笑對生活作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的笑對生活作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
笑對生活作文 篇1
微笑是一縷陽光，在你寒冷時帶給你溫暖；微笑是一習清風，在你炎熱時送來清涼；微笑是母親的手，在你受傷時給你熨帖。微笑不僅是把嘴角咧到一個弧度，更是面對生活的一種態(tài)度。
現(xiàn)在作為高中生的我們，每天都徜徉在“題�！敝�，過著簡單而稍顯枯燥的生活。每天奔波于寢室、教室、廁所之間，很容易就產(chǎn)生了厭倦之情。但是，如果你能夠換一種心情，笑著面對，你會發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的生活并沒有想象中那么艱難。我們有目標，有理想，身邊有的是一群志同道合的同學，有的是熱情真誠的老師，這是多大的一種幸福��！
生活中不可能是一帆風順的，總會有那么一些磕磕絆絆在等著你，或者一不小心掉進了生活的陷阱里。學會從容地笑對它們吧！摔倒了，爬起來，彈去身上的塵土，接著大步流星地往前走。誰說摔倒之后的路就不好走呢？笑對生活，活出一份自信，活出一份灑脫。陳偉失去了雙臂，可他面對這一巨大苦難時，硬是用雙腳演奏了人生的樂曲。他的成功讓我們震驚，也讓我們羞愧！面對苦難，你選擇了笑著面對，你就是生活的強者，生活終究會給你一份回饋！否則只會埋沒于時間的長河里。
笑對生活，你會發(fā)現(xiàn)它并沒有你想像的難么糟糕。俗語常說：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭�！蔽⑿Φ孛鎸ι睿瑢⑹刮覀兊男膽B(tài)更加年輕，心理更加健康。笑對生活，你會發(fā)現(xiàn)那是生活里面最為生動的表情。它可以化腐朽為神奇，見證生活的奇跡。
笑對生活，你可以把生活里的絆腳石變?yōu)槟闱斑M道路上的墊腳石；笑對生活，生活里的所有的苦難艱辛都會成為你人生的一個積累；笑對生活，生活里的瑣事都會演變?yōu)橐环N樂趣。笑對生活吧，它可以讓你收獲更多。
笑，是朋友之間吵鬧之后重歸于好的見證；笑，是一位醫(yī)生搶救病人之后的開心。笑，就是天上人間最美好的一幅風景。笑，就是那驕陽，就是那幸福的象征。
當你傷心時，你要笑對人生，傷心之后便是開心；當你受到挫折時，你還是要笑，它將是你成功的開始；當你高興時，你更要笑，它是你幸福的象征。笑，是你內在修養(yǎng)的體現(xiàn)。
有一個年輕人，他很愛笑，走路時，都會面帶笑容。他說不管走到哪，他都會微笑的和別人打招呼。終于，有人忍不住了，跑去問他，你沒有煩惱嗎？為什么你每天都看起來很開心似的？年輕人還是微笑的說：“不，我并不是沒有煩惱，只是當我不開心的時候，我會微笑，慢慢的煩惱也會跟著消失，它給了我希望，讓我更有勇氣面對以后的失敗。”
之后，這個小鎮(zhèn)上的人，也笑的人多了。一張張的臉上都堆滿了笑容。這個小鎮(zhèn)上也少了辱罵聲和吵架聲，更多的是笑聲。大家開心的笑，小鎮(zhèn)也更加的安寧了。外地人也想知道，為何小鎮(zhèn)變化如此之大，就紛紛得來此地旅游，小鎮(zhèn)也慢慢的富裕起來了，也走向了城市化，但他們的.笑容依然沒有變。
笑是可以感染的，小時可以帶來溫暖的，笑可以改變一個人，一件事，當我們不開心，應該多笑笑，笑一笑十年少嘛，但笑也是一種禮儀。
一個小男孩跑到書店里，對店員大吼大叫的，還說他們一點規(guī)矩都沒有，找了半天，也沒看他買一本書。而另一個小男孩呢，他走進書店，微笑著和店員們打著招呼，并且他自己去找書，并不需要別人陪同，買完了之后，還不忘對售貨阿姨說謝謝。
到了幾年以后，第一個小男孩，他脾氣十分暴躁，在一次和別人爭吵中，他氣不過，拿到刀把人刺成重傷，最后被判刑了。第二個小男孩，他因為有很好的教養(yǎng)，對人友好，他畢業(yè)不久，就被一家不錯的公司給錄用了，而且很受老板贊識。
為什么航空公司，要求每一位空姐以微笑服務客人？為什么各種大酒店的服務生，都微笑的招待客人？
因為笑是美麗的風景，因為笑可以給人帶來快樂……笑可以給人帶來無盡的財富，所以我們要笑對人生，笑對將來。
有位詩人曾說過：“記憶是人生道路上唯一的行囊。有人因打翻了牛奶而一直哭泣，有人因失去了太陽而久久嘆息，有人因飄落的樹葉而心緒不寧。
朋友，別再沉浸于昨天的失落，用微笑直面明日的朝陽吧，你將會有贏來人生春暖花開的重重欣喜！
