有關(guān)生活的問(wèn)題作文（通用24篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)生活的問(wèn)題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的問(wèn)題作文 篇1
童年是最美好的一段時(shí)光，當(dāng)然也會(huì)有許多新發(fā)現(xiàn)，然而令我記憶猶新的還是這一件事——橘子汁可以讓氣球爆炸。
六歲時(shí)的一天，媽媽上街買東西了，我則在家玩氣球。媽媽回來(lái)了。“哇！”媽媽給我?guī)ч僮踊貋?lái)了。于是我便一邊剝橘子一邊玩氣球。
剝著剝著，奇怪的事情發(fā)生了：我不小心把橘子汁彈到了氣球表面上，氣球竟然“砰”的一聲爆炸了。剛開始，我沒(méi)在意。后來(lái)，我又不小心把橘子汁彈到了氣球表面上，又產(chǎn)生了這種現(xiàn)象。
這一下，我的心里突然冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào)。我去找媽媽，把事情一五一十地和媽媽說(shuō)清楚了，也問(wèn)了媽媽為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象。媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“等會(huì)兒去網(wǎng)上查點(diǎn)資料吧！”
媽媽打開電腦，幫我查閱了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)橘子汁是酸性的，當(dāng)酸性液體碰到塑膠時(shí)就會(huì)產(chǎn)生這種爆炸現(xiàn)象。我看完后自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“哦，原來(lái)如此！”
生活的問(wèn)題作文 篇2
星期天的早上，我和媽媽總要去小河邊散步。河邊種著一排樹，我們一起從河這頭的第一棵樹數(shù)到那頭的最后一棵樹，一共數(shù)到有80棵。
媽媽說(shuō)：“如果我告訴你每相鄰兩棵樹之間的距離都是5米，你能知道小河有多長(zhǎng)嗎？”
“這還不容易�！蔽液芸斓鼗卮鸬馈！�80×5＝400米，小河長(zhǎng)400米唄！”
媽媽摸著我的頭，笑著說(shuō)：“你做題目速度是很快，但是，要仔細(xì)想清楚才行�。 �
我疑惑了，還在捧著腦袋想自己錯(cuò)在哪兒呢。媽媽說(shuō)：“你過(guò)來(lái)看，2棵樹之間有1個(gè)5米，3棵樹之間有2個(gè)5米，4棵樹之間有3個(gè)5米……80棵樹之間應(yīng)該有多少個(gè)5米呀？”
聽媽媽這么一講，我仔細(xì)看了看河邊的樹：原來(lái)是這樣的規(guī)律，樹中間間隔的段數(shù)比樹的棵樹少1。80棵樹的距離不是80個(gè)5米，而應(yīng)該是79個(gè)5米，小河的長(zhǎng)度原來(lái)是79×5=395米呀！
這個(gè)星期天我和媽媽出去旅游，來(lái)到了一個(gè)小湖邊。湖邊也種了一圈樹，我們一邊繞著湖散步一邊數(shù)湖邊的樹，繞湖一圈總共也是數(shù)到了80棵樹。
媽媽問(wèn)：“如果每相鄰兩棵樹之間的距離還是5米，我們順著樹繞湖一圈，小湖的這一圈該有多長(zhǎng)呢？”
我不假思索的馬上脫口而出：“79×5=395米，這樣繞湖一圈是395米！”
媽媽盯著我的眼睛，微笑著說(shuō)：“你又犯了心急不愛動(dòng)腦的毛病，你仔細(xì)想想有什么不一樣的地方呀？”
見我還一副摸不著頭腦的模樣，媽媽耐心地講給我聽�！澳憧�，我們從第1棵樹走到第80棵樹時(shí)有沒(méi)有繞完湖一圈��？”
“對(duì)了，我們還要從第80棵樹走回到第1棵樹，才能繞湖一圈，所以繞一圈的話就應(yīng)該是79+1=80個(gè)5米，80×5＝400米�！�
“再想想，如果是3棵樹圍一圈的話，是一個(gè)三角形，有3條邊組成；4棵樹能圍成一個(gè)正方形或長(zhǎng)方形，有4條邊組成；5棵樹圍一圈有5條邊組成……”
我低頭認(rèn)真想了起來(lái)：原來(lái)是這樣，那80棵樹圍一圈，就應(yīng)該有80個(gè)5米組成，這樣繞一圈真的是80×5＝400米��！原來(lái)看著相似的生活現(xiàn)象里藏著不一樣的數(shù)學(xué)常識(shí)�。�
生活的問(wèn)題作文 篇3
來(lái)到廚房，我發(fā)現(xiàn)茄子炒肉片里面有幾塊白色的東西，莫非壞了？不會(huì)吧，今天早上剛炒好的。天哪！難道被人放了毒藥…我越想越可怕，抓起電話就向媽媽“求助”。我向媽媽說(shuō)明情況后，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“唉，我還以為什么事情呢，等你把菜放到鍋里，你就知道了�！焙�，媽媽居然和我玩神秘，可是我沒(méi)時(shí)間多想了，因?yàn)槲业亩亲右呀?jīng)抗議了——開始“咕咕”叫了。所以我就不管三七二十一，把菜放到鍋里。誰(shuí)知，等我開了火后，那白東西居然沒(méi)了，我想：這東西這么膽小，一遇到火就沒(méi)了！
等菜熱好后，我一嘗，味道還不錯(cuò)，可是我不敢吃了。唉，眼看著炒好的菜卻不能吃，這種滋味真難受。好不容易等到媽媽回來(lái)，我就一五一十地把事情說(shuō)了一遍，媽媽說(shuō)：“這是正�，F(xiàn)象，那個(gè)白東西叫葷油，是動(dòng)物油冷卻后凝結(jié)而成的。至于遇熱就沒(méi)了，那是葷油化了，你不必?fù)?dān)心�！�
生活的問(wèn)題作文 篇4
我想那么漫長(zhǎng)的旅途，我們一直都在等待�？墒菑膩�(lái)都不會(huì)有太大的代價(jià)，只是等待著我們的曾經(jīng)。
那些故事，那些過(guò)往，都是為你續(xù)命的營(yíng)養(yǎng)。
我們必須要保持最好的態(tài)度，無(wú)論時(shí)光好壞與否。我們都要知道，未來(lái)的每一段時(shí)間，其實(shí)都是在我們的想象之中的。我們走的或遠(yuǎn)或近，其實(shí)都無(wú)所謂的。
我們一直都會(huì)懂得，那些亂七八糟的歌曲，其實(shí)從來(lái)都不是我們自己的任務(wù)。
我們需要讓自己走的更遠(yuǎn)，就必須要看到古老的遠(yuǎn)方，那些所謂的風(fēng)景，其實(shí)還是來(lái)源于自身的信仰。也許從來(lái)都不會(huì)有任何的故事，可以讓我們看到代價(jià)。
每個(gè)人都在等待，最后的結(jié)局。
我們還是再次地尋找，走得更高更遠(yuǎn)，可是我們卻不想讓自己看到更多的美麗，只是因?yàn)檫@一切，都還是用自己最哈東阿態(tài)度去做。
去營(yíng)救，去奉獻(xiàn)。
從來(lái)都是可以得到和了解的，又何必去咄咄逼人。所以，生活中的問(wèn)題都是很重要的。
生活的問(wèn)題作文 篇5
