生命的延續(xù)作文（精選28篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的生命的延續(xù)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的延續(xù)作文 篇1
我看到過無數(shù)的奇跡，大千世界，無奇不有，唯有愛，產(chǎn)生的奇跡最溫馨，最感人。
人的生命是最寶貴的，這點不用被懷疑。人做那么多事情都是為了生活下去，為了擁有幸福美滿的家庭。愛是多么美好啊，它因為有愛的人的存在而存在。我記得一篇文章特別感人，叫做《平分生命》，文中的哥哥和妹妹相依為命，但怎奈天不憐惜，妹妹得了命，需要哥哥抽血救她，哥哥猶豫了很久，最終，以視死如歸的態(tài)度，躺在了妹妹的隔壁，緊閉雙眼，滿臉驚恐。妹妹被救活了，哥哥卻膽顫心驚地問：“醫(yī)生叔叔，我還能活多久？”醫(yī)生里的所有醫(yī)生和護士都沒有嘲笑他。醫(yī)生叔叔鄭重地告訴他：“小伙子，你非常健康，還能活一百年！”聽完后，他牽起妹妹的手，看著妹妹如大海湛藍的眼睛，滿是眷戀。他對醫(yī)生認真地說：“醫(yī)生叔叔，把我的血再抽一半給妹妹吧，我們每人活五十年！”醫(yī)生們更是震驚。這不是孩子無心的玩笑，而是他作出的平分生命的真摯諾言。
愛可以把生命延續(xù)，就像火可以把燈盞點燃，照亮黑暗，為別人送去光明。我覺得，愛是世界上最強大的，他可以使人看來無法解決的困難絕處逢生，就像以前有一位物理學家所說：在愛的世界里，沒有力學！愛是什么，是我們千百年來得以傳承的優(yōu)良品質(zhì)。會有人在黑暗中為你點燈；會有人在孤獨中在你耳旁叮嚀；會有人在寒冷中為你輕披外衣。做一個學會感恩的人，關愛對待每一個人，每一個人也會以他那顆最真摯的心來對待你。
生命的延續(xù)作文 篇2
告訴你們一個好消息，我姥爺家的大羊生小羊?qū)殞毩恕?/p>
2月3日，媽媽說要帶我會姥爺家，我興奮極了，因為姥爺這兩年在老家蓋了棟房子，還養(yǎng)了10來只羊，聽說有幾只羊已經(jīng)生羊?qū)殞毩耍姨貏e想見見它們，對大羊如何生小羊也特別好奇。碰巧，我回去的當天下午5點多，就有大羊要生小羊?qū)殞毩�，我正吃著飯，一聽連飯也顧不上吃了，連忙跑到西邊院子里看大羊生寶寶。
在姥爺專門為它們蓋的一個小房間里，我看到了那只快要生寶寶的大羊，只聽大羊叫聲如雷，一開始我還有點害怕，躲在媽媽的后面，時不時偷偷瞄一眼，過了幾分鐘，大羊終于把一只小羊?qū)殞毶讼聛�，小羊�(qū)殞毐话谝粋�布里，大羊趴在地上溫柔的看著羊?qū)殞�，一下一下的添著羊�(qū)殞毜拿⊙驅(qū)殞毧纯催@，看看那，好像在說：“我這是在哪里呀？”又過了一會，羊?qū)殞毜牡艿�、妹妹也生出來了，這只大羊好厲害，一下子生了三只羊?qū)殞�，生完羊�(qū)殞毢螅驄寢屢呀?jīng)沒有力氣了，連站都站不起來了。過了一個晚上后，小羊?qū)殞殏兌伎梢宰呗妨�，會吃奶了，累了以后，可以自己趴在一個地方睡覺了，慢慢的羊?qū)殞毧梢耘芰�，天氣好時，可以都羊圈里找其它羊?qū)殞毻嫠Ａ�。聽姥爺說：“隨著羊?qū)殞殏円惶焯扉L大，漸漸的就可以吃草了，到了冬天，他們會長的跟他們的媽媽一樣大，母羊?qū)殞殏円矔兊煤退麄儖寢屢粯觽ゴ�，可以生出更多的小生命，可以榮升為媽媽。”
它們的生命將會不斷地延續(xù)下去，我覺得生命真是神奇，羊媽媽們偉大極了。
生命的延續(xù)作文 篇3
狂風企圖摧毀你的生命，你卻借此獲得了生命的延續(xù)。
——題記
一座城市的墻角，一簇淡淡的白色正躍動著。
走近一看，發(fā)現(xiàn)那是一株蒲公英，在微黃的陽光下露出淺淺的微笑，跳動著。也不知是哪來的如此精細的剪刀，將這個絨球剪成了一根根細小的白色細線，每根細線上都有著各自獨特的分叉，顯得格外小巧和精致。輕輕將手指放在絨線上，竟會感受到別樣的恬靜和溫柔。
多么可愛溫柔的孩子！只可惜生在這么個小角落里，沒有太陽撫摸，沒有雨水光顧，沒有人們贊頌。我嘆了口氣，為它的不幸。
這時，一陣涼風吹過，周圍的一切都隨之搖擺起來。手心里的蒲公英，奈何不住風的鼓舞，也開始搖晃。哪知，囂張的風越來越壯大，吹得那樹林子向前鼓去，草叢沙沙作響，頭發(fā)凌亂不堪。蒲公英在此刻顯得愈發(fā)瘦弱，幾乎要連根拔起。
小小的生命就要結(jié)束，它卻不緊不慢地抖了抖身子，頓時，一片片零落的碎花飄了出來，在肆虐的風中翩翩起舞，絲毫沒有恐懼之感。它們嬉鬧著，順風飛向了遼闊的地方，剩下頭發(fā)凌亂著的我，呆呆站在原地。
哦，那是蒲公英的種子，蒲公英的生命與靈魂啊！
現(xiàn)在才知道，蒲公英是一位求生者。它本身并不在乎自己生在什么地方，它看到的是未來，生命是否能延續(xù)下去。上蒼對待每一個生命都是公平的，即使它在卑微的角落里，也有飛向自由的機會和權力。蒲公英，它真真正正獲得了延續(xù)的生命。
我終于理解了。原來它并不安于一個角落。
它愿意飛向各地，去欣賞不一樣的風景，去尋找生命的延續(xù)。
生命的延續(xù)作文 篇4
今天我們?nèi)ド洗蟾街锌戳藞鲭娪啊督裉烀魈臁�，我覺得這是一場極為生動而富有教育意義的電影。深受同學們的喜愛。
故事主要講述了一個叫米拉的淘氣小學生，因貪玩跑到地震館，亂動了龍珠，放出了邪惡的“黑震天”，瞬間穿越到了安吉陸地。在樂樂熊和夏娜姐姐的幫助下，打開了畫軸，最終封印了“黑震天”。
而故事中給我留下印象最深刻的就是片中有一句話：“今天的一切準備，是為了明天生命的延續(xù)�！闭缬捌o我們展現(xiàn)的，現(xiàn)實生活中我們有可能會面臨很多不可預知災難，在這些災難面前，人類顯得如此的脆弱。但是人類在對抗災難時不能坐以待斃，相反，我們更應該鎮(zhèn)定自若，積極的應對，避免更多的傷亡。
比如說我們要多了解關于地震的知識。而這部動畫片恰好告訴了我們許多地震的知識：“牛羊騾馬不進圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢�！边@是地震發(fā)生的先兆。地震發(fā)生時，要遠離兩岸陡峻的山川河谷，盡量到開闊的地方躲避。如果身處城市中，千萬不可以亂跑，身體下蹲用書包或手保護好頭部，也可以躲避在課桌下、講臺旁，開間小有管道支撐的房里。
