熱愛生命-四年級下冊語文第五單元作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的熱愛生命-四年級下冊語文第五單元作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
熱愛生命-四年級下冊語文第五單元作文1
生命是寶貴的，也是美好的，磚縫里頑強(qiáng)生長的小苗絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘，她們都告訴我要熱愛生命。
記得有一篇學(xué)過去的.課文，開頭是一只小蜘蛛在樹枝上知網(wǎng)織，織啊織，織啊織，好久才織完。可是不一會(huì)兒，一陣大風(fēng)呼呼的刮過，把蜘蛛網(wǎng)吹破了，一只小蝴蝶看到了說：“小蜘蛛，別織了，你是織不好的�！毙≈┲胝f：“我才不要呢！”說完小蜘蛛又繼續(xù)織網(wǎng)了。小蝴蝶很生氣的走了。小蜘蛛又到了晚上才織完�？墒遣灰粫�(huì)兒又來了一陣大雨，把小蜘蛛的網(wǎng)給沖破了。一只小蟲看到了說：“放棄吧，你是做不好的�！毙≈┲胍廊贿�是那句話：“我才不要呢！”小蟲也生氣的走了。這次小蜘蛛把網(wǎng)織得很堅(jiān)固，任憑風(fēng)吹雨打，再也破不了了
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲，也許探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明，也許我們年輕的信念會(huì)被四年機(jī)電城霧纏繞，而不能展翅翱翔，但我們需要堅(jiān)信的是，生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路，因?yàn)榭部啦黄�，才多姿多彩�?/p>
熱愛生命-四年級下冊語文第五單元作文2
樹，砍斷枝條還能再生，草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長……
有一次，我們?nèi)页鋈ヂ糜�。臨走前我還給“不死鳥”澆了一點(diǎn)水，就怕這幾天家里沒人它會(huì)枯死。幾天后我們回到家，我第一時(shí)間去陽臺(tái)看“不死鳥”，只見盆里的土壤已經(jīng)全干了，沒有一點(diǎn)水分。“不死鳥”的.柄也彎了，葉子也有點(diǎn)變黃了，于是我急忙給“不死鳥”澆了一盆水，大概一小時(shí)左右，“不死鳥”的柄就慢慢地變直了，葉子也挺直。第二天，“不死鳥”又恢復(fù)成生機(jī)勃勃的樣子。
還有一次，因?yàn)橄卤┯�，風(fēng)也刮得很猛，“不死鳥”雖然被風(fēng)吹得歪歪斜斜，但它始終堅(jiān)持不懈地在風(fēng)中搖擺，頑強(qiáng)地和暴風(fēng)雨作斗爭，沒有被暴風(fēng)雨打倒。過了幾天，“不死鳥”又重新站起來了。
在那一刻，“不死鳥”的勇氣令我震驚，它一直沒有放棄，非常頑強(qiáng)。
在生活中，我們也要向“不死鳥”學(xué)習(xí)，為了理想和目標(biāo)，不怕困難和挫折，頑強(qiáng)地與困難和挫折作斗爭，永不放棄！
熱愛生命-四年級下冊語文第五單元作文3
生命是渺小的，就好像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼；生命又是偉大的，就好像一顆顆璀璨的夜明珠。生命只有一次，我們要珍惜生命，熱愛生命。
張海迪五歲時(shí)患脊髓血管瘤而高位截癱，因此沒上過學(xué)，但她的作品《輪椅上的夢》卻在日本、韓國等多個(gè)國家出版，鼓舞了一代代的青少年。海倫凱勒在19個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)橐淮涡杉t熱，而失去視力和聽力，但她卻掌握了英語、法語、德語等五國語言，還寫出了《假如給我三天光明》等激勵(lì)和影響了無數(shù)青少年的'書籍。這些身體不健全的人都這么熱愛生命，我想，世界上任何事物都會(huì)熱愛生命。
一次，我和哥哥正在老家玩玩具槍，哥哥的技術(shù)很好，一下子打中了一只正在練習(xí)飛翔的小鳥。小鳥不由自主地落了下來，我用手捉住小鳥，小鳥在我的手中拼命掙扎著，極力得鼓動(dòng)雙翅。我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣得強(qiáng)烈！小鳥求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
