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      2. 學(xué)校的生活作文

        時(shí)間:2022-12-08 15:25:51 生活 我要投稿

        學(xué)校的生活作文(匯編15篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的學(xué)校的生活作文,希望能夠幫助到大家。

        學(xué)校的生活作文(匯編15篇)

        學(xué)校的生活作文1

          我的學(xué)校是一所非常美麗又特別新穎的學(xué)校。

          我們的校園中心是教學(xué)樓和辦公樓。高高的樓房,雪白的墻壁,這里桌椅整齊漂亮,窗明幾凈,還配備著現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。校園南邊是漂亮的大操場,四周是紅色的塑膠跑道。從這里我們感覺到了校園這個(gè)大家庭的溫馨。

          早晨,陽光灑在草坪上,小草顯得是那樣的鮮嫩、青綠。周圍的小花園里,珍珠似的露珠在點(diǎn)綴著五彩繽紛的花朵,真美呀!小朋友們手拉手來到校園,還沒睡醒的塑膠跑道就被我們的跑步聲吵醒了。

          上課時(shí),我們教室里傳出清脆而爽朗的讀書聲。操場還有體育課上老師的干脆的口令聲呢!課間,我們一塊下樓在草坪上玩游戲,冷清的操場又被同學(xué)們快樂的笑語聲打破了,有的在操場上練舞蹈,有的同學(xué)在操場上打滾,翻跟頭呢!還有的在操場上跳繩、踢鍵子。老師帶我們玩?zhèn)髟捰螒颍覀冋境扇,老師說:“我給第一個(gè)人說幾句話,然后一個(gè)一個(gè)往下傳。”老師在楓的耳邊說了一會(huì),楓皺起眉頭,撓了撓頭,好像挺難。該我了,欣對我說;“豆炸肉,肉炸豆,豆炸肉中放肉,肉炸豆中放豆!薄安粫(huì)吧,那么難!”我小聲嘟囔著。誰知雨兒把我說的話已傳了下去,我剛想告訴她,她的動(dòng)作可真快,我傻眼了。到了最后一個(gè),老師問:“是什么?”“不會(huì)吧,那么難!”“哈哈哈…“同學(xué)們都笑了起來,我笑得肚子都疼了,老師也忍不住”撲哧“一下笑了…我們的笑語聲再一次布滿了校園。

          !我愛我的學(xué)校,我最快樂的就是在這環(huán)境優(yōu)美的操場上游戲了!我們大家在這樣的校園里快樂的讀書學(xué)習(xí),健康的生活成長,該是多么幸福!

        學(xué)校的生活作文2

          校園生活是每個(gè)人都熟悉的話題。在校園里,到處活躍著各種各樣的“精靈”。調(diào)皮,可愛,搞笑,安靜。正是因?yàn)橛辛诉@些獨(dú)特的精靈,校園才充滿了活力。

          我知道我是6 (2)班的優(yōu)秀班組,當(dāng)然心情也很好。到了老師的報(bào)告,老師問我擅長什么。我說我喜歡語文。沒想到老師讓我當(dāng)語文課代表。我當(dāng)時(shí)既興奮又緊張:有點(diǎn)不可思議,因?yàn)槲覐男W(xué)開始就沒有擔(dān)任過任何職務(wù)。老師為什么讓我當(dāng)語文課代表?緊張的是:做不好怎么辦,領(lǐng)導(dǎo)不好怎么辦,不能提高同學(xué)成績怎么辦?早上第一次看書看書的時(shí)候,我記得我的聲音在顫抖。然后老師把我叫到辦公室,對我說:“老師給了你機(jī)會(huì),你要懂得珍惜。我們班人才濟(jì)濟(jì),不缺你。如果你沒有信心,我們可以換人!”

