實用的生活作文合集7篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的生活作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活作文 篇1
同是一個溪中的水。可是有的人用金杯盛它，有的人卻用泥制的土杯子喝水。那些既無金杯又無土杯的人就只好用手捧水喝了。
水，本來是沒有任何差別的。差別就在于盛水的器皿。君王與乞丐的差別就在“器皿”上面。
只有那些最渴的人才最了解水的甜美。從沙漠中走來的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。
在烈日炎炎的正午，當農民們忙于耕種而大汗淋漓的時候，水對他們是最寶貴的東西。
當一個牧羊人從山上下來，口干舌燥的時候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最了解水的甜美的人。
可是，另外一個人，盡管他坐在綠蔭下的靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精致的茶杯喝上幾口，也仍然品不出水的甜美來。
為什么呢？因為他沒有旅行者和牧羊人那樣的干渴，沒有在烈日當頭的中午耕過地，所以他不會覺得那樣需要水。
無論什么人，只要他沒有嘗過饑與渴是什么味道，他就永遠也享受不到飯與水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。
生活作文 篇2
私はかつて何度も私に聞いて、生活は何を意味していますか？私も自分、人が生きている意味はいったい何ですか。
私が地に落ちるかもしれないから縁が切れたその剎那、それからこの問題を考えて。十數(shù)年、私はまだ答えが見つからない。小さい時、生活の意義は手の人形をいじり、聴いていて言って寢る前に親の物語は、日がたつにまで、産毛子ども時代、生活の意義はもうあれらの忘れられ、隅のおもちゃや童話になったかもしれない、家でやってお利口さんは、學校の中で良い學生で、せっかくの靑少年の時期、色あせたその身子どもの保護衣が、私は見つからない人生の意味。良い成績で、先生の親のほめられたことはよくできますか。それとも新しいおもちゃと童話の本を得ますか？すべてではない。
私はかつて信じて大人になってから私の行く道は光大道で、未來の私の輪郭ももっと明晰だが、事実はそうではない。時間の経つにつれて、人生の意味が見つかりました。そこで私は必死に探し、が狂ったように自分の位置が、結局、何もしない。私は過去に信仰のあれらのいわゆる人生信條、ゆっくり模索して、推敲することを始めてみた。急に自分の將來の価値を探して、今の自分を認定して、今の自分をしっかり作って。私は前の道は暗雲が立ち込め、まだ煙は広大で、私は未來への憧れを抱いていて、勇敢に恐れず進む。
もう何度も何度も自分に聞いて何が生活、人は生きている意味は何なのか、それはもともと道憎み方程式、答えはない。にもかかわらず、私たちは何度も何度も試み、計算しない樂此彼方。生きる意味だから。多分あなたが一生の時間で生きる意味を探しに行き、存在の証明の価値が、結局はやっと発見して、あなたを探している、実はすぐそばに。
生活を意味している無數(shù)の未知の困難と挑戦、生活の先にはぐるぐる霧、そして人は生きている意味はこれらの困難を乗り越えて、ぐるぐると霧、すべてがになる。
今、あなたはまた生活の意味を探し続けますか？
生活作文 篇3
從遠古時期的弱肉強食、茹毛飲血到現(xiàn)在繁華的地球村，文明的演進從來離不開人們的合作與交流，大到世界如此，小到家庭與生活亦是如此。
