生命在于奉獻(xiàn)作文（精選18篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的生命在于奉獻(xiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命在于奉獻(xiàn)作文 篇1
生命的意義對(duì)于我媽媽來(lái)說(shuō)，就是奉獻(xiàn)，她日復(fù)一日，年復(fù)一年，為一群群孩子們傳授知識(shí)，這就是我的媽媽——一位人民教師。
我的媽媽是一名可親可敬的老師，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，除了授予學(xué)生新知識(shí)，還教他們?nèi)绾巫鋈耍瑩碛懈呱械钠焚|(zhì)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
媽媽早出晚歸，很辛苦，有時(shí)忙起來(lái)都顧不上自己的孩子了，天下所有的老師都是如此。有時(shí)回到家還要處理學(xué)生的作業(yè)，還有學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)交流。
我的媽媽為人師，也為人母，每日起早貪黑，為我準(zhǔn)備早餐，開(kāi)始新一天的工作。從媽媽?xiě)烟ナ碌缴挛遥徒?jīng)受了許多的疼痛，媽媽還要養(yǎng)育我，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著我，給予我最好的，我受了氣，也是媽媽第一時(shí)間想辦法開(kāi)導(dǎo)我，當(dāng)我與媽媽頂嘴或者惹她生氣時(shí)，她的心里一定很難過(guò)吧！
媽媽把她的知識(shí)無(wú)私地授予學(xué)生，把她所有的愛(ài)給予了我，在我的眼里就像是玉皇大帝派來(lái)的美女神仙，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗蒙囊饬x在于“奉獻(xiàn)”。
在生活中，有許多這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)，像醫(yī)生、警察……他們心胸寬廣，是天下最崇高，最偉大的人。
生命在于奉獻(xiàn)作文 篇2
所有人的生命都是有限的，但是，有的人能讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，為人民無(wú)私的服務(wù)。而有些人一生卻碌碌無(wú)為。
2008年發(fā)生了兩次災(zāi)難：南方大雪災(zāi)和5.12汶川大地震。災(zāi)難無(wú)情人有情，在這兩次災(zāi)難中，全國(guó)人民手牽手，肩靠肩，不怕困難，勇敢前進(jìn)，終于渡過(guò)了難關(guān)。
年初大雪災(zāi)來(lái)臨時(shí)，許多人被皚皚白雪深埋在地上。在這危險(xiǎn)的時(shí)刻，人民子弟兵趕來(lái)了。他們揮舞著一個(gè)個(gè)鐵鍬，一根根鋤頭，刨著雪。春節(jié)到了，大家仍在前線挖掘著，連一個(gè)書(shū)信也沒(méi)有寫(xiě)。終于，被困者安全的出來(lái)了，全體人民用汗水換來(lái)了人們的生命。
不久后的5月12日下午兩點(diǎn)鐘，四川省又發(fā)生了8.0級(jí)汶川大地震。在汶川縣映秀鎮(zhèn)一所小學(xué)里，有個(gè)叫林浩的學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)，他最先跑出教學(xué)樓，但是，他沒(méi)有逃到安全地帶，而是又回到教室里，背出了一個(gè)暈倒的女孩。林浩第二次進(jìn)去后，被樓板壓住了，是老師把他拉了出來(lái)。
一個(gè)二年級(jí)的孩子，將自己的危險(xiǎn)置之度外，救了兩個(gè)人的性命，至今令我們感動(dòng)。
從這兩次事故中，我明白了人的生命在于無(wú)私奉獻(xiàn)。從今以后，我也要做一個(gè)這樣的人，為人民盡上自己的一份力。
生命在于奉獻(xiàn)作文 篇3
從前，有一群藏羚羊在草原上無(wú)憂無(wú)慮地生活著。直到有一天，一群獵人闖進(jìn)了藏羚羊們無(wú)憂無(wú)慮生活著的大草原，要捉捕藏羚羊。
藏羚羊們逃到了一個(gè)懸崖，它們只有兩個(gè)選擇題目：一是跳到對(duì)面的懸崖逃生；二是被獵人逮捕到。這時(shí)身體健壯的老羚羊主動(dòng)讓小羚羊跳到它們的身上，再跳到對(duì)面的懸崖得以逃生，而自己卻墜入萬(wàn)丈深淵。
這個(gè)故事讓我想起了一個(gè)人，他用自己的生命讓他人沒(méi)有生命危險(xiǎn)。
有一天，他駕駛著一輛大巴車(chē)，突然，有一塊沉重的鐵片從空中飛了過(guò)來(lái)，砸破了擋風(fēng)玻璃。他奮不顧身地用自己的胸口擋住了那塊沉重的玻璃，這時(shí)，汽車(chē)還行駛在高速公路上，就在這短短的幾十秒內(nèi)，他忍著劇痛把車(chē)子停到了馬路旁，這才沒(méi)有撞上護(hù)欄，沒(méi)讓大巴車(chē)失控。這時(shí)，車(chē)上的24位乘客已經(jīng)沒(méi)有生命危險(xiǎn)了。
他就是吳斌，最美的司機(jī)，用自己的生命換來(lái)了車(chē)上24位乘客的生命。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)題目：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值�！闭缋卒h所說(shuō)，吳斌就是在自己生命的最后一刻，讓生命體現(xiàn)出了無(wú)限的價(jià)值，讓人們永遠(yuǎn)記住了他。
當(dāng)我們遇到需要幫助的時(shí)候要付出一顆真誠(chéng)的心，才會(huì)得到別人的感激。
生命在于奉獻(xiàn)作文 篇4
生命只有一次，每個(gè)人都要珍惜自己的生命，然而，每個(gè)人對(duì)生命的理解都不一樣。有人說(shuō)，生命在于接受，在于爭(zhēng)��；有人說(shuō)，生命在于擁有無(wú)數(shù)的金錢(qián)，無(wú)數(shù)的財(cái)富；還有人說(shuō)，生命在于長(zhǎng)壽……如果有人問(wèn)我，我一定會(huì)不假思索地回答：“生命在于奉獻(xiàn)！”