          聽到這些話,我想了很久,于是決定:你要是不敢,我們都是同學(xué)。要么現(xiàn)在,要么永遠(yuǎn)。我知道老師說的有點(diǎn)重,但也激勵(lì)了我,讓我更自信。既然老師這么信任我,我就好好學(xué)習(xí),帶領(lǐng)大家一起學(xué)中文。沒想到,我們班語文成績每次都是全年第一。老師說都是你的功勞。希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活中,我們都和睦相處,互相幫助。矛盾當(dāng)然很多,但矛盾會(huì)無處不在,看我們怎么化解,怎么對待。

          我的校園生活豐富多彩,帶給我快樂;它給我信心;它讓我交了很多朋友。讓我過小學(xué)生活。

          在我的校園生活中,我們都和睦相處,互相幫助。矛盾當(dāng)然很多,但矛盾會(huì)無處不在,看我們怎么化解,怎么對待。

          這就是我的校園生活。即使和同學(xué)老師有矛盾,我也會(huì)淡淡的忘記。校園美麗而快樂。

        學(xué)校的生活作文3

          學(xué)校生活很充實(shí),很有意義,當(dāng)然也很快樂。

          一天的學(xué)校生活是從早上的早自習(xí)開始的,早上,每個(gè)班班級(jí)里的讀書聲都很響亮。同學(xué)們都扯開嗓子在朗讀,在我們激情的朗讀之下,東邊的太陽也被我們驚醒,悠悠的伸著懶腰起了床。

          早自習(xí)結(jié)束之后,就到了我們的早餐時(shí)間,學(xué)校里的早餐很豐盛,種類很多。我們在美味可口的食物中結(jié)束了早餐,這時(shí)候,天邊的太陽也已經(jīng)升起來了。同學(xué)們之間歡聲笑語不斷,吃過早餐后,有不少的同學(xué)選擇在校園的大操場上散步,暖暖的陽光將我們籠罩,讓我們衣服上都帶上了陽光的芳香。我們的校園生活在這一刻輕松美好,當(dāng)同學(xué)們興致來了的時(shí)候,操場上響起了笑語,我們的學(xué)校生活展現(xiàn)出了其快樂的一面。

          快樂的學(xué)校生活不僅體現(xiàn)在課后我們的休閑時(shí)間里,也體現(xiàn)在我們課堂之上。

          這是一堂英語課,風(fēng)趣幽默的英語老師總能用英文給我們講上不少的小故事。小故事淺顯易懂,再加上英語老師本身自帶的幽默感。在老師講故事的時(shí)候,配上老師的肢體動(dòng)作與面部表情,這可逗笑了班上不少的同學(xué)。英語老師最擅長的就是與我們同學(xué)之間的互動(dòng),很多時(shí)候英語老師會(huì)講出故事的上半段,然后讓我們自由的發(fā)揮想象,當(dāng)同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的用英語接過故事的結(jié)局后,這堂英語課里,我們收獲了不僅有知識(shí),也收獲了快樂。

          快樂的學(xué)校生活,很多時(shí)候需要的是我們?nèi)⑴c其中,這樣我們才能夠更深刻的去體會(huì)。所以,同學(xué)們,在學(xué)校的生活中,我們要與同學(xué)之間建立好的友誼,要在課堂上踴躍的加入課堂游戲,與老師互動(dòng),與同學(xué)互動(dòng)。這樣,我們的學(xué)校生活才會(huì)變得更加的快樂!

        學(xué)校的生活作文4

          每個(gè)人的一生,都要經(jīng)歷小學(xué)這個(gè)階段。在學(xué)校里的生活,當(dāng)然也是豐富多彩,不信你就看下去!

          那是4年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期,一次意外的機(jī)會(huì):辦理要選3個(gè)升旗手星期一去司令臺(tái)上演講。入圍的有黃皓奕、汪佳敏、還剩最后一個(gè)名額,本來應(yīng)該是曹智寅的,但她腳受了傷,才得到的機(jī)會(huì),實(shí)際她比我更適合當(dāng)升旗手。

