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校園生活作文(大全3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的校園生活作文,希望能夠幫助到大家。
校園生活作文1
當(dāng)微風(fēng)撫摸著我們,太陽照在大地上,在白云正在天空閑游,當(dāng)河水正在歡快的流動(dòng),當(dāng)柳絮正在洗漱更衣,當(dāng)花瓣還在一卷一卷的睡意惺忪。我們正在通往學(xué)校的道路上,學(xué)校門前有許許多多學(xué)生在陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入我們親愛的校園。
一踏進(jìn)校園,我就看見鮮花逐個(gè)開放、爭芳比美。進(jìn)入教學(xué)樓只聽見朗朗讀書聲。
進(jìn)入教室安置好書包和作業(yè),我就開始了一天的學(xué)習(xí),在課堂上我們可以大膽的表達(dá)自己的見解,也可以通過開小火車來對(duì)作業(yè)的答案,開完小火車可以自己講題,在課堂上認(rèn)真聽課、學(xué)習(xí)知識(shí)。為贏得小鳥的.贊譽(yù),為贏得大樹的歡呼,為贏得小河鼓掌,為贏得鮮花喝彩,我們努力著!課間十分鐘,是我們盡情展示自己的時(shí)間。我們彼此交流增強(qiáng)友誼,我們互相討論,提高彼此的成績,我們互相談話,彼此會(huì)獲得心靈的財(cái)富。我們?nèi)谌朐谶@個(gè)集體我們感到不孤獨(dú),不寂寞,我們是一個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭中:我們相信相愛、我們團(tuán)結(jié)一致、我們最愛我們的老師,因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭中,老師相當(dāng)于我們的母親。我們結(jié)束了一天的校園生活,回到家中,就開始與作業(yè)展開了戰(zhàn)斗。
校園生活作文2
四年前,作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué),光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已是四年級(jí)的小學(xué)生了。
記得上三年級(jí)時(shí)我們的班主任是一位和藹可親的人,她很少打人。
有一次,我和幾個(gè)同學(xué)來的.特早,聽說老師在班我們都不敢進(jìn)去,便都躲在三樓,值日生看見了我們,去跟老師說,老師很生氣,把我們都叫上,我們以為老師肯定批評(píng)我們,沒想到老師笑著對(duì)我們說:“以后可不能早來了,下次我可就不會(huì)饒了你們的!蔽覀兲嶂男慕K于落了下來。不過,老師這招還真靈,從那天開始我們沒有再早來了。
我們的數(shù)學(xué)老師也很好,他對(duì)我們很嚴(yán)肅,每次做完作業(yè)都要讓家長檢查并簽字。
有一次,我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒簽字,老師讓我從寫一遍,我雖然很不高興,但我從心里佩服老師。
這位老師很關(guān)心人,有一次,我們班的一位同學(xué)受了傷,老師知道后二話不說馬上把同學(xué)背到醫(yī)療室,并親自給他包扎,我們知道后都感動(dòng)的留下了淚。
怎么樣,我的校園生活很美好吧。
校園生活作文3
六年前,作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭,日月如梭。現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。
記得我剛剛開學(xué)的時(shí)候,我的新老師是一個(gè)看起來有點(diǎn)嚴(yán)肅的'老師。有一次,老師在前面講課,我就在下面開小差,下課時(shí),老師批評(píng)了我說:“以后不許上課開小差。”我真幸慶老師沒打我,如果換做別的老師,肯定會(huì)打我,甚至是找家長。
慢慢的,覺得老師和藹了許多,我沒有開學(xué)時(shí)見到她那樣害怕。就這樣,我成了數(shù)學(xué)科代表;同學(xué)們即使犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了,即使闖了“大禍”,也只是批評(píng)我們幾句。
有一次,別人都出去做操了,我要播音,所以沒去做操。雖然不是第一次播音,但還是有點(diǎn)小緊張;現(xiàn)在的我,又成了副旗手,要加倍努力了,不過倒霉的還是林亦輝,我覺得我有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的感覺,哈哈~~
有一次,我做值日生,某個(gè)討厭的男生過來了,我向他做了個(gè)鬼臉,他都要笑得肚皮都破了,不小心撞到了桌子,幸好抽屜里的東西沒有摔壞。
怎么樣?我在校園的生活很是幸福吧?
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