2003年春天，傳染病“非典”蔓延開(kāi)來(lái)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)帯｀嚲氋t、葉欣、王晶、丁秀蘭……這些名字后面都有著一個(gè)個(gè)感人的故事。今天我就說(shuō)說(shuō)王晶的故事。
2003年“非典”疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，有一個(gè)人的命運(yùn)，曾牽動(dòng)過(guò)許多人的心，這個(gè)人就是北京大學(xué)人民醫(yī)院急診科的護(hù)士王晶。王晶護(hù)理了當(dāng)時(shí)北京市第一批“非典”患者，可當(dāng)患者紛紛康復(fù)出院時(shí)，王晶卻被“非典”奪去了生命。
正是這些白衣天使的無(wú)私奉獻(xiàn)，使人們?cè)诳箵簟胺堑洹钡膽?zhàn)斗中取得最終勝利。
自古以來(lái)，多少人為了國(guó)家和人民的利益有甘于奉獻(xiàn)，甚至不惜犧牲自己的生命。奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺(jué)自愿的，讓我們都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂！
生命在于奉獻(xiàn)作文 篇5
每個(gè)人的生命都只有一次，所以生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比重要的。但是對(duì)于那些白衣戰(zhàn)士、白衣天使來(lái)說(shuō)她們隨時(shí)都準(zhǔn)備著奉獻(xiàn)自己的生命。
2003年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)。一場(chǎng)沒(méi)有消煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)帯Ｔ诔錆M生命的抗?fàn)�，在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士們，面對(duì)病魔，前赴后繼，用自己的生命換來(lái)了千百病人的康復(fù)，譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌。
有人可能會(huì)問(wèn)，難道白衣戰(zhàn)士們不熱愛(ài)自己的生命嗎?不，不是。她們同樣愛(ài)自己的生命，但是，她們要堅(jiān)守自己的崗位，讓更多人的生命得以生存，讓更多人的身體得以康復(fù)。是什么給她們了力量?是什么給了她們勇氣?是“奉獻(xiàn)”二字是她們真正的領(lǐng)悟了生命的價(jià)值!
有一位年輕的白衣戰(zhàn)士，不幸在為病人治療疾病時(shí)，染上了“非典”，就在即將死亡的時(shí)候，她做出了一個(gè)驚人的決定：“我愿意奉獻(xiàn)自己的身體來(lái)做試驗(yàn)”。當(dāng)時(shí)，周?chē)钠渌滓聭?zhàn)士，聽(tīng)到這句話都被深深的打動(dòng)了，晶瑩的淚珠覆蓋了雙眼。他們表示，為了自己的戰(zhàn)友，為了今后的中華大地，我們努力吧!
那些甘于奉獻(xiàn)、英勇無(wú)畏的白衣戰(zhàn)士們，我們共同努力，共同維護(hù)我們美好的大家園。
生命在于奉獻(xiàn)作文 篇6
雷鋒說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！蓖ㄟ^(guò)觀《雷鋒展》，我進(jìn)一步了解了雷鋒這個(gè)平凡而偉大的戰(zhàn)士，從他身上，我懂得了生命的意義是什么——是奉獻(xiàn)。
有一次，雷鋒得知戰(zhàn)友小周的父親得了重病，雷鋒偷偷以小周的名義寫(xiě)了一封信，并寄去10元錢(qián)。不久，小周接到家里的回信后，才知道是雷鋒寄的錢(qián)。
雷鋒平時(shí)舍不得花一分錢(qián)，可是為了農(nóng)村建設(shè)，卻慷慨地捐獻(xiàn)出自己的積蓄。
遼陽(yáng)地區(qū)遭受水災(zāi)，雷鋒馬上寫(xiě)慰問(wèn)信連同自己剩下的100元一并寄給了災(zāi)區(qū)人民。他在日記中寫(xiě)到：“我把省吃儉用積存下的100元寄給災(zāi)區(qū)人民。有人說(shuō)我是‘傻子’，這是不對(duì)的，我要做一個(gè)有利于人民、利于國(guó)家的人，如果說(shuō)這是‘傻子’，那我心甘情愿做這樣的‘傻子’，革命需要這樣的‘傻子’，建設(shè)也需要這樣的‘傻子’�！�
……
“人活著，到底為了什么？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？”全心全意為人民服務(wù)的楷�！卒h。他用自己的一言一行詮釋了生命的意義。也使我明白了生命的意義——奉獻(xiàn)。
生命在于奉獻(xiàn)作文 篇7
“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)”這是偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)的話。
教我語(yǔ)文的黃老師就是一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人。她當(dāng)老師教學(xué)生，不是為了金錢(qián)，而是為了把自己豐富博學(xué)的知識(shí)傳授給我們這一代。
記得有一次，在上課的時(shí)候。班上很吵，很吵。有的同學(xué)在說(shuō)閑話，有的在搞小動(dòng)作，還有的在玩玩具……我自己也不例外。這時(shí)黃老師并沒(méi)有發(fā)火，而是放下手中的課本，先讓班上的.同學(xué)靜下來(lái)，然后便對(duì)我們講起做人的道理：“人要想變好難，但要想變壞卻不用一分鐘的時(shí)間”和“少壯不努力，老大徒傷悲”等做人的道理。同時(shí)，她還列舉了很多生動(dòng)的例子。鈴…鈴…鈴…老師一直說(shuō)到下課。放學(xué)回家以后，我在房間里反復(fù)想剛才老師在課堂上苦口婆心對(duì)我們說(shuō)的道理。同時(shí)我也反思了自己平時(shí)在學(xué)校里養(yǎng)成的不好習(xí)慣：
