1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 傾聽(tīng)生命作文

        時(shí)間:2021-11-04 08:31:43 生命 我要投稿

        傾聽(tīng)生命作文(通用15篇)

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的傾聽(tīng)生命作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        傾聽(tīng)生命作文(通用15篇)

        傾聽(tīng)生命作文1

          午夜時(shí)分,風(fēng)颯颯地吹著,已是深秋,卻仍感覺(jué)不到一絲寒意。睡不著的我趿拉著鞋子,走出房門(mén),倚在一棵大樹(shù)旁,仰望星空。

          一陣竊竊私語(yǔ)擾亂了我的思緒,扭頭一看,原來(lái)是一群小動(dòng)物正在開(kāi)篝火宴會(huì),但討論的問(wèn)題卻是關(guān)于——環(huán)境。

          我決定坐下來(lái),聽(tīng)它們討論些什么。

          一只小燕子開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“現(xiàn)在的天氣環(huán)境簡(jiǎn)直是太合我意了,都已是深秋了,天氣仍然暖和,這樣就不用大老遠(yuǎn)的往南飛啦!”“真是尾巴長(zhǎng),見(jiàn)識(shí)短,虧你還飛過(guò)大江南北呢!”小松鼠推了推眼鏡接著說(shuō),“這是溫室效應(yīng),全球氣候變暖,這都是人類(lèi)的所作所為引起的,自己干的壞事,還給起了個(gè)這么好聽(tīng)的名字,真是……”

          “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣急促的電話(huà)聲響起。

          喲,動(dòng)物家族設(shè)備齊全,電話(huà)都有。

          “喂!”

          “我是北極熊,你的傳真我已收到,是該好好討論討論了!

          我一臉茫然。

          北極熊接著說(shuō):“現(xiàn)在北極的冰山都在融化,我們都無(wú)法覓食了。南極紳士企鵝剛才發(fā)來(lái)郵件,說(shuō)他們那里的情況也不妙了!北睒O熊嗚咽著。

          “沒(méi)那么夸張吧!”多嘴的小燕子又說(shuō)話(huà)了!伴]上你的烏鴉嘴!”大家異口同聲地說(shuō)。樹(shù)上的烏鴉可不高興了,嘴里嘀咕著什么。

          動(dòng)物們都靜默了下來(lái),只有小燕子還在東張西望,我也陷入了沉思:動(dòng)物對(duì)人真的就那么失望嗎?寧可自己想辦法,也不愿意與人溝通,人類(lèi)真的如此可怕嗎?我們?nèi)祟?lèi)真該聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自動(dòng)物世界的聲音!

          我凝望天空,仿佛看到世界末日,生靈涂炭,一片汪洋海面上,還漂著人類(lèi)與動(dòng)物的尸體……

        傾聽(tīng)生命作文2

          芭蕉綠了,櫻桃紅了,我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒變成了青春少女。這十一個(gè)春秋我一路走來(lái),直到我遇到了她——《傾聽(tīng)生命》,才感悟了生命的真諦,欣賞到了愛(ài)的旋律。

          她是美麗的,她用自己的力量拯救了一個(gè)又一個(gè)生命;她是神奇的,用耳朵聆聽(tīng)不到她的聲音,要用愛(ài)來(lái)聆聽(tīng);她就是生命之音!秲A聽(tīng)生命》這本書(shū)中最讓我記憶猶新的是《用愛(ài)傾聽(tīng)》。這篇文章的主人公是一個(gè)作家,她渴望有一個(gè)安靜的工作環(huán)境,可是她樓上樓下住戶(hù)都很吵,樓下的一對(duì)下崗夫婦用一輛破舊的摩托車(chē)在外面辛苦地載客掙錢(qián),摩托車(chē)發(fā)出的噪音很大,可那就是他們的飯碗。樓上的父母給女兒買(mǎi)了個(gè)蕭,女孩吹得很難聽(tīng),可那簫聲就是父母對(duì)孩子的希望,主人公不忍心開(kāi)口叫他們放下飯碗,放棄希望;無(wú)奈之下,她想搬家,向朋友傾訴她的苦惱。在朋友家的一個(gè)小時(shí)中,周?chē)_實(shí)很安靜,但一個(gè)小時(shí)候后,人們開(kāi)始下班,雜聲越來(lái)越來(lái)多,隔壁陽(yáng)臺(tái)上還傳來(lái)一個(gè)九歲男孩學(xué)說(shuō)話(huà)的聲音,但男孩怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。她聽(tīng)得急死了,而朋友卻覺(jué)得這是一曲音樂(lè)。臨走時(shí),朋友告訴她之所以自己認(rèn)為那是音樂(lè),是因?yàn)樽约涸谟脨?ài)在聽(tīng),而她卻用耳朵在聽(tīng),主人公聽(tīng)后很震撼,變打消了搬家的念頭。在今后的日子里,她為夫婦的生意、女孩的進(jìn)步而感到欣慰。

          是的,我們?cè)谏钪幸苍S也會(huì)遇到類(lèi)似的情況,但我們只要換一種方式,用愛(ài)傾聽(tīng),這個(gè)世界將會(huì)大不一樣。耳朵是用來(lái)傾聽(tīng)紛雜的聲音,而愛(ài)心是用來(lái)把這些紛雜的聲音變成美妙的音樂(lè)。只有用愛(ài)傾聽(tīng),才能體會(huì)到愛(ài)的旋律。