這些防災減災逃生的知識，在平時的教育活動中我們只是從書面知識中獲得淺顯的印象，但是通過此次觀影活動，我們在歡笑聲中有了更為直觀感性的認識。
當然，我們還從生動搞笑的電影中學到團結(jié)，友愛，互助，的精神！總體來說是一部能讓小朋友從中受益匪淺的知識電影。
生命的延續(xù)作文 篇5
這些天受關注最多的也許就是動車追尾的問題。
然而讓我們在感嘆生命短暫的同時由不得不更加佩服有些政府官員對待事情的安然若素，不知道相關報道的記者針對這些數(shù)字有什么感想，他們是不是有勇氣和后備力量去支持他們一如既往的追求真實，將真相大白于眾？
但是作為一個最普通不過的市民來說，我們只能為逝者哀惋，愿他們一路走好，也只能期冀那些生存下來的人珍惜現(xiàn)有，逝者已去，生者自惜
其實數(shù)字真的很搞笑，既能說明一定的問題，又可能只是一紙空文�？床僮髡呷绾螌Υx以及那些無辜的眼神。
我曾開玩笑地說過：“現(xiàn)在是動車出了問題，或許有一天因為某片云彩引發(fā)了飛機問題，然后再看看那些千瘡百孔的公路，我們到最后或許會回到原來的徒步旅行方式，這樣直接支持了世界的環(huán)保理念，我國也會被評為’環(huán)保理事國‘�！�
當然這只是句玩笑話而已，不過我們不得不對我們依賴政府的某些部門某些領導報以懷疑的態(tài)度，看著從掩埋車廂掉落尸體的場景，你是相信儀器多一點，還是自己的眼睛？聽著“不幸”活下來的小女孩的呼喊，你是相信生命的“奇跡”多一點，還是老天的垂憐？
這一切都是我們需要反思的地方，不要以生命的代價換取所謂的工期，不要用所謂的“我相信”換來更多的人的質(zhì)疑……
愿我民族長盛不衰，團結(jié)和諧�。�
生命的延續(xù)作文 篇6
眨眼瞬間，已經(jīng)深秋了，萬物都陷入了寂靜之中，整個世界一片祥和與安寧。
秋天，是收獲的季節(jié)，也是生命消逝的季節(jié)。秋，是歡樂與悲傷交織的季節(jié)。
秋天是寧靜的。我漫步在庭院之中，眼前的景象仿佛是一幅典雅的油畫：仿古的石橋靜靜地躺著，仿佛一位安詳?shù)睦先�；木質(zhì)的八角亭靜靜地立著，仿佛一位亭亭玉立的女子；清澈的小溪靜靜地流著，仿佛一條明亮的上好絲綢；一棵棵蔥郁的常青樹挺立著，一切如舊，彰顯了生命的頑強。
倏忽一棵梧桐樹擠進了我的視線，這棵樹的樹葉顏色已參差不齊，生命的衰敗顯露無遺，與四周的一切格格不入。一陣寒風吹過，樹葉紛紛飄落，樹葉如蝴蝶般翩翩起舞，如精靈般悠游嬉戲。原本格格不入的畫面顯得十分融洽，更為原本雅致的畫面添了一絲靈動與活潑，使整幅畫面多了一絲生氣。我震撼了，多美��！
走近了，閉了眼，好像我也變成了一片梧桐葉，在空中悠揚的飛舞著……
樹葉緩緩落到地上，滿地的梧桐葉顏色各異，有的枯黃，有的青綠，有的褐黃中泛著一絲已經(jīng)衰老陳舊的綠意，有的則被染去了一角。我蹲下身，撿起一片梧桐葉。它雖然已經(jīng)落在了地上，但樹葉上的莖脈依然十分清晰，縱橫交錯，曲折有序。莖脈處泛著一縷綠色。我將它放在鼻下，嗅著秋天的味道：淡淡的，還夾著泥土的馨香。
不久，它們將化為肥料為它們的母樹提供養(yǎng)分，而它們的母樹在來年會開出更加繁茂的枝葉。它們的生命得到了延續(xù)。
生命雖短，但卻不悔，因曾輝煌；生命雖逝，但卻不滅，因會延續(xù)。
生命的延續(xù)作文 篇7
有的生命的結(jié)束輕如鴻毛，有的生命的結(jié)束重于泰山。那個女孩在花骨朵兒一般的年齡香消玉殞，卻在許多人體內(nèi)重生。
她是何玥，一個12歲女孩。“善良”這個詞用在她的身上或許太過空泛，我也不知用什么形容詞更加合適。
她的故事大家都知道，我也不多說了。我想說的是，她的舉動令許多成年人自愧不如，為之汗顏。
她在12歲那年死去，也在12歲那年重生。
在得知自己不久之后將于人世的消息后，她或許恐懼過、無助過、彷徨過，但她最后做出了一個驚人的決定——無償捐獻器官！
在中國，捐獻器官的人少之又少，無償捐獻器官的人更可謂是鳳毛麟角。那是因為我們心中根深蒂固的思想：身體發(fā)膚，受之父母，不可切割。
我問自己：你敢不敢無償捐獻器官？
這個問題或許很簡單，只要回答“敢”或“不敢”就可以了，但我卻思考了許久。假如我死了，是把自己的遺體無償捐出，供醫(yī)院來做解剖，以此來救更多的人，還是就將其火化，或者長埋于地下？似乎，第一種做法是最好的呢！可是，我的腦袋里也有那根深蒂固的傳統(tǒng)思想，我的生命是我的父母賦予的，我怎么能夠把他們給予我的血肉割掉呢？但再一想，在現(xiàn)代社會里，許多新思想也如春筍一般冒出了芽，隨之而來的是許多新行為：無償獻血啊、捐獻骨髓啊等等，都是為了奉獻社會。我想，我明白了，若是為了奉獻社會，那樣的封建思想便可暫時舍棄；若是自虐，就該顧及這思想了。
邁出那一道坎兒一定十分困難，因為沒有人能夠做到百分百的無私，沒有人可以做到不經(jīng)過思想斗爭的奉獻，不是所有人都會像何玥那樣的！有的人的消失便是永久；有的人的重生也將是永久，因為他的生命會在人海中延續(xù)下去，一直延續(xù)下去！
生命的延續(xù)作文 篇8
生老病死是世間萬物都要經(jīng)歷的過程，生命就在這當中明暗沉浮，有時竟閃出星火傳承的光芒……
小時候，爺爺買了一只小貓回來。初來乍到的小貓還略有些慌張，但很快就開始融入新環(huán)境里，不停地上躥下跳了。我歡喜地照顧著這個小家伙，喂食、陪玩、幫她洗澡。但隨著我長大，她也開始老了——她不再像以前那樣活潑了，她不再像以前那樣輕快地跳躍了，她的爪子也不再像以前那般鋒利了……但她似乎不為自己的老去而傷心，因為她有一群可愛的小寶寶，她盡心盡力地照顧小貓們，就像當初我照顧她一樣。
一天放學，爺爺悲痛地告訴我：“貓媽媽走了……”頓時，我腦袋“嗡”的一聲。不可能，前幾天還好好的，怎么會……我“嘩”地一下子哭了起來，腦海里浮現(xiàn)出各種往事：給她洗完澡后，她竟猛地抖了抖身上的水，濺了我一身濕；耍小脾氣時，還要我低聲下氣地哄著她吃飯；無論我把逗貓棒舉得多高，她總能輕易撲到……
想到這里，我又忍不住放聲大哭。貓寶寶們像是感受到我的悲傷，圍到我的腳下，或輕輕叫喚著，或蹭著我的腳，或上下跳動著，仿佛在安慰著我。那一刻，我似乎在他們身上看到了貓媽媽的影子，一如她初來之時，那蓬勃的朝氣，那惹人憐愛的模樣。貓媽媽沒有離開我，她的生命在小貓身上延續(xù)著……
至此，我深感生命是奇妙的，我們需以一顆敬畏心去對待生命，去面對每一個生老病死的過程。