1、上課開(kāi)小差，精神不集中。
2、下課馬上放松自己，從不想想這堂課學(xué)了些什么。
3、快放學(xué)了就聽(tīng)不進(jìn)去，早早把書(shū)包收拾好，心中開(kāi)始想著放學(xué)后的娛樂(lè)活動(dòng)�！屈S老師教我的那些做人的道理，使我決定要把上面的那些壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉。
還有一次，放學(xué)后，我到教師辦公室外的洗手盆里洗手。透過(guò)玻璃窗，我看見(jiàn)黃老師在全神貫注地批改作業(yè)。已經(jīng)放學(xué)了，很多老師都下班回家做飯。只有黃老師和少數(shù)幾個(gè)老師還在備課、批改作業(yè)。天呀！我的心頭突然一震。黃老師為了不耽誤明天上課，犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間為我們備課�？粗S老師辛勤的身影，回想起前陣子無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了黃老師頭上悄然長(zhǎng)出的白發(fā)。我的眼睛濕潤(rùn)了，多好的老師呀！
��！親愛(ài)的黃老師，您為了讓我們成為優(yōu)秀的人才，費(fèi)盡了多少心血呀！您卻從來(lái)都不奢求我們的回報(bào)。從您的身上我體會(huì)到了：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)！
生命在于奉獻(xiàn)作文 篇8
小時(shí)候，是媽媽給了我生命，教會(huì)了我做人的道理，生命----也就從這一刻開(kāi)始。
有人說(shuō)：“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料�！笔前�，每個(gè)人的生命是有限的，它一分一秒，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。小草有生命，大樹(shù)有生命，花兒有生命�？傊�，大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命。它們都在有限的生命長(zhǎng)河里快活的成長(zhǎng)。一縷陽(yáng)光，照在每一個(gè)角落，鮮活的生命又開(kāi)始成長(zhǎng)了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“生命在于奉獻(xiàn)�！逼鸪�，我并不懂得什么意思，漸漸長(zhǎng)大了，我才開(kāi)始明白。媽媽還對(duì)我說(shuō)：“我們每個(gè)人的生命是有限的，要學(xué)會(huì)在有限的生命里做有意義的事情。不光勞動(dòng)是奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)也是奉獻(xiàn)自己的生命。一個(gè)人要是不好好學(xué)習(xí)，也將是在浪費(fèi)自己的生命�！�
正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年。”生命就這樣一步一步，永不返回。而這又告誡我們不要把寶貴的光陰浪費(fèi)，要珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。因?yàn)闀r(shí)間=生命。
人們都說(shuō)：“花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。然而，人的生命如果結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有拯救、復(fù)活的機(jī)會(huì)了。
所以，我們要在有限的生命里好好學(xué)習(xí)，要經(jīng)常提醒自己不要虛度年華。未來(lái)、現(xiàn)在和過(guò)去是時(shí)代的步伐，未來(lái)猶豫的接近，現(xiàn)在飛快的消失，過(guò)去將永遠(yuǎn)的停止。在大海里，人生僅是一滴水滴；在無(wú)限的生命長(zhǎng)河里，人生僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最可貴的東西！
人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠；猛回首，方知生命揮手瞬間。
生命在于奉獻(xiàn)作文 篇9
花朵奉獻(xiàn)芬芳，使春天變得更加美麗；小草奉獻(xiàn)活力，使田野更加充滿生機(jī)。讓我們的人生多一些奉獻(xiàn)，既為他人提供一片燦爛天地，也提高了自己生命的質(zhì)量。
生命的偉大之處不在于他擁有多少，而在于奉獻(xiàn)多少；生命的價(jià)值不在于懂得如何索取，而在于學(xué)會(huì)如何付出。歲月流走，時(shí)光會(huì)沖淡一切，會(huì)帶走所有，而奉獻(xiàn)的精神與價(jià)值將會(huì)流傳百世、流芳千古。魯迅先生“俯首甘為孺子�！保恢芸偫砭瞎M瘁，死而后已；孔繁森將生命獻(xiàn)給阿里。他們以無(wú)私奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，他們以自己為社會(huì)進(jìn)步做出的巨大貢獻(xiàn)而永留世間。奉獻(xiàn)只是一個(gè)普通的字眼，折射出的卻是偉大人格。
馬克思說(shuō)過(guò)：“人只有為自己同時(shí)代的人的完善，為他們的幸福而工作，他才達(dá)到自身的完善�！狈瞰I(xiàn)不取決于財(cái)富的多少，也不取決于地位的高低。以博大的情懷甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，才可能在平凡中鑄就生命的偉大，在普通中打造生命的非凡。有人說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)人變得越來(lái)越自私，為別人奉獻(xiàn)是吃虧。這樣的人囿于個(gè)人狹隘的圈子，只講索取，不講奉獻(xiàn)。自私自利的人得到了個(gè)人暫時(shí)的點(diǎn)滴利益，卻遭到眾人唾棄，這樣的生命有什么價(jià)值可言？送人玫瑰手有余香，這便是為他人奉獻(xiàn)的真諦。態(tài)度決定著生命的質(zhì)量，行為改變著人生的命運(yùn)。如果你希望自己的人生多些價(jià)值，那就經(jīng)常反思諸如此類(lèi)的問(wèn)題：我能為他人做點(diǎn)什么？誰(shuí)需要我的幫助？
