面對(duì)生活的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼拿鎸�(duì)生活的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
面對(duì)生活的作文 篇1
不會(huì)在歡樂時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì)在困難中微笑。
——題記
微笑是盛開在人們臉上的一朵牡丹花，時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著迷人的芬芳;微笑是一首歌，每一個(gè)音符流露出來的都是真誠。每一次定格的微笑都是一副雅俗共賞的圖畫，含蓄又不失斯文。
清晨，一縷陽光照射在我的臉上，睜開朦朧的睡眼，側(cè)目看看窗外美好的世界，揚(yáng)起一抹燦爛明媚的笑容。隨即起床，洗漱好后，來到飯桌前，甜甜的喚一聲：“媽媽，辛苦了”吃完早餐，背上書包，臉上揚(yáng)起陽光的微笑：“媽，我走了”來到公交車站，微笑著和同學(xué)打招呼。上了公交車，看見有人給年邁的老人讓座，發(fā)自內(nèi)心的微笑呈現(xiàn)在臉上。
上課時(shí)，舉手回答問題，得到老師與同學(xué)的好評(píng)，便自豪地微笑著，閃著屬于我的青春光彩。下課了，朋友因沒考好而煩惱著，過去幫她驅(qū)散憂愁，給他一個(gè)微笑。
中午下課了，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)田徑運(yùn)動(dòng)員向食堂沖刺著，一個(gè)同學(xué)不小心踩到我的腳，過身來向我道歉，我并不生氣，勾起嘴角，給他一個(gè)微笑：“沒關(guān)系!”那個(gè)女孩看見我笑，也給了我一個(gè)羞答答的'微笑，好像一只出水的芙蓉，沐浴的蓮花。
下午，上課鈴響了，老師拿著試卷走進(jìn)來，同學(xué)們的抱怨聲此起彼伏，而我只是淡淡一笑。碰見難題了，揚(yáng)起自信的微笑，腦中搜索著老師講過的知識(shí)點(diǎn)。
晚上，回到家看見媽媽在做飯，臉上洋溢著幸福的笑容。
睡覺前，回想這一天，便帶著甜甜的微笑沉沉睡去。
其實(shí)，微笑的人并非沒有眼淚，只不過他們善于把痛苦錘煉成詩行;微笑的人并非沒有眼淚，只不過他們善于把眼淚化作心靈的燈盞。
相逢一笑泯恩仇，桃花依舊笑春風(fēng)。從現(xiàn)在起，每一天都綻放我們最美的微笑吧。
面對(duì)生活的作文 篇2
看，現(xiàn)在似乎還是六月的炎熱夏天。突然，秋天來了。冬天快到了。童年離我又遠(yuǎn)了一步。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我仍然想表現(xiàn)得像我媽媽一樣。爸爸請(qǐng)吃飯。但是這一切都不復(fù)存在了。我們自己并不控制人的出生、衰老和死亡。奶奶從前院來了，當(dāng)她看到它時(shí)，她的眼睛周圍似乎有更多的皺紋。
她本來可以有一個(gè)好的生活，因?yàn)樗鞊?dān)心這個(gè)和那個(gè)。原本是個(gè)好家，但在她眼里有許多陷阱。我擔(dān)心了一整天。我不知道她在擔(dān)心什么。就這樣，我整天呆在家里，生病了。我去了很多醫(yī)院，每次都住院很長時(shí)間。這樣更好。直到現(xiàn)在，當(dāng)我看到她時(shí)，我的眼里似乎有一絲悲傷。
看到她，我不禁為她感到難過。當(dāng)你本可以活得很好的時(shí)候，為什么要給你的身體增加這么多重量？
有了良好的生活態(tài)度，一個(gè)人就能幸福地生活。
從前有一個(gè)老婦人，她有兩個(gè)兒子�，F(xiàn)在她可以依靠自己，但她每天都在擔(dān)心。她的大兒子賣雨傘，而她的小兒子經(jīng)營一家洗衣店。下雨時(shí)，老太太開始擔(dān)心了。嘿，我小兒子的衣服哪里會(huì)干？”在陽光明媚的日子里，我又開始擔(dān)心了。唉，我怎么能賣我大兒子的傘呢？”鄰居看到老太太越來越瘦，對(duì)她說:老太婆，你真幸運(yùn)！天氣轉(zhuǎn)晴時(shí)，你小兒子的商店生意特別好。下雨時(shí)，你大兒子的傘賣得很好！”聽了這話，老婦人變得更加快樂，好像她越來越年輕了。
