【精】生活中的數(shù)學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的生活中的數(shù)學(xué)作文，歡迎大家分享。
生活中的數(shù)學(xué)作文1
開(kāi)學(xué)初，我們認(rèn)識(shí)了乘法，還學(xué)會(huì)了用乘法口訣求積。最近我們又學(xué)習(xí)了除法，知道了除法就是平均分。比如20個(gè)小朋友去春游，平均分成4組，每組有5人。算式是20÷4=5（人），其中20是被除數(shù)，4是除數(shù)，5是商。讀作20除以4等于5。
在學(xué)習(xí)乘法的時(shí)候，我已經(jīng)知道乘法就是用來(lái)求總數(shù)，其實(shí)除法和乘法是相反的計(jì)算，在乘法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)除法就比較簡(jiǎn)單了。它們?cè)谏钪械?應(yīng)用也非常廣泛，你瞧：星期天，媽媽買了12個(gè)橘子，我們家有4個(gè)人每個(gè)人可以平均分幾個(gè)橘子呢？我可以用除法來(lái)平均分，12÷4=3，每人可以分3個(gè)桔子。也可以每個(gè)人3個(gè)，可以分給4個(gè)人，12÷3=4；吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)，“今天我一共做了6個(gè)菜，花了50元錢(qián)呢！寶貝，你知道每個(gè)菜多少錢(qián)嗎？”我心里盤(pán)算了一下，50÷6=？我不會(huì)算，怎么辦呢？爸爸說(shuō)：“你可以想口訣�。∧木浜�6有關(guān)的口訣最接近50？”我一拍腦門(mén)，“想到了——六八四十八，那么就是說(shuō)每個(gè)菜要8元多一些！對(duì)嗎？”爸爸媽媽笑著說(shuō)：“對(duì)啦！生活中很多時(shí)候可以用除法，但是有時(shí)并不能正好除盡，你可以求出商大概是多少�！�
生活中的數(shù)學(xué)作文2
一次，我做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，便拿給爸爸看。爸爸看了，皺起了眉頭，說(shuō)：“昕檀，你再聯(lián)系生活把最后一道題看看�！蹦且坏李}是這樣的：一根長(zhǎng)20厘米的木頭要鋸成5分米長(zhǎng)的木棍，每鋸一次要4分鐘，鋸?fù)暌淮涡菹?分鐘，那全部鋸?fù)暌嗌俜昼�？我是這樣做的：20÷5＝4(段),4－1＝3(次),4×3＝12(分鐘),3×3＝9(分鐘),12＋9＝21(分鐘)。我仔細(xì)地看呀看呀，還是沒(méi)看出什么毛病，只好硬著頭皮問(wèn)爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“傻孩子，每鋸?fù)暌淮�，要休�?分鐘，這根木頭共要鋸三次，三次中間只有兩個(gè)間隔，也就是說(shuō)，鋸三次只要休息兩次，是不是呀？”我恍然大悟：中間休息時(shí)間不是3×3＝9(分鐘)，而是2×3＝6(分鐘)，這樣，鋸?fù)赀@根木頭總共要花12＋6＝18（分鐘）。
后來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“很顯然，文中“三次中間只有兩個(gè)間隔”不準(zhǔn)確。正確的'表達(dá)應(yīng)該是，第三次鋸后，這根木頭就被鋸成“5分米長(zhǎng)”的一些小段了，這時(shí)，就不需要考慮‘鋸?fù)暌淮涡菹?分鐘’了�！�
從這個(gè)事，我明白了一個(gè)道理：原來(lái)生活里就蘊(yùn)藏著有趣的數(shù)學(xué)呀！
生活中的數(shù)學(xué)作文3
畢達(dá)哥拉斯曾說(shuō)過(guò)“數(shù)學(xué)支配著宇宙”，而生活中，數(shù)學(xué)也無(wú)處不在。
今天，我就在數(shù)學(xué)書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲——莫比烏斯帶。