活著就要多講奉獻(xiàn)，甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)能使生命閃光，鑄就人生的偉大和非凡。每一次奉獻(xiàn)都會(huì)給生命注入一份新鮮的活力，每一次奉獻(xiàn)都會(huì)給人生添上一道美麗的花環(huán)，每一次奉獻(xiàn)都會(huì)帶給心靈透徹的洗禮。用平凡的心、有限的生命，去鑄就偉大的、輝煌的人生價(jià)值，生命的本色本該如此。
生命在于奉獻(xiàn)作文 篇10
生命是晴天里的一輪太陽(yáng)，五光十色分外耀眼；生命如洪水奔流，碰到島嶼和暗礁，便會(huì)激起美麗的浪花。生命只有煥發(fā)出耀眼的光彩，才不辱沒(méi)生命的意義。
雨果的一生都在為人類(lèi)奉獻(xiàn)精神食糧。他從20歲開(kāi)始發(fā)表作品，29歲創(chuàng)作了轟動(dòng)世界的《巴黎圣母院》，可是正當(dāng)他激情奔放，處于創(chuàng)作的高峰時(shí)，他的惡性心臟病發(fā)作了，這一年他才40歲。人們惋惜萬(wàn)分，以為這顆巨星即將隕落�？墒怯旯⒉槐^，他堅(jiān)持鍛煉，頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。晚年時(shí)，他又拿起了筆進(jìn)行創(chuàng)作，60歲時(shí)寫(xiě)出了《悲慘世界》；80歲時(shí)又寫(xiě)了戲劇《篤爾克瑪》。他用超凡的毅力和不懈的寫(xiě)作精神，使生命之花綻放出耀眼的光芒。
巴斯德說(shuō)：“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中方是真正的生命”。自然界中，小草生長(zhǎng)在瓦礫之中、蒼松挺拔于絕壁之上、駱駝奔走于沙漠之中，都彰顯出它生命的精彩。
白求恩，這個(gè)名字在中國(guó)家喻戶曉。作為一名外國(guó)醫(yī)生，在戰(zhàn)火紛飛的年代里，他放棄可觀的收入和優(yōu)越的生活，冒著生命危險(xiǎn)，千里迢迢來(lái)到中國(guó)，用他精湛的醫(yī)術(shù)拯救了中國(guó)戰(zhàn)士的生命，而他卻倒在了手術(shù)臺(tái)上，將生命奉獻(xiàn)給了中國(guó)人民。這是多么高尚的品格啊，白求恩用自己短暫而精彩的一生，為我們譜寫(xiě)了一首無(wú)私奉獻(xiàn)的贊歌。
生命只有一次，人活著不是為了索取，而是為了奉獻(xiàn)。人生匆匆?guī)资d，與其庸庸碌碌，不如珍惜生命中的每一分鐘，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒得更熱烈，釋放出更大的能量。
生命在于奉獻(xiàn)作文 篇11
這次假期，我讀了一本叫做意林的雜志。其中有很多令人感動(dòng)的故事，但最讓我難忘的是《魔術(shù)師的愛(ài)心魔法》這篇文章。
故事是這樣的，一個(gè)小女孩患上了白血病，有一天她在街上遇見(jiàn)了一位魔術(shù)師，那魔術(shù)師問(wèn)她想要什么，她說(shuō)她想要一個(gè)企鵝蛋。那個(gè)魔術(shù)師捧著一個(gè)極像企鵝蛋的鵝卵石給了這個(gè)小姑娘，對(duì)她說(shuō)：“6個(gè)月后就可以孵出來(lái)了�！蹦呛⒆硬⒉恢滥鞘蛆Z卵石，高高興興的捧著“企鵝蛋”回家了�；丶液螅母赣H發(fā)現(xiàn)這并不是企鵝蛋，就試探著問(wèn)小女孩：“如果6個(gè)月后孵不出小企鵝，怎么辦?”小女孩尖叫著說(shuō)：“如果孵不出來(lái)，那我現(xiàn)在就去死，反正也活不了多久了!”孩子的爸爸找到那位魔術(shù)師，把孩子的事情告訴了他。魔術(shù)師讓他想法暫時(shí)安慰著她。第二天就消失了。6個(gè)月到了，魔術(shù)師突然出現(xiàn)了，魔術(shù)師奇跡般的幫小女孩孵出了小企鵝。之后魔術(shù)師找到孩子的父親，說(shuō)：“為了這顆蛋，我花了整整六個(gè)月啊，我去了南極。不管是在路上，還是在南極，當(dāng)人們知道我是為了圓一個(gè)絕癥女孩的夢(mèng)時(shí)，都熱情的幫助我。正是因?yàn)槭澜绺鞯厝嗣駛兊膼?ài)心，才使我在這六個(gè)月里找到并帶回這顆即將破殼兒的企鵝蛋。幾天后，魔術(shù)師去世了。原來(lái)，他早已患上肺癌。在準(zhǔn)備給小女孩去企鵝蛋，這時(shí)他離死期就只剩6個(gè)月了。
看完這個(gè)故事，我被這位品德高尚魔術(shù)師所感動(dòng)了，他在生命的最后時(shí)間里，完成了人生最精彩的一次魔術(shù)，也是最有意義的一次旅程。我想：如果這位小女孩現(xiàn)在還在人世的話，他一定會(huì)非常崇敬這位魔術(shù)師，是他給了她希望。另外，我們也要愛(ài)惜生命，懂得生命的可貴。
沒(méi)有了生命就沒(méi)有了一切。高尚的品德也是做人的真諦，在有限的生命里為人民做無(wú)限的事情，這位魔術(shù)師就是這樣，犧牲了自己，造福了別人。這篇文章使我明白了很多道理，我陷入了深深的沉思中……
生命在于奉獻(xiàn)作文 篇12
“生命對(duì)于我們每個(gè)人都有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不應(yīng)虛度年華而悔恨也不因忙碌無(wú)畏而羞愧。這樣，在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)“我整個(gè)的生命和全部精力都以獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)———為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)“這一番慷慨之詞出自?shī)W斯特洛夫斯基，一位不屈于死亡的志士，更是一位傳播奉獻(xiàn)思想的學(xué)者。他告訴了我什么叫奉獻(xiàn)。
