實(shí)用的蝸牛生活的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的蝸牛生活的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
蝸牛生活的作文 篇1
這是一條淡雅而又綿長(zhǎng)的證明,在太陽(yáng)無(wú)法逼視的目光下,反射著微弱而又不滅的光芒;這是一曲古老而又低沉的贊歌,在繁華喧鬧的塵世里,緊系一根回家的銀線(xiàn);這是一只蹣跚萬(wàn)年的蝸牛。
蝸牛,一個(gè)普通到近乎被遺忘的生物,卻又是一個(gè)生命的哲學(xué)家。
蝸牛走過(guò)的路都留下了自己來(lái)過(guò)的痕跡。它說(shuō)那是為了證明自己的存在,更是為了能夠回首自己的過(guò)往。
蝸牛有著一顆不被浮世擾亂的心,而人呢?當(dāng)我們埋頭做著功課腦中塞滿(mǎn)數(shù)學(xué)公式嘴里念叨著英語(yǔ)單詞恨不得三頭六臂分身有術(shù)時(shí),我們可否偶爾抬下頭,閉上死撐的雙眼去細(xì)品一下過(guò)去?
記憶該是落滿(mǎn)了灰塵吧,仿佛推開(kāi)了一座衰敗的古宅,“吱呀”一聲,四周空曠如野。唯有一束暖光從天窗照射下來(lái),照到兒時(shí)的相片,照到母親輕拍孩子的柔滑的手,照到一張因考試失敗而哭皺的臉……喜悅、悲傷、母親的愛(ài)、童年的夢(mèng),一切過(guò)往的情愫都因了這抹記憶的輕撫,而變得溫柔。
回首,蝸牛讓我看到了生活的艱辛與家的'溫暖,也懂了痛苦懂了朋友懂了父母與生活。
美國(guó)總統(tǒng)杰斐孫先生在《獨(dú)立宣言》中說(shuō)道:“每個(gè)人都擁有追求幸福的權(quán)利!比欢芏嗳藚s把它理解成了“每個(gè)人都擁有幸福的權(quán)利”。
顯然蝸牛的思維并不屬于“很多人”的范圍。蝸牛說(shuō):“我留下的痕跡,不是為了鋪墊回去的路,而是為了伏筆前方的夢(mèng)想!
回首過(guò)去,是為了更好地展望未來(lái)。就像蒲公英,若停滯不前,只能在僅有的土地中枯竭而死;唯有勇敢地乘著風(fēng)踏上尋夢(mèng)的征途,親吻春光愛(ài)撫煦日,才能在陌生而又充滿(mǎn)希望的土地上生根發(fā)芽。生命不是一出劇本,誰(shuí)也不愿在既定的結(jié)局中死去,那么就只有背上行囊,如蝸牛背上自己的家,在大風(fēng)大雨中去體驗(yàn)萬(wàn)種可能的生活。
這是蝸牛的哲學(xué):漫長(zhǎng)的痕跡,是關(guān)于生存與生命的思考;厚重的硬殼,是旅行的決心。
而我也愿意以蝸牛的姿態(tài),不斷回首去懂得生活,堅(jiān)定地向前去追求生活。
以最低的姿態(tài)和最高的夢(mèng)想活著,即使明天天寒地凍,前方征途茫茫。
蝸牛生活的作文 篇2
在一個(gè)金風(fēng)送爽的秋天,一只蝸牛從它那安寧幸福的家鉆出來(lái)。它住在野菊花的上面,因?yàn)槊看螐募页鰜?lái)都會(huì)有一頭不會(huì)動(dòng)的石獅子,蝸牛每次見(jiàn)到它,都會(huì)給它喊石獅子。
這一次,當(dāng)那只蝸牛路過(guò)石獅子時(shí),就喊:“石獅子!蔽伵偱赖绞{子的嘴邊兒,突然就覺(jué)得這頭石獅子是真的,它如同光一樣的速度,就跑回家了。第二天早晨,蝸牛又想要出去旅行,可那頭不會(huì)動(dòng)的獅子又擋住了它的去路,蝸牛只能再爬那頭石獅子了,當(dāng)蝸牛又爬到獅子的嘴上邊,它又覺(jué)得那頭獅子是真的了。它剛想跑回家,可又停了下來(lái),它心里好像在想:一直跑下去沒(méi)用的,只有堅(jiān)持才能好。蝸牛又回去繼續(xù)爬,這時(shí)候,沒(méi)禮貌的小男孩,隨手就把二塊脆脆餅各扔到一個(gè)地方去,一塊扔到了蝸牛的旁邊,也就是石獅子的身上。另一塊野菊花的上面,也就是蝸牛的家。蝸?戳耍浅I鷼,它飛快的在沒(méi)禮貌的小男孩身上,在他的身上生氣的撓癢癢。小男孩哈哈大笑,這抓一下,那抓一下,小蝸牛有點(diǎn)累了,就回家休息,誰(shuí)知道蝸牛的家門(mén)口竟然被一塊脆脆餅擋住了,蝸牛一口一口的吃,一連吃了十八年都沒(méi)有吃完,可蝸牛并沒(méi)有灰心,又吃了起來(lái)這一次,它終于把這塊脆脆餅吃完了,堅(jiān)持才是心中的金子,金錢(qián),你們好好學(xué)習(xí),天天向上,才心中的金子,金錢(qián)呀!蝸牛想出去散散心,它從南往蝸牛樂(lè)園的小路去了。
蝸牛剛進(jìn)去一眼就看見(jiàn)了石獅子,這回,它竟然敢從石獅子的嘴里走一圈,它還能走十二圈呢!小蝸牛又爬到野菊花的跟前。從野菊花的底下一直最上面。小蝸牛不僅把小男孩扔脆脆餅的事情給忘了,還玩得喜笑顏開(kāi)!小蝸牛又從蝸牛樂(lè)園爬回家。它覺(jué)得自己應(yīng)該到上床睡覺(jué)了。一覺(jué)醒來(lái),蝸?吹阶约杭业囊熬栈ㄩL(zhǎng)高了,它急忙跑出家門(mén)口,又從野菊花的底下一直爬到最上面,還爬石獅子了。
就這樣,蝸牛每天都生活得開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè)樂(lè)。你是不是也想像小蝸牛那樣,每天都生活得開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè)樂(lè)。
蝸牛生活的作文 篇3
放學(xué)回家,看見(jiàn)媽媽正在做飯,我就走到陽(yáng)臺(tái)上去看看我新栽的花,忽然一只小小的蝸牛吸引了我的眼球。它圓圓的腦袋,軟軟的身體,頭上的兩根觸角向上豎起,還一搖一擺的,好像電視機(jī)上的天線(xiàn)。它的背上還馱著一個(gè)像海螺似的硬殼,這就是它居住的“小房子”。要是累了或是碰到危險(xiǎn),它就會(huì)縮進(jìn)這間“小房子”里往。小蝸牛背著它的“小房子”到處溜達(dá),仿佛在進(jìn)行著快樂(lè)的旅行,也許它正離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱,去離家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方旅游呢!