生命的延續(xù)作文 篇9
人生，是一張白紙，用生命印下的足跡書寫著我們的童話。當畫筆被折斷，畫紙該何去何從？
外出活動的我們，笑意飛上嘴角，溢在眉宇間。一條曲折的小路在我們的腳下，也顯得樂意十足，它平凡地延伸到了我的心里。
風微拂，柔萬物。
地上有一種黑色的豆子，隨風而舞。我拾起它，在手里把玩著。它，固執(zhí)的黑色，崎嶇的表面，平淡卻惹人。輕輕一捏，還余留一陣清香，這陣清香，似檸檬，似薄荷，似雨后的草香。
后知，它是樟樹的種子。它便更惹人愛。它承載著我種的愿望。我捧著它，生怕它像巧克力一樣融化。它就像一個稚嫩的小孩望著綻開笑顏。
其實，樟樹的果實就是種子。果實，不再是等著被采下的王公貴族。它落地為種，繼續(xù)成長，成長為下一次生命的基石。
果實和種子都承載著生命的意義，都為了一個執(zhí)著的延續(xù)，它們都承載著自身的生命，承載了播種人的勤勞，承載了風雨沐浴的纏繞，更承載了哺育下一代的使命。
它并不渺�。凰巧氖拐撸难永m(xù)。
自然中總是溢滿著生生不息的活潑。這種活潑依靠生命的延續(xù)。當生命不再是為了生存而存在，而是為了延續(xù)千古的流傳而存在。那么，自然，人生都會那樣永遠走下去。
生命在真正意義上不會中斷，延續(xù)下去的是我們的希望——下一代。
生命的延續(xù)奠定了千年的傳承，歌唱了千里人生路的意義。
風，又一次輕輕地撫，它在那兒等待著下一個延續(xù)千年。
生命的延續(xù)作文 篇10
生命是什么？是永不放棄？是奮斗努力？還是認真學習？在張海迪的身上，這些品質(zhì)都存在。
張海迪，她是一位高位截癱的姑娘。從小，她做了很多次手術，每一次大手術都劇痛難忍，她用堅強的意念與命運抗爭，她憑借自己頑強的意志活了下來。張海迪每天都要強忍著劇痛來活動自己那沒有感覺的下半身，不知過了多少個日夜，不知過了多少春秋，終于，她可以靠著被子坐了起來。
張海迪在一天天成長，她也在想：我怎么樣才能學習更多的知識呢？她沒有上過一天學，她先后學習了漢字，拼音。學習英語時，她在家里可以時刻提醒自己的地方，貼上抄有英語單詞的紙條，反復練習。她沒有進過一天學校，卻寫出了《半夜雞叫》的高玉寶。她先后閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，她暗自發(fā)奮，一定要努力學習，不對生命失去希望，活下去還有更多的事情在等著她去完成。
張海迪有時也難免黯然下淚，她多想邁開雙腿，去親眼看看那萬畝良田；她多想用自己的汗水去灌溉田里的麥苗……
張海迪還學習了針灸，為村子里得了癱瘓的病人解除病痛。雖然她付出的要比常人多得多，但她心里很甜，她為鄉(xiāng)情們帶來了快樂和溫暖。
當我們的鄧小平爺爺接見張海迪時，親手為張海迪提了詞：路，在一個癱瘓的姑娘腳下延伸。
是��！更多熱愛生命的真實故事在激勵著我們，勇敢向前，不退縮，讓我們?nèi)フJ真學習，要想有一番成就，那就請記�。翰唤�(jīng)歷風雨，怎么見彩虹！
生命的延續(xù)作文 篇11
我的童年飽嘗辛酸，5歲那年，一場突如其來的車禍，奪去了我的雙腿。當時所有的醫(yī)生似乎都串通好了，異口同聲：“雙腿已完全失去知覺，必須馬上做截肢手術，否則影響其他神經(jīng)部分，重則死亡，輕則高位截癱！”
截肢后的我雙腿只剩下圓禿禿的一小截，只能在衣裙的遮掩下，靠輪椅行走，從此我生活在無邊的黑暗中，患上了“自閉癥”。
爸爸媽媽是一家大公司的現(xiàn)任總裁，有許多事兒要忙，因此，我每天只能生活在那幢囚籠般的別墅里，因為我們家的總管是個難得一見的忠仆，整一個“事兒媽”。
當我漸漸步入小學，我成了同學們嘲笑的對象，每當這時，我總有一種“過街老鼠”的感覺，每當放學回家，我就把自己關在房間里，暗自流淚。
這天，爸爸的秘書小李叔叔把我送到教室門口，我便拄著雙拐，艱難地走進教室，大家看見我，一愣，接著有哄堂大笑，我的臉憋的通紅，把頭埋低低的，徑直走向我最后一排的座位。大家一同將目光射向我，這對我已是司空見慣，我沒理他們，收拾自己的東西。
這時一向古板而又嚴厲的班主任走了進來，旁邊還站著個帥哥，是誰呢？看著他憂郁的眼神！酷！然而，我現(xiàn)在卻沒有任何心情理這些，我望著窗外那漫無邊際的稻麥，心不在焉。
老師卻說：“歐陽冷月！這是新來的同學夏侯風，和你同桌，你不介意吧？”
老師沒說完，他已經(jīng)徑自走來了。56雙眼睛齊刷刷地射向這邊�！肮鲙汀保ㄎ覀儼嗄猩艘娙颂拥呐�3人組）酸酸地說：“她也配！”“她可以接受57人的‘目光浴’了！”
我苦笑著，無可奈何地搖搖頭。夏侯風一愣，又看看我的雙拐，臉上似乎有股憤怒的表情，我又想，他不是那種幸災樂禍的人，一股莫名的溫暖涌上心頭，我開始注意他。
生命的延續(xù)作文 篇12
放學后，我急匆匆地上了小李叔叔的車：“老地方！”所謂的老地方就是在市中心的一片梅林，這座城市剛下過雪，我想，那里一定很美吧！那種梅花在爭風斗雪，傲然挺立的場景真令我浮想聯(lián)翩。也只有這時候，我才能快樂起來。
小李叔叔似乎有抹不開的心事，把車子開得飛快。我看著飛快后退的街景，又想著那個憂郁王子——夏侯風。
車開了大約半小時，就到了梅林。梅林里的雪積得厚厚的，朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，透出一種黯然的梅香，梅枝覆蓋了一層積雪，更襯出一種冷傲情結(jié)。
我坐在輪椅上，轉(zhuǎn)動著車輪，循著香味，向梅林深處而去。飄落的花瓣在半空中翩翩飛舞，又似調(diào)皮的孩子，隨風輕飄而去。使我仿佛置身在那溫馨的花海中，把我那顆孤獨的心包容在其中。
突然，一個黑影出現(xiàn)在我的視野，是夏侯風，他怎么也到這地方來了？
我躲到一棵不遠處的梅樹后面，凝神地望著他。他斜倚在樹上，雪白的球鞋上沾滿了花瓣，兩道淚痕順著他的臉頰流淌下來。不知怎么的，看著他傷心的樣子，我有一種莫名其妙的難受涌上心頭。我忍不住脫口而出：“夏侯風！”“歐陽冷月？！”他用手拭去眼角的淚，若無其事地道。
“怎么了！…算了不提你的傷心事了，咱們來打雪仗！”
“我和你？！”
“怎么？不愿意？小瞧我！”
“哪敢！”
一場激烈的雪仗開始了。當然，夏侯風因為我的腿而讓著我，但我們很快樂一個個雪球在我們身上開了花。打累了就停下來休息，我坐在輪椅上，撫摩著粗糙的樹干，他則靠在樹上，臉上有一絲轉(zhuǎn)瞬間歲月的憂傷。(未完……待續(xù)）