        傾聽(tīng)生命作文3

          生命是脆弱的,是渺小的,是不堪一擊的。但當(dāng)你仔細(xì)去聆聽(tīng)她時(shí),你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),春光,是那樣明媚,生活,是那樣美好,生命的呼喚,是那樣強(qiáng)烈。來(lái)吧,讓我們一起,傾聽(tīng)生命……

          生命是一串音符,一篇散文,一幅水墨畫(huà),它會(huì)帶你傾聽(tīng)感受到生命的律動(dòng),生命的呼吸,生命的喜悅,生命的嘆息。傾聽(tīng)生命,去感受,生命給我們帶來(lái)的快樂(lè)。傾聽(tīng)生命,去愛(ài)護(hù),那每一個(gè)脆弱的小生命。不管他是誰(shuí),他都有活著的權(quán)利,即便是一只再小不過(guò)的螞蟻,即便是一株無(wú)人知曉的青草,那是因?yàn),這些小生命們都是上天賜給大自然的禮物……

          還記得前段時(shí)間的雅安地震嗎?地球的微微一顫,有多少個(gè)鮮活無(wú)辜的生命在這一顫中,失去了原本亮麗奪目的色彩!那一刻,時(shí)間凝固了,哭聲,喊聲,叫聲……可頑強(qiáng)的雅安人民放棄了嗎?不,他們沒(méi)有!沒(méi)有誰(shuí)會(huì)放棄一絲絲生存的希望!多少天過(guò)去了,有誰(shuí)放棄過(guò)?片片廢墟下發(fā)出的那驚天動(dòng)地的對(duì)生命的渴望,飽含了雅安人民對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想!這片堆滿(mǎn)廢墟的土地上,重新又充滿(mǎn)了生命的芬芳與光澤。不斷掉落的殘?jiān)珨啾,只是渴求生命的人的拌腳石,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法阻擋人們對(duì)生命的無(wú)線(xiàn)關(guān)愛(ài)與珍惜。不久以后,千萬(wàn)個(gè)志愿者前撲后繼,捐款紛紛而至,尋覓、拯救、支援、關(guān)愛(ài),這一切都源自人們對(duì)生命的向往與熱愛(ài)!

          聆聽(tīng)生命,哪怕他再弱小,再不起眼,也需要人的愛(ài)護(hù)。聆聽(tīng)生命,那不是偶然,我們一定要像對(duì)待自己那樣對(duì)待任何生命,傾聽(tīng)它的絮語(yǔ),感受它的奇妙。

          傾聽(tīng)生命,傾聽(tīng)它的呼吸,傾聽(tīng)它的律動(dòng)……

        傾聽(tīng)生命作文4

          春風(fēng)輕撫,已悄然離去。春風(fēng)吹起了柳絮,卻吹不走嚴(yán)寒。春日帶來(lái)了希望,卻帶不來(lái)溫暖。點(diǎn)點(diǎn)綠色在土中拔節(jié),只只燕雀在窩中成長(zhǎng)。

          對(duì)初三的學(xué)生們來(lái)說(shuō),體育是第一只猛虎。

          體育不像語(yǔ)文、英語(yǔ),你有天生的語(yǔ)感和足夠的閱讀就能通過(guò)。體育不像數(shù)學(xué)、科學(xué),你有足夠的練習(xí)和活躍的思維就能通過(guò)。體育需要的,只有汗水。

          我的平均成績(jī)?cè)?.25m左右,距離中考滿(mǎn)分的2.40m還是有一定的差距。每次的體育測(cè)驗(yàn),看著同學(xué)們從容地站在起跳線(xiàn)外,瞥了一眼最遠(yuǎn)的那條,雙手?jǐn)[動(dòng),緩緩蹲下,輕松起跳,完美越過(guò)。在一片贊許聲和羨慕的眼光中離去。而我怎么跳都只有8、9分。方法?練!

          跳遠(yuǎn)所注重的在于腿部的力量和身體的協(xié)調(diào)能力。而鍛煉力量最好的方法,無(wú)疑就是蹲跳了。每天放學(xué)回家,我做的第一件事就是蹲跳。第一天,我盡力連做23個(gè)。第二天就感覺(jué)雙腿脹痛,渾身無(wú)力。可我仍然堅(jiān)持蹲跳,這天連做了22個(gè)。第三天,25個(gè)。第四天,27個(gè)。第五天,26個(gè)……一天一天,我的汗水滲透衣衫,滴落地板。汗水里依稀映出我摔倒時(shí)膝蓋鉆心的痛楚,映出我走路時(shí)雙腿的無(wú)力……可我不拋棄、不放棄,堅(jiān)信自己能成功!

          體育模擬考試那一天,我盡量放松心態(tài),很快輪到我了?粗胺侥莻(gè)小小的“10”,我堅(jiān)定了信心。我雙拳緊握,隨著雙臂的擺動(dòng)緩緩下蹲、站起,再次擺動(dòng)……雙腳積蓄的力量如火山爆發(fā)般噴涌而出,看著“10”越來(lái)越近,我感到一絲希望……!我輕松落地,回頭一看,竟比“10”還多了幾公分。我的內(nèi)心就像是一只慢慢鼓起的氣球,我突破了自己的目標(biāo),完成了自我的超越!我頓悟,只有歷經(jīng)困難和努力才有成功的可能!

