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生命不息，奮斗不止作文范文（精選21篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的生命不息，奮斗不止作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命不息，奮斗不止作文 篇1
“人的生命是最寶貴的，每個人的生命只有一次�！比说囊簧鷳�(yīng)當這樣度過，當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因庸庸碌碌而羞愧。在臨終前，能夠說出：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而奮斗!”保爾﹒科察金就是這樣一位偉大的革命先鋒。
在保爾的一生里，他經(jīng)歷了無數(shù)次困難和挫折，面對敵人的槍林彈雨，他沒有懼怕;面對病魔的殘酷折磨，他也沒有放棄，甚至還寫成一本小說，這對他來說是多么不容易啊!
與保爾的一生相比，我們的生活是多么幸福，過著豐衣足食的生活，我們都是家長的掌長明珠，正因為這樣，我們就更應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾這種堅韌不拔的`精神。
活在這個世界上的我們應(yīng)當樹立正確的人生觀。一個人活著不應(yīng)該只為個人的名利，更不應(yīng)該貪圖享樂，潦倒一生無所作為。一個人活著要能磨煉自己的意志，在困難的條件下經(jīng)受住考驗，為建設(shè)祖國的事業(yè)貢獻自己的力量。
保爾的形象永遠活在我的心中，保爾的革命精神鼓舞我前進，我們也要向保爾一樣：生命不息，奮斗不止!
生命不息，奮斗不止作文 篇2
有些人愛學(xué)習(xí)，有些人卻愛玩樂。氣象學(xué)家竺可楨是一位終生學(xué)習(xí)得人，到了生命的最后一息還堅持學(xué)習(xí)。《竺可楨學(xué)到終生》一文給了我深深的啟迪。
《竺可楨學(xué)到終生》這篇文章記敘了竺可楨的兩個故事。第一個故事是在一九七四年的春節(jié)，84歲的'竺可楨躺在臥房里，讓他的外孫女婿為他講課。竺可楨是多么好學(xué)！汪容為竺可楨講的是“基本粒子”這門學(xué)科的知識。也許啊，活到老，學(xué)到老，就是他的追求吧！
第二個故事講的是在兩星期后，竺可楨去世前一天，躺在床上哆哆嗦嗦記下了最后一篇氣象日記，第二天，就與世長辭。竺可楨對追求的事業(yè)是多么執(zhí)著呀！他以驚人的毅力。頑強的精神，走完了人生的道路，怎能不令人尊敬呢？
可我呢，根本沒像竺可楨爺爺那樣勤奮學(xué)習(xí)。讀完這片文章，我真是慚愧極了！竺可楨爺爺38年如一日堅持科學(xué)考察，我連一個暑假也熬不住，不肯專心致志地做作業(yè)�？吹絼e人在玩，也跟著去玩。我們真值學(xué)習(xí)的大好時機，和竺可楨爺爺比起來，我們是在虛度光陰，也在浪費生命！
爺爺是我們學(xué)習(xí)道路上永遠的榜樣！生命不息，奮斗就不能停止！
生命不息，奮斗不止作文 篇3
世界萬紫千紅，一年四季都是那么美麗。當我們觀賞這大千世界，聆聽鳥兒歡快的歌聲，可想過有人因某些缺陷而不能享受大自然給我們的恩惠？我原以為這些人會自暴自棄，屈服于命運，但海倫 。 凱勒令我震撼，令我改變了以前的想法。 海倫 。 凱勒，一個又聾又盲又啞的重度殘疾兒，她的成長艱難而曲折。海倫的父母不忍拋棄自己的孩子，他們像對正常孩子一樣，為海倫找了一位優(yōu)秀的老師 —— 安妮。沙利文小姐。沙利文不僅打開了海倫的心靈之窗，而且還幫助海倫順利的從美國哈弗大學(xué)雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。后來，海倫成為一名出色的演說家。
