精選生命的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的生命的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的作文 篇1
曾經(jīng)，在陽(yáng)臺(tái)的某個(gè)角落里，有一株將要奄奄一息的生命�？刹恢螘r(shí)，它開(kāi)始脫胎換骨，生長(zhǎng)新芽，萌發(fā)出了新的生命……。
它，意為文雅之竹，猶如一位文雅，清秀的少女，亭亭玉立。文竹的根很細(xì)，柔韌而堅(jiān)固，在它們那細(xì)長(zhǎng)的根上又向外延伸了它們瘦弱的莖，它的莖是那么的細(xì)，細(xì)得就像根銀針。又在那樣的莖上不斷地冒出嫩綠的葉子，我輕輕捧起它，細(xì)數(shù)紋理，用手輕輕地?fù)崦�，輕浮浮、軟綿綿的感覺(jué)讓人感到舒適而自在。
有一次，我偶爾經(jīng)過(guò)陽(yáng)臺(tái)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)在母親前兩天為它們立的桿子上，它們竟纏繞著那根竹竿以迅猛的速度往上攀爬，繞在一起的根莖緊緊地縛住桿子，好像為一體似的，怎么都分不開(kāi)它們。它們繼續(xù)攀爬向上，不久竟爬上了家里一米多高的陽(yáng)臺(tái)，他們還沒(méi)罷休，貌似是想要繼續(xù)發(fā)展它們的生存空間，在那些早已長(zhǎng)滿(mǎn)莖葉的枝條上又冒出幾根細(xì)莖。漸漸的，它們不停地生長(zhǎng)，那莖葉多到快要壓斷了枝條，眼看著就要命懸一線(xiàn)，結(jié)果它們整體一下子彎了下去，落座于地面上。有些枝條慢慢發(fā)黃開(kāi)始枯萎，難道它們就這樣放棄了嗎？——不！它們并沒(méi)有就這樣放棄。它們的內(nèi)心告訴自己不能停滯不前，釋放生命的本能，要開(kāi)始奮發(fā)生長(zhǎng)。終究，它們長(zhǎng)出了新芽，慢慢褪去自己的枯黃瘦葉，準(zhǔn)備綻放美麗的生命……
不知不覺(jué)間，邁入了秋冬時(shí)節(jié)。文竹的葉片上綻放出白色小花，朵朵簇集在一起好似夜晚的滿(mǎn)天繁星，又好似嚴(yán)冬里紛紛白雪，潔白無(wú)瑕，家里總會(huì)被它散發(fā)的淡淡香味所熏染。每天早晨起來(lái)，看到那朝陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)灑落在它們的身上，頓時(shí)感覺(jué)那白色小花又好似天使溫和的笑臉，我的心靈被那純凈的笑臉凈化了……
在冬天，有人會(huì)喜歡臘梅，喜歡她在嚴(yán)冬里那種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)�？晌腋矚g文竹上那綻放在真冬里的一簇一簇嬌弱的白花。因?yàn)榛蛟S前方有無(wú)數(shù)的`困境，即便如此它們也不會(huì)放棄綻放自己渺小的生命于寒冬之中，就好似那夢(mèng)幻的奇跡。雖然那是一簇一簇白色小花，可是我仍會(huì)在心中惦記著它。
那朵無(wú)名之花……
生命的作文 篇2
有一種昆蟲(chóng)，常常群居在一起，力量大得“驚人”，那就是螞蟻。
小時(shí)候，爸爸媽媽帶我出去玩，我的最?lèi)?ài)就是玩那一只只螞蟻，將它拿起來(lái)反復(fù)地看，于是，我對(duì)它有著一些了解。
螞蟻，我指的是黑蟻，小小個(gè)的，看它這樣小，它的力量也是驚人的。
有一次，我在地上尋找螞蟻的蹤跡，突然，我看見(jiàn)了幾只螞蟻正合力“背”一塊不知名的食物。
說(shuō)是背，其實(shí)不然，是它們扭著頭，用大顎咬著食物，然后抬起來(lái)行走。它們背的東西，對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分輕，對(duì)它來(lái)說(shuō)可有千斤重。它們遙遙晃晃，像是醉酒的人，但爬行速度卻是驚人，差不多是我們四個(gè)人背著一臺(tái)洗衣機(jī)，然后跑了起來(lái)一樣，可見(jiàn)它們的力量了吧？