          早春的寒冷依舊,可我的內(nèi)心卻是一片溫暖。放眼望去,已冒出新芽,燕雀已輕振雙翅……我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節(jié)的聲音,我們?cè)谝煌砷L(zhǎng)。

        傾聽(tīng)生命作文5

          “咦,怎么又是他?”我心想。

          已經(jīng)連續(xù)數(shù)月了,匆忙趕去上學(xué)的我總是會(huì)在大堂里與他擦肩而過(guò)。每當(dāng)我轉(zhuǎn)身關(guān)上樓門(mén)的那一刻,都會(huì)響起“啪啪”兩下燈滅的聲音。這兩聲“啪啪”便是他獨(dú)特的出場(chǎng)音樂(lè)。

          可是,為何他要去關(guān)燈呢?每天早上不是會(huì)有專(zhuān)門(mén)的保潔人員去關(guān)嗎?何苦這樣費(fèi)事去配電室親自去關(guān)呢?真是奇怪。

          這個(gè)疑問(wèn)一直縈繞在我的心頭,成為一個(gè)謎。

          “王大爺,早!去打飯嗎?”“嗯,對(duì)!薄芭,東樓有個(gè)燈壞掉了,今天早上關(guān)不掉了!闭自趥鬟_(dá)室門(mén)口數(shù)著家里數(shù)日未拿的報(bào)紙的我,抬頭一瞄,原來(lái)是他!那個(gè)每天都關(guān)燈的老人。之前走得匆忙,從未見(jiàn)過(guò)老人的正臉。只見(jiàn)他拄著拐杖,戴著一個(gè)細(xì)邊眼鏡,頭頂一個(gè)黑色棉帽,很是樸素。

          “哎呀!大爺,我不是跟您說(shuō)過(guò)嘛,我們這兒啊,每天都會(huì)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)關(guān)燈,您不用特意跑到配電室去關(guān)燈了,那兒太危險(xiǎn)!”“沒(méi)事,不麻煩,不麻煩,我起得早,順手就關(guān)了。而且呀,天亮得早,等到他們上班最少還要一個(gè)多小時(shí)呢,你要知道這會(huì)浪費(fèi)多少電嘞!要懂得節(jié)約啊!”說(shuō)罷,他拄著那根漆掉得差不多的拐杖,顫顫巍巍地走了。

          這之后,我每天早上依然會(huì)聽(tīng)到這“啪啪”兩聲關(guān)燈的聲音。它仿佛在我心里種下了一棵種子,時(shí)刻提醒我要隨手關(guān)燈。從此,即使只是從書(shū)房到客廳拿書(shū),我也會(huì)把書(shū)房的燈關(guān)掉。哪怕只是下樓去拿快遞,我也會(huì)把家里的燈關(guān)掉。我似乎能感覺(jué)到這顆種子在我心里生根發(fā)芽,長(zhǎng)出了一棵茁壯的小樹(shù),它的名字叫——節(jié)約。

          我想,這“啪啪”兩聲,就是我生命拔節(jié)的聲音。它已經(jīng)印在我的心中,隨著我的成長(zhǎng)而拔節(jié)生長(zhǎng)。我要仔細(xì)聆聽(tīng)這生命拔節(jié)的聲音,悉心呵護(hù)這顆節(jié)約的小樹(shù),時(shí)刻提醒自己要勤儉節(jié)約。

        傾聽(tīng)生命作文6

          你是否聽(tīng)過(guò)竹子在林間悄悄拔節(jié)的聲音;是否聽(tīng)過(guò)晶瑩的晨露在樹(shù)葉上慢慢滑落的聲音;是否聽(tīng)過(guò)美麗的雪花落在掌心的聲音……因?yàn)榉N種原因,許多聲音在我們的繁忙歲月中被忽略了。其實(shí),只要我們靜下心來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些聲音那么令人感動(dòng)。

          春天的公園五彩繽紛,也許不經(jīng)意間,一朵花就開(kāi)了,這就是花開(kāi)的聲音。湊上耳朵去聽(tīng),沒(méi)有半點(diǎn)聲音。但若你用心感受,就會(huì)知道,這是生命的綻放,是努力要向大家展現(xiàn)自己,為春天奉獻(xiàn)自己一絲芬芳的綻放,是帶著對(duì)世界的熱愛(ài)與向往,綻開(kāi)了自己花瓣的生命之音。

          人們常說(shuō):“十月懷胎,一朝分娩!蹦赣H在孕育我們時(shí),經(jīng)歷了多少艱辛,我們不得而知。當(dāng)我們發(fā)出第一聲啼哭時(shí),就表示我們可以脫離母體,成為一個(gè)正常的人了!這聲音代表對(duì)這新的未知世界的接納,對(duì)生命的期盼,對(duì)美好生活的向往。這是最美麗、最純潔的生命之音,值得我們細(xì)細(xì)品味。

          從古至今,中華民族都是尊嚴(yán)和氣節(jié)的代表,他又有著怎樣的聲音呢?從鄧稼先的“我不能走”中,我聽(tīng)到了他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)的聲音,這是怎樣的四個(gè)字啊!當(dāng)核試驗(yàn)發(fā)生意外時(shí),別人都勸他轉(zhuǎn)移到安全的地方,他卻不顧眼中的核輻射,毅然走向了隨時(shí)都有可能爆炸的危險(xiǎn)基地,開(kāi)始了研究。最終研制出了原子彈,氫彈,這當(dāng)中飽含著鄧稼先的心血。

