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(優(yōu))我也是生活的主角作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我也是生活的主角作文，歡迎閱讀與收藏。
我也是生活的主角作文1
生活像是一場電影，有歡樂，也有悲傷。我就是主角，在生活中遇到了很多配角，還有意想不到的經(jīng)歷。
曾不止一次想過一個問題:如果那天上午，我沒有遇到她，我會變成什么樣子？她是我的鄰居，開朗、熱情、大方、聰明。那些我不能企及的優(yōu)點都集中在她身上，我們成了好朋友。
媽媽也說過我：“你看她，什么時候都開開心心的；你呢，沒事陰著臉不說話�！笨蛇@又有什么關(guān)系呢，在我的世界里，我就是主角，一個擁有我能想到的各種優(yōu)點的主角。窗戶像是深夜的眼睛，好奇又迷茫，在我所創(chuàng)造的那個不被人知但又拼命想證實自己存在的價值一樣的'小世界，終日期望有一天能大放光彩;世界中心坐著一個小女孩，卑微而又不甘地等待。
在現(xiàn)實生活中，我對自己在不同地方的定位也不同，別人怎么看我也明白個三四分。無所謂的，只要我自己認可我自己，在那個小世界里面，依舊有虛無的快樂伴隨左右。
只是，當(dāng)我長大了，再回首往日幼稚的念想以及這段文字，應(yīng)該會感到可笑，那時可真傻呀，一定會這么說。可那時，會不會有點羨慕這時的自己，沉浸在自己的小世界里，做著自己的主角，到那時會不會成為一種奢望。
我也是生活的主角作文2
總認為我是一片綠葉，永遠只能襯托鮮艷的花朵；總認為我是一朵白云，永遠只能點綴湛藍的天空；總認為我是一株小草，永遠只能裝扮廣闊的大地。可如果沒有我的襯托，花朵會孤獨，天空會暗淡，大地會單調(diào)。我要對著天空吶喊：“我也是生活的主角�！�
夜晚，每當(dāng)皎潔的月光灑向大地時，父母才會拖著疲憊的身軀回到家。在昏暗的燈光下，他們的臉龐更顯滄桑。雖然我不能為他們承受辛苦，但是能在他們勞累時為他們捶背緩減疲勞，為他們講個故事使其心情愉悅。沒有了我，父母的生活便少了一份歡樂和溫馨。
我是家庭的`主角。
在課堂上，已不再是老師一個人的天地。已成為了我活動的舞臺。我能夠積極的表現(xiàn)自己，在上課時，每當(dāng)碰到一個問題，我就會積極的表達自己的觀點。下課后，我當(dāng)小老師為同學(xué)們解答習(xí)題。也許我的語言不夠流利，也許我的觀點不夠準(zhǔn)確，但是我擁有滿滿的自信和永不服輸?shù)木瘢蚁嘈胚@一次的失敗必將鑄就下一次的輝煌。
我是課堂上的主角。
一間充滿藝術(shù)氣息的畫室中，留下了努力拼搏的影子，墻上那一幅幅圖畫就是最好的證明。從不好到完美，其中經(jīng)歷了多少次失敗，才贏來了今天的成就�？技墪r，不慌不忙，那是因為我知道。最后的成功是屬于我的。
我是繪畫的主角。
是小小的音符組成了動聽的旋律；是簡單的勾勒繪成了美麗的圖畫；是涓涓細流匯成磅礴的海洋。
用心生活，我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文3
生活就如同一場精彩的現(xiàn)代劇，如果我們要當(dāng)主角，就必須擁有自信！
記得在一次書法比賽中，老師派我“出場”。我知道老師的目的是想培養(yǎng)我的自信，可我也深知以我的水平只能在比賽中當(dāng)一個配角，哪能當(dāng)上主角啊！
比賽前的幾天，我一直生活在忐忑之中，每天都會想：“要是失敗了該怎么辦呢？”眼看著離參賽時間越來越近，但我一點頭緒都沒有。到了比賽那天，我不小心將剛調(diào)好的墨汁灑在了毛邊紙上。“就說她不行，笨手笨腳，哈哈！”“她永遠只配當(dāng)個小小的配角。”站在臺上的我，可以清楚的聽見他們在底下的對話，眼淚像斷了線的珠子一樣往下落，我哭著“逃離”了賽場。
自那以后，我強迫自己不斷參加學(xué)校和班級組織的各項活動，結(jié)交的'朋友也逐漸多了起來，等到再次有書法比賽時，我毫不猶豫地去參加。我認真研墨，用心去畫每一筆，不論臺下的人用怎樣的眼光看我，我都絲毫不害怕，因為我相信我也會成為生活中的主角！
