生命小學(xué)作文匯編15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的生命小學(xué)作文，歡迎大家分享。
生命小學(xué)作文1
所有的東西都在倒退，像那兔子一樣，和著時間的步伐，一蹦一跳地離我們遠(yuǎn)去。跳啊跳啊的去離內(nèi)心的記憶深處....
像過客似的，那曾經(jīng)歷的東西。它們帶著笑容，唱著歌，虔誠之至！在與我們打過招呼后，策馬揚鞭地——成了風(fēng)。一切好似不曾發(fā)生過，我們就像個白癡一樣傻傻的回憶甲和乙！
每天所學(xué)的東西就像一鍋白惱會。仿佛有一雙收把它們統(tǒng)統(tǒng)的塞進去，不斷地攪拌....攪拌；以至于f（x）都等于了IR+Ir，那混沌的東西使我們的思想都具有了鼻涕的性質(zhì)。
那些各種各樣的符號．公式．定理，呼啦一下竄的無影無終——就像有了兔子的腿。
變態(tài)的學(xué)校養(yǎng)了一群變態(tài)的老師和一幫變態(tài)的學(xué)生。他們把玩著這些生命體，把解剖當(dāng)做一種成功的樂趣；而這種奇特的生命體卻又到處都是，真不知道它們是怎樣繁殖的那么快的。
終有一天我們會忘了它們。這些可愛卻又可憐的家伙，蹦跳的生命體呀終究會消失在無垠的遠(yuǎn)方。
生命小學(xué)作文2
生命，就像一場漫長的戲，但也有演完的那一天，不要等到最后的那一天，才發(fā)現(xiàn)自己原來還有許多事情沒有完成… …珍愛生命，我們別無選擇！
小的時候，我想知道生命的象征真是什么？媽媽就讓我聽一聽她的心跳�！班锑�，嗵嗵”一聲聲有規(guī)律，強而有力的心跳那是生命的象征，它讓我明白要珍愛生命，要愛護自己，不要浪費每一分鐘。媽媽告訴我，每個人的生命只有一次，失去了就不會再來，不要等到失去了生命才懂得珍惜。是呀，生命是多么珍貴。
我不但要珍惜我的生命還要珍惜家人的生命。
爸爸整天要抽煙，我說了好幾次都不管用，我要為他敲響警鐘。我想在這里告訴他，生命是你自己的，抽煙就是慢性自殺。我想，每個人的習(xí)慣就可以決定他對生命態(tài)度。
對你、我、他的生命都要愛惜，珍愛生命就等于愛護自己。浪費時間就等于白白糟蹋自己。好好把握自己的生命吧。
生命小學(xué)作文3
生命？一個多麼有活力的的字眼。是的，生命，我們都擁有，只是，不同的在於，每個人都有屬於自己生命的價值。
生命的感悟？這該怎麼說，每個人都有屬於自己不同的生命，有的好有的壞，每個人也有對生命不同的感悟。我的？罷了，也不過是想珍惜生命，在有限的生命中做更多的事情而已，生命，很想讓這個東西永遠(yuǎn)留在我身上，可是，不可能。
每個人活在世上，不只是了體驗著世界的奇妙罷了，更多的是想在這世上留下自己的足跡。是的，生命的感悟莫過於在世上留下自己的影子，有了生命，你可以做很多的事情，但，你一旦失去了它，便什麼都沒有了。
生命的感悟，需要自己在世上慢慢體驗，慢慢理解。因此，請珍惜生命，珍愛生命，讓自己能體驗到更多的有關(guān)於生命的感悟。
生命小學(xué)作文4
那天，老師給我們講了一個故事。
但是，在講這個故事的前面，老師卻問了我們幾個這樣的問題�！凹偃缒闶チ艘恢谎劬υ趺崔k？”我們聽后迷惑不解，老師為什么忽然問我們這樣的問題，誰知，接著老師又問，“假如你失去了一條腿怎么辦？”這時我們開始在下面竊竊私語，有的開起了玩笑。這時老師清了清嗓子又嚴(yán)肅的問道“假如你失去了雙臂怎么辦？”這時下面的竊竊私語已經(jīng)變成了熱烈的討論，大家都在說著笑著。過了好大一會兒，老師又說“假如你失去了這三樣你又會怎么辦？”這時有的學(xué)生在說不可能，有的說那我就不活唄。
