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遇上碎片化的生活作文（熱門）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的遇上碎片化的生活作文，希望能夠幫助到大家。
遇上碎片化的生活作文1
現(xiàn)在的時(shí)代在進(jìn)步，人們也要跟著時(shí)代進(jìn)步。在進(jìn)步的同時(shí)，我們也遇上了碎片化的生活。
碎片化的社交給人們帶來了利和弊，那究竟是利多還是弊多呢？帶著這個(gè)問題來討論一下吧！
碎片化的社交給人們帶來了很多有利之處，比如說，在我們?nèi)伺c人之間的聯(lián)系方式增加了許多方便。在以前，人們往往要通過寫信的方式聯(lián)系，而且在運(yùn)送的過程中，需要很長的時(shí)間，而且還有可能出現(xiàn)交通事故的這類情況，那不就等于把你的運(yùn)送之路斷了嗎？而現(xiàn)在，我們只需要用一部手機(jī)，點(diǎn)開里面的軟件，不出幾分鐘，你就可以把你要表達(dá)的言語告訴對(duì)方了，那可比以前方便多了呀！比如說有的時(shí)候，你不想出去買東西了，你可以用手機(jī)里的購物軟件，選擇你要購買的物品，不出意外的話，3天之內(nèi)便會(huì)把這些物品送到你家。這不是也很方便嗎？
但是碎片化的社交也會(huì)給人們帶來許多弊的地方。有一天，我和爸爸媽媽在家，我在完成老師布置的作業(yè)。正當(dāng)我快寫完的時(shí)候，突然來了一個(gè)電話，我本來想等作業(yè)寫完了再去接這個(gè)電話的。但是，我還是沒控制住自己，去接了電話。原來是爺爺奶奶來問好的，我接完電話后，又想去寫剛剛沒寫完的作業(yè)，我的`手機(jī)又響了。這次是我的一位小學(xué)同學(xué)給我發(fā)的一條微信的信息，我又去回了那條信息。就這樣，我們?cè)搅脑介_心，我甚至都忘了那剛剛沒寫完的作業(yè)。等我們快聊完的時(shí)候，媽媽叫我大廳里吃水果。我嘴上說：“等一下就來。”可身體卻很誠實(shí)的去了，就這樣，我把剛剛要發(fā)的信息又給忘了。如果照這樣下去，一天下來，我一樣作業(yè)都沒完成，那不就一事無成了嗎？
其實(shí)我并沒有覺得利多或是弊多，只是覺得碎片化的生活從不同的角度有不同的理解方式。有的人說利多，有的人說弊多，這確實(shí)沒有一個(gè)很準(zhǔn)確的說法。
所以我們都應(yīng)該往一個(gè)角度去想——這種碎片化的生活雖然把我們的生活分成許多塊，但不得不說它也有好的地方。我們應(yīng)該利用好利，消除弊，才會(huì)是最好地遇上碎片化的生活。
遇上碎片化的生活作文2
初中畢業(yè)進(jìn)入高中后，無論白天還是晚上，生活總是被分割成碎片，有無窮無盡的事情要做。時(shí)間似乎被打碎了。感覺一天過去了。剛開學(xué)，就經(jīng)歷了高中的勞累。
早上6點(diǎn)15分，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響了。打開窗戶，屋外的天氣還是有點(diǎn)涼，陽光斜射進(jìn)我的房間，看似悠閑，但我知道今天又是忙碌的一天。
早飯后，我匆匆趕到學(xué)校，很多同學(xué)已經(jīng)到了，坐在位置上學(xué)習(xí)。老師也在前面，指導(dǎo)學(xué)生。沒多久我坐下了，第一節(jié)課就早早開始自習(xí)。
早上學(xué)習(xí)的時(shí)候，有的同學(xué)很困，有的同學(xué)還在發(fā)呆。我聽了老師的課�？菰锏膶W(xué)習(xí)內(nèi)容讓我覺得時(shí)間過得很慢。丁00，安靜的教室終于按鈴了，同學(xué)們似乎都陶醉在老師剛剛說的知識(shí)點(diǎn)里。沒有蘇醒，教室里繼續(xù)沉默了一會(huì)兒，然后是一陣笑聲，全班瞬間沸騰了。大家一起玩，一起笑，或者一起討論話題。
經(jīng)過一個(gè)上午各種老師的各種課程，我終于到達(dá)了在我最新的作文中所希望的午休時(shí)間。中午自習(xí)是每天最放松的時(shí)間，但是周五的午休并沒有停止。先是去飯?zhí)秒S便吃了幾口，然后就趕回教室復(fù)習(xí)語文，抄英語筆記，改數(shù)學(xué)卷子。
上了一天課，要去畫室畫畫，回到家已經(jīng)6點(diǎn)了。
當(dāng)然，我回家后必須做作業(yè)。今天的作業(yè)沒有初中那么淺，連新教的知識(shí)點(diǎn)都要經(jīng)過一番思考才能做出。還有三個(gè)作業(yè)，有時(shí)候還有美術(shù)作業(yè)。
這大概就是我支離破碎的生活。雖然每天都很忙很累，瑣碎的事情也很多，但也正因?yàn)槿绱耍业?每一天都充實(shí)而有收獲。
每次看著學(xué)校一堆堆的卷子和習(xí)題，感覺自己好像永遠(yuǎn)上不完課，真的很苦惱。但是每天都覺得今天學(xué)到了很多知識(shí)，和同學(xué)一起玩，下課擠進(jìn)一個(gè)食堂，突然覺得這些辛苦都是值得的。