別人的譏諷，就像一塊塊磚頭，沒有自信心的人，用它砌成一堵墻，遮住溫暖的陽光，卻獨自面對寒冷；有自信心的人，用它鋪一道前進的大路，面對溫暖的陽光。
在生活中，不要太在意別人說什么，要始終充滿自信，你就是生活的主角！
我也是生活的主角作文4
“主角”，生活中閃耀著光芒的詞眼，它受人矚目，令人追逐。然而，傳來一聲穿透一切的吶喊：“我也是生活的主角！”這聲吶喊振奮人心！——題記
自每個人哇哇落地，就預(yù)示著又一個主角的誕生。他平凡但獨特；普通但唯一，他的降臨令世界多一個“主角”！
“總是認為我是一片綠葉，永遠只能襯托美麗的花朵；總是認為我是一朵白云，永遠只能點綴湛藍的天空。”可是，沒有人襯托，花朵會孤獨；沒有人點綴，天空會單調(diào)。這也許不無道理。是的，每個人都站在一個舞臺上，每個人都會站在中央，每個人都是生活的主角！
世界上的一切，砌成了一座塔。辛勞奔波的人在最底層，默默無聞的奉獻著自己的青春。各種職業(yè)的人，一層層壘砌而上，逐漸到最頂端，閃耀著萬丈光芒的人，獨自貪婪的'享受著生活的美好，受到世人矚目。但是，沒有最堅固的底基，何來頂尖？所以，從某種意義上來講，普通人更為重要，更是生活的主角。世界離不開底基，所以每個人都有自己的空間，獨一無二的自己，在屬于自己的舞臺中央盡情綻放著自己的風(fēng)采！
不管是街頭常見的清潔工，還是辛苦勞碌的打工者，或是悠閑樂哉的白領(lǐng)。每個人都有自己的生活領(lǐng)域，有自己的舞臺。讓我們盡情閃耀，揮灑汗水，共同道上一聲穿透一切的吶喊：
“我也是生活的主角！”
那聲音響徹云霄，讓我們一起加油，做生活的主人，亦是生活的主角。加油！相信自己一定能行！
此時，那聲音便悠悠傳來“我是生活的主角！”
我也是生活的主角作文5
小草默默襯托著花朵，潔白的云朵襯托著蔚藍色的天空，有用的配件襯托漂亮的表面。如果沒有小草，小花就不再美麗；沒有云朵，天空不再蔚藍；沒有配件，手表不再有用。我們每一個人都要站在舞臺中央，對著天空大喊：“我也是生活的主角！”
我們在音樂課上唱著優(yōu)美的歌聲。我們班的音樂在教室里回蕩，我的歌聲在教室最為響亮。班級里的音樂優(yōu)美無比，而我的聲音更為動聽，同學(xué)們的合作更為默契。我的歌聲讓同學(xué)們陶醉，就連老師聽了，也對我刮目相看，一起和同學(xué)們鼓掌。
我是音樂課上的主角。
課后我為老師擦黑板，讓下一節(jié)課的老師不浪費時間擦黑板�？粗@一塵不染的黑板，老師總會高高興興地上完一整節(jié)課。放學(xué)后，我都會自覺地為教室打掃衛(wèi)生、擺放桌椅，看著教室整整齊齊、一塵不染的教室，我也欣慰地笑了。
我用我的辛勤勞動換來了同學(xué)們舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我是教室衛(wèi)生的`主角！
我在運動會上跑著，跑了一圈又一圈，沉重的腳步提醒著我要放慢速度，可是我聽到了同學(xué)們的鼓勵與加油聲，這又讓我加快了腳步，咬緊牙關(guān)，持續(xù)奔跑。
同學(xué)們?yōu)槲壹佑停瑸槲覛g呼，我是運動場上的主角！
我雖然只是一個非常普通的人，一旦進入了人群就要湮沒無聞了，但是我也能夠站在舞臺中央?yún)群埃骸拔乙彩巧畹闹鹘�！�?/p>
我也是生活的主角作文6
隨著時光的匆匆溜走，我們也在慢慢地長大，我漸漸地覺得自己在生活中也有一個位置。
當(dāng)受到老師表揚時，同學(xué)們都會為我高興;當(dāng)受到嚴厲批評時，同學(xué)們都會來安慰我，并且鼓勵我。
我覺得那時的我真的也是一個主角，不，是生活中不可缺少的主角。
在家庭中，我們是主角，在學(xué)校里，我們?nèi)匀皇侵鹘恰?/p>
無論什么地方，如果缺少了我們這些小主角，我相信，那種地方是悲涼的、恐怖的。
就比如說，如果是一場大型演奏會，其中有一人沒來，那你想想，這場大型演奏會還能演奏下去嗎?也許這個例子的范圍比較大，那我們就來舉一個小一些的例子吧!就說學(xué)校舉行歌唱比賽，如果一個班級沒有了指揮人和領(lǐng)唱的人，那其他的同學(xué)不就是白費心思嗎?