海倫 。 凱特的一生是個奇跡，是世界上絕無僅有的奇跡 。 她以堅強的毅力度過了一個又一個的難關(guān)。你能想象一個失明、失聰?shù)?人可以成為具有世界性影響的人物嗎？難以置信。海倫的毅力和堅強使我震撼，改變了我對殘疾人的看法。原以為身患殘疾的人不可能有什么創(chuàng)舉，現(xiàn)在事實證明，用自己的方式去享受生活，甚至能做出超越常人的事情。 讀完海倫 。 凱特的一生中那些了不起的故事，使我深有感觸。一個在人們眼里幾乎是廢人的弱女子，竟能取得那樣的成就，我們應(yīng)該得到什么啟示？ 這一切的一切是那么寶貴，每段時光都是那么美好，我們不應(yīng)該有任何抱怨，應(yīng)該懂得珍惜生活，感受生活的樂趣。不僅是身患殘疾的人要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，就是身體健全的我們也要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她的堅韌不拔，學(xué)習(xí)她的勤奮好學(xué)，更要學(xué)習(xí)她對命運不屈不撓的精神。
生命不息，奮斗不止作文 篇4
非洲大草原上的獅子和羚羊都在為了生活而拼命的奔跑；
石縫中的一粒種子為了沐浴在陽光下而努力的生長；
繭中的蝴蝶為了能在花間自由的飛舞而努力的掙脫束縛。
世間萬物皆在為了不同的目的而奮斗著。
“他出生了，他畫畫，他死了�！焙５赂駹栠@樣評價你—凡犯�。�
當你說出那句“我有一個夢想”時，就注定了你要曲折的完成這個使命—馬丁?/SPAN>路德金。革命之路并非坦途，來自四面八方的壓力給你的夢想蒙上了一層厚厚的陰影，然而外界的'壓力，種族主義者的威脅，都不能阻止你奮斗的腳步，直到死神將你帶離這個世界。你用自己的行動向世人闡述了什么叫“生命不息，奮斗不止�！�
“我要扼住命運的咽喉�！�---你曾發(fā)出這樣的怒吼。然而，命運卻在不停的愚弄你，身為音樂家的你竟然喪失了聽力。照常人看來，你的音樂生涯就該到此結(jié)束了，然而，你不曾停下奮斗的腳步，在音樂的世界里一路奔跑，開啟了音樂的新篇章。你用經(jīng)歷向世人展示了什么叫“生命不息，奮斗不止”。
生命不息，奮斗不止，是奧斯特洛夫斯基于病隙間展望人間努力書寫；
生命不息，奮斗不止，是馬克思直到生命的最后一刻還在書寫著“資本論”。
世間的萬物都在為了不同的目的而奮斗，我們作為世界上最具有智慧的生物，更要奮斗。
請記得：生命不息，奮斗不止。
生命不息，奮斗不止作文 篇5
彩虹絢爛多姿，是在與狂風(fēng)暴雨爭斗之后；楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭斗之后；雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險爭斗之后。他們保持著奮斗的姿態(tài)，才鑄就了他們的成功。
是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之后，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。李時珍一輩子過著艱苦的'生活，但他卻保持著昂揚的斗志，奮斗的姿態(tài)，不怕艱辛和困苦，寫出了影響深遠的醫(yī)學(xué)著作。
那么，如果頹廢喪志又會怎么樣呢？清末統(tǒng)治者，沉浸于康乾盛世，閉關(guān)鎖國，毫無奮斗的姿態(tài)，最后只能挨打，割地賠款。
可見，生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。生無所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險峻，才有機會欣賞自己的卓越。
當今社會，競爭激烈，情況瞬息萬變。我們只有保持強有力的生命力，保持奮斗的姿態(tài)，才能解出人生無數(shù)的考題。
現(xiàn)在社會上許多大學(xué)生認為走過了人生最艱難的時刻，可以稍微休息一下了，于是他們放縱了自己，結(jié)果一無所獲。不僅承擔(dān)不起應(yīng)有的責(zé)任，還難以維持生計，反而加重了父母的負擔(dān)。