生命的延續(xù)作文 篇13
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，今天我要演講的題目是：獻出愛心，挽救生命。首先我要告訴大家一個不辛的消息：我們學校601班的小柯同學，被查出患有白血病，現(xiàn)在正在廣州進行治療。
在我接到這個消息時，我感到驚訝，一個噩夢就這樣降臨在了小柯身上。那一刻，我的心難受極了。媽媽說：“患這種病的人很危險，如果運氣好，就有康復，如果運氣不好……就很難說了�！痹趺纯赡埽吭趺纯赡�！昔日里，那個活潑的調(diào)皮的男孩子，現(xiàn)在居然躺在病床上，和死神作斗爭，在生死邊緣掙扎�，F(xiàn)在，我閉上眼，記憶中小柯臉上那樂觀的如陽光般的微笑，似乎還在眼前。同學們，現(xiàn)在，你們站在這里，在聽我演講，可這，對于躺在病床上的小柯來說卻已經(jīng)成了奢望。前些日子，我觀看了《開學第一課》，主題是：幸福。我想，現(xiàn)在對于小柯來說，幸福就是能夠健康，能回到601班來，能夠回到潮州市實驗學校這個大家庭中來。
同學們，我們能為小柯做點什么呢？我想只有五個字：捐款,獻愛心！小柯現(xiàn)在需要30萬的醫(yī)療費用。同學們，獻出愛心，好嗎？30萬是個不小的數(shù)目，可是在生命面前，區(qū)區(qū)30萬，又算得了什么呢？同學們，獻出愛心吧！要知道你們的幫助，可能就能挽救小柯的生命呀！生命只有一次，在病魔面前，生命是脆弱的，是稚嫩的，是需要呵護和關愛的！
我們要盡自己的力量去幫幫小柯。我想，當捐款送到小柯面前時，對他來說，那不僅僅是捐款，更是愛，能夠幫他戰(zhàn)勝病魔的一份愛！
獻出愛心，挽救生命。小柯，實驗學校等你，601班等你，全校的老師們，同學們都在等著你。班上那個空著的座位我們?yōu)槟懔糁�，等到你回來時，我們還一起學習，游戲……
謝謝大家。
生命的延續(xù)作文 篇14
今日我們一起去上大附中看了場電影《今日來日》，我感覺這是一場極其形象而富裕培養(yǎng)意旨的電影。深受同學們的喜歡。
故事首要敘述了一個叫米拉的頑皮小學生，因貪玩跑到地動館，亂動了龍珠，放出了陰險的“黑震天”，轉(zhuǎn)瞬穿梭到了安吉大陸。在樂樂熊和夏娜姐姐的協(xié)助下，翻開了畫軸，最后封印了“黑震天”。
而故事中給我留住追念最深入的即是片中有一句話：“今日的一切預備，是為了來日生命的連續(xù)。”正如影片給我們展示的，實際生活中我們有能夠見面臨非常多不行先見災害，在這些災害眼前，人們顯得云云的軟弱。不過人們在反叛災害時不能束手就擒，相悖，我們更應當鎮(zhèn)靜自如，主動的應對，幸免更多的傷亡。
例如說我們要多明白對于地動的學問。而這部動畫片湊巧告知了我們很多地動的學問：“牛羊騾馬不進圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹大聲叫。雪窖冰天蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶遽跳。蜜蜂群遷鬧哄哄，鴿子驚飛不回巢�！边@是地動產(chǎn)生的預兆。地動產(chǎn)生時，要闊別兩岸陡峭的山水河谷，盡可能到廣闊的地點逃避。假如身處都會中，切切不行以亂跑，體魄下蹲用書包或手保衛(wèi)好頭部，也能夠逃避在課桌下、講臺旁，開間小有管道支持的.房里。
這些防災減災逃生的學問，在-平常的培養(yǎng)活動中我們不過從書面學問中取得膚淺的追念，不過經(jīng)歷這次觀影活動，我們在歡樂聲中有了更加直覺感性的看法。
自然，我們還從形象搞笑的電影中學到連合，情誼，連合，的精神！整體來講是一部能讓小朋友從中收獲頗豐的學問電影。
生命的延續(xù)作文 篇15
她，農(nóng)村長大，從小與男孩子們一起調(diào)皮搗蛋；
她，性格開朗，做事干練，有點俠女風范；
她，就是杭彬。
早在2000年夏季的一個周末，杭彬就開始了每年一次的無償獻血，在2004年3月10日，我國紅十字會成立100周年，在江蘇省紅十字會組織的“捐贈造血干細胞”血樣采集活動中，杭彬與志愿者們又毫不猶豫伸出了手臂。愛因分享而倍增。
在這樣的文化氛圍中，杭彬認為加入志愿者隊伍，就是為了奉獻愛心，如果能救人一命，真的太值得了，杭彬說：“將來有一天，有人需要我的骨髓，我會毫不猶豫的捐獻�！�
不久之后，一位臺灣患者向中華骨髓庫提出捐助請求，杭彬配型成功。她幸運的成為了中國造血干細胞捐獻者資料庫與臺灣慈濟骨髓庫合作的祖國大陸“捐”臺首批人士。而36歲的杭彬與受捐助的那位16歲的臺灣小女孩，更結(jié)成了姐妹一般的情誼。
曾經(jīng)有人問杭彬，當你知道自己真的要捐獻骨髓時，心里是什么想法？害怕嗎？這個來自蘇州農(nóng)村的女人淡淡地笑著說：“當然害怕過，可是一想到我的骨髓可以幫助一個生命，我就什么也不怕了！”于是，這個以近40的農(nóng)村婦女，用自己最簡單的言語，理解生命的意義。她很渺小，也很偉大。從她身上我們可以看到生命在延續(xù)的痕跡�？粗龍詮姷男δ�，我知道了奉獻的意義。
寫到這，又該千篇一律的說向她學習了，可是，難道不應該嗎？她的精神，她的堅強，她的偉大，哪一樣不值得我們學習呢？當然，并不是說要鼓勵大家全去獻血，但是我們總可以做點自己可以做的��！
生命的延續(xù)作文 篇16
我一手轉(zhuǎn)動把手，一手扶著車輪進了家門。媽媽正坐在鋪著黑白相間的方格桌布的圓桌前，細細地品嘗茉莉花茶，媽媽不論一年四季都喜歡喝茉莉花茶的。
今天，應該是我見到媽媽這個星期的唯一一次。我的媽媽是一個有品位和格調(diào)的女人，她一般都尊重我的意見。
見我回來，媽媽上來一個熱情的擁抱：“寶貝！去哪了？玩得開心不？”
媽媽的身上噴了法國香水，彌漫著淡淡的蘭花香。自己掉進陰暗的深淵，媽媽就只在乎我的快樂了，這一點我很欣慰。
這時，電話鈴驟然響起，這個20世紀90年代的古董老式電話，是一代經(jīng)一代流傳下來的，價值已升值達5萬美元。
媽媽給保姆使個眼色，保姆走到電話邊，按下旁邊的擴音設備。
是爸爸的秘書打來的：“副總裁（公司里我爸爸是總裁，媽媽任副總裁），快到市中心紅十字醫(yī)院，總裁突發(fā)心肌梗塞，正在急救室搶救！”
