關(guān)于生活問題作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的生活問題作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
生活問題作文 篇1
來到廚房，我發(fā)現(xiàn)茄子炒肉片里面有幾塊白色的東西，莫非壞了？不會吧，今天早上剛炒好的。天哪！難道被人放了毒藥…我越想越可怕，抓起電話就向媽媽“求助”。我向媽媽說明情況后，媽媽笑著對我說：“唉，我還以為什么事情呢，等你把菜放到鍋里，你就知道了�！焙�，媽媽居然和我玩神秘，可是我沒時間多想了，因為我的肚子已經(jīng)抗議了——開始“咕咕”叫了。所以我就不管三七二十一，把菜放到鍋里。誰知，等我開了火后，那白東西居然沒了，我想：這東西這么膽小，一遇到火就沒了！
等菜熱好后，我一嘗，味道還不錯，可是我不敢吃了。唉，眼看著炒好的菜卻不能吃，這種滋味真難受。好不容易等到媽媽回來，我就一五一十地把事情說了一遍，媽媽說：“這是正�，F(xiàn)象，那個白東西叫葷油，是動物油冷卻后凝結(jié)而成的。至于遇熱就沒了，那是葷油化了，你不必擔(dān)心�！�
生活問題作文 篇2
生活中到處都充滿問題，到了哪里都可以問出N個“為什么”，只要你有顆善于觀察的心。
有次，我們科學(xué)課剛上宇宙這個單元，我很不理解，為什么太陽照在地球上，地球就會亮，而照在月球上，只能發(fā)光，站在上面還是黑的呢？為什么地球和宇宙有條界線，沖進界線，馬上就會進入地球，月球怎么沒有？為什么站在地球上，看不見邊，人變得很渺小？而月球上為什么抬頭就能看見宇宙，站在月球上也很像站在球體上，地球怎么不是這樣？我懷著這些疑問回了家，股腦兒的全倒給爸爸媽媽，他們被我問得臉茫然，結(jié)果還是解決不了我只好翻書，書上也沒有，談隨著科學(xué)課趟趟上下去，我這些疑問也就慢慢解決了。
還有次，我在吃早飯，早飯是面包，我發(fā)現(xiàn)面包外面的皮厚些，并且面包里還有小孔。這是為什么呢？
我馬上吃完面包，立即去翻書，終于在本書上找到了。書上說，硬皮是因為面包里的淀粉起了作用，因為面團中含有淀粉，已經(jīng)烘烤就結(jié)成硬皮，便成了面包。
關(guān)于為什么面包里有小孔，書上說面團放進烤箱里，面筋加熱就變干了，松了，用來拘束二氧化碳的口袋破裂，二氧化碳就跑了出來，小孔數(shù)二氧化碳氣泡留下的痕跡。
我恍然大悟，原來面包里也有大學(xué)問，看來生活中處處都充滿著問題等著我們發(fā)現(xiàn)、解答！
生活中處處都充滿問題，等著你解答。不過你要先發(fā)現(xiàn)問題，研究過問題之后，才能進行解答，如果你僅僅是發(fā)現(xiàn)而不研究的話，那通過任何途徑獲取來的信息都不會是你的。所以讓我們用善于觀察的心來發(fā)現(xiàn)問題吧！
生活問題作文 篇3
去年冬天，我們家迎來了一個新的成員——嘟嘟妹妹。因為妹妹經(jīng)常喜歡嘟著小嘴，所以取名為嘟嘟。嘟嘟有一雙大大的眼睛，一對長長的睫毛一眨一眨地，非�？蓯�。不過，她特別愛哭，尤其是肚子餓的時候哭得更厲害。這時，媽媽總是給她泡上一瓶奶粉，嘟嘟喝了奶粉便轉(zhuǎn)啼為笑。
一天，媽媽取回一個大大的包裹，拆開一看，原來是妹妹的奶粉到貨了。我立刻過來幫媽媽把奶粉一罐一罐地從箱子里取出來。媽媽見我這么熱心，笑呵呵地說：“軒軒真是個好孩子！你能幫忙算一算這里一共有多少克奶粉嗎？”
這可是輕而易舉的事呢！我拿出一罐奶粉仔細觀察起來，奶粉罐的右下角寫著——凈含量900克。我頭腦一轉(zhuǎn)馬上想到這里有4罐，可以用4×900=3600（克）。
媽媽見我這么快就算出了奶粉的重量，摸著我的頭夸我反應(yīng)真快！緊接著媽媽又問：“嘟嘟每次喝30克奶粉，一天喝2次，一罐奶粉可以喝多少天？4罐奶粉可以喝多少天？”
聽了媽媽這連續(xù)兩問，我頭腦里一下子暈暈乎乎的。平常老師教我們，遇到問題要鎮(zhèn)定，不能著急，得一步一步解決問題。我迅速平靜下來分析題意，這道題的關(guān)系式為：奶粉的總量÷每天喝的量＝可以喝的天數(shù)。我要先算出妹妹一天喝多少克？再算900克一罐可以喝多少天？一個綜合算式冒泡似的在我腦海里呈現(xiàn)出來：
900÷（30×2）=900÷60=15（天）
