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學(xué)校生活的作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的學(xué)校生活的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校生活的作文1
有些詩寫給昨日和明日,有些詩寫給愛戀,有些詩寫給從來未曾謀面,但在日落之前也從未放棄過的理想,而我,則想寫給我如詩的青春我的大學(xué)。
常聽人贊頌大學(xué),說是怎樣的無拘無束、海闊天空,但對(duì)我而言,似乎不是,因?yàn)榻?jīng)歷了近一年的大學(xué)生活,發(fā)現(xiàn)我的大學(xué)生活從來沒能符合這種理想。
在大學(xué)的校園里,上課的教室是不固定的,所以,每天我都必須為了上不同的課程而多次轉(zhuǎn)移陣地,如此曲折的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇之外,更多的是難以置信。而除了上課時(shí)間,其他的空余時(shí)間都是自己安排,沒有了固定的'教室,沒有老師盯著自習(xí),于是我開始彷徨,因?yàn)樗坪醭藢嬍遥滋斓目沼鄷r(shí)間沒有地方可以去。圖書館總是人滿為患,偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的,可桌上卻疊著高高的書本,盡管我有想要坐下的賊心,卻沒那個(gè)賊膽,因?yàn)榈饶切⿻闹魅藖砹耍揖偷帽粣汉莺莸刳s走了;當(dāng)然,除了圖書館,還有六教可以自修,可悲的是,在初來大學(xué)的時(shí)候,我竟然不知道還有這樣一個(gè)地方可以自修。
這些對(duì)于習(xí)慣了高中生活的我來說,都感覺難以適應(yīng)。也許所謂的無拘無束的大學(xué)生活僅僅只是指沒有了繁重的作業(yè),沒有了從早到晚的滿滿的課,沒有了老師逼迫的自習(xí)可是,于此同時(shí),我們的課程也變得更難了,不是么?沒有了老師的監(jiān)督,我們又是否自覺了呢?如果沒有將專業(yè)學(xué)好,我們的理想又要怎么辦呢?其實(shí),因?yàn)檫@樣的自由,大學(xué)對(duì)我們的自身要求變得更高了,需要我們更努力地去學(xué)習(xí)、去奮進(jìn)。
但是,不得不承認(rèn)的是,大學(xué)這一年的生活也讓我收獲了很多快樂。
第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的校園,感覺好大、好美,月牙湖、涼亭、柳樹、花朵儼然錯(cuò)落有致,似乎是來到了一個(gè)精心設(shè)計(jì)的花園,雖沒有水榭,亦沒有樓閣,但一水一樹一倩影,足矣。懷著欣喜的心情,我開始嘗試著去體驗(yàn)身邊的新鮮事物。
學(xué)校生活的作文2
一直以為,學(xué)習(xí)就是意見無聊的事情,沒想到我竟然漸漸地愛上了學(xué)習(xí),愛上了那忙碌,充實(shí)又快樂的校園生活。
一大早,在涼風(fēng)的陪伴下,隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來到教師,放下書包,打開書本,開始了一天的校園生活。
早讀課上,大家齊刷刷地朗讀課文,伴著小鳥的叫聲,格外動(dòng)聽,整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒有朗讀,但在課代表的管理下,所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學(xué)們最喜歡上的.課就就是體育課了。在體育課上,可以自由地奔跑,享受陽光的照耀,跑得大汗淋漓。
上午第四節(jié)課下課,大家肚子都在大家咯!同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒,個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的,你爭我時(shí)還忘不了開玩笑,但同學(xué)們的友誼卻仍就是堅(jiān)固的,有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯,飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐,一塊兒聊天說笑,教師里一下子就熱鬧了!
吃飽了飯,又該開始一下午的緊張學(xué)習(xí)了,在知識(shí)的海洋中遨游,在良好的氛圍中學(xué)習(xí),個(gè)個(gè)都就是精神抖擻的,誰也不落誰。
辛苦了一下午,當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響,同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑,邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗,掃地的掃地,倒垃圾的倒垃圾,值日組的同學(xué)們忙了起來,以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
說完了“拜拜”就該回家了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行,討論著自己的事。
接著每天都發(fā)生這同樣的事情,就像工廠里的機(jī)器一樣,每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就就是每天八節(jié)課,上課、下課,但就是和同學(xué)在一起的快樂時(shí)光卻就是難忘的。
我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上,慢慢地踱著小步,感受春、夏、秋、冬的氣息,更愛和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧,在一起談天說地,在一起研究題目,在一起互幫互助。
我愛校園生活,雖然緊張,忙碌,刻苦,卻又就是那么得充實(shí)、快樂。兩個(gè)月的長假已經(jīng)讓我不耐煩了,我想長對(duì)翅膀,快點(diǎn)飛到學(xué)校,與同學(xué)們在一起!