人生沒有�？空荆F(xiàn)實永遠是一個出發(fā)點。無論何時何地，不能放棄，只有保持奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在。
生命不息，奮斗不止作文 篇6
前兩天媽媽打電話來讓我周末不要回家，說小區(qū)里正在辦喪事。是一位患了癌癥的阿姨因為忍受不了病痛的折磨，最終選擇結(jié)束了自己的生命。我是一個比較感性的人，也是一個很怕死的人，所以在聽到這個事情的時候內(nèi)心是極度復(fù)雜的。我不知道那是怎樣的一種絕望，在生命面前，我們都那么的渺小。
記得有一次和朋友出游坐纜車，每當纜車晃動或者到達一個高點的時候我都特別緊張。朋友笑著問我是不是很怕死，我沒有任何猶豫的告訴她：“是！”是的，我很怕死，我覺得這沒有什么好丟人的，對生命存有敬畏感是好事。朋友說她看得比較淡，所以坐纜車或者飛機這些她都不害怕，她覺得生死有命，不過她接著說她不怕死，但她也不贊成那些遇到挫折就結(jié)束生命的行為。生命只有一次，無論如何都應(yīng)該好好珍惜。
當然我們不能指責(zé)那位阿姨不勇敢、不堅強。我親眼見過被病痛折磨到生不如死的病人有多么的無助，那種看不到希望的絕望有多么讓人無可奈何�；蛟S對于她來說，選擇結(jié)束也是積攢了莫大的勇氣的。
在生命面前我們有時候是無法選擇的，生命的開始不是我們可以決定的，生命的結(jié)束對于多數(shù)人而言也是被動的.。唯獨生命的過程是我們可以把握的。難得靜下來感悟一番，才發(fā)現(xiàn)時光匆匆，人生的路上有太多我們不能控制的事情，我們能夠做的或許就是好好的珍惜生命，有夢想就勇敢的去追，不給這短暫而充滿未知的人生留下太多的遺憾。
生命不息，奮斗不止作文 篇7
新家坡前總統(tǒng)李光耀無論在家還是出國，每天堅持20分鐘，雷打不動。
李光耀說：“我每天都做運動，如果不做，便感到懶惰。我發(fā)現(xiàn)健身操使我感覺更好、更開胃，也睡得更好�！彼�(jīng)從事的運動項目除跑步外還有游泳和自行車。李光耀特別倡導(dǎo)體育運動，他也一生堅持著做運動。
“如果你想聰明，跑步吧！如果你想強壯，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”學(xué)校操場旁那棟紅樓上印著這些金色的字，這足以體現(xiàn)運動的重要性。況且，作為學(xué)生，“德、智、體、美、勞”應(yīng)該全面發(fā)展，“體”是最根本而且不可或缺的要素。如果“革命本錢”都沒了的話，還何談“革命”？
現(xiàn)在是特殊時期，無論戴口罩也好，少出門、少聚集也好，它們終究是一種不穩(wěn)定的`策略，但強身健體，增強自身的抵抗力，卻是一輩子有益于我們的事，當我們的身體素質(zhì)變得優(yōu)秀，做許多事情都會有事半功倍的效果。
運動的方式多種多樣，而且不被時間、地點等外界條件束縛。隨時隨地，我們可以收起雙手做原地深蹲、可以直立拉伸……更可以在一些開闊場地打籃球，可以跑步、跳繩………只要能讓自己“動起來”，做什么完全取決于你自己。
每天鍛練一小時，健康工作四十年，幸福生活一輩子！正如學(xué)習(xí)一樣，運動也是一生的事情，生命不息，運動不止！
生命不息，奮斗不止作文 篇8
生命如風(fēng)。好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花;赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的'荷花;碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊;寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意;我們追尋滿園春色，然后從中 擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：銘記追求!
