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愛與我同在，生命卻如此脆弱作文
“太慘了，太慘了……”，昨日下午，朱貴平雙眼布滿血絲，聲音沙啞，喃喃地向人講述五月12日中午的驚魂時刻。
12日的中午2點多，同學們都來到了學校，當時還沒上課，我們坐在位子上做作業(yè)，寫著寫著。突然我感到了桌子和椅子劇烈的晃動，大家不知所措，看看頭頂上，電燈左右的晃動，這時一位老師跑過來，對著教室里大喊了一聲：“地震了！快跑！同學們快到操場去。”同學們的臉色突變，都一窩蜂的向操場跑去，這時其他班的同學也瘋狂的往下跑， “簡直是慘不忍睹”，他拖著川西地域長長的方言音調說話時，雙手總是不由自主抬起，捂住眼睛。身下仿佛一股波在翻騰。朱貴平是二班班主任，12日下午2：30左右，自己走上3樓攤開書本，正要上課。“突然只聽到腳下轟的一聲，房子輕微地搖晃了一下”朱貴平說。
“不到一秒鐘，我就反應過來”，朱貴平立即大喝一聲，“地震了，快往操場跑�！睂W生們嘩的一下起身，朱貴平拎住一個跑在前面的孩子，沖到門口操場上。由于教學樓依山而建，三樓和后面的操場正好是平的�！靶姨澞翘鞗]有關教室的門，否則跑不出來幾個�！敝熨F平說，約5—6秒鐘，班上已經(jīng)有80%的孩子沖到了操場上。幾乎全校的同學，都被驚呆了，我們班的時連珠眼淚一下子從眼眶里流出來，劉梓桐被幾個同學攙扶著，在地震來臨時，她被地震嚇暈了，現(xiàn)在才慢慢的蘇醒過來。
朱貴平到了操場上，感到強烈的震波已經(jīng)到了，“地動山搖，根本站不穩(wěn)”，他本能地大喊一聲，“快趴下�！薄拔乙餐瑫r趴在地上，身子下面仿佛一股波在翻騰，人好像樹葉一樣飄起來。然后只覺得山崩地裂，什么感覺也沒有了�！敝熨F平仍記得當時的感覺。
趴在地上2分鐘后，朱貴平清醒過來，“我是近視眼，眼鏡不見了，只看到周圍籠罩在巨大的煙霧中，我抹了一下眼睛，整個縣城已經(jīng)不見了，沒有一棟完整的房子”。朱貴平說，他爬起來，看到地上都是翻出來的新土，有的孩子或者老師被壓在墻下，有的被埋住雙腿。
“我覺得很無助，那一刻沒有人能幫我們小學生作文，只能自己救自己”，朱貴平趴在地上，把埋得淺的孩子扒出來，“除了雙手，我們什么工具都沒有”。
33學生從救命裂縫中爬出
應該就在朱貴平要孩子“快往操場跑”的同時，約1公里外，男生朱付敏也大喝一聲，“快趴下”。朱付敏是一班學生，同班女生已經(jīng)把他當作了英雄。女生戴贏贏說，12日下午，我們班在新教學樓2樓多媒體教室上美術課。“突然只覺得山崩地裂，我們聽到有人喊一聲，地震了，快趴下，就趴在桌子下面了，然后就是一片漆黑”，戴贏贏說。
教室里面當時哭喊聲叫成一片，體育委員朱付敏大聲在黑暗中喊，“男生要堅強，女生不要哭，要保持清醒，保持體力”。
幾分鐘后，同學們慢慢安靜下來。然后有手機的同學打開手機，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有信號。同學們用手機照明，發(fā)現(xiàn)三樓的樓板已經(jīng)塌下來，壓在教室的桌子上。有些沒有來得及趴下的同學，已經(jīng)被壓在天花板和桌子中間，“有的死了，有的只有微弱的呻吟”。戴贏贏說，鄰桌的女生張黎被樓板壓住，已經(jīng)暈死過去。懂得一點中醫(yī)知識的她爬過去，使勁掐張黎的人中，張黎醒了過來，但是，“她被壓住半邊身子，無法呼吸，一句話也沒有說出來，又暈死過去”，同學們回憶起張黎的慘狀，眼睛噙滿了淚水。
大約過了一個小時，朱付敏聽到墻外有翻騰的聲音，坍塌下來的墻壁上有一個排氣扇留下了一個洞，朱付敏對外面喊話，原來是外面的老師和上體育課的高三男生在用手扒墻。
于是朱付敏和另外一個男生周梁，分別扳住排氣扇留下的墻縫兩邊，半支著身子，使勁拽動。“拽了好一會兒”，他們終于把墻壁弄出一個一人寬的縫隙，33個同學陸續(xù)從這個救命裂縫中爬了出去。
戴贏贏說，他們爬出來后，和幾個同學趴在坍塌的教學樓墻縫邊，呼喚被壓住的張黎的名字，“但是后來她漸漸沒有聲音了”。班主任龍明全滿臉悲痛，他的班上完整出來的33個，
我們全體同學點燃生命的蠟燭，圍成一個愛心的“心”字，個個淚流滿面，在漆黑的夜晚中代表著頑強生命的蠟燭，一閃一閃的發(fā)著光亮，為張黎默默祈禱……
我感到無比悲痛，我的心臟在那狹小的胸腔內快速跳動著，似乎在提醒著我危險無處不在。是的，就在那短短的幾分鐘里，我真實地領會到了生存與死亡的距離……我明白了生與死的含義，我真正體會到了人的生命在災難、在大自然面前是多么的脆弱�。�！
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