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      2. 把握生命作文

        時(shí)間:2022-12-05 09:12:18 生命 我要投稿

        把握生命作文(通用23篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的把握生命作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        把握生命作文(通用23篇)

          把握生命作文 篇1

          讓有限的生命,綻放出絢爛的花朵。

          ——題記

          每個(gè)人的生命都是有限的,我們應(yīng)該把握生命當(dāng)中的每一分鐘,在有限的生命中做出更多有意義的事情。把握生命中的每一分鐘,我們才能得到意想不到的結(jié)果。

          生命是短暫的,作為青少年的我們就應(yīng)該努力學(xué)習(xí),充分利用好生命中的每一分鐘,讓我們?nèi)松拿恳粋(gè)階段都能留下充實(shí)的足跡。這樣我們才能使生活更充實(shí),讓我們的生命活得有滋有味。

          把握生命,也就等于把握了人生中最寶貴的財(cái)富。生命可貴,我們更應(yīng)珍惜,俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這就充分體現(xiàn)出時(shí)間在人生中的寶貴。我們要充分把握生命的每一分鐘,認(rèn)真做好自己該做的事情。我們不能讓“少壯不努力,老大徒傷悲”的人生遺憾出現(xiàn)在我們的字典里。

          在短暫的生命中,我們也會(huì)遇到一些不順心,不如意的事情。這時(shí),有的人便會(huì)產(chǎn)生誤差,走上不歸路。其實(shí),靜下心一想,這又何苦呢?我們用積極的態(tài)度去對(duì)待人生中的困難,就如真心英雄歌詞寫道“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹”又如身患絕癥的叢飛,頻頻與死神插肩而過(guò),用愛(ài)和奉獻(xiàn)譜寫人生中最激蕩的音符,還有邰麗華面對(duì)身體的障礙,用心演繹出美麗的千手觀音。

          說(shuō)起時(shí)光流逝,不禁使人想起“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”我們要抓緊時(shí)間,多做些有意義的事情,讓我們的生活都過(guò)的充實(shí),過(guò)得多姿多彩。

          同學(xué)們,光陰似箭,歲月如梭,時(shí)間從我們的身邊輕輕走過(guò)。不禁又讓人想起“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸!睍r(shí)間一去不復(fù)返,所以,我們要充分把握生命的每一分鐘,認(rèn)真做好每一件事情讓我們的人生都綻放出絢爛的花朵。

          把握生命作文 篇2

          有個(gè)謎語(yǔ),說(shuō)有一種動(dòng)物,早上是四條腿,中午時(shí)兩條腿,到傍晚三條腿。我第一次聽(tīng)這謎語(yǔ)不禁嗤笑,這世上就這樣的怪物嗎?到后來(lái)才知道,原來(lái)這種奇怪的動(dòng)物是人。

          也是啊,一個(gè)人生命的三個(gè)階段,從剛出生時(shí)姍姍爬行的嬰兒,成長(zhǎng)成獨(dú)立行走的壯年,再在歲月蹉跎中成了需要拄杖行走的老人,正好符合這個(gè)謎語(yǔ)。距離再遠(yuǎn)的人們,也都是這樣度過(guò)一生。好像我們昨天還是新降臨的小生命,今天就已成長(zhǎng)了為生活?yuàn)^斗的青年,而在不遠(yuǎn)的將來(lái),我們也要熄滅生命之燈,告別依然成長(zhǎng)著的世界。

          不禁沉默,人的一生竟如此匆忙短暫,一個(gè)生命的消逝于世界也不過(guò)天際一顆流星的隕落于星空一般,微不足道。但即使在蕓蕓眾生中我們只是渺小的一顆塵埃,每個(gè)人生命畢竟只有一次,對(duì)我們每個(gè)人都是彌足珍貴的。我們們既然活著,既然擁有了生活的權(quán)利,就要好好的把握每一天,在有限的生命里活出自己人生的精彩!

          時(shí)間是不斷流逝的,已過(guò)去的每分每秒都無(wú)法倒流。現(xiàn)在許多人總是喜歡無(wú)止休的回憶,追悔,一邊向往回到過(guò)去,一邊抱怨著現(xiàn)在的生活,導(dǎo)致痛苦地生活著。何必呢?丟了的時(shí)光,不是清楚再也拾不回來(lái)了嗎?即便再懷念,也回不到不存在了的以前。與其一味悼念悔恨已逝去的流年,徒增傷感,為何不振奮起來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的存在,好好的過(guò)好現(xiàn)在的每一天呢?

          好好的把握生命的每一天,好好的體驗(yàn)當(dāng)下的人生,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活贈(zèng)予你的驚喜。溫暖的陽(yáng)光,美麗的景色,還有家人無(wú)私的關(guān)愛(ài),朋友貼心的問(wèn)候,都是上天的恩賜。人生本就是沒(méi)有劇本的戲劇,沒(méi)人會(huì)知道明天的劇情是什么。所以去努力過(guò)好每一天,不為已逝的過(guò)去過(guò)分感傷,不為虛幻的未來(lái)過(guò)于打算苦惱,就為當(dāng)下好好的活著。

          活在當(dāng)下并不是就對(duì)未來(lái)不管不顧,而只是我們要不總為別人的想法所左右,只有做自己真正喜歡的事情,為自己的真正理想奮斗,才能實(shí)現(xiàn)人生真正的意義。所以,好好把握現(xiàn)在生命的每一天吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己活出不一樣的精彩!