算出了一罐奶粉可以喝15天，4罐奶粉可以喝多少天自然就容易了：4×15=60（天）。
媽媽滿意地點了點頭，笑瞇瞇地說：“不錯，不錯，數(shù)學(xué)小能手一個！”
今天真開心，我順利通過了媽媽的數(shù)學(xué)小測試。以后我要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué)，闖過一道道難關(guān)！
生活問題作文 篇4
在這金色九月，氣爽宜人，丹桂漂香的日子里，一年一度的質(zhì)量月悄然而至。
普天之下，質(zhì)量至上。打造質(zhì)量基石，創(chuàng)造高品質(zhì)的生活，是人生的至高，是人類追求的永恒主題，是我們構(gòu)建和諧社會的共同語言和心愿。質(zhì)量在我們身邊無處不在。對于一個企業(yè)，產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命線；對于我們每一個人，為了提高生活質(zhì)量，我們每天都在努力奮斗著。
有一次，我陪媽媽逛街，在一個商店看見兩件看上去完全一樣的衣服，但標價差異卻非常大，于是向營業(yè)員打聽了一下，才知道這兩件衣服雖然相似，卻有著天壤之別。它們的布料完全不一樣，從而穿上去給人的舒適感也就不一樣，好的那件也不易變形掉色。
像這樣的事情,細想一下，在現(xiàn)實生活中的許多地方都存在著，當家里裝修時,看似相同的木板，看似相同的鋁合金，看似相同的地面磚,在質(zhì)量上卻存在著很大的差異,就連我們吃的，看似熟透了的蘋果,你用指甲一刮，蘋果表面就出現(xiàn)一層薄薄的臘，這些都是對人身體有害的。每天每時每刻每分每秒我們無不處在質(zhì)量的環(huán)境中，例如：食品質(zhì)量，藥品質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量，空氣質(zhì)量，睡眠質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量，生活質(zhì)量等等。
先從食品質(zhì)量說起吧！
我們學(xué)校門口就有許多小商小販在擺攤，有的同學(xué)經(jīng)不住誘惑，便買來吃。有的食品過期了，同學(xué)們也沒在意�？苫氐郊�，癥狀全都出來了，一下是肚子疼；一下又拉肚子；吃多了，可能還會造成更為嚴重的后果。
所以，我要告訴大家，在買東西時，要認準保質(zhì)期，生產(chǎn)日期，生產(chǎn)地址產(chǎn)品的合格證等。如果發(fā)現(xiàn)過期了，你可以投訴，或者退還。
我在來說說空氣質(zhì)量的問題吧！
我們?nèi)祟惒粣圩o環(huán)境，亂丟垃圾，隨地吐痰，砍伐山上的樹木，使地上的
白色垃圾增多了。最重要的是，人類無休止地砍伐樹木，他們可曾知道，樹木
可以吸收二氧化碳，供給人們氧氣。使人們能生活在舒適的環(huán)境。他們也許不知道，每一棵樹都是一個氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器。一棵椴樹一天能吸收16公斤二氧化碳，150公頃楊、柳、槐等闊葉林一天可產(chǎn)生100噸氧氣。城市居民如果平均每人占有10平方米樹木或25平方米草地，他們呼出的二氧化碳就有了去處，所需要的氧氣也有了來源。瞧：這是一些多么驚人的數(shù)目呀！以前，我們武隆有一個政策：退耕還林。意思是說，原來用來種莊稼的不是很好的地，現(xiàn)在用來種樹�？�，這個政策都是為了讓我們周圍的空氣更好，不是嗎？我向全縣人民高呼：愛護環(huán)境，是我們每一個公民應(yīng)盡的責(zé)任。
同學(xué)們，質(zhì)量無時不刻的在我們的身邊。我們的吃穿住行，都和我們的平常的生活息息相關(guān)。
質(zhì)量關(guān)系著健康，質(zhì)量關(guān)系著幸福，質(zhì)量關(guān)系著生命。同學(xué)們，讓我們共筑質(zhì)量大堤，共享和諧社會吧！
生活問題作文 篇5
環(huán)境對于我們來說,是非常重要的,它就像一把大傘,為我們遮風(fēng)擋雨保護我們的家園,如果離開了這把神奇的傘,那我們的家園就會像撒哈拉大沙漠一樣,一片死氣沉沉,荒無人煙.所以我要向全球發(fā)出意示,讓我們一起保護環(huán)境吧!