寒假里，我們一家人來(lái)到安吉杭州Hello Kitty 樂(lè)園游玩。一大早我們就來(lái)到售票處排隊(duì)買票。大屏幕里播放著當(dāng)天的票價(jià)：節(jié)假日成人票290元，兒童票180元。我發(fā)現(xiàn)節(jié)假日的票價(jià)比平時(shí)的票價(jià)要貴一些；別的景點(diǎn)兒童票是成人票的一半，而這里的兒童票比成人票的半價(jià)要貴挺多的。是不是他們和我一樣粗心算錯(cuò)了？我正想著，媽媽叫我算算，我們一家三口要付多少錢呢？��！我們只教了100以內(nèi)的加減法，200多的我可不會(huì)加！我把小臉一撇不耐煩的說(shuō)。媽媽告訴我：可以把290這個(gè)三位數(shù)去掉0看成29一個(gè)二位數(shù)來(lái)算，最后答案再加個(gè)零升位就可以了，你試試。29+29=58，58+18=76，760元。我小心翼翼的說(shuō)著我的算式。這時(shí)媽媽的也被扣掉了760元�？磥�(lái)我算對(duì)了。
走進(jìn)樂(lè)園，里面的建筑真漂亮啊！有城堡，有噴水池，有舞臺(tái)，還有好多好多的游玩設(shè)施。我玩了蘋果樹飛船就迫不及待地跑去遠(yuǎn)古石船，只見那船上下?lián)u擺還會(huì)轉(zhuǎn)圈，刺激極了。但是排隊(duì)的人很多，隊(duì)伍在慢慢地往前挪，快到我們了，爸爸媽媽在討論還要多久才能坐上船。我突然想到了一種比較準(zhǔn)確的方法來(lái)估算：我先觀察了石船，石船上有6排位置，每一排能坐4人，四六二十四，24個(gè)位置。再數(shù)數(shù)我們前面大概有幾個(gè)24，就知道我們第幾批能坐上去了。我告訴爸爸媽媽：大概我們第二批就能坐上去了，因?yàn)槲覀兦懊娲蟾胖挥?0個(gè)人了。
玩好了石船，我還玩了旋轉(zhuǎn)木馬，魔法單車等等，我都用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)估計(jì)等待的時(shí)間，嘿！嘿！還都比較準(zhǔn)確的哦。
生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題真是無(wú)處不在啊！
生活的問(wèn)題作文 篇6
窗子就像是一個(gè)畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是鬧，還有人看到的是靜……
學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在最大的任務(wù)，我們每天都要學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)。它在我們的生活中不可缺少。學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)讓人煩躁，有時(shí)也會(huì)帶給人們快樂(lè)。在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的心情下學(xué)習(xí)，效果都是不一樣的。
我的愛好是圍棋。它是我生活的必需品。每天我都要仔仔細(xì)細(xì)地研究圍棋，這就像是一種習(xí)慣。有人會(huì)覺(jué)得圍棋是一種枯燥無(wú)趣的事情。不錯(cuò)，我也曾經(jīng)這么認(rèn)為。因?yàn)椋膴W妙穿梭在黑與白之間。整盤棋下完也只能看見黑與白這兩種顏色。但是，我現(xiàn)在覺(jué)得它是一種豐富多彩的一種運(yùn)動(dòng)。圍棋講究的是耐心，首先不能心浮氣躁。圍棋也是一件很費(fèi)腦力的運(yùn)動(dòng)，必須精神高度集中，認(rèn)真思考對(duì)手下的每一步棋。爭(zhēng)取做到換位思考這種境界。
我是一個(gè)小球迷。我熱愛荷蘭隊(duì)。他們的國(guó)旗是由紅，白，藍(lán)三色組成的。象征著自由，平等，人民樸實(shí)的特征。有些人覺(jué)得荷蘭總是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，但我覺(jué)得，他們每一次都有極大的希望。這一次巴西世界杯，荷蘭的首場(chǎng)比賽對(duì)戰(zhàn)上一屆南非世界杯的冠軍西班牙。但他們并不畏懼，抱著堅(jiān)定的信念，最后以5比1的戰(zhàn)局擊敗了西班牙隊(duì)。
法律，這個(gè)詞大家并不陌生。我們的身邊處處有法律，但我們并非意識(shí)到。有些人對(duì)法律這個(gè)詞很生疏，因?yàn)椤八睆牟蛔袷胤�，從小事說(shuō)起：不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，翻越欄桿，逆行駕駛……我們要遵法守法，從點(diǎn)滴開始，做一個(gè)良好的小公民。
如果我們生活中有許許多多的問(wèn)題，而且可以打開天窗說(shuō)亮話。那肯定沒(méi)解決不了的問(wèn)題，這樣也會(huì)給我們的生活帶來(lái)便捷，讓我們的生活更加美好。
生活的問(wèn)題作文 篇7
唉，人為什么要自私，可我對(duì)待事情卻這么寬容？生活中的.小事，我都不斤斤計(jì)較，是的，但為什么有的同學(xué)而因?yàn)榱R了他幾句，還強(qiáng)詞奪理呢？寬讓點(diǎn)，一點(diǎn)事就沒(méi)了。
為什么有的同學(xué)因不小心碰到另一個(gè)同學(xué)，另一個(gè)同學(xué)就罵他呢？這個(gè)同忍受著這樣的待遇還賠禮道歉，也說(shuō)了不是故意的，但他為什么還是有罵呢？我想了好好幾天都想不明白，為什么呢？
上面的問(wèn)題都是我經(jīng)歷過(guò)的，可能大家也遇到過(guò)。但大部分都出于女孩子身上。然而有一個(gè)問(wèn)題為什么女生就這么小氣呢？要是沒(méi)有班主任我可忍無(wú)可忍了。
在一個(gè)為什么男孩子都好鬧，我雖是一個(gè)男生，但我文靜大方，帥氣的小伙子，我不愛鬧，你說(shuō)，打打鬧鬧有什么意思？你和我鬧，我和你鬧的，煩人。還是個(gè)學(xué)生樣嗎？所以說(shuō)我交朋友可難了，以班上有幾個(gè)不鬧的，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的，好嗎？有個(gè)心里話就悶著，但又不好受，只好只一個(gè)女生說(shuō)說(shuō)，因?yàn)榕急容^文靜。
還有，為什么做體操時(shí)，做完一節(jié)他們就動(dòng)動(dòng)這，動(dòng)動(dòng)那的，要不是往后退一步，彎著腰，抬著頭，捂著嘴笑，你說(shuō)笑就笑吧，還得這樣笑，為什么不正經(jīng)的笑。
生活有許多問(wèn)題，但我認(rèn)為這些都表現(xiàn)為一個(gè)方面——品質(zhì)，它往往被人忽視，但丑他看的很清楚。以后我們要跟丑說(shuō)一聲“拜拜”。永別了，以后你離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我算明白了，人太寬容了，也不好，你被欺負(fù)，你也不能說(shuō)什么，覺(jué)得憋的荒，難受的感覺(jué)。但好處多，退一步海闊天空呀！
又為什么我能寬容他人，他人不寬容我呢？
生活的問(wèn)題作文 篇8