學(xué)校生活的作文3
我的學(xué)校生活只有一個(gè)字,那就是慘。我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無味——在學(xué)校,每天過著3點(diǎn)3線的生活(宿舍、教室、食堂),其中有70%的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對(duì)著班主任那張陰沉的臉,不僅如此,我們還要面對(duì)那高如山的作業(yè),它把我們壓在山底,就像五行山壓著猴子,我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒事干,竟然占領(lǐng)我們的.、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課(兩個(gè)班)。現(xiàn)在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光,過著心驚膽戰(zhàn)的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂的生活一去無影蹤,帶來的只有無味、苦澀的生活。
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無色——上了初中,背上的負(fù)擔(dān)多了重了,路上的腳印越來越深,老師說,初二尤為重要,我們必須努力努力再努力,我懂,可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂課吧,看不到往日的色彩、聽不到以前的美妙的歌聲,那可不好受哦!老師曾振振有詞的說過,學(xué)習(xí)就要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,不錯(cuò),“勞”就是上課,所謂的“逸”就是復(fù)習(xí)功課、看書。學(xué)校生活應(yīng)該是五彩繽紛的,可是我們的春天在哪里啊!
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣變形——學(xué)校生活總是神不可測,說不定這堂課被老師表揚(yáng),下堂課就被老師“請”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作,那么,老師便會(huì)有n種猜測,直到說到你臉為止。犯個(gè)小錯(cuò)誤老師會(huì)塞給你一大堆的“大”道理:不好好學(xué)習(xí),將來只有種田哦……
在我的人生字典里快樂、甜蜜……早已消失,修訂后的字典里有的
只是苦澀、傷心……
學(xué)校生活的作文4
校園生活是每個(gè)人都熟悉的話題。在校園里,到處活躍著各種各樣的“精靈”。調(diào)皮,可愛,搞笑,安靜。正是因?yàn)橛辛诉@些獨(dú)特的精靈,校園才充滿了活力。
我知道我是6 (2)班的優(yōu)秀班組,當(dāng)然心情也很好。到了老師的報(bào)告,老師問我擅長什么。我說我喜歡語文。沒想到老師讓我當(dāng)語文課代表。我當(dāng)時(shí)既興奮又緊張:有點(diǎn)不可思議,因?yàn)槲覐男W(xué)開始就沒有擔(dān)任過任何職務(wù)。老師為什么讓我當(dāng)語文課代表?緊張的是:做不好怎么辦,領(lǐng)導(dǎo)不好怎么辦,不能提高同學(xué)成績怎么辦?早上第一次看書看書的時(shí)候,我記得我的聲音在顫抖。然后老師把我叫到辦公室,對(duì)我說:“老師給了你機(jī)會(huì),你要懂得珍惜。我們班人才濟(jì)濟(jì),不缺你。如果你沒有信心,我們可以換人!”
聽到這些話,我想了很久,于是決定:你要是不敢,我們都是同學(xué)。要么現(xiàn)在,要么永遠(yuǎn)。我知道老師說的有點(diǎn)重,但也激勵(lì)了我,讓我更自信。既然老師這么信任我,我就好好學(xué)習(xí),帶領(lǐng)大家一起學(xué)中文。沒想到,我們班語文成績每次都是全年第一。老師說都是你的功勞。希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活中,我們都和睦相處,互相幫助。矛盾當(dāng)然很多,但矛盾會(huì)無處不在,看我們怎么化解,怎么對(duì)待。
我的校園生活豐富多彩,帶給我快樂;它給我信心;它讓我交了很多朋友。讓我過小學(xué)生活。
在我的.校園生活中,我們都和睦相處,互相幫助。矛盾當(dāng)然很多,但矛盾會(huì)無處不在,看我們怎么化解,怎么對(duì)待。
這就是我的校園生活。即使和同學(xué)老師有矛盾,我也會(huì)淡淡的忘記。校園美麗而快樂。
學(xué)校生活的作文5
朋友,一生中,你最難忘的是什么?20xx年9月13日,申奧成功或是1999年澳門回歸。而我呢?最讓我難忘的是6年來,快樂而又辛酸,漫長而又短暫的小學(xué)生活。
六年來,學(xué)校里到處充滿了綠色,綠色的草。綠色的樹,六年來學(xué)校到處充滿了花香,月季花香,紫薇花香…六年來,學(xué)校到處充滿了和諧與安寧,這美麗的一草一木,鳥語花香,深深刻到了我的腦海里,怎能不使我難忘?