學(xué)校，一個(gè)忙碌的地方，不僅教會(huì)了我知識(shí)，也教會(huì)了我如何更有效的安排這種支離破碎的生活，讓自己忙碌但有序。
我喜歡這種充實(shí)，快樂，碎片化的生活。
遇上碎片化的生活作文3
小紅是一位普普通通的初中生，與我們一樣，生活在這個(gè)充滿著電子產(chǎn)品的時(shí)代，過著碎片化的生活。
但她的生活仍然很精彩。
雖然她有許多的事，但她利用好了時(shí)間的每一個(gè)碎片。比如，放學(xué)坐地鐵回家時(shí)，她并沒有把注意力放在手機(jī)屏幕上的“王者榮耀”中，而是埋頭寫起數(shù)學(xué)作業(yè)。這樣，一到家，她的作業(yè)便全寫完了，就有足夠的時(shí)間去做別的事，比如，買東西，再比如，和朋友聊天。
現(xiàn)在的購物同樣碎片化，有的購物狂，往往一進(jìn)商場(chǎng)，便東買買、西買買，最后把最需要買的忘了。還有些人，為了節(jié)省幾毛錢，東跑一家店，西跑一家店，非要買最便宜的。進(jìn)進(jìn)出出十幾家店后，還是沒有帶任何東西出來。
雖然小紅也買許多東西，但她總是先買最需要的；雖然她也想省錢，但她只對(duì)比兩家店。
社交更是碎片化。微信上跟朋友聊幾句，花上半個(gè)小時(shí)發(fā)個(gè)朋友圈，后面匆匆忙忙地去做作業(yè)，接著又上線幾分鐘，又埋頭做作業(yè)……
小紅從來都沒有這樣的經(jīng)歷。她總是先把作業(yè)做完再做其他事，于是，社交的碎片被她拼成了一幅完整的`圖片。
還有體育鍛煉。往往有空余的時(shí)間時(shí)，別人便只會(huì)象征性地鍛煉兩下應(yīng)付考試，把鍛煉拆成一片片的：打游戲時(shí)，家長提醒一下，便跳兩下繩；又去打游戲，再提醒，再做幾個(gè)仰臥起坐；繼續(xù)打，又提醒，抱了個(gè)球出門，結(jié)果坐在球場(chǎng)上的草坪上又打起游戲來，球也不知道哪去了。
小紅卻從不將體育鍛煉拆得七零八落，她從來都是專心致志地鍛煉身體，從不干其他事。
生活之所以碎片化，是因?yàn)槲覀兛傁胫胺凑�有空，不如干會(huì)別的吧”而不善用時(shí)間。當(dāng)然，也許因?yàn)殡娮涌萍荚絹碓桨l(fā)達(dá)，人們?cè)絹碓綉卸璨艑?dǎo)致的。但我們一定需要專心致志地做好每一件事，利用好每一分每一秒，像小紅一樣，從不將事情推到未來。“明日復(fù)明日，明日何其多？”
相信，我們的生活將有在人們思維的改進(jìn)下重組的！
遇上碎片化的生活作文4
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，我們每天都都玩玩手機(jī)，電腦，每次都泡在電子產(chǎn)品里，地鐵上每個(gè)人手上那個(gè)手機(jī)，耳朵里插著耳機(jī)，這樣的生活真的是我們想要的嗎？
每天早上被手機(jī)鈴聲吵醒，整理完自己的儀容，出門上學(xué)，路上玩著手機(jī)，刷著微博，看看偶像，每天心情都會(huì)很好，走著走著就到了學(xué)校再把手機(jī)關(guān)機(jī)，每天早上日復(fù)一日，每天做著同樣的事情，
現(xiàn)在想想每天這樣，天天這樣浸泡在電子產(chǎn)品中，也有不好的地方，這樣想想，好久沒有坐下來認(rèn)認(rèn)真真的看過一本書了，天天做完作業(yè)，手機(jī)就拿出來玩，卻不看書如果沒有電子產(chǎn)品我們會(huì)變什么樣
我們已經(jīng)習(xí)慣每天用電子手機(jī)上網(wǎng)，心情好不好都發(fā)一條朋友圈，隨手發(fā)一篇微博，讓全世界都知道自己的所思所想。
現(xiàn)在看書都不看紙張的書，而是網(wǎng)上的電子書，因?yàn)榉奖悖阋�，拿在手上方�?/p>
互聯(lián)網(wǎng)的確帶給我們很方便，但是他真的會(huì)減少人與人的交流，現(xiàn)在出門人們只帶手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)非常方便支付
現(xiàn)在我們手機(jī)點(diǎn)一點(diǎn)外賣就送到家，很方便，不會(huì)像以前我們要出門一個(gè)一個(gè)排隊(duì)買東西，外面很方便。
在ins上隨便發(fā)一條消息就會(huì)被全國各地的人看到，和別人分享你的喜悅
微信上我們一按視頻聊天就可以聊天了，而且不要電話費(fèi)，還能面對(duì)面的聊天，十分的方便
現(xiàn)在一個(gè)手機(jī)真的很方便，給我手機(jī)我能躺在床上一天，就像現(xiàn)在我就是再用手機(jī)打字
如果沒了任何的.電子產(chǎn)品，我們的生活會(huì)變得怎樣？有些人真的不能離開電子產(chǎn)品，現(xiàn)在坐下來安安靜靜的坐下來看一本書活有多少耐心？我們習(xí)慣于電子產(chǎn)品，不如放下手機(jī)看看外面的世界，和人與人之間多多交流
電子產(chǎn)品有好的地方也有壞的地方，第一他會(huì)是你的學(xué)習(xí)下降，眼睛視力下降，然后放下手機(jī)多多看看戶外綠色的環(huán)境，可以保護(hù)視力
好好的讀一本書，從中找出書中的樂趣，你會(huì)知道讀完一本書有多大的成就感！
