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      2. 生命的音符作文

        時(shí)間:2021-12-18 20:50:43 生命 我要投稿

        生命的音符作文5篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的生命的音符作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        生命的音符作文5篇

        生命的音符作文1

          雨,還在不緊不慢地下著。

          我常常想,假如天空中真的存在神靈,我將是最虔誠(chéng)的仰望著,不為那一道道絢麗的彩虹,也不為那片充滿自由的空間,而是為那天空的眼淚——雨。

          “淅淅瀝瀝”,仿佛是天使帶來(lái)的福音,那斷斷續(xù)續(xù)的細(xì)雨如同絲線一般,溫柔地從空中灑落,又溫柔地沉睡于一片寂靜的泥土之上!半S風(fēng)潛潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!蹦鞘嵌喑钌聘械脑(shī)人,忽然間被這綿綿春雨撥動(dòng)了心弦,才奏出如此美妙的樂(lè)章,春雨,默默地,隱入寂靜。

          “噼噼啪啪”,仿佛是交響樂(lè)團(tuán)演奏的交響曲,它像是經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待,又像是負(fù)載了太多的思念,毫不猶豫地?fù)湎虼蟮兀c雷電試比“高”那雄渾而鏗鏘的音符,似乎是夏雨在顯示著自己的存在。它以迅雷不及掩耳之勢(shì),沖向干凅的大地,愈合大地的傷痕,又像是一位雷厲風(fēng)行的母親,剛健中帶有幾分柔情,夏雨,不顧一切地,在人間撞開(kāi)一道彩虹。

          “滴滴答答”,仿佛在演奏著輕快的小步舞曲,秋雨像是一位小巧的芭蕾舞者,輕盈地在舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)舞姿。無(wú)法隱藏的是那眼神中流露出的淡淡的憂傷。有誰(shuí)知道,秋雨為何這么冷?是羅密歐與茱莉葉的生離死別,還是天鵝湖的動(dòng)人凄美的故事?誰(shuí)又知道呢?秋雨,冷冷地,淡出塵俗。

          “淅淅瀝瀝”,仿佛厭倦了秋雨的凄美肅殺,冬雨多了一份寧?kù)o與平和,它不再活躍,留給世界的只有沉寂。

          喜歡澄澈的雨,喜歡雨落地時(shí)清脆的聲音,喜歡雨帶給人間的喜悅。

          你聽(tīng),多美——生命的音符——雨!

        生命的音符作文2

          雨臨一場(chǎng),再難秋別。你是否還記得背井離鄉(xiāng)的我?

          曾經(jīng)擁有你的聲音我的名字,現(xiàn)在只剩下闌珊的燈火和沒(méi)有顏色的月亮。微風(fēng)中再難聽(tīng)見(jiàn)肆意的呼喚,樓梯下再難遇到熟悉的背影,難道我的離開(kāi)真的燙下了句點(diǎn)?

          火車(chē)緩緩駛動(dòng),我不敢去看爸爸那滄桑的臉龐,不敢去想母親安詳?shù)腵姿勢(shì),我只能靜靜地坐在車(chē)窗外聽(tīng)他們說(shuō)著煽情的話,叫喚著最熟悉不過(guò)的名字。眼淚靜靜的在眼眶里不停的來(lái)回流動(dòng),就讓它化作無(wú)形的傷悲吧;貞浵衲シ牛滔乱淮缫淮绲呐f時(shí)光,我雖離開(kāi),但我的心從未走遠(yuǎn)。

          數(shù)落著離去,心里卻藏不住一個(gè)秘密,記憶隨時(shí)間漂泊,別怕它已經(jīng)流失在遠(yuǎn)方,因?yàn)槟愕纳镉幸粋(gè)獨(dú)特的音符--我的名字。

          春去秋來(lái),影射飛快,在這個(gè)輾轉(zhuǎn)不眠的夜晚,我靜靜的躺在床上想著不該想著的人,念著不該念著的名字,思緒還在留戀著過(guò)去的痕跡!坝腥嗽谒寄钪,在世間我活在一個(gè)人的心里”,多么希望你們還能記得那個(gè)天真浪漫的傻孩子;一起哭過(guò),一起笑過(guò),最后變成一個(gè)音符烙印你心底的某個(gè)角落。