六年來,學(xué)校里洋溢著濃濃的師生情,多少個(gè)白天,老師為我苦口婆心的講說,多少個(gè)黑夜,老師為我們批改作業(yè),又有多少次,學(xué)生在節(jié)日里送給老師一張張賀卡。這溫馨可人的是師生情,怎能不使我難忘?
六年來,學(xué)校到處顯露出同學(xué)們的友情,你生了病,我為你送作業(yè),補(bǔ)功課,你的東西忘了帶,我給你借,這深厚的友誼,怎能不使我難忘?
六年來,學(xué)校到處充滿了歡聲笑語,下課了同學(xué)們跑出教室,把這幾天的新鮮趣事,講出來大家一同分享,這快樂這幸福,怎能不使我難忘?
六年來,學(xué)校到處洋溢著同學(xué)們的愛心,一個(gè)地方發(fā)生了特大災(zāi)害,同學(xué)們慷慨解囊,1元5角,帶著同學(xué)們的同情,同學(xué)們的'愛心,安慰災(zāi)區(qū)的人們,小同學(xué)患了絕癥,同學(xué)們既同情又傷心,紛紛伸出自己的小手,捐款捐物,這“一方有難,八方支援”的美德,又怎能不使我難忘?
六年的小學(xué)生活,記錄了我的成長軌跡,六年的小學(xué)生活,教育了我們,凈化了我們的心靈。六年的小學(xué)生活,記錄了我們的辛酸苦辣,六年的小學(xué)生活,怎能不使我難忘?
學(xué)校生活的作文6
我上高二了,每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重。但是我很愛玩,每天一下課總是第一個(gè)出教室。雖然我是英語課代表,但是這仍舊不能束縛我愛玩的性子。
每天一下課,我總會(huì)拉著我最好的朋友去操場上瘋。中午打籃球,一直玩到連上課了都不知道。晚上,參加體育隊(duì)訓(xùn)練,更是在下面玩到遲到了,都不上樓。放學(xué)后,去練一個(gè)小時(shí)武術(shù)。
周六周日,兩天中一天放假。我抽一天寫作業(yè),半天練武術(shù)。
我覺得我很累,但是一想到父母覺得他們比我們更累。我便會(huì)努力學(xué)習(xí),會(huì)好好珍惜在學(xué)校的生活。
在我家樓下有一個(gè)小菜圓,那里是何爺爺?shù)臉穲@,他每天都會(huì)去那,給他種的蔬菜澆水。在這個(gè)菜園里,有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒,是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒,在每個(gè)季節(jié)變一種色,春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。
一天我在樓下散步,當(dāng)時(shí)正是秋天的.一個(gè)星期六的早晨。我走到這個(gè)菜園時(shí),看見里面的小辣椒,紫紫的,看起來很好吃。心想:著么紫的小辣椒難道還會(huì)辣嗎?肯定能好吃,心中便有了一種想法,摘一個(gè)嘗一嘗,反正也沒人知道。
我見四周沒人,便跑了過去。用手一拽,邊摘了下來。我想得了一件寶貝似的,向家跑去。到了家,見沒人,才放了心。然后,把用水洗過的辣椒放進(jìn)嘴里嚼,不嚼不要緊,一嚼可壞了。頓時(shí),舌頭、喉嘍就像要噴火一樣,辣的我說不出話來。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來。這才好點(diǎn),沒想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。
學(xué)校生活的作文7
我的學(xué)校生活平淡無奇?在學(xué)校,我每天都活在3: 30的線上(宿舍、教室、食堂),70%的時(shí)間都被教室占用。每天都要面對(duì)班主任陰沉的臉。不僅如此,我們還要面對(duì)高山作業(yè),把我們壓在山腳,就像五星壓猴子一樣。我們的“唐僧”在哪里?有些老師沒東西吃干,應(yīng)該占我們的,我最喜歡的`體育課。一個(gè)老師實(shí)際上一天上8節(jié)課(兩節(jié)課)。為什么現(xiàn)在這些老師不怕累?每天像逃犯一樣逃離老師,聽著,過著恐懼的生活。小學(xué)甜蜜幸福的生活沒有了,帶來了只有無味、苦澀的生活。