          在這四個(gè)字中,我聽(tīng)到了一個(gè)中華男兒對(duì)祖國(guó)的愛(ài)和精忠報(bào)國(guó)的決心。從孟子“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的哲思中,我聽(tīng)到了尊嚴(yán)的聲音,那么剛勁有力,使得我們后人紛紛效仿,發(fā)揚(yáng)光大。從奧運(yùn)建兒站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的高呼聲中,我聽(tīng)到了他們?cè)谂_(tái)下奮斗的聲音,他們喊出了對(duì)成功最好的詮釋——不斷努力,從農(nóng)民歌手組合“旭日陽(yáng)剛”唱出的生命贊歌中,我聽(tīng)到了他們不甘命運(yùn)的安排。對(duì)生命的熱愛(ài)與贊美和對(duì)自己命運(yùn)的不棄和抗?fàn)帯?/p>

          關(guān)閉心中的耳朵,只要你靜靜地傾聽(tīng),用心的感悟,就會(huì)發(fā)現(xiàn)在嘈雜之外的世界,是那么的豐富和美妙,那么令人感動(dòng)。

        傾聽(tīng)生命作文7

          生命就這樣多姿多彩,生命就這樣如詩(shī)如畫(huà)。

          生長(zhǎng)在北國(guó),體會(huì)了北國(guó)的春夏秋冬,讀懂了生命的贊歌。

          瞧,春姑娘來(lái)了,帶著嫩綠的小草牙來(lái)了,給北國(guó)帶來(lái)了淡淡的生機(jī)。每逢三月,桃花盛開(kāi),白的,粉紅的,擁?yè)頂D擠的,好不熱鬧。微風(fēng)來(lái)了,輕輕的吹著,那些白的桃紅的花兒,隨風(fēng)飄落。整個(gè)世界,被漫天飛舞的花兒所點(diǎn)綴,所沉溺。

          聽(tīng),夏日的蛙鳴響起來(lái)了,蟬也在樹(shù)上唱起了悅耳的歌聲,伴隨著炎炎的夏日。

          嗅,秋天的味道甜甜的,有梨的香,油菜的清。枝的繁榮,地的深綠,風(fēng)的清涼,都帶走夏日的酷熱。那時(shí),葉落滿(mǎn)地,帶來(lái)了大地的安詳之聲,飄然而下。

          隨之而來(lái)的,則是寒冬,它的代表就是雪花和冰霜!叭鹧┱棕S年’,放眼望去,麥田一片潔白,樹(shù)枝掛滿(mǎn)了小雪花,它預(yù)示著來(lái)年是一個(gè)豐收年。整個(gè)世界都被白色所覆蓋,拭去了凡間的污點(diǎn)。

          生命短暫,但歲月如歌。無(wú)論經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,體會(huì)了多少個(gè)悲歡離合,經(jīng)歷了多少困苦磨難,只要我們正視未來(lái)的路,頑強(qiáng)的活下去,才能奏響生命的凱歌。美好的未來(lái),明媚的陽(yáng)光也會(huì)屬于你,等待著你。

          世間是無(wú)常的,只要你記住:歡笑才是永恒的。因此,不要灰心喪氣,要知道努力了成功才屬于你,不要嘆氣,也不要流淚,要知道經(jīng)歷風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹。擦干眼淚,笑迎明天。

          奮斗;拼搏;頑強(qiáng);勇敢才能奏響你的生命之歌,就如任長(zhǎng)霞等為民的好戰(zhàn)士,好領(lǐng)導(dǎo),雖逝世猶生。她為民,為祖國(guó),因而活在了人民的心中,祖國(guó)也記住了她。她,奏響了她的生命贊歌。抗洪戰(zhàn)士們,舍己為人,被無(wú)情的洪水所淹沒(méi),但他們同樣為自己譜寫(xiě)了一首生命的贊歌。

          自然四季;生物生靈;人是有生命的,也有屬于自己生命的音符。歲月如歌,隨著歲月的流逝,每個(gè)人都在譜寫(xiě)著屬于自己的生命之歌,或偉大或渺小。

        傾聽(tīng)生命作文8

          晨光熹微,那是太陽(yáng)升起的聲音;姹紫嫣紅,那是百花盛開(kāi)的聲音;漸明事理,那是生命拔節(jié)的聲音。

          ——題記

          童稚之聲——短笛無(wú)腔信口吹

          童稚時(shí),爸爸常帶我去捕鳥(niǎo)捉魚(yú),我總是歡呼雀躍,不亦樂(lè)乎!鞍职郑矣窒氤蕴镫u了!”“這不簡(jiǎn)單,晚上帶你捉去!”天黑后,田野里“哇哇”的蛙鳴聲伴隨著林中的知了聲此起彼伏。我提著網(wǎng)袋隨著爸爸,來(lái)到稻田中間的一條溝渠旁。我站在堤干上,用電筒照在水草的草萍上尋找目標(biāo),爸爸則穿著水褲在水里捕捉……次日的餐桌上,傳來(lái)我一陣陣的“好吃,好吃”。那聲間宛若無(wú)腔的短笛,是那么的天真無(wú)邪。

          豆蔻之聲——羌笛無(wú)須怨楊柳

          “今天小學(xué)畢業(yè),高興嗎?”爸爸說(shuō)道。我興沖沖地說(shuō):“當(dāng)然啦!”“那好,看爸爸拿什么犒賞你!”順著他手指的方向看去,。∠銍妵姷奶镫u火鍋。那時(shí)我在荊州讀書(shū),學(xué)校老師告訴我們青蛙是益蟲(chóng),不要傷害它。于是我一本正經(jīng)把這個(gè)道理告訴了爸爸。爸爸滿(mǎn)臉驚訝地望著我說(shuō):“你啊,小伙子,讀了幾句書(shū),就有知識(shí)了?這不是你小時(shí)候最喜歡吃的美味嗎?”我無(wú)語(yǔ),只是一個(gè)勁搖頭。想起童稚時(shí)的故事,那已經(jīng)變成了遙遠(yuǎn)的笑談了,我們又何須去埋怨它呢!