翻開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“岳飛的“待重頭，收拾舊山河，驅(qū)韃虜，朝天闕！“的豪言壯語(yǔ)，并且他們馳騁沙場(chǎng)，身先士卒，精忠報(bào)國(guó)，真可謂是拋頭顱，撒熱血！使我望洋興嘆，只能送他們一句話“利欲功名塵與土，祖國(guó)威嚴(yán)云和月！“從他們身上我看到了生命的價(jià)值是何等可貴。
穿越時(shí)空，回到現(xiàn)代。居里夫人之所以成功地提煉“鐳“除了有對(duì)科學(xué)執(zhí)著的罪囚和不達(dá)目的追求和不達(dá)目的的誓不罷休持之以恒的精神外，更重要的是她有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。她提煉的3克鐳沒(méi)有1顆需要的地方。并且憑借著“鐳“的提煉她大可以大發(fā)橫財(cái)，一夜搖身變?yōu)閮|萬(wàn)富家女，然而她斷然放棄，人們?cè)谒铱吹降闹皇且回毴缦�。這是一種怎樣的精神！從她身上，深深印證了奉獻(xiàn)的偉大，因?yàn)樗A得了全人類(lèi)的尊嚴(yán)與愛(ài)戴。
審視自我，我的生命價(jià)值又在何妨？記得在去年秋天，當(dāng)西風(fēng)卷起黃夜時(shí)，我漫步在小路上，落葉給了我靈感與啟發(fā)�！盁o(wú)邊落葉蕭蕭下，秋風(fēng)颯颯卷殘泥“。這景象生情，徒感惆悵。而我卻以為著是勇著的雄精，強(qiáng)者的悲壯。與其坐以待壁等待冬風(fēng)的鞭韃，何不如借著秋風(fēng)秋陽(yáng)翩翩投入大地母親的懷抱�；癁樽虧�(rùn)新芽的肥料。
“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花“沒(méi)有落葉紛紛，怎有新枝萌芽？古往今來(lái)，我們的前輩為我們鋪設(shè)了一條條通向未來(lái)的道路，而我們也應(yīng)踏著他們的足跡，趕快加如到“落葉“的隊(duì)伍中，為祖國(guó)繪制美好的藍(lán)圖，暢想亞洲，雄鳩鳩氣昂昂地走向新時(shí)代……
生命在于奉獻(xiàn)作文 篇13
生命的價(jià)值并不在于生命的長(zhǎng)短，而在于你對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家對(duì)全人類(lèi)的奉獻(xiàn)有多少。這是我讀完《夏洛的網(wǎng)》后的第一感受。
在這本書(shū)中，講述了一個(gè)發(fā)生在動(dòng)物之間的感人故事：
威爾伯是一只生活在朱克曼先生家里的牲口棚里的一只小豬。在這里，你能感受到強(qiáng)烈的友誼氣息，感情最好的就是小豬威爾伯和織網(wǎng)高手蜘蛛夏洛這一對(duì)朋友。
他們?cè)谶@里幸福地生活著。
好景不長(zhǎng)，這幸福的生活被打破了——在牲口棚里年紀(jì)最大的老羊告訴威爾伯：威爾伯會(huì)在熱鬧非凡的圣誕節(jié)前夕被做成熏肉火腿。
就在威爾伯瀕臨絕望的時(shí)候，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你。”
后來(lái)夏洛威爾伯另一個(gè)伙伴在老鼠坦普爾頓的幫助下，先后織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些被視為奇跡的網(wǎng)上文字。之后，威兒伯的命運(yùn)徹底扭轉(zhuǎn)。它的未來(lái)從成為熏肉火腿被扭轉(zhuǎn)成了一個(gè)安享天年的未來(lái)，而蜘蛛夏洛卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。
書(shū)中的夏洛是一只樂(lè)于為他人做貢獻(xiàn)的一只好蜘蛛。它為了救威爾伯，幾次費(fèi)盡心機(jī)地去織出那困難無(wú)比的網(wǎng)上文字。老鼠坦普爾頓它也是一只樂(lè)于為他人做貢獻(xiàn)的好老鼠，它幾次冒著被人發(fā)現(xiàn)后打死的危險(xiǎn)去垃圾場(chǎng)尋找一個(gè)合適字眼，它冒著生命危險(xiǎn)去扭轉(zhuǎn)威爾伯的命運(yùn)。
可現(xiàn)在的社會(huì)上的一些現(xiàn)象，與夏洛和坦普爾頓的作為是完全相反的�，F(xiàn)在社會(huì)上的人們都普遍信仰一個(gè)“真理”——各掃各家門(mén)前雪，休管他人瓦上霜。
在城市的公共汽車(chē)，有幾個(gè)人會(huì)一見(jiàn)到老弱病殘上車(chē)就給他們讓座呢？在市場(chǎng)上，又有多少人只顧自己的利益，而不顧他人健康的黑心販呢？瘦骨精、毒奶粉、彩色的饅頭。這一系列的不良商品讓我震驚！這些商販為了一時(shí)的一點(diǎn)蠅頭小利，竟不惜禍害他人的健康身體。我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文，內(nèi)容就是探訪大批生長(zhǎng)在菜市場(chǎng)、早餐販等處的小樹(shù)死因狀況。最后的結(jié)果就是小樹(shù)是被那些為了自己的利益的商販所扼殺的。
他們與蜘蛛夏洛和老鼠坦普爾頓相比顯得多么渺小。
蜘蛛夏洛和老鼠坦普爾頓為威爾伯付出了許多，卻從未向威爾伯索要過(guò)任何回報(bào)。而一些貪官污吏，為了自己的利益竟不惜挪用公款，甚至視人命如草芥。難得做一點(diǎn)點(diǎn)自己的分內(nèi)事，就索要金錢(qián)、名利、地位、權(quán)利。
如果這個(gè)世界上的每一個(gè)人都像夏洛一樣為他人、為社會(huì)、為國(guó)家奉獻(xiàn)而不索取任何回報(bào)，該有多好��！
這世上也有一些人像夏洛一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，可卻總被人們嘲笑為“傻子、笨蛋”。這是為什么呢？因?yàn)檫@些人不明白人生的價(jià)值究竟是什么。他們的靈魂已經(jīng)病入膏肓，無(wú)藥可救了�？伤麄兡浅髳旱能|殼還在這個(gè)世界上行尸走肉。