春天來了，我去公園鍛煉。我看見柳樹吐出新的小芽，小草也慢慢地在生長，小河也解凍了，我感到這就是生命的力量。
熱愛生命，珍惜生命，生命之花會(huì)盛放出永不凋謝的花朵。
熱愛生命-四年級下冊語文第五單元作文4
生命是有限的，也是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。在人類的世界中，有許許多多的'人都是熱愛生命的。他們不愿向命運(yùn)屈服，奮力反抗，只是因?yàn)樗麄儫釔凵?/p>
有一天，我看見一位盲童在花香中流連，走得很流暢，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆。她在一株月季花前停下來，她慢慢的伸出雙手，極其準(zhǔn)確的伸向月季花。我?guī)缀跻蠛俺鰜砹�，因�(yàn)槟侵暝录净ㄉ险Ｖ恢换êＫ氖智娜缓蠑n，竟然攏住了那只花蝴蝶。這只睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)小女孩的神奇靈性捉住了。這只蝴蝶在她手中掙扎著，這是生命涌動(dòng)的力量，她臉上充滿驚訝。
我看著這個(gè)小女孩，她把蝴蝶放了，她仰起頭來張望，一瞬間，我深深的感動(dòng)了。此時(shí)她的心里一定滑過一條美麗的弧線。在她八歲的人生，花蝴蝶給她滑過一首優(yōu)美的曲線，表現(xiàn)了飛翔的概念。
熱愛生命吧!生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就消逝，我們要好好珍惜生命，熱愛生命。
熱愛生命-四年級下冊語文第五單元作文5
邰麗華，中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)的舞蹈演員，中國特殊藝術(shù)協(xié)會(huì)副主席。這位兩耳失聰?shù)呐�，用生命演繹的舞蹈感動(dòng)了國人。
家住湖北宜昌的邰麗華，小時(shí)因高燒注射鏈霉素而失去了聽力，從此進(jìn)入了一個(gè)無聲的世界。律動(dòng)課上，老師踏響木地板的震動(dòng)，啟蒙了她對音樂的癡迷，而被她稱作“看得到的音樂”的舞蹈也從此成為她生命的亮色——她賴以表達(dá)內(nèi)心世界的語言。
20xx年3月在波蘭，一支《雀之靈》舞動(dòng)了全場觀眾的心，當(dāng)他們知道邰麗華聽不到自己的掌聲時(shí)，流下了傷心的淚。
邰麗華先后出訪過20多個(gè)國家，在國內(nèi)外演出數(shù)百場，以其“孔雀般的美麗、高潔與輕靈”征服了不同膚色的觀眾。20xx年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上她領(lǐng)舞的群舞——千手觀音，讓幾億中國人從熱鬧中沉思、感動(dòng)。 “其實(shí)所有人的人生都是一樣的`，有圓有缺有滿有空，這是你不能選擇的。但你可以選擇看人生的角度，多看看人生的圓滿，然后帶著一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿——這就是我所領(lǐng)悟的生活真諦。”絢爛之極，歸于平淡，平淡若水的“孔雀仙子”、“觀音姐姐”仍在孜孜以求地跳著人生這出大舞。
熱愛生命-四年級下冊語文第五單元作文6
我心中有許多熱愛生命的人，比如：張海迪、巴金、霍金、魯?shù)婪颉⑿恿肿�、黃美廉……但是我最喜歡的是海倫凱勒。
海倫凱勒曾寫過一本書叫做《假如給我三天光明》這本書上寫了她渴望有一雙明亮的眼睛，你可能會(huì)問，海倫凱勒為什么渴望有一雙明亮的眼睛呢？就讓我來告訴你吧！
海倫凱勒在很小的時(shí)候突然發(fā)起了高燒，把她的眼睛和耳朵都燒壞了，因此她非�？释幸浑p明亮的眼睛。
雖然她的眼睛看不見，但她也并沒有放棄對生活的希望，依然在生活中尋找快樂。接著，海倫凱勒的父母為她找老師，雖然艱苦，但是她依然很快樂。
我第二個(gè)喜歡的是貝多芬。
貝多芬在很年輕的'時(shí)候就已經(jīng)因鉛中毒而失去了停力，但他并沒有深受打擊，因?yàn)樗切撵`中要為人類獻(xiàn)出更好的音樂的強(qiáng)烈愿望使他想堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