我們要少看手機(jī)，多多看看生活的美！多多發(fā)現(xiàn)別人的美！多多到各國各地旅游，不要一直沉浸在手機(jī)的世界里，多多發(fā)現(xiàn)生活中的美！要多多和別人交流！
遇上碎片化的生活作文5
什么是碎片化的生活？
舉幾個(gè)簡單的例子，就是在聽歌的前60秒決定去留，或是看完文章的標(biāo)題就想好是否去看，亦或是從來只瀏覽最新最熱的那些話題。
和古人“日出而作，日落而息”的簡單生活方式對(duì)比，為什么會(huì)有如此大的差別呢？
其一是客觀的原因。有人說：“人類在信息時(shí)代一天產(chǎn)生的信息量超過了之前兩千年的總和�！边@話不假。沒了手機(jī)，就仿佛回到了原始社會(huì)；多睡一會(huì)，就好像與整個(gè)世界脫節(jié)。這個(gè)世界太大，信息太多。要想及時(shí)高效地獲取有效的信息，唯一的方法，也只有將本來大段的時(shí)間拆分，然后憑借經(jīng)驗(yàn)或者他人的評(píng)論選擇那些“可能重要”的信息。
另一方面就是主觀原因了。現(xiàn)代社會(huì)的節(jié)奏是高速的，這無疑提高了生產(chǎn)效率，可同時(shí)也讓我們的`心態(tài)變得焦慮。作為學(xué)生，我們很少有時(shí)間去閱讀經(jīng)典，我們最常關(guān)心的是上場(chǎng)考試的成績，上課與作業(yè)的間隙中，我們與手機(jī)為伴。我們不再留心質(zhì)樸的美好，僅僅追逐著世界繁雜的變化。
雖然如此，我們還是可以努力“在碎片中求完整”。
最簡單的便是“化片為塊”。如果難以避免地要與大量的信息接觸，不妨嘗試一下留出一些時(shí)間調(diào)整一下身心�，F(xiàn)在的我們已經(jīng)很難靜下心來攻讀一些艱深的名著，但即使是稍有內(nèi)涵和思想的小說故事，讀一讀也能帶來不少別樣的體驗(yàn)，讓忙亂的心在嘈雜中有一個(gè)能安靜下來的歸宿。
若是對(duì)自己有更高的要求，還可以選擇有意地減少新媒體軟件的使用頻率�！邦^條”“日?qǐng)?bào)”成為了許多人日常生活中不可或缺的一部分。誠然，這些軟件和網(wǎng)站精選出來的新聞?shì)W事的確吸引眼球，但同時(shí)也是一把雙刃劍——我們很容易就會(huì)沉迷于層出不窮的消息，機(jī)械化地完成“刷新”、“點(diǎn)擊”再“刷新”的動(dòng)作，不僅浪費(fèi)掉大筆時(shí)間，同時(shí)原本作為目的的看新聞多半也沒怎么深入了解。
如果說還認(rèn)為自己深受“碎片化”的困惑，借鑒一下一些叱詫風(fēng)云的“大腕級(jí)”人物也無妨�！肮缮瘛蔽謧惏头铺兀砹_斯礦業(yè)、金融業(yè)大亨米哈伊爾普羅霍羅夫等等，都放棄了使用社交媒體，以避免閑雜的信息困擾他們的思考。當(dāng)然人非圣賢，做到這一步，也不見得是一件好事。
碎片化的生活已經(jīng)來了，如何面對(duì)，則是我們自己的選擇。
遇上碎片化的生活作文6
碎片化顧名思義為完整的東西破成諸多零塊，在這樣一個(gè)信息主宰社會(huì)的時(shí)代，遇上碎片化的生活，亦或說是我們的不幸。
趁夕陽還未收起余暉時(shí)，我伴隨著暖風(fēng)拂過我的臉頰，輕輕合上一本剛看完但仍意猶未盡的小說，我沉醉其中，就像只有在特定的土壤里才能生長出特定的樹木一樣，只有深入閱讀，才能體驗(yàn)到書本那清幽的香氣與作者想要表達(dá)的心境。
可是不知從何時(shí)起，看小說便沒了那番意境，看著看著便沒了耐心，捧起手機(jī)刷刷微博看著空間，最后的最后，從網(wǎng)上查找了內(nèi)容梗概便安慰自己說我又看完了一篇世界名著。
不知不覺中，生活總是被碎片化了，有時(shí)忙碌了一整天，到頭來真正靜下心來想做些事，卻是不了了終以看手機(jī)作為一天的結(jié)束。
各種的消耗、轉(zhuǎn)移分散著我的注意力，我從這個(gè)信息馬上跳躍到另一個(gè)信息，我的知識(shí)被碎片化，但這就是我們的生活現(xiàn)狀。不可排除，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)確實(shí)給我們帶來了便利與快捷，不用去書店買書消費(fèi)，只要拿出各種看書軟件便一覽無遺，可以在屏幕上飽受閱讀的快感。這種種吸引人的誘惑使我陷入泥潭之中，無可自拔。
但是當(dāng)我在抱怨這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，又何嘗沒有考慮過我自己的過錯(cuò)，說到底還不是自己不專心于一件事，我只是在為了掩蓋我成為了工具的俘虜卻還要自欺欺人說著這都是生活帶給我們的，潛移默化的東西罷了。我認(rèn)為我們不能為了去把自己的碎片時(shí)間利用起來而去打破原有的規(guī)律與秩序，與其說是碎片化的生活，倒不如還是檢點(diǎn)自己的過錯(cuò)來的高效率的`多。
因此，哪怕是閑庭散步，都不能被碎片化的生活所支配，我想起了當(dāng)日月更替時(shí)，揉揉自己酸痛的雙眼，但是不會(huì)感覺不充實(shí)。所以，哪怕遇上了碎片化的生活，我們依舊是我們，不是被工具支配著的機(jī)器人。