在生活中，其實每一個人都是主角，也許這個世界上缺少了你，它將會變得枯燥乏味，沒有一點生機。
同樣，如果家庭中缺少了你這個主角，你還會覺得這是個和諧完美的.家庭嗎?
希望大家能將自己“命名”為生活中的主角!
我也是生活的主角作文7
主角？
看著前面的同學(xué)談笑風(fēng)生，我無奈地笑笑。
初到美國，我便狠狠地體會到了什么是差距。課堂上發(fā)言最大聲的不是我，敢于參加當(dāng)?shù)貙W(xué)生活動的不是我，總是積極的和外國老師合影的也不是我……
在這次游學(xué)里，我慢慢體會到自己配角的位置，就連自我介紹也只是只言片語，不敢多說。我不是主角，何必事事?lián)岋L(fēng)頭？
配角。我放慢腳步，看著前面的同學(xué)說著笑著穿過繁華的街道。我一直都是配角，襯托著主角們的耀眼。
“停下停下！”突然隊伍停止了行進�！斑@是哪兒？”有人問道。我們正處在一個十字路口，周圍車水馬龍，大家一下不知道前進的方向。
遠遠走過來一個當(dāng)?shù)厝恕４蠹颐婷嫦嘤U�！罢覀�人去問路�。 薄罢l去問問路？”“要去你去，你英語最好……”“……”
那一刻，時間好像靜止了。我不知道哪來的勇氣，走過正在推脫的同學(xué)，走到了他面前。大家一下子靜了，看著我，我感受到了那些目光的炙熱，但我仍盡全力穩(wěn)住自己，突然有了一種當(dāng)上主角的感覺。
事情很順利地解決了。我第一次沒有因為自己的'發(fā)音而窘迫；第一次沒有因為詞窮而停頓，原來當(dāng)主角這樣簡單啊。感謝和道別后，我心里一陣輕松。
回頭看看同學(xué)們驚訝的眼神，我笑了。原來我也可以是主角。再一次出發(fā)，這一次，我走在最前面。
頭頂是加州的陽光，前方是望不到頭的街道，而被拋在身后的，是我當(dāng)配角的身影。
沒有誰永遠是配角，敢于踏上生活這個舞臺，每個人都有當(dāng)主角的一天。
我也是生活的主角作文8
在這個連陽光也不過多留意的地方，死一般的寂靜。一滴刺骨的小水珠喚醒了我，可誰能和我說說話？只有巖石的沉默，誰來給我?guī)頊嘏�？只有寒風(fēng)的冷冽。難道，我這沒夾縫中的種子，一絲希望也沒有了嗎？
大樹和花兒仿佛感受到了我的心跳。
可大樹說：瞧你那猥瑣的模樣，怎能與我偉岸的形象相比？
可花朵說：看你那瘦弱無力的丑陋，怎能與我們共生？
我真的是可我不甘心，哪怕我是渺小的，我也要從卑微中逃離我要用我渺小的身軀綻放出希望之花。
涓涓細流蜿蜒于石縫之間，我將分毫不失將其擁入懷中；絲絲陽光曲折溝壑之中，我必仰脖暢吸一滴不漏。
我的身體開始撕裂，我脹痛欲裂，但我明白，這是生命的喜悅，是即將成長的，是我日日夜夜為之不懈努力的成果，是我即將蛻變之前的必經(jīng)之路。
不知何時我再次醒來，我清楚的看到那從巖石縫中延伸而出的在陽光下閃爍著的嬌艷欲滴的我生長的新芽。
大樹和花朵無情無意的流言蜚語是我奮進的`養(yǎng)料，過去我相信我可以是生活的主角，如今我相信我就是自己生活的主角，我將在點點水滴的滋養(yǎng)中成長，我將在縷縷陽光的輕撫中成長。
終有一天，將會有一棵大樹屹立在懸崖峭壁之上，將會有一棵大樹向世人展現(xiàn)它驕傲的生命力，在極致中開出一條道路，成為生活的主角。
我也是生活的主角作文9
我時常認為，我改變不了什么，我既不是愛迪生、愛因斯坦、伽利略那樣的偉人，也不是岳飛、霍元甲、關(guān)羽這樣精忠報國的大英雄，更不用說做一些什么驚天動地的大事。我覺得自己在這個世界上非常渺小。的確，我一個不大點的小孩子又會影響到什么呢？
