回憶初中生活的作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的回憶初中生活的作文（通用25篇），希望對(duì)大家有所幫助。
回憶初中生活的作文 篇1
這兩天忙著組織學(xué)生參加理化實(shí)驗(yàn)考試和體育考試，就不由得想起了我的初中生活。
一晃，距離我參加我的中考體育考試都過(guò)去八年時(shí)間了。我那時(shí)考的是五十米，男生要六秒九，坐位體前屈，胳膊要伸的老長(zhǎng)，還有個(gè)臺(tái)階的體能測(cè)試，上臺(tái)階，上完了測(cè)心跳。比我高幾屆的學(xué)生中考體育考的是五十米，立定跳遠(yuǎn)男生兩米五，女生兩米，投擲鉛球，男生要投十米遠(yuǎn)，到我那屆就改了，可能是因?yàn)檫_(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的人太多了。（到現(xiàn)在我的鉛球都扔不到十米遠(yuǎn)。）
那時(shí)候身體好，都沒(méi)問(wèn)題，每周兩節(jié)體育課，大家拼了命的訓(xùn)練，都想著在體育考試?yán)锟紓�(gè)好成績(jī)。我記得當(dāng)時(shí)為了跑的輕松一點(diǎn)兒，下午體育課的時(shí)候就把保暖褲脫了，只穿秋褲，這樣能跑的快點(diǎn)兒。最后考了體育，考的還行。
理化實(shí)驗(yàn)考試也一樣，考試前幾周老師就把實(shí)驗(yàn)器具帶到班上給我們演示，給我們做實(shí)驗(yàn)，讓我們看，學(xué)，摸一摸實(shí)驗(yàn)器具。到了考試那天，大家都很認(rèn)真，做的很規(guī)范，實(shí)驗(yàn)做完了，都能整理好器具。
初中三年過(guò)得很快，玩著鬧著就過(guò)去了。
初中時(shí)候是最美好的時(shí)候，也是我過(guò)得最快樂(lè)的時(shí)候。
那時(shí)候每天能和朋友們玩，我特別喜歡打乒乓球，已經(jīng)到了廢寢忘食的地步，每節(jié)下課十分鐘時(shí)間，都要跑去打一會(huì)兒。早餐時(shí)間比較長(zhǎng)，還沒(méi)下早讀，就早早在教室門口等著，懷里揣著乒乓球拍，等著鈴聲一響，就一溜煙跑去占乒乓球案子。沒(méi)辦法，學(xué)校學(xué)生多，乒乓球案子少，來(lái)的早的有地方玩，來(lái)的晚的只能看著別人玩。有時(shí)候因?yàn)閾屨计古仪虬缸樱瑑蓚�(gè)同學(xué)還會(huì)吵起來(lái)，打架倒是沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，一般都是先來(lái)后到的。
記得那天學(xué)校通知所有老師去開(kāi)全干會(huì)，依照往常的慣例，全干會(huì)都要開(kāi)一整節(jié)晚自習(xí)的，有時(shí)候第二節(jié)晚自習(xí)下了還沒(méi)完。沒(méi)有了老師，同學(xué)們都亂了起來(lái)，教室里吵吵鬧鬧不成樣子，陽(yáng)臺(tái)上也站了些學(xué)生，雖然是上自習(xí)時(shí)間，但大家都亂了。我們幾個(gè)乒乓球愛(ài)好者也坐不住了，看看外面有人在玩，一想老師不在，全干會(huì)還要開(kāi)很久，不如下去玩會(huì)兒去。
不提起還罷了，一提起我們幾個(gè)都坐不住了。
下去玩了半個(gè)多小時(shí)，班上同學(xué)來(lái)叫我們了，說(shuō)班主任進(jìn)教室了，找你們幾個(gè)呢。
我們幾個(gè)看看表，這節(jié)自習(xí)也快下了，揮揮手說(shuō)我們幾個(gè)不回去了�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)的膽子真大。主要是因?yàn)榘嘀魅稳撕芎茫綍r(shí)也沒(méi)怎么發(fā)過(guò)脾氣，所以我們才敢那樣說(shuō)。沒(méi)想到班主任親自來(lái)找我們了。不用說(shuō)，我們幾個(gè)被老師狠狠地收拾了一頓。
可是我一點(diǎn)都不記恨他。
現(xiàn)在我做了老師，我也能理解班主任的做法，他是怕我們陷的太深，玩物喪志，貪玩就忘了學(xué)習(xí)。
被班主任收拾過(guò)之后，我發(fā)奮學(xué)了一段時(shí)間數(shù)學(xué)，具體做法就是晚上回到宿舍不停做題，把學(xué)校發(fā)的卷子，自己買的資料完完整整的做了一遍，累，卻充實(shí)。
中考成績(jī)出來(lái)了，我考了全年級(jí)十幾名，四百八十五分，考上了縣城的重點(diǎn)高中。
高中，大學(xué)，工作，八年了，我?guī)缀鯖](méi)再回去過(guò)我的初中，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)我的班主任和其他的老師。那天在微博上看到一個(gè)老師寫(xiě)的一段話：當(dāng)老師這么多年，聽(tīng)過(guò)學(xué)生們?nèi)鲋e無(wú)數(shù)，“我病了”“我親戚來(lái)了”“我的錢丟了”……這些謊話我都能識(shí)破戳穿。但“我們會(huì)回來(lái)看你的”這一句，卻是他們畢業(yè)臨走時(shí)一起說(shuō)過(guò)而我卻始終信以為真的謊言。
不知道為什么，看到這句話的時(shí)候，心里有些不是滋味。
回憶初中生活的作文 篇2
這兩天不太想寫(xiě)東西，只想寫(xiě)點(diǎn)日記什么的。
下載了橙光小游戲，主要是因?yàn)殡娨晞�，被圈粉。這幾天，大家都在忙活著其他時(shí)候的事情，所以我們根本就不是特別在意，那些若有若無(wú)的東西，到底有多么明顯。
也許當(dāng)我們懂得的時(shí)候，才會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，那時(shí)候的誠(chéng)信合作，都變成了虛假的回憶。
如果我們還是在這里，等待著最純粹的回憶。那么過(guò)很多天之后，我們還要忙碌，還要總結(jié)，還要等待這一個(gè)系列，都變成了一個(gè)典型的笑話。
只是突然出現(xiàn)在你的眼前，眼前的所有風(fēng)景，都有了新的變化。如果我們?cè)缇鸵呀?jīng)習(xí)慣，那么未來(lái)所能夠創(chuàng)造的奇跡，似乎也要發(fā)生一個(gè)神奇的變化。
所有的價(jià)值觀，都變得突兀。其實(shí)堅(jiān)持也沒(méi)有什么啊，你總是覺(jué)得時(shí)間流逝飛快，其實(shí)是因?yàn)槟愕纳畈](méi)有什么顯著的變化。這一切，都挺留在你的眼前。
去享受，也是挺好的呀。
我認(rèn)識(shí)那時(shí)候的你，自然也不會(huì)輕而易舉地就忘記。夢(mèng)想所涉及的地方，還有你的樣子，還有去經(jīng)常看的樣子，那些風(fēng)景，都開(kāi)始搶占先機(jī)。
我只是無(wú)法忘記那時(shí)候的你，那份獨(dú)一無(wú)二的回憶。
回憶初中生活的作文 篇3
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！——題記
小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(zhǎng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè)的階段——沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂愁；更沒(méi)有父母的嘮叨。可當(dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。
初中的學(xué)習(xí)科目越來(lái)越多；作業(yè)越來(lái)越難；知識(shí)越來(lái)越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會(huì)得越來(lái)越深：
酸
初中生活很酸。
每當(dāng)考試不理想，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈(zèng)，每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受到批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過(guò)如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心的在一起讀書(shū)、寫(xiě)字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球�？鞓�(lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語(yǔ)、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查�！鞍�！累死了！”想看看心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，卻被成堆的作業(yè)困住，無(wú)法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書(shū)走上講臺(tái)大聲的組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì)想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個(gè)“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠(chéng)懇的態(tài)度待人，我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)�！菛|中學(xué)。邁進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生。可是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。