人生的價(jià)值究竟是什么呢？是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)全人類(lèi)的奉獻(xiàn)。可是，在這世上又有多少人知道且明白這里面的道理呢？
就連人人喊打的老鼠和蜘蛛都能這么做。那人呢？難道人連蜘蛛和老鼠都不上嗎？
生命在于奉獻(xiàn)作文 篇14
生命是什么？生命這個(gè)詞是神圣的，有人認(rèn)為生命是一朵玫瑰，美麗而又脆弱，有人認(rèn)為生命是一棵小草，堅(jiān)強(qiáng)而又平凡。我認(rèn)為，生命在于無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷為人民服務(wù)，不求索��！
這是我從書(shū)上看到的一個(gè)故事：從前有一個(gè)小女孩，在她很小的時(shí)候就患上了不治之癥，因家里貧窮，無(wú)法為她治療，父母砸鍋賣(mài)鐵，東拼西借，才僅僅有2萬(wàn)元，這些錢(qián)對(duì)于救小女孩來(lái)就只是杯水車(chē)薪，母親整日以汩洗面。直到有一天，醫(yī)生說(shuō)手術(shù)費(fèi)已經(jīng)籌齊，是一個(gè)西裝革履的男人送來(lái)的，整整50萬(wàn)元！因此，小女孩被送上手術(shù)臺(tái)，手術(shù)后，小女孩病情有所好轉(zhuǎn)，心情也越來(lái)越好。女孩的父母為了感謝救命恩人，向醫(yī)院打聽(tīng)有沒(méi)有那位男士的消息，醫(yī)生遞給他一張紙條，只見(jiàn)紙條上寫(xiě)道：“我從報(bào)紙上看到了你們的遭遇，所以想幫幫那位可愛(ài)的小天使，愿她永遠(yuǎn)健康！”信里沒(méi)有他的聯(lián)系方式和姓名。
文中的男士用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)救了一個(gè)生命，所以他的生命是偉大的！
送人玫瑰，手留余香。奉獻(xiàn)是一種美德，是一種責(zé)任、一個(gè)使命。人的生命在于無(wú)私奉獻(xiàn)！我們感謝醫(yī)生，因?yàn)樗麄兙人婪鰝�；我們感謝老師，因?yàn)樗麄兘虝?shū)育人，而醫(yī)生并不會(huì)對(duì)病人索取什么，老師也并不會(huì)向?qū)W生索取物質(zhì)，他們的生命就在于無(wú)私奉獻(xiàn)，這是多么偉大呀！
“如果你是湖水，我樂(lè)意堤岸環(huán)繞；如果你是山嶺，我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草�！边@是著名作家、詩(shī)人汪國(guó)真的想法。我們每個(gè)人都應(yīng)該向他一樣，合自己成為一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
人的生命在于無(wú)私奉獻(xiàn)，而不是貪婪地索取，無(wú)私奉獻(xiàn)，這是現(xiàn)代人應(yīng)該擁有的多么重要的好品德啊！
生命是很寶貴的，所以在我們活著的日子里，應(yīng)該做些無(wú)私奉獻(xiàn)的事，多做些幫助他人的好事，應(yīng)該珍惜生命，更應(yīng)該使自己的生命變得有意義、有價(jià)值。
“生命在于無(wú)私奉獻(xiàn)！”愿這句話大家與我共勉！
生命在于奉獻(xiàn)作文 篇15
在與賓大教授的一番對(duì)話后，奧數(shù)尖子生被賓大拒之門(mén)外。成績(jī)優(yōu)異卻不被高校看好，問(wèn)題出在哪里？不難看出，應(yīng)試學(xué)生所有的理想都是為自己享樂(lè)，而絲毫不提要為社會(huì)做什么。其實(shí)，生命的精華在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)能使我們的精神得到升華。
奧數(shù)尖子生被高校拒之門(mén)外，只因無(wú)法戰(zhàn)勝自己的享樂(lè)之心。在這燈紅酒綠的世上，享樂(lè)不再成為社會(huì)的主流，我們活在世上，不應(yīng)該總想著自己，而應(yīng)多為他人想想。生命是一段精彩又漫長(zhǎng)的樂(lè)章，它的精華在于奉獻(xiàn)。
做一個(gè)能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，不為一溪云，一簾夢(mèng)，一出戲而迷失自我，玄奘率領(lǐng)弟子到天竺游學(xué)，路過(guò)高昌國(guó)，貪圖享樂(lè)的弟子留了下來(lái)，而玄奘為了不辜負(fù)與大唐，獨(dú)自一人，歷經(jīng)萬(wàn)險(xiǎn)將天竺經(jīng)書(shū)帶回大唐，把自己的青春獻(xiàn)給了祖國(guó)。生命的精華在于奉獻(xiàn)，玄奘給了我們最美的詮釋。
處在人世之中，我們的目標(biāo)是什么，是一個(gè)人的逍遙快活，一個(gè)人的安適，還是為社會(huì)奔波，為他人解憂？倘若應(yīng)試者不是那位尖子生，而是你我，我們能否牢記奉獻(xiàn)？
他本是一名留美的高材生，而為了替歷史找回細(xì)菌戰(zhàn)的真相，她放棄了自己美好的前程，他為正義奔波，為了國(guó)家的尊嚴(yán)，在她身上，有著巾幗不讓須眉的氣概！
生命的精華在于奉獻(xiàn)，沒(méi)有奉獻(xiàn)的點(diǎn)綴，書(shū)寫(xiě)不出多彩的人生，如果我們也和那位尖子生一樣，不妨從現(xiàn)在起，向魏無(wú)忌學(xué)習(xí)，向熊家緯學(xué)習(xí)，向白芳禮學(xué)習(xí)……學(xué)習(xí)他們以國(guó)家為先的思想，舍己為人的勇氣，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。生命的精華在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)也需我們時(shí)時(shí)牢記，并付諸實(shí)踐。
生命儼然是一碗高湯，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，我們要品嘗這一碗高湯，便是取其精華，生命的精華在于奉獻(xiàn)，有了奉獻(xiàn)才能讓生命完整，讓生命煥發(fā)光彩。
生命在于奉獻(xiàn)作文 篇16