          青春朦朧的季節(jié),新的朝陽(yáng)已冉冉升起,緩緩地染黃了那些向日葵的夢(mèng),照亮了光陰散落下的滿眼緋紅,離開(kāi)的人,過(guò)往的舊事已經(jīng)在昨日的空氣里消失的無(wú)影無(wú)蹤。名字未曾更改。可是那個(gè)熟悉的聲音已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。

          熟悉的名字,熟悉的你。暫別今天的你,盡管有千言萬(wàn)語(yǔ),現(xiàn)卻堵在胸口難以言說(shuō)。想著你曾經(jīng)給我的美好。你的微笑定格在過(guò)去的畫(huà)面里,不管未來(lái)多苦多難,其實(shí)只要你記住了我的名字,我便不會(huì)在你的生命中消失。

          相信我是你生命中獨(dú)一無(wú)二的音符,向我傾訴你們心中的疲憊,別再傻傻地默默不語(yǔ),其實(shí)時(shí)光從來(lái)沒(méi)有離我們而去,而是我們逐漸地變了模樣。

        生命的音符作文3

          人生本是光禿禿的五線譜,而成功的人生卻是一曲悠揚(yáng)的樂(lè)章,因?yàn)楹献骶褪沁@樂(lè)章中必不可少的音符。

          在我人生五線譜的音符中,那一個(gè)最令我記憶猶新。清明節(jié)放三天小長(zhǎng)假,科學(xué)老師要求我們利用假期做一份科學(xué)小報(bào)作為一次作業(yè),可以一人做,也可兩人合作。我和周雨嘉正好有相同的空閑時(shí)間,而且都認(rèn)為三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮,合作才能擦出智慧的火花,一定比單獨(dú)做好。于是選擇了合作。分版塊時(shí),周雨嘉先分好了兩個(gè)板塊,正無(wú)計(jì)可施,我突發(fā)奇想,劃分了兩個(gè)以海洋生物為外形的版塊,完成了第一步工作。唔,合作,是滴水成河。

          裝飾時(shí),周雨嘉拿手的藝術(shù)字體適合寫(xiě)大一些的字體,而我拿手的字體適合寫(xiě)小一些的,于是周雨嘉負(fù)責(zé)寫(xiě)刊題,而我負(fù)責(zé)寫(xiě)小標(biāo)題。合作,是各盡所長(zhǎng)。

          裝飾完,我們發(fā)現(xiàn)還有一小塊空白,再寫(xiě)內(nèi)容又不夠。不寫(xiě)什么又太空了,我倆想了許久,還不知怎么辦。忽然,我四周一掃描,看準(zhǔn)了周雨嘉本子上的美羊羊圖案,畫(huà)上去大小剛合適,還能和內(nèi)容呼應(yīng),便提了出來(lái)。周雨嘉看著如此可愛(ài)又如此復(fù)雜的卡通圖案只能望“羊”興嘆。我便大顯身手,不多時(shí),一只可愛(ài)動(dòng)人的美羊羊躍然紙上。我不擅長(zhǎng)于抄寫(xiě)內(nèi)容,而這正是她的強(qiáng)項(xiàng),于是這件事就歸她處理了。我們還不忘合理利用時(shí)間兩項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行。唔,合作,就是取長(zhǎng)補(bǔ)短。

          報(bào)紙完成后,受到老師和同學(xué)們的一致好評(píng),尤其是那只美羊羊,使一些不服氣的男生看到后也甘拜下風(fēng)。這次合作,我收獲的不僅是一個(gè)優(yōu)☆的成績(jī),而是眾人拾柴火焰高的真理。

        生命的音符作文4

          讀完了全文,我的心久久不能平靜。一個(gè)平凡的崗位,一份社會(huì)的責(zé)任,他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,深深震撼了我的心。

          他們不是為了出名,不是為了榮譽(yù),僅僅是出于一份責(zé)任,出于對(duì)社對(duì)工作的一份責(zé)任。

          一個(gè)平凡的汽車(chē)司機(jī)黃志全,在開(kāi)車(chē)時(shí)突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他用盡最后的一點(diǎn)力氣做了三件事:把車(chē)緩緩地停在路邊;讓乘客安全地下了車(chē);將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅確保了車(chē)和乘客的安全。做完了這三件事,他立刻趴在方向盤(pán)上停止了呼吸……

          一分鐘,僅僅是一分鐘,雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的創(chuàng)舉,但他在這生命最后一分鐘所做的這一切,車(chē)上的人感動(dòng)了,知道這件事的人感動(dòng)了,許多人許多人感動(dòng)了,我也感動(dòng)了……

          他用生命的最后一個(gè)音符,奏響了人生中最輝煌的樂(lè)章!