          把握生命作文 篇3

          生命如歌,激進(jìn)與舒緩都有其獨(dú)特的音韻之美,然而,徐緩的韻律更能讓人陶醉沉迷。生命如水,奔騰洶涌與淙淙細(xì)流都有其獨(dú)特的動(dòng)態(tài)之美,然而,潺潺流水更能給人以趣味之言。無(wú)論是韻律抑或是速度,把握好節(jié)奏,才能向人展示其獨(dú)到之美。

          慢下讓人暈眩的節(jié)奏,在南山之下找回真我。

          在巍巍的南山下,東籬畔,一位老者在悠然采菊。那份閑適,那份安詳,那份平和,那份坦然令人驚嘆。陶淵明明白自己無(wú)法在黑暗、扭曲、狂躁、污濁的宦海中不顧一切的奔騰,于是毅然辭官而去,恬然退隱于深山,聆聽(tīng)南山下悠揚(yáng)的聲音,聆聽(tīng)菊花叢中優(yōu)雅的聲音。在悠然的南山之下,陶淵明找回了真正的自己。

          慢下讓人驚羨的速度,在山水之中活出自在。

          出身貧賤,博學(xué)多才,輔佐勾踐興越滅吳,一雪會(huì)稽之恥。在功成名就之時(shí)他卻急流勇退,變官服為一身白衣,與西子西出姑蘇,泛一葉扁舟于五湖之中,閑游于七十二峰之間,可謂逍遙自在。經(jīng)商成巨富卻三散家財(cái),聰明如范蠡,放慢了速度,保全了性命,贏得了自在。

          慢下讓人疲憊的步伐,在自然之中起舞高歌。

          他悠閑地漫步于天地間,體會(huì)著萬(wàn)物的哀喜。他的思緒可以隨大鵬摶扶搖而上九萬(wàn)里,在北海之遙寄放自由;他能將快樂(lè)付諸水中的游魚,任那流水將煩惱憂愁洗滌殆盡;他在悠然睡夢(mèng)間迷失自己,化為蝴蝶跳一曲無(wú)關(guān)現(xiàn)世的輕舞……然而他從未有過(guò)疲憊,從未有過(guò)煩勞。想必這世間只有莊子才這般質(zhì)樸,這般自由,原因是他從未加快他的腳步。

          秋水湯湯,云峰起裳?词篱g萬(wàn)物起落,任思緒隨風(fēng)清揚(yáng)。把握住生命的節(jié)奏,體會(huì)其獨(dú)到之美。

          把握生命作文 篇4

          “把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功……”真是一首振奮人心的歌,唱出了我的心聲——把握生命。

          生命是如此短暫,而且只有一次,因此,我們要把握生命的每一天,我們必須抓緊時(shí)間在人生的道路里給它增添一些色彩。

          巴甫洛夫——一位偉大的科學(xué)家,一生為科學(xué)事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn),在生命的最后一刻,有人去敲他的門,他回答說(shuō):“巴甫洛夫很忙!边@就是如何把握生命,正所謂“死不是結(jié)束,而是一種升華”,的確如此,死了又能代表什么呢?即使你死了,但你在人生的道路上為國(guó)家、人民做出了貢獻(xiàn),哪怕是死了,你的事跡,你的一生也會(huì)流芳百世,被后人贊揚(yáng)、傳誦,這就是把握生命。

          生命就是如此的不稱心如意,老天也會(huì)對(duì)你開各種玩笑,但困難和意志力比起來(lái),困難永遠(yuǎn)是如此渺小,只要你勇敢,敢于挑戰(zhàn)自己,那么困難就一定會(huì)解決,并且取得成就。

          霍金——偉大的科學(xué)家,他的一生可謂是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,17歲的他考入了牛津大學(xué),但當(dāng)他只有21歲時(shí),他被檢查出患有肌肉硬化癥,醫(yī)生對(duì)他說(shuō),你只能活三年。這時(shí)的他并不像我想像的那樣,意志消沉,精神頹廢,他選擇了面對(duì),他說(shuō):“既然生命只有三年了,那么我得抓緊時(shí)間了,在這很短的時(shí)間內(nèi)做點(diǎn)有意義的事!

          接著他便馬上投入了科學(xué)工作,在這段時(shí)間內(nèi),他的身體居然逐漸開始了好轉(zhuǎn),三年又三年……遺憾的是,身患絕癥的他最后只能坐在輪椅上工作了,但他仍然堅(jiān)持著,《黑洞的大爆炸》也由此誕生。這就是把握生命。

          把握生命,就是把握成功,不要對(duì)老天爺開的任何玩笑感到恐懼,勇敢地面對(duì),積極地面對(duì)。人生是短暫的,當(dāng)你發(fā)覺(jué)時(shí)間在不斷消失,生命一天天衰老時(shí),或許你會(huì)膽怯,感慨時(shí)間消失得如此之快,生命如此之短,因?yàn)槲覀儽仨毎盐丈,要?jiān)信“老天在關(guān)閉你的一扇窗戶時(shí),會(huì)為你開啟另一扇”。

          把握生命作文 篇5

          雛鷹,因?yàn)槊鎸?duì)嶙峋的峭壁才張開翅膀;楓葉,因?yàn)槌惺艽坦堑暮湃旧霞t妝;海燕,因?yàn)榻邮诊L(fēng)雨的洗禮才逐漸成長(zhǎng);臘梅,因?yàn)閱緛?lái)皚皚冰雪才吐露芬芳。生命,是自己的畫板,我們應(yīng)追求自己的人生,把握生命的畫板!

          我們?cè)鎸?duì)成功,讓激動(dòng)的淚光灑遍臉龐,我們?cè)鎸?duì)過(guò)錯(cuò),長(zhǎng)久長(zhǎng)久地背負(fù)著山石一樣的沉默,然而,痛恨和思過(guò)僅僅是昨天一個(gè)短短的小結(jié),為什么我們一遭遇挫折,馬上用失意的目光換取長(zhǎng)久的譴責(zé),可忘卻了我們?yōu)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚的時(shí)候,也許也錯(cuò)過(guò)了那如夢(mèng)如銀的歲月!

          生命,是自己的畫板,我們要牢牢把握,不要讓它總呈現(xiàn)灰色。關(guān)于未來(lái),你總有周密的安排,然而劇情卻往往被現(xiàn)實(shí)篡改;關(guān)于現(xiàn)在,你總是彷徨與無(wú)奈,任憑歲月黯然又憔悴地離開。也許你計(jì)劃的春天也有童話的色彩,但人生難免會(huì)遭遇傷害;或許你灑下的魚網(wǎng)正在幸福里搖擺,但總會(huì)有經(jīng)受不起的雨打風(fēng)吹。

          人生,或許就是這樣,難免會(huì)遇到挫折與失敗,但,如果每個(gè)人都在痛苦中遙望未來(lái),而不在改過(guò)中把握現(xiàn)在,那么,即便是曾經(jīng)再美好的期待也終究會(huì)別凄冷的現(xiàn)實(shí)取代。面對(duì)現(xiàn)實(shí)與失敗人們往往忘記了每一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在卻都是你曾經(jīng)幻想的美好未來(lái)!