生命不息，奮斗不止作文 篇9
記憶，像是倒在掌心里的水，無論是攤開還是握緊，水總會從指縫中一點一滴流淌干凈，正因為如此，我們才要感謝過去的那些事，教會了我們很多。
高中的生活，是一場生命的見證，我們需要意志力，需要刻苦，需要加油，需要把這一切付諸于行動。
高一誠然已是過去式，我所得到的成績并非是我想要的，不管別人怎么笑我，我真的還想爬得更高。
有藍天的呼喚，就不能讓紛飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在波浪前退縮；有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在迷失時消沉。既然不相信宿命的發(fā)生，就要用實際的行動去反駁宿命；既然不相信命運的發(fā)生，就要敢于把命運發(fā)來的險球毫不猶豫的扣殺回去，既然不相信自己注定是平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中。
把不滿表達成上進，把委屈升華為不屈，把失意改寫成冷峻，從一時的壓抑之中醞釀出一生的執(zhí)著，從一時的失意中迸發(fā)出一生的激情，這是我們面對失敗的積極心態(tài)，要學(xué)習(xí)的另一門課。
無論你是誰，該忘的終要忘記，該散的.終要散，勇敢去改變能夠被改變的，坦然接受不能被改變的！學(xué)會釋然，種種的過往，都是過眼煙云，沉淀過后，就給自己一個重新開始，繼續(xù)前行的理由，不管我們走過了多少路，都要記得偶爾回首，從回首中獲得一些意外的感受。
人類的眼睛在前面只為告訴我們：向前看比向后來看更重要。
一次的失敗，可能是為下一次更華麗的重生。
生命不息，奮斗不止作文 篇10
睜開你的的眼睛，看這世界，你會發(fā)覺一切充滿溫馨。我們沐浴著陽光，在多彩的校園中接受思想的洗禮與人格的熏陶；我們頭頂著藍天，在廣闊的大地上放飛高遠的理想與美好的.追求。是生命，是生命讓我們可以看到、聽到、想到、做到，是生命讓我們能夠?qū)@世界上的一切有所感悟、有所體會。
身為學(xué)子，我們自然有我們的使命，我們要讓生命旺盛在學(xué)習(xí)中，蓬勃在進步中。當它充分體現(xiàn)活力時，我們更不應(yīng)忘記為它提供一份最起碼的，也是最重要的安全保障。
同學(xué)們，當你們披星戴月地奔波于家與學(xué)校之間時，你可曾想過，我們的生命接受了多少次考驗，我們的身邊又暗藏了多少危險？當你在橫穿馬路時，應(yīng)當走人行橫道、注意紅綠燈；假如你在路上被勒索錢物，首先不要驚慌，要沉著冷靜，記住他的相貌特征，及時呼救或撥打“110”，事后應(yīng)告訴家長報警，采取果斷措施；如果同學(xué)之間產(chǎn)生糾紛，應(yīng)當妥善解決，千萬不要動之干戈大打出手，有的甚至糾集社會不法分子參與，致人傷殘、觸犯刑法，造成惡劣的后果。沒有人希望遭遇不幸，然而，對于我們所無法控制的事，我們要時刻做好萬全準備，與那威脅生命的罪惡斗爭到底！為了明天的太陽，為了父母的微笑，更為了自己的幸福，同學(xué)們，請珍愛生命！
比起博大的宇宙，我們雖然顯得那樣微不足道，但生命的力量卻是巨大的，它值得我們敬重和呵護。讓我們從此時此刻起，從一點一滴中，用我們的智慧與力量，把生命推向那生生不息的永恒！
生命不息，奮斗不止作文 篇11
第一次讀《生命生命》，我想，文章題目為什么要重復(fù)呢？我反復(fù)讀了文章之后，深刻體會了：那是作者杏林子贊美生命的強烈感情。
我們常常不在意地踩死一只蟲子，對墻縫里小苗，我們視若無睹。而杏林子卻從一只飛蛾的掙扎中感到震驚，感受到生命的抗爭，從磚縫中一粒小瓜苗感到生命的不屈向上。
《生命生命》使我想起沙漠深處生活著的一種卷柏，它為了喝水，為了繁殖，不斷地把自己的根須從地下抽出來，把自己卷成一團，讓風(fēng)把自己帶到有水的地方去。雖然經(jīng)歷了一次次的失敗，卻從沒放棄對生命的追求，它是多么熱愛自己的生命啊。