回憶初中生活的作文 篇4
踏一路金聲風(fēng)雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。我在編織一個(gè)夢(mèng)，我住在那小小的夢(mèng)里，走過(guò)五月的激情，踏著六月的期望，我踏入了初中的生活殿堂。
以一系列的動(dòng)詞表達(dá)了對(duì)生活的熱情。
帶著新奇、帶著憧憬，掀開(kāi)生活的扉頁(yè)，這時(shí)候心靈像一輪鮮活的朝日，光鮮、圓潤(rùn)、輕盈，流彩的眼波仿佛都能化育萬(wàn)物，我用純純的眼神，想往著初中生活中的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)……可是繁重的課業(yè)，單調(diào)的生活，枯燥的語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地、生，反復(fù)地克隆著，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活，時(shí)光的飛輪就這樣轉(zhuǎn)的我有點(diǎn)兒頭暈?zāi)垦�，今天和昨天、前天一模一樣，上學(xué)、聽(tīng)課、吃飯、做習(xí)題、背課文、洗腳、睡覺(jué)，有多少興奮、喜悅、輕松的記錄呢？這種單調(diào)又壓力重重的生活告訴我這只是一個(gè)開(kāi)端；告別了成群孩子瘋玩兒的景象，我們必須擁擠在升學(xué)的小道上，看不到密如飛蝗的蜻蜓，聽(tīng)不到垂柳下呢喃的燕語(yǔ)，在幻想做夢(mèng)的年紀(jì)，本該哭也忘情，笑也開(kāi)懷，可是我在升學(xué)的陰影中成為青年，我變成了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，我變成了不倦的機(jī)器，我變成了按照程序動(dòng)作的電腦……初中的快樂(lè)就是瞪著發(fā)紅的眼睛專注地看那記分冊(cè)，路那么窄，我活的太沉重、太勞累、太單調(diào)了；逼仄的生活使我和父母的關(guān)系像分?jǐn)?shù)線一樣起伏不定，時(shí)緊時(shí)松……
以優(yōu)美的語(yǔ)言生動(dòng)地再現(xiàn)了初中生活的單調(diào)與壓力重重，心理狀態(tài)表現(xiàn)得很充分。
“最近比較煩，比較煩，比較煩，為什么考卷的分?jǐn)?shù)只是同桌的一半；最近比較煩，比較煩，比較煩，為什么初中的快樂(lè)與憂傷在一起糾纏…”。一片楓葉在秋風(fēng)過(guò)后，悄然滑落，讓人看到了落寂；一炷香點(diǎn)燃后，整個(gè)身軀都化成了灰燼，讓人看見(jiàn)了苦楚；一只雛鷹幾次折翅后，便落到了山腳，讓人看到了絕望。一瞬間，夢(mèng)醒了、擱淺了，沉默了、揮手了，一切都煙消云散了…生活，有點(diǎn)讓人卻步。但我不能違背了自己最初的意愿，我明白成長(zhǎng)有太多的東西需要承載，我要翱翔，飛去大海欣賞美麗的夕陽(yáng)，欣賞海燕射烏云的閃電之美；我要飛去沙漠，感受狂風(fēng)肆虐、流沙飛舞，欣賞鷹擊長(zhǎng)空的豪邁之美。雖然我的翅膀還很稚嫩，但我不會(huì)忘記我所肩負(fù)的責(zé)任…我希望當(dāng)我回首初中生活時(shí)低頭嗅了嗅很香，經(jīng)過(guò)歲月的發(fā)酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒。
“我希望當(dāng)我回首初中生活時(shí)低頭嗅了嗅很香，經(jīng)過(guò)歲月的發(fā)酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒”，表現(xiàn)了積極的心態(tài)，主題得以彰顯。
黑色的初中生活你會(huì)成就一名生活中的英雄——我！
回憶初中生活的作文 篇5
初中的生活是匆匆的，也是美好的的。
回想到以前，心中有一些后悔，也有一些傷心。
初一，倔強(qiáng)而單純的我們，那時(shí)什么也不懂，學(xué)的努力，玩的開(kāi)心，都是家長(zhǎng)和老師心中的好孩子，那里的友誼最真，那里的我們最純，那時(shí)沒(méi)有逆反心理的我們，是那么的可愛(ài)。
初二，瘋狂的我們，在面對(duì)老師和家長(zhǎng)沒(méi)有絲毫的害怕，像一匹匹野馬，我們肆無(wú)忌憚的瘋跑，到處可以看到我們的身影，那時(shí)的我們令家長(zhǎng)擔(dān)心，那時(shí)的我們腦袋里裝著童話世界，那時(shí)的我們不知道學(xué)習(xí)的重要性，不能覺(jué)悟。
初三，心事重重，多愁善感的我們，變沉默了，變穩(wěn)重了，學(xué)會(huì)了思前顧后，學(xué)會(huì)了考慮后果，學(xué)會(huì)了自尊自愛(ài)。沒(méi)有初一那份單純，沒(méi)有初二那份瘋狂。沒(méi)有了稀奇古怪的想法，迎來(lái)了最后的拼搏。
回想以前，那些可愛(ài)的天真與單純都已回不去了，那毫無(wú)掩飾的笑容，再也透露不出以前的天真，那些逝去的東西，都將停留在我的心里。時(shí)間的流逝，只得讓我們珍惜眼前的日子。
初中的日子，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的眼淚與歡笑，所有刻骨銘心的年華，都在這個(gè)煩瑣而離散的日子一起遠(yuǎn)離。
心中的再多不舍也只是枉然，那就讓彼此珍惜剩下的日子，不留下任何的遺憾，讓它成為人生中最美麗、最珍貴的電影。
初中生活不枉如此。
回憶初中生活的作文 篇6
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。”隨著夾葉桃的凋落，緊接著的是爸爸也離開(kāi)人世的悲慘消息�？吹竭@里時(shí)，我不禁的落下幾滴眼淚，要知道這對(duì)于一個(gè)剛剛畢業(yè)的小女孩是多么大的一個(gè)重創(chuàng)。
英子的童年生活雖然結(jié)束了，但是我心中的那些英子童年還沒(méi)有結(jié)束。它們就像一些零零星星的片段，在我的腦海里揮之不去，在慢慢浮現(xiàn)……
是他們！為丈夫和失散多年孩子而半瘋不傻的秀貞；總?cè)怯⒆有Φ奶m姨娘；看似嚴(yán)厲卻又十分疼愛(ài)英子的父親；經(jīng)常受“父親”皮鞭的好朋友妞兒；像媽媽一樣對(duì)英子十分嘮叨的宋媽……這些揮之不去的英子童年記憶，又一次的重臨與我的心頭。
想著想著，讓我在這本書(shū)中，最記憶猶新的應(yīng)該就是在惠安館中發(fā)生的一些零碎瑣事。
惠安館，這個(gè)名字安靜和諧的館子里卻有一位鄰里街坊都是避而遠(yuǎn)之的奇怪瘋子秀貞。她為了自己不知道去哪兒的丈夫和十三六年的女兒小桂子變得異常起來(lái)。雖說(shuō)鄰里街坊都對(duì)她避而遠(yuǎn)之，但是英子卻與他們恰恰相反：英子不但不對(duì)秀貞冷眼相待，反而還和秀貞做成了很友好的朋友。接下來(lái)的故事里面讓我漸漸對(duì)秀貞改觀，她是一位擁有偉大母愛(ài)的秀貞！她也因?yàn)樘^(guò)想念孩子的她，也常發(fā)生一些糗事。比如，經(jīng)常把街邊的小孩子認(rèn)為是小桂子，就連英子也不例外，有次英子去找秀貞，秀貞把英子誤認(rèn)為是小桂子給她做衣服。其實(shí)，奇怪的她，心里面的苦誰(shuí)都不理解，除了經(jīng)常和她相處的英子。
看來(lái)后來(lái)，內(nèi)容越來(lái)越精彩，我常常因?yàn)榭磿?shū)而廢寢忘食。聰明的英子，發(fā)現(xiàn)秀貞所說(shuō)的失散六年的孩子小桂子與妞兒有著十分相似的地方。就像秀貞和妞兒都有酒窩、有脖子后面青色胎記、樣子的相似……于是，想嘗試一把的英子幫助她們母女相認(rèn)。當(dāng)時(shí)，我還害怕是不可能的，但是秀貞和妞兒還真是親母女！讓我真是十分激動(dòng)，甚至喊了一聲，我稚嫩心靈突如其來(lái)的有一個(gè)疑問(wèn)，如果沒(méi)有遇見(jiàn)秀貞，沒(méi)有和妞兒做好朋友，那她們還會(huì)相認(rèn)嗎？不禁讓我想入非非。
秀貞和妞兒相認(rèn)了，秀貞想迫不及待的去找妞兒的父親自己的丈夫，也是秀貞口中對(duì)英子說(shuō)的“思康三叔”。知道這個(gè)消息的英子也是十分仗義，她主動(dòng)去偷母親用純金打造的心愛(ài)鐲子給了她們母女。可，這一切都是這樣天衣無(wú)縫這么完美，老天爺卻給了一個(gè)天大的無(wú)趣捉弄啊，上演了一場(chǎng)不歸宿。半夜去坐火車的秀貞和妞兒慘死在火車輪下面，這讓我唏噓不已。內(nèi)心反復(fù)著不知道說(shuō)了幾遍的心聲，這不公平！這不公平！