          挫折不要緊,重要的是能夠站起來(lái),拍拍身上的灰塵,從頭再來(lái),再次走出人生的豪邁,讓自己生命的畫板放光彩!因而,面對(duì)挫折,我們不要在深深的惆悵里等待命運(yùn)轉(zhuǎn)折的時(shí)刻,生命是自己的畫板不需外界替你著色。

          人生本來(lái)短暫,不要遭遇挫折還栽培更多的苦澀,放大痛苦并不會(huì)帶給你轉(zhuǎn)折,我們應(yīng)忘卻坎坷,打開塵封的門窗,讓陽(yáng)光雨露灑遍每個(gè)角落;我們應(yīng)縮小痛苦,讓風(fēng)兒熨平你的前額!博大可以稀釋憂愁深色能夠覆蓋淺色把握生命的畫板,不屈計(jì)較痛苦與挫折,調(diào)出美妙的色彩,畫出你的本色!

          把握生命作文 篇6

          在討論會(huì)上,一位著名的演說(shuō)家上臺(tái)后沒(méi)有講話,他手里高舉著一張20美元的鈔票,問(wèn)在場(chǎng)的聽(tīng)眾:“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō):“我打算把這20美元送給你們其中的一位,但在這之前,請(qǐng)大家允許我做一件事情!彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán),然后問(wèn):“誰(shuí)還要?”仍有人舉手。他又說(shuō):“那么,假如我這樣做又會(huì)怎樣呢?”他把20美元扔到地上并用腳踐踏,又問(wèn):“現(xiàn)在誰(shuí)還要?”仍有人舉手。

          面對(duì)舉手的人們,演說(shuō)家說(shuō):“朋友們,你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票,你們還是想要它,因?yàn)樗](méi)有貶值,它依舊值20美元。在人生的道路上,我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)困難,受到無(wú)數(shù)次挫折我們似乎覺(jué)得自己一文不值,但無(wú)論發(fā)生什么,或者將要發(fā)生什么,在上帝的眼中,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值。”

          演說(shuō)家為我們上了生動(dòng)的一課。的確如此,在我們的生命長(zhǎng)河中,許多人在遇到種種困境時(shí)總是怨天尤人,埋怨老天對(duì)自己不公,慨嘆命運(yùn)對(duì)自己太殘酷。讓我們靜下心來(lái)仔細(xì)想想:難道所有有成就的人都是因?yàn)槊\(yùn)厚愛(ài)他們的緣故嗎?不,是在于他們永不放棄自身的追求,在風(fēng)風(fēng)雨雨中不斷地洗刷自己,牢牢地把握著自己生命的價(jià)值。

          在漫長(zhǎng)而曲折的人生之路上,擺在我們面前的是溝溝坎坎,是無(wú)數(shù)次生與死的考驗(yàn),我們要敢于同厄運(yùn)斗爭(zhēng),讓生命在一次次的風(fēng)雨中無(wú)限精彩!

          朋友們,生命的價(jià)值不在于我們的所作所為,也不在于我們所結(jié)交的伙伴,而是取決于我們自身!

          把握生命作文 篇7

          有一本書,傻瓜們只是隨手翻閱它,而聰明人卻認(rèn)真閱讀它,因?yàn)樗麄冎肋@本書一生只能讀一次。沒(méi)錯(cuò),這本書就是人生。

          為什么有人虛度光陰,卻在生命的最后一刻祈求死神再給他一些時(shí)間?為什么有人不務(wù)正業(yè),卻在臨死前托付死神照顧自己的家人?時(shí)間老人對(duì)每一個(gè)人都是公平的,時(shí)間也是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。

          當(dāng)一個(gè)人有上進(jìn)心時(shí),你的人生就充滿了光亮,當(dāng)一個(gè)人沉迷于手機(jī)之中,你的人生就一點(diǎn)一點(diǎn)的在虛無(wú)中渡過(guò)。

          人生就像一場(chǎng)馬拉松,累了你可以歇一下,有人超過(guò)你就是人生中的挫折,要努力去超越他。你沖在第一說(shuō)明你暫時(shí)成功了,但不要驕傲,時(shí)刻把自己看成一個(gè)失敗者,去努力進(jìn)取,奔向未來(lái),不要一直陷在挫折中,沉浸在成功的喜悅里。

          有一位老人,躺在醫(yī)院的病房里奄奄一息了,死神來(lái)到他的床前,準(zhǔn)備帶走他那快要熄滅的靈魂。死神為他計(jì)算:你一生80年,有23年在努力地奮斗創(chuàng)業(yè),遇到挫折后一蹶不振,賣掉本來(lái)可以東山再起的公司,把剩下的時(shí)間都用來(lái)生命,白白浪費(fèi)了你寶貴的一生。

          這位老人用盡全身的力氣,祈求著:“能再給我兩年時(shí)間嗎?我想從頭再來(lái)一次!”可還沒(méi)等到答復(fù),他就在自責(zé)和慚愧中被死神帶走了。死神感慨:每一個(gè)人都會(huì)抱怨,自己沒(méi)有降臨到一個(gè)富裕的家庭,但人生的機(jī)會(huì)其實(shí)有很多,只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)并珍惜罷了。

          是啊,漫漫人生路上,有人會(huì)珍惜這短暫的一生,也有人直到生命的最后一刻,才后悔自己沒(méi)有珍惜時(shí)間。但世上沒(méi)有后悔藥,所以只有好好把握生命中的每一分鐘,才能在生命的盡頭坦然面對(duì),無(wú)怨無(wú)悔。

          把握生命作文 篇8

          在綠葉與綠葉之間,你可以看到生命流逝的腳步;在歡笑與歡笑之間,你可以看到愉悅的笑靨;在頹廢與頹廢之間,你可以聽(tīng)到生命由衷的嘆息,就這樣,生命不斷地從我們之間,我們眼前,我們耳邊匆匆溜走!

