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淡，生命的底色小學(xué)生優(yōu)秀作文范文（通用12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的淡，生命的底色小學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
淡，生命的底色小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
淡，是人生的真味。淡淡的花香，淡淡的月色，淡淡的山水，淡淡的云煙。我是喜歡淡的，喜歡淡粉色，淡紫色，淡藍(lán)色;喜歡淡中品味，淡中思索。在淡中勾勒那一抹馨香，那一份深情，那一種感動(dòng)。淡，不是淡然無味，而是淡中有味，有一種不可言說的雋永。
淡淡地相迎，淡淡地相處，淡淡地相送。你來。清，是生命的本色。一杯凈水，可調(diào)百味人生。一張清冷底色的`畫稿，隨意涂抹幾筆，也會(huì)有意想不到的神來之韻。心明如鏡，可照塵世萬千悲喜。心如凈水，可映自然朗月清風(fēng)，看山是山，看水是水，了了分明。
手上一杯茶，桌上一瓶花，墻上一幅畫，床頭一本書。閑品清茶，靜觀花開，抬頭賞畫，低頭觀書，舉目自然。意定，心閑。一切都淡淡的，沒有相思，沒有追逐，沒有煩擾。這就是清歡，風(fēng)兒清清的，月兒冷冷的，歲月靜靜的，一切都這么安詳。世界，是一個(gè)人的;幸福，也是一個(gè)人的。不求客來客往，不求名不為利，就這樣獨(dú)對(duì)一窗風(fēng)月，盡享生命的清幽與閑暇。
花瓶里的紫羅蘭，淡淡的紫色，高貴，典雅。質(zhì)地很溫很潤的葉片，嫻靜，灑脫，優(yōu)美，養(yǎng)心，逸情，有點(diǎn)淡淡的書卷味。細(xì)小纖弱的花，只有三個(gè)淡紫的花瓣，中間幾根毛絨絨的金黃的蕊，有著說不出的清靈和韻味。花往往是下午時(shí)萎謝，一朵都不見，清晨時(shí)綻放，一片素雅�；ㄩ_花謝，了了無痕，這是怎樣一種境界?我是喜歡素雅的，素雅的文字，素雅的花，素雅的時(shí)光。一切都靜靜的，靜靜相守，靜靜等待，不需問候，不須想念，只有這心有靈犀的一點(diǎn)通。
淡，生命的底色小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
一杯普洱清茶，就這么淡，淡得仿佛無味。香味更清，清得幾乎沒有，唯一口中的清潤，鼻中的清芬，仿佛置身田園，滿是青的草，綠的葉，繁的花，這馨香，似有似無，似無還有。人生如茶，有的濃，有的淡，濃有濃的味，淡有淡的味。每一種人生，都是滋味。茶在杯中沉浮，人在世中沉浮，心靜，則一切靜。淡，才是真味。淡淡的，無關(guān)風(fēng)月，無關(guān)你我，那是生活的純真，有著童年般的快樂。簡(jiǎn)單的，是快樂的，有著淡淡的清歡。也唯有在這清冷和淡里，冷一下，再熱，慢慢走，悠著點(diǎn)，這才是生活。
白石的畫是淡的，清逸的幾筆，神韻皆在其中。那蝦是透明的，筆墨是簡(jiǎn)潔的，鮮活的生命，竟是那樣栩栩如生。板橋的.竹是墨色的，簡(jiǎn)靜的幾桿，稀疏的幾片，讓人感受到什么是風(fēng)骨。不畫水，則見水。不寫風(fēng)，則有風(fēng)。自是淡中得了真味，畫意在似與不似之間，虛與實(shí)，濃與淡，剛與柔，緩與急，所有的矛盾都在這里統(tǒng)一，融合。只可意會(huì)，不可言傳，這就是禪，就是境界。王維的詩，柳宗元的小品，都是得了淡的神韻。柳子的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”也是得了淡的真趣，一片空無里，包容萬象。其永州八記，自是清冷與淡里馨香流淌。
人生其實(shí)是一個(gè)把書讀厚，又讀薄的過程吧。從空無一物，讀到詩書萬卷;又從詩書萬卷讀到空無一物。從無都有，又從有到無，其實(shí)就是一個(gè)輪回。心如明鏡，照見萬物，本無增減。讀過千卷萬卷，過盡千帆萬帆，經(jīng)過千人萬人，染了嗎?沒有，依然不垢不凈。萬物心中生，萬事心中滅，生滅了沒有?沒有，依然是不生不滅。天上云來云往，路上人來人往，佛說一切皆虛幻，哪里有來去?