還有螞蟻，一個卑微卻又偉大的小生命。你知道，當熊熊烈火將它們包圍的時候，它們是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏抱成黑團，像雪球一樣飛速滾動逃離火海，外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小，卻因齊心協(xié)力而堅強如鋼，它們雖然被輕視，可熱愛生命的精神卻在我心中回蕩。
飛蛾和卷柏那種強烈的求生欲望讓我感動；瓜苗那種為了生命而生長的勇氣使我感嘆；卑微的'螞蟻為了別人的生命舍棄自己的生命更令我震撼。
《生命生命》給了我深深的啟迪，生命是寶貴的，生命是頑強不屈的，生命的價值是無限的，熱愛自己的生命吧，讓它鑄造出自己的輝煌。
生命不息，奮斗不止作文 篇12
地震，這個詞，我想我們每個人聽到后都會聯(lián)想到地動山搖的感覺。唐山大地震已過去了34年，我今天看完了《唐山大地震》，讓我感觸很深。
影片講述了：在1976年唐山大地震時，李元妮曾答應(yīng)姐姐第二天給她買西紅柿吃，卻發(fā)生了里氏7.8級的大地震，一塊青石板下，壓著李元妮的一對龍鳳胎，這時，大家發(fā)現(xiàn)，如果撬弟弟這邊，則壓姐姐，如果撬姐姐這邊，則壓弟弟，所以只能救一個，李元妮當然不舍得，對著他們大喊：“我求求你們了，兩個都救�！彼麄冋f：“你快下決定吧，不然兩人誰也救不了！”這是李元妮哭著說：“救弟弟�！鼻嗍逑碌慕憬恪降墙^望了，弟弟方達得救了。大家卻不知道方登沒死，只是昏過去了。
后來，方登在橫七豎八的尸體中被雨水嗆醒了，被帶到了解放軍的軍營里，被兩個解放軍領(lǐng)回了家。
32年后，汶川發(fā)生了8.0的大地震，方登和方達因為藏在內(nèi)心深處的同情，不謀而合地趕赴災(zāi)區(qū)，參加了唐山醫(yī)療隊，恰好方登聽見了方達給別人講他的經(jīng)歷。姐弟團圓，他們回到了家，方登看見了，桌子上放著幾個洗好的西紅柿……
這相隔32年的`承諾，終于實現(xiàn)。電影中的“親人永遠是親人”讓我記憶猶新，是啊，時間沖淡不了的，只有濃于血的親情！親人，是永遠無法在記憶中磨滅的人，大災(zāi)無情人有情，親情永垂不朽！
生命不息，奮斗不止作文 篇13
這世界是生命的世界，所有的一切都是有生命的，尤其是那些植物，雖然它們的.生命很弱小但卻很頑強。
有一次，我們站著整齊的隊伍去上體育課，我無意中一抬頭，竟然看到了一株小草在樓頂?shù)拇u縫中冒了出來。我大聲呼喊著，同學(xué)們也因為好奇都紛紛走了過來，七嘴八舌的議論起來。我疑惑不解：小草在這么惡劣的環(huán)境下竟可以生長，雖有陽光、但沒有水分和不充足的土壤讓它生根發(fā)芽，他生命力足以讓我唏噓不已。
看到這株小草，我猛然間想起了山區(qū)里的那些孩子，他們的家境并不是很富裕，他們每天早早的起床，沿著彎曲的山路去上學(xué)。但他們不乏成績卓越的同學(xué)，那些孩子不就像是那一株小草一樣自強不息嗎！當我發(fā)現(xiàn)這一奇觀后，我始終不能忘記它，每次到操場我都情不自禁張望一下。假如這天沒有體育課，我也會跑去看看它。那株小草好像聽到了大家的喝彩聲，長得更茂盛了！每當我不高興的時候或?qū)W習(xí)遇到挫折想放棄學(xué)業(yè)時，我都會去看它或去想起它，那一株小草一直激勵著我前進。
記得有一次，我將一塊仙人掌扔在馬路邊，結(jié)果它竟然生根了，又開始生長了，有一段時間干旱，那些嬌氣的花兒有的干枯了花也凋謝了，可仙人掌卻頑強生長著。這時我才知道為什么仙人掌可以在沙漠里生長了。
小草頑強的生命力令我們贊嘆，仙人掌的不擇環(huán)境也使我們敬佩，生命因此而美麗！
生命不息，奮斗不止作文 篇14