          生命,若白驥過(guò)隙,我們所能做到的,只有好好把握!我們所生活的世界上,有無(wú)數(shù)生命,生命是人的根本。東西失落了,可以再找回來(lái),或者找一個(gè)替代品,但生命卻不能,一切的悲歡離合,喜怒哀樂(lè)都在生命的基礎(chǔ)上發(fā)生,沒(méi)有了生命,便沒(méi)有了一切。可如今,多少年輕人選擇了自殺,選擇了離開這個(gè)世界,以死來(lái)逃避生命中的一切煩惱與壓力。

          一高中生家境貧寒,兄弟姐妹多,但能上學(xué)的只有他一個(gè),父母都是下崗工人,只能靠一些手藝養(yǎng)家糊口,每每要到交學(xué)費(fèi)時(shí),家里便忙得不可開交,父親去借錢,母親繼續(xù)沒(méi)日沒(méi)夜地?cái)[地?cái),只為了給他籌學(xué)費(fèi),家里人對(duì)他的期望實(shí)在太高了!轉(zhuǎn)眼間,他已上了高三,背負(fù)著全家的殷切希望,他努力地學(xué)習(xí),但結(jié)果卻不盡人意,成績(jī)竟一落千丈,之后,他越發(fā)努力,以至于吃飯也看書,但考試后,那分?jǐn)?shù)更低了,他不明白!不明白為什么自己付出了這么多,考得卻這樣,想到家人的期望,他絕望了,覺(jué)得無(wú)顏面對(duì)父母,于是他選擇了永遠(yuǎn)的沉睡。

          宗璞說(shuō)過(guò):“花和人都一樣會(huì)遇到各種各樣的不行,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”這位高中生面對(duì)失敗,面對(duì)壓力,他選擇了退縮。他只想到了無(wú)顏面對(duì)父母,卻沒(méi)想到,他如此輕易的放棄了自己的生命,給父母帶來(lái)了多大的創(chuàng)傷,人生路上,不僅有風(fēng)和日麗,也會(huì)有凄風(fēng)苦雨,面對(duì)風(fēng)雨,我們需要的是信心,黑暗過(guò)后是黎明,寒冬過(guò)后是陽(yáng)春,所以,無(wú)論遇到什么挫折,都不能輕易放棄自己的生命!

          記得冰心先生說(shuō)過(guò)這樣一句話:“命是乏味的,我怕有來(lái)生,假如生命是有趣的,今生我已經(jīng)滿足了”。

          把握生命作文 篇9

          鮮活的生命需要我們自己來(lái)把握,精彩的人生也需要我們自己來(lái)打造。在這個(gè)千變?nèi)f化的社會(huì)中,作為一條條鮮活生命主人的我們,該如何來(lái)對(duì)待呢?

          人們都說(shuō),活在萬(wàn)紫千紅的世界上就是一種榮幸:多少人帶著生命的遺憾與這個(gè)世界告別,多少人的留戀也阻止不了生命的消失。我們?cè)谏钪胁粩啻蛟熘覀冏约旱拿篮萌松?/p>

          在一個(gè)地方有這么一個(gè)人:他15歲了,本性不壞,對(duì)人總是很熱情,也有一身的好球技,只是對(duì)學(xué)習(xí)總是沒(méi)有興趣;他對(duì)冒險(xiǎn)的興致還很高,總是做出與別人不同的事情。

          那是一個(gè)炎熱的夏天,他帶著負(fù)氣的情緒與那群“狐朋狗友”逃學(xué)了。一向被學(xué)校和家長(zhǎng)視為禁區(qū)的深湖激起他們冒險(xiǎn)的本性,他們接二連三的都進(jìn)去了,越急越深的地方,他們?cè)絹?lái)勁,爭(zhēng)先展示自己“高超”的游泳技術(shù),好不活潑熱鬧。或許是天公看不下去了,原本輕柔拂面,蕩起層層微波的風(fēng)兒瞬間消失,取而代之的是疾風(fēng),湖面已經(jīng)失去了原來(lái)的平靜。可是他們并沒(méi)有意識(shí)到生命就把握在一瞬間,仍然在比著:看誰(shuí)最后一個(gè)上岸,看誰(shuí)游的最遠(yuǎn),看誰(shuí)的閉氣功夫最好……膽怯一點(diǎn)的幾個(gè)已經(jīng)認(rèn)輸離開了那個(gè)可怕的禁區(qū),但是他卻在興頭:時(shí)而潛入水中,時(shí)而嘲弄上岸的同伴,時(shí)而改變著姿勢(shì)……當(dāng)他正得意自己是最厲害的時(shí)候,卻沒(méi)有意識(shí)生命的脆弱。他再次在水中玩起水底閉氣時(shí),他就消失在同伴們的視線范圍了。……留給父母和同學(xué)的只有平時(shí)的記憶。

          我們的生命不僅屬于自己,更屬于許許多多關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的親人和朋友。作為一名青少年,我們要好把握生命,打造更鮮活、更美好的人生之路。

          把握生命作文 篇10

          傍晚時(shí)分,上班途中,偶遇一花叢,在四周荒草的墻角邊,顯得格外醒目。

          停下腳步,俯下身去,一股清新的淡香撲鼻而來(lái),頓時(shí),自己那疲憊的頭腦又變得清晰起來(lái)。暖白的花瓣,中間點(diǎn)綴些紫色,共有5片,邊角微微卷起,形狀各異,猶如一個(gè)素衣女子那翩翩起舞的衣袖,輕盈飄逸。黃色花芯和紫色花瓣緊貼于白色花瓣的上面,各有三片,排列錯(cuò)落有致。每片花瓣上還有些許晶瑩剔透的水珠,春雨留下的水珠,賦予她青春的氣息,整朵花沒(méi)有艷麗的顏色,沒(méi)有讓人迷醉的濃香,只有潔凈淡雅的外表和清新脫俗的氣質(zhì),猶如一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng),平靜甜美的女子,使我深深地陶醉。

          上網(wǎng)查詢才知,此花名叫鳶尾,更讓我震撼的是此花朝開夕逝,怪不得我發(fā)現(xiàn)他們隨著夜晚得臨近,慢慢的容顏枯萎,原來(lái)每朵花的壽命只有一天,可能你今天看到的,第二天再看的時(shí)候已經(jīng)不是那朵花了。雖然生命短暫,但為了趕赴春天這個(gè)大宴會(huì),為了給世界帶來(lái)美,為了綻放自己生命,一株鳶尾會(huì)不斷開花,花期大概會(huì)維持一個(gè)月左右。