我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無色?上初中了,背上的負(fù)擔(dān)重多了,路地板上的腳印越來越深。老師說第二天特別重要。我們必須努力工作,更加努力。英語字母表中第九個(gè)字母我明白,但你不能剝奪我們的藝術(shù)和音樂課,你不能看到過去的顏色或聽到它們以前那美妙的歌聲,那就不好了!老師曾振振有詞地說,學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合組合,對(duì),“勞動(dòng)”就是上課,所謂“休閑”,就是復(fù)習(xí)功課,看書。
在校學(xué)生生活應(yīng)該是豐富多彩的,但我們的春天在哪里!我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣畸形?學(xué)校生活總是不可預(yù)測的,也許這個(gè)大廳全班同學(xué)被老師表揚(yáng),下一個(gè)班被老師“邀請”到車間。只要你在老師面前稍微做個(gè)手勢,老師就有n個(gè)猜測,直到你說到臉。犯一個(gè)小錯(cuò)誤老師會(huì)給你很多“大”的理由:你不好好學(xué)習(xí),以后只會(huì)種地。
在我的生活字典里,幸福和甜蜜早已消失,修訂后的字典里也有一些只是又苦又難過。我們的幸福在哪里?五年后,答案揭曉!
學(xué)校生活的作文8
當(dāng)你問起:“誰過著溫馨的生活?”我會(huì)毫不猶豫地說:“我!因?yàn),在我的母校,有老師和同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我!
當(dāng)我有困難時(shí),是他們第一個(gè)站出來幫助我,所以我非常地感激他們。
記得有一次,我因不小心撞了車,腳部受了傷,結(jié)果住院了。我原以為,在醫(yī)院里,我一定會(huì)很孤獨(dú),可事實(shí)并非如此。在這段日子里,我感受到了溫情的所在。我入院的第二天,同學(xué)和老師就紛紛地來看我了。先是住在醫(yī)院里的林潔丹,接著,邢婷、歐美霞、李老師、胡老師……他們真熱心,有送水果的 ,有送鮮花的……他們有的說:“饒曉妃,你好多了嗎?”有的`說:“我們來看你了,幫你解解悶!鳖D時(shí),我淚盈滿眶:“你們真是太好了!我沒有想到,你們竟然會(huì)來看我,這讓我太吃驚了!薄澳闶俏覀兊耐瑢W(xué)嘛,我們當(dāng)然要關(guān)心你啦!”他們說得非常地自然。以前,我一直都以為“溫情”這個(gè)字眼只在電視里出現(xiàn),在現(xiàn)實(shí)生活里“溫情”是不存在的,F(xiàn)在,我堅(jiān)決地否認(rèn)我的看法。因?yàn),我看到了溫情,我體會(huì)到了溫情。
我從來都不知道“溫情滿人間”這句話的含義,但是在今天,我徹底地懂了。溫情,永遠(yuǎn)存在,它存于世界的每一個(gè)角落。記住,溫情無處不在。因?yàn)檫@樣,我感覺到我非常幸運(yùn),我很幸運(yùn)因?yàn)槲夷軌蛏嬖谶@個(gè)世界上,幸運(yùn)能在這所學(xué)校讀書,更幸運(yùn)我能夠認(rèn)識(shí)大家 。
我衷心的感謝我的母校,是她為我提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,是他讓我踏向頒獎(jiǎng)臺(tái)、走向光明的路途。
兩年前我剛走進(jìn)東升,便遇上了和藹可親的李老師和胡老師,他們精心的栽培我,令我走向成功的舞臺(tái)。在第一年里,我獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,在第二年里,我又奪得各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),老師們夸獎(jiǎng)我,同學(xué)們羨慕我,家人更是為我自豪。這一切的一切,都得歸功于她——東升學(xué)校。
因?yàn)槲以跂|升成長,所以我的生活既溫馨又精彩。
學(xué)校生活的作文9
濃霧緩緩的升起,無聲的籠罩了一切,我們茫然地向前走著,走著······天空不時(shí)閃過一絲微弱的光芒,或許是流星劃過吧!