媽媽一陣昏厥。我們坐著專車，風風火火地趕到醫(yī)院，爸爸已經(jīng)被送進了特護病房，醫(yī)生說要留下來住院觀察。
結(jié)果幾天內(nèi)我一直處于情緒低落的狀態(tài)，上課心不在焉，總想著醫(yī)院里的爸爸，放學后，夏候風總是送我到醫(yī)院探望爸爸，再把我送回家。
住院期間，爸爸一直沒有蘇醒過來，每天輸液，在呼吸機下生存，心電圖上一直跳動著毫不穩(wěn)定的波動頻率。
這天放學，夏候風照例將我送到醫(yī)院，然后在醫(yī)院門口等我。
我轉(zhuǎn)著輪椅，進了殘疾人電梯，直奔二樓，當我走出電梯，卻見一群護士正在推一輛載著一個蓋著白布的尸體的車子前往太平間，媽媽跟著在后面淚流滿面。
我打了一個激靈——爸爸死了！我追上去，一把掀開白布……
生命的延續(xù)作文 篇17
“孝”，整個字看上去就是“子”攙扶著“老”，沒錯，子女對長輩的愛戴尊敬，就構(gòu)成了孝。孝，是中國自古以來推行的法則。孝，讓一個國家在世界上讓人敬佩仰慕；孝，讓社會風氣文明和諧；孝，讓家庭溫馨和睦；孝，讓生命變得更加精彩，慢慢延續(xù)……
在宜昌，有這樣一位老人，他，叫羅必炎。自小便處處遭嫌。生母的心里都沒有他，繼母更是這樣。但是，他并沒有因此而厭惡他們。如今，他竟竭心照顧著八個老人，自己的親生父母、養(yǎng)父母，還有妻子的親生父母、養(yǎng)父母。他沒有將他們拋去不顧，而是盡自己最大權利去盡孝，有人問他累嗎，他只是回答“有恩必感激”，這簡單的四個字，包含著羅必炎濃濃的孝心。
母親的眼睛不好，他便細心地為母親挑去魚刺，不停地往母親碗里夾菜�？吹竭@里，我臉紅了。到現(xiàn)在，我還不會吃魚，卻總是讓媽媽跟我理好再吃，在家我就是個小公主，衣來伸手、飯來張口，從來都是父母為我夾菜，我是深感愧疚。羅必炎已年過四十，都還對母親那么孝順，而我……我以后也一定不會這樣了，魚再怎么多刺，自己動手也會拔出來，父母工作已經(jīng)夠辛苦了，我也要主動為他們做點什么。
岳母的腰總是在天氣驟冷時發(fā)疼，沒到這時，羅必炎就會悉心照顧岳母，親自為岳母拔罐，不停地安慰她。岳母和他相處了那么多年，沒吵過一次，岳母想要什么，他便買什么，這樣的他，岳母都很喜歡。女兒也深受他的影響。孝，是可以延續(xù)下去的。
當我們把孝心獻給他人時，將會有更多的人像我們一樣孝敬別人。孝，是可以傳遞的，世界因孝，也變得更加精彩。
讓我們手捧愛心，把愛心獻給更多的人，讓孝，延續(xù)下去，讓生命綻放美麗！
生命的延續(xù)作文 篇18
從古到今有多少人曾幻想過長生不老呀！又有多少人曾為它著迷呀！可是最終，這些幻想都落空了。其實延續(xù)生命的最好的方法莫過于把自己的精神傳遞下去。只要自己的精神傳遞下去，生命就得以延續(xù)。
我國古代著名的軍師——諸葛亮，六出祁山，為蜀國盡忠盡力。在他的一生中有許多著名的戰(zhàn)役，諸如：空城計、七擒孟獲等等，成為千古絕唱，人間佳話。他更令后人感動的是那“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，這種精神深深影響著后人，讓人們看到了一個為國盡忠，奉獻了一生的光輝形象。許多人都以他為榜樣，傳承了他的精神。雖然他已經(jīng)死了，但是他的形象深深地印在了后人的腦海中，為后人所銘記。
現(xiàn)代著名的作家魯迅為人們留下了許多不朽的著作。他以筆作刀，深入剖析當時那黑暗的社會，用鋒利的語言喚醒了還在“沉睡”的人們。他的每一篇文章，每一部著作，都如同戰(zhàn)斗的號角，鼓舞著人們掙脫束縛在身上的枷鎖，打敗舊勢力。他如同正義之光，照耀著那個時代的人們，以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡木駷槿藗兎⻊罩�，以一篇又一篇警示世人的文章為戰(zhàn)斗宣言。他為人民做出了極大的貢獻，為人們所銘記。他也因此而得到了永生。
蘇聯(lián)著名作家尼·奧斯特洛夫斯基寫下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，書中保爾柯察金的形象為世人所熟知，世上許多人為保爾那堅定的意志和鋼鐵一樣的精神所感動。保爾成為了一個時代的符號，在當時，許多青年都以保爾來命名，這個名字代表了所有具有堅定的意志的人，許多年來一直如此。同時這部小說也極大鼓舞了人們的斗志，為那時反法西斯戰(zhàn)爭的勝利起到了巨大的推進作用。人們記住了保爾這個形象，深深感謝著作者。他與保爾這個形象永存。
生命的真正意義是精神而不是肉體，因此生命延續(xù)的意義在于精神的傳遞，讓我們把自己高貴的精神傳遞下去吧，讓世人記住我們。唯有自己的精神得以傳遞，生命才能得以繼續(xù)延伸。
生命的延續(xù)作文 篇19
寒來暑去，數(shù)十年歲月匆匆而過，人的一生也便結(jié)束了。而在稍縱即逝的生命旅程中，你可曾獲取什么，創(chuàng)造什么？為自己的人生選擇再次的延續(xù)，你又當如何選擇呢？
有人認為能讓生命延續(xù)的是金銀珠寶或是古董字畫；有人認為能讓生命延續(xù)的是榮華富貴，高官顯赫。我則不然，一本好書才可令你的生命得以延續(xù)，靈魂得以升華。
是的，書是世界上最有價值的東西。人們之所以知道李時珍，因為他創(chuàng)作了《本草綱目》，為醫(yī)學領域做出了重大貢獻；人們之所以稱道司馬遷，因為他寫下了《史記》，為我國的歷史記載提供了豐富的材料；人們之所以懷念魯迅先生，因為他棄醫(yī)從文，喚醒了無數(shù)中華兒女反抗外來侵略者的決心。他們被人們牢記，因為書。他們的生命是永恒的，因為他們奉獻的價值是無限的。
難道只有寫書才能獲取生命的延續(xù)嗎？不，絕非如此。讀書一是在擴展你的生命。
我讀數(shù)理，萬千圖像，無一相同，卻總歸一宗，考的就是你的洞察力和思維敏捷。
我讀史書，知侯國興盛，鑒前人勝負。以前人之鑒來警示自己，莫再重蹈覆轍。讀史令我的時間與空間無限延伸，知識不斷地增加。
我讀詩詞，感意境憂樂，品人物喜悲。一場淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，飄飄灑灑的春雨，如線，如絲，如夢般而下，不禁令我想起“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的情景......