          于是在那個(gè)周末,我努力準(zhǔn)備。從寫稿到背稿,從放松到緊張。這一生,越是有“大場面”,我越想?yún)⒓樱驗(yàn)榭梢韵虼蠹艺故咀约。沒想到這個(gè)夢想馬上就要成真了。我更要加倍努力,更要珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)!就這樣,在星期一的升旗儀式上,我同兩個(gè)同學(xué)拿著五星紅旗緩緩地走上了升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗升上了蔚藍(lán)的天空,多么莊嚴(yán)的時(shí)刻!這時(shí),我不再是個(gè)小小的四年級(jí)生,我是個(gè)光榮的升旗手!升完旗、唱完國歌,我轉(zhuǎn)身面對前方:一個(gè)個(gè)颯爽的英姿挺立在我的面前,說實(shí)話,我真有點(diǎn)兒緊張。這時(shí)的操場,仿佛比以往更加安靜······時(shí)間一分一秒的逼近,馬上輪到我了!我在心中不斷回想演講詞,心情緊張得無法形容:怎么辦,我太緊張了,畢竟這時(shí)我第一次上司令臺(tái)演講!我敢怎么緩解我的心情?不,我的人生以后一定會(huì)有跟多的這樣的“大場面”,如果連這一個(gè)小小的演講我都那么緊張,長大后的各類事情,我還怎樣應(yīng)對?輪到我了!于是,我鼓足勇氣,開口了演講了。我的心情放松了下來,跟以往聽別人演講一樣得平常,1分鐘后。我的演講完畢,而且非常成功。聽到了美妙的掌聲,我的嘴角忍不住上揚(yáng)了!

          就這樣,我完成了人生第一個(gè)夢想。我也明白:這次的機(jī)會(huì),是老天眷顧我,讓我碰巧遇上了。以后,我要更加努力,讓湊巧變成必然,讓夢想成真!

        學(xué)校的生活作文5

          手中翻著一頁頁的同學(xué)錄,看著一本本的留言冊,這時(shí),我才知道,真的結(jié)束了,小學(xué)生活就要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。

          望著一張張熟悉的面孔,望著校園中的一切,似乎好像都變得陌生起來。

          六年前,我邁進(jìn)了學(xué)校的大門,我對爸媽,老師,同學(xué)們高興的說:"我是一名小學(xué)生了!”

          兩年后,我真正的成為了少先隊(duì)員,我又對爸媽,老師,同學(xué)們興奮地說:我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。

          隨著時(shí)間的流逝,一年又一年,如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生,我又對爸媽,老師,同學(xué)們激動(dòng)的說:“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻,望著窗外的景色,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

          鈴....鈴...鈴...遠(yuǎn)方傳來了一陣陣熟悉的鈴聲,在春風(fēng)的伴隨中,不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶。

          將要上初中的我,還不能忘記干凈的教室,那飛沙的籃球場,來到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路,感覺就好像回到了那

          幼小的我,一切的一切都還那么清晰,那么深刻。現(xiàn)在擺在我眼前的,是一所伴著我成長了六年的學(xué)校,他在這條小路上,我伴隨著耳邊吹過的陣陣微風(fēng),盡情的享受那朗朗的讀書聲,啊!都么振奮人生的聲音啊!

          在我童年的記憶中,老師就像慈母一樣教育我們成長。曾記得,又一次競選班長,我因?yàn)槟懶,不敢參加,老師鼓?lì)我,要敢于向自己挑戰(zhàn),要相信自己,于是,我在老師的教誨下,勇敢的走上了講臺(tái),鍛煉自己的膽量,培養(yǎng)自己的能力,這些對于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。

          進(jìn)入初中的日子越來越近了,快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短,往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)校園生活,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛的老師,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛的同學(xué)們。

        學(xué)校的生活作文6

          “怎么還不下課?”我心里埋怨著,語文老師不停地給我們灌輸人生大道理。窗外的麻雀在窗外嘰嘰喳喳的叫著,這把后面的皮小子叫醒了,打了個(gè)巨響無比的哈欠,把我們的目光全都引到他的身上。老師正講得興奮,聽到聲音后像炸了毛的貓,向皮小子走過去。被罰了一節(jié)課的皮小子,到了下課,依舊是皮小子。下節(jié)課還是語文課,誰也不知道,這無聊的課什么時(shí)候才結(jié)束。

          天陰沉沉的,像個(gè)不開心的孩子,而在操場上的孩子們,卻是那么開心,“叮鈴!”鈴聲響了,體育老師邁著扎實(shí)的步伐朝我們走來。為什么用“扎實(shí)”這個(gè)詞呢?因?yàn)槲覀凅w育老師體積比較龐大,身材魁梧。我們經(jīng)常嘲笑他。誰成想,今天老師進(jìn)行報(bào)復(fù)性跑圈,“第6圈,第7圈……”我說!袄蠋熃裉煺α,數(shù)學(xué)不好吧,都跑了多少圈了!薄芭芸禳c(diǎn)!”老師的話語打破了眼前的氣氛,有一片葉子似犯錯(cuò)的孩子悄悄落下,不敢吱聲。