貝多芬就是因?yàn)橛辛诉@種毅力，所以他才成為了人人尊重的音樂家，創(chuàng)作了《英雄》、《命運(yùn)》、《萊奧諾拉》等作品。
這兩位殘疾人都可以成為偉大的作家、音樂家，就是因?yàn)樗麄儫釔凵�，不讓生命浪費(fèi)，才取得這樣的成就，所從我們應(yīng)當(dāng)熱愛生命，珍惜生命，抓緊每一秒，讓生命變得更有意義！
熱愛生命-四年級下冊語文第五單元作文7
我聽過許多故事，有一個(gè)故事令我記憶憂新。在她的身邊，許多不幸的事似乎都集中在她的身邊，她就是——楊玲。楊鈴在她3歲的時(shí)候，一場突如其來的疾病奪走了她的聲音，使她進(jìn)入了無聲世界。但她還堅(jiān)持工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
但不幸的事發(fā)生了，在1992年和1996年，她和丈夫雙雙下崗。他們的工資只有280元，還要撫養(yǎng)一個(gè)上中學(xué)的兒子。一個(gè)公司得知她的情況后，錄她工作，每月800元。為了多賺些錢，她還利用雙休日為一戶人家做家政服務(wù)。一天，楊玲突然感到視力模糊，經(jīng)醫(yī)院檢查，確認(rèn)腦垂體瘤，她動(dòng)了兩次手術(shù)，仍未成功，就在她痛苦無望的時(shí)候，社會(huì)各界的關(guān)愛不斷涌來：有的'送來安慰金，有的送來營養(yǎng)品等，兩次手術(shù)沒有治好她的病，使她生命垂危。今年六月，她動(dòng)了第三次手術(shù)，把她從死神手中奪了回來。我讀了這個(gè)故事，使我總結(jié)了一個(gè)道理：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
我以后要好好地珍惜生命。雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
熱愛生命-四年級下冊語文第五單元作文8
小螞蟻有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
有一次，我感到很無聊，就在院子里捉了幾只螞蟻玩。我把螞蟻放到一個(gè)裝滿水的杯子里。我想看看它們遇到了危險(xiǎn)會(huì)怎么樣？
我剛把它們放進(jìn)去，它們就拼命的掙扎著，那種求生的欲望讓我的內(nèi)心掠過了一絲顫動(dòng):一個(gè)小生命就要被我毀了。我不忍心，便放了它們。
螞蟻那種求生的欲望令我震驚，讓我想起了課間發(fā)生在校園里的一些事：有的`同學(xué)懵懂無知，做危險(xiǎn)的游戲，他們下樓不走樓道，把樓梯扶手當(dāng)滑梯不顧一切地往下滑，裝俠客；有的同學(xué)趴上教學(xué)樓走廊邊高高的欄桿，撅著屁股往下探望，一點(diǎn)都沒有想到隨時(shí)可能發(fā)生危險(xiǎn)——掉落下去摔成稀巴爛。那一次，我們班的林亮亮不就是這樣嗎？他趴在欄桿上向下望，只要稍微不保持好平衡，就會(huì)一頭栽倒下去，墜入實(shí)小幼兒園里那堅(jiān)硬的水泥地上，要不是李老師發(fā)現(xiàn)并制止了，差點(diǎn)釀成大禍。
生命對于人、對于動(dòng)物、植物都只有一次，我們應(yīng)該好好地珍惜它。我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)，螞蟻都懂得愛護(hù)自己的生命，何況我們?nèi)四�？我們也�?yīng)該珍惜生命，讓它變得更有意義，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值。
熱愛生命-四年級下冊語文第五單元作文9
生命，生命是什么?生命是我們創(chuàng)造與發(fā)展的耕園。如果沒有生命，我們就將無法欣賞叮咚的泉水，怒放的鮮花;將無法體會(huì)親情的溫暖，友情的珍貴，愛情的美好;將無法體驗(yàn)成功的果實(shí)，感受社會(huì)的.進(jìn)步，將無法實(shí)現(xiàn)自己的夢想，同時(shí)也將無法為創(chuàng)造出我們的家人帶來幸福與溫暖。
鮮花綻放是生命的芬芳，鳥兒嚶嚀是生命的歡歌，炊煙裊裊是生命的舞動(dòng)。是一只鳥兒的破殼帶來了嘰鳴，是一株碧草的破土帶來了綠意，是一泓清泉的噴涌帶來了清涼。生命是如此的美麗與動(dòng)人，可生命又是如此的短暫，轉(zhuǎn)眼即逝。百年之后，奮飛的鳥兒化為一杯黃土，挺秀的綠草化為他人的肥料，洶涌的清泉化為一座枯井不得不令人嘆惋：生命之短暫。熱愛生命吧，珍惜生命吧!
