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實用的生活更美好作文3篇
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的生活更美好作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
生活更美好作文 篇1
如果你問我最高貴的品質(zhì)是什么,我會毫不猶豫的`告訴你是誠信;如果你問我什么讓生活更美好,我還是會毫不猶豫的告訴你是誠信。
記得有一次,老師給我們講了一個故事,有兩個人得到了容貌、智慧、金錢、利益、誠信等,他們準備把這些優(yōu)良品質(zhì)裝在一條小船上,準備渡河到河對岸的一個城市里?墒堑搅撕又醒氲臅r候,忽然,一個浪頭沖向小船,船漸漸沉了下去,因為船上的東西太重了,他們想了想,決定要舍棄一個優(yōu)良品質(zhì),他們兩個毫不猶豫的把“誠信”丟了下去?墒抢祟^越來越大,最后他們兩個還是沒有過到河對岸。
許多優(yōu)秀人身上最可貴的不是金錢、智慧等,而是一個誠實善良的心。
生活更美好作文 篇2
為了開發(fā)同學們的想象力和創(chuàng)造力,同時有效利用課余時間,學校精心舉辦了名為“紅領(lǐng)巾形象力工程”活動。旨在讓同學們動用自己的聰明才智,把生活中用起來不方便的東西進行優(yōu)化,做成小模型,帶來學校參加展示。
活動開始之前,大家做了不少準備,我和其他四位同學被選為我們班的解說員。
主持人一聲令下,活動開始了,本來整齊有序的隊伍一下子亂了,同學們蜂擁而至。
最先參觀的是一年級的小朋友。我發(fā)現(xiàn):在一年級小朋友中,最受歡迎的要數(shù)可兒娃娃!八M了遠古時期的宮廷景象。房子、涼亭、小橋、小河。都是我們班同學親手制作的,頭發(fā)也是制作者自己梳的,衣服更是同學親手縫的。如果喜歡,可以拿下來看看噢!”聽了我熱情的講解他們都搶著去看這個展品,展臺前一時間人頭攢動,熱鬧非凡。
小孩子喜歡美麗的東西,而高年級年級的同學更多傾向于一款名為懶人拖地機的展品。它面前是一個手控玩具汽車,而后面接著一塊壓有硬幣的海綿。只需動手操縱,便可把地擦得干干凈凈。后來創(chuàng)作者又進一步開拓思路,發(fā)明了懶人拖地刷。許多同學爭相要求試驗,于是,在經(jīng)過制作者的許可后,我們對這個產(chǎn)品進行試驗,當賽車拖著海綿把操場的一小片地方擦得干干凈凈時,同學們都拍手叫好,不住的`發(fā)出嘖嘖稱贊。
光顧著介紹別人的,差點把自己精心制作的小作品忘了。我發(fā)明的是一款新型游泳鏡,以前,我游泳時總會出現(xiàn)因視力不好不能戴泳鏡的尷尬,后來,我受我雙光鏡的啟發(fā),把鏡片大小磨成我與游泳鏡相符的大小把鏡片嵌入,便可看清清晰的世界了,而且由于鏡片嵌在泳鏡內(nèi),不會對鏡片產(chǎn)生絲毫影響。
這些展品創(chuàng)作的思路都源于生活,而又服務(wù)于生活,可見想象讓生活更美好。
生活更美好作文 篇3
生活中的美好無處不在,是母親的關(guān)懷,是人與人之間的互相幫助,是朋友之間的謙讓,也是在運動會上同學的一聲鼓勵。
一年一度的運動會馬上就要開始了,每班的運動員都做好了充分的準備,我也不例外。每天都堅持練習跑步,無數(shù)滴汗水從我的臉頰緩緩地流下“4分38秒”、“4分31秒”……跑步速度依然在原地踏步,而和我一起參賽的可晴同學反而一天比一天快,急的我像熱鍋上的螞蟻一樣!照這樣下去我們會相差十萬八千里都不值的啊!
在一次練習中,我又被可晴拋在腦后,我放慢腳步,嘆了一口氣:“唉!這次比賽我一定是墊底的!”想著想著兩顆大豆般的淚珠,濕潤了我的衣角。這時可晴走過來不但幫我擦掉了眼淚還一直安慰我說:“蕾蕾,得不到好的名次沒關(guān)系的,我們重在參與,友誼第一,比賽第二,我們再加把勁多多練習一下,一定能成功的!”聽了她的話后,我不禁對自己有了很大的信心,在內(nèi)心發(fā)誓一定要努力,為班級為班級爭光!
從這以后的每天我只要一寫完作業(yè),我就會去操場上跑步,不管是冷空氣來了,還是肚子不舒服……我都拼盡全力的向前跑。就這樣日復一日,我的速度變得越來越快,從最初的四分多到3分多!一點點的變化著!
終于到了比賽當天,我邁著緊張的步伐走到了起跑線上,可晴拍了拍我的背說:“加油,蕾蕾!你一定行的,我們會贏的!”我也默默的為自己加油打氣。比賽開始了,我奮不顧身的向前沖,其她運動員也飛奔的向前跑,速度快的驚人,跑到轉(zhuǎn)彎道時,個個運動員們都想搶自己喜歡的'道,我拼盡全力搶了一個第五名位置,就這樣3圈很快的就過去了,馬上就要最后的沖刺了,我把這幾天練習的方法和剛積攢的體力全都爆發(fā)出來,超過了前面的一個同學沖刺到了終點,取得了第四名的好成績!內(nèi)心說不出的激動!原來有付出一定會得到回報的!
鼓勵如一縷陽光,溫暖了我的心胸,鼓勵讓生活更美好!
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