          “哎呦,我的天!”我趕忙跑出教室,呼吸了幾口新鮮的空氣:“這什么味?”金老師在教室里滿意地看著自己的作品——熏醋!岸b彙鄙险n了,真是天公不作美,居然在這個(gè)時(shí)候上課,我呼吸著最后一口新鮮空氣,剛一開門只聞到教室里彌漫著濃濃的醋味,我心里想:這時(shí)再來點(diǎn)螃蟹就好了,然后聞著聞著我就餓了……

          這天,天空妹妹好像惹媽媽生氣了,嚎啕大哭了一場,變成了黑色。周圍飛沙走石,小麻雀也不見了蹤影,而我們格外興奮:下節(jié)課是信息技術(shù)課,要到后樓去上。葉子飄揚(yáng)在天空,我們像走散了的小雞。我打著傘,因?yàn)閭愕淖枇Υ,要把我(guī)эw了。從未見過如此大的風(fēng)暴,這給我留下了深刻的印象。這場“怒號(hào)”好像到了深夜才平息,和我一起進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

        學(xué)校的生活作文7

          不知不覺,我已走進(jìn)初中了。有人說:“初中是忙碌的,它使人神經(jīng)緊張,是缺少快樂的。”

          步入初中,我的行囊變得沉甸甸的,發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一分盲從;多了一分寬容,少了一分偏激;多了一分行動(dòng),少了一分幻想;多了一分責(zé)任,少了一分推托……

          在初中的課堂上,數(shù)學(xué)課題海如山,語文課寫作訓(xùn)練,英語課單詞背誦,這些都枯燥無味,但音樂課歌聲悅耳,物理課實(shí)驗(yàn)探究,體育課更快樂無窮!

          好苦,一道道難題,一篇篇作文,一份份試卷把我弄得手忙腳亂,毫無頭緒。

          好苦下課鈴響了,但給我們一點(diǎn)希望的鈴聲卻被歷史老師的聲音淹沒了,一分鐘、兩分鐘……我們望著窗戶,嘆息著。

          好苦,回家后,各科作業(yè)讓我十分忙碌,做完這個(gè)練習(xí),還有那門功課,一切都是那樣的緊張。

          但如果苦澀是大風(fēng)大雨,那絲絲甘甜便是雨后美麗的彩虹!

          古人言:“饑,讀之以當(dāng)肉;寒,讀之以當(dāng)裘;孤寂而讀之,以當(dāng)朋友……”

          好甜,中學(xué)生是夢幻的,當(dāng)我好好學(xué)習(xí),好好讀書,書中自然有無限的樂趣足以讓我捧腹大笑。

          好甜,物理課開始了,我剛剛從鴉片中轉(zhuǎn)出來,就馬上被物理老師帶入了“無聲”的世界里,那因振動(dòng)而發(fā)出聲音的音叉,那蝙蝠發(fā)出的超聲波,都充滿了濃厚的興趣。

          好甜,當(dāng)老師表揚(yáng)你時(shí);當(dāng)同學(xué)贊賞你時(shí);當(dāng)自己努力播種現(xiàn)在收獲了時(shí),這該多么快樂啊!

          初中就像一枚青橄欖,很苦很澀,但細(xì)細(xì)品嘗后,也有絲絲甘甜。它讓我擁有了“眾人皆醉我獨(dú)醒”起然;“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的自信;“久在樊籠里,復(fù)得返自然”的灑脫……

          歲月的風(fēng)鈴落了黃葉,催醒了枯枝,鈴聲伴我舞蹈。初中,它是一枚鉆石,用快樂和煩惱來陪襯,用智慧來裝飾,這樣才能顯示出它的美麗!

          哈哈,初中生活,苦樂相融,令人回味無窮!