也許遇上碎片化的生活是我們的不幸，但做好自己才是最重要的黏合劑。
遇上碎片化的生活作文7
在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)加的時(shí)代，我們的生活在不知不覺間被碎片化了。碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交。碎片化的生活無時(shí)無刻不在影響著我們。
很多人會(huì)或許會(huì)對(duì)碎片化幾個(gè)詞表示疑惑，就拿閱讀為例吧。信息化的時(shí)代紙質(zhì)書被各種電子書代替，你我總會(huì)有疑問拿到百度上艾特，當(dāng)我們?cè)谒阉鲿r(shí)，旁邊的小窗彈出來的一本書名讓我們尤為感興趣，便不由自主的點(diǎn)開了網(wǎng)頁，這次或許我們?nèi)タ戳艘话雰�，時(shí)間一長這本書的名字我們便遺忘了，于是這本書在我們腦海中就只有這一半。運(yùn)用零碎的時(shí)間去閱讀零碎的文字，這即為碎片化閱讀。這種閱讀方式使我們無法好好的`去閱覽一本完整的書，書乃精神之源，若我們不能去汲取足夠的精神食糧，我們便是廢人，國家且危在旦夕。
又例如社交，我們誰都會(huì)做的事，是需要自己去尋覓的，或是我們想交朋友，就必須見到真人與心交談一番后才會(huì)決定能不能與他交朋友，現(xiàn)在呢？在碎片化的社交中交朋友似乎簡單化了，我們只要什么都不用做，也會(huì)有人發(fā)信息給我們，我們唯一要做的事就是些時(shí)間打開社交軟件，看到信息并回復(fù)，這朋友似乎就交成了。碎片化的社交真的很方便，但似乎在交朋友時(shí)的那份高興激動(dòng)的感覺淡化了，在這種碎片化的社交中，我們的感覺似乎麻痹了。
我們終會(huì)遇上碎片化的生活，那么當(dāng)整式生活遇上碎片化的生活時(shí)，又會(huì)碰撞出怎樣的火花呢？
某天我們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)閱讀，不會(huì)寫作了。我們眼中的閱讀永遠(yuǎn)只是為了快感而碎片化閱讀，我們眼中的寫作只不過是各類軟件上不過十?dāng)?shù)的評(píng)論吧，我們眼中的社交只不過是別人的問候，而我們眼中的時(shí)間或許只是零碎的。
那時(shí)的世界早已被數(shù)據(jù)化的電腦所替代，我們只是沒有熱忱，沒有靈魂的只圖方便的軀殼罷了。
站在現(xiàn)實(shí)的角度上，我們誰也無法判定碎片化的生活就是白白害而無一利的，24生活就是百利而無一害的，這一切只不過是我們的猜測(cè)罷了，能證實(shí)的唯一方法即為時(shí)間，時(shí)間是不會(huì)等待的，總有一天我們終會(huì)遇上碎片化的生活，在這一切來臨時(shí)，我們也許只能是被所謂的大潮流吞沒了……
遇上碎片化的生活作文8
在如今繁華的時(shí)代，科技是越來越發(fā)達(dá)，可我們的生活卻逐漸碎片化，迷失在其中找不到方向，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交等。
碎片化的生活如同惡魔一般纏繞這我們，影響我們的心態(tài)與認(rèn)知。我們可曾想過為什么會(huì)出現(xiàn)碎片化的`生活？
碎片化的閱讀
魯迅先生說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！遍喿x本質(zhì)是讓人獲取知識(shí)，讓人從中既可以獲取知識(shí)又可以享受這個(gè)過程。而碎片化的閱讀則是不集中精力閱讀，而且得知的太淺�？礃�(biāo)題不喜歡就關(guān)閉網(wǎng)頁，看了開頭就認(rèn)為明白了全部，掃過一遍就認(rèn)為知道了故事的發(fā)展及結(jié)果。這種閱讀方式，不，是“看”書的這種方式雖然便捷，簡短時(shí)間，但忽略了從中的小細(xì)節(jié)，知其然不知其所。但碎片化的閱讀并不是一無是處的。碎片化閱讀有快速、及時(shí)、充分利用零碎時(shí)間的特點(diǎn)。
碎片化的時(shí)間
培根先生說過：“合理的安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。”時(shí)間就像水，大河?xùn)|流不復(fù)返，把握當(dāng)下，合理安排時(shí)間。在上班的乘車路上，打開收音機(jī)或手機(jī)聽聽新聞，了解一下國家狀況；午休時(shí)：結(jié)束了一上午的忙碌，閉目養(yǎng)神十分鐘，可以放松自己的大腦，為下午儲(chǔ)蓄好精力，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。合理安排每一分鐘讓你的生活變得更加豐富。充分利用時(shí)間并不是一心多用，是更有效的利用時(shí)間。相信合理的安排也能專心的做好每件事情。
碎片化的購物
碎片化的購物方式，對(duì)于生活有利有弊。高效率的網(wǎng)購已經(jīng)是當(dāng)今生活缺一不可的生活方式了。生活中幾乎所有想要的都可以通過網(wǎng)購?fù)瓿�，購買自己所需要的實(shí)物。然而適當(dāng)?shù)馁徫�，�?duì)于碎片化的購物我覺得是人類生活選擇的一種方式。碎片化的購物讓生活更便捷、高效、經(jīng)濟(jì)、和諧。