老師沒有理會我們的討論，而是說我給你們講一個故事吧。
故事的主人翁叫做謝坤山，他在14歲時還擁有著向我們一樣的生活，但是，在他16歲的那年因高壓電失去了一條腿，一次電擊失去了兩條胳膊、在一次車禍中失去了一只眼睛，但他卻不自卑。他因為不想成為父母的累贅，離家出走，獨立謀生。
生命小學(xué)作文5
從前有一個富有的人叫子需。他每天吃喝玩樂。有一天，他知道人的生命是有限的，就十分驚慌。難道我的快樂生活會結(jié)束。他又聽說許多靈丹妙藥可以長壽，就決定當(dāng)一名藥師。
從此以后他就上山采藥，在上山搭了一間小房子，用銀子買了一個永久仆人，就開始了他的采藥生活。
子需還有幾次為了采藥和猛獸搏斗，手部還殘疾了。日復(fù)一日年復(fù)一年，他不停地采藥，壽命倒是延長了不少。有多余的藥就拿到集市上去賣掉。家人們都以為他死了。兩年后，他的仆人也留下一張紙跑了。紙上寫著：“你給我的工資我都不能花，我勸你也下山吧！不然你會后悔的�！弊有枰婚_始并理解仆人的用意，還是跟往常一樣早晨去采藥傍晚歸來。
他在臨走這個世界時想了很多很多：我這樣努力不是為了長壽快樂嗎？把一身的性命花在采藥上，能有什么快樂呢？他終于明白了仆人留在紙上的話，可是一切都太晚了，死神等待子需的到來��！
生命小學(xué)作文6
清晨，一睜開眼，小鳥在耳邊叫，風(fēng)中傳來花開的聲音，小狗“星星”瞪著一雙亮晶晶的眼睛，小聲撒嬌，我深深吸了一口新鮮的空氣，多么美好的早晨，多么美妙的世間萬物，我熱愛一切生命，我熱愛生活，熱愛生命。
我感謝媽媽賦予我生命，把我?guī)У竭@個可愛的世間，春天我們呼吸那春風(fēng)的芳菲，如醉如癡，看百花在大自然的心中綻放，夏天看萬物在太陽仁愛的光芒普照下，茂盛成長，大樹們?nèi)缤に粕w，秋風(fēng)里送來果子的清香，那怕樹葉落下也似蝴蝶們在舞蹈，冬天里瑞雪讓大地一片潔白，銀裝素裹，似夢如幻，一年四季大自然都令人心蕩神迷，情懷難抑，口中的贊歌唱不完，生命如此的令人留戀，生活如此的令人贊美。
生活就象一幅畫，一首詩，童年無憂，讓你盡情歡樂，少年時如海綿吸取營養(yǎng)，琴棋書畫任你游覽，你要啥有啥，青年時代，間氣奮發(fā)，世界是我們的，幸福的晚年會讓你更覺得生命如此可貴，生活多么的充實。
我熱愛生命！我熱愛生活！
生命小學(xué)作文7
花兒褪去往日雍容高貴、充滿神秘色彩的顏色，在空中搖搖欲墜，如江水沖擊著即將破碎的堤岸般，隨時可能結(jié)束自己短暫的一生。
是�。∫郧暗乃悄敲疵利�，超群出眾，冠壓群芳。面對自己的美麗的容顏，她曾是那么的驕傲，那么的自豪�？墒墙裉焖R上就要終結(jié)自己的生命了，一滴眼淚不禁落了下來，空氣中凝聚著凄楚的氣息。但是，它的臉上馬上又露出欣慰的笑容，因為她看到在不遠(yuǎn)處的墻角下，一棵“乳臭未干”的小杏樹正在茁壯成長，一顆顆青色的`杏子泛出青春的活力，它在他身上感覺到一股驚人的活力，她在他身上找到了自己的過去，她明白，這是自己生命的升華，而這將永遠(yuǎn)延續(xù)，無窮無盡，她可以安息了。在這生命的瞬間,生命又得以延續(xù)。
生命小學(xué)作文8
我痛恨看見那血腥場面，不論是真實，還是虛構(gòu)，都是扼殺生命表現(xiàn)。
今天，外面淅淅瀝瀝下著小雨，我撐著傘，去湖北路上英語課，路上，我看見一個年輕人為了趕時間，把摩托車騎得飛快，眼中完全沒有了紅綠燈，橫沖直撞，凡是步行、騎車、打車，為避免麻煩，都讓其三分，這時拐彎處突然疾馳過來一輛大卡車，年輕人因來不及剎車，連人帶車摔在馬路中央，當(dāng)場不省人事，血順著雨水流了出來，我矇上眼睛，心里頓感一陣惡心，不敢再往下看，因為我知道，年輕人生命很可能就在這一秒鐘內(nèi)結(jié)束了……