每一條生命，都如夜空中的流星，從無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)間和空間中到來(lái)，轉(zhuǎn)瞬間散發(fā)著耀眼的光芒，又悄悄離去。留下的，也只有無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)空。同樣的呱呱墜地，又同樣的悄然逝去。一樣的開(kāi)始，一樣的結(jié)局，也正因此，我們才需要一個(gè)不一樣的過(guò)程，一個(gè)有意義的生命。
知了經(jīng)過(guò)幾個(gè)嚴(yán)寒、酷暑、才有了一個(gè)夏天的生命之音！曇花忍受了多久的寂寞獨(dú)立，才有了一個(gè)晚上的絕美花姿！他們的生命短暫卻迷人。可見(jiàn)生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于生命的能量。正如同司馬遷所說(shuō)：“人，固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！蔽覀儺�(dāng)然不愿意輕于鴻毛，那么怎樣的生命才叫有能量呢？我想不過(guò)二字，奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)二字，聽(tīng)似高遠(yuǎn)，卻近在身邊。政客們安邦治國(guó)，這是奉獻(xiàn)；科學(xué)家以科技造福人類(lèi)，這是奉獻(xiàn)；文學(xué)家用筆墨滋潤(rùn)人們的心靈，這是奉獻(xiàn)；農(nóng)人們用汗水種出作物，這是奉獻(xiàn)；清潔工用雙手換來(lái)清潔的環(huán)境，這何嘗不是奉獻(xiàn)呢？沒(méi)有高低貴賤，每一種奉獻(xiàn)都是平等的。沒(méi)有平凡偉大，每一個(gè)奉獻(xiàn)的生命都是可敬的。見(jiàn)人有難，伸手援助，你奉獻(xiàn)了你的善心與愛(ài)。恪盡職守，一絲不茍，你奉獻(xiàn)了你的能力。當(dāng)然，故意做作的付出不可叫奉獻(xiàn)。只有有著一顆奉獻(xiàn)之心的奉獻(xiàn)，才叫奉獻(xiàn)。
世界從來(lái)不是為了一個(gè)人而存在，相反，每個(gè)人都應(yīng)該為了世界而存在！我們享受這世界的美好，接受著無(wú)數(shù)人的愛(ài)，也承擔(dān)著社會(huì)給與我們的責(zé)任。我們不能讓愛(ài)我們的人失望，因此我們要為了他們而奉獻(xiàn)，我們必須回報(bào)給予我們一切的世界，因此我們要為了世界而奉獻(xiàn)。如果每一個(gè)人都樂(lè)于奉獻(xiàn)，那愛(ài)與美將充滿人間，如果每一個(gè)人都自私自利，那世界將變成冷漠的煉獄。為了我們的生命意義，為了愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人，也為了給予我們一切的世界，我們應(yīng)該奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)二字，給我們每個(gè)人都提出了要求。學(xué)生門(mén)修身養(yǎng)性，博觀而厚積，讓我們未來(lái)有更好的能力去奉獻(xiàn)；教師們傳道授業(yè)，讓智慧的火種傳遞下去；工人們認(rèn)真勞作，為每一個(gè)成果打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；官員們清廉執(zhí)政，為人名的生活做出奉獻(xiàn)；科技人員認(rèn)真研究，用技術(shù)造福民眾；學(xué)者潛心思考，為人類(lèi)的精神開(kāi)創(chuàng)一片片新天地……也許我們職位不同，也許我們能力有異。只要我們作好自己，堅(jiān)守自己的責(zé)任，即使無(wú)法像白求恩那樣，為了病人放棄本可以保住的生命，我們也可以做一個(gè)純粹的人，我們的生命也將對(duì)得起生命這個(gè)奇跡。
讓我們每個(gè)人都升出自己的手，敞開(kāi)自己的心，為世界奉獻(xiàn)我們的生命，讓生命散發(fā)光彩。
生命在于奉獻(xiàn)作文 篇17
奉獻(xiàn)，是雷鋒“出行一千里，好事做了一火車(chē)”的熱情；奉獻(xiàn)，是錢(qián)學(xué)森不畏生死，一心報(bào)國(guó)的執(zhí)著；奉獻(xiàn)，是革命烈士在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱、灑熱血的大義凜然。奉獻(xiàn)，是多么普通而又特別的一個(gè)詞；奉獻(xiàn)，又是多么云淡風(fēng)輕而又莊嚴(yán)肅穆的一個(gè)詞。
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)�！薄爸袊�(guó)原子彈之父”鄧稼先在少年時(shí)期就立下為國(guó)效力的理想，并不斷努力，得以到美國(guó)留學(xué)，26歲時(shí)便取得博士學(xué)位，人稱(chēng)“娃娃博士”。取得博士學(xué)位才9天，他毅然放棄了美國(guó)優(yōu)越的生活和工作條件，回到了一窮二白的祖國(guó)，投身到茫茫大漠戈壁中去。惡劣的環(huán)境并沒(méi)有阻擋他為國(guó)奉獻(xiàn)的腳步，他不顧危險(xiǎn)，默默奉獻(xiàn)，最終成功地引導(dǎo)了兩彈的發(fā)射。他和錢(qián)學(xué)森一樣，對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)都是無(wú)私的，都是為了祖國(guó)能早日擺脫屈辱站立起來(lái)！“鞠躬盡瘁，死而后已”是他們一生的寫(xiě)照。
“炸藥工業(yè)之父”諾貝爾說(shuō)：“我是世界的公民，應(yīng)為人類(lèi)而生�！敝Z貝爾用一生去鉆研科學(xué)技術(shù)，共申請(qǐng)專(zhuān)利三百余項(xiàng)，為人類(lèi)造福。他辭世后，將自己的遺產(chǎn)留給了世人，從而設(shè)立了“諾貝爾獎(jiǎng)”。正是因?yàn)橛辛酥Z貝爾在財(cái)力上的奉獻(xiàn)和在精神上的鼓舞，才成就了無(wú)數(shù)個(gè)科學(xué)家、文學(xué)家。