就這樣，這篇英子童年灰記憶留在了惠安館，也給我留下了不一樣的所感所受。跟英子所比，我的童年跟她一樣開(kāi)心�；莅拆^是英子的灰記憶，那我也有一片暗藏心中的灰記憶。我心中認(rèn)為，一波三折、有好有壞，可能才是最美好的童年風(fēng)采吧！
回憶初中生活的作文 篇7
我其實(shí)不喜回憶，如果有一天忽然開(kāi)始回憶的話，必定是當(dāng)下出現(xiàn)了什么不好的事情。偶爾因太過(guò)沮喪而失眠，在黑夜中睜著清明的雙眼回想過(guò)去的人生，細(xì)細(xì)的數(shù)盡所有大小事，盤算著到底是哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)導(dǎo)致現(xiàn)在這幅模樣。過(guò)去的畫(huà)面像黑白電影一般一幀幀緩慢播放，是壓抑與痛苦。像是把自己圍成了一個(gè)小小怪圈，逃不出也放不下。
最近開(kāi)始回憶童年往事也是迫不得已的事情，童年的事情瑣碎而色彩混亂，像每周去教堂做禮拜時(shí)緊緊盯著地那些彩色玻璃窗，不純粹的顏色拼接成一幅不純粹的圖畫(huà)，因?yàn)槎继^(guò)鮮艷而找不到焦點(diǎn)。于是索性放棄按事情回憶，想起什么便寫(xiě)什么。
幼時(shí)喜好杜撰故事，那時(shí)的想象未被任何人禁錮與打擊，開(kāi)闊得如同一片原野，分明一個(gè)字也不識(shí)卻能將許多故事從頭到尾講完。理所當(dāng)然一般，在剛剛進(jìn)入幼稚園的年紀(jì)便被夸獎(jiǎng)聰穎與天賦，卻明明沒(méi)有一人告訴我所謂天賦到底指什么，于是年幼的我便對(duì)這些夸贊欣然接受。甚至在十歲之前都一直活在這樣子的設(shè)定里，堅(jiān)信自己只要保持現(xiàn)狀就是很優(yōu)秀的。后來(lái)讀張愛(ài)玲自傳，讀到她自小飽讀詩(shī)書(shū)，14歲就發(fā)表個(gè)人作品震驚香港文壇時(shí)，難掩驚訝，當(dāng)時(shí)的我忽然明白所謂天賦也不過(guò)她這樣，但不同的是她還不忘苦心鉆研，潛心練習(xí)。而我這么一相比真是自慚形穢，心安理得地接受他人的客套贊揚(yáng)，甚至失去了自知。長(zhǎng)大了看得書(shū)也漸漸多了起來(lái)，看到香港作家林奕含從小連砒霜這樣的詞語(yǔ)都是看《包法利夫人》中才知道的。不禁再次對(duì)比自己，感到了目光的短淺與知識(shí)的匱乏。
小時(shí)候經(jīng)常摔跤，上幼稚園時(shí)，每天放學(xué)就是卷起褲腳讓奶奶膝蓋上新的傷口。也有很多人說(shuō)小孩子幼時(shí)磕磕碰碰好像是正常的事情，長(zhǎng)大一些便好了。我于是就希望能快些長(zhǎng)大，可是哪怕都已經(jīng)上了小學(xué)也經(jīng)常在平路上毫無(wú)預(yù)兆地摔倒，到了現(xiàn)在也會(huì)時(shí)不時(shí)被地上的瑣碎物體絆到。于是便漸漸明白，小時(shí)候很多習(xí)慣，是能在長(zhǎng)大后潛移默化的體現(xiàn)的。
入小學(xué)兩年忽然開(kāi)始恐懼?jǐn)?shù)學(xué)，看不懂任何題目，厭惡計(jì)算，成績(jī)下滑飛快。后來(lái)漸漸連數(shù)學(xué)老師都連著一起恐懼起來(lái)。本就害怕的人，再自身想象的添油加醋，無(wú)論怎么看仿佛都是面目可憎。再加上我一貫喜好逃避，數(shù)學(xué)這一個(gè)科目仿若一個(gè)雪球一般，向前滾著，從小變大。從最開(kāi)始只是低于九十到最后在及格線上掙扎。整個(gè)過(guò)程我糾結(jié)，痛苦，卻不曾想過(guò)要去改變，總是想著太晚了，殊不知如果再向后退的話便是掉入萬(wàn)丈深淵。
這么一想好像待人也是這樣，自小以為大家都會(huì)喜歡活潑的孩子，于是異常外向，對(duì)一個(gè)新認(rèn)識(shí)的人總是像關(guān)不住的話匣子一般，也不想說(shuō)這么多話會(huì)不會(huì)給他人帶來(lái)困惑。直到后來(lái)被長(zhǎng)輩忍無(wú)可忍地說(shuō)教：“你能不能矜持一點(diǎn)�！辈砰_(kāi)始收斂，在外和朋友以外的人相處更多是在安靜的做自己的事情，和不熟悉的長(zhǎng)輩在一起會(huì)一直緊張地看眼色，去年夏天聽(tīng)到別人嘴里轉(zhuǎn)述出的“這孩子真懂事勤快，家教一定很好�！边@樣來(lái)自陌生長(zhǎng)輩的客套贊賞的話才明白這可能算是我為數(shù)不多靠自己糾正過(guò)來(lái)的習(xí)慣。
寫(xiě)到一半忽然覺(jué)得幼時(shí)的我或許怎么也不會(huì)想到會(huì)被十多年后到自己冷靜地敲打鍵盤地對(duì)比與批判。可是這樣一看現(xiàn)在的我好像也差勁極了，竟然會(huì)把那么多過(guò)錯(cuò)全部打包推到年幼的自己身上，仿佛這樣就可以推卸責(zé)任甩手不管一般。
喜歡的作家說(shuō)，一些事情不要去分析它，人的理性也許是很低級(jí)的，到了眼前，去做就行，不必多想。事情會(huì)按照它規(guī)定的規(guī)則和秩序往前走，慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原諒過(guò)去以及與自己和解，勝過(guò)一切人對(duì)自己試圖一清二白的企圖。
就這樣決定以后不要再回憶過(guò)去了，錯(cuò)誤早已犯下。時(shí)間終究強(qiáng)盛于一切語(yǔ)言，并且越過(guò)所有微小的行為。一味的指責(zé)于自己絕對(duì)不會(huì)是最好的辦法，應(yīng)該全力去負(fù)荷，或者全然放下，疑問(wèn)最終會(huì)自己解答。
回憶初中生活的作文 篇8
四月的雨，忽晴忽落，如牛毛，如細(xì)絲，含羞的春陽(yáng)從薄薄的云霧里透出一絲柔和的光線。嫩綠的新芽從蔓密的紋路中冒出頭來(lái)，雨后的空氣混雜著泥土的芬芳。我用手細(xì)細(xì)的描摹著樹(shù)上厚重的紋路，不禁想起了我們的曾經(jīng)……
我們?cè)跇?shù)下悄悄拿出從家中偷來(lái)的小刀，一筆一劃，在樹(shù)上留下我們的印跡。我們把對(duì)自己以后的期望寫(xiě)在紙條上，埋入土中，等待幾年以后再開(kāi)啟。那個(gè)時(shí)候的你我也曾許下過(guò)“山盟海誓”約定要做一輩子的好朋友。永遠(yuǎn)不分開(kāi)：“來(lái)，拉鉤上吊一百年不許變……”，最后蓋章。那時(shí)你的頭發(fā)上扎了兩個(gè)小羊角辮，明澈的眸子，臉上現(xiàn)出甜甜的笑容，頰邊兩個(gè)小巧的酒窩，若隱若現(xiàn)，煞是可愛(ài)。我也回你一笑：“好，一定一定，永遠(yuǎn)都不分開(kāi)�！�
然后，我們來(lái)到小公園，那一簇簇淡粉色在風(fēng)中擺動(dòng)，仿佛一個(gè)柔弱的小仙女，打扮的簡(jiǎn)單而清秀，微風(fēng)拂過(guò)，掀起一陣桃粉色的波浪。你蹲下身，小心翼翼的拾起地上的桃花，輕輕的插在我的耳邊，嫣然一笑：“看，多漂亮”。我用手撫上耳廓，桃花的芳香飄在我鼻間，一整天都揮之不去。那座公園里有著我們的痕跡，也儲(chǔ)存了我們最美的回憶。
突然，清脆的鳥(niǎo)鳴聲響起，我回過(guò)神，公園還是那座小公園，樹(shù)也依舊是那棵高大粗壯的樹(shù)，只不過(guò)砍掉又長(zhǎng)，長(zhǎng)了又砍。而當(dāng)初相約永遠(yuǎn)不分開(kāi)的你我卻已天各一方，我們都去往不同的城市、不同的學(xué)校，在那里你應(yīng)該交到了許多新朋友吧，一如此刻我與同桌的嘻嘻哈哈�，F(xiàn)在的我們不會(huì)每天聊天說(shuō)趣事了，或許是那些情感真的經(jīng)不起時(shí)光的打磨，永久消散了吧，也可能是悄悄把它儲(chǔ)存在心底某個(gè)角落，上了鎖，待到某個(gè)安靜的午后，再悄悄開(kāi)啟，細(xì)嗅曾經(jīng)的美好味道吧。
我們還會(huì)重新見(jiàn)面嗎？還會(huì)重新開(kāi)啟童年最美的快樂(lè)模式嗎？可惜，時(shí)針可以重回原點(diǎn)，卻早已不是昨天。人生最美的時(shí)刻，不過(guò)是閑下來(lái)的時(shí)候，于陽(yáng)光下，靜靜追憶往昔的美好……
閑尋一縷愁絲，空留兩聲嘆惋！
回憶初中生活的作文 篇9
每到學(xué)習(xí)繁重，作業(yè)堆積如山時(shí)，總會(huì)想到小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的自己，沒(méi)有上不完的補(bǔ)習(xí)班和做不完的作業(yè)，童年的味道是那么純真，那么美好！
午后，我一人漫步在那記載我整個(gè)童年的搖籃，迎面吹來(lái)的微風(fēng)夾雜著些許花香，那味道雖然淡，卻也是能嗅到的。同時(shí)也帶走了我心底的浮躁。樹(shù)葉靜悄悄的趴在樹(shù)上酣睡，絲毫不去理會(huì)妖艷丁香和狀似葡萄的紫藤蘿，我雍容雅步來(lái)到那棵寶塔似的松樹(shù)前，它的樹(shù)干挺拔筆直，樹(shù)葉像細(xì)針，十分茂密，像是用來(lái)保護(hù)自己的武器。我拾起一塊瓦片，將土刨開(kāi)，果然，石塊躺在那兒，“永遠(yuǎn)的朋友”還在！