          鳶尾花,明知自己每朵花只有那短短的一天,無(wú)論風(fēng)吹雨打,都會(huì)綻放自己,哪怕還沒(méi)開出來(lái)就被風(fēng)雨摧殘,哪怕她們一出生還沒(méi)看到太陽(yáng)和月亮,生命就結(jié)束了,她們也風(fēng)雨無(wú)阻,只為把握而今的好時(shí)節(jié),怒放自己的生命。

          鳶尾花那種不懼風(fēng)雨,不怕?tīng)奚,也要怒放自己,照亮世界的精神深深地感?dòng)了我,鳶尾花就像天上的流星一樣,哪怕自己燃燒殆盡,也要怒放自己的生命,從天際劃過(guò),載著人們美好的愿望,奔向遠(yuǎn)方。

          那你呢?讓我們把握現(xiàn)在,怒放生命。

          把握生命作文 篇11

          讀了《生命,生命》這一篇課文,令我也常常在想:生命究竟是什么?你知道一群螞蟻被火圍困時(shí),怎么逃生的嗎?只見(jiàn)螞蟻們快速抱成一團(tuán),成了一個(gè)大圓球,滾著沖出火海!

          在逃難時(shí)外圍的螞蟻一只只喪生于火海之中,大火吞噬著他們的生命,而他們的英勇獻(xiàn)身卻換來(lái)了其他螞蟻的一絲生機(jī),他們的生命在那一瞬間不再卑微和短暫,它變得偉大!變得那樣長(zhǎng)久!此刻,我明白了!我終于明白了!生命的意義在于付出!在于舍己為人!你想過(guò)一只蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住是什么樣的嗎?是等待死亡,還是垂死掙扎?可這只蚊子明知死亡已經(jīng)找上門來(lái),但他掙扎著,奮力鼓動(dòng)雙翅,似乎他心中的希望之火還未磨滅!一只蚊子在他生命的最后一秒也在掙扎著,試圖逃脫,他渴望生命的精神是多么強(qiáng)烈!我知道了!生命的意義就是:不要放棄希望!與螞蟻這種卑微又弱小的生命相比,我們站在生物鏈頂端的人類是不是變的渺小了?想想生活中,到底有那些人是真正舍己為人了呢?再與蚊子一比,我們?nèi)祟愂遣皇歉用煨×四?我們(nèi)祟愒诖箅y臨頭時(shí),腦子里留下的只是絕望,連一點(diǎn)掙扎都沒(méi)有。

          我的生命雖然短暫,但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,與其做個(gè)連小爬蟲都不如的貧乏生命,那為何不做個(gè)偉大的人呢?

          把握生命作文 篇12

          把握生命作文 篇13

          如果有人問(wèn)我,世界上哪種生命最堅(jiān)強(qiáng),我想應(yīng)該是小草吧!

          一個(gè)炎熱的夏天,持續(xù)一個(gè)月的高溫和干旱,讓人們的生活都變得熾熱難安。河畔的垂柳蔫了,苗圃兒的花枯萎了,就連廣場(chǎng)上人工種植的草,盡管不時(shí)有人噴水,仍顯的面黃肌瘦,弱不禁風(fēng)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)之余,下樓來(lái)散心時(shí),發(fā)現(xiàn)圍墻邊那幾株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草,依然在烈日下舒展著筋骨,展現(xiàn)出綠色的生命。

          這是怎樣的草。≡谶@到處是水泥磚石,連小螞蟻都難覓蹤跡的地方,它們就這樣倔強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)。就那樣三五棵,簇?fù)碓谝黄穑阋乐,我靠著你,共同迎接烈日的考?yàn)。

          沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它澆水,更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它施肥,那漫天飛舞的花蝴蝶,都不愿意在它旁邊停歇。他沒(méi)有條件生長(zhǎng)嫩綠的葉片,可那細(xì)瘦的葉,片片精神抖擻。

          我在想,不知道那陣風(fēng)把好無(wú)家可歸的種子吹送而來(lái),當(dāng)他面對(duì)的不再是黑黝黝的泥土,便把全部的希望寄托在墻角里,他珍愛(ài)每一束陽(yáng)光,珍愛(ài)每一滴雨露,甚至珍愛(ài)每一縷清風(fēng)。

          任何一個(gè)熱愛(ài)生命、珍惜生命的人,難道會(huì)在這樣的情景面前無(wú)動(dòng)于衷嗎?面對(duì)這樣頑強(qiáng)堅(jiān)韌的小草,一種敬佩之情油然而生。我也要像這幾棵野草,無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是在生活中,都要做一個(gè)積極進(jìn)取,奮發(fā)向上的人。生命是這樣可貴,連小草也不斷挑戰(zhàn)極限、完善自己,作為一名學(xué)生,難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神嗎?

          把握生命作文 篇14

          想必大家都知道海倫·凱勒吧!她是一位偉大的作家,也是一位偉大的慈善家?墒牵銈冎浪龔男∈艿搅硕嗌賯?成為作家,她可是花了不少功夫。

          在海倫19個(gè)月時(shí),一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病,讓她失去了說(shuō)、聽(tīng)和看的能力。剛來(lái)的疾病讓她脾氣非常暴躁,絕望的父母很傷心、難過(guò),把海倫送到了一個(gè)盲人學(xué)校女老師那里。

          可是,剛剛見(jiàn)到女老師的海倫,脾氣更暴躁。女老師沙莉文沒(méi)有討厭她,而是一次又一次地跟她說(shuō)話。終于,海倫與這位沙莉文老師的關(guān)系變好,也愿意學(xué)習(xí)知識(shí)。

          沙莉文老師的到來(lái)讓海倫的命運(yùn)有了轉(zhuǎn)變。

          沙莉文告訴年幼的海倫:“古希臘世人荷馬也是一位盲人,但他沒(méi)有對(duì)自己?jiǎn)适判模且钥炭嗟呐?zhàn)勝了厄運(yùn),成為世界上最偉大的作家之一,如果你想改變自己的生活,就要相信自己的能力并付出巨大的努力。”

          果然,兩人的努力有了很大的成功,海倫在老師的幫助下,成功進(jìn)到了一流的學(xué)院。后來(lái),海倫還成為了一位偉大的作家,和一位偉大的慈善家。

          從故事里,大家應(yīng)該知道了生命的堅(jiān)強(qiáng),永不放棄。如果兩個(gè)人其中一人放棄,就沒(méi)有了今日的輝煌。

          海倫·凱勒的故事你了解了嗎?這一個(gè)自幼身患三大殘疾的女孩,卻可以成為聞名世界的大作家,是什么力量讓她成為作家呢?是——堅(jiān)強(qiáng)的.勇氣和老師與自己的堅(jiān)持。

          把握生命作文 篇15

          生命是無(wú)價(jià)的,是花多少錢也買不到的,失去了就永遠(yuǎn)失去了。

          它是自然界中常見(jiàn)的植物之一—竹子。他可以掀翻壓在他頭上的石頭,拔地而起,像守衛(wèi)在森林里的士兵。每片葉子上都帶有一個(gè)新的希望。風(fēng)過(guò),不倒;雨過(guò),不濁。它是森林里最堅(jiān)強(qiáng)的“守護(hù)神”。每當(dāng)見(jiàn)到它,我們就情不自禁地朗誦這首詩(shī):“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!