幾天后，我的月考成績發(fā)下來了。我一看老師的表情，就知道我考砸了�？墒�，我沒想到這件事不但爸爸媽媽知道了，就連姥姥姥爺、哥哥姐姐們也都知道了。
他們知道后，都很著急地做我的思想工作，和我談心。其中，我與爸爸的談話令我至今印象深刻。
那天，爸爸和我一起躺在床上，他說：“兒子，我知道你這次考試沒考好，最近有點灰心喪氣。沒關(guān)系，下次考試考好了不就可以了嗎？”“可我考好了又有什么用呢？”我消極的`說，“反正我也只是一個可有可無的小人物�！�
“你可不要這樣想�！卑职趾吞@的說，“你知道‘蝴蝶效應(yīng)’嗎？在亞馬遜平原上的一只蝴蝶，扇動的翅膀都極有可能引起西海岸颶風(fēng)。在生活中，你不要忘了，你也是亞馬遜平原上的一只蝴蝶。”
后來，我在期中考試中有一科考了第一，全家都為我高興。我看著外面溫暖的陽光，不禁笑了———原來，我也是生活的主角。
我也是生活的主角作文10
在一場演講比賽的頒獎儀式中，我全神貫注地聽著主持人口中的獲獎名單，許久，我終于聽到了一絲希望：“陳志民，一等獎！”我激動地跳了起來，滿含淚水地站在領(lǐng)獎臺上，領(lǐng)取了我的獎狀，因為這個獎狀是大家一起幫助我才拿到的，他們給我勇氣，讓我在同年級中脫穎而出。讓我成為了生活中的主角。
一個主持人走過來，興奮地向我問了獲獎感言，我滿是自豪地說出：“嘲諷像是一堆磚頭，失敗的人會讓它做一堵墻，成功的人會讓它做一條平坦的路�！痹捯魟偮洌瑘鱿马懫鹆死坐Q般的掌聲。我真想大聲喊出：“我也是生活中的主角�！�
因為一次失敗，練就了我的成功之路，下課在班上，我和我的`小伙伴正在一人一句讀《讀者》中的笑話，如果誰的笑話讓全部人都笑，就算贏。我先讀了一個笑話，他們已經(jīng)笑得合不攏嘴了。老師走過來，叫我去他辦公室。
我以為我又干了什么壞事，把老師引來了，就苦著臉去辦公室找他。我走進辦公室，心怦怦直跳，我就好像熱鍋上的螞蟻。老師叫我參加演講比賽，我本來想要拒絕，但老師已經(jīng)為我報好名了，還給我一份稿件，讓我把這背下來，讓我為班上爭光。
現(xiàn)在的我開始努力鍛煉自己了，讓自己成為生活中的主角，不讓別人看不起。我又參加各種來磨練我的勇氣的比賽，內(nèi)心也就沒那么緊張了。所以現(xiàn)在我又去演講比賽，就沒那么緊張了，我富有詩意地講完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
我終于成為了生活中的主角。
我也是生活的主角作文11
懦弱的我常以為自己太渺小，廣闊的的生活舞臺上，我不過是一個配角，在別人流光溢彩的羽翼下，消散了我的芬芳，隱藏了我暗淡的眼光。
行走在人生的路上，我習(xí)慣地低下了頭�？粗粋�個同行者趾高氣揚地超越了我，我默默無言。我只能這樣，只配這樣。即使懷有效仿的渴望，也終是可望而不可即，便以位卑寬宥了自己。
我就這樣慢慢彳亍著，度過了我身后的十三個年華。也許是上帝不忍再看到我的人生一無所獲，便把A派來了我的`身旁。
我問A：“怎樣有信心像主角一樣昂首闊步地行走在人生之路上？”Ａ反問到：“你認為什么才算得上人生的主角呢？是你的一生，主角不是你是誰��！”我詫異地望著她。是啊，我總是認為我只是微不足道的角落，卻忘記了整個道路都由我掌握，人生這出戲由我自己做主！