碎片化生活是一把雙刃劍。好好利用這把雙刃劍可以給我們帶來好處，若不能適當(dāng)把握則會(huì)弄傷自己。
遇上碎片化的生活作文9
當(dāng)今，人們的生活在改變著。生活拆成很多碎片。
就拿我們學(xué)生來說。一早，天剛蒙蒙亮，就要被鬧鐘叫醒。然后，迅速穿好衣服并刷牙洗臉。此時(shí)，放一些音頻，音樂或是英語聽力之類。我接著吃早飯，一邊聽著英文。過了十分鐘左右，要出發(fā)了。匆忙再吞幾口早飯。看著時(shí)間，趕緊一手紅領(lǐng)巾，一手書包，換鞋子，出門。趕在校車前到了站。上校車之后，長呼出一口氣。休息了一會(huì)兒，又突然想起明天默寫，英語單詞迅速背幾遍，又和別人聊了起來，打聽一下別班的情況，談?wù)撘幌聨讉�(gè)搞笑的事情，說說其他一些雞毛蒜皮的小事之類。
到了校，快步走到教室，快速交作業(yè)，然后早讀。上課，接著下課十分鐘，這十分鐘基本都在趕作業(yè)。發(fā)下來的訂正，活著做課后作業(yè)，你要是不趕著做，晚上就沒有好覺睡了。上了一上午的課，中午了。中午的'時(shí)間可寶貴了，吃飯，可大家吃飯的時(shí)間不過十分鐘。這樣騰出點(diǎn)時(shí)間休息和做作業(yè)。下午一如上午。
最后，放學(xué)，校車回家。不管三七二十一，直接拿出作業(yè)做。六點(diǎn)多，不情愿地丟下手頭做了一半的作業(yè)，到飯桌上吃了十來分鐘，繼續(xù)回去寫作業(yè)。寫了一會(huì)兒，媽媽叫我，讓我做會(huì)兒家務(wù)。七點(diǎn)了，還有許多作業(yè)，繼續(xù)吧。半個(gè)多小時(shí)過去了，媽媽又讓我休息一會(huì)兒。這真浪費(fèi)時(shí)間，偷偷拿出語文書背古詩。快八點(diǎn)了，又繼續(xù)做起來作業(yè)，這數(shù)學(xué)，太多了。等數(shù)學(xué)做好，快九點(diǎn)。英語只好快速做完了。九點(diǎn)多，做完作業(yè)，干自己的事兒。可媽媽又讓我趕快洗澡睡覺。我想想也是，明天還有許多課呢！
這樣的生活，我相信大家的也是類似的吧。周末也是差不多這樣的忙著作業(yè)和各種興趣班。難得有一整片的時(shí)間讓我好好看看書，畫畫，發(fā)發(fā)呆，看看天上的云。碎片化的生活讓我們的生活忙忙碌碌，忙著從一個(gè)碎片轉(zhuǎn)變到下一個(gè)碎片。
遇上碎片化的生活作文10
看到這個(gè)作文題目我不是很理解，上網(wǎng)查了一下它的定義。碎片化本意是完整的東西破成諸多零塊。如今“碎片化”已應(yīng)用于政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)和傳播學(xué)等多個(gè)不同的領(lǐng)域中。我們就生活在這樣的社會(huì)中。我個(gè)人理解是可以用更少的時(shí)間來做更多的事。
現(xiàn)代人的購物從小商店到超市再從超市到網(wǎng)店，真是越來越來方便。游戲也從單機(jī)游戲到現(xiàn)在的聯(lián)網(wǎng)游戲。由于社會(huì)的進(jìn)步，我們就可以省出很多的碎片時(shí)間被利用起來。人們的上班節(jié)奏快了，沒有了許多的整塊的時(shí)間，我們只能把大事，分成一段一段的時(shí)間來完成，變得碎片化。我現(xiàn)在初中回家了回家作業(yè)多，我每次就在利用課間休息的時(shí)間來做，分著分著就做完了。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，可以讓我們?cè)诤芏嗍虑樯瞎?jié)約出很多時(shí)間，我們不用化整塊的時(shí)間去超市購物，不用去書店買書，不用去醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)等等。這些剩下的時(shí)間可以去獲取新聞，對(duì)于學(xué)生，白領(lǐng)滿足了這些人獲取外界信息的需求。
在人們沒有時(shí)間去花整塊的時(shí)間去休息的情況下，智能手機(jī)的出現(xiàn)讓人們利用了碎片化時(shí)間。等車的時(shí)候、上車廁所的時(shí)候、銀行排隊(duì)的時(shí)候等等，大家都是在看手機(jī)，利用空閑的'兩三分鐘來看看新聞，玩游戲來放松。大家都認(rèn)為這樣把所謂碎片的時(shí)間合理的利用起來，將時(shí)間發(fā)揮的淋漓盡致，但在不知不覺中已經(jīng)對(duì)手機(jī)等電子產(chǎn)品產(chǎn)生了依賴感�，F(xiàn)在的人們無時(shí)無刻不在看手機(jī)，人與人之間的言語交流也靠手機(jī)來完成，把可以用人的語氣表情來說的話變成了冰冷的文字。對(duì)手機(jī)的依賴已經(jīng)達(dá)到一個(gè)病態(tài)，有數(shù)據(jù)表明人們離開手機(jī)10分鐘就會(huì)產(chǎn)生焦慮感。身體也由于長時(shí)間低頭看手機(jī)，頸椎也都罷工了。