去年冬天，我們家迎來(lái)了一個(gè)新的成員——嘟嘟妹妹。因?yàn)槊妹媒?jīng)常喜歡嘟著小嘴，所以取名為嘟嘟。嘟嘟有一雙大大的眼睛，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一眨一眨地，非�？蓯邸２贿^(guò)，她特別愛哭，尤其是肚子餓的時(shí)候哭得更厲害。這時(shí)，媽媽總是給她泡上一瓶奶粉，嘟嘟喝了奶粉便轉(zhuǎn)啼為笑。
一天，媽媽取回一個(gè)大大的包裹，拆開一看，原來(lái)是妹妹的奶粉到貨了。我立刻過(guò)來(lái)幫媽媽把奶粉一罐一罐地從箱子里取出來(lái)。媽媽見我這么熱心，笑呵呵地說(shuō)：“軒軒真是個(gè)好孩子！你能幫忙算一算這里一共有多少克奶粉嗎？”
這可是輕而易舉的事呢！我拿出一罐奶粉仔細(xì)觀察起來(lái)，奶粉罐的右下角寫著——凈含量900克。我頭腦一轉(zhuǎn)馬上想到這里有4罐，可以用4×900=3600（克）。
媽媽見我這么快就算出了奶粉的重量，摸著我的頭夸我反應(yīng)真快！緊接著媽媽又問(wèn)：“嘟嘟每次喝30克奶粉，一天喝2次，一罐奶粉可以喝多少天？4罐奶粉可以喝多少天？”
聽了媽媽這連續(xù)兩問(wèn)，我頭腦里一下子暈暈乎乎的。平常老師教我們，遇到問(wèn)題要鎮(zhèn)定，不能著急，得一步一步解決問(wèn)題。我迅速平靜下來(lái)分析題意，這道題的關(guān)系式為：奶粉的總量÷每天喝的量＝可以喝的天數(shù)。我要先算出妹妹一天喝多少克？再算900克一罐可以喝多少天？一個(gè)綜合算式冒泡似的在我腦海里呈現(xiàn)出來(lái)：
900÷（30×2）=900÷60=15（天）
算出了一罐奶粉可以喝15天，4罐奶粉可以喝多少天自然就容易了：4×15=60（天）。
媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，數(shù)學(xué)小能手一個(gè)！”
今天真開心，我順利通過(guò)了媽媽的數(shù)學(xué)小測(cè)試。以后我要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué)，闖過(guò)一道道難關(guān)！
生活的問(wèn)題作文 篇9
在國(guó)慶節(jié)放假的時(shí)候，我和爸爸、媽媽一起回了趟老家，到了曲陽(yáng)高速服務(wù)區(qū)的時(shí)候，我們休息了一會(huì)兒，也順便給車加了一下油，要不然車就沒(méi)油了。
不大一會(huì)兒，我們加完油，又開車上路了，突然爸爸問(wèn)我：“看你平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，那我就考考你吧！咱們剛才加油，加1升油7。52元，咱們共加了50升油，是多少元？”我想了想說(shuō)∶“應(yīng)該用7。52×50=376〔元〕，咱們剛才加油一共花了376元，對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)，不錯(cuò)，別得意，我在考考你，如果10升油可以跑100公里，咱們加了50升油，油箱如果還剩60升油從石家莊到唐山老家有400公里，夠不夠？如果在從老家返回石家莊呢？夠嗎？”爸爸說(shuō)�！昂�！有兩個(gè)問(wèn)題，不過(guò)難不倒我，應(yīng)該用50+60=110升，再用110除以10乘以100等于1100公里，1100大于400，第一問(wèn)：夠了，再看第二問(wèn)，用1100減去400等于700，700大于400，返回石家莊也夠了，怎么樣，對(duì)不對(duì)？”“OK，完全正確，你數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，非常好！”
我想：還好數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，否則就打不上來(lái)了。其實(shí)，數(shù)學(xué)還有更多的問(wèn)題和奧秘，只要我們一起去努力去探索、去學(xué)習(xí)，一定會(huì)成功的！
生活的問(wèn)題作文 篇10
今天，媽媽帶我去菜場(chǎng)買菜。菜場(chǎng)里的菜可多了！我和媽媽邊走邊看，不知不覺(jué)地來(lái)到了買榨菜的地方。我說(shuō)：“媽媽，我們買一袋榨菜吧？”媽媽說(shuō)：“好吧！可是你要回答一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，四袋榨菜是一元錢，一袋是幾元錢呢？”我思考了一會(huì)兒說(shuō)：“2元5角�！眿寢屨f(shuō)：“再想想！”“哦！我想了一會(huì)說(shuō)：“應(yīng)該是2角5分�！蔽艺f(shuō)。媽媽笑著問(wèn)我是怎么算出來(lái)的，我說(shuō)：“我是拆開來(lái)算的，一元錢買二袋，每袋是五角錢，五角錢再買兩袋，每袋是2角5分，就等于一元錢買四袋的價(jià)錢。“媽媽說(shuō)：“你真聰明，答對(duì)了，這包榨菜給你當(dāng)獎(jiǎng)品！”
我的反思
以前，我一直有一個(gè)壞毛病，就是上課屁股坐不住，總是要離開位置，為這個(gè)毛病，媽媽不知道說(shuō)了我多少次，但我總是耳邊風(fēng)，改不掉。前不久，我在老師和媽媽的幫助下，想了一個(gè)好辦法，就是讓老師每天記錄我上課的表現(xiàn)，這招果然有用，我漸漸地改掉了這個(gè)壞毛病。但是老師說(shuō)我還有一個(gè)壞毛病，就是上課愛插嘴，但不知為什么，我想努力地改，但是上課一興奮，就不由自主地說(shuō)出來(lái)了。我下定決心到五月底一定要改掉這個(gè)壞毛病，請(qǐng)老師和媽媽看我的行動(dòng)。
生活的問(wèn)題作文 篇11
老師常說(shuō)：生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中，許多普普通通，毫不起眼的小事，都可以引起一道既有趣，有引人深思的數(shù)學(xué)題。我們常做的數(shù)學(xué)題目就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問(wèn)題。
這不，我在吃漢堡的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)了一道有趣的數(shù)學(xué)題：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡包，用了3分鐘吃完，請(qǐng)問(wèn)9個(gè)人吃9個(gè)漢堡包要用多少分鐘吃完？
平時(shí)，媽媽經(jīng)常帶我和姐姐去吃漢堡包，那時(shí)我只知道吃，從未想過(guò)吃漢堡包還可以做數(shù)學(xué)題。剛開始時(shí)，我在想，3個(gè)人吃3個(gè)漢堡包，那么不就是1個(gè)人吃1個(gè)漢堡包就要1分鐘，那么，9個(gè)人吃9個(gè)漢堡包就要9分鐘。這樣想著，我興奮極了。趕忙把答案告訴了媽媽，媽媽搖了搖頭：“孩子，好好想想，想想我們和姐姐一起吃漢堡包時(shí)的情景，多動(dòng)動(dòng)腦子�！蔽衣犃算蹲×耍瑒偛诺牡靡鈩艃�，一下子全都煙消云散了，靜下心來(lái)左思右想，突然想到：3個(gè)人是同時(shí)吃的，1個(gè)人吃一個(gè)也要3分鐘，那9個(gè)人同時(shí)吃，1個(gè)人吃3分鐘，9個(gè)人就也要3分鐘。我沒(méi)有立馬告訴媽媽，反反復(fù)復(fù)想了幾遍，才告訴媽媽。媽媽笑了笑，夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。