          我不禁深深地思索,這究竟是一種什么力量?

          我又想到了鐵人王進(jìn)喜,在一次工作中,他不幸被一塊鐵管砸傷,當(dāng)場(chǎng)昏迷不醒,工人們都很著急。當(dāng)王進(jìn)喜醒來(lái)時(shí),看見(jiàn)工人們都在照顧他,就大怒:“咋回事?干嗎都看著我,還不趕快去工作!”“可你受傷……”“快去工作,別管我!”“是。”工人們只好去工作。王進(jìn)喜不顧腳傷,忍痛堅(jiān)持去工作。

          這,又是一種什么精神?

          在生活中,在我們的身邊,這樣的人,這樣的事,就好象天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。他們,不是為了成為英雄,不是為了成為名人,僅僅出自一份對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的一種責(zé)任,一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。這讓我感動(dòng),讓我深思。

          是啊,贈(zèng)人玫瑰,手留余香。我,一個(gè)小學(xué)生,又能做些什么呢?我想,我只有從身邊做起,從小事做起,譜寫(xiě)自己的生命之歌,為社會(huì)大家庭增添一個(gè)最生動(dòng)的音符!

        生命的音符作文5

          一首歌,需要音符才完整。在生命里,我們也需要音符,那樣我們的生命才會(huì)有意義。

          音符(一)堅(jiān)強(qiáng)

          每個(gè)人都有堅(jiān)強(qiáng)的意志。記得那一次,開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),我是三級(jí)跳遠(yuǎn)的。一不小心,把腳崴了,這已經(jīng)是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天了,接下來(lái)還有4x100呢!這下可怎么辦呢!同學(xué)們都勸我不要跑了,可是我硬是不聽(tīng),我硬要跑。同學(xué)們也拿我沒(méi)辦法,他們趕緊扶我休息了一會(huì)兒,給我擦上藥,馬上就要開(kāi)始跑了?墒俏业哪_在發(fā)抖怎么辦!同學(xué)們把我扶到跑道上,現(xiàn)在我全身抖起來(lái)了,一是因?yàn)榫o張,二是因?yàn)槲业哪_還有一絲絲的微痛。接到了棒,我用盡所有力氣跑到了終點(diǎn),直接撲到同學(xué)的身上,我們跑到了第一,現(xiàn)在,我全身無(wú)力,我的心里暗暗想到:終于,我跑完了,我用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了腳上的疼痛,我勝利了。

          音符(二)誠(chéng)信

          誠(chéng)信是為人之本,一個(gè)人的關(guān)鍵也是看他是否誠(chéng)實(shí)守信?墒巧钪校鶗(huì)有一些不誠(chéng)實(shí)的人。比如,學(xué)校發(fā)的助學(xué)金,有些同學(xué)回去就沒(méi)告訴家長(zhǎng),家長(zhǎng)也沒(méi)有過(guò)問(wèn),所以學(xué)生就把那些錢(qián)私用了,有的上網(wǎng)啊,請(qǐng)客!沒(méi)過(guò)多久,錢(qián)就用完了。等到家長(zhǎng)問(wèn)的時(shí)候,就說(shuō)學(xué)校還沒(méi)有發(fā)。還有每個(gè)月到學(xué)校來(lái)的時(shí)候,找家長(zhǎng)拿錢(qián),總是會(huì)把錢(qián)說(shuō)的很多很多,明明就只要300,他卻說(shuō)要350,明明有些東西不需要收錢(qián),他們卻說(shuō)學(xué)校要收錢(qián),就這里多挪一點(diǎn),那里多挪一點(diǎn),幾百塊錢(qián)又到手了,又可以上網(wǎng)了。這都是一些不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn),我們做什么事,都應(yīng)該講誠(chéng)信,誠(chéng)信是每個(gè)公民的基本道德,也是一個(gè)人立足的根本,所以,我們要講誠(chéng)信,做一個(gè)講誠(chéng)信的人。

          生命里不知道有多少個(gè)音符,每個(gè)音符都能譜成生命的樂(lè)章,所以我們要把握好生命里的每一個(gè)音符,這樣我們的生命才會(huì)更加有意義。

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