壯麗山河迎春日，風(fēng)雨人物數(shù)中華，生命不熄。自從我讀了《走進袁隆平》這篇文章后，袁爺爺那種超乎尋常的智慧，那堅忍不拔的毅力，那嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，那扎實的工作作風(fēng)，那樂觀向上的情操，都散發(fā)著無窮的'魅力，讓我仿佛感覺到袁爺爺非常珍惜每一寸光陰，孜孜不倦的培養(yǎng)雜交水稻的情景。但是，袁爺爺用理智和毅力邁過了一個個坎坷，迎來了勝利的曙光。
其實，讀書也是這樣的，比如：古代有一個孩子，名叫高斯，一個敢于創(chuàng)新的人。他在一所鄉(xiāng)村小學(xué)碰到了一位頗不得志的老師。一次，老師對窮孩子出了一道這樣的計算題：
1+2+3+4……+97+98+99+100。還說：“沒做出就不許回家！”
小高斯用超人的智慧將這道題用3分鐘不到的時間做了出來，并贏得了老師的認真。
在我認為，我也應(yīng)該做一名像袁爺爺一樣具有知識、靈感、毅力的人。因為無論做什么事情，都離不開知識和靈感，更離不開毅力。以前，我在學(xué)畫畫的時候，常常得到老師的表揚。可是由于我沒有毅力，現(xiàn)在想畫好一幅畫，也成難問題了！所以，只有具備這3者的人，才能干好每一件事。
失敗乃是成功之母，有了挫折爬起來再努力，才是真正的英雄。其實，科學(xué)殿堂的階梯并不高，只要我們勇敢向上攀登。
最后，我們也將成功奉獻給科學(xué)的殿堂。
生命不息，奮斗不止作文 篇15
熱衷體驗，享受過程，妙會天意，樂知人生。
——題記
泰戈爾對奮斗曾有過這樣的理解：“天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過�！蔽译m奮力飛向天空，卻未在天空留下痕跡，但我知道我已飛上天空，我既飛過，又有何遺憾。我曾奮斗過，體驗過，不曾計較結(jié)果，只享受這過程所給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
火柴不因熄滅而哭泣，因為它曾燃燒過；飛鳥不因折翼而沮喪，因為它曾飛翔過；游魚不因寒冷而遺憾，因為它曾努力過；花朵不因枯萎而傷感，因為它曾綻放過。而我們不因冷落而灰心，因為我們曾奮斗過。我們要把握當下，享受當下，享受我們的人生，因為唯有懂得享受過程，注重當下，才能造就我們的精彩人生。
奮斗的人生如激烈的長跑，有人勝在注重過程不在意結(jié)果有人敗在注重結(jié)果而忽略了過程。
常常聽人說：“不要在意過程，結(jié)果是好的就行�！倍南聢鐾且粩⊥康兀葲]享受奮斗過程所帶來的樂趣，也終不會有好的結(jié)果。注重名利只能阻礙他成功的道路，只有懂得享受過程才能有所成就。他忽略了享受奮斗的重要性，把自己搞得精疲力盡，結(jié)果“竹籃打水一場空”，什么也沒有。而那些懂得享受過程的'人卻往往到達成功的彼岸，如果他們不懂得注重過程，又怎么會有這樣的成就呢？
讓我們以奮斗為船，努力為槳，奮力駛向成功的彼岸吧！
生命不息，奮斗不止作文 篇16
畏懼艱苦，碌碌無為是罪過。不懈奮斗，才是生活給予我們的最高報酬。也只有奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在。
——題記
已經(jīng)不知道是第幾次出現(xiàn)這樣的狀況了。我摔下了筆，用力的向椅背靠去，長長的嘆了一口氣。耳畔時鐘滴滴答答的聲音仿佛在扣問我：你在這里發(fā)什么呆？為什么不去寫作業(yè)？我順著他的話，看向了我那寫了還不到一半的作業(yè)，我心中更加煩悶了，剛開學(xué)時，那種好奇、新鮮的.感覺早已不知去向，取而代之的是新班級帶來的壓力。這樣一想，我反而更加沒有動力了，我懶散的拿起筆，將剩下的作業(yè)草草了事，又只把要背誦的古詩稍稍瞥了一眼。便不管不顧的玩起了手機，直到晚上11點，我才遲遲躺下進入夢鄉(xiāng)。