讀書，既增長了知識，增長了閱歷，更令我的人生品位以更上一層，我的生命，我的生命，我的靈魂經(jīng)受了智慧的洗滌與陶冶，亦會更加閃閃發(fā)光，明亮動人。
有人認為讀書要三到：謂心到，眼到，口到；杜甫卻說“讀書破萬卷，下筆如有神’不論如何讀書，只要用心去讀，用心思考，用心拜會，一定會有意外的收獲！
書賦予了我生命的延續(xù)......
生命的延續(xù)作文 篇20
片刻之后，夏侯風突然說：“想聽聽我的故事嗎？”
“恩！”我點點頭，我對這個神秘轉(zhuǎn)到我們學校、我們班，并成為我的同桌的帥哥產(chǎn)生了很大興趣。
“我是母親難產(chǎn)生下的，當時的我體重僅有2.3公斤，幾乎摸不到脈搏，也測不到呼吸，只能靠呼吸器生存，每天都在特護病房里打吊針�！�
“當媽媽苦苦哀求醫(yī)生救我，醫(yī)生卻搖搖頭表示無能為力，并規(guī)勸母親放棄。然而媽媽卻不愿意放棄，依舊每天照料我，拼命打工，拼命賺錢給我買各種營養(yǎng)品。醫(yī)生被她的執(zhí)著感動了，表示愿意試試看�！彼煅手骸耙惶�，母親正在照料我，突然她眼前一黑倒下了，或許我被母親倒地那強有力的震動震撼了，我產(chǎn)下后第一次睜開了眼睛。是母親將我從死神的邊緣拉了回來，她卻因過度疲勞而垮了！”
“后來，爸爸要為我娶一個繼母，她人長得不錯，待我也好，無奈我就是找不到那種母親的感覺，我堅決不同意，但也無可奈何，她和我爸結(jié)婚那天，我淚流滿面，一口氣沖出去，跑了十幾公里，到了這片梅林，發(fā)泄我心中的痛苦！后來的日子——不用說——特別難熬，我們相見如默路，度日如年，但她對我很好，用愛的露水滋潤脆弱的心靈，用愛盡力安撫我的心靈，使我沐浴在母愛的陽光中。我開始接受她，叫她‘阿姨’。一天，她突然對我說：‘我知道我不是你的母親，但只希望能代替她的位置，來完善你心中那份所缺少的愛呀！’我發(fā)出歇里斯底的哭喊：‘媽！’她的淚水奪眶而出：‘我等這句話等得好苦！’。不久，繼母竟因我家而付出太多心血與汗水，突發(fā)病瘁死！”
“從此每年清明，我都會在兩位母親的靈前長跪不起，因此我的任性竟送走了兩位為我傾心付出的母親。事隔以久，但它卻像一道長長的傷疤，深深地烙在我的心中，每當我想起那分往事，我便會到梅林來……”
這時，我才發(fā)現(xiàn)，淚水浸透了他的衣襟，打濕了周圍的花瓣，我怔怔地望著他，沒想到他竟有如此曲折的經(jīng)歷，如此令人牽腸掛肚的悲歡離合，我情不自禁地流淚了。
生命的延續(xù)作文 篇21
總有一些人，用他們的行動傳遞著真善美，總有一些事，會定格成永恒。
——題記
有這樣一個小姑娘：她有著漂亮的容貌，有幸福的家庭，有那么多疼她愛她的親人，她就像那含苞待放的花朵，生機勃勃，惹人憐愛。一場風雨毫無征兆地降臨，12歲的生命在風雨中搖搖欲墜，任憑怎樣掙扎，無法逃離風雨的摧殘。
她，就是何玥。年僅12歲的她，卻要忍受病痛的折磨。腦瘤長滿了她的腦部，那種疼痛有幾個人能夠忍受？可何玥做到了。她沒有流一滴眼淚，頭發(fā)因為化療掉光了，她還是會甜甜地微笑，甜甜地說話。她喜歡唱歌，在生命的最后時光里，“你快回來，我一個人承受不來……”、“五星紅旗我為你驕傲……”在病房中不斷回響。
當她得知自己的病情后，不哭不鬧�？梢韵裢找粯雍桶职謰寢屃奶�，總是想有什么辦法可以幫助別人。當看著同病房的病人一個個離開，她還可以樂觀地面對生活，甚至無私地想到用自己去幫助別人。她不止一次地說想要捐獻自己的器官，那樣就可以挽救更多人的生命。試問這樣的勇氣，這樣坦然地面對生死，有幾個人可以做到？
她離開這個世界后，她的生命在延續(xù)。
愿意把自己的生命分給別人的，不只何玥一個。幾年前，一個山區(qū)姑娘余艷，面對所剩無幾的時光，做出了和何玥一樣的選擇。7歲的孩子，在治療單上一筆一劃地寫下“自愿放棄治療”。將50多萬元的捐款分為7份，救了7個人。她說“我來過，我很乖”！
不同年齡的人，卻在相同的境遇里做了相同的決定。在她們的生命盡頭，她們都選擇了“讓別人替自己活下去”。
人之初，性本善�？扇诵詤s是會改變的。同那些為了自己利益不顧他人生命安全的人相比，何玥是多么的善良、無私、令人敬佩。或許只有她那樣，經(jīng)受過常人無法忍受的痛苦，才能體會到生命的可貴，更愿意盡自己所能幫助別人。
因愛，生命在延續(xù)！
生命的延續(xù)作文 篇22
“嗯！我爸上次去非洲大草原拍了一些野生動物的照片，送到美國華盛頓的一個攝影展參展，當下紐約一家名為《藝術》的雜志社，當即聘請他到那兒去工作，做為專業(yè)攝影師，并為他開設專欄，專門展出他的攝影作品。到處流浪的他倒無所謂，可他放心不下我……”
“是真的呀！能不走嗎？”我驚詫了。
“不太行！雖然現(xiàn)在他已經(jīng)很出名，在國內(nèi)干這行的已很強，但他一直想去國外尋求發(fā)展的契機，這些年他用攝影積攢下來的錢已不僅僅可以使他出國，就是放不下我，這次他不想放棄……”
“這點我知道呀！可……”我咬了咬澀澀的唇，欲言又是止，不再說些什么。
夏候風似乎也意識到了什么，他拉著我坐下來：“沒關系，我們還可以在網(wǎng)上見�！�
“沒有希望了……”
“放心！我們肯定還能再想見。我去那兒后，要反風景都拍攝下來，每周給你寄一張明信片，周末又和你聊天，這樣安逸閑適�！�
他又說：“我走了，你更要堅定信念，不要再為腿而傷心，為父親而痛，你父親肯定不希望女兒成天悶悶不樂。馬上就要升初中了，你在新學校里，要坦然面對�！�
“嗯！”
“要知道，我們曾經(jīng)歷坎坷，要堅定地面對人生，相信我們?nèi)松男≈蹠叫械酶h�！�
一股暖流涌上心，那親哥哥對妹妹一般的愛撫。我眼里閃著淚光：“我不會忘記你！”
“天變、地變、心不變。”夏候風拭去我眼中的淚水，“要堅強！”
一道光茫劃過天際，“看！流星！”
無數(shù)煙光般流星撒落星空，如絲雨一般密集，此時我也心潮難已，幸福地置身于星雨中，那壯麗的場面。但這像灰姑娘華麗的舞衣，午夜就會消失，他即將去另一個國度了……
道道流星在空中劃過優(yōu)美的弧線，我知道那是愛的弧線，在我心中留下一道美麗的印記，那是見證歲月堅強與磨練的留痕……
生命的延續(xù)作文 篇23
深藍的天幕上，一顆流星劃破了無聲的寂寞，留下了它永遠的光華……·
他望著無垠的蒼穹上幾點稀落的星光，心中涌起海濤般的激浪。今天晚上，他就必須做出抉擇。是壯烈的上斷頭臺，還是茍且地不像男子漢一樣地活下去？