莫比烏斯帶該怎么做呢？首先，拿一張紙條，將它的一面涂成紅色，一面涂成藍(lán)色。其次，用筆把紙條的兩面在中間各畫(huà)一條中心線。然后，把紙條擰一下，將兩端粘上。這樣，你就得到了一個(gè)莫比烏斯帶了！沿著外面的中心線，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它將紅、藍(lán)兩面都畫(huà)過(guò)了一次，最后又回到了出發(fā)點(diǎn)——這就是莫比烏斯帶的神奇之處：中心線并沒(méi)有經(jīng)過(guò)紙條的邊界，而是從一面不知不覺(jué)地到了另一面，最后又回到了原點(diǎn)。
而在莫比烏斯帶的世界里，并沒(méi)有上、下之分，和我們平常上下分明的世界完全不一樣，這樣，我們叫做單側(cè)面，而上下分明的呢，則叫做雙側(cè)面。
那么，莫比烏斯帶又有什么生活用途呢？那可就多了！車站、工廠的傳送帶就用了莫比烏斯帶結(jié)構(gòu)，這樣，就不會(huì)只磨損一面了，還延長(zhǎng)了使用壽命。立交橋利用了莫比烏斯帶原理，使得道路不再擁堵。而游樂(lè)園中的`過(guò)山車的軌道也用到了莫比烏斯帶特性，讓過(guò)山車更加驚險(xiǎn)有趣。
神奇多樣的數(shù)學(xué)無(wú)處不在，讓生活有了更多思考！
生活中的數(shù)學(xué)作文4
今天中午放學(xué)，我悄悄地提醒媽媽：“咱們不是說(shuō)好去買鉛筆的嗎？”媽媽快活地說(shuō)：“好的，走吧！”
到了文具店門(mén)口，媽媽思考了一下說(shuō)：“你自己去買，好嗎？”我想到上午在語(yǔ)文課上學(xué)了《自己去吧》這篇課文，我要向小鴨和小鷹學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，就高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，自己進(jìn)去了。我瞅啊瞅，也沒(méi)瞅到鉛筆，就鼓足勇氣大聲對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，鉛筆在哪里？”阿姨指了指貨架左上角最高的位置說(shuō)：“在那兒呢�！蔽倚睦锵耄趺捶诺眠@么隱蔽呀！我得把頭仰得最高才可以看見(jiàn)。鉛筆有長(zhǎng)的、長(zhǎng)短的，有帶花紋的、有不帶花紋的.，這么多種鉛筆讓我看得眼花繚亂，不知道該選哪種好。媽媽隨手拿下來(lái)了一捆鉛筆，我一看，班里有同學(xué)用過(guò)這種，正是我想要買的，就趕緊說(shuō)：“咱們就買這種吧�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，我問(wèn)阿姨：“這捆鉛筆多少錢(qián)呀？”阿姨說(shuō)要8元，媽媽給了我100元，問(wèn)我要找多少錢(qián)？我馬上說(shuō)道92元，媽媽又讓我列式，我毫不猶豫地說(shuō)：“100—8=92元。”媽媽豎起了大拇指說(shuō)：“非常好！”
在回家路上，我迫不及待地拿出鉛筆，數(shù)了一遍，2、4、6……24根，我神秘地問(wèn)媽媽：“媽媽，你猜有多少根？”媽媽猜15根，我高興地說(shuō)：“有24根�！蔽矣謫�(wèn)媽媽：“按顏色分有幾種？每一種多少根？”都把媽媽難住了，只有我知道正確答案。一共有5種顏色，粉色的8根，其它四種都是4根。
通過(guò)這次自己買鉛筆，我意識(shí)到不能老依賴著爸爸、媽媽了，自己的事情自己做，這些事情也沒(méi)有想象得那么難。在生活中還能學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)呢，真奇妙呀！
生活中的數(shù)學(xué)作文5
周末，爸爸開(kāi)車帶芳芳去鄉(xiāng)下叔叔家玩兒。
一路上，芳芳不停地問(wèn)道：“爸爸，還有多久才到叔叔家呀？”“還早呢！”爸爸說(shuō)。�！澳憧旄嬖V我呀！”芳芳急了�！斑�是老規(guī)矩，我出題，你來(lái)計(jì)算。我的車速大約是每小時(shí)90千米，從我們家到叔叔家大約有280千米。你算算我們3小時(shí)能不能到叔叔家？”
“不能�！�
“你是怎樣算的？”說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”