看，生活中處處有數(shù)學(xué)，一件小事也可以變成有趣的數(shù)學(xué)題。
生活的問(wèn)題作文 篇12
在這金色九月，氣爽宜人，丹桂漂香的日子里，一年一度的質(zhì)量月悄然而至。
普天之下，質(zhì)量至上。打造質(zhì)量基石，創(chuàng)造高品質(zhì)的生活，是人生的至高，是人類追求的永恒主題，是我們構(gòu)建和諧社會(huì)的共同語(yǔ)言和心愿。質(zhì)量在我們身邊無(wú)處不在。對(duì)于一個(gè)企業(yè)，產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命線；對(duì)于我們每一個(gè)人，為了提高生活質(zhì)量，我們每天都在努力奮斗著。
有一次，我陪媽媽逛街，在一個(gè)商店看見兩件看上去完全一樣的衣服，但標(biāo)價(jià)差異卻非常大，于是向營(yíng)業(yè)員打聽了一下，才知道這兩件衣服雖然相似，卻有著天壤之別。它們的布料完全不一樣，從而穿上去給人的舒適感也就不一樣，好的那件也不易變形掉色。
像這樣的事情，細(xì)想一下，在現(xiàn)實(shí)生活中的許多地方都存在著，當(dāng)家里裝修時(shí)，看似相同的木板，看似相同的鋁合金，看似相同的地面磚，在質(zhì)量上卻存在著很大的差異，就連我們吃的，看似熟透了的蘋果，你用指甲一刮，蘋果表面就出現(xiàn)一層薄薄的臘，這些都是對(duì)人身體有害的。每天每時(shí)每刻每分每秒我們無(wú)不處在質(zhì)量的環(huán)境中，例如：食品質(zhì)量，藥品質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量，空氣質(zhì)量，睡眠質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量，生活質(zhì)量等等。
先從食品質(zhì)量說(shuō)起吧！
我們學(xué)校門口就有許多小商小販在擺攤，有的同學(xué)經(jīng)不住誘惑，便買來(lái)吃。有的食品過(guò)期了，同學(xué)們也沒(méi)在意。可回到家，癥狀全都出來(lái)了，一下是肚子疼；一下又拉肚子；吃多了，可能還會(huì)造成更為嚴(yán)重的后果。
所以，我要告訴大家，在買東西時(shí)，要認(rèn)準(zhǔn)保質(zhì)期，生產(chǎn)日期，生產(chǎn)地址產(chǎn)品的合格證等。如果發(fā)現(xiàn)過(guò)期了，你可以投訴，或者退還。
我在來(lái)說(shuō)說(shuō)空氣質(zhì)量的問(wèn)題吧！
我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境，亂丟垃圾，隨地吐痰，砍伐山上的樹木，使地上的
白色垃圾增多了。最重要的是，人類無(wú)休止地砍伐樹木，他們可曾知道，樹木
可以吸收二氧化碳，供給人們氧氣。使人們能生活在舒適的環(huán)境。他們也許不知道，每一棵樹都是一個(gè)氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器。一棵椴樹一天能吸收16公斤二氧化碳，150公頃楊、柳、槐等闊葉林一天可產(chǎn)生100噸氧氣。城市居民如果平均每人占有10平方米樹木或25平方米草地，他們呼出的二氧化碳就有了去處，所需要的氧氣也有了來(lái)源。瞧：這是一些多么驚人的數(shù)目呀！以前，我們武隆有一個(gè)政策：退耕還林。意思是說(shuō)，原來(lái)用來(lái)種莊稼的不是很好的地，現(xiàn)在用來(lái)種樹�？矗@個(gè)政策都是為了讓我們周圍的空氣更好，不是嗎？我向全縣人民高呼：愛護(hù)環(huán)境，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。
同學(xué)們，質(zhì)量無(wú)時(shí)不刻的在我們的身邊。我們的吃穿住行，都和我們的平常的生活息息相關(guān)。
質(zhì)量關(guān)系著健康，質(zhì)量關(guān)系著幸福，質(zhì)量關(guān)系著生命。同學(xué)們，讓我們共筑質(zhì)量大堤，共享和諧社會(huì)吧！
生活的問(wèn)題作文 篇13
最近我學(xué)習(xí)了一個(gè)購(gòu)物問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題與生活實(shí)際關(guān)系密切，下面我來(lái)講一講。
“由于店面的經(jīng)營(yíng)需要一定的花費(fèi)，通常一套西服的售價(jià)需高出進(jìn)貨價(jià)20%才能不虧損。而為了經(jīng)營(yíng)的利潤(rùn)，某店主將一套西服高出進(jìn)貨價(jià)50%掛牌銷售，標(biāo)價(jià)為600元。但近期銷售狀況不好，店主決定打折銷售。請(qǐng)問(wèn)：店主最多打幾折，才能不虧損？”
看到這道題后，我感到很奇怪，于是我跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么一套西服的售價(jià)要高出進(jìn)價(jià)的20%才能不虧損呢？不是應(yīng)該只要高出進(jìn)價(jià)就已經(jīng)賺錢了嗎？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“你開一家店，不是要花水電費(fèi)、人工費(fèi)、店面的租金和稅費(fèi)嗎？”我疑惑地說(shuō)：“當(dāng)然了�？墒沁@和高出20%才能獲利有關(guān)系嗎？”。爸爸說(shuō)：“這20%的利潤(rùn)都是為了支付水電費(fèi)、人工費(fèi)、租金和稅費(fèi)等費(fèi)用啊！，”我恍然大悟：“原來(lái)是這樣，我明白了，也就是說(shuō)成本要包含這些費(fèi)用，所以成本會(huì)高于進(jìn)價(jià)，這樣理解對(duì)嗎？”爸爸說(shuō)：“對(duì)呀！要把所有的費(fèi)用合到一起才是成本�！�
回到我的房間，我仔細(xì)的思考了一下這個(gè)問(wèn)題，以前一直以為成本就是進(jìn)價(jià)，原來(lái)成本要包含這么多的費(fèi)用，怪不得我們買的東西貴呢？如果沒(méi)有這些費(fèi)用，成本下降了，我們買的東西就便宜了。但是沒(méi)有錢賺，商家沒(méi)有錢賺，他們就會(huì)破產(chǎn)了，要挨餓了。所以他們一定要加上這些費(fèi)用，市場(chǎng)才能繁榮。
停止思想上的飛奔，我不得不回到如何計(jì)算這道題上。經(jīng)過(guò)分析，我有了解題的思路。首先，我可以用西服的標(biāo)價(jià)和50%的加價(jià)，先算出這套西服的進(jìn)貨價(jià)，然后再求出成本。接著再由成本除以售價(jià)再乘上100%，即可算出店主最多打八折，才能不虧損。