一本書，讀到無字。一杯茶，品到無味。淡淡的陽光，淡淡的風(fēng)雨，淡淡的馨香，淡淡的心境。用安詳恬靜的姿態(tài)純粹著生活的情調(diào)，用清雅恬淡的芳香演繹著生命的內(nèi)涵。
淡，生命的底色小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
“生命一半是海水，一半是火焰”。這讓我想起了一篇發(fā)表于《學(xué)生·家長·社會(huì)》2011年第六期的文章——《生命是一個(gè)干凈的居所》，當(dāng)時(shí)讀著讀著，便也有所體會(huì)那些隱藏的真諦。的確，生命是純潔的，是潔凈的，是高尚的，是充滿蘊(yùn)意的。
水火相容，莫過于一個(gè)“淡”字，淡看世間，淡看人非，用遠(yuǎn)距離的目光去感悟百態(tài)人生。擁有一顆平靜的心，一種寬容的生活態(tài)度，一顆高尚而善于發(fā)現(xiàn)美的靈魂，足以讓我們享受著來自自然的魅力和清然。
人，這一輩子很短暫，但是卻又很漫長，漫長的不是時(shí)間，而是心境。古往今來，文人墨客，藝術(shù)大師，無不為一種追求而傾盡余生，他們的世界是精彩的，是充實(shí)的。修養(yǎng)是日積月累的，但同時(shí)也是與時(shí)俱進(jìn)的。好的修養(yǎng)，不僅僅是為生命增色。
生命，不過短短的幾十年，修生養(yǎng)性，才能延續(xù)著我們未知的路程�！安灰晕锵�，不以己悲”，就這樣一句簡(jiǎn)單的古語，有時(shí)候也會(huì)成為我們這一生的愿望。我們常常羨慕那些置身事外的人，可所謂真正的置身事外并不完全是貶義的撒手不管，而是一種境界，一種處人處事的高境界，正所謂“距離產(chǎn)生美”，這個(gè)美，難就難在如何去把握這個(gè)度。
心胸的寬廣可以讓我們馳騁于茫茫草原，翱翔于無際的天空，翻滾于雋永的海洋。是啊，生命有窮，卻又甚于無窮。一段旅程不在乎路程的長短，而在于它的寬窄，我們無法預(yù)測(cè)我們還有多少塵緣，但我們可以握住我們僅有的，我們身邊的，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們可以同樣去感受著每天初升的太陽，可以隱約看見遠(yuǎn)方綺麗的花朵，我們可以悠然的行走在茂密的叢林中，聆聽那些嬉戲游弋的群鳥，看他們多姿的飛躍，看身邊來來往往匆忙而緩慢的人影。我們可以觀賞著季節(jié)的輪回，也同樣可以感受著成功帶給我們的喜悅，縱然就是失敗了，至少我們是幸福的，我們還有時(shí)間去彌補(bǔ)，去奮進(jìn)。
生命是清逸的'，它永遠(yuǎn)都是變幻著淡淡的色彩，如同平如鏡的湖面，依然折射著來自天地祥和的希望。生命需要呵護(hù)，生命需要寧靜�！办o”，不是心如止水，而是澎湃過后的那種暢懷，它是有激情的，但同時(shí)又是并沒有太多雜質(zhì)的。
以善為事，以德服眾，以禮待人，以誠為貴，以融為樂，為己而不傷害他人利益，為他人而不計(jì)較得失，用心做人，才是最真的。
生命需要心靈的感悟，心靈也需要生命的蔓延，心靈的純潔可以氤氳出生命的美麗，生命的波瀾可以凸顯出心靈的淡然。放慢生活的節(jié)拍，減速匆匆前行的步伐，平伏驕躁的心情，淡淡的深吸一口氣，緩緩的呼出，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如一杯白開水，細(xì)細(xì)品味，依然有它的味道。
閑情逸致時(shí)，多讀點(diǎn)書，忙碌時(shí)，不妨告訴自己時(shí)常休息，遇到煩惱時(shí)，面對(duì)不順心的事，也不妨靜下心來，泡上那么一杯清茶，品味下它自然的芳香，那種樸素，那種淡雅會(huì)讓你覺得，其實(shí)在細(xì)微處，我們呵護(hù)著生命。
輕輕的，生命里飄來了一絲風(fēng)，于是，我們開始學(xué)會(huì)靜靜地，呼吸著它的飄逸，生命，不過是淡淡地延續(xù)，淺淺的斟酌，默默的享受。