          花季之聲——玉笛叫空間

          “爸爸,我們學(xué)校開(kāi)展‘保護(hù)益鳥(niǎo),從我做起’的活動(dòng),本周是宣傳周,學(xué)校放假回家,你能配合我搞好宣傳嗎?”我對(duì)爸爸說(shuō)!爱(dāng)然沒(méi)問(wèn)題!”于是我和他在大街小巷貼起了標(biāo)語(yǔ)。我們的活動(dòng)收到了良好的效果;镜奈覀儶q如一只玉笛,吹開(kāi)了鳥(niǎo)兒們遼闊的天空。

          回首自己的成長(zhǎng)歷程,傾聽(tīng)童稚的無(wú)知,豆蔻的醒悟,花香的明理,這成長(zhǎng)的拔節(jié)宛若一曲笛奏,從無(wú)腔到有笛,由有調(diào)變悠揚(yáng),妙音不絕,四處飄揚(yáng)!

        傾聽(tīng)生命作文9

          清風(fēng)拂細(xì)柳,淡月隱梅花……由古到今,有許多詩(shī)篇,優(yōu)美之句來(lái)贊揚(yáng)這大自然的聲音。歲寒三友,梅花青竹和松柏。他們的生命是奮斗、艱苦的,但在這般環(huán)境下,又有誰(shuí)擁有他們的.精神呢?

          走在燈紅酒綠的街道上,那熙熙攘攘的居民區(qū),都有松柏的身影出現(xiàn)。車(chē)駛過(guò),揚(yáng)起漫天塵埃,落在樹(shù)上,飄向大地,原本翠嫩的松柏,染上了色彩,但他依然挺拔,用心去傾聽(tīng),去感受生命拔節(jié)的聲音。人類(lèi)都說(shuō)松柏是萬(wàn)古長(zhǎng)青的植物,是他的毅力與恒心,使他擁有堅(jiān)定不移的信念,任何地方,都猶如保衛(wèi)祖國(guó)的鋼鐵巨人。筆直著腰骨去傾聽(tīng),樹(shù)干上的一道道年輪,仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)皮綻裂的“噼啪”聲,這張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,露出衰老的紋痕,但那綠卻感染了眼睛。

          來(lái)日綺窗前,寒梅著花未?在雪花紛紛落下的寒冬里,總能在皚皚白雪中看到幾點(diǎn)紅。剛?cè)攵瑫r(shí),那梅樹(shù)還只是幾個(gè)小幼芽,幼芽在雨水的沖刷下,隨風(fēng)搖擺,雨打在葉片上,“滴答滴答”。數(shù)日,花苞兒出現(xiàn)了,是粉嫩的。時(shí)間的推移,推動(dòng)了花苞的葉瓣,花綻放了。雪的襯托,使梅花更多了幾分魅力。梅花是美麗的,梅樹(shù)是堅(jiān)定的,在冰雪天氣下,為大地增添光彩,她是獨(dú)一無(wú)二的,風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,唯有花枝俏……一樣,也是惡劣的環(huán)境,也是只有梅花在雪里笑。我傾聽(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音……

          竹,惻隱居在山林間,咬定青山不放松,立根原在破巖中。在頑固的巖石上,裂開(kāi)了一道口,一株竹的幼苗竄出來(lái)了,他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,吸取供生命的養(yǎng)分,不論是風(fēng)雪還是雷電,都打消不了他的信念,逐步成長(zhǎng);ㄩ_(kāi)花落,但他始終不變,不變的是他的精神。

          歲寒,一種品質(zhì)。世界,大自然的美麗。傾聽(tīng),生命拔節(jié)的聲音。

        傾聽(tīng)生命作文10

          傾聽(tīng),我想去傾聽(tīng)。但是我不想去聽(tīng)吵鬧的爭(zhēng)吵聲,不想去聽(tīng)別人無(wú)關(guān)緊要的聊天,我喜歡聽(tīng)生命的聲音,不用耳朵去聽(tīng),而是用自己的心去認(rèn)真的聽(tīng)。

          那是一個(gè)陰沉的天氣,風(fēng)吹過(guò)我的臉龐,“呼呼”風(fēng)在吵鬧,莫名一陣奇怪的聲音,“沙沙沙”“沙沙沙”十分有節(jié)奏,似乎在低聲吟唱著那些不知名卻令人精氣神足的歌。定睛一看,原來(lái)是葉子。樹(shù)葉,顧名思義是樹(shù)上的葉子,那么不知從樹(shù)上逃脫出來(lái)的葉子算什么?算樹(shù)葉嗎?我從前一直都認(rèn)可這些逃兵曾經(jīng)輝煌的時(shí)刻。

