眼眶中流動(dòng)的生命作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的眼眶中流動(dòng)的生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在我的記憶深處，一直有一雙大大的.眼睛在盯著我，眼眶中有一種希望在流動(dòng)……
冬天的早晨，陽(yáng)光柔和，溫暖的光輝撒滿大地，使人頓覺(jué)一股暖意。我坐在陽(yáng)臺(tái)邊的椅子上，放聲朗讀《月光曲》。文中那美好的意境令晨光格外柔，格外美，我似乎感覺(jué)到了這流動(dòng)的生命之光。正讀到“窗前有架舊鋼琴，前面坐著個(gè)十六七歲的小姑娘，臉很清秀，可是眼睛瞎了……”這時(shí)，對(duì)面樓里的一扇窗戶忽然打開(kāi)了，探出個(gè)小腦袋，托著下巴，睜著雙大大的眼睛看著我，仿佛在聆聽(tīng)我讀書(shū)。十分鐘，二十分鐘……我想她不久會(huì)離去，可出乎我的意料，那雙大大的眼睛一直在注視我的晨讀。
午間，我又一次讀起了《月光曲》，但并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那雙眼睛。不知過(guò)了多少時(shí)候，我的目光又不期與那雙熟悉的眼睛交匯了，我發(fā)現(xiàn)她是那樣入神，是那樣陶醉。收起書(shū)本的剎那間，我突然感到那雙眼睛的依戀，雖然與她素不相識(shí)，但……我卻感覺(jué)到我倆是那樣熟悉和默契。
“這個(gè)孩子是從鄉(xiāng)下來(lái)的，因?yàn)閺男⊙劬ο沽�，所以一直沒(méi)有上學(xué)，她渴望讀書(shū)……”聽(tīng)了媽媽的解釋，我不禁愣了：我不曾想到她竟是盲女。
從此，那雙久違的大眼睛沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，那天與我相伴讀書(shū)的感覺(jué)不再有了。但我的心中卻一直祈禱著，愿她今生幸福！
是的，從那雙眼睛中，我看到了對(duì)美好明天的憧憬，對(duì)幸福未來(lái)的希望；看到了生命之河的潺潺流淌，永不停止，永不干涸……我堅(jiān)信，在未來(lái)的生命中，這位朋友一定會(huì)執(zhí)著向前，沒(méi)有任何力量使她倒退。即使有缺陷，即使有困難，她也一定會(huì)走近她的希望……
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