然而現(xiàn)在我們身邊,環(huán)境越來越惡化,有一次我看見一個大人在路邊隨便丟了一張紙,我非常傷心,心想如果每個人都丟一張廢紙,那么這個世界會是什么后果呢?真是太可怕了,整個世界就會變成白色的垃圾站,越想越可怕,我急忙把這個紙片撿起來,丟進垃圾桶里.還有一次,我在電視上看見一篇有關(guān)環(huán)境的報道：福建那邊的江水渾濁不清,江里的魚都死了,浮在了江面,每條魚的嘴里都吐著白沫,江邊還飄著白色垃圾,有小食品袋,糖果皮.這一景象真是慘不忍睹.人們的生活水平在提高,自身的環(huán)保意識卻在下降.還有那些沒有道德的伐樹者,他們可有想過樹給我們帶來的好處呢?樹為我們?nèi)祟惛冻隽四敲炊?那么多樹為我們擋住襲來的沙塵暴和可怕的'龍卷風(fēng),這些伐樹者真應(yīng)該靜靜的好好的反省一下,如果沒有了樹,我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢?可見目前我們環(huán)境的惡劣,也是在向我們發(fā)出了警告,提醒我們愛護環(huán)境刻不容緩!我認為愛護環(huán)境,人人有責(zé),所以我們要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,不要隨地吐痰,不亂丟紙屑,少用本子,用完的本子可以當驗算本,看完的報紙可以練習(xí)毛筆字.把保護環(huán)境當做最重要的工作做下去,樹立環(huán)保意識,做環(huán)保守護者.
“保護環(huán)境,人人有責(zé).”我要把這句話銘記在心,把這句話當作一顆種子,我會用細心去澆灌它,讓它茁壯成長,讓“愛護環(huán)境,人人有責(zé)”這句話傳遞下去.我相信,只要我們齊心協(xié)力,在不久的將來,我們周圍的環(huán)境一定會變得越來越好.
生活問題作文 篇6
寒假里，我們一家人來到安吉杭州Hello Kitty 樂園游玩。一大早我們就來到售票處排隊買票。大屏幕里播放著當天的票價：節(jié)假日成人票290元，兒童票180元。我發(fā)現(xiàn)節(jié)假日的票價比平時的票價要貴一些;別的景點兒童票是成人票的一半，而這里的兒童票比成人票的半價要貴挺多的。是不是他們和我一樣粗心算錯了?我正想著，媽媽叫我算算，我們一家三口要付多少錢呢?啊!我們只教了100以內(nèi)的加減法，200多的我可不會加!我把小臉一撇不耐煩的說。媽媽告訴我：可以把290這個三位數(shù)去掉0看成29一個二位數(shù)來算，最后答案再加個零升位就可以了，你試試。29+29=58,58+18=76,760元。我小心翼翼的說著我的算式。這時媽媽的也被扣掉了760元�？磥砦宜銓α恕�
走進樂園，里面的建筑真漂亮啊!有城堡，有噴水池，有舞臺，還有好多好多的游玩設(shè)施。我玩了蘋果樹飛船就迫不及待地跑去遠古石船，只見那船上下?lián)u擺還會轉(zhuǎn)圈，刺激極了。但是排隊的人很多，隊伍在慢慢地往前挪，快到我們了，爸爸媽媽在討論還要多久才能坐上船。我突然想到了一種比較準確的方法來估算：我先觀察了石船，石船上有6排位置，每一排能坐4人，四六二十四，24個位置。再數(shù)數(shù)我們前面大概有幾個24，就知道我們第幾批能坐上去了。我告訴爸爸媽媽：大概我們第二批就能坐上去了，因為我們前面大概只有30個人了。
玩好了石船，我還玩了旋轉(zhuǎn)木馬，魔法單車等等，我都用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識估計等待的時間，嘿!嘿!還都比較準確的哦。
生活中數(shù)學(xué)問題真是無處不在啊!