          但是,微微低頭一看,原來(lái)是一些被泥土掩蓋住的葉子。我嗅出泥土與清新的草的氣味,而葉子似乎沒(méi)有味道,在大自然的世界中是一個(gè)小透明。這時(shí),一個(gè)男孩子跑了過(guò)來(lái),興奮的大喊:“爸爸,葉子!”他臉上洋溢著快樂(lè),似乎發(fā)現(xiàn)了什么奇珍異寶一樣。爸爸也急走了過(guò)去,拉起他的手說(shuō):“你看,落葉現(xiàn)在看上去沒(méi)什么用處,可是你知道嗎?落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花護(hù)花。自然也可以護(hù)樹(shù),它們會(huì)漸漸地化為樹(shù)的養(yǎng)料,來(lái)世再化為一片樹(shù)葉,再將守護(hù)樹(shù)!蹦泻⑺贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,他們又往前走了過(guò)去。

          我站在原地,過(guò)了好一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)落葉的生命竟然是這樣!吧成成场庇钟袩o(wú)數(shù)的葉子落了下來(lái),我好像聽(tīng)到了它們的心聲,它們似乎笑“哈哈,哈哈”,沒(méi)有面對(duì)自己將要失去生命的大作感嘆。我不小心聽(tīng)到了它們的聲音,也不小心深刻記住了它們,記住的生命,那是渴望,偉大的渴望。

          我傾聽(tīng)了生命,傾聽(tīng)生命的奉獻(xiàn),生命的偉大!

        傾聽(tīng)生命作文11

          一個(gè)人走進(jìn)電影院,走到他的座位前,坐下,忽然覺(jué)得被什么扎了一下,便起立,回轉(zhuǎn),俯身,細(xì)看。只見(jiàn)座椅背靠底部嵌著一根裸露在外的小針頭,旁邊用黑色鋼筆寫(xiě)著:“Youhawbeen1nfectedwithHIV(你已感染了HIV)。"事后,經(jīng)多家醫(yī)院確診,他的HIV報(bào)告呈陽(yáng)性。這不是虛構(gòu)的一幕,已在多倫多、華盛頓等處出現(xiàn)數(shù)十個(gè)案例,甚至包括深圳。這意味著,它離我們?cè)絹?lái)越近。

          結(jié)果這個(gè)事件在一則報(bào)道的引述中用了一個(gè)煞風(fēng)景的結(jié)尾:“請(qǐng)告訴你的親友,在公共場(chǎng)合千萬(wàn)小心!

          我迷惑于此。且不論這個(gè)治標(biāo)不治本的建議是否合理,我想它能說(shuō)明的問(wèn)題難道僅限于此嗎?深圳的狗仔兵團(tuán)少嗎?日日吟唱風(fēng)花雪月,夜夜追蹤娛樂(lè)星聞,偶爾編撰幾條花邊新聞

          桃色事件,卻不愿用一點(diǎn)墨汁書(shū)寫(xiě)只言片語(yǔ)給“12·1”艾滋病日(他們是否知曉乃是個(gè)問(wèn)題)。

          對(duì)艾滋病充滿(mǎn)恐懼,于是一味地抗拒,絕不接近。許多無(wú)辜的HIV感染者則被冠以危險(xiǎn)人物而被棄作社會(huì)的渣滓。他們幾乎病態(tài)地摧殘所有與HIV相關(guān)的人事,把他們踢出正常生活的范疇,任由其自生自滅。于是,隔閡擴(kuò)大了,矛盾激化了,報(bào)復(fù)開(kāi)始了。這不是真正的懲戒,而是他們的呼聲。他們不甘愿被拋棄,被剝奪本應(yīng)有的權(quán)利。他們要發(fā)出一種聲音,盡管幾乎扭曲失聲,也要盡力地吶喊,讓所有人看到:我們存在。

          在這個(gè)世界上,有許多生命與我們結(jié)伴而行。有些比我們經(jīng)歷更多,過(guò)著更艱難的生活。然而他們?cè)谏钪信ζ礌?zhēng)著,不畏貧苦、不畏嘲諷、不畏鄙夷,甚至不顧生命。如果說(shuō)我們還有什么事情沒(méi)有完成,那就是面對(duì)他們!我們痛苦地等待一個(gè)懺悔時(shí)代的來(lái)臨,痛苦地等待良知和眼淚;等待一份溫暖,在他們孤苦無(wú)依的心里,在他們漂泊無(wú)助的路上,冥冥之中感受這種美好,也許還會(huì)在他們?nèi)松慕^境中生出些許留戀、喜悅和安心。

        傾聽(tīng)生命作文12

          時(shí)間紅了櫻桃,綠了芭蕉。彈指一揮間,三年的初中生活已經(jīng)悄然離去,但這份芬芳依然彌漫心頭,隨思緒渲染而來(lái)... ...

          風(fēng)景這邊獨(dú)好

          曾記否,那漫天雪花飛舞之景,滌蕩心靈?

          童話(huà)般的銀裝素裹的世界里,我們追逐在操場(chǎng)上,雪花飛揚(yáng)!汗水飛揚(yáng)!串串純凈的笑聲,震落指頭簌簌的雪團(tuán),行行奔跑的腳印,熱情而恣意,疊印成頁(yè)頁(yè)詩(shī)箋,描畫(huà)著理想的詩(shī)行。一派生機(jī)勃勃的景象,心兒鮮活,如學(xué)生們呼出的熱氣,在整個(gè)天宇中彌漫著,升騰著——雪球飛舞,歡呼雀躍聲響徹云霄。在雪中激戰(zhàn)圖,詮釋了童年的樂(lè)趣,釋放著青春的活力,定格為一幅“雪地狂歡圖”。這段美好的記憶,溫暖著純潔的心靈,陪伴著快樂(lè)的成長(zhǎng)。

          青春正在激揚(yáng)

          曾記否,那激情昂揚(yáng)的隊(duì)形比賽,浮現(xiàn)腦海?