我熱愛生命，因為那里蘊藏著父母無限愛。
我惋惜生命，因為生命只留給我們一次，而沒有再多。
我擁抱生命，因為生命因我而精彩。
我譜寫生命，為是讓生命中每一刻，散發(fā)出光彩。
……
而天使仿佛對我關(guān)懷有加，時常讓我感到她正用畫筆給我心中涂滿陽光……
珍愛生命吧，因為那里充滿了太多希望和……
生命小學(xué)作文9
別人都說生命是寶貴的，但我總不明白生命是什么？
有一次，爺爺在做飯。但是每次一扭頭都會少，爺爺弄不明白是什么？后來，我發(fā)現(xiàn)了一只麻雀一直在上面飛來飛去。趁他在吃東西的時候，我悄悄的一手捉住了它。湪在手里，我終于想用手指把它捏死，后來，我就用盡全身的力氣開始捏死，但是麻雀卻鼓動翅膀，麻雀在我的手指里不停的掙扎著，好像不想死，他那求生的愿望令我震驚。讓我感到了生命的力量。我卻張開雙手放了它。
有一次，媽媽帶我出去玩。我們來到了公園里，鳥語花香。媽媽跟我就開始了野餐，我們們帶了很多的東西，媽媽把墊子撲到了草地上。我和媽媽便坐在了上邊，突然，我感到小草也是有生命的，但我卻坐上了他，我和媽媽起來時，那一整片草卻被我們壓扁了。 這讓我感到生命是脆弱的，我們應(yīng)該珍惜她保護她。而不是糟蹋他！
生命小學(xué)作文10
我常常想，生命是什么呢？
有一次，在一個不引人注意的地方，我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在不厭其煩地做同一件事，那就是織網(wǎng)。有一天，風(fēng)很大，把蜘蛛織好的網(wǎng)吹破了，可蜘蛛不灰心，又繼續(xù)織網(wǎng)。可是，不一會兒網(wǎng)又被風(fēng)吹破了，蜘蛛?yún)s仍然繼續(xù)接著織網(wǎng)。我發(fā)現(xiàn)，無論風(fēng)怎么把網(wǎng)吹破，蜘蛛都一直埋頭苦干，心里只想著織網(wǎng)、織網(wǎng)。這一下，我忽然明白克服困難和挫折去做事情就是生命。
我把大蒜瓣放在一個陰涼的地方，過了幾天，從大蒜瓣的頂端長出了綠油油的蒜苗，在少有陽光、沒有泥土的情況下打算發(fā)芽了，這就是生命的體現(xiàn)。還有一次，我了解到仙人掌它雖然相貌丑陋，長滿尖刺，但是它可以在炎熱的沙漠里頑強地生存，并且開出絢麗的花。這也讓我明白，生命的表現(xiàn)也可以使在惡劣的生存環(huán)境下能不屈不饒，茁壯成長。
生命的意義能夠體現(xiàn)在我們每個人身上，也能體現(xiàn)在動植物上，只要我們仔細(xì)觀察，隨時都能體會到生命的意義。
生命小學(xué)作文11
生命是可貴的，人的生命只要一次，珍惜生命，愛惜生命是我們的責(zé)任，我們更要向那些拯救生命，珍愛生命的人致敬。
在一個交叉路口，一輛渣土車為了避讓電動自行車時側(cè)翻，一車的土全部傾倒出來，堆了足足有十幾立方米，最深處近兩米。傾瀉而下的泥土將一家三口掩埋了，附近的群眾趕緊過來救援，年輕的爸爸很快被救出，母子倆卻不見蹤影。有人說土方底下或許有人，救援人員趕緊徒手刨土搜救，路過的群眾也加入其中。經(jīng)過一個多小時，終于在土方的最深處找到了這對母子，母子兩人俯臥在地，媽媽上半身被渣土車擋板壓住，已經(jīng)身亡，身體仍緊緊護住男孩的頭部。這位22歲的年輕媽媽用自己的生命換了了3歲兒子的生機。多么偉大的母親，用自己的身軀為孩子撐起了一片藍(lán)天。
當(dāng)你看到這個故事時，我想你也會跟我一樣深受感動。讓我們珍惜每一天，認(rèn)真過好每一天，全力幫助每一個人，讓生命變得更有意義。