“用28090=3（小時(shí)）……10（千米）。一共是3小時(shí)，還余下10千米呢！”
“你還有別的方法嗎？”爸爸問(wèn)。
“別的方法？”芳芳自言自語(yǔ)道。突然，芳芳高興地說(shuō)：“有辦法了，用90*3=270（千米），從我們家到叔叔家大約有２８０千米，這樣算的話，還余下１０千米，也不能到叔叔家。我們已經(jīng)走了很長(zhǎng)時(shí)間了，還有多久才能到叔叔家��？”
“我們大約行了８８千米，你自己算算大約還需要多長(zhǎng)時(shí)間吧！”爸爸又補(bǔ)充了一句，“最好能想出多種方法�！�
“第一種，車速大約是每小時(shí)９０千米，已經(jīng)行了８８千米，也就是說(shuō)差不多１小時(shí)。第二種，用２８０－８８＝１９２（千米）。１９２＼９０＝２（小時(shí)）……１２（千米）。”爸爸聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。
這次的旅途給芳芳留下了深刻的'印象，使他懂得了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，要聯(lián)系生活實(shí)際才能學(xué)好數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文6
今天，上完兩個(gè)半小時(shí)的奧數(shù)班，我頭都大了，有一種不想再和數(shù)學(xué)打交道的念頭。教了十幾年數(shù)學(xué)的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“學(xué)數(shù)學(xué)就等于學(xué)生活，比如生活中的加法，就是生活的一種智慧哦！”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)完就懵了，后來(lái)看到一個(gè)小故事，才明白媽媽說(shuō)的話。
從前美國(guó)有位不得志的`畫(huà)家，名叫律伯曼。他非常粗心大意，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候總是找不到橡皮，可剛找到橡皮，鉛筆又不見(jiàn)了，他一直被這件小事所困擾。有一天，他靈機(jī)一動(dòng)，找到一張小鐵皮，再切下一塊小橡皮，把小橡皮用鐵皮固定到鉛筆上，這樣就解決了問(wèn)題。他將這個(gè)看似不起眼的小發(fā)明賣給了雷奧鉛筆公司，雷奧公司因此大賺了一筆，而他也得到了五十五萬(wàn)美元的專利費(fèi)。鉛筆加橡皮，我想這就是生活中的加法。
看到這，我在家環(huán)顧了一周，也發(fā)現(xiàn)了許多生活中的加法。比如爸爸在情人節(jié)送給媽媽的肥皂花，這種花不但芳香美麗，還可以當(dāng)肥皂用，真沒(méi)想到爸爸還有這一手。再比如水杯上的繩子，方便攜帶又不怕被水燙到。在生活中還有許多這樣的事物，真是一箭雙雕，一物多用��！
這就是生活中的加法，就是讓一件件事物結(jié)合起來(lái)，使它的功能得到最大限度的發(fā)揮，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這就是生活中的智慧。
生活中的數(shù)學(xué)作文7
大年初一，我和媽媽、爸爸一起去外婆家。外婆家離南京比較遠(yuǎn)，開(kāi)車要好幾個(gè)小時(shí)。其實(shí)我心里一直有個(gè)疑問(wèn)，外婆家離我南京的家到底有多遠(yuǎn)呢？
我問(wèn)媽媽：“媽媽，我想知道外婆家有多遠(yuǎn)呀？”
“用你四年級(jí)學(xué)習(xí)的兩位數(shù)以上的乘法，可以計(jì)算出南京家到外婆家的公里數(shù)了�！眿寢尰卮�。
“要怎么算呢？我知道大概要開(kāi)3小時(shí)，是不是找到爸爸每小時(shí)開(kāi)車的速度就可以算出來(lái)了？”
媽媽摸了一下我的頭，微笑著說(shuō)�！笆堑�，按照以往爸爸開(kāi)車的情況，大年初一高速上沒(méi)有什么人，車速可以開(kāi)到平均100公里每小時(shí)，在高速上行駛的時(shí)間差不多是2小時(shí)；剩下的1小時(shí)，平均速度在45公里每小時(shí)左右�！�
我興奮地扒拉著手指開(kāi)始算：“2*100=200，加1*45=45，合起來(lái)是245。哈哈，我算出來(lái)了，距離是245公里�！�
“你們不知道吧，我出發(fā)的時(shí)候記了車輛的里程數(shù)，等到了你外婆家再看一下最新的.里程數(shù)，用最新的里程數(shù)減去我們出發(fā)時(shí)的里程數(shù)，就可以得到南京家到外婆家的準(zhǔn)確距離了，到時(shí)候看看你估算的準(zhǔn)不準(zhǔn)�！边@時(shí)一直在認(rèn)真開(kāi)車的爸爸說(shuō)道。
我爽快地答應(yīng)了：“沒(méi)問(wèn)題�！�
一路暢通無(wú)阻，3個(gè)小時(shí)零5分鐘我們到了外婆家，我迫不及待地用里程表計(jì)算行程，得到的公里數(shù)是243公里，與我和媽媽估算的245公里基本一致，我開(kāi)心地蹦了起來(lái)：“耶！耶！耶！”。
一下子學(xué)會(huì)了兩種計(jì)算距離的方法，又解開(kāi)了心里盤(pán)旋好久的疑惑，我心里別提有多開(kāi)心了。
生活中的數(shù)學(xué)作文8
清晨，鮮紅的太陽(yáng)露出半邊笑臉，和諧的陽(yáng)光灑滿人間，我的心情真是好極了。爸爸昨天從銀行交完電費(fèi)回來(lái)，叫我計(jì)算電費(fèi)。用電量是從1079——1279（度），每度電單價(jià)是0。38元，我用心算整好200度，我把單價(jià)變?yōu)榉謹(jǐn)?shù)是38/100，列式：200×（38/100），先約分再乘，等于76元。爸爸說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，和電腦算得一樣。這是早晨的數(shù)學(xué)題，我把數(shù)學(xué)定為紅色。
突然接到爺爺?shù)碾娫挘形仪伤憔艍K五加九十九塊五，我馬上告訴爺爺：九加九十九，再加一，不就等于一百零九嗎？爺爺說(shuō)我的算法不算巧，如果湊整減零頭就好算得多。我馬上打斷爺爺?shù)脑�，告訴他：10 100—1=109（元）。這是爺爺夸我，說(shuō)我還算靈巧。我很得意，這時(shí)已接近中午，我把數(shù)學(xué)定為黃色。
下午，我和妹妹在家里切西瓜，把半個(gè)西瓜再均勻的切兩刀，其中的兩份就是2/3，我問(wèn)妹妹這兩份是整個(gè)西瓜的幾分之幾呢？妹妹才上一年級(jí)，當(dāng)然不會(huì)算，我告訴她把西瓜整體看作1，第一分率是1/2，它的分率是2/3，相乘的結(jié)果就是這兩份是整個(gè)西瓜的2/6，約分后就是1/3。這時(shí)我想爺爺曾說(shuō)七色陽(yáng)光為白色，那么，這個(gè)數(shù)學(xué)就定為白色吧。
夜晚在藍(lán)色的星空下，我和媽媽在一起看電視，我怎么也弄不懂考古學(xué)家是怎樣從腿骨的化石推算出大艾爾恐龍的`身高呢？媽媽說(shuō)這時(shí)藍(lán)色的數(shù)學(xué)等你長(zhǎng)大了，本事大了自然就會(huì)了。
生活中的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直是太多了，真是絢麗多彩，它隨時(shí)在你身邊出現(xiàn)。
生活中的數(shù)學(xué)作文9
生活中，數(shù)學(xué)無(wú)處不在，商場(chǎng)里、課本上、大街上到處都是它。下面來(lái)講講我和數(shù)學(xué)的故事。
星期天早上，媽媽在家忙家務(wù)活，拿了100元錢(qián)讓我去超市買兩斤排骨，媽媽還說(shuō)如果有剩錢(qián)，就讓我挑選自己喜愛(ài)的東西。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我興奮地以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”沖下樓去。到了超市，我連忙走向鮮肉區(qū)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“新鮮豬肉，小朋友，要買點(diǎn)什么嗎？”