“哎，我怎么總是搭不好啊！”我望著桌上一盤散沙般的積木，雙手托著下巴，愁眉苦臉地說道。我瞧了瞧身邊的同學，只見他們個個心靈手巧，堆在桌上的積木不一會兒就變成了精致可愛的小飾品，我看了看他們，又看了看眼前的一片狼藉，耷拉著肩，心中一片失落。這時，昕妤跑了過來，問道：“咦，依葦，你也沒做好？”我點點了頭，無精打采地說道：“是呀，待會兒老師要交作業(yè)，這可怎么辦才好？”我長嘆了一口氣。“不如我們合作吧！”只見昕妤眼睛中閃過一絲光芒，她拍了拍我的肩說道。我像是抓住了救命稻草似的，一下子煥發(fā)了活力：“好呀！”就這樣，我們倆興致勃勃地開動了。
“依葦，你畫畫好，你來畫草。”“嗯，你的點子多，趕緊想下我們應該搭什么形狀。”“我去拿材料。”……我們各司其職，分工明確，當我拿著畫筆，仔細涂色的時候；昕妤便拿著積木認真擺弄、拼搭。每當我畫好一部分，昕妤就按著我的草圖搭好一部分，我看著她低眉斂目，認真拼積木，這種默契的感覺一下子讓我感受到了合作的美好。“大功告成！”我們看著眼前精心合作的結果對視一眼，開心地笑了。
后來結果出人意料，我們竟拿了第一名，實在沒有想到當初那個垂頭喪氣，只會羨慕他人的我竟然也有咸魚翻身的一天。
這次的合作不僅讓我體會到了成功的滋味，更是讓我體會到了合作中默契的美好。是的，生活需要合作。
生活作文 篇4
要想生活善待你，你就要善待生活。這是我對生活的'理解，一個操勞一生的母親，這一輩子不穿金不戴銀努力的工作只為笑呵呵的說了一句話：“孩子好，我就好”，這種生活也許每個家庭都經歷過吧！
面對生活時我們不知所措，生活中出現(xiàn)一點困難，不怪自己不努力而是推在了生活的身上胡亂發(fā)脾氣，那樣我就會不由自主的送你一句話：“地球不是因為你在轉，而是你因地球而轉，如果這個世界上沒有你，地球也會越來越好。要想適應、善待生活就要改變你自己”。
現(xiàn)在，我們的生活過的很好，解決了生活的問題，上學問題，而有的人卻偏不知生活的含義，到學校上學只是為了一個字“混”，我想社會就是適應者生存，不適應者淘汰生活也無非是這樣。
有的人為了生活不知所措，有的人為生活所奮斗，有的人為了生活過的更好計劃怎么算計利用別人，也許這就是每個人對于生活的態(tài)度吧！
努力、算計、生活有時也無非讓人覺得滑稽可笑，例如：后宮情感大戲《甄嬛傳》，年羹堯之妹華妃，年世蘭吧！為了自己的生活變得更好，希望皇上回心轉意，每天忙于算計甄嬛無非就是為了爭寵罷了，為了生活不惜殘忍的殺掉任何妃嬪，結果生活報復了她，居然被自己枕邊人所算計，最后丟了卿卿性命，難道不滑稽可笑，荒謬至極嗎？
而甄嬛呢！坦然的面對生活，勇于克服困難，雖然想害她的人很多，皇后、祺嬪、安陵容……也許也是生活善待了她吧！結果，反敗為勝也許這也是她在后宮一直生存活下來的理由，當甄嬛27歲時，當上了皇太后，幫助自己的朋友，收養(yǎng)乾隆帝，善待生活，所謂好人有好報，生活善待于你。
坦然的面對生活吧！——過好每一天。
自然的接受生活吧！——這樣你會很開心。
快樂的面對生活吧！——你會活的更充實。
你善待于生活，生活就會善待于你。
生活作文 篇5
記得在暑假的時候，我懂得了勇敢。
我和媽媽到歡樂谷玩，這時，我在旁邊聽見了尖叫聲，我抬頭一看，是人們在玩過山車。媽媽看了看過山車，又看了看我，便對我說：“兒子，要不要玩過山車？”我一聽過山車我渾身就打了個冷戰(zhàn)，我可是向來就恐高。可轉念一想，我是誰？我可是男子漢啊！于是便爽快地答應了。
排隊的人很多，就像一條長龍。終于輪到我了，此刻，我的心里就像有一只兔子似的，“怦怦怦”的跳著。
過山車啟動時是慢的，后來漸漸加快，上了一個四十五度斜坡，我的心跳到了嗓子眼。過山車到了頂部停了下來，我也平靜了一些。突然，過山車以子彈般的速度沖了下坡，我忍不住尖叫了出來……
下了過山車，我還在瑟瑟發(fā)抖，渾身冒著冷汗。