每個人都是人生的主角，主角的氣質(zhì)，怎能畏縮不前？
即使是一朵小小的浪花，在波濤洶涌之時，也現(xiàn)出它澎湃的力量；即使是一棵嫩嫩的花朵，在春暖花開之際，也顯出它競相開放的本色。物猶如此，人何以堪!生活屬于我，命運屬于我，前途屬于我，屬于我的，就要亮出自己的風(fēng)采，展現(xiàn)出自己的個性。在人生漫漫長河中，敢于劈波斬浪者，勇士也！勇士為誰？人生之主角也！
我也是生活的主角作文12
每次表演，我要么不參加，要么只能在后臺幫忙，我心中有一個強烈的愿望——我也想當(dāng)主角。
一次古箏練習(xí)，我準(zhǔn)備發(fā)給老媽，結(jié)果失手發(fā)給了班主任，第二天早上一來就被老師叫到辦公室里“喝茶”去了。剛到那兒，老師微笑著對我說：“古箏彈的不錯，下個星期有個文藝演出，你參不參加？”為了不讓老師失望，我只好答應(yīng)下來，就知道老師叫我來沒好事，他一定是用的江湖絕技——笑里藏刀。
經(jīng)過我一次次的練習(xí)，我已經(jīng)充滿了信心，但我還是不敢站上舞臺，因為我的性格比較內(nèi)向。第二天，我沒敢去參加，老師打電話過來，只好說感冒上了醫(yī)院。到了第二年，學(xué)校又有比賽，這次我提前知道了，就發(fā)憤忘食般的練習(xí)，比賽的日子很快就到了。
我心想，耶！我終于也是主角了，我以優(yōu)美的`曲調(diào)彈起了古箏名曲《高山流水》。到了最后，觀眾們情不自禁地鼓起掌來，我也露出了自信的笑容。
對，成功是必須付出代價的，想當(dāng)主角就要付出。
一次，我在補習(xí)班參加了尖子生考試，每天晚上寫完作業(yè)還要去補晚課，真是辛苦，但為了成功，沒關(guān)系。終于，我以英語一百，語文九十，數(shù)學(xué)九十五的分數(shù)考上了尖子生班。
當(dāng)老師問我：“你為什么這么想當(dāng)尖子生？”我很自信地說：“因為我想當(dāng)主角�！�
只有一步一步腳踏實地地走下去，才能當(dāng)上主角。
老師點評：中心明確，小作者夾敘夾議，在議論中點明了中心。
我也是生活的主角作文13
能力，并非與生俱來。在我們的成長漸變中，每個人都秀出了自我的長處，由此看來，我們不都是生活的主角嗎？
求學(xué)過程中，自己并不是出色的人，不爆冷門之時，我只是充當(dāng)別人的陪襯；運動場上，自己的體魄無法與運動員相提并論，我往往是在領(lǐng)獎臺下為別人默默鼓掌的敗將；音調(diào)都難找準(zhǔn)的我，一旦心血來潮，偶爾唱上一曲，哥們無不捧腹，只有在高興之余小聲哼哼，難登大雅之堂啊……即使自己在不少方面是作為一片小小的綠葉來出場的，但我認為：花艷葉必翠。一片葉兒也有之特色，有之所長！
即使有時自己并不出眾，但對于自身的平凡之處我只是平靜地泰然處之，因為我明白自己的不凡之處。
臨四尺生宣，潑墨揮毫，慷慨作詞，以示己志。書法，我之樂也！但凡見到我習(xí)字的朋友總少不了對我的褒揚；與他人相處之時，賞明月斜陽，談笑風(fēng)生，詼諧風(fēng)趣亦有哲理的言語，引得眾人哄堂大笑，閑聊中，我既給朋友帶去了快樂，又讓對方走出困擾；對于國畫，我的興致不衰，點點紅梅，枝枝翠荷，伏地牽手，一朵一朵，一片一片，我用絢爛的`色彩將其在紙上盡情渲染，延展……空白的紙上暈開了色彩，我的生活隨之露出了笑靨。