生命小學(xué)作文12
清晨醒來，又是一場大雨。雨聲清脆，滴滴答答的下往地面，雷聲也隨之拌和著。
透過窗外，綠茵茵的草地正在頑強的和雨作斗爭，雨也毫不脆弱，仍是拼命地下個不停，滴在草地上。終于，過了大約30分鐘雨停了，我顧不得等待，便沖了出去，映入眼簾的是那堅強不屈的樣子。我沉思了，如此弱小的身體竟能抵擋住大風(fēng)大雨，它們面對挫折從不放棄，為了生命堅強不屈，我被此感動著。
我明白了，生命的存在，是因為你堅強，你肯于面對挫折。
生命小學(xué)作文13
夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去，騷擾著我。趁它停在眼前小憩時，我一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓動雙翅，極力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！這樣一只小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動了，可是那雙翅膀在我手中掙扎，那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它！
我常常想，生命是什么呢？墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈的向上，茁壯成長，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！
生命小學(xué)作文14
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘。。。。。這一幅幅動人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛。
記得有一次，我和表妹一起出去玩，在那紅色磚墻縫里生長著一株紫色的花，為什么它不需要誰來澆水，卻也能頑強地生長，這是為什么呢?這是因為這朵小花熱愛自己的生命，雖然它的生命很短暫，但是它已經(jīng)把生命的價值體現(xiàn)出來了，它不讓生命白白的流失。讓自己的生命更加光彩有力。
一粒種子，可以從壓著它的石塊，頑強的向上茁壯成長，它是那么的熱愛生命。
為什么這些花草樹木不需要誰來施肥，不需要誰來澆水，也不需要誰來灌溉，也能頑強的向上生長呢?就是因為它們都很熱愛自己的生命，我們也應(yīng)該像它們一樣熱愛自己的生命，熱愛這美好的生活。
讓我們也熱愛自己的生命吧。
作為一名小學(xué)生，我一定要珍愛生命，不讓它白白的流失。珍惜時間，不讓它從我們身邊流失。
生命小學(xué)作文15
生命這是一個美好的事物，有了生命就有了一切。生命對我們來說是極為重要的。
在殘疾人中，杏林子，海倫·凱勒等英雄人物戰(zhàn)勝了病痛的折磨，從而創(chuàng)造了著名的作品，他們的生命活出了不一樣的精彩，活出了生命的價值。沒有讓生命白白流失，沒有讓生命“哭泣”。魯迅說過：“有些人死了還活在我們心中。有些人活著就等于死了�！比绻麄�?nèi)ナ懒�，我們一定還會深深的記得他們，就是因為他們有一種不向命運低頭的品質(zhì)，一種勇于挑戰(zhàn)生命極限的精神。這值得我們大家尊重并學(xué)習(xí)。
讓我們真正體會生命的意義，讓我們的生命充滿活力，充滿不屈不饒的精神吧！
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