童年，自然不是我一個(gè)人走完的，還有一個(gè)我最難忘的伙伴。我倆在一起總有說(shuō)不完的話，干不完的事。記憶里每到盛夏，我倆就會(huì)徒步來(lái)到小公園，享受午后的愜意，每每都會(huì)到樹(shù)下過(guò)家家，拿石塊雕刻各種能想得到的詞語(yǔ)。松樹(shù)將我們納入懷中，它總是不忍看到孩子被烈日曬的大汗淋漓�！翱�！棉花糖！”我手指著地上，身旁的他卻是滿臉無(wú)奈，“笨，那是蒲公英，想吃想瘋了吧你”。語(yǔ)言刻薄了些，可只有熟悉他的人才知道，他是如何將刀子嘴豆腐心體現(xiàn)得淋漓盡致的。
“我們?yōu)槭裁匆獙⒚孛苈裨跇?shù)底下啊”？我好奇的睜大那一雙黑的發(fā)亮的寶石，看著他忙碌的身影疑惑不解�！氨�！秘密就是要藏起來(lái)啊”！他頭也不回的回答又像搪塞，然后將那塊刻有“永遠(yuǎn)的朋友”的石塊埋入土中。而我，則真像一個(gè)小傻瓜一樣眼巴巴的望向他，繼續(xù)滿含憧憬的問(wèn)：“以后這石頭是不是也會(huì)發(fā)芽？”他白了我一眼，又裝出一副無(wú)奈的神情訓(xùn)斥：“笨！石頭如果能發(fā)芽，除非你的腦瓜能開(kāi)竅”！他就這樣永遠(yuǎn)一副小大人的樣子，逞著自己的強(qiáng)，卻也不讓身邊的人受傷。我似乎永遠(yuǎn)也忘不了他口中的“笨”，以及他貌似毒蛇卻又充滿無(wú)奈的語(yǔ)氣。
快樂(lè)的時(shí)光總是一去不復(fù)返，現(xiàn)在他已離開(kāi)這座城市，去了世界的另一角，在那里過(guò)著屬于他自己的生活。不知此刻，他是不是也和我一樣，有上不完的補(bǔ)習(xí)班，有做不完的作業(yè)，是不是會(huì)還有人被他敲著腦殼嗔罵笨？而我，現(xiàn)在身邊再也沒(méi)有那樣一個(gè)刀子嘴豆腐心的人，罵我笨，說(shuō)我傻，在我最無(wú)聊的時(shí)候哄我來(lái)開(kāi)心。
輕輕的將石頭放入小土坑，將這個(gè)“永遠(yuǎn)的朋友”藏入記憶的土壤，告訴自己，它在，一切就都在。不必考慮以后它是否會(huì)發(fā)芽，只要曾經(jīng)擁有過(guò)就好。因?yàn)橛行?lè)章，一旦開(kāi)始，唱的就是曲終人散。
回憶初中生活的作文 篇10
“哈哈哈”天空上慵懶的白云也被這聲音沖散，接著，一群學(xué)生蜂擁而出。我卻在后面慢慢踱著。
我不著急回家，我要去與我的“街道”會(huì)面。走到街上，目光直盯著那街道胡同里蚊蠅密布的燈光下，熱氣撲鼻的麻辣燙。遞出5元錢，老板與我很熟，便將一碗辣麻酸爽的食物放到我的手上，坐在木凳上，將大餐放在油星羅列的桌上開(kāi)始“埋頭苦干”。老板偶爾心情好，會(huì)送我兩個(gè)鹵蛋或三五個(gè)藕片，不過(guò)我的湯是隨便加的。
解決掉麻辣燙后，我?guī)е勾蟮暮怪�，微微紅腫的嘴唇離開(kāi)胡同，在商店花3塊錢，買個(gè)熱狗攥在手心里，向蔬菜攤進(jìn)發(fā)。
“放學(xué)啦”？“嗯”。我一邊答應(yīng)著，一邊將手中的熱狗遞給菜攤的老奶奶，這位老人是個(gè)十分爽快的人，接過(guò)去便吃，我尋了個(gè)板凳坐下，隨手拿起一個(gè)西紅柿，擦了擦，放在嘴邊啃起來(lái)�！安潦裁床粒静凰滥恪崩先诵χf(shuō)，那熱狗已下去大半，我嘿嘿笑兩聲，抬頭看著漆黑的天空，星光閃閃如雪花一般，仿佛落在了我的心底�；剡^(guò)神來(lái)，西紅柿早已吃完，但時(shí)間還早，便又拿起一根黃瓜嚼起來(lái)，這時(shí)老人手中的熱狗也吞咽下肚，該走了，我將要付錢，老人擋住了我的手說(shuō)：“不必了，我吃了你的熱狗嘛！”我會(huì)意一笑，不去計(jì)算這三毛五毛，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
一路上與熟人在街上打招呼，到了街的盡頭，稍等片刻，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)一些叔叔，每晚將1塊錢放在他們手里，便可以坐摩托車安全到家，這時(shí)再敲開(kāi)家門，吃上一些水果，美美地躺在沙發(fā)上，回憶一天中有趣的事……
但現(xiàn)在我已經(jīng)初二了，不再與當(dāng)年的小學(xué)生相像了，當(dāng)我站在遠(yuǎn)處望著那些曾經(jīng)那么熟悉的人，他們也肯定不會(huì)認(rèn)為遠(yuǎn)處那穿著中學(xué)校服的人會(huì)是當(dāng)年的男孩。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，曾經(jīng)我用了九塊錢，買下了整條街。
回憶初中生活的作文 篇11
其實(shí)每當(dāng)我回憶起往事都會(huì)覺(jué)得自已無(wú)比地幸運(yùn)。出生在一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭里，有一對(duì)開(kāi)明，開(kāi)朗的父母，老天爺似乎也待我不簿，讓我在正確的時(shí)間可以做有意義的事，讓我恰好趕上無(wú)比難得的機(jī)會(huì)……
父母呢對(duì)我實(shí)行散養(yǎng)“政策；不管做什么事都很尊重我的意見(jiàn)，讓我自己做主。所以，從小到大我自己做出過(guò)無(wú)數(shù)的選擇，為自己做出過(guò)無(wú)數(shù)的決定。其中便有兩個(gè)決定讓我感到受益匪淺。
其一是自己決定上四個(gè)課外興趣班奧數(shù)、鋼琴、舞蹈，聲樂(lè)。這個(gè)決定是在小學(xué)做的。當(dāng)時(shí)對(duì)什么都好奇什么都想嘗試。于是便根據(jù)自己的意愿報(bào)了這四個(gè)課外班。因?yàn)槭亲约鹤栽笀?bào)的所以學(xué)起來(lái)也很開(kāi)心，沒(méi)有任何壓力。而事實(shí)證明這個(gè)決定十分正確。俗活說(shuō)：技多不壓身雖然這些興趣現(xiàn)在并沒(méi)有全部持續(xù)下去，但有一定的基礎(chǔ)總歸是好的，也便于以后重新拾起這些興趣。
其二便是來(lái)鄭州上學(xué)這個(gè)決定。這個(gè)想法是在我小學(xué)五六年級(jí)時(shí)受朋友影響向父母提出的。父母本身也有這個(gè)想法再加上我的同意很快就將這件事定下來(lái)了。我萬(wàn)能的父母也是如我所愿將我送到了鄭州。鄭州比老家的教育真的是好了不止一星半點(diǎn)。這個(gè)決定也被我的大家庭稱為做得最正確的決定。
以后大大小小的決定當(dāng)然更要靠自己了，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，做決定時(shí)不要受過(guò)多他人的影響，以自己的實(shí)際情況為主，看且既然是自己做出的決定，就要努力讓它成為最好的決定。
回憶初中生活的作文 篇12
那天陽(yáng)光正好，我乘著公交車來(lái)到了曾經(jīng)就讀的小學(xué)。走到門口心里不由得一動(dòng)，記憶在腦海中涌動(dòng)著。
我離開(kāi)的時(shí)間不久，門口的保安還是那一位。我一走近，他恰好走出。一臉欣喜的說(shuō)：“喲！好久都沒(méi)見(jiàn)到你了，現(xiàn)在都長(zhǎng)這么大了，讀初一了吧？在哪里讀？”“嗯，現(xiàn)在在鑒湖讀。”我回過(guò)他說(shuō)�！拌b湖？那挺遠(yuǎn)的�！彼f(shuō)�！安唬野峒伊�，離學(xué)校挺近的�！薄鞍。植坏煤镁枚紱](méi)看到你。”
我以前就住在學(xué)校旁邊，出來(lái)總要經(jīng)過(guò)學(xué)校。我們嘮了幾句，像是回到了過(guò)去，仿佛一切都還沒(méi)有變。
我走進(jìn)了校園，雖說(shuō)沒(méi)有走多久，但學(xué)校還是發(fā)生了不小的變化。體育館的外墻和教學(xué)樓的墻被刷成了橘色，看起來(lái)十分亮眼。體育館的門沒(méi)關(guān)，我走了進(jìn)去。在器材室的角落丟著一個(gè)已經(jīng)癟了很久的排球，球的表面已經(jīng)凹了進(jìn)去，球上落滿了灰，看來(lái)已經(jīng)很久沒(méi)人碰過(guò)那個(gè)球了。記得那時(shí)，我們班男生曾把它戴在頭上，扎著馬步，臉上做著搞笑的表情。想到這兒，不禁“噗呲”一聲笑了出來(lái)。不管時(shí)間它跑得有多遠(yuǎn)，回憶總是永不可磨滅的。
沿著小徑走到了操場(chǎng)，不由覺(jué)得這跑道邊的樹(shù)又長(zhǎng)高了。坐在跑道上，想起了當(dāng)初我們跑800米時(shí)累得氣喘吁吁卻也要/堅(jiān)持跑到終點(diǎn)；想起了當(dāng)初我和朋友手挽著手一起談天，繞著操場(chǎng)不知道走了多久，也不覺(jué)得累；想起了被老師罰站的情景，每個(gè)人都站得筆直，不敢說(shuō)一句話。
