挽救生命作文(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的挽救生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
挽救生命作文1
曦夢碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的浮萍，碧綠的樹木......這是我兒是經(jīng)常作的夢。從小，那充滿活力的“綠”，那象征青春的“綠”，那賞心悅目的“綠“，那生機勃勃的“綠”就占據(jù)著我的整個心田。
綠——生命的顏色
然而，現(xiàn)實生活中的夢確實如此“可怕”：
大片大片的樹木被砍伐，夷為平地，幢幢廠房拔地而起，原有的茂密草坪貝鏟除，杳無蹤影，聳立起來的是一座座高得令人目眩的煙囪。
同時工廠排出的廢水廢料，使原本碧綠的湖水，失去了原有的清澈，上面漂浮著一些有毒的殘渣廢料，使原有的碧綠的浮萍失去了往日的鮮潤，涌來陣陣惡心的臭氣。
豎起我們的耳朵吧!聽聽地球想人類發(fā)出的.凄涼的呼救吧！我們怎能忍受長期生活在煙霧塵埃之中呢？懷采取些措施，阻止這如惡魔般的污染吧！
簡評：作者綠色一往情深，說他是生命的顏色。也正因為有愛綠、贊綠、惜綠的執(zhí)著，才是得筆下的文字有沒流暢，洋溢著生命力。
挽救生命作文2
今天，我爸爸吃多了，胃特別難受。正好，我養(yǎng)的小魚也病了，而且病得不輕，嘴巴有氣無力，連一張一翕的呼吸都十分困難，肚皮老往上翻，真讓人著急。
這時媽媽一邊讓爸爸吃藥，一邊急中生智、突發(fā)奇想，想出了個絕妙辦法。媽媽首先把爸爸吃的胃藥和消炎藥各用少許，用手碾成粉末，小心翼翼地一點一點喂給小魚吃，過了一個小時，眼看就要休克的小魚，漸漸地蘇醒了，慢慢挺直了身體，嘴巴也開始了有節(jié)奏的扇動。爸爸趕緊讓我給小魚換了換水，并用吸飲料的管不斷地給他進行人工呼吸，用水龍頭不斷注水給它增加壓力和氧氣，又過了大約兩個小時，走向死亡線的一條小魚，就在我們一家人全力搶救和精心呵護下被激活了，我高興得一蹦三尺高，簡直是興奮不已。
這件事讓我感到了生命的可貴，更讓我感受到用自己的愛心去挽救生命的偉大和自豪。
挽救生命作文3
碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的浮萍，碧綠的樹木。這是我兒是經(jīng)常作的夢。從小，那充滿活力的“綠”，那象征青春的“綠”，那賞心悅目的“綠“，那生機勃勃的“綠”就占據(jù)著我的整個心田。
綠——生命的顏色
然而，現(xiàn)實生活中的夢確實如此“可怕”：
大片大片的樹木被砍伐，夷為平地，幢幢廠房拔地而起，原有的茂密草坪貝鏟除，杳無蹤影，聳立起來的是一座座高得令人目眩的煙囪。
同時工廠排出的廢水廢料，使原本碧綠的湖水，失去了原有的清澈，上面漂浮著一些有毒的殘渣廢料，使原有的碧綠的浮萍失去了往日的鮮潤，涌來陣陣惡心的臭氣。
豎起我們的耳朵吧！聽聽地球想人類發(fā)出的凄涼的呼救吧！我們怎能忍受長期生活在煙霧塵埃之中呢？懷采取些措施，阻止這如惡魔般的污染吧！