淡，生命的底色小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
生命中，色彩如沿途風(fēng)景般點(diǎn)綴著每一道記憶的弧線，讓生命那道素色的線段，幻出彩虹的朦朧。我想，那淺色便是美好。就如善良嵌著淺藍(lán)若溪流緩緩向前，如勇敢乘著淺紅若朝霞向夢(mèng)沖刺……而淺橙呢？淺橙是什么？
——題記
秋風(fēng)落葉，從窗臺(tái)望去，風(fēng)如狂掃般講葉卷起，在空中劃過，如一曲悲憤的交響樂。我心情不甚好，一旁坐著正品茶的父親�！叭绻阍徦瑫�(huì)怎么樣？”父親緩緩問我。“不會(huì)怎樣，我們會(huì)和好，而這事就當(dāng)沒發(fā)生�！蔽液敛辉诤醯赝怀鑫易钫鎸�(shí)的'想法�！白屑�(xì)想想，她是你的好朋友嗎？她是故意撞壞你的盆栽的嗎？”我無言。今天在教室，她與同學(xué)打鬧，一不留神撞在我放在窗臺(tái)曬日光浴的盆栽上。那盆栽好不容易長大，前幾天剛剛開花。誰知，好景不長，這么快就被摔在地上。壓斷了，我心愛之物的生命也就此，也只好結(jié)束。她含著淚向我道歉，她也明白那盆盆栽對(duì)我的重要性。我卻并沒有寬容，對(duì)她發(fā)了一大堆脾氣后，放學(xué)頭也不回地沖回了家。
我把事情原委一字不差地告訴父親后，便回到了開頭那一幕——我往窗外，父親品茶�！澳銘�(yīng)該原諒她�！备赣H鼻炎，抿了一口茶后淡淡地吐出這幾字。是，我也覺得我過分了。我什么都沒有說，我贊同父親，卻說不出口，我放不下這個(gè)面子。父親見我無語，便徑自走出房間，合上門后，我看見桌上父親留的紙條：做自己所不后悔的。我明白了父親的用意，那一瞬間，紙條仿佛透出淺橙的光。第二天，我找到她，“你不是故意的，對(duì)嗎？”她有些驚愕�！白蛱煳姨^分了，盆栽已經(jīng)壞了，指責(zé)你也不能挽回，我錯(cuò)了，對(duì)不起�！彼壑杏址浩鹆藴I光，說：“沒事……沒事……”我們又和好如初。直至今日，我仍記得父親所告訴我的，原諒一個(gè)人的過失，做自己不后悔的事。大樹下有一棵淺橙色的花，樹擋住花的陽光，卻在夏日為它遮下一片烈日�；ㄔ彉�，不埋怨樹遮住自己的陽光，花努力地成長，讓過路的每一個(gè)人都看到它的絢爛。而那淺橙色，就是它所綻放的生命的色彩，我想，那便是寬容。
淡，生命的底色小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
立于樹木，底色決定它是否能成為棟梁之材；立于畫卷，底色決定它是否和諧美觀；立于人生，底色決定它是否擁有深度和厚度。為生命注入奉獻(xiàn)的底色，在追夢(mèng)路上才會(huì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
寒風(fēng)襲來，落葉歸根，轉(zhuǎn)眼又是夏去秋來。一夕之間，攀枝花突然降溫了，秋風(fēng)如同一把巨大的刷子，那滿山遍野的綠色仿佛一夜之間被漆成橙黃，我把頭往厚厚的牛仔服里又縮了縮，但風(fēng)還是把我頭發(fā)吹起，凌亂了我眼前的視線。為了鍛煉，我起了個(gè)大早，向大渡口的東華山走去。
清晨的東華山，林間的縫隙之間滲透出一縷橙黃，秋雨也帶來濕漉漉的涼意。地上撒下一片光影，疏疏、搖曳，那羊腸小道這一刻仿佛也變得靜謐，望不到盡頭的小徑，靜靜垂在曲徑一側(cè)，仿佛早已安排好似的，靜候著有緣人的駐足。
拾級(jí)而上，我看見一位穿著一件橘紅色夾克的老人，拿著一把巨大的掃把，正掃著地上的落葉和路人留下的垃圾，老人掃好一堆，又去其他地方掃。他是誰呢？要知道東華山不屬于清潔工清掃的范疇，他是志愿者嗎？
他利索地?fù)]舞著掃把，一氣呵成，是那么的熟練�？汕镲L(fēng)這個(gè)頑皮的孩子輕輕地跳過去，把剛攏好的`垃圾和落葉吹開，又撒亂開來，老人見狀，又走過去掃好這堆，可那堆又散了……