在文化生活中，誰又能說我不算一個主角，沒有過人之處呢？
當(dāng)他人給予我夸贊，戲稱我才子時，我有的只是莞爾一笑，對于文化藝術(shù)的追求，我不想因贊美而止步。我的人生路上，那目標(biāo)好長好長……
生活中，我也是主角！
我也是生活的主角作文14
寵辱不驚，看庭前花開花落，綻放夢想；去留無意，望天上云卷云舒，學(xué)會飛翔；而我是生活的主角，演繹希望。
——題記
一直以為，我平凡、渺小、自卑，自從經(jīng)歷了那件事，我才知道，我也是生活的主角。
我，一顆卑微的棗樹種子，躲在昆侖山那貧瘠的.土壤中，沒有陽光，沒有空氣，只能聽到頭頂上老鷹的盤旋。我以為自己會一直這樣下去，直到有一天，蚯蚓弟弟跑來告訴我說外面的世界很精彩，聽著他的講述，我萌生了想法，我要出去，我要成為生活的主角。
昆侖山的月光靜靜地灑下，所有的人都在休息，耳邊傳來了野狼那不甘寂寞的聲音。當(dāng)一切都恢復(fù)平靜時，唯有我，靜靜地積蓄能量，等待著沖破土壤的那一刻。
夜深了，土壤已跌破冰點，凍得我直發(fā)抖。舉步維艱，手腳根本施展不開，更不要說吸收養(yǎng)分了。這時，蚯蚓弟弟過來安慰我，我才感到了一絲暖意。
此時，天空還是黑暗，但已接近黎明。突然下起了雨，雨點打在身上，疼得我直咧嘴。我好累��！看來，成為主角的這個夢想只有等到下輩子了，好困啊……突然，老鷹媽媽撲到我身上，護住了我。謝謝！當(dāng)村莊里的公雞發(fā)出第一聲啼叫，當(dāng)天空露出第一絲魚肚白，當(dāng)我>中破土壤第一次見到如此明媚的陽光，當(dāng)我的夢想實現(xiàn)時，我才發(fā)現(xiàn)，夢想觸手可得……
故事沒有結(jié)局，意猶未盡……
結(jié)局沒有遺憾，依舊精彩……
天空沒有翅膀的痕跡，但我已飛過……
我是生活的主角！
我也是生活的主角作文15
雨露，雖自身渺小，但足以滋潤一株干枯的小草；一顆渺小的星星，雖然不夠閃亮，但它也是構(gòu)成璀璨星空的重要部分；一縷陽光也許不夠燦爛，但它卻能撥開陰霾，照亮大地……
在人生的道路上，每一個閃光的時刻，我們都是自己的`主角，而渺小的我，也是如此。
音樂教室中，我自信地走上舞臺，于舞臺的正中央站定，在“聽眾”的注視下，我綻開歌喉，無數(shù)小小的音符組成動聽的旋律，如溪水般在耳邊流淌。
這一刻，我站在舞臺正中央，我就是這堂課的主角。
美術(shù)教室中，我手拿畫筆，在紙上刷刷地劃過，在調(diào)色盤中沾取最合適的顏色，于畫紙上輕輕涂抹。 一幅動人的山水畫就出現(xiàn)了，老師同學(xué)們都贊不絕口。
這一刻，我手拿畫筆，我就是這堂課的主角。
舞蹈教室中，一個個翩躚的身影不斷晃動，那是我與同學(xué)們優(yōu)美的舞姿。舞蹈教室里，我站在最前面，想象自己就是萬眾矚目的大明星，在舞臺上，一展舞姿。
這一刻，我就是這堂課的主角。
女紅教室中，我左手拿著一枚細針，右手拿著一根柔軟的彩線，細線穿過針孔，我手指輕捻針尖，于布上游走。行針走線間，一間如夢如幻的屋子，就出現(xiàn)在了眼前，四周是飛舞的小精靈與散發(fā)勃勃生機的花草……
這一刻，我就是這堂課的主角。
雖然我們無法改變自己渺小的身份，但我們要記住，每一個人都是獨一無二的，我們要抓住每一個閃光的時刻，成為生活中的主角。
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