只有對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，人的生命才有意義�！案袆�(dòng)中國(guó)2010年度人物”郭明義，幾十年如一日，捐出了自己一半以上的工資，先后資助了將近兩百名特困學(xué)生，即使他工資微薄，但他無(wú)悔；在20年里，他無(wú)償獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，相當(dāng)于自身總血量的10倍，獲得了54本鮮紅的獻(xiàn)血證。他的鮮血流淌在有需要的人的血管里，他覺(jué)得值得。他為他人奉獻(xiàn)、為社會(huì)分憂、對(duì)國(guó)家盡責(zé)，是大愛(ài)，是奉獻(xiàn)，這樣的精神值得我們敬仰！李成文，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“80后”小伙子，一直在包頭市市環(huán)衛(wèi)產(chǎn)業(yè)公司從事垃圾處理工作。近十年來(lái)，他先后四次獲得“先進(jìn)工作者”和一次“城市美容師”的稱(chēng)號(hào)。他樂(lè)于助人，頂替其他崗位司機(jī)工作是他的家常便飯，掛在他嘴邊的是“舉手之勞”，他那憨厚的笑臉與樸實(shí)的話語(yǔ)讓人舒心。在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的人們，他們的生命煥發(fā)著動(dòng)人的光彩，他們的生命意義無(wú)限地放大了。
在我們身邊，同樣也有一群默默無(wú)聞地為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)一己之力的人：清潔工們風(fēng)雨無(wú)阻地掃去街道上的垃圾，美化了我們的城市；交通巡警在炎炎烈日下巡邏，為社會(huì)治安保駕護(hù)航；在地震和洪水泛濫的日子里，總會(huì)有很多愛(ài)心人士不留名地向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物……這就是平凡人的奉獻(xiàn)。他們雖然只是花園中的一朵花，但開(kāi)得璀璨；雖然只是浪花中的一滴，但笑得甜美——他們?yōu)樯鐣?huì)做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)，盡管沒(méi)有名人那么轟轟烈烈，卻懷著一顆奉獻(xiàn)的心，升華了人格的魅力，成為受人尊敬、愛(ài)戴的人。
有一首歌是這么唱的：“白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的朋友……雨季奉獻(xiàn)給大地，歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的爹娘……”是啊，從出生起，父母為我遮風(fēng)擋雨，對(duì)我呵護(hù)有加；從相識(shí)起，朋友就鞭策著我不斷前進(jìn)……我該拿什么來(lái)回報(bào)他們對(duì)我成長(zhǎng)的奉獻(xiàn)呢？我想唯有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，增長(zhǎng)才干，成為社會(huì)的棟梁之才，把才華和青春奉獻(xiàn)給社會(huì)，造福人類(lèi)，才是對(duì)父母、友人乃至社會(huì)的最好回報(bào)。
生命在于奉獻(xiàn)作文 篇18
一個(gè)人活在世上，不能碌碌無(wú)為，虛度年華。只有在有限的生命歷程中為別人，為社會(huì)做點(diǎn)奉獻(xiàn)，這樣人生的價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)過(guò)《少年總編》這篇文章，其中主人公少年總編達(dá)貝里為了小伙伴們能穿上鞋襪，他想辦法創(chuàng)辦了《陽(yáng)光》這一雜志。他用辦雜志賺來(lái)的錢(qián)全部花在了小伙伴們身上，而自己就連生病了都沒(méi)花過(guò)其中一美元，最后并犧牲了自己。這種舍己為人的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)。
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)達(dá)貝里，為了多數(shù)人更好的生活，他們無(wú)私奉獻(xiàn)著。雷鋒就是這樣的人，他為了祖國(guó)，為了他人，為了人們，奉獻(xiàn)了自己的一切。他一生只度過(guò)了二十多個(gè)春秋，但他把自己“有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”�！叭嗣竦暮霉汀苯乖５撘簧鸀樘m考人民謀幸福，忘我的工作，無(wú)私地奉獻(xiàn)光和熱。他們這種高尚的品質(zhì)使我們神州大地涌現(xiàn)出了一大批孔繁森式的好干部，徐虎式的好工人，徐洪剛式的好戰(zhàn)士。他們奮不顧身，挺身而出；他們公而忘私，舍己為人；他們先人后己，慷慨解囊。就是因?yàn)樗麄兦f(wàn)萬(wàn)個(gè)達(dá)貝里的奉獻(xiàn)，讓我們生活得無(wú)憂無(wú)慮，讓我們有吃有穿，并能做在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。
然而，我身在福中不知福，竟然還與他人比吃穿，別人有的要有，不好吃的不吃，不好看的不穿……可是達(dá)貝里的一舉一動(dòng)真讓我感到慚愧，讓我深深地懺悔。我決定在今后的生活中，一定要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)先人后己的好公民，做一個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子，我要把所有的零花錢(qián)節(jié)約下來(lái)捐給那些窮孩子，讓他們也能跟我一樣有書(shū)讀，有衣穿，有飯吃。而且在周?chē)娜诵枰獛椭臅r(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地去幫助，周?chē)娜硕嘁恍┛鞓?lè)，少一些煩惱。
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