天空泛起絲絲魚肚白，看著老人的頭發(fā)，一片銀白色中，依稀看見幾絲灰黑，那一顆顆晶瑩的、如同珍珠般的汗水掛在發(fā)際，但臉上洋溢著淺淺的微笑。我疑惑起來，像這位老人一樣年紀(jì)的很多人都在喝茶聊天，談天說地，可為什么這位老人不去享福，而在這里辛苦呢？
與老人攀談得知，他就住在山下、為了保持步道的干凈。每天五點(diǎn)多就開始清掃，若是碰上下雨，還要把臺(tái)階的積水清除，讓登山的徒步者方便。就這樣，一年365天，天天堅(jiān)持，一天往返十八公里。
東華山的小道特別長，一陣大風(fēng)襲來，這風(fēng)一吹，又吹散了三堆落葉。老人耐心地將三堆落葉掃完。突然在一棵樹前停住了，我好奇地探頭看了看，那是一只幼鳥，縮在那里瑟瑟發(fā)抖，應(yīng)該是被風(fēng)吹下來的吧，老人輕輕地將那小鳥捧了起來，看了看，開口了：“哎呀，這么不注意，鳥媽媽該想你了！”
太陽漸漸升起，在山邊，露出半張臉來，橙紅橙紅的。老人站起身，把幼鳥小心翼翼的捂在夾克里，向亭子邊的長椅走去，一邊走一邊說著：“啊，這樣溫暖多了吧！”
老人越走越遠(yuǎn)，望著老人的背影，那件橘紅色的夾克慢慢融進(jìn)橙黃的晨光。那一抹絢麗，潑灑在布著橙黃色的樹林中時(shí)，我也頓覺溫暖，更明白了生命的底色在于奉獻(xiàn)——幫助別人，快樂自己。
淡，生命的底色小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
一抹斜斜的陽光，漾起琥珀色的暖意，柔柔為老墻覆上一層金色的紗。靜立，凝望，那墻縫中突兀顯現(xiàn)出的頑強(qiáng)，彰顯著生命的底色，不覺思緒飄遠(yuǎn)......
清早，閑然坐在窗邊撥弄著窗臺(tái)上那株長勢(shì)甚好的寶石花。窗外便是一小片由老墻環(huán)抱的四方小園，母親正待弄著他種的青菜。綠油油的青菜，仿佛能掐出水來，又盛著剔透的露珠，在那灰白色的舊墻映襯下，愈發(fā)水嫩可人。正走神間，手中不自覺扯下了一片寶石花瓣。
母親特意向友人討來這盆寶石花，愛極了它晶瑩剔透的葉片，宛若王石玉石雕琢而成，又極像那蓮花座，引人懷想起悠悠禪意。那厚實(shí)的葉肉，淡淡的紫色勾勒出輪廓，點(diǎn)點(diǎn)白斑散布邊緣，靜靜握于手中，似乎握著一顆仍在平穩(wěn)跳動(dòng)的心臟，全不知凋零為何。懷著些許歉疚，我只順手塞進(jìn)了老墻的縫隙中，不多時(shí)也竟淡忘了。
過了些日子，仍是清晨，母親故作嚴(yán)肅責(zé)問我是不是摘下寶石花瓣，我的裝聾作啞卻在被母親領(lǐng)到老墻前，變得蒼白無力，敗下陣來。驚詫之余，不覺為之一顫，心湖中驚起陣陣漣漪，這樸素而自然的生命底色，竟被我遺棄在墻縫之中。
歲月毫不懈怠地沖刷著老墻，深深淺淺刻著時(shí)光橫七豎八的傷痕。一道道磚塊裂開的轉(zhuǎn)縫，縱橫得像暴露的青筋，剝蝕了的墻皮，使呈簡(jiǎn)單排列的磚塊全然顯露出來。隱僻處滿滿長著苔蘚，幾朵淡藍(lán)小花點(diǎn)綴其間，別有一番情致。然視線卻久久纏繞在那不起眼的墻縫中，拼命掙扎出來的生命上。
那瓣寶石花，竟在墻縫中扎了根，一條條纖細(xì)柔弱血紅色的根，死死抓住縫隙中殘余的泥土，遠(yuǎn)看似是老墻淌下的絲絲血淚，為其哀嘆著生命的不公，如此不能把握自己的命運(yùn)。而那花瓣早已干枯，默然倒垂。取而代之是一粒黃豆大小的新葉，頑強(qiáng)地冒出小小圓圓的希望。
蒼白中帶著淺淺的灰色，與這老墻的顏色倒很般配，但卻又多出一份倔強(qiáng)與不屈�？墒撬×耍灾鲁柯抖颊静蛔∧_，只得順著倒垂的枯葉滑落于地，濺起薄薄的憂愁。但，那又如何?它可以發(fā)芽，可以生長，可以借著老墻提供的微薄土壤資助手他慷慨的遮風(fēng)擋雨，它，仍舊可以憑著頑強(qiáng)，開出自己的輝煌!