我們的學(xué)校生活就是這樣,一片灰白,就跟我們的校服一樣,與其它顏色搭在一起,顯得極不協(xié)調(diào)。
最平靜的湖泊也會(huì)起波瀾,再黑暗的夜空也會(huì)有星光,就像再單調(diào)的生活也會(huì)有閃光點(diǎn),就像一道閃電劃破漆黑的夜空,一瞬間就夠了,它曾經(jīng)照亮了黑暗中的我們。
軍訓(xùn)生活
軍訓(xùn)是一中新生必須經(jīng)歷的一道工序,它就像風(fēng)雨洗刷大地的塵埃洗刷掉了我們的稚氣。軍訓(xùn)生活并不有趣,用兩個(gè)詞來概括那就是:累,乏味。在烈日下站軍姿,每天重復(fù)齊步,正步,跑步。如果真要說那時(shí)感到的軍訓(xùn)的好處,那就是睡眠好,無論何時(shí)何地,倒下就可睡著?扇缃窕叵肫饋,倒有幾分懷念了,大概是因?yàn)橛洃浛偸敲篮玫陌!因(yàn)檐娪?xùn)還是讓我學(xué)到了很多。比如說,晨練遲到被罰跑歩練守時(shí);烈日下站軍姿中練忍耐;練三種步伐中的團(tuán)結(jié)和秩序;最后還有各種競賽中的To be no:1.這里的每一種都是我人生中的一筆財(cái)富,擁有了它們,我就能創(chuàng)造出更大的價(jià)值。
住校生活
這是我第一次長時(shí)間離開父母獨(dú)自生活,剛開始時(shí)感覺很新鮮,甚至在第一次睡那種鐵架床時(shí),還擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)掉下來,因?yàn)槟谴部雌饋硎侨绱说男。一周過后,新鮮感過去了,每天只是重復(fù)一周前就如此的“三點(diǎn)一線”:教室、食堂、寢室。開始想家,想念父母。一個(gè)月后,思念也淡了,不再每天想家,只是在星期天下午躺在床上時(shí)慣性想家,感覺到孤獨(dú)。三個(gè)月后,開始厭倦,厭倦了食堂半生不熟的`大鍋飯,厭倦了老師們乏味的講課。對(duì)未來開始迷茫。四個(gè)月后,結(jié)束了我的住校生涯。
學(xué)校生活可真夠單調(diào)的,好不容易找到兩個(gè)閃光點(diǎn),還是感覺多于事實(shí),更別說找第三個(gè)閃光點(diǎn)了,可謂是大海撈針。雖然說世界上不缺少美,只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,可我還不認(rèn)為我和那些能把丑的說成美的、壞的說成好的的作文高手一樣,我只是開了心眼。
學(xué)校生活的作文10
有些詩寫給昨日和明日,有些詩寫給愛戀,有些詩寫給從來未曾謀面,但是在日落之前也從未放下過的理想,而我,則想寫給我如詩的青春我的大學(xué)。
常聽人贊頌大學(xué),說是怎樣的無拘無束、海闊天空,但是,對(duì)我而言,似乎不是,因?yàn)榻?jīng)歷了近一年的大學(xué)生活,發(fā)現(xiàn)我的大學(xué)生活從來沒能貼合這種理想。
在大學(xué)的校園里,上課的教室是不固定的,所以,每一天我都務(wù)必為了上不同的課程而多次轉(zhuǎn)移陣地,如此曲折的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇之外,更多的是難以置信。而除了上課時(shí)間,其他的空余時(shí)間都是自己安排,沒有了固定的教室,沒有老師盯著自習(xí),于是我開始彷徨,因?yàn)樗坪醭藢嬍,白天的空余時(shí)間沒有地方能夠去。圖書館總是人滿為患,偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的,可桌上卻疊著高高的書本,盡管我有想要坐下的賊心,卻沒那個(gè)賊膽,因?yàn)榈饶切⿻闹魅藖砹,我就得被惡狠狠地趕走了;當(dāng)然,除了圖書館,還有六教能夠自修,可悲的是,在初來大學(xué)的時(shí)候,我竟然不明白還有這樣一個(gè)地方能夠自修。
這些對(duì)于習(xí)慣了高中生活的我來說,都感覺難以適應(yīng)。也許所謂的無拘無束的大學(xué)生活僅僅只是指沒有了繁重的作業(yè),沒有了從早到晚的滿滿的課,沒有了老師逼迫的自習(xí)但是,于此同時(shí),我們的課程也變得更難了,不是么?沒有了老師的監(jiān)督,我們又是否自覺了呢?如果沒有將專業(yè)學(xué)好,我們的`理想又要怎樣辦呢?其實(shí),因?yàn)檫@樣的自由,大學(xué)對(duì)我們的自身要求變得更高了,需要我們更努力地去學(xué)習(xí)、去奮進(jìn)。
但是,不得不承認(rèn)的是,大學(xué)這一年的生活也讓我收獲了很多快樂。
第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的校園,感覺好大、好美,月牙湖、涼亭、柳樹、花朵儼然錯(cuò)落有致,似乎是來到了一個(gè)精心設(shè)計(jì)的花園,雖沒有水榭,亦沒有樓閣,但是,一水一樹一倩影,足矣。懷著欣喜的情緒,我開始嘗試著去體驗(yàn)身邊的新鮮事物。
學(xué)校生活的作文11
一天中午吃飯時(shí),負(fù)責(zé)抬飯桶的同學(xué)發(fā)現(xiàn)比之前多了一個(gè)鐵盤,打開一看,竟然是糖葫蘆,于是就在班里喊了一聲:“今天吃糖葫蘆!”