我毫不猶豫地問(wèn)：“排骨一斤多少錢(qián)？”“一斤18元，要嗎？”“給我稱兩斤吧�！薄昂绵�！”只見(jiàn)鋒利的刀子在撲通撲通地砍著......這時(shí)，我腦子開(kāi)始算著：18*2=36（元），還剩：100-36=64（元），我心里偷樂(lè)了一下：竟然還有64元的零花錢(qián)。這時(shí)，叔叔已經(jīng)把切好的排骨遞給了我。我朝著食品區(qū)走去，眼光瞄到一盒山楂球，價(jià)格是10元，于是，我便拿起了它，之后我又拿了一瓶標(biāo)價(jià)是6.5元的乳酸菌，同時(shí)心里想著：兩樣?xùn)|西的價(jià)錢(qián)等于多少呢？10+6.5=16,5（元）。于是我從手里拿出20元遞給收銀員阿姨，阿姨立刻找給我3.5元。我拿著錢(qián)轉(zhuǎn)身就跑，我一邊跑一邊想，我還剩多少錢(qián)交給媽媽呢？心里算著：64-20=3.5=40,5（元），在數(shù)數(shù)手中的'錢(qián)，哈哈，一分不少。
數(shù)學(xué)的作用真大，我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。俗話說(shuō)：“學(xué)好數(shù)理化，走遍全天下�！蔽医K于明白了這個(gè)道理。
生活中的數(shù)學(xué)作文10
在國(guó)慶節(jié)放假的時(shí)候，我和爸爸、媽媽一起回了趟老家，到了曲陽(yáng)高速服務(wù)區(qū)的時(shí)候，我們休息了一會(huì)兒，也順便給車加了一下油，要不然車就沒(méi)油了。
不大一會(huì)兒，我們加完油，又開(kāi)車上路了，突然爸爸問(wèn)我：“看你平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，那我就考考你吧！咱們剛才加油，加1升油7。52元，咱們共加了50升油，是多少元？”我想了想說(shuō)∶“應(yīng)該用7。52×50=376〔元〕，咱們剛才加油一共花了376元，對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)，不錯(cuò)，別得意，我在考考你，如果10升油可以跑100公里，咱們加了50升油，油箱如果還剩60升油從石家莊到唐山老家有400公里，夠不夠？如果在從老家返回石家莊呢？夠嗎？”爸爸說(shuō)�！昂�！有兩個(gè)問(wèn)題，不過(guò)難不倒我，應(yīng)該用50+60=110升，再用110除以10乘以100等于1100公里，1100大于400，第一問(wèn)：夠了，再看第二問(wèn)，用1100減去400等于700，700大于400，返回石家莊也夠了，怎么樣，對(duì)不對(duì)？”“OK，完全正確，你數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，非常好！”
我想：還好數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，否則就打不上來(lái)了。其實(shí)，數(shù)學(xué)還有更多的`問(wèn)題和奧秘，只要我們一起去努力去探索、去學(xué)習(xí)，一定會(huì)成功的！
生活中的數(shù)學(xué)作文11
一天，我正在選擇訂閱雜志，看到了《家教周報(bào)》這本書(shū)，一共是20元，這是一年的訂閱費(fèi)用，每個(gè)星期發(fā)刊一份。
這時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：如果這樣，那每個(gè)星期是多少元呢？
我先算了算一共有多少個(gè)星期，列式是：12*4=48（個(gè)）。然后再用20除以48就行了，可問(wèn)題是，20除以48這種被除數(shù)比除數(shù)小的算式，老師沒(méi)有教過(guò)呀！那20除以48的'得數(shù)到底是多少呢？
后來(lái)，我去問(wèn)了媽媽，媽媽告訴我，它是除不盡的，不行的話，就去問(wèn)問(wèn)計(jì)算器吧！