靜默間，眼中晶瑩一閃，母親亦為之動(dòng)容。朦朧間似看到這斑駁的老墻上，竟盛放著豐碩的`寶石花。雖與老墻一般顏色的灰白，但它的銀灰卻彰顯生的蓬勃，雖有著寶石同樣的名稱，但它的閃亮奪目卻使寶石黯然無光。墻縫中的生命，決不亞于峭壁之上孤松的偉岸!墻縫中的底色，亦是一道靚麗的色彩!
夕陽沉落流霞散成綺，斜斜的陽光，依舊照著老墻，亦更柔和地?fù)崦切律菈p中的頑強(qiáng)，期待著它漸漸長成蓬勃濃郁的樣兒�；形蛏咨�，愿永記于心。
淡，生命的底色小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
夜風(fēng)習(xí)習(xí)，從湖邊吹來一陣陣的涼氣，通過甬道。樹蔭里的蛹停止了令人厭煩的噪叫。月光灑照似霰，如水般柔和。順義在月光下?lián)]灑他的筆墨。那畫板卻是極為獨(dú)特的。那一隅貼著五星紅旗的郵票，邊框是鮮血的紅，是生命的紅。順義留給戰(zhàn)友的只有那一張畫，盡管無情的戰(zhàn)場(chǎng)上隕滅他的肉身，但他的靈魂，他的生命底色依舊駐留在我們的心中。
順義是一個(gè)普普通通的小士兵，長得老實(shí)忠厚，圓圓的腦袋，和戰(zhàn)友的關(guān)系也很融洽。他整天捧著他的那個(gè)畫板，在營地里，他不忘完成他的那一幅畫;在戰(zhàn)場(chǎng)上，他保護(hù)戰(zhàn)友，奮勇殺敵，不惜犧牲自己。那天空氣中依舊籠罩著沉重的氣息。遠(yuǎn)方的戰(zhàn)火打破了這方平靜。順義再次踏上了戰(zhàn)場(chǎng)，沒有人知道，自此以后，他給我們的只有那一幅畫以及那純樸的笑容。整裝待發(fā)，他小心翼翼的將畫放入口袋中。
敵人的刀槍無眼，在炮火聲中，他那激壯的吼叫，響徹一方天地;在大炮坦克下，他的'身影頂立蒼穹。敵人手中尖銳的刀劍只是他眼中的木柴，不足為懼;那咆哮的怒吼，是他對(duì)敵人的憎惡。生命原本很白，荒野原本很空，荒涼里的行走，陰影又在緩慢掠過生命的本色……穿過了紅塵的悲歡惆悵，刺透遍野的青山和荒涼，有你生命的底色，伴著花香飛翔。你的生命卻未曾停止過綻放光彩。最初的底色也抹上了絢麗的笑容。一場(chǎng)大夢(mèng)，亦記不起這是蝴蝶抑或是蝴蝶是自己，他人早已乘風(fēng)而去，他早已藏身于天地間，消失了蹤影，但他生命的底色依舊裝飾著我們的生活，給我們的生命注入動(dòng)力。
那些痛的記憶，藏在春的泥土里，滋養(yǎng)了大地，開出下一個(gè)花季。翼角飛云，欄板依舊，風(fēng)一揚(yáng)手，將遍地的黃灑在眼里。在那一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，犧牲了你自己，卻護(hù)戰(zhàn)友周全。臨走之際，唯有一張畫像，留給后人。那是生命最初的底色，秋風(fēng)擺渡著那一枚枚生命的堅(jiān)強(qiáng)，卻難以擺渡那內(nèi)心的落寞與惆悵。每個(gè)人都有屬于自己生命的底色，有的天生又厚又亮麗，有的天生就特別薄而灰暗，你的底色就掌握在自己手里，想要怎樣的底色，就如何去做吧!斷橋殘秋，臨風(fēng)颯爽，那一幅生命的底色凝重而又輝煌。晶瑩的淚印，在風(fēng)中散成永恒的思念。
淡，生命的底色小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
生命，是一個(gè)過程，一個(gè)從初始到終結(jié)的過程；底色，是一種色調(diào)，一種或平淡或紛擾的色調(diào)。“人生至味是清歡，奈何軟語故夢(mèng)來�！边@是蘇軾對(duì)生命底色的描繪，亦是我對(duì)生命底色的向往。
然而，這世間嘈雜紛擾的聲音，似伸出利爪的鷹，將人拉進(jìn)深淵里，逼著你停滯不進(jìn)。流言蜚語從你們的口中不假思索地蹦出，在煙霧中彌漫。你在我耳鬢廝磨的表情，扎眼的令人觸目驚心，用力攥緊的手臂凸起了青筋。我與命運(yùn)對(duì)抗，欲望與絕望之爭(zhēng)。因而生命的意義就在于斗爭(zhēng)，而底色是我們前進(jìn)的底氣，是我們?nèi)谶M(jìn)骨子里的血液，是永不停歇的脈動(dòng)。生命的底色，就應(yīng)是---狂熱的紅，朝氣的紅，充滿希望的紅！