來(lái)到教學(xué)樓，走到了我們待過(guò)的最后一個(gè)教室，里面早已物是人非。走到我曾經(jīng)坐過(guò)的位置，往邊上的柜子里一摸，還在！之前的一疊草稿紙，那疊紙被打滿了數(shù)學(xué)算式。不僅我用過(guò)，我的同桌也在上面打過(guò)草稿。將紙展平，兩種顏色的算式呈現(xiàn)了出來(lái)。我用的黑筆，同桌用的藍(lán)筆。仔細(xì)看這疊紙，多少過(guò)去被留在了這紙上。她總喜歡用我的草稿本，起先我很不習(xí)慣，沒(méi)少和她拌嘴，不過(guò)后來(lái)也就慢慢習(xí)慣了，想想當(dāng)時(shí)我為什么會(huì)不習(xí)慣，至今我都想不到答案。年少時(shí)，可能就會(huì)做一些令人費(fèi)解的事情吧。
現(xiàn)在想想，當(dāng)初上課的情景已經(jīng)模糊了，老師講過(guò)的話幾乎都不記得了。但那些個(gè)溫暖的日子我卻還記得，粉塵在透過(guò)窗子的陽(yáng)光里飛舞的樣子也還記得。記憶里最深刻的絕不僅僅是童年里無(wú)憂無(wú)慮的嬉笑，還有那些在挫折里振奮過(guò)的日子，那些在成長(zhǎng)中幸福過(guò)的歲月。
離開(kāi)時(shí)，我一直沉默著，卻覺(jué)得心里很滿。成長(zhǎng)，其實(shí)就是不斷地告別，告別一些人、一些事，而所有在我們生命里有過(guò)的，都值得好好珍藏。
回憶初中生活的作文 篇13
回憶就像播放一部老電影，點(diǎn)點(diǎn)舊時(shí)光仿佛又在眼前重現(xiàn)。
誰(shuí)的辮子輕輕甩。猶記得我們剛上小學(xué)時(shí)，小小的個(gè)子，淺淺的笑容，青澀的面孔。大家經(jīng)常在那片樹(shù)蔭底下跳繩，繩子在空中一圈連著一圈，紛飛的馬尾辮在空中一蹦一跳，像燕子一樣，不斷飛起落下。桂花香彌漫在空中，輕嗅一下，滿是甜蜜的味道。清脆的哨子聲響起，老師用輕柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，收起繩子，排好隊(duì)，我們上樓了！”腳步踏過(guò)，孩子們銀鈴般的笑聲還悠悠地響在操場(chǎng)上空，輕輕回蕩著……
誰(shuí)的歌聲輕輕響。有一段時(shí)間，學(xué)校里的下課鈴聲改成了《爸爸去哪兒了》的主題曲。大家都開(kāi)始喜歡在班里唱歌，淺淺低吟，歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，幾個(gè)小伙伴還喜歡一下課就聚在一起唱。每個(gè)人的眼睛里仿佛都閃著小星星，輕輕搖頭拍手，打著節(jié)奏。也許，年少的歡喜就是如此的簡(jiǎn)單。
誰(shuí)的嘴角輕輕揚(yáng)。回憶起那時(shí)，似乎沒(méi)有什么煩惱，不會(huì)為了考試擔(dān)憂，不會(huì)為了作業(yè)煩惱，不會(huì)為了比賽緊張。每次整理書(shū)房，打開(kāi)柜子看到疊起的試卷、書(shū)本、獎(jiǎng)狀，不只一次地感慨：年少的時(shí)光真幸福。經(jīng)常拿著全是勾勾的卷子欣喜地在媽媽那兒討要獎(jiǎng)勵(lì)，小小的腦袋里都是奇思妙想，整天是上揚(yáng)的嘴角、微瞇的笑眼，真好。
舊憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴被時(shí)間沖刷得所剩無(wú)幾，一切已然成為了我的過(guò)去，那份隱藏在時(shí)光背后我所無(wú)法找到的純真和甜蜜，是我懷念的。那首歌里曾這樣唱道：“舊憶就像一扇窗，推開(kāi)了就再難合上，它說(shuō)就這樣去流浪，到美麗的地方�！�
回憶初中生活的作文 篇14
考試結(jié)束了，初一生活也告一段落�；叵脒@一年來(lái)的過(guò)往，酸甜苦辣各種滋味都有。
剛升入初一時(shí)，我迎來(lái)了人生中第一次軍訓(xùn)，本來(lái)以為會(huì)很輕松，沒(méi)想到完全出乎我的想象。烈日下的800米長(zhǎng)跑、站軍姿，就連最普通的向左，向右轉(zhuǎn)，教練都會(huì)讓我們練習(xí)幾十下。這樣魔鬼似的訓(xùn)練持續(xù)了兩天才結(jié)束，同學(xué)們都叫苦連連，甚至還有同學(xué)暈倒，不過(guò)大家都堅(jiān)持了下來(lái)�，F(xiàn)在回想起來(lái)我還心有余悸，不過(guò)這也是我人生成長(zhǎng)中的一次磨練，讓我懂得任何事都不是那么輕松、簡(jiǎn)單可以完成的。
接下來(lái)就進(jìn)入緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)了，老師告訴我們初中不同于小學(xué)，一定要重視起來(lái)，迎接三年后的中考。我們?cè)黾恿藲v史、道法、地理、生物等新學(xué)科，這些都是以前沒(méi)接觸過(guò)的。我如饑似渴的學(xué)習(xí)著里面的知識(shí)，那些歷史人物、政治思想、世界各地的奇特地貌帶給我無(wú)與倫比的震撼！大家每天都在緊張、有序的學(xué)習(xí)中度過(guò)，雖然辛苦，但是都很開(kāi)心。
這一年里我結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友。她特別愛(ài)笑，總是能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)；她樂(lè)于助人，我就是在受助下與她結(jié)識(shí)的。她經(jīng)常給我講題，但我卻感覺(jué)“霧里看花，水中望月”，怎么都琢磨不透，她卻能一遍一遍的講，終于讓我“拔開(kāi)云霧見(jiàn)晴天”。
告別了多姿多彩的初一，即將迎來(lái)斗志昂揚(yáng)的初二。
回憶初中生活的作文 篇15
歲月隨著時(shí)間的流逝而悄悄逃走，如今我們已不再是初中生了，初中三年的生活仿佛在彈指揮間就已經(jīng)結(jié)束了。
這三年，我們學(xué)會(huì)了許多，也得到了許多。
記得剛進(jìn)入初中時(shí)，懵懂的我們對(duì)一切充滿了好奇，互不認(rèn)識(shí)的我們一會(huì)兒便在教室內(nèi)唧唧喳喳了，那時(shí)候我們不會(huì)不好意思，于是一分鐘我們便都成為好朋友了�，F(xiàn)在回想起來(lái)還是會(huì)忍不住的發(fā)笑，笑當(dāng)時(shí)的天真，同時(shí)也羨慕，羨慕當(dāng)時(shí)的無(wú)所顧及。記得當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，我們向他發(fā)出各種各樣奇怪的提問(wèn)，老師那不好意思的表情，和泛著紅暈的臉，真不知道那時(shí)的小腦袋是怎么想的，現(xiàn)在想想，總認(rèn)為當(dāng)時(shí)的自己很傻，然而現(xiàn)在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。
記得初一學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，總是不會(huì)發(fā)音，于是我們會(huì)用漢語(yǔ)拼音，在每一個(gè)單詞下面做認(rèn)真的批注，因此，每少挨老師的批評(píng)，小手也因?yàn)檫@腫的很高。當(dāng)然那時(shí)我們是不知道老師的一翻苦心，總認(rèn)為他們不理解我，還強(qiáng)詞奪理的頂撞老師，說(shuō)他不配當(dāng)老師。哎，當(dāng)時(shí)的我們……
記得初二學(xué)習(xí)物理時(shí)，因?yàn)榕鲆?jiàn)了一位很嚴(yán)格的老師，我們便集體“”，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，以次來(lái)顯示我們很厲害，你最好不要惹，否則有你好受的，結(jié)果我們嘗到了惡果，期中考試班里只有為數(shù)不多的人及格，理所當(dāng)然，我們班的物理成了全年級(jí)倒數(shù)第一，班主任對(duì)我們進(jìn)行了一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，才使我們認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，并發(fā)誓從此認(rèn)真學(xué)習(xí)物理，果然功夫不負(fù)有心人，期末考試我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，老師們笑了，夸我們有意志。
記得初三時(shí)，我們各個(gè)都陷入緊張的復(fù)習(xí)中，深怕自己因?yàn)檎`掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而與高中無(wú)緣，那時(shí)的我們豪情壯志。模擬考試一次有一次的進(jìn)行，我們一次又一次的收獲，一次又一次的武裝自己。終于中考來(lái)了，我們滿懷信心的走上了考場(chǎng)……
如今我們都已經(jīng)告別了初中，告別了那個(gè)單純的時(shí)代，暮然回首，我們的感慨、我們的回憶，那已經(jīng)成為了永恒，存在于我們記憶中的永恒！
感謝初中，感謝陪伴在我身邊的每一個(gè)人！
回憶初中生活的作文 篇16
在畢業(yè)離別之際，回憶我的初中生活，我想到了我的老師同學(xué)，還想到了校園里的那棵撐天大樹(shù)。