他話音剛落,原本安靜的教室一下子就沸騰起來了!有的同學(xué)不信,跑到門口去看;有的同學(xué)在下面交頭接耳;有的同學(xué)興高采烈地喊“吃糖葫蘆嘍,太好了!”有的同學(xué)高興地手舞足蹈,在座位上扭起了大秧歌……胡小欣問我:“你說這是咱們昨天摘的山楂嗎?怪不得昨天摘完又要上交學(xué)校呢!”“一定是的!”我肯定地回答道。前一天,我們六年級(jí)全體師生在學(xué)校的萃星苑采摘了山楂。據(jù)說,這是六年級(jí)專有的福利,也是我們畢業(yè)課程的一部分。只是令人沒想到的是,食堂的叔叔阿姨竟然把它們做成了糖葫蘆!
老師跟我們說吃完飯?jiān)俪蕴呛J,要先合影留念。李飛吃飯最快,吃完后就眼睛直勾勾地盯著飯盒里的糖葫蘆,饞得口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了!
剛拍完合影,李飛就迫不及待地開動(dòng)了,同學(xué)們也都津津有味地吃了起來。再看張卓新,更是厲害,他左腮幫子一個(gè)山楂,右腮幫子一個(gè)山楂,特別像演雜技的'小丑,要是再在鼻子上頂一個(gè)山楂,當(dāng)作小丑的紅鼻頭,就更像了!
看著餐盤里像紅寶石一樣晶瑩剔透的糖葫蘆,剛開始我還舍不得吃,但看同學(xué)們吃得那么香,我也趕緊吃了一個(gè):新鮮的山楂酸酸的,外面裹著一層糖漿,還有芝麻,酸、甜、香結(jié)合,一口下去,讓人回味無窮……
我覺得,這是我吃過的最好吃的糖葫蘆,因?yàn)槔锩嫒谌肓宋覀冋介珪r(shí)的快樂和付出,融入了老師對(duì)我們的愛,融入了食堂叔叔阿姨的高超廚藝和心意!我想,這一定是我以后對(duì)小學(xué)生活最美好的回憶!