次日，年級進行了統(tǒng)一的古詩默寫，因為昨天糊弄的背誦和不充足的睡眠，我答的不盡如人意。我卻仍然沒有今后要努力奮斗的意識，反而灰心喪氣，覺得自己根本不可能完成這樣的任務(wù)了。
但那天下午的一場班會，讓我徹底改
變了這樣的看法，班會一開始，老師便問了一個問題，你覺得在開學(xué)這兩周有沒有真的努力過？我聽了這個問題，低下了頭，我有沒有真正的努力過？沒有。每當我遇到困難，不是抱怨，就是退縮，我總覺得新環(huán)境壓力大，但其實是我在止步不前啊。
那天的班會讓我明白，我現(xiàn)在的目標不再是原地踏步，而是向更高更遠的目標邁進！
生命不息，奮斗不止作文 篇17
流光飛舞，不知不覺間我踏上了高三的旅途。在這路上，荊棘叢生，我必須全副武裝，將傷害減到最小。但是偶爾會失去力氣，請我允許自己休憩一下，然后再重新上路。
回首走過的兩年，意外的發(fā)現(xiàn)自己竟然碌碌無為地虛度光陰，最可怕的是自己毫無知覺，就這么任其自然。難怪說人最大的敵人是自己呢。所以，我要開始珍惜剩下的青春，不讓自己在日后的回憶中又是充滿懊悔與遺憾。
每一次爸爸送我回學(xué)校的路上，總是語重心長地對我說‘’好好努力用功��！‘’我總是肯定地回答他‘’會的‘’�？墒俏矣X得做到數(shù)好少�。∮袝r想想爸媽起早貪黑的工作，甚至忍氣吞聲，心中一把火熊熊燃燒，并發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，但只是三分鐘熱度。面對這樣的自己很著急卻又不知道該如何去改變，就這么迷失自我。
過去的已經(jīng)無法挽回，那么就從現(xiàn)在開始吧，開始改變自己，打破霧里看花的迷惘。
在堅持不下去時，多想想自己向往的未來，告訴自己——我的未來不是夢。為了理想而奮斗的'人生才是美好的，充實的青春才是我的路線。
看看身邊的她們也在奮斗著，我還有什么理由不努力。在這條艱難的路上有人陪我一起走，難道不該慶幸么？！在克制不住誘惑時，請毅然決然地推開，它只是海市蜃樓，只要熬過去就好了，我就成功了。
請時刻銘記，要想成功就忍耐，耐得住寂寞，耐得住誘惑。不要在該努力的時候選擇放縱，這樣的代價是日后的放縱都將是泡沫，有的只是辛酸。
生命不息，奮斗不止作文 篇18
“加油，加油！”一陣陣震耳欲聾的吶喊聲從操場傳來好似一卷卷波浪涌進我們的耳朵里。怎么了？地震啦嗎？！哦，原來是我們在舉行一年一度的拔河比賽呀！
你瞧！我們五三班的隊員個個昂首挺胸，神采奕奕，踏著正步神氣十足的走向“擂臺”，好像我們已經(jīng)站在了最高領(lǐng)獎臺呢！五二中隊也不甘示弱，隊員們個個神氣十足，精神抖擻，邁著標準的步伐，喊著一二一二，也朝著“擂臺”走去。五一五四中隊也趕來了，但他們沒有走向“擂臺”，而是悄悄的隱沒在拉拉隊中……
體育老師嘴里含著一個紅色的口哨，身著一件黑色的運動衣，舉起右手，示意開始做準備，隊員們一起向后跨一步，動作歸一，彎下腰，雙手緊緊拽住繩子，生怕它跑掉似得，力大如牛的胡哲鳴把多余的繩子纏在腰間，如果他坐下，十匹馬兒也拉不動！“噓——”的一聲老師的口哨聲落了下來，舉著的`手也放了下來，隊員們傾斜著身子，用力的拉著：看！俞熠韋閉著眼睛，仰著頭，咬緊牙關(guān)，吃力的拉著；毛宇航注視著那條紅布，用力的拽……
我邊拉邊注視著紅布，紅布一會左一會右，像兩只小雞再掙蚯蚓，可憐的小蚯蚓快被掙斷了，我看著紅布一點點往我們這來，就差一點點了，好似已經(jīng)贏了，放開了繩子，我狠狠的瞪了他幾眼，他又握住繩子，拔了起來，“贏了贏了！”拉拉隊員叫了起來
比賽還在繼續(xù)……我們一舉奪得了桂冠，操場被喜悅包圍了！
生命不息，奮斗不止作文 篇19
人生會有許多的選擇，包括生活中。但是，怎樣選擇在于自己。人生一定要目標即理想。唯有理想才有人生。