我認(rèn)為碎片生活有利也有弊，好處是在快節(jié)奏的生活中，被一些碎片的時(shí)間合理的利用起來，不浪費(fèi)時(shí)間。壞處是我們都是靠手機(jī)來利用時(shí)間，對(duì)手機(jī)過分依賴，看上去是利用時(shí)間，實(shí)則是在浪費(fèi)時(shí)間。
也會(huì)影響人們的創(chuàng)造。我要做的是發(fā)揚(yáng)它的利，改正它的弊。
遇上碎片化的生活作文11
生活漸漸沒有了一片一片完整的時(shí)間，寫作業(yè)、復(fù)習(xí)，甚至是自己的小目標(biāo)，大夢(mèng)想，都在被碎片化。人常說，碎片化生活會(huì)給人帶來很多不便，其實(shí)不然……
從小，古詩詞就在那幼小的心靈里，播下了一顆種子，隨著它漸漸抽枝、吐芽，我也在不斷成長。跨入中學(xué)的門檻，即使多了一股學(xué)業(yè)繁忙的壓力，我也想告訴自己，我不能放棄古詩詞。
上學(xué)的日子，早早地起床，穿衣，洗漱，用完早餐，便捧起書本，憶起李清照的“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透�！薄芭昵顼L(fēng)初破凍，柳眼梅腮，已覺春心動(dòng)�！睗鉂獾拇阂飧‖F(xiàn)在了眼前，美好的意境在腦海中想象著……課間休息以及午休時(shí)，背著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，體會(huì)著友人之間的深厚情誼；背著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，贊嘆著作者的豪情壯志、豪邁氣概……放學(xué)在校車上，翻開課本，讀起了“云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓�！薄澳啦幌�，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。“……每天就這樣循環(huán)往復(fù)，周而復(fù)始，卻并不會(huì)讓我覺得，碎片化生活，給人造成許多影響。
或許在朗誦方面有著突出的表現(xiàn)，在我的學(xué)習(xí)生活中又出現(xiàn)了朗誦這一愛好。在學(xué)習(xí)之余，也應(yīng)該不忘多去實(shí)踐，多去參與到各種朗誦的表演中去。每每在我為表演或比賽準(zhǔn)備之時(shí)，就連排練也都被碎片化。有時(shí)因?yàn)槊β�，抽不出完整的時(shí)間去背誦古詩詞，但可以在那個(gè)平凡到不能再平凡的`清晨，可以在那些短短的課間十分鐘，可以在那個(gè)令人放松的午后，可以在那個(gè)傍晚夕陽下的校車上，可以在任何碎片化的時(shí)間里，抓緊時(shí)間完成那些小小的目標(biāo)，大大的夢(mèng)想。
當(dāng)我們做每一件事，或許你不會(huì)擁有完整的大片時(shí)間，當(dāng)你為之焦急，為之擔(dān)憂時(shí)，你可曾想過，這些碎片化的時(shí)間，也可以被利用起來呢？在時(shí)間的督促下，你珍惜好這些碎片化時(shí)間，利用好每一段碎片化時(shí)間，堅(jiān)持下去，當(dāng)某天站上那個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的舞臺(tái)，展現(xiàn)出了最完美，最令人滿意的自己，回過頭你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你應(yīng)該感謝那些碎片化的時(shí)間，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)珍惜。一切事物都會(huì)有兩面性，現(xiàn)在想起人們最初的認(rèn)知，你還會(huì)覺得，碎片化的生活只有弊嗎？其實(shí)不然。
這種生活，碎片化的生活，其實(shí)也很美好。
遇上碎片化的生活作文12
走在林間，陽光穿透樹葉，在道路上留下一道道光影，閃閃發(fā)光，令人留戀。每一道光影有著屬于自己的形狀，深淺，大小，就像生活中的碎片一樣，有著獨(dú)特的魅力。
我們生活在一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，每天過著忙忙碌碌的生活。但就在這種情況下，我們遇上了碎片化的生活。我們總在想盡一切方法，在忙碌的生活中擠出時(shí)間來做一些其他的事。上班途中，乘地鐵時(shí)，有人在玩手機(jī)；吃飯期間，有人就會(huì)一手拿筷，一手拿書或其他東西。
碎片化的生活使我們更精彩，但同時(shí)卻也跟危險(xiǎn)。過馬路時(shí)，有人會(huì)因玩手機(jī)而不看路，從而導(dǎo)致受傷或死亡；吃飯時(shí)，有人會(huì)因做別的事而吃飯不專心，從而導(dǎo)致影響身體健康，得了胃病……
碎片化的生活不是為了自己的私欲，而是為了讓我們?cè)趧诶鄣墓ぷ髦杏行菹⒌臅r(shí)間。