生活問題作文 篇7
星期天的早上，我和媽媽總要去小河邊散步。河邊種著一排樹，我們一起從河這頭的第一棵樹數(shù)到那頭的最后一棵樹，一共數(shù)到有80棵。
媽媽說：“如果我告訴你每相鄰兩棵樹之間的距離都是5米，你能知道小河有多長嗎？”
“這還不容易�！蔽液芸斓鼗卮鸬��！�80×5＝400米，小河長400米唄！”
媽媽摸著我的頭，笑著說：“你做題目速度是很快，但是，要仔細想清楚才行��！”
我疑惑了，還在捧著腦袋想自己錯在哪兒呢。媽媽說：“你過來看，2棵樹之間有1個5米，3棵樹之間有2個5米，4棵樹之間有3個5米……80棵樹之間應(yīng)該有多少個5米呀？”
聽媽媽這么一講，我仔細看了看河邊的樹：原來是這樣的規(guī)律，樹中間間隔的段數(shù)比樹的棵樹少1。80棵樹的距離不是80個5米，而應(yīng)該是79個5米，小河的長度原來是79×5=395米呀！
這個星期天我和媽媽出去旅游，來到了一個小湖邊。湖邊也種了一圈樹，我們一邊繞著湖散步一邊數(shù)湖邊的樹，繞湖一圈總共也是數(shù)到了80棵樹。
媽媽問：“如果每相鄰兩棵樹之間的距離還是5米，我們順著樹繞湖一圈，小湖的這一圈該有多長呢？”
我不假思索的馬上脫口而出：“79×5=395米，這樣繞湖一圈是395米！”
媽媽盯著我的眼睛，微笑著說：“你又犯了心急不愛動腦的毛病，你仔細想想有什么不一樣的地方呀？”
見我還一副摸不著頭腦的模樣，媽媽耐心地講給我聽。“你看，我們從第1棵樹走到第80棵樹時有沒有繞完湖一圈啊？”
“對了，我們還要從第80棵樹走回到第1棵樹，才能繞湖一圈，所以繞一圈的話就應(yīng)該是79+1=80個5米，80×5＝400米�！�
“再想想，如果是3棵樹圍一圈的話，是一個三角形，有3條邊組成；4棵樹能圍成一個正方形或長方形，有4條邊組成；5棵樹圍一圈有5條邊組成……”
我低頭認真想了起來：原來是這樣，那80棵樹圍一圈，就應(yīng)該有80個5米組成，這樣繞一圈真的是80×5＝400米啊！原來看著相似的生活現(xiàn)象里藏著不一樣的數(shù)學(xué)常識啊！
生活問題作文 篇8
在生活中，有很多有趣的現(xiàn)象和問題我們都可以用概率來解釋，讓我們撥開云霧，豁然開朗。
上個月，我去平頂山參加一個講課活動，講課的順序是按抽簽的順序來定的。由于路途較遠，我趕到時，已有一多半的老師抽過簽了，心想肯定吃虧了，千萬別抽到1號呀，結(jié)果偏偏就是第一個上場，這就更讓我堅信“先下手為強”的道理了�？蓪W(xué)過“概率”問題后，我才恍然大悟，抽簽方式絕對是公平公正的，根本不存在誰先抽誰沾光的道理。比如，10張獎券，2張有獎，8張無獎。我們來進行計算；第一個人抽到有獎的概率是2/10即1/5。我們可以把這個事件（第一個人抽到有獎的概率）表示為：P(A1)=1/5。第二個人抽到有獎的概率就和第一個人有關(guān)了，可以分為兩種情況：第一個人抽到獎和第一個人沒抽到獎。所以第二個人抽到有獎的概率是P(A2)=1/5·1/9+4/5·2/9=1/5。同理，第三個人抽到獎的概率和前兩個人有關(guān)。如果前兩個人都抽到獎了，第三個人就抽不到獎了；如果第一個人抽到獎，第二個人沒抽到獎，第三個人有可能抽到獎；如果第一個人沒抽到獎，第二個人抽到獎，第三個人有可能抽到獎；如果第一個人沒抽到獎，第二個人沒抽到獎，第三個人有可能抽到獎。共有4種情況。所以，第三個人抽到獎的概率是：0+1/5·8/9·1/8+4/5·2/9·1/8+4/5·7/9·2/8=1/5。同理，再往下算，每個人抽到獎的概率都是1/5。說明，抽獎不受先后順序的影響，“先下手為強”對于抽獎、抽簽來說是錯誤的，“抽簽”是一種絕對公平公正的方法。