今天我又學(xué)到了一個(gè)與生活息息相關(guān)的知識(shí)，我感覺(jué)開心極了！
生活的問(wèn)題作文 篇14
生活中到處都充滿問(wèn)題，到了哪里都可以問(wèn)出N個(gè)“為什么”，只要你有顆善于觀察的心。
有次，我們科學(xué)課剛上宇宙這個(gè)單元，我很不理解，為什么太陽(yáng)照在地球上，地球就會(huì)亮，而照在月球上，只能發(fā)光，站在上面還是黑的呢？為什么地球和宇宙有條界線，沖進(jìn)界線，馬上就會(huì)進(jìn)入地球，月球怎么沒(méi)有？為什么站在地球上，看不見邊，人變得很渺�。慷虑蛏蠟槭裁刺ь^就能看見宇宙，站在月球上也很像站在球體上，地球怎么不是這樣？我懷著這些疑問(wèn)回了家，股腦兒的全倒給爸爸媽媽，他們被我問(wèn)得臉茫然，結(jié)果還是解決不了我只好翻書，書上也沒(méi)有，談隨著科學(xué)課趟趟上下去，我這些疑問(wèn)也就慢慢解決了。
還有次，我在吃早飯，早飯是面包，我發(fā)現(xiàn)面包外面的皮厚些，并且面包里還有小孔。這是為什么呢？
我馬上吃完面包，立即去翻書，終于在本書上找到了。書上說(shuō)，硬皮是因?yàn)槊姘锏牡矸燮鹆俗饔�，因�(yàn)槊鎴F(tuán)中含有淀粉，已經(jīng)烘烤就結(jié)成硬皮，便成了面包。
關(guān)于為什么面包里有小孔，書上說(shuō)面團(tuán)放進(jìn)烤箱里，面筋加熱就變干了，松了，用來(lái)拘束二氧化碳的口袋破裂，二氧化碳就跑了出來(lái)，小孔數(shù)二氧化碳?xì)馀萘粝碌暮圹E。
我恍然大悟，原來(lái)面包里也有大學(xué)問(wèn)，看來(lái)生活中處處都充滿著問(wèn)題等著我們發(fā)現(xiàn)、解答！
生活中處處都充滿問(wèn)題，等著你解答。不過(guò)你要先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究過(guò)問(wèn)題之后，才能進(jìn)行解答，如果你僅僅是發(fā)現(xiàn)而不研究的話，那通過(guò)任何途徑獲取來(lái)的信息都不會(huì)是你的。所以讓我們用善于觀察的心來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題吧！
生活的問(wèn)題作文 篇15
大千世界，無(wú)奇不有。說(shuō)起有新發(fā)現(xiàn)，人們就會(huì)想到科學(xué)家，好像和我們生活有差距的。其實(shí)，只要你用心，生活中也有尋味科學(xué)新發(fā)現(xiàn)。
愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要”。今天早上，媽媽因?yàn)槌烤毰_不方便來(lái)回走動(dòng)，讓我看廚房鍋里水開沒(méi)，我回答媽媽說(shuō)：“不是燒水能聽到響嗎！"媽媽告訴我說(shuō)“響水不開，開水不響”的問(wèn)題，我感到很奇怪，就問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)想弄明白，就讓我去找百度幫手查閱資料，為什么會(huì)有這樣現(xiàn)象。查詢結(jié)果是因水溫差異以及氣壓大小導(dǎo)致的。這種現(xiàn)象叫對(duì)流。其實(shí)，在水開時(shí)，水溫基本均一，所以開水不響是一種錯(cuò)覺(jué)，開水也會(huì)響，只是沒(méi)有那么大聲而已。
假期，同學(xué)約我去四月天捉蝌蚪，我把捉來(lái)小蝌蚪帶回家養(yǎng)，忽然有一天發(fā)現(xiàn)有只蝌蚪竟然長(zhǎng)出兩條腿，我立刻在本上記下日期。通過(guò)一段時(shí)間觀察，我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪到長(zhǎng)成青蛙要經(jīng)過(guò)四個(gè)周期，雖然以前也查閱過(guò)小蝌蚪到青蛙過(guò)程資料，但沒(méi)有比自己親眼觀察和目睹成長(zhǎng)過(guò)程更開心的事了。
其實(shí)，生活中有許許多多問(wèn)題藏在小事里，而我們也應(yīng)該像科學(xué)家一樣，從這些小事情中去尋找或探索中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題答案。許多科學(xué)家正是從小事發(fā)現(xiàn)，最終為人類做出貢獻(xiàn)的。例如："牛頓通過(guò)蘋果砸到自己頭上這件小事“蘋果為什么會(huì)掉在地上，不是掉在空中”的問(wèn)題，最后發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律。記得上學(xué)期學(xué)剛學(xué)過(guò)的課文“第一朵杏花”文中的竺可楨爺爺為細(xì)詢第一朵杏花開放，精確觀察求真。"
生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中�？偠灾覀円朴趶男∈轮邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，生活中有太多太多美好事物值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。只要我們用心探索、研究，任何謎團(tuán)都會(huì)被解開。
生活的問(wèn)題作文 篇16
安全，是我們生活中最重要的話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋Ｕ�。只要我們重視安全�?wèn)題，我們就能在這個(gè)世界上享受更多的樂(lè)趣。
危險(xiǎn)，是安全的反義詞，現(xiàn)實(shí)生活中，危險(xiǎn)無(wú)處不在。夏天，人們最喜歡到各種水池、河流還有水塘邊、海邊游泳玩水。大家都覺(jué)得，憑著自己多年的經(jīng)驗(yàn)，下水肯定沒(méi)問(wèn)題，事故往往就是這樣發(fā)生的。我們都知道，每年平均有5。7萬(wàn)人死于溺水，其中青少年占六成，這么可怕的數(shù)據(jù)，你們還敢不重視安全問(wèn)題嗎？
上面的這個(gè)例子只是危險(xiǎn)中的一小部分。人類自己造成的危險(xiǎn)還有火災(zāi)、盜竊、食品、交通等一系列的安全問(wèn)題，提高警惕能讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)自己的生命和財(cái)產(chǎn)。
我們?nèi)祟愡�面臨著大自然帶給我們的安全問(wèn)題，各種自然災(zāi)害帶給我們的是毀滅。我們要學(xué)習(xí)各種預(yù)防自然災(zāi)害的知識(shí)，比如說(shuō)：地震中的逃生知識(shí)、暴風(fēng)雨如何避難等等。別小看這些逃生知識(shí)，關(guān)鍵時(shí)刻我們就能用這些知識(shí)保護(hù)自己的生命。