房間里的油燈稀稀閃閃，只能把黑暗照淡，跳動的火焰像鬼一樣蹦來蹦去，給這個不是人呆的地方增添了幾分陰森。凜冽的寒風從窗口乎乎地吹進來，鉆進了每一個角落，包括他——司馬遷那件單薄的汗衫。所有的一切都在提醒著今晚的重大抉擇。
他有些后悔，為什么那天在宮廷會那樣沖動？為什么沒有抑制住心中的怒氣？為什么自己會為一個萍水相逢的人而觸動龍顏？所有那天的事情他都想問自己為什么。然而一切都無法挽回，擺在面前的只有兩條路，他必須做出抉擇。
他想到了死，自古以來，轟轟烈烈的英雄幾乎都是在斷頭臺上英勇犧牲而名垂青史，為后人所敬仰。壯烈的死總比被處宮刑而茍且活著好吧？他是這樣想的，也是這樣做的。但是父親的眼神動搖了他的信念。臨死前，父親的眼神告訴他，他身上肩負著重大的使命，他必須完成父親未竟的事業(yè)，他也必須實現(xiàn)家族的心愿。因為他們還沒有自己的《史記》……··
轉(zhuǎn)眼間，黎明已經(jīng)來�！拔梗牒昧藳]有？”一陣沉默……“我決定了，我愿受宮刑……”一個無力的聲音傳出來。他的決定并不意味著是他多么的怕死，他只是想完成自己的歷史使命。
正因為他選擇了生命的延續(xù)，我們才有幸看到《史記》這部歷史性名著。生命的延續(xù)使他實現(xiàn)了自己的價值。
物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸人。選擇永恒，是一個明智的抉擇。
一陣風吹過，刮起了《史記》發(fā)黃的紙張。
有人說：“生命的偉大不在于轟轟烈烈的犧牲，而在于為自己理想的實現(xiàn)而茍且地活著。”
也有人說：“有的人活著，他應經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！�
生命的延續(xù)作文 篇24
現(xiàn)代人類已近乎瘋狂，吃到好吃的東西，不去想向我們的上一代那樣，把籽留下，以致于這種美味從此在人間絕跡�？撤淠菊吒且娎x，大肆濫砍濫伐。把成材的大樹砍光之后，還要利欲熏心，貪婪地將未成材的小樹也連根拔除，致使美麗的平原變成沙丘地帶，人們飽受風沙的侵襲，才知道悔悟。水是人類保貴的資源，現(xiàn)代的人們沒有功德心，不懂得珍惜眼前擁有，用水時不懂得節(jié)約，用完水后，還不能及時關閉水籠頭，造成水資源大量減少，飲用水短缺日益嚴重。
丹麥人就非常懂得保護資源，維護生態(tài)平衡。他們?nèi)メ烎~時，都要隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長大不是更好嗎？”其實自然規(guī)律也正是如此，放生不足尺寸的小魚，既延續(xù)了魚的生命，也是給我們子孫后待留下了一種享用不盡的美味。做人應該把眼光放長遠一點，想一想，人類生存不能只為自己一時貪念，而無視子孫后代的感受。須知，人類如果不能維護生態(tài)平衡，而導致所有物種滅絕，那最后滅絕的將是我們?nèi)祟愖砸�。由于不懂得維護弱小生命，還喪心病狂地將它們趕盡殺絕，阻止了生命的延續(xù)，失去了生態(tài)平衡，最終的結(jié)果只能是人類滅絕，地球毀滅，那將多么可悲呀！其實要維護生態(tài)平衡，保證生命的延續(xù)并不難，只要有一顆能放開弱小生命的心就行。
早在兩千多年前，我國孟子曾說過：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝數(shù)也。”意思是，不要用細密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。古代人所受的教育不多，都能如此明智、開通，讓生命得以延續(xù)。孟子這樣說，古代人也是這樣做的，要不怎么會有現(xiàn)代的魚蝦滿池塘呢！難道我們這些受過高等教育的現(xiàn)代人，還不如我們的祖先嗎？
“己欲立而立人，己欲達而達人”，這句話就說明，人類要想永久地生存，必須要先保證其它生命能永遠的生存，這樣才能維護生態(tài)平衡，保證生命延續(xù)！
生命的延續(xù)作文 篇25
著名的文學家司馬遷曾寫過《報任安書》這部名著。其中有一句話讓我再一次領悟生命的意義：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。這句話說明了在有生之年干一番事業(yè)，那么他的死就比泰山重，活的有價值；如果為私利奔忙，或無所作為，那么他的死就比鴻毛還輕，活的毫無價值。
愛是什么？愛就像那些余暉中不起眼的綠色葉子，表面上隨風而飄，其實是為了保護葉子下含苞待放的花朵。愛是什么？愛就像在落日海灣中不起眼的韁繩，表面上隨風而蕩，其實是為了拴住海面上“居無定所”的小船。愛是什么？是表面上淡泊的關懷？是一句深情的話語？還是……我反復的問自己，愛究竟是什么？終于，我與“愛”邂逅了：
在新一期的《感動中國》中，有工作到最后的科學院院士林俊德；有不忘父母養(yǎng)育之恩的教師陳斌強；有把生命繼續(xù)延續(xù)的學生何玥；還有舍己救人的偉大老師張麗莉……他們其中的每一個人都讓我們感動，都讓我們的心靈乃至靈魂為之一振。
其中，我最佩服的便是在生命的最后一刻一心想著為別人延續(xù)生命的何玥。雖然她跟我一樣大，但是卻擁有著與我不同的博大胸懷以及為他人著想的美好心靈。
何玥患有嚴重的腦瘤，在她臨死前，她曾告訴它的父母：我知道自己的時間已經(jīng)所剩無幾了，所以我想把自己的器官無償?shù)鼐璜I出去，幫助那些需要幫助的人。這便是大愛的體現(xiàn)！雖然她死了，但是我認為她還沒死，她只是換了一種方式活在這個世界上，同時也幫助了那些困難的人，令她的生命更加熠熠生輝。正如組委會給予她的頒獎詞中說的那樣：“你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮�！�
那一刻，我感悟到了愛的真諦。愛的付出，不在于言語，更不在于行動，而是默默地為對方著想。哪怕犧牲自己也要讓他人幸福。何玥，你用自己最為平凡的生命，把我們的心靈乃至世界照亮！你在我們心中就像一團永不熄滅的火光，你將愛延續(xù)，你用你對人間最美好的愛將生命延續(xù)。你的生命之火不曾熄滅，我相信，你的生命將成為永恒！
生命的延續(xù)作文 篇26
媽媽似乎怕我再患上“自閉癥”，不由分說地給我辦了停學手續(xù)，又讓人在海邊建了一幢灰白色的別墅。
這幢灰白色的別墅看上去令人冷得發(fā)毛，但在海邊陽光的照射下，在旁邊貝殼、蚌殼的點綴下，也顯得格外燦爛，不失明媚的色彩。