我們再來用古典概率解釋一下關(guān)于“生日問題”吧。如果一年有365天，我們知道，需要366人才能保證至少有兩個人同一天生日。但現(xiàn)實生活中，一個47人的班級幾乎就有兩個人同一天生日，這是為什么呢？現(xiàn)在，我們來算一算“47人至少有兩人生日相同”這個事件發(fā)生的概率。因為兩個對立事件的概率之和為1，所以，我們先算它的對立事件“47人的生日互不相同”的概率。（讓這個事件所包含的基本事件數(shù)除以基本事件總數(shù)即可）基本事件總數(shù)為，某人的生日可能是365天中的任一天，就是47個365相乘（365的47次方）， 這個事件所包含的基本事件47人的生日互不相同就是叢365天中任選47天進行排列，即：365×364×363×…（365-47+1）。所以，“47人至少有兩人生日相同”這個事件發(fā)生的概率是1-365×364×363×…（365-47+1）除以365的47次方，結(jié)果是0.989即98.9%。顯然，這個概率發(fā)生的可能性將近100%，所以現(xiàn)實生活中，一個47人的班級幾乎就有兩個人同一天生日。不信的話，大家可以在班上試驗一下。
利用概率知識能幫我們解釋很多問題，比如抽獎問題、等車問題、賭徒分賭金問題等等。數(shù)學(xué)是科學(xué)但它更是一門藝術(shù)，表面看似枯燥的數(shù)學(xué)原理其實都來源于生活，細細品味其樂無比、魅力無限。讓我們共同享受數(shù)學(xué)給我們帶來的無窮樂趣吧。
生活問題作文 篇9
大千世界，無奇不有。說起有新發(fā)現(xiàn)，人們就會想到科學(xué)家，好像和我們生活有差距的。其實，只要你用心，生活中也有尋味科學(xué)新發(fā)現(xiàn)。
愛因斯坦說過：“發(fā)現(xiàn)一個問題往往比解決問題更重要”。今天早上，媽媽因為晨練扭傷腳不方便來回走動，讓我看廚房鍋里水開沒，我回答媽媽說：“不是燒水能聽到響嗎！"媽媽告訴我說“響水不開，開水不響”的問題，我感到很奇怪，就問媽媽為什么，媽媽說想弄明白，就讓我去找百度幫手查閱資料，為什么會有這樣現(xiàn)象。查詢結(jié)果是因水溫差異以及氣壓大小導(dǎo)致的。這種現(xiàn)象叫對流。其實，在水開時，水溫基本均一，所以開水不響是一種錯覺，開水也會響，只是沒有那么大聲而已。
假期，同學(xué)約我去四月天捉蝌蚪，我把捉來小蝌蚪帶回家養(yǎng)，忽然有一天發(fā)現(xiàn)有只蝌蚪竟然長出兩條腿，我立刻在本上記下日期。通過一段時間觀察，我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪到長成青蛙要經(jīng)過四個周期，雖然以前也查閱過小蝌蚪到青蛙過程資料，但沒有比自己親眼觀察和目睹成長過程更開心的事了。
其實，生活中有許許多多問題藏在小事里，而我們也應(yīng)該像科學(xué)家一樣，從這些小事情中去尋找或探索中發(fā)現(xiàn)問題答案。許多科學(xué)家正是從小事發(fā)現(xiàn)，最終為人類做出貢獻的。例如："牛頓通過蘋果砸到自己頭上這件小事“蘋果為什么會掉在地上，不是掉在空中”的問題，最后發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。記得上學(xué)期學(xué)剛學(xué)過的課文“第一朵杏花”文中的竺可楨爺爺為細詢第一朵杏花開放，精確觀察求真。"
生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中�？偠灾覀円朴趶男∈轮邪l(fā)現(xiàn)問題，生活中有太多太多美好事物值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。只要我們用心探索、研究，任何謎團都會被解開。
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