初中生活中，我的老師與同學(xué)都很好。盡管有時(shí)老師看起來(lái)很嚴(yán)肅，對(duì)我們的管教也頗為嚴(yán)厲，但是這都是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們懷抱著眾多期待。在學(xué)習(xí)上，老師相信班上的每一位同學(xué)，認(rèn)為我們每個(gè)人都有無(wú)數(shù)的潛力，只要我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，用心投入到學(xué)習(xí)之中，那么我們自然也會(huì)在學(xué)習(xí)上迎來(lái)我們的進(jìn)步。在我的學(xué)習(xí)上，我的老師給了我不少的鼓勵(lì)與信心，很感謝我的老師。
我初中生活中的同學(xué)們，他們都是一群善良的伙伴。我們每天坐在同一間教室里學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題，我們相互請(qǐng)教。成績(jī)好的同學(xué)也并不會(huì)因?yàn)樽约旱膬?yōu)異而驕傲自滿，相反的，在我班，班上成績(jī)好的同學(xué)還一個(gè)比一個(gè)謙虛。他們的謙虛，更加讓班上我們這些學(xué)習(xí)成績(jī)平平的同學(xué)們常常向他們虛心請(qǐng)教。
回憶我的初中生活，我的老師與同學(xué)們都給我在學(xué)習(xí)上帶來(lái)了很多的幫助。不過(guò)在這最后，我還想說(shuō)一說(shuō)我初中校園里的那棵撐天大樹(shù)。因?yàn)樵谶@棵撐天大樹(shù)下，可是藏著我很多的歡快的'身影。在我的初中生活里，一到課間，我最喜歡來(lái)到的地方就是這棵大樹(shù)下，大樹(shù)濃密的枝葉讓它顯得生機(jī)滿滿，我喜歡坐在大樹(shù)下的小石凳上。夏日時(shí)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光從枝葉間透了下來(lái)，落了一地的斑點(diǎn)將樹(shù)下的這一方土地裝扮一新，變得十分具有藝術(shù)氣息來(lái)。這一棵大樹(shù)下的一方土地是校園里很多同學(xué)們的樂(lè)園，一到課間，這兒可就變得無(wú)比熱鬧了起來(lái)。
回憶我的初中生活，回憶著這些美好的記憶，我將帶著這份美好的記憶走向人生的下一個(gè)階段。
回憶初中生活的作文 篇17
無(wú)限向往的未來(lái)的我們，就如一顆種子，向往著破土而出；無(wú)限向往未來(lái)的我們，就如一匹駿馬，向往追逐遠(yuǎn)方我們?cè)诔砷L(zhǎng)，也對(duì)未來(lái)有了思考，這幾年的初中生活給我?guī)?lái)了許多收獲。
那一年，懷著好奇
剛到初中，并沒(méi)覺(jué)得有多么困難，就如小樹(shù)一般，無(wú)時(shí)無(wú)刻不歡樂(lè)。第一年，同時(shí)也是第一次，我認(rèn)識(shí)到這三年將不再平凡，不再如以往，而是充滿了未知和神秘。一天一天的過(guò)去，以往的神秘感漸漸消逝，取而代之的是該如何做好自己，這個(gè)想法每天圍繞著我，伴隨我，激勵(lì)著我，讓我對(duì)自己更加嚴(yán)格。
那一年，懷著目標(biāo)
上了初二，對(duì)初中有了更多認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也對(duì)未來(lái)有了一定目標(biāo)，導(dǎo)師曾說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在確定一個(gè)目標(biāo)，還不晚，現(xiàn)在還有時(shí)間，可以為了這個(gè)目標(biāo)去拼搏�！痹趯�(dǎo)師及同學(xué)的影響下，我變得更加刻苦，也對(duì)自己的目標(biāo)有了看法，我?guī)е@個(gè)看法，目標(biāo)，開(kāi)始了奮力的追趕，也讓自己曾一度陷入了一個(gè)低谷，那時(shí)，我曾迷茫，不知所措，在父母及導(dǎo)師的開(kāi)導(dǎo)下，重回道路。
那一年，正在拼搏
有人說(shuō)，初中的三年很無(wú)趣，每天只能在學(xué)習(xí)中度過(guò)，我卻不這么想，有一句話說(shuō)得好，“在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂(lè)�！彪m然這最后一年很艱苦，可在這艱苦上，我們也體會(huì)到快樂(lè)，與同學(xué)一起拼搏，一起考取同一所高中，未嘗不是一件快樂(lè)的事。在最后的一年，感悟良多，不僅學(xué)習(xí)是重要的，更重要的則是友情。
三年很短，仿佛一眨眼就過(guò)去了，但也是這三年讓我收獲了友情、知識(shí)、以及父母、導(dǎo)師的關(guān)心，也讓我對(duì)未來(lái)有了更多的向往。向往未來(lái)的我們，就如一顆種子，正撥地而起，不論何時(shí)，向往著未來(lái)的我們，就如駿馬，奔向遠(yuǎn)方，不再回頭。
回憶初中生活的作文 篇18
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名初中生了。我雖然很懷念小學(xué)里的朋友們，但是也很珍惜現(xiàn)在的朋友們�，F(xiàn)在想想，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有足足一個(gè)月的時(shí)間了，我交到了許多好朋友，但是也有不認(rèn)識(shí)的人。
現(xiàn)在我的字要比小學(xué)里的字稍微好看一點(diǎn)了，但是我現(xiàn)在的字還是很難看。我一直想讓自己的字變得更加漂亮，可是始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我一定會(huì)更加努力的。
我上課舉手發(fā)言也不是很積極，這個(gè)老毛病還是跟在小學(xué)里一樣，我也有點(diǎn)不好意思吧。我以后也會(huì)盡力舉手發(fā)言的，變成一個(gè)比以往更積極的人。
我現(xiàn)在在每個(gè)星期四是值日生，我每一次當(dāng)值日生都會(huì)好好打掃衛(wèi)生，每一次當(dāng)值日生都會(huì)相對(duì)早一點(diǎn)到教室，每一次當(dāng)值日生都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。以后，我會(huì)更加認(rèn)真地打掃衛(wèi)生。我會(huì)更加認(rèn)真；更加負(fù)責(zé)；做到老師說(shuō)的——不扣分！
我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我原來(lái)報(bào)得是100米和立定跳遠(yuǎn)，可是，我之后將100米換成了800米，因?yàn)?00米沒(méi)有人報(bào)，所以我就講100米換成了800米。我一定會(huì)認(rèn)真努力的參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)盡我自己最大的一份力。
到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)考過(guò)許多次考試了：語(yǔ)文考過(guò)了，數(shù)學(xué)考過(guò)了，英語(yǔ)考過(guò)了，科學(xué)考過(guò)了，可是，我沒(méi)有一次是滿分的。有許多題目都是因?yàn)槲姨中牧耍绻也淮中牡脑�，那么，我就已�?jīng)有一兩個(gè)100分了。我以后一定會(huì)改掉我這個(gè)粗心的毛病，不再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤，不再粗心了。
我以后在課堂上更加認(rèn)真的聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，字寫(xiě)得更加好，更加認(rèn)真地打掃衛(wèi)生，積極參加學(xué)校里組織的活動(dòng)，不再粗心。更加認(rèn)真，做得更好。
回憶我的初中生活，發(fā)現(xiàn)了自己有那么多的不足之處，以后必須要更加認(rèn)真才行。我一定會(huì)好好努力，改正我那么多的不足之處，讓老師更開(kāi)心，讓父母更放心，讓自己更安心。
回憶初中生活的作文 篇19
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已從母校畢業(yè)兩年了，那個(gè)令我愛(ài)，令我恨，令我瘋狂，令我天天在心里罵他一百遍的魔鬼一般的學(xué)校。但是，現(xiàn)如今已永遠(yuǎn)回不去了。
回憶當(dāng)年，自己還是一個(gè)懵懂的小學(xué)生，讓后就不知不覺(jué)得到了中學(xué)，初一像個(gè)學(xué)霸似得學(xué)了一年，初二跟著一些喜歡玩的人玩了一年，根本一點(diǎn)都沒(méi)學(xué)，初三意識(shí)到中考不遠(yuǎn)了，所以有框補(bǔ)了一年，結(jié)果是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。