學(xué)校生活的作文12
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已從一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的小姑娘長成一個(gè)懂事明理的少年;叵脒^去,一切映入眼簾,校園那湛藍(lán)的天空,流散著絲綢般輕柔的芬芳;校園那艷麗的花朵,低吟著精靈般美妙的詩行。曾經(jīng),我穿梭在這片廣闊的大地上,歡笑玩耍;曾經(jīng),我駐足在那棵大槐樹下作著烏七八糟的是“詩”;曾經(jīng),我放聲歌唱,歌唱世間美好;曾經(jīng),我低聲吟朗,吟朗文中奇妙。而如今,迷茫,壓抑,讓我好想回歸自然,再次回到第一次,去嗅那細(xì)草和泥土的`芳香,去感受這片熱土的親切,安詳。
當(dāng)年踏入小學(xué)的第一步,是那樣懵懂,自信,今日,空負(fù)少年頭,過了這許多年,我似乎還是一天所成。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,我決定不在浪費(fèi)時(shí)光了。
在春光明媚的今天,萬物依舊散發(fā)著充滿活力的光澤。不論是過去了一年,還是長大了一歲,辭舊迎新的話題還是古老而溫馨。
寫在臉上的喜悅是歲月給予我們的饋贈(zèng),燦爛而迷人。我們成長著,我們快樂著,在人生的花季上,播種希望,收獲希望。為著最后的成績,拼命學(xué)習(xí);為著最后的理想,努力奮斗;為著長輩的期望,奮勇向前;為著昔日的母校,永不懈氣。
我們是小學(xué)畢業(yè)生,我們身負(fù)重任,良好的品德,好學(xué)的精神是我們必須擁有的,見了長輩問聲好,見了紙片彎彎腰,不懂就問,謙虛謹(jǐn)慎。
春天風(fēng)和日麗,夏天驕陽似火,秋天蕭風(fēng)瑟瑟,冬天白雪皚皚。我們不再是嗷嗷待哺的小孩,不再是撒嬌任性的小公主,小皇帝,我們已是一個(gè)將要步入中學(xué)的少年,會(huì)像四季一樣擁有各自的特長與個(gè)性,一切的一切都掌握在我們自己手里。我們能留給母校的只有一個(gè)輝煌的成績,以回報(bào)她對(duì)我們的厚望。一年之計(jì)在于春,春花凋謝;一生之計(jì)在于少年,老大徒傷悲。我們懂得了珍惜,懂得了把握,在辛勤的耕耘和播種之后,就一定能夠品位到收獲的豐碩。
即將畢業(yè),我已做好了充分的準(zhǔn)備走入另一個(gè)世界,在那里繼續(xù)學(xué)習(xí),不負(fù)昔日老師與母校的期望。
學(xué)校生活的作文13
懷著對(duì)小學(xué)母校的回憶,隨著對(duì)中學(xué)的好奇,我來到了通?h第八中學(xué)。新學(xué)校,新老師,新同學(xué),新的生活為我進(jìn)入中學(xué)拉開了帷幕。
學(xué)校離家不遠(yuǎn),所以不用騎自行車,也不用住校。記得開學(xué)那天,我背上媽媽給我買的新書包自己來到了學(xué)校,校園里很熱鬧,人山人海,把沉睡了一個(gè)月的校園重新從夢中驚醒。學(xué)校很大,我整整圍繞校園找了一圈才找到教室的門口,學(xué)校里的教學(xué)樓,宿舍,食堂和操場,比小學(xué)學(xué)校大多了,寬敞的教室,高大的教學(xué)樓,廣闊的操場,這就是我夢想的`學(xué)校。
我的教室在初一(10)班,和一位小學(xué)同學(xué)坐在第一張桌子,還清楚的記得,在教室里,我不認(rèn)識(shí)其他同學(xué),其他同學(xué)也不認(rèn)識(shí)我,我們都一樣懷著好奇的心態(tài),沉默的等待班主任譚老師的到來。新書發(fā)了許多課本,除了小學(xué)的語文和數(shù)學(xué),還增加了英語、歷史、地理等科目,同學(xué)們都感覺到學(xué)習(xí)上有一些壓力,老師鼓勵(lì)我們說:“雖然科目增多,但如果調(diào)整好心態(tài),建立信心,快速適應(yīng)新生活,就不會(huì)覺得壓力大了”。
在新學(xué)校里,大家一定認(rèn)真學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體。俗話說:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。”沒有同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,即使我們每個(gè)人都能奏出最美的音符,人們聽到的,也只能是雜亂無章的噪音。
在中學(xué)生活中,休息時(shí)間減少了,但提高了我們的學(xué)習(xí)能力;同學(xué)增多了,但認(rèn)識(shí)了更多新朋友;老師負(fù)責(zé)多了,豐富了我們更多的知識(shí);學(xué)校變大了,但給了我們足夠的娛樂天地,中學(xué)生活豐富多彩,五顏六色。新學(xué)校,新生活,新集體,初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地,在這個(gè)新天地里,我們站在同一條起跑線上,讓我們珍惜這個(gè)新的起點(diǎn),成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,體驗(yàn)中學(xué)生活的快樂吧!