          而我在報(bào)紙上卻看到一個(gè)隨便拋棄生命的悲劇:深圳有個(gè)北大碩士生遭公司淘汰而跳樓自殺。人生的路不可能是一帆風(fēng)順的,驚濤駭浪不時(shí)向我們襲來(lái)。因一時(shí)的挫折而自絕于世界,多么悲哀。我不禁就想難道人的意志連竹子也不如嗎?

          我還曾親眼目睹這樣一個(gè)故事,有個(gè)學(xué)生因高考沒(méi)考好,于是去旅游,準(zhǔn)備再見(jiàn)世界一眼,等錢花光了,便跳河自盡。就在最后一天他來(lái)到河邊,準(zhǔn)備告別人世時(shí)。突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)小孩弱水,他馬上跳到河里,把孩子救上岸。小孩的父母感激涕零,人們都夸贊他是舍己救人的英雄。這是他感到生命的重要,感到活著的價(jià)值。于是他重新燃起生命的希望。

          我們每個(gè)人都要珍惜生命。要在生活中尋找自身價(jià)值,絕對(duì)不可白白浪費(fèi)它,否則連植物都不如。在面對(duì)挫折的時(shí)候不要屈服,要勇于抗?fàn)帯?/p>

          把握生命作文 篇16

          生命,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),只有一次。

          生命就像大海中的一葉浮舟,漂浮不定,四海為家。

          人生又何嘗不是如此呢?

          從生命的開始之日起,便有了一個(gè)新的起點(diǎn)、新的開端。

          擁有生命,我們才有了期望,生活便有了更多的激情。

          昨日的太陽(yáng)再也照不到這天的樹葉,而這天的樹葉再也不是昨日的那一片了。

          但我們要認(rèn)真應(yīng)對(duì)生命中的每一分鐘,這樣我們的年華才沒(méi)有虛度。

          在社會(huì)日新月異變化的這天,人們要始終持續(xù)良好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)生活。

          緊張有序的生活,橫流猛升的物欲,似乎每個(gè)人的心態(tài)都發(fā)生了激烈微妙的變化。

          在各式各樣私欲沖擊之下,人們的心機(jī)都承受著負(fù)荷超載的壓力。

          但有的人卻不堪生活的重壓,不堪一擊,卻選取了各種各樣的方式去逃避,甚至去做傷害自己生命的事情。

          這完全是一種對(duì)自己不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn),更是一種不愛(ài)生命的心態(tài)反應(yīng)。

          生命是完美的,是寶貴的。

          我們每個(gè)人都就應(yīng)好好珍惜自己的寶貴生命,都就應(yīng)擁有良好的心態(tài),認(rèn)真對(duì)待生命,做生活的強(qiáng)者。

          哪怕是自己生活如何平淡,但要就應(yīng)做一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的人。

          生命中不是永遠(yuǎn)的快樂(lè),也沒(méi)有永遠(yuǎn)的痛苦。

          快樂(lè)是我們要感謝生命,痛苦更要感謝生命。痛苦又何嘗不是快樂(lè)的伙伴呢!

          我們要拋棄一切煩惱,去熱愛(ài)生命吧!

          這樣我們的生活才有好處。

          把握生命作文 篇17

          我的爸爸特別喜歡抽煙。我經(jīng)常欠爸爸戒煙,但是爸爸不聽(tīng),還不耐煩的告訴我,你不要管我,管好你自己的學(xué)習(xí)。但是我還是不聽(tīng),繼續(xù)對(duì)他說(shuō),沒(méi)次被他罵的時(shí)候,我都在心里說(shuō)爸爸,你變了,變的沒(méi)有以前那么講道理了。

          媽媽規(guī)定以后,你就不敢再抽煙了。后來(lái)你變了,變得不愛(ài)抽煙了,有時(shí)候,我覺(jué)得很無(wú)聊,想聽(tīng)一聽(tīng)鋼琴曲。沒(méi)想到從抽屜中翻出一盤磁帶,上還寫著《婷婷之音》婷婷是我的小名。我很好奇地把它放出來(lái)聽(tīng),只聽(tīng)見(jiàn)從磁帶里傳來(lái)了幼稚的聲音,好像在說(shuō)話,這聲音會(huì)不會(huì)是我小時(shí)候的呢?這時(shí),從磁帶里傳來(lái)唱歌的聲音。哦,我在唱《世上只有媽媽好》。多天真,多響亮!我還聽(tīng)見(jiàn)了哈哈哈聲音,她在逗我說(shuō)話。我聽(tīng)不懂自己兩三歲時(shí)咿咿呀呀的話,但我可以感到一個(gè)小生命正在努力表達(dá)自己的感情,聽(tīng)著這可愛(ài)的聲音,我的眼淚濕潤(rùn)了,不知為什么,我內(nèi)心無(wú)比感動(dòng)。從那時(shí)幼稚天真的我到現(xiàn)在懂事成熟的我,我的一切都是父母給予的。

          聽(tīng)著我童年的說(shuō)笑聲,我感到感概萬(wàn)千。小時(shí)候我躺在搖籃里漸漸長(zhǎng)大,現(xiàn)在回憶起我走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,我終于感到了父母在我生命中無(wú)比論比的地位,他們?yōu)槲业囊磺凶龀隽藸奚严M耐性谖业纳砩。這就是生命充滿愛(ài)的生命。

          曲子結(jié)束了,我的耳邊又想起了那么幼稚天真的笑聲。爸爸、媽媽、生命,我不會(huì)令你們失望的!