初一的生活平淡無(wú)奇，也就沒(méi)必要說(shuō)了；初二跟班里的女生走得較近，可能是因?yàn)槊嫒萱玫脑虬桑蚁氩挥谜f(shuō)你們也應(yīng)該知道發(fā)生了神魔吧；盡管那一年是初中學(xué)習(xí)生活中的關(guān)鍵，但我還是由于某些原因沉迷于徹底的放縱，真的不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)，或許是在逃避現(xiàn)實(shí)吧。初三時(shí)經(jīng)過(guò)老師們和基友們那苦口婆心的勸說(shuō)教育，終于我開(kāi)始慢慢將自己野了的心收回，回歸與學(xué)習(xí)上，每天重復(fù)著跑步，跳遠(yuǎn)，運(yùn)球，蛙跳，跳板凳這些揮灑汗水有無(wú)以言表的體能訓(xùn)練。除此之外恐怕唯一在教室外的時(shí)間就是吃飯上廁所了吧。每天像犬一樣的生活，像犬一樣的知足，向犬一樣的快樂(lè)。終于到了中招考試那一天，我懷著一顆激動(dòng)又忐忑的心走進(jìn)考場(chǎng)，最后又懷著一顆激動(dòng)又忐忑的心走進(jìn)老師辦公室領(lǐng)取成績(jī)，當(dāng)看到成績(jī)那一刻我懵了，一時(shí)間我甚至不知道自己該干些什莫，我落榜了，以2分之差落榜了，但老師卻說(shuō)我已經(jīng)盡力了，能考成這樣的成績(jī)已經(jīng)很好了，我呆呆的走出了校門，我知道從那一刻起我與那所痛恨三年的中學(xué)已再無(wú)關(guān)系，我初中的生活已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)不太完美的句號(hào)。
我再也沒(méi)有理由繼續(xù)恨它了，他已經(jīng)給了我一切，一切我以前夢(mèng)寐以求得東西——自由，但我此刻卻沒(méi)有一點(diǎn)歡喜，甚至是淡淡的憂傷，熱淚從眼眶不由自主的流了下來(lái)，我真的想說(shuō)我不想離開(kāi)你，真的一點(diǎn)也不再恨，我愛(ài)你。曾經(jīng)賦予我三年靈魂的地方。
回憶初中生活的作文 篇20
何為學(xué)校？學(xué)校是能學(xué)到知識(shí)的地方；學(xué)校是夢(mèng)想起航的地方；學(xué)校是每個(gè)人從幼稚脫變到成熟的地方，我想，我有一個(gè)值得回味的初中生活。
初一我還只是一個(gè)剛脫離小學(xué)生活的小孩，面對(duì)新的，不一樣的生活有點(diǎn)不適應(yīng)，可也只能面對(duì)，這是成熟的第一步。當(dāng)然面對(duì)新的生活也要面對(duì)新的事物。它就是陪伴了我三年的籃球。
小學(xué)和初一時(shí)我的成績(jī)還算過(guò)得去，可在接觸到籃球后卻有所下滑，加上玩心太大控制不好自己，使得成績(jī)直線下滑，父母也因此深感焦慮，我也深刻的反省過(guò)。同時(shí)通過(guò)這件事，我也學(xué)會(huì)了怎樣處理好自己的時(shí)間分配，這是成熟的第二步。在通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力后，成績(jī)也總算回升一點(diǎn)。
初三后，中考的壓力席卷而來(lái)，不僅是父母的壓力，老師的壓力，更重要的，是為自己的前程感到擔(dān)憂。而休息的時(shí)間也變得少之又少。有時(shí)甚至?xí)X(jué)得被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，可能做的還是只有努力適應(yīng)，和更加努力的創(chuàng)造美好的明天。
在學(xué)校的課間，會(huì)有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，使你忘卻疲勞；課中雖然枯燥乏味，但它卻使我的生活變得充實(shí)。課后回到家，有父母的悉心問(wèn)候和照料，使得心房感到溫暖。由此觀之，生活的美好也挺多的，只是需要用心去尋找。
回憶我的初中生活，雖說(shuō)有老師、父母的責(zé)罵，可他們也是為了我的前途著想。雖說(shuō)有和同學(xué)，朋友的不愉快，可這使我們慢慢成長(zhǎng)。
我的初中生活，就由這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成，可這已是過(guò)去，現(xiàn)在更應(yīng)該做的，是努力向前沖刺，好好面對(duì)中考。相信多年后，我還會(huì)因?yàn)檫@些美好的回憶而感到幸福。
回憶初中生活的作文 篇21
光陰荏苒，四年的初中生活，如同蒼老的膠卷記錄著一幕幕美好的瞬間。昔日學(xué)生的勞動(dòng)與其說(shuō)是在凈化校園的環(huán)境，不如說(shuō)是一次心靈的游了，很抱歉，我并不是用完了來(lái)形容同學(xué)們陽(yáng)光與活潑，畢竟中考的戰(zhàn)鼓在教室中，振聾發(fā)聵，每個(gè)人都如同處于深海中一樣，巨大的壓力讓人透不過(guò)氣來(lái)，但是在此刻大家在勞動(dòng)中凈化環(huán)境，在游樂(lè)中放松心情，大家就如同這黃昏下的車前草，沐浴著柔和的陽(yáng)光，我愿意停留在此刻，永遠(yuǎn)的微笑。
我喜歡在這做了四年的校園。冬日里，校園舞臺(tái)的主角永遠(yuǎn)是雪花，冬的女兒撒下它純白的嫁妝，給著從前熱鬧的校園多了幾分肅靜與莊重，融化的不只是冰晶更是人們冷漠的心靈。夕陽(yáng)西下，就如同沒(méi)有燒透了的煤球，無(wú)精打采的掛在天上，又好像被禁錮在手中的巨人無(wú)法散發(fā)出昔日的力量，只能點(diǎn)燃天邊那幾朵云彩，溫暖我的心靈。我喜歡看火燒云，但更喜歡同朋友們一起看。一起分享這美麗的時(shí)刻大家都像個(gè)孩子，凝視著滿天的紅暈，我知道天邊的“柴薪”終于燃盡，而同學(xué)們的情誼卻永不會(huì)撲滅。
四年的初中生活將在幾天后畫(huà)上圓滿的句號(hào)。我沒(méi)有大師般的技藝，無(wú)法會(huì)描繪出一幅動(dòng)人的場(chǎng)景。我沒(méi)有作家的文采，不能書(shū)寫(xiě)一篇篇感人的文章。我沒(méi)有音樂(lè)家的才華，唱不出一首首不朽的樂(lè)曲。我只希望用心去銘記那一件件往事。用想象來(lái)構(gòu)成美好的初中生活。往事暈染著心房，我愿讓它在其中醞釀回憶的美好……
回憶初中生活的作文 篇22
回憶，可能是父母的一句叮嚀，朋友的一聲鼓勵(lì)，老師的一個(gè)眼神，也可能是田野上初開(kāi)的雛菊，天邊一朵變幻莫測(cè)的云朵……回憶往事讓我們的生活不孤單，讓我們?cè)谧呦蛎魈斓臅r(shí)候更加充實(shí)和堅(jiān)定。
——題記
我們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，從中經(jīng)歷過(guò)許許多多的事讓我們成長(zhǎng)，記憶深刻�；厥走^(guò)往的事情，其中包含了我們的酸甜苦辣。
打開(kāi)記憶的寶庫(kù)，回憶過(guò)去的種種。記得在小時(shí)侯有一次下雪，快放學(xué)了，同班的小朋友都在打賭誰(shuí)的媽媽會(huì)最先趕到學(xué)校。我跟他們講說(shuō)我的媽媽最疼我了一定最早來(lái)�？蓵r(shí)間一分一秒的過(guò)去了，別的同學(xué)都被自己的父母接走了，他們臨走前還故意看看我意思是我不是第一個(gè)走的，我的媽媽并不是最疼我的。當(dāng)全班只剩下我和老師的時(shí)候，我徹底失望了，一下子沖進(jìn)雪里。當(dāng)回到家時(shí)我身上落滿了雪，我簡(jiǎn)直成了一個(gè)雪人。媽媽打開(kāi)家門，看到這么狼狽的我，憐愛(ài)的神情也只是一閃而過(guò)，取而代之的是責(zé)怪，說(shuō)我怎么這么晚才回家。我一肚子的疑問(wèn)不知道向誰(shuí)去發(fā)泄，今天的媽媽不知道怎么搞的變的怪怪的，以前的溫柔的媽媽不見(jiàn)了，相反的，媽媽簡(jiǎn)直象變了一個(gè)人，對(duì)我漠不關(guān)心。我非常生氣，嘟囔了媽媽幾句就回到了自己的房間。事到如今我才明白，原來(lái)媽媽當(dāng)初這樣對(duì)我是為了鍛煉我獨(dú)立自主的能力，要我不要事事都靠別人。
回憶是美好的，但再美好的事情都已經(jīng)成為了往事，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，把握未來(lái)。
回憶初中生活的作文 篇23
我忘記珍惜，忘記回憶，摔壞心愛(ài)的玩具；我學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)再也沒(méi)有回憶。
——題記
漫無(wú)目的地奔跑，停下，喘氣。熱氣在空中揮散，回憶蒸發(fā)，云朵飄走。什么是過(guò)去，什么是未來(lái)，什么是夜晚，什么是白晝，什么是朋友，什么是敵人？問(wèn)天：我該記起什么，又遺忘什么。
風(fēng)箏線的那一頭牽引的是什么？穿透云層，我用力地拉，用力地拉，看不見(jiàn)線尾，也不知把開(kāi)頭遺忘到了何處。跌坐在地上，空空的原野只有我孤身一人，無(wú)助趁虛而入，誰(shuí)也感覺(jué)不到我，我也感覺(jué)不到任何人。