當(dāng)?shù)脭?shù)出來(lái)時(shí)，我大吃一驚！計(jì)算器竟說(shuō)是0.4166666。剛開(kāi)始，我把它讀成零點(diǎn)四百一十六萬(wàn)六千六百六十六萬(wàn)，當(dāng)我讀完時(shí)，我自己也覺(jué)得非常不通順，后來(lái)，媽媽笑著說(shuō)：“你可千萬(wàn)別這樣讀，會(huì)讓人笑掉牙的！你應(yīng)該讀成零點(diǎn)四一六六六六六，另外，如果去掉那個(gè)零點(diǎn)，就應(yīng)讀成四百一十六點(diǎn)六六六六萬(wàn)元，或者是四百一十六萬(wàn)六千六百六十六元�！甭�(tīng)完媽媽的話后，我恍然大悟。
生活少不了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開(kāi)生活，生活處處都是數(shù)學(xué)，你說(shuō)呢？
生活中的數(shù)學(xué)作文12
今天是中秋節(jié)，我和媽媽起了個(gè)早，忙著買菜剁餡兒包餛飩。
媽媽包好了，把餛飩擺在了餐盤(pán)上。媽媽問(wèn)我：“現(xiàn)在我們包了幾個(gè)餛飩了呀？”正當(dāng)我準(zhǔn)備一個(gè)一個(gè)數(shù)的時(shí)候，媽媽阻止了我：“你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘除法，得用上新方法哦！”我看了一下，媽媽一共包了五行，每行九個(gè)，五九四十五。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了，是四十五個(gè)�！贝藭r(shí)，媽媽又包好了六個(gè)擺在了餐盤(pán)上，問(wèn)我：“現(xiàn)在是幾個(gè)了？”我大聲的說(shuō)：“再加六個(gè)，是六十一個(gè)，媽媽，這個(gè)也很簡(jiǎn)單。”媽媽笑著說(shuō)：“對(duì)呀，這就是生活中的'數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活中，能讓我們的生活變得更加簡(jiǎn)便起來(lái)。”
媽媽一邊包，我一邊數(shù)，不知不覺(jué)，媽媽已經(jīng)包好了100個(gè)餛飩。這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“每個(gè)人吃十個(gè)餛飩，可以分幾碗呢？”我不假思索的回答：“十碗！”媽媽又說(shuō)：“現(xiàn)在家里有九個(gè)人，該怎么分呢？”這下子可把我難住了，我拿出紙筆算了起來(lái)。100除以9，得11余2。我對(duì)媽媽說(shuō)：“是11碗，還多了兩個(gè)餛飩�！薄澳沁�多的兩個(gè)餛飩該怎么分呢？”媽媽又問(wèn)我。我想了想說(shuō)：“還有兩個(gè)就給媽媽吃吧，媽媽包餛飩辛苦啦，應(yīng)該多吃點(diǎn)！”媽媽開(kāi)心的笑了，直夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋又孝順的好孩子。
生活中的數(shù)學(xué)可真有意思，我們要做生活中的有心人。
生活中的數(shù)學(xué)作文13
一直說(shuō)，數(shù)學(xué)與生活緊密相連，有時(shí)，我還真是體會(huì)不到，今天，我看到這樣的題目：
有一天，麥斯準(zhǔn)備在放假的時(shí)間里回老家探親，而它的老家在福建，可現(xiàn)在卻身處鎮(zhèn)江，它將要坐火車回去。
火車有兩班：
一班是從鎮(zhèn)江到南京中途經(jīng)過(guò)安徽省、江西省后到福建。
另一班是直接從鎮(zhèn)江中途經(jīng)過(guò)上海、浙江省、江西省后到福建。
火車票價(jià)格：
從鎮(zhèn)江到南京的票價(jià)是20元，花時(shí)半小時(shí)。從南京到福建的火車票價(jià)是114元，花時(shí)18小時(shí)。
由于車型和路線的不同，直接從鎮(zhèn)江到福建的火車票價(jià)是256元，花時(shí)19小時(shí)。
麥斯便開(kāi)始計(jì)算起來(lái)。最后它決定坐從鎮(zhèn)江到南京再到福建的.那班火車。