為了自己能擁有更好的未來(lái)，請(qǐng)大家重視安全問(wèn)題，讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，這也是對(duì)我們自己和家人負(fù)責(zé)任的行為。
生活的問(wèn)題作文 篇17
生活多姿多彩、五彩繽紛，像一部影碟機(jī)，記錄下許多美好的時(shí)刻；又像一本日記，承載著無(wú)數(shù)的喜怒哀樂(lè)。但是，那一個(gè)個(gè)小鏡頭，你捕捉到了嗎？說(shuō)起這個(gè)話題，我倒想起了那次洗菜的經(jīng)歷——
那天下午，爸爸媽媽都去加班了，我想：星期六加班，也真夠累的。我來(lái)幫他們做點(diǎn)什么吧！想著想著，我就看見廚房中的幾捆青菜，于是決定幫爸爸媽媽洗菜。
說(shuō)干就干，我先把捆青菜的稻草解開，用刀把菜根切去，然后把菜葉一片一片剝開，把黃葉去掉，再將擇好的青菜放進(jìn)洗菜盆里。
我把放有青菜的盆子裝滿水，放到地上。這可讓我犯難了，洗菜該怎么洗��！唉！都怪我，媽媽平時(shí)洗菜時(shí)我沒(méi)好好地看。我努力搜尋著我的記憶。對(duì)了！先讓青菜在水中浸泡一會(huì)兒，這樣既可以讓泥沙從青菜中脫落，還可以防止農(nóng)藥中毒。過(guò)了一會(huì)兒，我開始一片一片地洗青菜，特別是離根部最近的地方，那里最容易藏泥沙了。
洗著洗著，“哎呀！”我突然尖叫起來(lái)，原來(lái)有一條棕色的小毛蟲。我想：哎呀！怎么辦？會(huì)不會(huì)咬我呢？于是，我輕輕地拿起剪刀，把蟲子挑起來(lái)，扔向一邊。
平時(shí)，聽爸爸說(shuō)，青菜一般要洗三遍才能洗干凈。于是，我換了一盆清水，開始洗第二遍……
洗完菜后，我的鼻尖上冒出一粒粒汗珠，可心底里卻高興得很，就像是完成了一項(xiàng)作業(yè)一樣，等待著老師的評(píng)價(jià)。
“叮咚……”爸爸媽媽回來(lái)了，我趕緊把青菜放在案臺(tái)上，開了門。待爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)青菜時(shí)，張大了嘴。而我呢？心里偷偷地樂(lè)開了花……
童年的一個(gè)個(gè)小鏡頭，令我回味無(wú)窮，就像是翻閱小時(shí)候的日記一樣。有時(shí)會(huì)禁不住笑出聲來(lái)，有時(shí)也會(huì)為自己做過(guò)的錯(cuò)事感到自責(zé)……
生活的問(wèn)題作文 篇18
站在學(xué)校的操場(chǎng)前，我的心情無(wú)比感慨，不是因?yàn)楫厴I(yè)考試，而是因?yàn)楫厴I(yè)后，我就要告別我六年的小學(xué)生活了。
在這所小學(xué)里，每一幕都有著我在這里的回憶，六年來(lái)，變化真多，感覺(jué)起來(lái)，我剛踏進(jìn)學(xué)校好像還是昨天的事呢！那一天是一個(gè)晴朗的天氣，我媽媽帶著我走入校園，我在中走廊的布告欄上找到了自己的名子，知道我讀一年忠班，那時(shí)我看的懂得字不多，所以我很興奮的對(duì)我媽說(shuō)：「媽媽，我找到了，我讀一年中心班~」想起來(lái)還覺(jué)得好笑。我對(duì)低年級(jí)的記憶十分模糊，只記得當(dāng)時(shí)在學(xué)校的大草皮上玩游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)里面有貝殼的洞，我叫它「貝殼洞」，下課后有很多去那里檢貝殼，除了這件事外，還有一件事情令我印象深刻，那就是班上有一兩個(gè)男生翹課跑去抓瓢蟲，剛好我隔壁的女生很好奇，要了一支回來(lái)「玩」，我覺(jué)得那只瓢蟲很可憐，就把它給放生了。事后被那個(gè)女生罵的很慘，不過(guò)她又要了一只回來(lái)折磨。
中年級(jí)時(shí)，我的印象較為清楚，那是我國(guó)小生活以來(lái)最快樂(lè)的時(shí)光，唯一美中不足的是，那時(shí)的我非常迷糊，常常功課漏了幾項(xiàng)，不是國(guó)語(yǔ)做完數(shù)學(xué)卻忘了寫，不然就是英文寫了卻忘記社會(huì)，還常丟三落四，光是三年級(jí)就有兩本習(xí)作三本作業(yè)本失蹤，現(xiàn)在我想起來(lái)，總覺(jué)得要是我別那麼迷糊，那麼一切就完美了。中年級(jí)的大事件很多，不過(guò)因?yàn)轫?yè)面過(guò)多，所以我不再加以詳細(xì)的講下去~�。。ǎ何铱词峭祽邪蓗~）所以我們還是直接到下一個(gè)階段吧！高年級(jí)的大事件好像都沒(méi)發(fā)生在我身上，那就講畢業(yè)旅行好了！畢業(yè)旅行可是我期待很久的事。
再見了，我的六年的小學(xué)生活，我會(huì)非常想念你的。
生活的問(wèn)題作文 篇19
人的一生就像是一輛正在行駛中的火車，期間你會(huì)看到許多靚麗動(dòng)人的景色，也會(huì)遇到許多千奇百怪的事，也會(huì)在車上碰到許多形形色色的人，他們有的熱情開朗，有的沉默內(nèi)向，其中絕大多數(shù)人只是與你有一面之緣，之后便不再見。而有的人成為了你的朋友，他們當(dāng)中有些在路途中下車離你遠(yuǎn)去，而有些人一直陪伴你到終點(diǎn)。從上車到下車，從出生到死亡，這是你必然要經(jīng)歷的事情，而你所看到的風(fēng)景，所遇到的事情，所碰到的人就是你的生活。
生命是由上天注定的，而生活時(shí)候，自己選擇的窗外，遇到了美麗的風(fēng)景，你選擇看還是不看看，看一眼可能只適合平常一樣普普通通的風(fēng)景：黑磚白瓦，千篇一律。而不看你有可能會(huì)受到一過(guò)絕美的風(fēng)景落日瀑布，白云雪山。就像是在現(xiàn)實(shí)中，我們沒(méi)有很多時(shí)間都沒(méi)有去看窗外的風(fēng)景，只是專注眼前的事情。有時(shí)抬起頭看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的世界。
我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到許許多多的事情，可能是家里沒(méi)人要，自己一個(gè)人吃飯，你會(huì)怎么解決？在餐館里吃飯可以享受到新鮮的美食，要外賣可以更加方便的快捷，自己做可以增加廚藝和儲(chǔ)備。問(wèn)題的選項(xiàng)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，得到的只是結(jié)果。
在生活中我們會(huì)接觸到很多人你接觸的人影響著你樂(lè)觀的人給你帶來(lái)開朗的性格溫柔的人可以讓你更加體貼他人，悲哀的人會(huì)讓你變得更加傷感，而邪惡的人會(huì)讓你的靈魂變得不急，他們形形色色的走過(guò)你的人生。為你那空白的畫卷添上自己濃墨重彩的一筆。
小時(shí)候老愛胡思亂想，人，生下來(lái)是為了什么？如果人有一天終將會(huì)死去，那為什么還要生下來(lái)呢？感受死亡嗎？原來(lái)這么努力的忙碌著。終究逃不過(guò)死去的命運(yùn)，我?guī)е唤�，長(zhǎng)大了，心中的疑惑也逐漸減開，或者是為了看到?jīng)]有�？吹竭^(guò)的風(fēng)景，遇到?jīng)]有遇到過(guò)的。事情了解，沒(méi)有了解過(guò)的人，接觸自己所熱愛的，觀察自己所好奇的。尋找自己所愛的。這就是生活。雖然我們只是宇宙中的一片塵埃，但人會(huì)過(guò)好每一天。