李白在《將進(jìn)酒》中寫道：“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與兒同銷萬古愁！”他不屑權(quán)貴，不惑金錢，借酒消愁，盡顯豁達(dá)灑脫之態(tài)。學(xué)《將進(jìn)酒》時(shí)，就被其狂放不羈的性格、不同流合污的格局所震撼。李白吸引我的不只是才華，更是那為人處世的心態(tài)和行動(dòng)。他似一位謫仙，滿身光環(huán)降臨人間。本想在朝堂上一展宏圖，卻不屑于權(quán)貴虛假之爭(zhēng)。稱為謫仙瑤宮難留，去凡間紅樓斗酒，落墨詩卷又酌了幾斗。詩萬卷，酒千觴。呼將著小二斟世間最烈的酒，臥長安巍巍高樓上，睨盡天下人，可何人似他無憂？他抿唇笑了笑，拂袖便走，“不如做個(gè)逍遙游！”如果說，要給李白的生命涂上底色，我想那應(yīng)是狂熱的紅色。狂放不羈，只圖一份自由與灑脫。
于我們來說，生命的底色也應(yīng)是充滿朝氣的紅色。你說：“蜀道難于登青天。”我笑：“你如過往云煙。”善惡是非，都拋之腦后，及時(shí)行樂，當(dāng)如慰勉之言。學(xué)習(xí)如將軍百戰(zhàn)當(dāng)卸甲歸來，歸來時(shí)管他有幾人相伴。墨守成規(guī)的條紋框籃，打破常規(guī)的才是明白。心里有火，眼里有光。那才是我們應(yīng)有的底色！依稀記得那次提筆落淚，血淚在溶解，染透了虛無的黑。那夜，將懦弱膽怯自卑拋在隔岸，燃盡了我的頹廢，燒掉了乖戾的黑。你瞧，那朝陽從暗黑的'天邊一角緩緩升起，朝氣的紅驅(qū)走了你帶給我的所有陰霾。終究，善惡評(píng)價(jià)如刀光劍影，墜入深淵。所以重生的夙愿，萌芽、生長并望它開花結(jié)果。難道甘心曾經(jīng)觸手可得的云端，到如今漸隨云飄散？你隔岸觀火，火中我在呼喊，不想墜入深淵無法生還，也不需要你的憐憫關(guān)懷。十六歲的年紀(jì)，就應(yīng)該把野心勃勃寫在臉上，揚(yáng)在嘴角自信的微笑就足以支撐我走過黑夜。靈魂有火，才是靚麗的青春，才是朝氣的紅，才應(yīng)是生命那一抹紅的底色！
于國家而言，身為華夏兒女，這充滿希望的紅，應(yīng)是我們的中國紅。是我前進(jìn)的動(dòng)力與底氣。當(dāng)今世界，中國紅巍然屹立在東方，地位紋絲不動(dòng)。這是無數(shù)將士的鮮血匯聚而成的血海，是中華上下五千年來沉淀的民族氣節(jié)與精神！
故吾雖一人前往，身后如千軍萬馬。我就是我，是顏色不一樣的煙火。因這生命的底色是狂熱的紅，朝氣的紅，充滿希望的紅！
淡，生命的底色小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇9
假如從一開始來到這里，我們就習(xí)慣給自己的人生命題，那么將來所有的一切，會(huì)不會(huì)都變得不一樣。
人與人之間的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，似乎也從這里開始了肆無忌憚地放棄，以及忘記。
我看童亮的小說，總是有一些癡迷。記得上學(xué)期快要期末考試的時(shí)候，我正好從圖書館里借來了一本童亮的書，是《將離》。我知道，每個(gè)人都有自己豐富的內(nèi)心世界，別人也許看不清楚，可是自己卻知道。
他們說明天有一場(chǎng)好的電影，可是我卻不知道，也不打算去看。
因?yàn)槲矣凶约旱陌才拧?/p>
生命中的景色自然精彩，可是究竟要如何去選取，主動(dòng)權(quán)還是在我們自己手里。我們可以看到別人的歡呼雀躍，也可以幫助別人喝彩微笑，可是卻不能代替別人度過這一生。
他們說起生活的瑣碎，總是會(huì)心一笑�？墒遣恢獜氖裁磿r(shí)候，我從一個(gè)愛笑的`女孩，變成了沉默的冷漠之人。我不知道是成長帶給我的力量，還是環(huán)境所賦予。
我只是從來都沒有缺少過期待。
可是期待，也從未真正如期而至。
只是看著天空的顏色的時(shí)候，我也會(huì)展開幻想，用我天馬行空的想象力，去構(gòu)造一個(gè)美麗的世界，也許虛假，也許冷漠，但是卻精彩啊。
那才是生命的底色。
淡，生命的底色小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇10