          把握生命作文 篇18

          1、時(shí)間就是生命。時(shí)間就是金錢。

          2、節(jié)省時(shí)間,也就是使一個(gè)人的有限的生命,更加有效,也即等于延長(zhǎng)了人的生命!斞

          3、祖國(guó)更重于生命,是我們的母親,我們的土地。

          4、以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔,取得了健全人都很難取得的博士學(xué)位。她的精神支柱就是保爾·柯察金珍惜生命的偉大精神。另外,全國(guó)十佳少先隊(duì)員,一位僅比我們大一歲的小哥哥。

          5、正如甘地說(shuō)的:你的生命就是你的信息,你的信息能夠傳遞給他人。對(duì)任何吸引你目光的事物做出反應(yīng),不但能讓你獲得解放,更能讓所有的人獲得解放。

          6、所有的東西都是有生命的,就算是一件靜態(tài)的物品,你用的久了,也會(huì)沾上你的生命的氣息。這個(gè)生命力便是你給的。

          7、人生不售來(lái)回票,一旦動(dòng)身,絕不能復(fù)返!_曼·羅蘭

          8、我覺(jué)得不屈的意志,熱愛(ài)生命的素材之一當(dāng)屬那些參加奧運(yùn)會(huì)的殘疾人。

          9、所以,對(duì)進(jìn)入你的意識(shí)的任何事物做出反應(yīng),你會(huì)注意到任何事物都在找你。如果你發(fā)現(xiàn)衣服臟了,那么就回去后洗干凈,你發(fā)現(xiàn)床還整理了,那就馬上整理。如此種種,從根本上說(shuō),就是不再假裝你沒(méi)有看到,而是開始承認(rèn)你看到了多少,包括無(wú)形之中意識(shí)看到的東西。

          10、生命如流水,只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候,才美麗,才有意義。——張聞天

          把握生命作文 篇19

          生命,對(duì)于每一個(gè)人,甚至生物來(lái)說(shuō),都是很珍貴,很重要的。

          一次,哥哥要在公園里捉蝴蝶,我尾隨著他,順便也開開眼界!翱矗@兒有蝴蝶!”他小聲對(duì)我說(shuō),“太大聲會(huì)把它嚇走的。”“嗯,他還真內(nèi)行。”我心想。哥哥趁蝴蝶不注意時(shí),把手圍在蝴蝶旁,剛想合攏,蝴蝶好像有了感應(yīng),一下子就飛走了。“唉,真倒霉!”哥哥嘆了口氣。“沒(méi)關(guān)系,再來(lái)嘛!蔽易焐线@樣說(shuō),心里卻想:“你本來(lái)就不應(yīng)該捉蝴蝶,沒(méi)捉到最好!庇谑,我又跟著他往花叢深處走去。哇,這只蝴蝶真漂亮!我忍不住要喊出聲來(lái)。藍(lán)色的翅膀,隱隱約約像披了一條薄紗,還有幾條白色的條紋。“哥哥!蔽矣酶觳仓馀隽艘幌滤翱!彼吹搅,便把手往蝴蝶伸去。這只蝴蝶毫無(wú)知覺(jué),正在貪婪地吸吮著花蜜。他的手?jǐn)n住了蝴蝶,蝴蝶掙扎著,它的翅膀在哥哥的手指間撲騰,體現(xiàn)出了一種強(qiáng)烈的求生欲望。我見(jiàn)到這情形,忍不住地他說(shuō):“放了它吧。”“不,這是我好不容易捉到的,怎么能放了呢?”哥哥說(shuō),我一直在這旁邊注視著這微弱的小生命,它的翅膀撲騰的是那么的強(qiáng)烈,那么的無(wú)助!我不忍心看到這樣的場(chǎng)面,走到了一旁。哥哥仿佛也有點(diǎn)動(dòng)搖,手指慢慢地松開,蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。我的心里懸著的石頭終于落了下去,蝴蝶終于獲得了自由。

          連一個(gè)小小的生物都能這樣熱愛(ài)生命,何況我們?nèi)四?生命有限,但它卻能體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。珍惜生命吧!它能讓你活得更加光彩絢麗。

          把握生命作文 篇20

          有人曾贊送過(guò)絢爛多彩的秦春;有人曾歌頌過(guò)豐富多彩的人生;有人曾為那世間美妙無(wú)倫的事物而贊嘆不已。而我,卻要為那微渺的生命奏出頌歌。奏出他的精神,奏出他的高貴。

          我要為每個(gè)生物擁有生命而頌。提起生命,在每個(gè)人的腦海里首先浮出的生物便是人。是。∪四耸篱g最高級(jí)動(dòng)物,享有最寶貴的生命。也曾有許多名人贊頌過(guò)生命,但大多數(shù)卻是為人而頌。難道你們忘了嗎?地球是所有生物而擁有,每個(gè)有生命的生物都有權(quán)利活在他人眼里。你們有注意過(guò)一顆種子經(jīng)歷它的生命歷程嗎?你們有注意過(guò)一朵花兒如何譜出它生命的樂(lè)曲嗎?也許你們從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)。如果我們用心觀察,去尊重每個(gè)小生命,你們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的事。

          我要為每個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微渺生命而頌。曾觀察到一件事:在遺棄的墻角里,偶然發(fā)現(xiàn)一顆綠芽。仔細(xì)一看,原來(lái)是一顆種子的芽。不知怎么的,我突然覺(jué)得它的生命著實(shí)偉大。在這樣沒(méi)有水,惡劣的環(huán)境下,它也能堅(jiān)強(qiáng)的活下去,不為什么,只是為了那偉大的生命。曾看到這樣一則消息:在沙灘上,一只蜜蜂因?yàn)槎啻未驍_了一名游客而被拍死。但過(guò)一會(huì)兒,它又發(fā)出“咻咻”的聲音,但再次被拍在沙灘上。游客確信這次它必死無(wú)疑。但奇跡發(fā)生了,蜜蜂努力扇動(dòng)翅膀,折磨了好久,終于在空中有看到了它的身影。多么強(qiáng)悍的生命!游客已不忍心再將它拍死。