向日葵每天追逐著太陽，靜靜地吸收著能量。盡力讓每一顆種子都飽滿。向日葵沒有考慮未來的自己是用來榨油還是用來炒制瓜子，只是用微笑直面生活，活出自我。
樹苗每天吮吸著養(yǎng)分，奮力地成長。沒有想著未來的自己是作為棟梁還是被做成家具。它只是用微笑過好每一天，活出自我。
小溪流慢慢地積蓄。最終成為大河，歸于大海；空中的微粒默默地聚集著水分。最終形成雨滴，滋潤萬物。它也沒有想著未來的自己是用來澆花還是用來洗菜。它只是做好自己應該做的事情，活出自我。
笑對生活，活出自我，是生存的智慧。
每每談到受過胯下之辱的韓信，人們津津樂道的是他的軟弱，他能屈能升的大丈夫情懷。但卻很少有人去分析韓信當年的處境；論文，與屠夫無道可言；論武，即便是利劍在腰，與身材魅梧的屠夫相比，勝算能有多少。不能戰(zhàn)勝，就只能忍辱爬過，是無奈，亦是直面當下的結果。
笑對生活，心懷希望，是成功的關鍵。
說到勾踐，人們討論的是勾踐如何利用三千甲兵擊敗吳國的赫赫戰(zhàn)績，卻很少有人思考作為君王被迫為奴的屈辱；人們會談論越王勾踐的臥薪嘗膽，十年生聚，但很少有人思考十年教訓的艱辛來換來的成功。
笑對生活，堅持不懈，是戰(zhàn)勝困難的法寶。
面對嚴刑的屈辱，司馬遷選擇忍辱負重堅強地活下去。用錚錚傲骨奏響了“史家之絕唱，無韻之離騷�！庇蒙プ珜懀孟Ｍ猿�。
夢想著美好的未來而不能直面當下，笑對生活。無論夢想多么炫彩，也只能是海市蜃樓，最終也只是泡沫一般，空空如也�；钤诋斚拢膽严Ｍ�，才會走向成功。
笑對生活，心懷希望；
面向大海，春暖花開。
笑對生活作文 篇2
從小我就被村里的孩子笑話，他們笑話我是一個小結巴，因為小的時候得過一場大病，我的病好的時候就烙下了這一個病根。那就是說話不清楚，斷斷續(xù)續(xù)，也就是所說的結巴。
平常我總是呆在家里，很少出去，因為我怕村里的孩子們笑話我。并且我在家里的時候也很少開口說話。到了上學的年齡，我還是被我的媽媽送到了學校，但是在學校我總是一個人靜靜的坐在位置上。盡管這樣，我們班的同學還是發(fā)現(xiàn)了我的不一樣。他們都很少的與我說話，因為他們知道我說話不利索。
但是我的.語文老師卻不一樣，他總是鼓勵我多說話，多朗誦一些詩歌，所以每次回到家，我總拿著一篇詩歌讀了起來，媽媽看到我這種變化非常的驚訝。慢慢的我竟然發(fā)現(xiàn)我的閱讀能力提高了，不再變得斷斷續(xù)續(xù)了。這點變化讓我變得欣喜若狂。除了每天的上學，就是回到家大聲的朗誦。
直到有一天，我報名參加了學校的朗讀比賽。班里的同學都非常的驚訝。最后我在那次的朗讀比賽中獲得了第三名。我不在一個人靜靜的坐在那里了。笑對生活，一切都可以改變。
笑對生活作文 篇3
“笑對生活”是一種積極向上的人生態(tài)度。
在面對困境、艱難險阻的時候，積極的生活態(tài)度可以使生命更有價值。
張海迪五歲時就生了很嚴重的病，高位截癱。因此她從沒有進過學校，而是從幼時起就以頑強的毅力自己學習知識。十五歲時，張海迪隨父母下放到一個貧窮的村子，她又以積極樂觀的態(tài)度奉獻著自己的青春，她給村里的孩子們教書，并學習醫(yī)學知識，為鄉(xiāng)親們治病。
正是張海迪面對困難不斷攀登的精神、面對身體障礙頑強堅持的毅力，使她的生命價值得到了提升，而不僅僅是一個為人們所可憐的'殘疾人。
大多數(shù)人都想改變世界，但卻很少有人想改造自己。
喬布斯年輕時，脾氣十分不好，容易與人發(fā)生爭執(zhí)。他三十歲時因為蘋果公司的銷售問題與自己招來的員工產(chǎn)生了分歧，并最終被董事會解雇，離開了自己一手創(chuàng)辦的蘋果公司。在他人生的最低谷，他并沒有自暴自棄，而是在困境中苦苦思索，使自己變得更加完善。在后來的日子中，喬布斯又被請回了蘋果，帶領公司走出困境，進入最輝煌的階段。
喬布斯面對困境時，選擇了改變自己，而不是消極的沉溺于痛苦。他將自己不斷完善，改造的越來越強大，并用他的力量證明了自己實力。喬布斯的人生態(tài)度，注定了他的成功。
明朝時，有一個人叫宋濂。他家境相當貧寒，卻沒有阻擋他積極地求學。幼年時他借書、抄書，然后才能讀書；成年之后，他面對嚴師的斥責毫不退縮；跟隨老師學習時，他克服了天寒、路遠、衣敝、食寡的艱難全神貫注于學習。最后因為宋濂堅毅頑強的態(tài)度，他最終學有所獲，成為了“明初三大家”之一。
生活就是人生態(tài)度的鏡子，積極地人生態(tài)度會帶給你一份好的生活。
選擇積極的人生態(tài)度，意味著選擇了更好的生活，更有意義的或者。所以，請笑對生活，笑對一切煩惱。
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