聽著，在這種情況下，你想走哪條路？
面對(duì)生活的作文 篇3
有一個(gè)漂亮的小女孩叫玲玲，由于家中的一場(chǎng)大火被少成了重傷，送到了醫(yī)院。他的臉被燒得面目全非，看著自己不在美麗的臉，玲玲疼痛不已，她從此一蹶不振了。每天把自己埋在被子里，不愿見任何人。玲玲的醫(yī)生對(duì)她說：“你不妨向窗外看看，有可能會(huì)有人給你一個(gè)微笑呢！”玲玲半信半疑，把頭伸到窗外。對(duì)面是一所中學(xué)。這個(gè)時(shí)候，正是放學(xué)的時(shí)間，有許多學(xué)生涌了出來。玲玲頓時(shí)看見了一位中學(xué)生。那位中學(xué)生看見了玲玲，突然愣了一下，然后就沖之一笑。以后，凡是路過窗前的人都會(huì)對(duì)她笑一下。后來，她又恢復(fù)了信心，樂觀的面對(duì)生活，努力的配合醫(yī)生的整容手術(shù)，重新又回到了原來的那個(gè)她�？祻�(fù)后，她又回到學(xué)校去上學(xué)，因?yàn)樗呐�，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，考了一所很好的大學(xué)。
玲玲面對(duì)挫折樂觀這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。像這種事例還有許多許多。
比如：
貝多芬是一個(gè)鋼琴家。他在中年時(shí)，耳朵失聰。熱愛音樂的他，樂觀面對(duì)這樣沉重的打擊。雖然她聽不見聲音，可是，他依然沒有放棄鋼琴這條路。最終，他創(chuàng)作了一首世界著名鋼琴曲《致愛麗絲》。
還有一個(gè)例子，就比如說朗朗吧！朗朗從小學(xué)彈鋼琴，可是，他在十幾歲的時(shí)候，他的智力一下子退到了三歲時(shí)的智力。可是，他并沒有放棄，經(jīng)過努力和挫折，她成了中國著名的鋼琴家。
貝多芬和玲玲，他們這種遇見挫折，永不退縮，樂觀、積極面對(duì)的這種精神值得我們大家學(xué)習(xí)！
面對(duì)生活的作文 篇4
讓人疲憊的不是遠(yuǎn)處的一座山，而是你鞋里的一粒沙子。
面對(duì)這一粒沙子，一些人選擇停止前進(jìn)，用沙子沖洗他們的腳趾。有些人選擇在繼續(xù)前進(jìn)之前蹲下來抖掉鞋子里的沙子。后者的態(tài)度和行為能使他更好地達(dá)到人生的巔峰，就像我們面對(duì)生活中的煩惱，不被它們說服，能平靜地面對(duì)它們并克服它們，只有這樣我們才能更接近成功。
我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，當(dāng)我參加一個(gè)測(cè)試時(shí)，我得到了一個(gè)不令人滿意的結(jié)果。我不敢面對(duì)試卷。想到這個(gè)悲慘的結(jié)果，我悄悄地抽泣著，希望我不能去上學(xué)。
那時(shí)，我就像面對(duì)“沙子”前者選擇了逃避。
后來，我讀了史鐵生的一本書，他說:困難和困惑是人生本身，它是天生的，否則人生不簡(jiǎn)單？”是的，沒有這些沙子”，我們的生活不無聊嗎？小“沙子”我感到厭惡，有點(diǎn)害怕學(xué)習(xí)。這樣的生活太可怕了。
張愛玲曾說過:生活是一件多彩的長袍，覆蓋著它。虱子�！碧└�?duì)栒f:如果你失去太陽時(shí)流淚，你將失去群星�！蹦峥怂烧f:人生是99回合�！�......
是的。生活不會(huì)一帆風(fēng)順，生活不會(huì)如你所愿，生活中的煩惱會(huì)讓生活多姿多彩；生活中的煩惱會(huì)讓生活更有意義。面對(duì)生活中的煩惱，請(qǐng)舉手。面對(duì)生活中的煩惱，請(qǐng)不要灰心。面對(duì)生活的煩惱，請(qǐng)保持自信，更深刻地體驗(yàn)生活的煩惱帶給我們的樂趣。
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