咿呀的聲音回蕩在醫(yī)院之中。多少的生命將面對這個(gè)五彩斑斕，多姿多彩的世界。迎接他們的將是光明的大道，又或是晦暗的人生旅途。
熱愛生命-四年級下冊語文第五單元作文10
生命就像一種回音，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。
生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
生命是什么?有人說，生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)健，老年的憤世嫉俗。有人說，生命是母親的慈愛，父親的嚴(yán)厲，愛人的柔情，朋友的.關(guān)切，是一切感情的組合體。有人說，生命是夕陽襯落日，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪，是寶刀快馬，金貂美酒，是孤月冷歌的漂泊。
對于我們這些平凡的生命來說,能否贏得別人的賀彩并不重要,只要能在我們生活與生存的空間里,大部人能容納你、接受你，小部分人能善待你、喜歡你，有那么幾個(gè)人能真愛你、牽掛你，這便是幸福的人生了。
熱愛生命-四年級下冊語文第五單元作文11
每個(gè)人都有生命，生命是寶貴的，所以，我們要珍惜生命。熱愛生命，讓自己活下去。
那是一個(gè)蕭瑟的秋日。
我陪媽媽去逛街，在一條馬路旁，我看見兩個(gè)衣衫襤褸的人，其中一個(gè)是個(gè)小女孩，她旁邊坐著個(gè)叔叔，應(yīng)該是她的爸爸。我猜想，也許是他們家太窮，家里人嫌他們沒用，就把他們趕出了家門，他們只好在大街上當(dāng)乞丐，整天在這兒乞討。正當(dāng)我和媽媽準(zhǔn)備離開時(shí)，只見那個(gè)小女孩走到了像一個(gè)大釘子一樣的`東西旁邊，上面包著布，下面還有個(gè)支架，小女孩把口張得老大，我心想：她要干什么，把那個(gè)東西吃了嗎？吃了不就死了嗎？我迷惑不解，只等著看“好戲”，她咬住了那個(gè)東西，手撐著地，倒立了起來，我張大了嘴巴，許久也合不攏，更厲害的是，她竟咬著那個(gè)東西，手在地上一轉(zhuǎn)，接著，她收回了手，身體完全倒立，竟轉(zhuǎn)了起來，我目瞪口呆，就在這時(shí)，她爸爸向圍觀的路人乞討，路人紛紛把錢扔進(jìn)了破碗里，我震撼極了，他們父女倆配合得多好，小女孩是經(jīng)歷了千辛萬苦，花費(fèi)了多少汗水才換來了今天這一驚人的動(dòng)作啊！我不禁贊嘆不已：他們雖然是乞丐，很窮，只能向路人乞討，晚上也只能在地上睡覺、沒吃、沒喝、沒穿，多么可憐，但是，他們也是人，也有尊嚴(yán)，他們用自己的汗水，換來了那些“小費(fèi)”，對于他來說，“小費(fèi)”是多么貴重，也算是足夠了。我想到這，放下一元錢，轉(zhuǎn)身牽著媽媽的手走了……
人活著就應(yīng)該讓生命綻放光彩，即使是一個(gè)乞丐，也要熱愛生命，保持樂觀的心態(tài)，使自己活得更加光彩有力。
熱愛生命-四年級下冊語文第五單元作文12
在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生﹑護(hù)士，忠于職守的警察叔叔……，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命中滿光彩。
上面這些人就是在善待自己的生命，他們讓生活有了光彩，讓人生有了意義，他們活出了自己的風(fēng)彩。我崇拜他們。
辛勤培育我們的.老師，他們當(dāng)我們?yōu)樽约旱膬号�，在家里我是爸爸媽媽的寶貝女兒，在學(xué)校我是老師的‘寶貝’學(xué)生。老師幫我們引導(dǎo)前方的路，把我們扶在了知識的道路。老師，我感謝您！治病救人的叔叔（阿姨），護(hù)士姐姐，有時(shí)你們冒著生命危險(xiǎn)來治病救人，讓我感動(dòng)！你們不惜任何代價(jià)去治病救人，讓我熱淚盈眶，我代表病人向你們說一聲謝謝！忠于職守的警察叔叔，認(rèn)真辦案，查找出身邊的壞人，專門除暴安良，讓我們過上幸福﹑快樂的生活。我向全國人民向你們致敬！
這些人都是在熱愛生命，我們要向他們學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)上天對我們的恩惠﹑禮物。健健康康﹑平平安安﹑快快樂樂的過好每一天！
熱愛生命-四年級下冊語文第五單元作文13