          清風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光燦爛的四月,我們身穿著白襯衣.黑褲子,帶白色手套,慷慨激昂的走向比賽場(chǎng)地。諸位的口號(hào)喊起,平靜的心激動(dòng)起來(lái),凝聚了所有同學(xué)的目光,剛剛上場(chǎng)就贏得了同學(xué)們喝彩,看來(lái)是初戰(zhàn)告捷;開(kāi)始進(jìn)入造型階段,先擺一個(gè)“32:”隊(duì)形,喊出響亮口號(hào)——“七班七班,臥虎藏龍... ...”;緊接著又變了一個(gè)“NO.1”,在喊口號(hào),果然震撼全場(chǎng)?粗u(píng)委老師的含笑目光,我們知道:又是王者!共同的榮耀見(jiàn)證了同學(xué)們努力拼搏的足跡。

          奮斗從未停止

          曾記否,那披星戴月的學(xué)習(xí),吃了多少苦?

          畢業(yè)在即,放棄了惦念的電視劇,告別向往的籃球,一頭扎進(jìn)書(shū)山,鉆入題海,迎接中考的到來(lái),F(xiàn)實(shí)比理想殘酷,模擬考試失利后,在重燃戰(zhàn)斗的信心,向老師請(qǐng)教.向同學(xué)爭(zhēng)論.總結(jié)做題的經(jīng)驗(yàn),觸類(lèi)旁通... ...取而代之的是真實(shí)的自信,奮斗只為進(jìn)入理想的高中殿堂。

          現(xiàn)在,端坐考場(chǎng),信心百倍。這流暢的字跡傾瀉于筆端,看著這彌散墨香的試卷,仿佛看到知識(shí)之門(mén)在向我敞開(kāi)... ...

          青春的生命書(shū)寫(xiě)著奮斗的歷程。

        傾聽(tīng)生命作文13

          春日的一個(gè)周末,陽(yáng)光極好,如從天堂傳來(lái)的聲音,“悉悉索索”地飄來(lái)。

          屋里一下局促了,一腳,一腳,行走著——

          聽(tīng)——

          你聽(tīng)——

          靜靜傾聽(tīng)——

          那是春筍探頭的聲音嗎?“扎——扎——”幾場(chǎng)春雨過(guò)后,竹筍更加快速地生長(zhǎng),那股勁只有處在“青春期”的少年才能與之媲美。似乎是在那綿綿細(xì)雨的一夜,春筍便不約而同地探出了腦袋,它們生長(zhǎng)的速度超乎你的想象,仿佛是鉆土而出的精靈,越來(lái)越快地顯現(xiàn)出它的原形。它們渴望見(jiàn)到太陽(yáng),于是就更加迅速地往上冒。再有一場(chǎng)春雨,它們便會(huì)躥到地面之上,開(kāi)始裹上厚厚的外衣,用飛速成長(zhǎng)的激情對(duì)待生命。再過(guò)幾天,它們就長(zhǎng)到半人高了!

          我聽(tīng)到了生命行走的聲音“扎——扎”,那是蠶豆開(kāi)花的聲音嗎?悉——索——從田埂到西山的坡腳。它們,漫山遍野的蠶豆花,聲勢(shì)浩大地占領(lǐng)了整個(gè)壩子。亮晃晃的陽(yáng)光下,在翻飛的橢圓形綠葉上,停歇著的全是白蝴蝶,時(shí)而撲打兩下“翅膀”,里面又靜立不動(dòng)了。紫色的圓點(diǎn),在翅翼上一閃一閃的。于是天地為之一片煥然的亮白。我聽(tīng)到了,生命行走的聲音。“悉——索”……

          那是麻雀呢喃的聲音嗎?“嘰——嘰”兩只麻雀飛來(lái),在空中互相“嘰喳”了一陣,便不約而同地飛上電線(xiàn),它們那分叉的尾翼在微微的春風(fēng)中輕輕搖曳,像是身披燕尾服的紳士。抬眼仰望著一碧如洗的天空,它們那白雪般的肚皮與灰黑的后背相呼應(yīng),仿佛一個(gè)個(gè)音符懸掛在五線(xiàn)譜之上,給人以美妙的韻律美感。陸續(xù),又飛來(lái)了幾只燕子,它們伴隨著嘰喳的鳴叫,共同譜寫(xiě)著春天的歌曲。我聽(tīng)到了,生命行走的聲音:“嘰——嘰”……

          傾聽(tīng)生命行走的聲音,感受生命靈動(dòng)的歡愉。

        傾聽(tīng)生命作文14

          城市的夜晚少有寧?kù)o。車(chē)一輛一輛如水般滑過(guò),刺眼的車(chē)燈畫(huà)出一道光的筆跡。街道上燈火輝煌。在這樣繁華的世界里,突然感覺(jué)自己是那么渺小,如一滴水沉在汪洋大海之中。