          把握生命作文 篇21

          生命,是一朵寶貴的花,一但開放便將芳香四溢。這芳香會(huì)令人體會(huì)到生命的意義。

          在澳大利亞有一位登山家,叫沃倫。他曾去過(guò)許多國(guó)家,攀登過(guò)許多高山?墒窃谝淮我馔馐鹿手,他失去了對(duì)登山家來(lái)是極其重要的雙腿。

          他昏迷近兩天后醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上,下身少了些什么。他摸了摸自己本來(lái)腿的位置發(fā)現(xiàn):自己的下身只到大腿根!但他不原向命運(yùn)低頭。他說(shuō):他還要登山!于是他開始學(xué)習(xí)用假腳行走。一次次摔倒后一次次爬起。10個(gè)月后他又開始登山。他用了自己原來(lái)10倍的努力和頑強(qiáng)的毅力來(lái)征服大山。他用醫(yī)生為他特制的假肢一次又一次地創(chuàng)造了奇跡?墒撬要超越自己,于是他準(zhǔn)備攀登澳大利亞最高的山峰----聯(lián)邦峰。

          他和他的朋友在朝陽(yáng)中,夕陽(yáng)下度過(guò)了整整28天的時(shí)間。這28天里他一次又一次被固定在攀巖繩上,一次又一次搓著凍僵的雙手,一次又一次抓起沉重的登山包。就這樣,他在一次又一次做著重復(fù)一直的支作后成功地登上了山頂,用堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓自己的生命高高綻放在天底下,大山上。

          活倫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“我們每一個(gè)人都有能力,把不可能的事變成現(xiàn)實(shí),區(qū)別就在于有些人害怕邁出第一步!笔前。∶恳粋(gè)生命都有每一個(gè)生命的花期,就像是最不起眼的牛耳朵草,它也會(huì)把黃的花,藏在葉間,開得細(xì)小而執(zhí)著。只要我們努力,我們也可以開出一朵花,散發(fā)出迷人的芳香。

          把握生命作文 篇22

          生命的鐘擺在日出與日落中擺著,在起點(diǎn)和終點(diǎn)間搖著,看見(jiàn)時(shí)間流逝,莫惶恐——生命的質(zhì)量掘出時(shí)光無(wú)窮。

          嘆時(shí)光易逝,悵光陰轉(zhuǎn)瞬。的確,低頭,指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰,換得一縷嘆息。的確,等待,球迷用一個(gè)又一個(gè)四年,影迷用一部又一部影劇丈量時(shí)間,發(fā)現(xiàn)時(shí)間一如過(guò)隙白駒。

          握不住,于是慌了,于是怨了,溜走的時(shí)光,為什么如此匆匆?趕不上的步伐,剩下靈魂軀殼……時(shí)間之短,短在它易逝,更短在你漫無(wú)目的的生活。其實(shí),時(shí)間可無(wú)窮,如果你用生命的質(zhì)量去填充。

          當(dāng)拿破侖進(jìn)城時(shí),窗內(nèi),黑格爾看著他,寫道:“這位世界精英,騎在馬背上,眼睛集中于一點(diǎn),真讓我有一種異樣的感覺(jué)!爆F(xiàn)在我們看來(lái),轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間中,黑格爾讓馬背上的精神作為自己的哲學(xué)符號(hào),存之久遠(yuǎn)。在轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光中,黑格爾用思想擴(kuò)充生命的質(zhì)量,以生命的質(zhì)量掘出了時(shí)光的無(wú)盡無(wú)窮。

          從浩蕩歷史中徜徉來(lái),看孔子之心,觀莊子之氣,何不是用有限成就無(wú)限,在時(shí)光的沖刷與滌蕩中,思想的星光不暗,不滅,永無(wú)窮盡。

          農(nóng)民捂著自然的時(shí)鐘,在土地上年復(fù)一年,泛著土地香的踏實(shí),浸著汗水的收獲不是轉(zhuǎn)瞬,詮釋著生命質(zhì)量的充實(shí),透著時(shí)間的無(wú)窮。

          倘若你也用目光愛(ài)撫一朵花,聞稻香一片,望星空燦爛,以熱忱的心去愛(ài)生活,便也握緊了時(shí)光。

          握緊時(shí)光,用生命質(zhì)量成就時(shí)光無(wú)限。時(shí)間非流水,而是綿延不斷的念珠。

          把握生命作文 篇23

          蚱蜢,飛蟲科也。成蟲善飛,分散于田邊,草叢中也。品種多樣,常見(jiàn)有:紅腹,綠翅之綠蚱蜢也,或見(jiàn)土頭土臉之土蚱蜢。秋日,見(jiàn)其常跳于路邊,同學(xué)們常駐足低頭觀察。

          今之同學(xué)送吾一土蚱蜢也。好友頑皮,欲將其斷之雙翅與長(zhǎng)腿也,使其不能蹦跶,只可緩慢爬行也。吾不忍,將其小心捧于手中。細(xì)端詳,見(jiàn)此土蚱蜢,大體乳白,而背上有一橫黑道,腹部肥而大,兩側(cè)有四短足矣,上有細(xì)爪,可輕于吸于手上,而不掉,頭有二細(xì)觸角也,用以偵察四周。

          吾喜愛(ài)昆蟲,知土蚱蜢一族,善于鉆地,故其名曰小說(shuō)《封神演義》中一角色“土行孫”。吾之好友聽(tīng)后,直說(shuō)叫好,聽(tīng)后吾大悅。又將其放于手上,使其爬于手臂也。趣哉趣哉,其險(xiǎn)掉將下來(lái)。吾遂換手接其歸位,玩弄一番后,將其放于吾之筆盒也。見(jiàn)其在盒內(nèi)亂爬,卻不見(jiàn)逃,吾才放心也。

          放學(xué)吾回到家中,找一盒放入半盆泥,將其壓實(shí)。聽(tīng)法布爾曰,挖于一小洞也,將“土行孫”放入其之新家。安好后,吾之小妹跑來(lái),挖一勺土放于“土行孫”身上,其盡顯笨拙。吾見(jiàn),忙用清水洗“土行孫”也,終顯本色。為防小妺偷走,吾回房中,取一線綁于“土行孫”。他人遛狗,吾遛蚱蜢,后見(jiàn)其可憐,放蚱蜢回籠。

          將其放于手上,每每感到其之掙扎。生命矣!生命矣!

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