永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？夢(mèng)有多長(zhǎng)？友誼有多深？回憶有多濃？我曾經(jīng)堅(jiān)信的感情此時(shí)已無(wú)法填滿心中的空白，那些清晰的面頰此時(shí)已不復(fù)存在，我丟掉了什么，又拾起了什么？柜子里玩破的玩具不舍得丟棄，寫(xiě)完了的日子不愿覆蓋，糾紛的過(guò)往不再整理，一切都只是過(guò)去。
我選擇失憶，什么都沒(méi)有，往日被劃上句號(hào)，重新來(lái)過(guò)。第二天醒來(lái)，腦中空無(wú)一物，眼神停留在那熟悉而又陌生的臺(tái)鐘上，起床，陽(yáng)光分外刺眼。重新走過(guò)那布滿腳印的草間小道，路上來(lái)來(lái)往往的人，有些看見(jiàn)我守望在那后，對(duì)我微笑、招手，我沒(méi)有移動(dòng)，該有很多人認(rèn)識(shí)我吧。忘記了一切，甚至忘記了該到哪吃飯，幾時(shí)回家，世界一瞬間失去了語(yǔ)言，顛倒了黑白。
第二天起來(lái)，一切恢復(fù)了原狀，沒(méi)有如我所想的迷戀的滋味，沒(méi)有后悔也沒(méi)有依戀。忽然覺(jué)得記得沒(méi)有什么不好的，任何人的記憶都不可能永遠(yuǎn)空白。
想回到過(guò)去，常聽(tīng)到的句子，被很多人，很多人一遍遍的重復(fù)。我有時(shí)也說(shuō)過(guò)，到底幾時(shí)我也早已記不得了，朋友，真的可以回得去嗎？
總想著一些悲傷的事情，有用嗎？越想只會(huì)使自己越傷心，眼淚越泛濫。發(fā)生了，就不再去計(jì)較；過(guò)去了，就不要再耿耿于懷。走過(guò)一條條背叛的小路，回味每一段傷心、離別。每一點(diǎn)心酸，每一道笑容，每一個(gè)天長(zhǎng)地久，每一段地老天荒。
淚水為什么會(huì)是苦的？為什么我會(huì)哭？為什么到頭我遺忘了該如何哭泣？這該是好事吧，把床頭那些心愛(ài)的物品狠狠地砸碎，沒(méi)有一絲留戀，看著那一塊塊碎片，竟會(huì)有些滿足，久違的淚還是流了下來(lái)。你們，說(shuō)好要忘記，你離開(kāi)我為何還要哭泣？破碎的眼淚，是誰(shuí)，誰(shuí)把夢(mèng)遺落在黑暗的角落，是誰(shuí)忘記對(duì)誰(shuí)說(shuō)再見(jiàn)，又是誰(shuí)不知道珍惜誰(shuí)，一切都無(wú)所謂，過(guò)去了，終于過(guò)去了。
學(xué)會(huì)向前看，不去想，不去回憶，遺忘淚水只記得你們的笑，遺忘過(guò)往只有現(xiàn)在和將來(lái)，我會(huì)用一輩子忘記，用下一輩子回憶，最后把你們都寫(xiě)在心中，刻下一個(gè)個(gè)地久天長(zhǎng)！
回憶初中生活的作文 篇24
有時(shí)，回憶是經(jīng)不起任何誘惑的。每一次的懷念，就是更深一次的悼念。
我總以為我不是個(gè)擅長(zhǎng)回憶的人，圓滑不出那種細(xì)膩，勾勒不出那種悠長(zhǎng)，甚至挑揀不出繁雜中最初的那一抹簡(jiǎn)單，任由縱橫交錯(cuò)的思緒牽引著我卻總是尋覓不到開(kāi)始的痕跡。
不知是誰(shuí)說(shuō)的，回憶就像剝洋蔥，一片一片剝下來(lái)，總有一片會(huì)讓我們感動(dòng)。
于是，我試著回憶，回想著過(guò)去，試圖找尋曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我的人或事，突然就想到了你。
“突然”這個(gè)詞或許不僅僅只有“瞬間”這單調(diào)到一的意思。就像牛頓突然發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的那一刻，也是思想在腦海中經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次反復(fù)印刻后的結(jié)果吧！
就算是這樣，可關(guān)于你，我又能說(shuō)些什么呢？學(xué)不會(huì)言情小說(shuō)的矯情，扭扭捏捏地賺取別人無(wú)辜的眼淚；學(xué)不會(huì)新銳作家的另類，如夢(mèng)似幻到不知所云；更學(xué)不會(huì)名人大家的深沉，晦澀難懂到眉頭緊擰。對(duì)于你，有的只是如水一瓣清淡的漣漪，不需要轟轟烈烈的排場(chǎng)，不需要濃墨重彩的粉飾，就在那么不經(jīng)意間掀起心中的波瀾。
有人說(shuō)“如果”是世上最美好的詞語(yǔ)，它有足夠強(qiáng)大的力量托付起我們的希望�？删褪沁@樣一個(gè)充滿魅惑的詞，也掩蓋不了它所揭示的蒼涼，因?yàn)闊o(wú)法實(shí)現(xiàn)，所以才會(huì)以此慰聊。
可是，我還是忍不住憧憬著“如果”。如果有一天，我再次遇見(jiàn)你，會(huì)以怎樣的方式化解彼此的尷尬？我想不會(huì)像博子那樣在雪山上一遍一遍地重復(fù)“你好嗎？我很好！”那淚流滿面的問(wèn)候，沒(méi)有人會(huì)承受得了她那如山崩垮的厚重；我想也不會(huì)像張愛(ài)玲筆下的那個(gè)主人公，擦身而過(guò)時(shí)只輕輕地說(shuō)一聲“哦，原來(lái)你也在這里？”那短短的一句哼吟，包含這太多人過(guò)事遷的蒼涼�；蛟S，我會(huì)拍拍你的肩膀，夸張地說(shuō)：“嗨！小子，好久不見(jiàn)��！”不知你是否還能體會(huì)到其中淡淡的憂傷，就像我一如既往佯裝的微笑。
挽留不住的，終究挽留不住。再多的臆想也只是于事無(wú)補(bǔ)的牢籠，硬生生地把別人扯進(jìn)自己的回憶，還心甘情愿地束縛住自己。只是生活并不是這樣，它還要繼續(xù)，回憶不應(yīng)該成為路上的牽絆。
“回憶，抱在胸前會(huì)讓人摔跤；放在身后，會(huì)給你力量�！背醮慰吹竭@句話時(shí)，就被深深地吸引了，于是就抄在日記本上最醒目的地方。所以AKAPIP，對(duì)你的記憶不會(huì)再日日翻新，就讓它塵封在原來(lái)的模樣，沉淀出心底的力量。
曾經(jīng)，有個(gè)人出現(xiàn)過(guò)，那就足夠了。
回憶初中生活的作文 篇25
我們?yōu)槭裁匆谢貞�？我們�(yōu)槭裁匆セ貞�？是想要在孤身一人的時(shí)候回憶起舊時(shí)光對(duì)現(xiàn)在痛恨不已，自怨自艾悔不當(dāng)初，還是回憶起那些珍貴的東西，提醒你當(dāng)初的自己和當(dāng)初的夢(mèng)想，把回憶變成勇氣勇敢的走下去？——盧思浩《你要去相信，沒(méi)有到不了的明天》
我們都說(shuō)這世界人海茫茫，但遇到的卻是那么少。我可以說(shuō)人的這一生不過(guò)是在不斷地相遇相知相離。當(dāng)初兒時(shí)的同伴是否還在你的身旁？你們是否依舊那么友好？
隨著時(shí)間慢慢的逝去，你也慢慢地成長(zhǎng)。人們開(kāi)始問(wèn)你怎么那安靜，你也只笑笑不語(yǔ)。其實(shí)連你自己也不知道你該怎么去回答，或者，你在那一瞬間所有發(fā)生的事情全都記在你的腦子里不知道該說(shuō)什么好�？偸怯幸淮蠖咽虑榭梢詫⒌詈笠仓皇钦f(shuō)了依舊算了。那一句算了里面不知道充斥了你多少的無(wú)奈，但也只有你自己知道。
誰(shuí)也不知道以前的你多么愛(ài)熱鬧比任何人都活躍像是得了多動(dòng)癥一樣；誰(shuí)也不知道以前的你多么喜歡當(dāng)英雄口口聲聲說(shuō)要去保護(hù)別人，那時(shí)的你多么稚嫩又天真；誰(shuí)也不知道以前的你多么不言敗，對(duì)任何東西東西都充滿好奇心，對(duì)總是失敗的事情不斷挑戰(zhàn)相信你自己。
對(duì)呀！那就是小時(shí)候的我們，小時(shí)候的我們比現(xiàn)在的你不知道強(qiáng)大多少。你是否記得小時(shí)候的你多么憧憬著長(zhǎng)大，可現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，怎么開(kāi)始留戀小時(shí)候了？從什么時(shí)候開(kāi)始，你會(huì)因?yàn)橐恍┛此萍?xì)微的不起的事情就陷入了回憶的漩渦？
是呀！我們都有很多回憶，我們的回憶都很滿，滿到無(wú)處安放和別人講起自己的回憶幾天幾夜也只不過(guò)是九牛一毛。
最后呀！我們總會(huì)感嘆時(shí)光帶走的東西。例如當(dāng)初的那個(gè)我們。
教室外面有倆棵大樹(shù)他們不是松樹(shù)能夠四季常綠，它會(huì)隨時(shí)四季的變化發(fā)芽，茂盛，枯黃，凋零。我都不知道在不知不覺(jué)中，那倆棵樹(shù)陪伴我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)一年。見(jiàn)證了所有我們的喜怒哀樂(lè)最后它不語(yǔ)將記憶深埋在土里。
愿我們不會(huì)把當(dāng)初的自己丟的太遠(yuǎn)，都還能找回當(dāng)初的自己。
愿你日記本上的零碎的回憶會(huì)讓你聯(lián)想起許多你早已忘卻的記憶。
愿有人能陪你度過(guò)一個(gè)又一個(gè)一年，不會(huì)讓你覺(jué)得孤單，落魄。
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