經(jīng)過(guò)它的計(jì)算從鎮(zhèn)江到南京再到福建那班共需134元，花時(shí)18.5小時(shí)。而直接從鎮(zhèn)江到福建的那班共需256元，花時(shí)19小時(shí).坐從鎮(zhèn)江到南京再到福建的那般火車既省時(shí)間、又省錢(qián)。
小狗麥斯買了火車票。放假后回家探親去了。
數(shù)學(xué)是多么重要，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，生活中大部分事情都需要數(shù)學(xué)來(lái)解決。
生活中的數(shù)學(xué)作文14
儲(chǔ)蓄、納稅是最常見(jiàn)的有關(guān)理財(cái)方面的數(shù)學(xué)問(wèn)題，幾乎人人都會(huì)遇到，因此，我在舉例介紹有關(guān)這方面的知識(shí)，以增強(qiáng)理財(cái)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和處理簡(jiǎn)單財(cái)務(wù)問(wèn)題的數(shù)學(xué)能力．
人們常常把暫時(shí)不用的錢(qián)存入到銀行儲(chǔ)蓄起來(lái)。儲(chǔ)蓄不僅可以支援國(guó)家建設(shè)，也使得個(gè)人錢(qián)財(cái)更安全和有計(jì)劃，還可以增加一些收入。存入銀行的'錢(qián)叫本金，取款時(shí)銀行多支付的錢(qián)叫做利息，利息與本金的比值叫做利率，這是國(guó)家規(guī)定的，計(jì)算利息：利息=本金×利率×存期。通過(guò)學(xué)習(xí)后，我把我所有的利是錢(qián)20000元拿到銀行定期5年，年利率3.6%，到期后我可以得到利息多少？算式是：20000×3.6%×5=3600（元），你們看我的理財(cái)還可以吧！
納稅是根據(jù)國(guó)家稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家，我國(guó)每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。如：爸爸每個(gè)月的工資是4000元，按國(guó)家規(guī)定超出1600元的部分要上交5%的個(gè)人所得稅，我可以算出爸爸每個(gè)月要納多少稅？（4000-1600）×5%=120（元）。
由此可見(jiàn)，數(shù)學(xué)與生活是息息相關(guān)，同學(xué)們，要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧，長(zhǎng)大后你就是一個(gè)理財(cái)家哦！
生活中的數(shù)學(xué)作文15
雙11期間，許多超市都進(jìn)行商品打折，我們小區(qū)邊超市也不例外。
媽媽的`洗頭液快用完了，媽媽要去買四瓶。我們先到了佳美超市，洗頭液上面標(biāo)著原價(jià)90元，現(xiàn)價(jià)打八折。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們就在這兒買吧!”媽媽說(shuō)：“先別急，俗話說(shuō)貨比三家，我們先去別的地方看一看�！蔽覀冇值搅诵聟^(qū)超市，我看中了洗頭液原價(jià)也是90元，不過(guò)超市給的優(yōu)惠是滿80元減10元。我們到了最后一家超市，廉價(jià)超市，洗頭液上標(biāo)著買二送一。媽媽說(shuō)：“那么就請(qǐng)兒子幫我算一下吧�！蔽倚南耄哼@太簡(jiǎn)單了。便拿起筆來(lái)算到：第一家超市是90乘80%乘4，算出來(lái)是288元。第二個(gè)超市是滿80元減1O元。那么就是4乘90=360，360÷80≈4，4乘10=40，360-40=320。第三個(gè)超市是買三送一，那么媽媽要買四瓶的錢(qián)就只要付三瓶的錢(qián)，所以3乘90等于270元。270小于288小于320，所以在廉價(jià)超市買洗頭液最便宜。
通過(guò)這件小事讓我明白了生活處處有學(xué)問(wèn)，只要我們處處留心，就能成為一個(gè)小小數(shù)學(xué)家。
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