生活的問(wèn)題作文 篇20
從小，大人們就問(wèn)：你長(zhǎng)大后想做什么�。磕菚r(shí)，幼小的心靈沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)辛酸，沒(méi)有承受過(guò)風(fēng)雨，便會(huì)不假思索地答到：科學(xué)家。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)，懂了一些世態(tài)炎涼，卻還是對(duì)生活充滿幻想，不用為生存而煩惱，便時(shí)常羨慕那些明星大腕們，有那么多的fans追隨，成為大眾偶像，也會(huì)閃著眼睛說(shuō)“當(dāng)明星”三個(gè)字。
當(dāng)經(jīng)歷過(guò)了痛，知道了什么是疼時(shí)，對(duì)生活難免有一些失望�？吹絼e人美麗，便會(huì)感嘆自己是丑小鴨；看到別人腰纏萬(wàn)貫，便不禁慨嘆自己囊中羞澀；看到時(shí)間一分一秒的流逝便追悔過(guò)去種種，怨恨時(shí)間如流水，一去不回。殊不知，在你感嘆這些時(shí)，是否知道痛定思痛；是否知道丑小鴨最終也會(huì)變成白天鵝；是否知道人生是要三窮三富過(guò)到老；是否知道在你發(fā)出內(nèi)心的感慨，怨恨上帝的不公時(shí)，時(shí)間又一次從你的指間，發(fā)隙間溜過(guò)，已經(jīng)無(wú)法再逆轉(zhuǎn)。
心中的理想是黑暗中的燈塔，可以指引你前進(jìn)，他也是一盞明燈，可以為你驅(qū)走黑夜的孤寂和無(wú)助。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，那么他的人生就沒(méi)有追求，沒(méi)有奮斗�？墒菦](méi)有一只鳥能夠飛出藍(lán)天，沒(méi)有一只魚可以游離大海。雖然常常說(shuō)：天高任鳥飛，海闊憑魚躍。可殊不知，鳥兒的能力有限，魚兒的生命也不是無(wú)窮的。遠(yuǎn)大的理想可能實(shí)現(xiàn)，但是離譜的事情就一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
凡事貴在始終如一，但是對(duì)于不可能實(shí)現(xiàn)的事情堅(jiān)持就是愚蠢，放棄才是明智。這樣的放棄不是失敗，而是醒悟，是一個(gè)人脫胎換骨的起始點(diǎn)，也是錯(cuò)誤的終結(jié)點(diǎn)。
大智若愚的人很少有，但這種情況卻很多見。永遠(yuǎn)有人從失敗走向成功，也永遠(yuǎn)有人從成功走向失敗。不可能有人永遠(yuǎn)成功，也不可能有人一事無(wú)成。像《神雕俠侶》中的劍圣獨(dú)孤求敗在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。
生活的問(wèn)題作文 篇21
可能見過(guò)我的人都會(huì)說(shuō)我非常的愛笑，每一次見到我我都是這么的開心、愛笑，非常的活潑開朗的一個(gè)人，可是這是我在與大家的交往中的一種表現(xiàn)，而我在私底下一個(gè)人在家的時(shí)候和現(xiàn)在完全不樣，那個(gè)時(shí)候是一個(gè)非常孤獨(dú)，非常寂寞的一個(gè)人。
我在學(xué)校和同學(xué)在一起的時(shí)候我沒(méi)有幾次是不開心的，如果是也是別人弄得或是心情不好，不過(guò)不用不一會(huì)兒我就又會(huì)哈哈大笑。又一次，一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)弄我是生氣了我追了他好久，我怕老師看見會(huì)說(shuō)我，我就又乖乖的回到教室和女同學(xué)們一起聊天，還邊聊邊笑，不時(shí)會(huì)露出那兩顆大門牙，都說(shuō)笑不露齒，但我是每次笑都要露出我的兩顆大門牙。我知道為什么我在別人面前是這么的愛笑，是因?yàn)槲铱梢院蛣e人一起說(shuō)話，可以使我開心也可以使我傷心，但是別人說(shuō)的話一般都是使人開心的話，和別人在一起也沒(méi)這么孤獨(dú)，所以我才這么愛笑，也同樣喜歡逗人笑。
我周末在家的時(shí)候我都是一個(gè)人，爸爸也不準(zhǔn)我出去，我在家就好像一只看家狗一樣。我在家出了看書、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)以外，我還就還可以看電視可是也不能看久了，要不然就會(huì)的近視眼，我的近視眼就是因?yàn)榭措娨暡诺玫�，而且我們是讀書的不是專門看電視的。我在家要是把作業(yè)寫完了就要更無(wú)聊了，那我就會(huì)去看電視。這些天馬上上就要考試了，爸爸就把電視線也藏起來(lái)，讓我安安心心的復(fù)習(xí)，我一天在家坐在一個(gè)地方寫作業(yè)久了，起來(lái)走幾步頭都痛死了，一個(gè)人在家還沒(méi)有電視真是比有電視要孤單寂寞100倍1000倍呀。
在生活中有許多不同的面孔，也許每個(gè)都不同，我的也不同。
生活的問(wèn)題作文 篇22
遠(yuǎn)了……小學(xué)的六年光陰已漸漸隨我們消逝而去�？炝恕R近畢業(yè)，我們已站在了最后的終點(diǎn)上。
回想起這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想說(shuō)的有很多，我真希望時(shí)光永遠(yuǎn)停留，做一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。我已經(jīng)習(xí)慣了天天走在東城的校園里，走在留下了我無(wú)數(shù)個(gè)腳印的小路上。每天早晨一進(jìn)校，我就感到了一陣熟悉感，聽見那一聲又一聲的話語(yǔ)。在這個(gè)學(xué)校里，我和同學(xué)們并肩成長(zhǎng)，在操場(chǎng)上流下汗水，在受傷時(shí)流下淚水，在樹蔭底下播下種子，等待它們茁壯成長(zhǎng)……那么多那么多美好的回憶不僅保留在我的心里，還會(huì)保留在這個(gè)美麗的校園里。
過(guò)不久，我就要離開母校，去到一個(gè)陌生的地方，那兒沒(méi)有往常的熟悉感，沒(méi)有我認(rèn)識(shí)了這么久的敬愛的老師，也沒(méi)有我朝夕相處的同學(xué)，一切都是那樣陌生。但是，我想我會(huì)好的，因?yàn)槲視?huì)永遠(yuǎn)記住母校，記住我敬愛的老師，親愛的同學(xué)。在小時(shí)侯，我剛進(jìn)小學(xué)，面對(duì)周圍的一切，也是那么陌生，無(wú)論是學(xué)校，還是同學(xué)或老師。后來(lái)，我逐漸地熟悉了，竟對(duì)這個(gè)美麗的母校有了一段難以割舍的留念。