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是綠的象征，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”是紅的代表，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是白的典型。
大千世界，五彩繽紛，紅色代表著熾熱，紅色代表著激情，紅色代表著永不服輸?shù)木髣艃海t色代表著堅(jiān)持到底的信念，紅色又代表著樂觀積極向上的心態(tài)！
底色——貝多芬
命運(yùn)總是這樣捉弄人，讓中年的你遭受了妻子的離開。雙耳的失聰，讓如此熱愛音樂的你倍受打擊。命運(yùn)將你推入黑暗的深淵，但你并不屈服�！拔乙笞∶\(yùn)的咽喉”，這聲吶喊，回蕩大地，振奮著后人。于是有了讓人聽了熱血沸騰的樂章——《命運(yùn)交響曲》。那雄壯的樂曲，燃起了生命的激情。那便是生命的底色——紅色。
底色——張玉霞
她是盲人，但她的聲音好像來自天堂，唱進(jìn)了每個(gè)人的心里。35歲的張玉霞是個(gè)盲人，在臺(tái)北淡水做街頭藝人。三個(gè)月大時(shí)，由于視神經(jīng)萎縮，導(dǎo)致失明，但她并沒有放棄自己的歌唱事業(yè)，一曲《獨(dú)上西樓》把命運(yùn)的孤寂表現(xiàn)的淋漓盡致，而與那英合作唱的《征服》，卻又將不被命運(yùn)征服的決心表現(xiàn)得氣勢(shì)磅礴，那種為了夢(mèng)想，堅(jiān)持到底永不放棄的精神，讓人可敬可畏。那便是生命的底色——紅色。
底色——我們
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。我們朝氣蓬勃，我們就像初生的太陽，永遠(yuǎn)是祖國的希望，祖國的`棟梁。正值青春的我們，要像那火紅的太陽一樣，帶著一份激情，帶著一份自信，去追尋屬于自己的一片天，為祖國、為社會(huì)、為人民做出一份貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、永不放棄，向著成功前進(jìn)。那便是生命的底色——紅色。
追尋生命的價(jià)值，尋找生命的底色，人生就充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。
淡，生命的底色小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇11
之于樹木，底色決定它是否能成為棟梁之材；之于畫卷，底色決定它是否顯得和諧美觀；之于人生，好的底色決定往后是否有更好的發(fā)展：好的生命底色，會(huì)使未來有好的發(fā)展。
為生命打上刻苦專注的底色，在追夢(mèng)路上才會(huì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)，而后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
齊白石的篆刻與他的繪畫、書法并稱三絕，他做學(xué)徒的'時(shí)候從南泉挑回一擔(dān)石頭，日以繼夜地刻個(gè)不停，刻了磨，磨了再刻，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到一擔(dān)石頭全部磨成了石漿。他的篆刻藝術(shù)終于在長期的磨練中不斷提高，最后達(dá)到爐火純青的地步，他的篆刻技藝與他的畫、詩一樣為世人稱道。
齊白石為自己生命打下的，則是頑石冷灰色般的堅(jiān)毅，這份堅(jiān)毅是他一步步走向藝術(shù)的巔峰。無獨(dú)有偶，晉代書法家王羲之在會(huì)嵇山有一墨池，是他幼時(shí)師從衛(wèi)夫人習(xí)書法時(shí)，每每練完字便在池塘中洗筆，久而久之池塘被染成了墨色。不僅如此，王羲之還觀察鵝的動(dòng)作形態(tài)以領(lǐng)悟書法理論。他曾為觀察鵝游泳劃水的姿態(tài)，為鵝的主人抄下一部《黃庭經(jīng)》來交換，即是書成換白鵝的佳話。為了研究書法能至如此境界，又有什么是做不到的呢？