大自然總會賜給人類完美的外表，還有一個可以掌握的思想。思想是人的本質(zhì)屬性。思想是追求主體意識的突現(xiàn)，思想是自身和理想人格的挺立。由于有了思想人也就具有了目的—理想。要實現(xiàn)理想就必須要用手段，而且還要合理的計算要用多大程度上使用什么樣的手段在沒有負面的影響下來完成自己的理想。 蘇格拉底曾說過： 世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。哲學(xué)家告訴我們，“為善至樂”的樂，乃是從道德中產(chǎn)生出來的。
為理想而奮斗的人，必能獲得這種快樂，因為理想的本質(zhì)就含有道德的價值。是��！同樣是理想則有正面或負面的影響。樹立一個好的理想是必須的'。當然，光樹立一個理想而不為他而奮斗的話便成了空想、 要樹立一個好的理想就必須實現(xiàn)自我認識。只有自己了解自己才知道該如何選擇。因為世界上沒有第二個人比你更了解自己。如果自己不了解自己的話那么你去盲目的模仿別人的話，你將永遠不會得到答案，即使得到了也不會開心的，因為那不是你想要的結(jié)果。
無論別人怎么說，路還是要自己走的。只有認識自己、了解自己，選擇一個適合自己的路比什么都重要。
生命不息，奮斗不止作文 篇20
他們掉到森林，碰到了小豬。有一天，甜甜他們不幸碰到了大灰狼，甜甜說：“大灰狼，你不要過來�！贝蠡依钦f：“就敢過來，怎么啦�！彼麄冋f：“小心一點，分路跑。最后到小豬家集合�！彼麄兣馨∨埽蠡依窍肓讼�，還是吃甜甜的肉好了，大灰狼馬上去追甜甜，跑到了一個地方，洞中有響動，“甜甜狗有可能在那里�！贝蠡依窍搿Ｋ芰诉^去，一看果然是，可是甜甜非常聰明，做了一個陷阱，等大灰狼沖過去，就讓它掉進去。甜甜說：“大灰狼你有種就沖過來呀，來吃我呀，來吃我吧�！贝蠡依侨滩蛔∠氤怨啡�，就毫不猶豫沖了過去，沒想到兩子腳掉進了去，可是衣服被勾住了，大灰狼說：“快救救我，我以后再不吃你的肉了，快救我，我求求你了。”小狗想了想你會不會騙我呀？說完就走。小狗跑啊跑，跑到了小兔的家門小豬小豬，小狗是我們朋友吧，快去救它，小豬吧門打開，說：“原來是你呀，進來吧，你有沒有看到一只狗，跑過去。大豬說：“有啊，他還問有沒有看到一只兔子。”
我還沒說完就走了。我們?nèi)フ宜桑恍业氖亲叩桨肼飞溪{子也走過來了，獅子生氣地說：“我的朋友大灰狼跑到哪去了，快告訴我，不然就吃了你�！碧鹛鹣氚血{子一網(wǎng)打盡，就說：“狼在山洞中的陷阱里，你去救他呀，你怎么知道的.�！蔽易隽艘粋�陷阱。甜甜帶著獅子去看了看，走到陷阱的旁邊一看沒有，有可能給什么人捉走了。
生命不息，奮斗不止作文 篇21
少年，是多么美好！不必因柴米油鹽而困撓，也不必因風(fēng)吹浪淘而止步，只要始終堅
念，彼方尚有榮光在，一切便安好。
人生，很長很長。我們尚未攀登世上所有的山，還有詩和遠方我們也并未經(jīng)歷，還有歲月與滄桑未曾領(lǐng)略。我不與評說還未跌入黑暗的好，更不去評價在漫漫人海中某個擦肩而過的行人。
每一天的日子都不會為了你的情緒變味而重復(fù)，河水不會倒流。但有些事情，我們明明可為而又不為之，日子的光色就淡了些，生活的意義就更迷茫了。我們何不趁當下，去做那個為人生添上濃色重彩的偉大畫家呢？
幼苗，夏天，青少年。
青少年時期，是我們穩(wěn)扎穩(wěn)打，沉淀積累的階段。
我們不同，不同于別人。我們在溢滿落日余暉的教室里，陽光打進來，打在我的臉上。我恍惚了，在身后留下漆黑的.倒影�；蛟S，我們本就該往前遙望金燦燦的光，干嘛要理睬身后有什么，我們留給世界的，該是一個堅定的背影。前路一定是光芒萬丈，我們怎么不會不同凡響。
年歲更迭，四季輪轉(zhuǎn)。一生如自駒過隙，短促得抓也抓不住，又如青山不老，漫長，沖不過去。管它如何，奮斗即可，沒有動力時，就把自己想成是東方初升的旭日，你哪知道沉舟的旁邊沒有千帆過盡，你哪知道病樹的來年不會是萬木常春。
青春，理想，奮斗，看葉梢微卷仍不厭的我們，來日方長。
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