螞蟻還有群居性。平時(shí)看到螞蟻都是一群群來(lái)往的，而且螞蟻還離不開(kāi)群體。對(duì)此我深有體會(huì)。
有一次，我還年幼時(shí)，曾把九只螞蟻帶回家想養(yǎng)。我用一個(gè)小盒子把兩三只螞蟻裝進(jìn)去，還沒(méi)封口，讓空氣流通，小心翼翼地帶回家。本以為螞蟻會(huì)好好活下來(lái)，沒(méi)想到，到了家，打開(kāi)盒子一看，讓我大失所望。
它們死了，都死了，沒(méi)有一只幸存下來(lái)。它們大概是發(fā)現(xiàn)自己回不去了，就死了。有一種莫名的力量，驅(qū)使它們自殺。也許，螞蟻也是有情商的。
螞蟻還尤其愛(ài)吃甜食。有一次，我看見(jiàn)地上有一塊西瓜皮。起先，是有幾只螞蟻在這兒，到處試探著西瓜皮，到處聞聞、咬咬，然后走了，只留下幾只。
接著，它們又帶了一些螞蟻來(lái)，在西瓜皮上做著“精雕細(xì)琢”的工作。越來(lái)越多的螞蟻過(guò)來(lái)，把這個(gè)西瓜皮都圍成黑色。它們更喜歡紅瓤的，也許，它們認(rèn)為這更甜吧。它們比自私的鷹好，懂得分享食物的美味，而不是獨(dú)占食物。
它們有時(shí)也會(huì)因不明原因打起來(lái)。通常是黑壓壓一片扭打在一起，用尖銳的大顎咬殺別人，甚至好幾只圍攻一只，結(jié)果自然是多的螞蟻勝利。這種悲慘的場(chǎng)面我看過(guò)好幾次。
撇開(kāi)這個(gè)不談，螞蟻其它時(shí)候還是挺友愛(ài)的。
這種“渺小”的小生靈，科學(xué)家說(shuō)它們腦子只有針尖大，但我認(rèn)為，它也有復(fù)雜的情感，它，不渺小。
生命的作文 篇3
人生，是一張白紙，用生命印下的足跡書(shū)寫(xiě)著我們的童話(huà)。當(dāng)畫(huà)筆被折斷，畫(huà)紙?jiān)摵稳ズ螐模?/p>
外出活動(dòng)的我們，笑意飛上嘴角，溢在眉宇間。一條曲折的小路在我們的腳下，也顯得樂(lè)意十足，它平凡地延伸到了我的心里。
風(fēng)微拂，柔萬(wàn)物。
地上有一種黑色的豆子，隨風(fēng)而舞。我拾起它，在手里把玩著。它，固執(zhí)的黑色，崎嶇的表面，平淡卻惹人。輕輕一捏，還余留一陣清香，這陣清香，似檸檬，似薄荷，似雨后的草香。
后知，它是樟樹(shù)的種子。它便更惹人愛(ài)。它承載著我種的愿望。我捧著它，生怕它像巧克力一樣融化。它就像一個(gè)稚嫩的小孩望著綻開(kāi)笑顏。
其實(shí)，樟樹(shù)的果實(shí)就是種子。果實(shí)，不再是等著被采下的王公貴族。它落地為種，繼續(xù)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為下一次生命的基石。
果實(shí)和種子都承載著生命的意義，都為了一個(gè)執(zhí)著的延續(xù)，它們都承載著自身的生命，承載了播種人的勤勞，承載了風(fēng)雨沐浴的纏繞，更承載了哺育下一代的使命。
它并不渺小；它是生命的使者，生命的延續(xù)。
自然中總是溢滿(mǎn)著生生不息的活潑。這種活潑依靠生命的延續(xù)。當(dāng)生命不再是為了生存而存在，而是為了延續(xù)千古的流傳而存在。那么，自然，人生都會(huì)那樣永遠(yuǎn)走下去。
生命在真正意義上不會(huì)中斷，延續(xù)下去的是我們的希望——下一代。
生命的延續(xù)奠定了千年的傳承，歌唱了千里人生路的意義。
風(fēng)，又一次輕輕地?fù)幔谀莾旱却乱粋�(gè)延續(xù)千年。
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