        學(xué)校的生活作文8

          我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著朝霞,高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。

          今天,我們?nèi)熒男@生活是從升國旗開始的。喇叭里放著雄壯嘹亮的國歌,我們?nèi)w少先隊(duì)員向莊嚴(yán)的國旗敬禮。文化知識(shí)的學(xué)習(xí)是我們生活的主要內(nèi)容。叮,叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們趕忙跑回教室,那姿勢,瞧,多端正!老師來了,手里夾著一本厚厚的書。音樂課老師教我們唱歌,教室里飄出一陣美妙的歌聲。數(shù)學(xué)課老師教加減乘除法,書本上有同學(xué)們好看的字櫻語文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書聲真是美妙,就像是一位音樂家彈湊著美妙的樂曲。不同課程、不同的聲音帶來了不同的曲子。這時(shí),窗外十分安靜,樹枝不搖了,風(fēng)不吹了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上不飛了,生怕弄出什么動(dòng)靜,影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來聽起我們朗朗的讀書聲,同學(xué)們似乎受到激勵(lì),聲音更洪亮了,讀的更起勁了,聲音更美妙了。聽英語課老師叫我們讀單詞,讀課文、被單詞、背課文,這課上的真是有趣?茖W(xué)課老師教我們做實(shí)驗(yàn),越是做失敗,就越是給我們增加信心。上體育課的時(shí)候,同學(xué)們那種洪亮的充滿力量的聲音表示自己充滿朝氣、蓬勃向上……。

          下課的時(shí)候,大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場雖然不引人注目,可我們在那玩耍時(shí),都留下了一級(jí)學(xué)校學(xué)生的腳櫻我們的操場就變成了像古代人類一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳櫻這就是操場的歷史,就像這一句話說的:一個(gè)東西并不吸引人的眼球,但里面卻藏著很大的奧秘。放學(xué)了,小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在祝福我們有更美好的明天。

        學(xué)校的生活作文9

          池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天,哼著歌曲唱著童年,竟不由自主地想念起了校園生活。

          喜

          上次期末考試,自己都覺得自己一定考不上80分,因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)有好多題目都不會(huì)做?荚嚹翘,我還是勇敢地走進(jìn)考場,在考場上,我盡自己的能力去認(rèn)真地完成題目?纪暝,我十分不安的過了等待成績的那幾天。發(fā)試卷的時(shí)候,我都不敢看成績,把眼睛閉得緊緊的。“三,二,一!”我在心里暗數(shù)三聲,一睜眼,心情瞬間好了起來,真想蹦到三尺高,因?yàn)樵嚲砩暇谷皇且粋(gè)100分!真是喜從天降!

          怒

          在班上,同學(xué)們口中總會(huì)流傳一些“暴力女”、“小冬瓜”的故事,這還和我有關(guān)呢!當(dāng)我管班時(shí),有同學(xué)總是不聽,一直在和旁邊同學(xué)說話。我忍不住發(fā)火,對他大聲吼叫,同學(xué)們都說我太暴力,可這都是因?yàn)榇蠹乙恢痹谡f話,我才發(fā)火的。每個(gè)人都亂說話,班級(jí)都亂套了,想想就生氣!

          哀

          還記得那次的數(shù)學(xué)考試,題目很簡單,我每一道題都做得很快,做完以后還剩下很多時(shí)間,我就一直在玩文具。發(fā)試卷那天,我自信滿滿地走進(jìn)教室,當(dāng)試卷放在我桌面上時(shí),我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛,怎么是97?仔細(xì)一看,原來是因?yàn)樽x題不認(rèn)真,有一道題理解錯(cuò)誤了。我真是傻了眼,一想到媽媽的眼神,我的心里就拔涼拔涼的!

          樂

          我們班有很多“戲精”,常常把我們逗得哈哈大笑。上次體育課,因?yàn)轶w育老師辦公室離我們班很遠(yuǎn),有時(shí)會(huì)很遲才來到我們班。同學(xué)們都等得十分無聊。突然,一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái),學(xué)著老師的樣子說:“上課,同學(xué)們起立,早上好……”同學(xué)們看著他那滑稽的樣子,都被逗得捧腹大笑,班上有“戲精”,歡樂多多。

          “等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年!钡却嘤觯却蛛x,校園生活就這樣和我們的童年連在一起。

        學(xué)校的生活作文10

          初三的生活,雖然緊張,但到處都充滿了讓人喜歡的氣息。在初三,最喜歡看到老師笑盈盈地走進(jìn)教室,帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。