那天，我不僅感受到了戰(zhàn)勝自己的快樂，還明白一個道理——困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。我們要勇敢的克服困難。
生活作文 篇6
何為生活
月上柳梢，輕柔地如流水般灑瀉一地。一片透明的灰云，淡淡的，遮住了含羞的月光。頓時，仿佛籠起了一片輕煙，朦朦朧朧，安詳平和。清風徐來，樹葉婆娑，地上光影斑駁。
猛然間，刮起了一陣暴風，打破了這柔和地寂靜。暴風嚎叫著，盤旋著。它把沙土拋到天上，不住的翻滾，攪得整個村莊驚慌不安。
緊接著，一道鋒利的閃電，幾乎把天劈成兩半。咔嚓只響的巨雷，正從遠處急急地駛來，好像后面被什么東西召喚一樣。
豆大的雨點，從天而降，落在屋頂?shù)耐咂希瑸R起了一片片的水花，狠狠地砸著玻璃窗，留下一道道的水痕。
又是一陣狂風，比先前的那陣還要強烈。風，土，雨，葉，夾雜在一起，不住地打轉。那處綻嫩芽的小樹啊，正在不住地搖晃，它的身心被暴風雨折磨的不堪一擊。不停地有小花兒折斷，小樹兒連根拔起，大地母親只能嘆息不停。
漸漸地，風小了，雨小了，一切不再那么殘酷。只是許多花草樹木在一瞬間失去了生機，慘不忍睹。
上帝似乎仁慈了，風停，雨住，東方也有了魚肚白。除了那一具具遍體鱗傷的殘骸，其余的植物都好像更挺拔了。
太陽終于升起，澄明全都回來了。暖洋洋地照耀著那些依舊堅強的樹木。一夜之間，樹葉鋪滿了大地，粗糙的樹干以及殘缺的枝葉告訴了我們一切。
不過，朋友，你有沒有聽到他們最想說的一句話——這，就是生活，我們無法選擇。
生活作文 篇7
少一些怨天尤人，多一些包容吧！要知道，這并不是生活的錯。
——題記
已經入秋了，天氣似乎還是那么酷熱，我倚在窗前看窗外的銀杏葉一片片翩然起舞，落地方休。依稀間又看見了她的身影，她教會我許多，其實記憶最深的還是那件事……
那還是小學三年級的時候，彤轉學到我們這兒來，恰好在一個班，我作為班長，自然要和她接觸。很快的，我有了一個驚奇的發(fā)現(xiàn)：她和我有著相同的排名，相同的愛好，甚至我們的家都離得那樣近。這個發(fā)現(xiàn)讓我驚訝不已，漸漸的，我們倆就成為了無話不談的好朋友。
四年級上學期，我十分不幸的在考試前一個星期感冒了。于是乎，生病的我根本沒有時間也沒有精力復習。再加上心里本就因為自己沒復習而著急，考試時窗外的銀杏葉又一直在嘩嘩作響，令人心煩得很，最后的結果自是不盡人意。
看到成績的那一天，我這些天極力壓制的情緒終于爆發(fā)，跑到彤的家里一番痛哭。哭訴生活不公，偏趁我生病時考試，銀杏葉又非要在我考試時響個不停。她沒說話，只是認真的傾聽。待我平靜下來，她心平氣和地對我說：“聽你的話，你覺得你沒考好這件事應該怪誰呢？”我一下子愣住了。沒等我反應過來，她又說：“其實，我覺得誰都不怪，若真要說是誰錯了，可能還是你。”“啊？”我一下子張大了嘴巴，“你說考試時窗外風吹的銀杏樹響，那你為什么不趁早關窗？你說偏趁你感冒時考試，真的嗎？考試的日子早已經預訂好了，但感冒，這完全是你能夠控制的，你說說，這都能怪生活嘛？”她微微笑道。“……”一時間，我竟啞口無言。“其實”，她又說，“這就是生活，就算你再怎么哭訴它都聽不見，也不會理你，更不會專門為你而改變。而你要做的就是不斷適應它，并在這基礎上嘗試做一些改變。生活并非不公，只是，你沒有給生活多一些寬容。”她說話時，窗外的銀杏葉正隨風飛舞，看起來竟也十分美麗……
我們小學畢業(yè)那天，是在那棵銀杏樹底下合的影。即將分別的那一刻，我笑著說：“彤，我要謝謝你。”
“謝我什么？”
謝謝你，教會我給生活多一些寬容，還教會我許多許多……
窗外，銀杏樹的葉子仍在忘情的舞蹈，一片又一片，襯著天空，顯得如此美好……
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