謝謝你們，爸爸媽媽，給了我個(gè)不平凡的家！
平凡的生活作文 篇3
我常以為是綠葉映襯了紅花 ，我常以為是懦夫反襯了英雄 ，我常以為是愚昧舉出了智者 ，我常以為是眾生度化了佛祖 ，我唱以為是平凡孕育了偉大……
我在大自然中尋覓著……
瞧，那是懸崖邊上的一株臘梅，在這“已是懸崖百丈冰”的季節(jié)里“猶有花枝俏”。在寒冬季節(jié)里，風(fēng)吹它，雨欺它，累壓它。但它依然挺立著，散發(fā)著幽幽的香氣。它以堅(jiān)強(qiáng)抵御狂風(fēng)的肆虐，它以堅(jiān)強(qiáng)呵斥雷電遠(yuǎn)避他方……平凡是多么美好，我愿意挽留，珍惜。
在大自然中我感悟到了平凡。小草、臘梅、勁松……現(xiàn)在我明白了，只要有毅力，珍視生命，平凡中同樣有偉大。
我在身邊尋求著……
母愛(ài)是平凡的，父愛(ài)也是平凡的，大他們給我的愛(ài)卻是偉大的。母愛(ài)如溪流，涓涓流入心田；父愛(ài)如大山，為我遮風(fēng)擋雨，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。母親會(huì)老的，父親也會(huì)老的。但他們的心是不會(huì)老的，他們是千百萬(wàn)夫妻中的一對(duì)，過(guò)著平凡的日子，沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們情人節(jié)給對(duì)方送一件禮物，卻彼此記得對(duì)方最愛(ài)吃的菜。我想不論時(shí)光如何改變，他們會(huì)一直這樣牽手走下去，“生死契闊，與子相悅，執(zhí)子之手，與子偕老……”
終于在尋覓中，我明白了，我領(lǐng)悟了，只要人間有親情，平凡生命中同樣能詮釋偉大的意義。
平凡的事每天都在出現(xiàn)，平凡的人每天都以各自平凡的方式而生活……
生命是平凡的，平凡得如同樹(shù)上的一片樹(shù)葉，一片灰塵，或者一陣風(fēng)。在匆匆中，平凡的生命在演繹著精彩的人生，我享受著平凡的生活……
平凡的生活作文 篇4
今年春天，我迎來(lái)了一位人生中最重要的人——我的弟弟。弟弟六十多天了，很小，但他給我的，可是這春天里最快樂(lè)的美好！
周五放學(xué)，一回家丟下書(shū)包就奔向臥室，床上的他蹬著小腿，揮舞著雙手，嘟著小嘴，仿佛在和我親切地問(wèn)候，我見(jiàn)他沒(méi)睡，心中暗喜，“這下能夠陪他玩啦！”
坐在床上，看著他一直都沒(méi)有停下?lián)]舞的手，我也伸出手，抓住他的手，逗逗他，他發(fā)出一聲“哦”，我輕輕一笑，也隨聲附和：“哦，姐姐來(lái)啦！”黑白分明的眼睛瞪著我，我也看著他，在他明亮的眼睛里，我清楚地看見(jiàn)了我的倒影。
扒開(kāi)他緊握的小手，將我的食指塞進(jìn)去，他也就順勢(shì)握住了我的指頭，“哇，小手還挺熱乎呢！”我晃了晃他的小手，“越握越緊了啊，抽都抽不出來(lái)了��！”我笑著，試著輕輕抽出我的食指，發(fā)現(xiàn)，他握得好緊，力氣還真大，“哦，哦！”他咧開(kāi)小嘴，似笑非笑，但我知道，他這個(gè)表情是在笑，我也對(duì)他笑，真心覺(jué)得有他陪伴，這個(gè)世界都變得好玩了。
夕陽(yáng)的余暉從兩棟樓之間灑下，順著臥室的大窗戶灑進(jìn)來(lái)，落在墻上，落在床上，很溫暖，整間屋子都彌散在一種暖色調(diào)的氤氳里。
弟弟似乎很喜歡這個(gè)溫度，這種感覺(jué)，使勁兒蹬著小腿，舞著雙手，我也躺下來(lái)，在他身邊，側(cè)著身體朝向他，他也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)朝向我，我伸手握住他的小手，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包住，他的小手好像一團(tuán)正在燃燒的火苗，熱意在掌心里蔓延開(kāi)來(lái)，我用另一只手輕輕觸碰了一下他的額頭，他又咧開(kāi)嘴笑了，我也慢慢揚(yáng)起嘴角，看著他。
余暉漸漸從墻上退去，而我并沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得這么快，反而覺(jué)得只要和他在一起，時(shí)間就會(huì)靜止，沒(méi)有別人，只有我，和他！