我情不自禁地想:“做蝸牛真好!每天不用寫(xiě)作業(yè),不用早起,做錯(cuò)了事情也沒(méi)人罵,還可以自由自在的享受一切快樂(lè),多好啊!”我用羨慕的目光注視著這只快樂(lè)的小蝸牛,可又一想:蝸牛整天背著一個(gè)“大包袱”,一定很累吧!蝸牛爬行相當(dāng)緩慢,其爬行速度每秒一毫米?墒菫榱诉_(dá)到目標(biāo),它不顧艱難的爬著,即使在惡劣的環(huán)境下,它還是那么堅(jiān)強(qiáng),持之以恒地往前爬行,它好像在向人們?cè)V說(shuō):“別看我渺小,但我很堅(jiān)強(qiáng),總有一天,我會(huì)到達(dá)成功的彼岸,享受我?jiàn)^斗的快樂(lè)生活!
蝸牛生活的作文 篇4
生活中,總會(huì)遇到一些不起眼的事物。它們可以在我難過(guò)時(shí),安慰我受傷的心靈;它們可以在我無(wú)望時(shí),點(diǎn)燃我心中的火花;它們可以在我無(wú)助時(shí),激發(fā)我前進(jìn)的勇氣。它們,溫暖著我的生活。
煩躁的周末,我坐在院子里。考試成績(jī)出來(lái)了,我佯裝堅(jiān)強(qiáng),可心里分明非?酀。成績(jī)不理想,要我如何面對(duì)慈愛(ài)的老師,辛苦的父母?如何對(duì)得起自己的付出?我躲到一個(gè)偏僻的角落,好想大哭一場(chǎng),宣泄自己壓在心底的愧疚與不安。倚著墻壁,我縮起肩膀,雙臂環(huán)抱著自己,目光空洞,眼神呆滯地看著前方,腦子里快速閃現(xiàn)著學(xué)習(xí)考試排名的畫(huà)面。
我回頭一瞥,墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影,慢慢地移動(dòng)著——一只蝸牛!它要去哪里?它要爬上屋頂!
它緩緩地向上蠕動(dòng),伸著頭,背上的小屋很大,很累贅,像小樹(shù)葉上積攢的雨水馬上就要墜落下來(lái)一樣,但小蝸牛似乎已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)重量,它毫不在意。時(shí)間隨著蝸牛留下的痕跡而逝去,小蝸牛已經(jīng)爬過(guò)了一大半,眼看著就快成功登頂了,突然,不只是命運(yùn)的造化,還是自身已筋疲力盡,小蝸牛直接砸到了地面,它把身子藏進(jìn)了殼里,像輪子一樣滾進(jìn)了草叢。
它死了嗎?我急切地尋找,這邊沒(méi)有,那邊也沒(méi)有,到底怎么樣了,我心急如焚。
這時(shí),在臺(tái)階上,我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)靚麗的身姿。我感覺(jué)到了它的疲憊,我更感覺(jué)到了它的頑強(qiáng)!
——它傷痕累累,卻又開(kāi)始了它勇攀高峰的路程!
我會(huì)心一笑,盯著那身影,我若有所悟。
蝸牛不畏懼,為何我會(huì)怕?小小的蝸牛不顧一切的攀登,只為追求一個(gè)目標(biāo)。不論途中有多少攔路虎,它都不畏失敗,不言放棄,堅(jiān)持不懈,勇往直前!
蝸牛尚且如此,何況人乎?考得不好有如何?人生的關(guān)卡一重重,難道我要就此停住腳步?不!如同被摔到地上的小蝸牛一樣,這不過(guò)是個(gè)開(kāi)始,只要相信自己,堅(jiān)定目標(biāo),前方的道路會(huì)無(wú)限廣闊。
我頓悟,站起身來(lái),定定地看著爬行的小蝸牛。謝謝你,小蝸牛!是你給了我前進(jìn)的勇氣,是你,溫暖了我的生活!
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