在王羲之名揚(yáng)天下后，他的墨池和他刻苦認(rèn)真一同流傳至今，跨越古今再回首，驚覺王羲之為自己的生命打下墨池樣的黑色——刻苦，正是他成為一代書圣的關(guān)鍵。為生命打上堅(jiān)韌不服輸?shù)牡咨谧穳?mèng)路上才會(huì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)，而后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。年近古稀的夏伯渝，以自己生命中的堅(jiān)韌不拔，站在珠峰之巔，接受世界喝彩。在成功與榮譽(yù)背后，是夏伯渝年輕時(shí)多次登珠峰的經(jīng)歷，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，即使是在暴風(fēng)雪中失去了雙腿，他也從不服輸，甚至踩著假肢練習(xí)攀巖。幾十年的登山經(jīng)歷中，夏伯渝為自己的生命打上了堅(jiān)韌不服輸?shù)牡咨�，最終征服了珠峰，實(shí)現(xiàn)了多年的目標(biāo)。不僅如此，夏伯渝這種的堅(jiān)韌精神也被世人銘記在了心中。
在漫漫人生旅途中，我們致力于在人生畫卷上留下濃墨重彩的輝煌筆觸。在落筆之前，畫卷是否有好的底色，決定整幅畫卷的風(fēng)格基調(diào)以及價(jià)值走向。而若是有幸打下好的生命底色，便能使未來有好的發(fā)展。
淡，生命的底色小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇12
今天，我讀了《給愛涂上生命的底色》，心里很不平靜，被一種感動(dòng)包圍著，溫暖著。
愛，有著迷人的風(fēng)采;愛，有著神奇的力量。人生的旅途上，我時(shí)刻牢記：溫暖別人的同時(shí)也是在溫暖著自己。正所謂“送人玫瑰，手有余香”，讓自己的天空常藍(lán)，讓他人的內(nèi)心溫暖，生命因此而快樂和生動(dòng)。人生是一個(gè)曲折的過程，總要經(jīng)歷一些磨難，人生的信念需要?dú)v練�？嚯y中找到的.目標(biāo)是人生不滅的航標(biāo)，逆境中培育的愛是人間最珍貴的情感。
想想班上的學(xué)生，有的聰明，有的愚笨，有的文靜，有的淘氣。但無論是怎樣的學(xué)生，都是可愛的，他們需要幫助，更需要愛。孫程隆同學(xué)家境困難，和奶奶相依為命，他不能遵守紀(jì)律，經(jīng)常打架罵人，學(xué)習(xí)不夠努力，我便找他談心，了解他的想法，并且私下和同學(xué)們商量，想辦法幫助孫程隆，我希望同學(xué)們多包容他、諒解他。慢慢地，孫程隆變了，他變得開朗了，特別是大掃除時(shí)，他非常能干，不怕臟不怕累，非常主動(dòng)為班級(jí)做好事，我抓住機(jī)會(huì)，在班里對(duì)他大加表揚(yáng)，我看見他笑了，大眼睛里閃著淚花。接下來的日子，他越來越好，學(xué)習(xí)也不斷進(jìn)步，雖然偶爾他還會(huì)犯錯(cuò)，但我已經(jīng)很欣慰了，相信他會(huì)成為優(yōu)秀的學(xué)生。郝闊同學(xué)因不聽告誡，違反校紀(jì)，私自玩蕩船，造成摔傷骨折。發(fā)生這樣的事，我很難過，也很自責(zé)。家長要求學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，我當(dāng)時(shí)很生氣，覺得家長太過分了，但冷靜想一想，如果是我的孩子摔傷，我會(huì)怎樣，同樣會(huì)非常心疼難過，這樣我理解了家長的心情，不但給孩子墊付2900元藥費(fèi)，每天打電話問候，還多次去醫(yī)院看望孩子，給他送去熱乎乎的餃子和愛吃的水果，一直到孩子出院。寒假家訪時(shí)，家長被深深感動(dòng)，握住我的手多次感謝，并且請(qǐng)我原諒他們的過激言行。那一刻，我的心釋然了，一種從未有過的輕松和感動(dòng)由然而生。我漸漸懂得：愛可以創(chuàng)造奇跡，所有的心靈就像小草一樣，都渴望愛的陽光。于是，我開始嘗試著給予別人力所能及的幫助，追尋和體驗(yàn)一份付出者的快樂，并由此一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)定著自己愛的信念。
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