我住進了這棟別墅，陪伴我的只有一個小保姆，和一臺粉紅色的筆記本電腦，還有那把被歲月遺忘的小提琴。
我在別墅的周圍播下花種，每天我都起來照料這些花草，澆水、修剪枝葉，別墅被花草簇擁著，我最喜歡美國的長梗玫瑰和那一株枝條細長的櫻花樹。
每天傍晚，我都在海邊，欣賞夕陽落日的黃昏美景。常拉著小提琴，對著爸爸的相冊落淚。
這天下午，我端著一杯散發(fā)著清香的咖啡進了我的房間，把杯子往旁邊一放，打開了筆記本電腦。我對電腦沒多大興趣，只有閑得無聊才會偶爾擺弄一下。因此在微機課上學什么編程、flash、平面設計全沒用上。看著班上那些“我為電腦狂”，開口一個“e-mail”,閉口呈個“internet”，我真想不到虛擬的網(wǎng)絡竟使人如此著迷。
我敲打進入新浪網(wǎng)，這是我常去的一個網(wǎng)站，一則公告引起了我的注意：“新浪免費主頁空間申請，dreamweaver設計界面，java編程設計，簡單易學�！�
我點擊進入了，看著旁邊供參考使用的一個個美觀大方的主頁，我不由動心了，我第一次感到網(wǎng)絡的神奇。我申請了一個主頁空間。
打開dreamweaver，便開始構(gòu)思我的主頁。我的網(wǎng)名叫“帶刺的野玫瑰”，主頁的名字我也想好了“梅骨冷傲心”，背景我決定用粉紅漸白的樣式。
用深藍色粗體字打上主題，又在下面用紅色的字體打上了導詞“迎風傲雪寒梅骨，寂寞冰冷心結(jié)痛。酸甜苦辣猶未盡，悲歡離合道不完”。
接著開始設計首頁，一株枝條修長的梅樹長了出來，飄落著動態(tài)的花瓣。旁邊有一行滾動的字幕“歡迎光臨我的主頁！”，又做了一些站點鏈接、更新消息等版面。花了近乎一個通宵，又做了“玫瑰心結(jié)”、“留言板”等內(nèi)容，寫上所有東西，點擊上傳，便趴在桌上悶頭大睡了。
生命的延續(xù)作文 篇27
20年后，我重新回到了這座繁華的大都市。我對這僅存的記憶，面目全非。一座座摩天大廈拔地而起，街道上，車水馬龍。
四川的夜，喧鬧而妖冶。霓虹燈不知疲憊的閃爍，紙醉金迷，令我迷離。誰曾記得二十年前這片廢墟，是那般荒涼，那般孤寂。
我握緊了手中那部陳舊的手機，茫然地望著窗外那派繁華，想抓住那抹熟悉，卻是徒勞。
細雨霏霏，薰衣草花海演繹著淡淡的哀傷。站在汶川大地震受難者墓群中，我凝視著眼前那個安詳微笑的女子，笑了。這個曾經(jīng)用生命愛著我的女子，這個我今生最愛的女子——我的母親，此刻正靜靜的躺在我面前，永遠也不會再看我一眼。我慢慢撫上了她的墓碑，撫上她的照片。歲月流逝，她依舊那樣美，那樣安詳。
是的，我就是二十年前大地震中的一名幸存者。當時的我，一個襁褓中的嬰兒，懵懂無知。不知道什么叫做生離死別，什么叫做永遠的離開。
我有許多爸爸媽媽，他們給了我比其它同齡孩子更多的愛。年幼時，朦朦朧朧覺得為什么別的孩子只有一個爸爸和一個媽媽，而我卻有這么多爸爸媽媽。后來，爸爸媽媽們說：“寶貝是天使送來的禮物啊，爸爸媽媽們都很愛你呢。”小小的我，擁有了這個獨一無二的愛。長大后，得知了真相，認為這些愛對自己來說很是諷刺，算是對我的施舍嗎？這種廉價的愛我不稀罕！
漸漸的，我冰封了自己的心。
一次次的叛逆使他們身心疲憊，但我那可愛的爸爸媽媽們卻依舊笑著說：“沒關系……”無數(shù)次從夢中轉(zhuǎn)醒，看到的是爸爸媽媽們雪白的發(fā)絲和濃重的眼圈�；叵胫约阂宦烦砷L，他們手把手教我做事，耐心細致地教我做人，從未有過絲毫的怨言，從未要求點滴的回報。
終于，我的防線瓦解了，抱著他們相擁而泣……
我知道我比別人多了一次生命，那是一個勇敢的生命——我的母親在世界上的延續(xù)，她那被壓得變了形的身軀成為了永恒，感動了所有人，使我得到一生受用不盡的愛。
恍惚中，薰衣草夾雜著風的呢喃向我吹來，我身形一頓，繼而嘴角劃過一絲微笑。帶著母親的愛，我將更勇敢地走下去！
薰衣草花海中，母親一如既往的微笑著。
“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽永遠愛你……”
生命的延續(xù)作文 篇28
每個人都有一個深藏心底的秘密，當然，我也有。但令人更可笑的是，這是我一輩子也不愿提及的感動——生命。
——題記
或許是時間，或許是人，或許這是一切的一切，讓我在這個孤寂的夏想起那個蕭瑟的秋。同樣的地點，同樣的時間，往事歷歷在目，但已是物是人非。常常會忍不住想哭，因為心的某個角落被觸及。曾經(jīng)告訴自己，你的眼淚已經(jīng)流夠了，所以無論何時都不要掉淚，因為那是懦夫的行為。我不會，也不允許自己怯懦。無論遇到什么事，永遠都不要哭，因為哭也解決不了什么。
失去不是讓人最害怕的，但死死地拽住不放會失去的更多，不停地自怨自艾，使生命萎縮才是最可怕的。生命的長度比不過生命的寬度，生命的寬度比不過你生命的深度。人從出生到死，時間不一�？墒窃谏c死的過程中，有些人活出了生命的寬度，有些人活出了生命的深度，有人活出了生命的長度。
很感謝您，在您短暫的一生中用生命呵護我。您曾說過您平生有兩次是被我感動得哭，我問您為什么，您笑著告訴我那是因為我的出生，您是第一個抱我的，當我見到您的時候笑了一笑，您被我弄得不知所措，居然哭了。還有一次我用稚嫩的童聲從嘴里唧唧哇哇半天叫出來一聲“爸爸”，我又一次把你感動的哭了。您便由此賜給了我一個小名：“感感”。在您離開后，再也沒有人這樣叫了，漸漸也被遺忘了，可我依然記得你臨走時用低微的聲音告訴我“感感，你一定要聽話，你是我生命的延續(xù)，失去了感感，我什么也沒有了”。
但很抱歉，年幼的我根本聽不懂你說的話，我也做不到�？傻鹊轿翌I悟時，你卻對生命畫上了圓圓的句號。但我知道，不論你在不在，你都會用生命來呵護我。謝謝你。
我到底應該怎么做？我到底可以怎樣做？生命不在于有沒有經(jīng)歷，而在于在這些經(jīng)歷里你獲得了什么，在這過程中，生命的本質(zhì)是擴張還是萎縮？有意義的生命，是愿意付出的生命。這種生命不再與長短，而在于它的價值。
那些屬于你我獨一無二的記憶，都燃成了灰燼，就像思念飄散在空氣里。你是世界上最美的琉璃，鑲嵌在我的眸子里，我從不曾落淚，我本以為你在我的眼里永遠璀璨。但是我錯了，也許在我淚落的瞬間，眸中就閃爍著您的模樣，在我耳畔吟道“感感，你是我生命的延續(xù)，感感……。感感……”
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