          “這道關(guān)于電功率的題誰會(huì)解?”先是靜悄悄一片,老師微笑著掃視全班。一只手猶豫地舉起來!昂茫莻(gè)同學(xué),說說你的思路!薄拔矣X得可以……”“很好,完全正確!卑嗬镆黄瑖K嘖地贊許!袄蠋煛保钟幸粋(gè)同學(xué)舉起手“我認(rèn)為還有一種解法……”“恩,也是一種不錯(cuò)的方法!薄袄蠋,這種方法可以嗎……?”“也可以,很好!”老師微笑著點(diǎn)頭“大家的思維很開闊,想法都不錯(cuò),你們看看我的方法……”老師著才開始她的敘述!罢娓呙!”“原來還可以這么簡單!”座位上的我們恍然大悟。

          初三的學(xué)習(xí)就是這樣讓人向往,有交流,有吸取,有提高,每一節(jié)課都是一個(gè)新的天地。在初三,最盼望的課就是體育課,每在這時(shí),我們都可以充分的放松心情,享受在緊張之余,運(yùn)動(dòng)帶來的歡樂?此坡L的800米,是我們每節(jié)課的必修熱身運(yùn)動(dòng),在這之后的籃球賽就是我們的最愛。

          “噢,加油!加油!”一班女生一個(gè)漂亮的接球,第二個(gè)人迅速運(yùn)球,第三個(gè)人熟練的帶球上籃。這偶爾也會(huì)出現(xiàn)的連貫的進(jìn)攻,讓我有些不相信自己的眼睛,直到旁邊傳來歡呼聲:“一班女生,不簡單呢!”

          二班當(dāng)然不示弱,快速反擊,不到三分得遠(yuǎn)投扳回比分。“二班也好棒呀!”又是一陣叫好,把這小小的籃球場氣氛帶入高潮。隨著比分的交替上升,我們的熱情也愈來愈高。可偏偏就在這時(shí),老師開始命令收球,吹哨集合。我真舍不得丟下手中的球,卻不得不從命呀!

          初三的體育活動(dòng)就是這樣精彩,讓人戀戀不舍。初三的生活也是如此,緊張而有序,短暫卻精彩。處處都值得回憶,讓我留戀!

        學(xué)校的生活作文11

          一直以為,學(xué)習(xí)就是意見無聊的事情,沒想到我竟然漸漸地愛上了學(xué)習(xí),愛上了那忙碌,充實(shí)又快樂的校園生活。

          一大早,在涼風(fēng)的陪伴下,隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來到教師,放下書包,打開書本,開始了一天的校園生活。

          早讀課上,大家齊刷刷地朗讀課文,伴著小鳥的叫聲,格外動(dòng)聽,整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒有朗讀,但在課代表的管理下,所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。

          同學(xué)們最喜歡上的課就就是體育課了。在體育課上,可以自由地奔跑,享受陽光的照耀,跑得大汗淋漓。

          上午第四節(jié)課下課,大家肚子都在大家咯!同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒,個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的,你爭我時(shí)還忘不了開玩笑,但同學(xué)們的友誼卻仍就是堅(jiān)固的,有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯,飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐,一塊兒聊天說笑,教師里一下子就熱鬧了!

          吃飽了飯,又該開始一下午的緊張學(xué)習(xí)了,在知識(shí)的海洋中遨游,在良好的氛圍中學(xué)習(xí),個(gè)個(gè)都就是精神抖擻的.,誰也不落誰。

          辛苦了一下午,當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響,同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑,邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗,掃地的掃地,倒垃圾的倒垃圾,值日組的同學(xué)們忙了起來,以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          說完了“拜拜”就該回家了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行,討論著自己的事。

          接著每天都發(fā)生這同樣的事情,就像工廠里的機(jī)器一樣,每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就就是每天八節(jié)課,上課、下課,但就是和同學(xué)在一起的快樂時(shí)光卻就是難忘的。

          我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上,慢慢地踱著小步,感受春、夏、秋、冬的氣息,更愛和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧,在一起談天說地,在一起研究題目,在一起互幫互助。

          我愛校園生活,雖然緊張,忙碌,刻苦,卻又就是那么得充實(shí)、快樂。兩個(gè)月的長假已經(jīng)讓我不耐煩了,我想長對翅膀,快點(diǎn)飛到學(xué)校,與同學(xué)們在一起!