學(xué)校生活的作文14
我要給大家介紹介紹一下我的學(xué)校生活。
我們一天的學(xué)校生活是有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定的。早上6點(diǎn)10起床,6點(diǎn)30左右走進(jìn)食堂,之后有20分鐘的時(shí)間供我們吃飯,7點(diǎn)開始40分鐘的早讀,接著就是四節(jié)45分鐘的課。第一節(jié)課后會(huì)有一個(gè)半小時(shí)左右的大課間活動(dòng)。早上的課上好了已經(jīng)將近12點(diǎn),我們排隊(duì)去食堂吃中飯,然后再返回教室。12點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開始閱讀寫字課。這段時(shí)間就是大家一起練字或者寫讀書筆記。下午又是四節(jié)課。課結(jié)束后,是半個(gè)小時(shí)的'課外活動(dòng)課,接著就是晚飯。晚上便是專門寫作業(yè)的晚自修了。
時(shí)間被安排得滿滿的,我們的課程表儼然一副嚴(yán)肅的面孔。但是,慶幸的是還有“嚴(yán)厲”的老師們。語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)與歷史,各個(gè)老師都有獨(dú)門秘訣,讓我們的這些課不是那么枯燥。有趣的莫過于英語課了。開始上課時(shí),總會(huì)有一個(gè)同學(xué)在站在講臺(tái)上,打開文檔,做課前演講。上面的人眉飛色舞地介紹自己,下面的同學(xué)聽得如癡如醉,不時(shí)地拿著自己的本子記錄下他的信息。做完了課前演講,美麗端莊、大氣沉穩(wěn)、善良溫暖、永遠(yuǎn)18而且至今單身的英語老師走上講臺(tái),對(duì)他的演講做一番評(píng)價(jià)。這時(shí)同學(xué)們總會(huì)踴躍,生怕美女老師不注意到自己。
最恐怖的課莫過于體育課了。老師發(fā)令要跑千米,同學(xué)發(fā)出聲聲哀嘆。等到跑完,大家腿都軟了,幾乎是爬回了教室。
我們的時(shí)間排得緊緊的,課程安排得滿滿的,聽聽是很可怕,但也還是有短暫的快樂時(shí)光。在上午的課中,總要有個(gè)開心的時(shí)間——大課間。我們那時(shí)就做做操,跑跑步,讓壓抑的心情釋放釋放。除了大課間,我們在晚飯前還有一個(gè)課外活動(dòng)課。在那時(shí),同學(xué)們就像出了籠的鳥一樣操場跑去,跑了三圈后,拿起體育器材就在那里玩耍。一片熱火朝天的景象。
這,就是我們的學(xué)校生活。
學(xué)校生活的作文15
看,老師來發(fā)周記本了,我和胡一鳴都露出了不易察覺的微笑!昂脩颉瘪R上就要上演了。聽,老師開始繪聲繪色地說了起來:“今天啊,我一早來到辦公室,我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈,這可是我和胡一鳴的杰作哦,想知道是怎么一回事嗎?那我就來說給你聽聽吧!
事情是這樣的。昨天,放學(xué)了,胡一鳴神神秘秘地把我拽到一邊,說:“邵老師肯定把周記本都改好了,只是沒有發(fā)下來而已,要不我們?nèi)マk公室把周記本拿來再寫一篇?”嘿!胡一鳴鬼點(diǎn)子還真多,可是這個(gè)點(diǎn)子我覺得也不賴,于是說:“好呀!”“嘿!你們在干什么呢?”鄭辰雨忽地湊了過來,“這是我們的'秘密,不能讓她知道!”胡一鳴對(duì)我耳語道。于是我們盡量躲著鄭辰雨,可鄭辰雨真是太難擺脫了,我們只好用盡各種雕蟲小技,終于,我們擺脫了她,順利來到了辦公室。
還好,辦公室里還有幾位老師在辦公,可惜沒有邵老師。當(dāng)我們拿走了我們各自的周記本,正準(zhǔn)備走人的時(shí)候,胡一鳴拉住了我:“我們就這么走不太好吧?我們怎么得給邵老師說一聲吧!”是啊,是應(yīng)該說一聲,但是,怎么說呢?“對(duì)了,我們可以寫紙條!”我提議。很快,胡一鳴拿出便利貼,我拿出水筆,我們很快寫了起來:
邵老師:
我們拿走了兩本周記本,相信您不會(huì)懲罰愛寫作的人吧?
修羽恒胡一鳴
望著我們的“大作”,不禁“嘿嘿”地笑了起來,胡一鳴打了個(gè)響指:“明天看好戲吧!”
老師說完了,教室里起先是一片驚嘆聲,接著在老師的帶動(dòng)下是一片掌聲。嘿嘿,我們就知道,老師肯定是不會(huì)懲罰我們的。
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