          夜里沒(méi)有星星,只有奪目燈光。漫步在霓虹燈的光影下,一步一步,周?chē)木拔镆稽c(diǎn)點(diǎn)的倒退。突然聽(tīng)到遠(yuǎn)處車(chē)站那邊,似有歌聲傳來(lái),不是綿軟無(wú)力的情歌,卻是一種難以言喻的蒼勁。

          我不由得加快腳步,也想快些看到這歌聲的來(lái)源。歌聲沙啞,卻能震人心魂,我仿佛聽(tīng)到了生命的怒喝。唱歌的是一個(gè)二十七、八歲的小伙子。手上捧著一把已經(jīng)很少能見(jiàn)到的古典吉他,黑色的琴盒打開(kāi)著放在地上,里面的零錢(qián)一張一張散亂地鋪在一起。

          沒(méi)有真正歌手那樣昂貴而華美的裝束,頭發(fā)也有些許散亂,汗水在燈光的映照下,閃著光澤,與發(fā)絲交織一起,一綹綹地貼在額上,微閉的眼神中透著絲絲縷縷的不屈。

          我不知道他經(jīng)歷過(guò)什么,因此而在這里賣(mài)藝,但是他的忘情告訴我,他愛(ài)音樂(lè),愛(ài)這份不能稱(chēng)其為工作的工作。那有些滄桑的臉上,讀不出他的心情。

          但是有一剎那,我好像突然感受到了那生命的張力。

          我仿佛看到了自然中各種各樣的生命,不斷奮斗的景象。

          小草的奮斗,頂開(kāi)石頭的壓力;翠竹的奮斗,筆直而不為狂風(fēng)折腰;蝴蝶的奮斗,破繭而出,化蛹成蝶;歌者的奮斗,為了他的生活,為了他所摯愛(ài)的。

          我深深地受到了震撼,生命的張力是難以估量的!我們永遠(yuǎn)難以了解,我們的生命能夠爆發(fā)出多大的能量。

          我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了,自己的內(nèi)心——有拔節(jié)的聲音。

          吉他聲依舊不止,蒼勁有力的歌聲依舊不息,嘴角似是揚(yáng)起了一抹淡淡的笑容。我知道,在那一刻,我已經(jīng)明白了,生命的意義。

          生命不息,奮斗不止。無(wú)論遇到什么,相信自己;相信生命,一切都將會(huì)過(guò)去。

          我聽(tīng)到了,真切地聽(tīng)到了,生命拔節(jié)的聲音,我知道我的生命拔節(jié)了,我成長(zhǎng)了。

        傾聽(tīng)生命作文15

          生命是什么?看完《傾聽(tīng)生命》這本書(shū),我覺(jué)得它不僅是神圣的,而且還是無(wú)價(jià)的,就像一江春水向東流,一去不復(fù)返。生命也是渺小的,就像我們口渴時(shí)喝的一口水。生命更是偉大的,就像為我們吸收二氧化碳吐出氧氣的大樹(shù)。大自然賦予生命,我們要熱愛(ài)生命,因?yàn)樯怯邢薜模?/p>

          住在我家樓下的哥哥就是一個(gè)敢于跟生命對(duì)抗的人。他出生時(shí)只有一只手。從懂事起他就不敢出門(mén),生怕別人嘲笑他,因而變得自卑起來(lái)。有一天,他無(wú)意中從電視里看到那些參加游泳比賽的選手,猶如一條條魚(yú)在水里穿梭,自由暢快,頓時(shí)他生命的火焰被點(diǎn)燃了,似乎找到了生活的方向,于是下定決心一定要學(xué)會(huì)游泳!他先在自家的浴缸里練習(xí)。為了練好憋氣,這位哥哥一開(kāi)始不知道嗆了多少水,可他毫不氣餒,一直堅(jiān)持練習(xí),終于他可以浮起來(lái)了?稍「捉K究太小,經(jīng)過(guò)家人的勸說(shuō),朋友的鼓勵(lì),他鼓起勇氣,來(lái)到游泳館。憋氣,打腿,劃手,換氣,一個(gè)接一個(gè)動(dòng)作,游起來(lái)有條不紊。慢慢他,再也不怕別人嘲笑他了,他能微笑地面對(duì)別人異樣的眼光了。他堅(jiān)持每天到游泳館鍛煉,而別人目光也在慢慢變化:瞧不起,好奇,驚訝,欽佩,贊嘆……哥哥用他的頑強(qiáng)證明一只手的力量就足夠了。那是他對(duì)生命渴望的力量,對(duì)生命的熱愛(ài)。原來(lái)生命不因?yàn)闅埲倍z憾,精彩活著,依然能熠熠閃光!

          這本書(shū)還吿訴我們:人生是為自己活的,而不是為別人活的。生命的美麗只屬于強(qiáng)者,只屬于對(duì)自己對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心的人,也屬于善良的人,屬于樂(lè)觀,積極向上的人。巴斯德曾經(jīng)說(shuō):“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中,方是真正的生命!毙〔菰谕郀q之中,顯出生命的頑強(qiáng);蒼松矗立于絕壁之上,才顯出它生命的不屈;臘梅傲立于白雪之中,才突顯出它生命的精彩……

          生命是有限的,但精彩是無(wú)限的。我們少年兒童更要珍惜生命,盡情地品味生命的美妙,傾聽(tīng)生命的奧妙,用自己生機(jī)勃勃的每一天裝飾生命的五彩繽紛。

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>