我看著他，黑白分明的眼眸里，仿佛閃爍著光芒，跳躍著火苗，我們彼此的心緊緊連在一起，我陪著弟弟，弟弟也陪著我，看著他，我想，眼前這個(gè)小東西要陪伴我一生呢！
是啊，河流有魚(yú)兒的陪伴；天空有鳥(niǎo)兒的陪伴；月亮有繁星的陪伴，而我則將會(huì)有弟弟的陪伴。我握著弟弟的手，小聲說(shuō)：“你要一直陪伴著我哦！”
平凡的春天，平凡的生活，卻有一個(gè)特殊的人告訴我一種特殊的`美好——陪伴！
平凡的生活作文 篇5
月光鋪滿大地，那一簇簇的花仿佛披上了銀色的薄翼，花瓣都閃著光亮。陣陣香氣涌來(lái)，我陶醉在其中。
是一間小小的花店，這美麗的花兒和迷人的月光相互交映，吸引我駐足在這夢(mèng)一般的地方。
透過(guò)明亮的玻璃窗看到店里有一位年輕的小伙，看起來(lái)二十出頭的樣子，坐在一張?zhí)僖紊峡磿?shū)，一會(huì)兒起身給花澆澆水，嘴里好似在說(shuō)些什么，莫非在和他的花說(shuō)話！雖然植物和動(dòng)物一樣都是有生命的，我們能與它們產(chǎn)生共鳴�？墒侵参�，不知是否真有花語(yǔ)。我在店外專心欣賞那些擺放的五彩繽紛的花束，他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。
我向店里走去，他忽地抬頭，看到了我，微笑著迎我進(jìn)入了店中，我說(shuō)看著花很漂亮，讓我不由得走了進(jìn)來(lái)。他眼底忽然有火花迸出，開(kāi)始為我詳細(xì)介紹這些花：“這是鳳尾草，紫色的可以活三到四周，這是滿天星，那些是進(jìn)口玫瑰…”柔和的聲音讓我覺(jué)得這個(gè)人更加與眾不同。他看花時(shí)的眼神非常柔和，時(shí)不時(shí)用手輕輕撫摸它們綠的發(fā)亮的葉子，好像眼前的并不是花，而是一個(gè)個(gè)嶄新的生命，一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒，需要他精心呵護(hù)似的。他說(shuō)花是有感知的，經(jīng)常和它們說(shuō)說(shuō)話，放音樂(lè)給它們聽(tīng)，它們也會(huì)心情愉快，心花怒放的。
他是如此不同，也讓我感受到了一種生活的美好。
這家店開(kāi)在一個(gè)古色古香的街道深處，外面隔著一條繁華的街道，讓你感受到車水馬龍間的一片寧?kù)o。不遠(yuǎn)處就是大明湖，街上喧囂聲不斷，若不是身臨其境，真很難想到在這條繁華街道墻壁之內(nèi)，還有如此別致雅觀的花店，有如此閑適之人。我看得出他愛(ài)花，熱愛(ài)生活，享受著喧鬧中的安逸。從他的言語(yǔ)行動(dòng)中看出那一份對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
我隨意挑選了幾株喜歡的花，他卻制止了我，我猶豫不決時(shí)，他回應(yīng)了我一個(gè)淺淺的微笑：“這幾株花放了有幾天了，拿些新鮮的吧�！卑〞r(shí)他把花一株株放進(jìn)淺棕色的包花紙里，用細(xì)細(xì)的麻繩在周圍纏繞了幾周，在最前端還打了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，動(dòng)作很嫻熟。
臨走時(shí)他遞給我?guī)装鼱I(yíng)養(yǎng)液，并輕聲囑咐我定時(shí)換水，定時(shí)放營(yíng)養(yǎng)液，好好的愛(ài)護(hù)花。像是自己的什么寶貝給了他人一樣。
這個(gè)對(duì)生活熱愛(ài)的年輕人明朗的笑容和柔和的聲音給我留下了深刻的印象，在我的腦海里揮之不去。
今天上學(xué)時(shí)，我看到學(xué)校門外路旁的白玉蘭花開(kāi)了，淺白色的花，青綠色毛絨絨的花苞，以及柵欄邊的嫩芽�？吹竭@些新的花蕊，新的生命，讓我放慢了腳步，不知不覺(jué)臉上漾起了笑容。這一切也再次讓我想起了那家花店，那個(gè)熱愛(ài)生活，那個(gè)平凡的生活中送給我一份美好感覺(jué)的人。
花美，人更美。
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