        學(xué)校的生活作文12

          這是最高興的歲月,這也是最悲痛的歲月;這是讓人心酸的季節(jié),這也是讓人有許多期待的季節(jié)。這就是酸甜苦辣樣樣具有的小學(xué)生活。

          我是一位極有正義感的學(xué)生,可正義感也往往得到歪曲!肮荛e事”“打小匯報(bào)”這樣的頭銜落在我身上。那種感覺酸酸酸的。比如:我是英語課代表,負(fù)責(zé)收作業(yè),可有些同學(xué)就是不交,還說:“我偏不交,你管得著嗎?”如果告訴老師我就得罪他,不告訴老師我的工作沒做好,怎么辦?那同學(xué)的表現(xiàn)無疑是一盆冷水澆到我心頭,酸酸的。

          六年級(jí)的生活雖然很緊張,但老師組織的活動(dòng)讓我們心里甜滋滋的。辯論會(huì),正反方同學(xué)們好像辯論家夸夸其談,你爭我辯,互不謙讓;古詩比賽,我們像詩人一樣,古詩、現(xiàn)代詩,我們無所不曉;跳繩比賽,踢毽比賽,同學(xué)們的加油聲此起彼伏……同學(xué)們的歡聲笑語停留在教室,飄蕩在操場。

          快畢業(yè)了,同學(xué)們可真是苦。∫惶斓酵恚俗鳂I(yè)就是考試,日考、周考、月考、期中考、期末考,沒有一刻安息過。同學(xué)們叫苦連天,有的還唱起了自編的小曲:“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根!鞍パ剑∫粡垙埧季恚淮未闻琶,一個(gè)個(gè)期盼的眼神,苦啊!

          到了六年級(jí),我才真正的體會(huì)到了“辣”!笆裁?考試丟題?”天哪!我的臉上刷的一下紅了。面對試卷,想著一次次的排名,想著媽媽和老師的期盼,我的臉上是火辣辣的!我知道,只有感到辣,才能走向成功。

          校園生活就是這樣,上午因?yàn)樾e扭還在痛哭,下午就變得眉開眼笑;剛才還是勢不兩立,現(xiàn)在已經(jīng)抱在一起。我們雖有許多不順,更多的卻還是希望。我們將一起走過酸甜苦辣的小學(xué),一起走向美好的明天!

        學(xué)校的生活作文13

          我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無味———在學(xué)校,每天過著3點(diǎn)3線的生活,其中有70%的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對著班主任那張陰沉的臉,不僅如此,我們還要面對那高如山的作業(yè),它把我們壓在山底,就像五行山壓著猴子,我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒事干,竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課(兩個(gè)班)。

          現(xiàn)在這些老師怎么都不怕累。棵刻煜裉臃敢粯佣惚芾蠋熌菄樔说哪抗,過著心驚膽戰(zhàn)的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂的生活一去無影蹤,帶來的只有無味、苦澀的生活。

          我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無色——上了初中,背上的負(fù)擔(dān)多了重了,路上的腳印越來越深,老師說,初二尤為重要,我們必須努力努力再努力,我懂,可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂課吧,看不到往日的色彩、聽不到以前的美妙的歌聲,那可不好受哦!

          老師曾振振有詞的說過,學(xué)習(xí)就要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,不錯(cuò),“勞”就是上課,所謂的“逸”就是復(fù)習(xí)功課、看書。學(xué)校生活應(yīng)該是五彩繽紛的,可是我們的春天在哪里。∥业膶W(xué)校生活像面團(tuán)一樣變形——學(xué)校生活總是神不可測,說不定這堂課被老師表揚(yáng),下堂課就被老師“請”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作,那么,老師便會(huì)有n種猜測,直到說到你臉為止。

          犯個(gè)小錯(cuò)誤老師會(huì)塞給你一大堆的“大”道理:不好好學(xué)習(xí),將來只有種田哦。在我的人生字典里快樂、甜蜜早已消失,修訂后的字典里有的只是苦澀、傷心。

          我們的快樂在哪里?