那天，我正在草坪上散步，突然發(fā)現(xiàn)腳下有一只畸形怪狀的小黑東西在移動(dòng)。出于好奇，我蹲下來看了看，發(fā)現(xiàn)這是一只只有半個(gè)身子的小螞蟻。
他立刻吸引了我，我仔細(xì)觀察起來，只見它鉆進(jìn)一個(gè)洞里搬出來一粒大米大小的卵，前往另一個(gè)巢穴。盡管那個(gè)卵那么小，但是對于半個(gè)身子的螞蟻來說，難度還是有的。過了好一會(huì)兒，他才將卵送到了目的.地。都只剩下半個(gè)身子了，還要這么辛苦的干活，我不禁對這小小的螞蟻肅然起敬！
過了好幾天，天空陰云密布，要下雨了，我打著傘，又來到那片空地上。發(fā)現(xiàn)那只半個(gè)身子的螞蟻還在搬著最后一粒卵，眼看最后一粒卵就要被大雨淹沒了，它越爬越快，冒著生命危險(xiǎn)，它最終和它的卵安全地回到了新家。我的心頭怦然一震，不禁感覺自己被小小的螞蟻熱愛生命的力量震撼到了！
在這個(gè)世界上，無論你多么渺小，遇到多大的挫折，都要熱愛生命堅(jiān)強(qiáng)地活著。既然小螞蟻都能這樣，為何我們?nèi)祟惒荒苣�？這只小螞蟻的熱愛生活熱愛生命的精神，是不是是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)呢？
熱愛生命-四年級下冊語文第五單元作文14
同學(xué)們，請熱愛生命。
生命是脆弱的，更是堅(jiān)強(qiáng)的。生命只有一次，所以生命又是寶貴的，還是美好的。
在絕境中生長的小瓜苗，為什么會(huì)不屈向上，茁壯生長？在人類的手心中求生的飛蛾，為什么要掙扎？在冷風(fēng)冷雨中生長的花兒，為什么有這般勇氣？這全是求生的欲望高。
在人類世界，堅(jiān)強(qiáng)的人更是棋星羅列，不可計(jì)數(shù)。又盲又聾又啞的海倫·凱勒，全身百分之八十的關(guān)節(jié)壞死的杏林子，就是其中的楷模。
我去姥姥家，發(fā)現(xiàn)柳樹早已抽出了新的枝條，杏樹已經(jīng)開花了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞去，一種香氣沁人心脾。小草從地里伸出了小腦袋，這都是美好的.生命啊！
我們要讓有限的生命展現(xiàn)無限的光彩，即使你只活一天，但你干了許多有意義的事，也比你活了一百年，卻沒干一件光彩的事要好。
讓我們?nèi)釔凵桑?/p>
熱愛生命-四年級下冊語文第五單元作文15
一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常短暫，可是當(dāng)我們企圖用手拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命短暫，但是它們沒有不想活的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四?
在學(xué)校，我們經(jīng)�？梢钥匆娺@樣的場景，走廊上，走廊之上幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不顧自己前方和后方的同學(xué);欄桿前，手上滑下了下欄桿前，有的`同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上了欄桿，好奇地向下張望，樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓而是坐在扶手上。
每當(dāng)看見這樣的情景，我的心里就想小兔子那樣砰砰直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞往往是鼻青臉腫，頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果更為悲慘：從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌倒下去，導(dǎo)致骨折。
脆弱的生命一旦發(fā)生，永遠(yuǎn)的痕跡;健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。所以在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，讓我們珍惜生命，珍惜時(shí)間。珍惜現(xiàn)在的生活。
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