整整六年，從七歲進(jìn)校到十三歲以來(lái)，除了家就是學(xué)校，除了父母便是老師，除了親人便是同學(xué)。他們都給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和鼓勵(lì)，使我感到了這個(gè)世界的美好，陽(yáng)光的美好，雨露的甘甜。我要感謝老師無(wú)微不至的照顧和深入人心的教導(dǎo)，我要感謝助人為樂(lè)，心地善良，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，讓我的成長(zhǎng)不再孤單。最讓我留念的還是我的母校。我是在這兒長(zhǎng)大的，學(xué)習(xí)的，在這個(gè)學(xué)校里，我遇到了我敬愛的老師和可愛的孩子們，讓我與老師同學(xué)一同成長(zhǎng)，度過(guò)這六年的時(shí)光。
生活的問(wèn)題作文 篇23
生活的定義很廣，每個(gè)人眼中的生活都有所不同，而我，喜歡把生活拆成一片一片的。所以在我看來(lái)，生活就是由一片片小碎片拼出來(lái)的。
每一天的生活，就像在玩一幅拼圖一樣，每一小片拼圖都代表著不一樣的含義，有的是開心、高興，有的是沮喪、難受，有的是欣慰、自豪，有的是心酸、失望，還有的，則是一種說(shuō)不清道不明的情緒，總之，每一片拼圖都是十分重要，必不可缺的。有了這些拼圖，一點(diǎn)點(diǎn)將它們拼起來(lái)，就構(gòu)成了生活。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，生活就是各種碎片化情緒的生活，不管是積極的情緒，還是負(fù)面的情緒，都是生活中必不可少的成分。有的人的拼圖滿滿的都是快樂(lè)、開心的情緒，有的人的拼圖充斥著沮喪、難過(guò)的心情，更多的人，則是兩者融合的存在�？刹还苁悄姆N拼圖，我們都沒(méi)有資格去評(píng)判它的好壞。不是說(shuō)充滿正面情緒的拼圖就是好的生活，充滿負(fù)面情緒的生活就一定不好。因?yàn)�，它們都是一種生活，代表著不同的人生。
事實(shí)上，你的生活拼圖是由你自己來(lái)決定的。你看似是由命運(yùn)來(lái)操控著你的手來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)完成你的拼圖。而實(shí)際上，真正在拼拼圖的人，其實(shí)是你自己。比方說(shuō)，明天有一場(chǎng)考試，你選擇了復(fù)習(xí)備考，那你很有可能就會(huì)在考試成績(jī)公布的那一天為自己的拼圖拼上一塊開心、滿意的拼圖；相反，如果你選擇了在考試前一天玩玩游戲、打打電腦，那么，你的拼圖上很可能就多出來(lái)一塊傷心、難過(guò)的拼圖了。當(dāng)然，這只是小事，而在決定人生的大事上亦是這個(gè)道理，你可以選擇你的做法，相對(duì)應(yīng)的，你就會(huì)拼出一幅對(duì)應(yīng)的拼圖。這就是為什么我說(shuō)，每一天的拼圖都是由你自己拼出來(lái)的，每天的拼圖構(gòu)成生活，生活的拼圖組合在一起，變成了人生。
我之所以這么說(shuō)，就是想表達(dá)一個(gè)道理：生活是由一幅幅拼圖構(gòu)成的，而生活的拼圖又構(gòu)成了人生。你能做的也許很少，也許只是改變一小塊拼圖而已。但是，不論是生活，亦或是人生，都是由這樣小小一塊拼圖構(gòu)成的。而人生之所以看起來(lái)很難改變，只是因?yàn)樗钠磮D數(shù)量多而已。但如果你每天的都作出一些改變，那么，你就可以改變你的生活，改變你的人生。
生活的問(wèn)題作文 篇24
“起立，老師好！”新的一天開始，新的一節(jié)課開始了。這節(jié)是語(yǔ)文課，高老師讓我們討論十課中魏王為什么射不到大雁，當(dāng)高老師說(shuō)出這的話題時(shí)，起初，教室里還是鴉雀無(wú)聲的，但是得到高老師勤于觀察，善于思考這個(gè)提示時(shí)，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，還把手舉的高高的。
老師讓一位同學(xué)說(shuō)出自己的想法，只見這位同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)槲和鯇?duì)射箭并不熟悉，而是偶爾出去打獵，但是更羸本來(lái)就是一個(gè)射箭能手，他比魏王更加了解�！闭f(shuō)完，得到同學(xué)不約而同的掌聲。接著，老師又叫了好幾位同學(xué)，他們每個(gè)人都說(shuō)得格外精彩。叮叮叮，下課了，老師高興的說(shuō)：“這才是真正的課堂，這才是三年級(jí)的課堂！”下課了，一些大哥哥們?cè)诨@球場(chǎng)上打籃球，還有四五年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)诓賵?chǎng)上比賽跑步。更多的，是低年級(jí)的同學(xué)，在操場(chǎng)上說(shuō)說(shuō)笑笑。還有的同學(xué)要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以在辛苦的練習(xí)呢！下午，來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我就要和我的好搭檔練習(xí)雙人跳繩了。開始，我們練的還不太好，一分鐘才能跳三十多下，我們就打算一直練下去，可是又一想，這樣也不是個(gè)頭呀！所以，我們就一起想了個(gè)辦法，我盡力往下彎腰，他也要盡力往上立，這樣，我們跳起來(lái)就快多了，再加上我們練了好長(zhǎng)時(shí)間，終于，我們達(dá)到了目標(biāo)，那就是一分鐘跳九十多個(gè)。
這就是我們一天的校園生活。
流光掠影，林蔭路上，細(xì)碎的陽(yáng)光穿過(guò)枝葉間的縫隙散落一地，奪目的光影流轉(zhuǎn)。鵝卵石鋪就的小路上，不時(shí)有人穿梭往來(lái)，身著格子裙校服的女生輕盈走來(lái)，她們臉上的笑顏是對(duì)美景的禮贊......
竹褐色的長(zhǎng)椅上此刻坐滿了學(xué)生，她們身上有著陽(yáng)光烘烤后的味道，溫暖潔凈，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著，這是一場(chǎng)八百米的測(cè)試長(zhǎng)跑，這是對(duì)于我們這些不長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生的一場(chǎng)鍛煉。
開始，同學(xué)們都卯足了勁地往前沖，但是漸漸的有的同學(xué)堅(jiān)持不下去了，她們喘著粗氣移動(dòng)著自已的步伐，用手遮擋赤熱的陽(yáng)光，發(fā)間流過(guò)一滴滴的汗水，表情痛苦無(wú)奈�！安恍辛�，真的不行了�！�，有的同學(xué)支持不住，雙手扶膝，語(yǔ)氣斷斷續(xù)續(xù)，這時(shí)，一只手伸了過(guò)來(lái)，溫?zé)岬匚兆×怂氖�，”一起跑，“�?jiān)定的話語(yǔ)包含著希望，逆著光似乎能看見一抹迷人的金色光芒來(lái)回游浪。我看見太陽(yáng)的耀眼，月亮的柔和，看見你璀璨的眼睛，嘴角勾起的弧度。我聽見蟲鳴滄海，琴奏桑田，聽見你的話語(yǔ)，耳邊風(fēng)聲后退的哧聲。
這里是校園，一座伊甸園，有用的溫暖同學(xué)們的關(guān)愛不斷在這里交織上演，在這里閃爍著熠熠光輝。
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