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      2. 對生命的尊重高中生作文

        時間:2021-11-24 10:02:05 生命 我要投稿

        對生命的尊重高中生作文

          羅曼。羅蘭說:“世界上只有一種英雄主義,便是注視世界的真面目——并且愛世界!

        對生命的尊重高中生作文

          有一個叫休。湯普森的士兵,1967年參軍赴越作戰(zhàn),為了使美國包圍圈里的9個越南平民免遭屠殺,他把槍口對準(zhǔn)自己的戰(zhàn)友:“你們開槍,我也開槍!”他的行為在當(dāng)時遭到非難并受到官方調(diào)查,但后來被授予越戰(zhàn)紀(jì)念章。還有一位也是參加越戰(zhàn)的士兵,叫約翰。麥凱思,自1967年起他在越南戰(zhàn)俘營整整待了6年,就是這樣一個戰(zhàn)俘,回國后不僅受到英雄的待遇,而且還走上了政壇。

          英雄觀應(yīng)該有很強的人性色彩、人本色彩。這幾位被美國人推崇的英雄就具有這樣的特色。年輕的湯普森雖然服從了國家的調(diào)遣,投入了對越南人的作戰(zhàn),但他并沒有把自己當(dāng)做戰(zhàn)爭機器,逞匹夫之勇,而是從人性和人本的角度來審視戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭的'目的是為了和平,為了人的生命安全。戰(zhàn)場上傷害任何一個無辜者的生命,都是與戰(zhàn)爭的目的相違背的。他的思考打破了世俗的戰(zhàn)爭觀。然而按照狹隘的英雄觀,麥凱思好像算不上英雄。他既沒有舍身炸碉堡,也沒有拿一捆手榴彈與敵人同歸于盡,他僅僅是個俘虜兵。在很多人的觀念中,一日當(dāng)戰(zhàn)俘,終生是恥辱,遑論英雄。

          而我認(rèn)為盡管獻(xiàn)身也不失為英雄,但絕不能認(rèn)為只有獻(xiàn)身才是英雄。如果用生命博得一個“英雄”稱號,那無異于像魯迅先生說的,教人去送死。在美國這次評選的二十個英雄中有一個特點,那就是他們獲得榮譽時都是活著的,我想他們在推舉英雄這件事的本身,就彰顯著一種人本思想,體現(xiàn)著對人的生命的珍重。英雄是一種人性,而非一種行為。英雄應(yīng)是思想的、快樂的、幸福的。美國人不想推舉為英雄壯舉而死去的人,其用意大概正是為了不主張人們?yōu)橥瓿赡骋涣x舉去獻(xiàn)身吧?畢竟,活著比完成英雄壯舉更重要。

          然而,在紐約“911”襲擊事件遺址前的一塊牌子上,卻也密密麻麻寫滿了遇難者的名字,上面的標(biāo)題是“The heroes of September,20××”。在其它社會,襲擊中遇難的平民似乎是不可能被稱為英雄的。尊重偉人,也尊重平民。每一個為國家流過血、流過汗的人都成為英雄,都享受到被尊重、被珍視的榮耀。這,也應(yīng)該是美國人民想告訴我們的吧。

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