關于在學校的生活作文通用
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的關于在學校的生活作文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于在學校的生活作文通用1
炙熱的夏風，夾雜著一絲燥意，從窗戶徐徐吹來，吹的我心煩意亂。
“要是你的成績還沒有起色，那就不用讀了，跟我去鄉(xiāng)下找塊田種地去！”爸爸臉上帶著慍怒。他似乎覺得普通的教罵對于不小的我來說，用處已經不大了，才搬出這樣“重量級”的話來壓一壓我。爸爸的話很有效，著實嚇到了我。
近段時間，我的成績一直呈下滑趨勢，而且越降越快，別說是爸爸，就連我自己都著急起來，所以難怪爸爸會說出這樣的話。
沉悶了大半個假期的我，終于在新學期又踏進了學校的大門。在走進學校后，我竟然有一種前所未有的快樂、慶幸的感覺。
漫步在這熟悉的`校園里，我開始有意的觀察這個我呆了多年的地方：滿鋪著黑柏油或紅磚的校園小道上，同學們三五成群的邊走邊聊，時而爆發(fā)出一陣笑聲，時而互相小打小鬧。路邊常綠的葉子為這美麗的校園點綴上活力。在去食堂的路上，腳下傳來熟悉的凹凸的感覺，路右邊的操場上，傳來打球或踢球的聲音，隨之而來的，還有漸漸轉涼的風。
風將我吹醒，我打了個激靈，先前我怎么沒有注意到，這座校園是這樣美麗、充滿活力呢？
我不禁對這座校園依戀起來。我喜歡這里同學們之間純潔的友誼，我還喜歡這里的一草一木、陽光、小道、操場……這里的一切，在我的眼中，此刻都是多么美，多么令人陶醉啊！
可是這一切，都將在將來，變成一份美好的回憶。除非我發(fā)奮努力，只有這樣我才能多享受一段時間，我才會多一些關于這座學校的溫馨回憶，最后的離開會讓人不舍，可我希望能在有限的時間里，盡心盡力的珍惜它。
想到這里，我終于是拋開了假期里的胡思亂想，不在沉悶，我要活力起來，好好享受每一分每一秒！突然，誰推了我一下，“快點，吃飯去了！”我笑了笑，跟上了他的步伐。
關于在學校的生活作文通用2
早晨六點，我慢慢地起了床。打了個哈欠，伸了個懶腰，把鬧鐘調好。我打開窗戶，擺弄一下窗簾，看一眼藍天，再梳理一番我的少白頭。媽媽便喊：芳兒，要遲到了！唉，生活我拿起書包，跳七摩托。來到學校。
我懶散地走在小路上。同學一拍我的肩：嘿，在想什么呢？我望了她一眼，喃喃地說道：日子在發(fā)霉！她瞪大眼睛：什么？莫名其妙！快點，要上課了！于是，我走進教室，籠子鎖住了我。
語文課。
老師在講作文。開頭，結尾，中心思想我一句也沒聽進去，只是望著教室外面的景色想，作文能這樣寫嗎？公式化限制思維，真是的！唉！我咬著筆桿，腦袋昏沉沉的，煩！一節(jié)課就這樣稀里糊涂地過去了。同學看見了，問我：又在想什么？我說：日子很煩，課很煩，真的很煩！耳邊又響起了那些作文套話我在心里說：我愛語文，不愛語文課。語文課發(fā)霉了同學搖搖頭，莫名其妙。思品課。老師在講保護環(huán)境。道理一、二、三措施A，B，C夸夸其談，不務實際；語言的巨人，行動的矮子。沙井的`小河全都臭了，沙井的街上滿地破紙怎么不讓我們調查一番？怎么不讓我們清潔一番？怎么不請鎮(zhèn)長來同我們座談一番？還談什么環(huán)保！事實擺在面前，行動才是最真！還思想品德呢，在搞什么名堂！唉，煩！我恨恨地想。
數學課。
老師發(fā)了一大張卷子：做題！要統(tǒng)考了，誰考不好，可別怪我怎么樣，扒了我們的皮？
體育課。
哇，終于且慢高興，老師宣布：改上英語，要比賽了。英語老師進來：做題！這叫什么英語課？我突然想祝了一首打油詩：我是中國人，不學外國文。英語不及格，因為我愛國。胡言亂語，當然不對。但這樣學英語，也真煩人！英語，我本來是喜歡你的呀！同學斜眼看了看我，驚叫一聲：�。∧愕陌最^發(fā)又多了不少，是不是我大叫一聲：
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