        學(xué)校的生活作文14

          因?yàn)橛辛诉@句名言“天生我材必有用”,我們找到了自己的特色,并且努力,我們的人生就因此燦爛輝煌。在我們的學(xué)校也不例外,它也富有自己的特色,就是因?yàn)閷W(xué)校的特色使我們這些學(xué)子們不得不更愛護(hù)自己的學(xué)校。在第二堂下課后隨著音樂聲的節(jié)奏我們來到操場,整齊而醒目的隊(duì)伍排伍排列著。一聲“稍息,立正”的聲音傳來,同學(xué)們訊述按著指揮排好!艾F(xiàn)在是跑步時(shí)間”這樣一聲過后,我們立刻開始跑步。起初學(xué)生們并不理解學(xué)校為什么要我們跑步,還有一些學(xué)生甚至覺得跑步很幸苦,根本就是一件“沒有用,多此一舉”的事情。于是很多同學(xué)就向?qū)W校提意建。但學(xué)校就是要求:“一定要繼續(xù)跑,這是對你們有好處的刻苦點(diǎn)吧!日復(fù)一日,練習(xí)了跑步有多天,現(xiàn)在是夏季了,“跑步也未免太熱了吧”這個(gè)話題傳開了。

          現(xiàn)今社會(huì)科技發(fā)達(dá),每一位學(xué)生家里都有電腦,于是同學(xué)們每天放學(xué)回家就在家里練習(xí)打字和打游戲,整天與電腦生活在一起。久而久之作業(yè)馬虎便是學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。為了解決這個(gè)壞現(xiàn)象大多數(shù)家長都勸孩子多練習(xí)字體,但孩子也不聽,有些家長太瀝愛自己的孩子了,不敢罵他們。練字的事情就隨之而去了。在這個(gè)學(xué)期的期中過后學(xué)校非常重視這些字體馬虎的孩子,專門在星期四的下午第三節(jié)課改為練字課。在實(shí)行了四周下來同學(xué)們的字體明顯比以前進(jìn)步了許多,很多家長和孩子也因此安心放松了下來。學(xué)校也欣慰了。我愛我的學(xué)校并不是因?yàn)樗獗淼拿利,而是因(yàn)樗挥幸活w為學(xué)子前程著想的心。她的精抻與行動(dòng)深深地感動(dòng)了我,吸引住我。讓我深深地愛上了她——我們的學(xué)校。

        學(xué)校的生活作文15

          未來的學(xué)校會(huì)是什么樣子?我想象的翅膀,我面前的未來......

          我拿23專用飛機(jī),去上學(xué)。初來乍到,我驚呆了:只有三個(gè)原來的校舍現(xiàn)已成為三百層。我乘電梯下降到光層的速度,層類在哪里。但兩秒鐘去。我透過窗戶放在眼里,已經(jīng)成為汽車的玩具版本,人們像螞蟻一樣爬行,爬行在街道上。

          走進(jìn)學(xué)生教室,這時(shí)中國廣播里傳來了一個(gè)預(yù)備鈴聲,原來是第一節(jié)語文課要開始了。同學(xué)們我們打開課桌上的平板進(jìn)行電腦,屏幕上出現(xiàn)了張老師和藹可親的面容,“現(xiàn)在已經(jīng)開始自己上課。”電腦里張老師親切的說。這時(shí),屏幕上出現(xiàn)了第一課的課文,課文的內(nèi)容分析可以同時(shí)通過這些動(dòng)畫片的形式播放,真是太形像生動(dòng)了,讓人記憶更加深刻。課文講完了,最后點(diǎn)一下家庭作業(yè)管理菜單,彈出了對于今天企業(yè)要做的作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。都是存在一些問題趣味題,同學(xué)們越做越有趣,越做越帶勁兒,不僅需要掌握了老師教的課內(nèi)學(xué)習(xí)知識(shí),而且還掌握了許多大學(xué)生課外閱讀知識(shí)。

          接下來是體育課,這節(jié)課是由帥氣的機(jī)器人Mike上Mike帶我們?nèi)ヌ諏?shí)驗(yàn)室,讓我們在失重狀態(tài)下做各種造型。我擺出一個(gè)可愛的小兔子造型,有一位同學(xué)擺出小猴子的造型,再看看其他同學(xué),大家的姿勢都很有趣,很可愛,同學(xué)們玩得很開心。

          體育教師課后,學(xué)校教育會(huì)給我們每個(gè)學(xué)生同學(xué)一塊很小,但很可愛的餅干。別看它小,可是能頂一頓飯呢!這是作為一種具有高能量的壓縮餅干,所以對于同學(xué)們的身體都很積極健康,都很棒!

          這就是企業(yè)未來的學(xué)校學(xué)習(xí)生活,我真希望這一天可以早日來到!

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