工作太累時(shí)，留點(diǎn)時(shí)間品味一杯咖啡，或閱讀書上的幾行字，讓自己放松一下；行駛時(shí)，遇到紅綠燈時(shí)，不要急于穿過去，稍微停一會(huì)兒，休息一下，才能在行駛時(shí)更專注；乘地鐵時(shí)，再看看工作需要的東西或檢查一下有沒有因?yàn)槌鲩T太急而忘了拿的東西……
這才是真正的碎片化的生活�。�
我們大家同樣生活在碎片化的生活中，但那些不懂生活的人，活不出什么深度和意義，只是重復(fù)著自己平凡的人生。而懂得生活的人，他將會(huì)把自己安排好，讓自己的每一個(gè)小時(shí)，每一分鐘，甚至每一秒都是一個(gè)精彩，讓自己處在一個(gè)真實(shí)的，有內(nèi)涵的.人生中。
每個(gè)碎片化的生活都是一個(gè)讓自己更進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在那些不務(wù)正業(yè)的人虛度光陰時(shí)，那些有志向的人就會(huì)從這時(shí)超越他們，并不斷的使自己更進(jìn)步，更完善，更完美。
那些不務(wù)正業(yè)的人以就會(huì)以自己工作得太累了，想要休息，但實(shí)際根本沒做什么事，只是找一個(gè)借口，能讓自己可以玩游戲的借口。等到這一天快結(jié)束的時(shí)候，才意識(shí)到自己的事還沒做完，這才匆匆忙忙地做完，只得到了一個(gè)結(jié)果，而過程什么也沒有。
碎片化的生活是由自己取決的。當(dāng)我們遇上了碎片化的生活，結(jié)果只有兩種――好與壞，無論哪種，這都是自己選擇的，所以盡情地發(fā)揮，讓自己碎片化生活精彩起來吧！
遇上碎片化的生活作文13
網(wǎng)絡(luò)帶給了我們便利的生活，讓我們能在最短的時(shí)間里找到自己所需要的；同時(shí)它也奪去了那些我們自由支配的時(shí)間，整本書閱讀的時(shí)間變少了，也沒有了和家人一起聊天、玩鬧的時(shí)間，我們的生活好像永遠(yuǎn)都停留在手機(jī)、電腦上。
書本漸漸的消失了，取而代之的是手機(jī)上那一個(gè)個(gè)閱讀軟件，抽空看上一兩章，絲毫體驗(yàn)不到那種整本書閱讀的樂趣。看到精彩的部分，卻因?yàn)橛屑笔露坏靡逊畔�，有時(shí)放下了，但心里也會(huì)一直去期待，弄得所有的事情都沒有做好。
這樣碎片化的時(shí)間，讓人們無法去閱讀那些經(jīng)典的名著，而只是去看那些無關(guān)緊要的小說，對(duì)學(xué)習(xí)、做人幾乎沒有一點(diǎn)用處，還浪費(fèi)了很多時(shí)間，讓我們的生活變得十分空虛，沒有了那種獲取知識(shí)的成就感。
雖說我們現(xiàn)在還是學(xué)生，不用去擔(dān)心很多事情，但手機(jī)也成為了我們學(xué)習(xí)上一個(gè)不可避免的“絆腳石”，現(xiàn)在的`初中生，甚至是小學(xué)生都會(huì)有玩手機(jī)上癮的情況，但你有時(shí)候不得不去接觸它。
如果你真的沒有去玩過那些熱門的游戲，看過那些網(wǎng)紅的電視劇、綜藝，你可能會(huì)在學(xué)校跟同學(xué)無話可聊，漸漸被排斥在那個(gè)圈子外�？墒钱�(dāng)你真正的去接觸它，會(huì)慢慢喜歡上它，有時(shí)控制不住還會(huì)上癮，這也是我們學(xué)生現(xiàn)在最大的問題。
本來屬于自己支配的時(shí)間就很少，現(xiàn)在又要在那些毫無意義的事情上花那么多的時(shí)間，還能有多少時(shí)間用在閱讀上。讀書的時(shí)間變少了，就算是有，我也不會(huì)去注意它。下課休息的十分鐘、上下學(xué)的路上？這些看似零碎的時(shí)間其實(shí)都可以用在讀書上，但我都錯(cuò)過了；其實(shí)能自己去擠出讀書的時(shí)間，但一到行動(dòng)上又想著要放棄，整個(gè)人過得并不充實(shí)，也沒有尋找到真正屬于自己的快樂。
雖然時(shí)間變得零碎了，但總數(shù)還是那么多，而且便利的網(wǎng)絡(luò)也為我們節(jié)省出了不少的時(shí)間。所以，如果你能很好的使用互聯(lián)網(wǎng)，那么它也會(huì)成為你的助手，讓你的生活變得更加充實(shí)，也同時(shí)能讓你學(xué)到更多的東西，這未嘗不是一件好事。
遇上碎片化的生活作文14
每天24個(gè)小時(shí)，對(duì)于我們學(xué)生來說時(shí)間是被碎片化的，起床、洗漱、吃飯上學(xué)、放學(xué)、回家、做作業(yè)、睡覺，每天都在重復(fù)，仿佛掉進(jìn)了一個(gè)世界，每天都是一個(gè)日期、一個(gè)時(shí)間、發(fā)生一樣的事情。
又是一個(gè)早晨，我被鬧鐘聲吵醒，睡眼朦朧的起床、洗漱、復(fù)習(xí)、吃飯，然后就上學(xué)啦！到學(xué)校總會(huì)早十幾分鐘，拿書、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背書。到點(diǎn)了，進(jìn)校門，交作業(yè)！交作業(yè)！交作業(yè)！重要的事情說三遍。
吃飯的時(shí)候，看到番茄炒蛋兩眼發(fā)光，狼吞虎咽的吃好飯，又急忙走回教室訂正老師剛講好的英語試卷，“哦，這道啊，應(yīng)該是這樣吧！”我自言自語道。咦？這道題忘問老師了“喂喂，那誰，這道題咋做啊？”……“哦哦，謝謝啊”
放學(xué)后，和同學(xué)洋洋灑灑去超市買點(diǎn)東西墊肚子，接著各回各家，各找各作業(yè)去了，“回家收作業(yè)去咯！”唉，又和同學(xué)一起調(diào)侃作業(yè)了。回到家，那“堆積如山”，哦，怎么可能，就自認(rèn)為很多的'作業(yè)讓我措不及防，一邊發(fā)呆一邊做作業(yè)，效率沒的說！呀呀呀，我急忙跑進(jìn)了廁所的懷抱。
慢吞吞的做完作業(yè)，再吃個(gè)晚飯，理理明天要用的書，不明原因的打個(gè)哈欠，生理鐘響了，睡覺去了，愿好夢(mèng)，怎么可能有個(gè)好夢(mèng)？夢(mèng)中都是明天默寫的內(nèi)容，可能會(huì)考試啊，就像沒睡著一樣。
這就是我的一天，不，應(yīng)該說：這就是我的每一天。
人們?nèi)绻淖冞@樣的碎片生活應(yīng)該要先改變自身，記得小學(xué)上過一篇文章，講的是魯迅先生孜孜不倦的學(xué)習(xí)，文中他說了一句話：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的�！蔽以�(jīng)捫心自問：“我真的有認(rèn)認(rèn)真真的看完一本書嗎？”我的內(nèi)心告訴我：“沒有。”這是為什么呢？因?yàn)椴幌敫淖冏约旱娜耍撬槠琅f是碎片，毫無價(jià)值。
不要總覺得今天活的毫無價(jià)值，人，總有死的時(shí)候，但還沒到，就別想，我們應(yīng)該由衷的覺得每天都活的多姿多彩，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
雖然被碎片化的生活索然無味，但，如果你可以從中得到體會(huì)，這也不算白白浪費(fèi)了一天，請(qǐng)珍惜每一天！無論是多長還是多短的時(shí)間，最重要的還是專注，只有把一件事持之以恒的做下去，才算得上是珍惜了時(shí)間。
生活無論好壞，態(tài)度決定一切！
遇上碎片化的生活作文15
“喜歡條理吧，它能保護(hù)你的時(shí)間和精力�！蔽以�(jīng)見到過這樣一句話。的確，我們需要條理。書桌上的物品擺放需要有條理，這樣可以很快拿到想要的東西，看起來也更舒服。知識(shí)點(diǎn)和概念需要有條理地整理，這樣才能更好地掌握它們、體會(huì)到它們之間的關(guān)系。人的作息也應(yīng)該有條理，這樣才最高效。要是一日三餐都在中午吃，豈不是要撐死?要是一年的'睡眠都在上半年內(nèi)睡掉，下半年豈不是要疲勞而死?就像墨子說的，“多言何益，唯其言之時(shí)也�！�，人的生活也一樣，不是總量多就行，必須在合適的時(shí)間、合適的地方做合適的事情。這些道理都很好理解，好像廢話，但實(shí)際上，我們每個(gè)人每天都會(huì)遇上同樣荒唐的'事情。害我們的罪魁禍?zhǔn)妆闶恰八槠薄?/p>
當(dāng)需要額外時(shí)間補(bǔ)自己弱的學(xué)科時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這些時(shí)間被分成了十幾個(gè)小小的碎片，可能一道題做到一半，書上的一個(gè)小節(jié)讀到一半，就打上課鈴了�；丶以僮霭�。唉，作業(yè)好多，趕快先做作業(yè)吧。終于做完了。再繼續(xù)上午沒有完成的內(nèi)容吧。嗯，韋達(dá)定理，是法國數(shù)學(xué)家——不好，必須趕快睡覺了，要不然明天就沒有精神聽課了。法國數(shù)學(xué)家弗朗索瓦·韋達(dá)的結(jié)論再次被塞到書包中。
當(dāng)需要買一些生活用品時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)空余時(shí)間被分成了十幾個(gè)小碎片。要是去超市買，會(huì)屢次在半路上得知自己又有事情要回去處理了。那么在網(wǎng)上吧?淘寶網(wǎng)順利打開登錄了。什么?哦，對(duì)，還有一個(gè)任務(wù)沒有完成。淘寶網(wǎng)遭到關(guān)閉……
我們整天接觸的信息，無論是新聞還是科普文章，也都被碎片化了，我們都只能獲取一些互相沒有關(guān)聯(lián)的信息，零零散散，很難有什么用處。我們的社交也因?yàn)楦鞣N繁瑣的事物碎片化了，很難每天有連續(xù)的哪怕半個(gè)小時(shí)能和伙伴交流。這樣，就很難真正地形成天長地久的可靠的友誼。
由于碎片化，我們干的每一件事情都會(huì)出現(xiàn)下面這種情況：總時(shí)間加起來會(huì)比持續(xù)干這一件事情所需的時(shí)間長得多，效果還未必會(huì)那么好，事倍功半。這時(shí)，即使有好的學(xué)習(xí)方法，有良好的環(huán)境，能夠有比往常高的效率，最終還是不能比碎片化之前有更高的效率。但遇上這樣的生活，又能怎么辦呢?
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