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      2. 生命需要“安全”保駕護(hù)航作文

        時(shí)間:2022-07-29 17:47:11 生命 我要投稿
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        生命需要“安全”保駕護(hù)航作文

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的生命需要“安全”保駕護(hù)航作文,歡迎大家分享。

        生命需要“安全”保駕護(hù)航作文

          人生的旅途中,你苦苦追尋生命的色彩,暮然回首,你才發(fā)現(xiàn),人生原來危機(jī)四伏,請讓“安全”陪伴我們左右,為我們打開生活的那扇門,讓自己的生命在“安全”中揚(yáng)帆起航!

          ——小引

          你也許喜歡冒險(xiǎn),殊不知,平靜的水面危機(jī)重重;那小小的火焰正虎視眈眈;那條寬闊的馬路,也并非“平坦”。它們用血淋淋的事實(shí)證明了它們的殘忍,我們怎能再沉默,怎能坐以待斃……

          那天,太陽炙烤著大地!沒有一絲風(fēng)……

          他——一個(gè)花樣少男,正朝著這個(gè)湖奔來——他不該來的。這是一片寂靜的湖,與其說這湖泊它寂靜,還不如說它死氣沉沉,潭底深不可測,雖不能與“微動漣漪,驚起水禽掠岸飛”的西湖相比,但在他的眼里,這時(shí)的湖比什么都美麗,他再也經(jīng)不住誘惑了,“撲通”一聲跳進(jìn)了湖里,湖面上蕩起一圈圈美麗的波紋。突然,他四肢抽搐,努力向上游,拼命呼喊……

          殊不知——

          這里人跡罕至,荒草萋萋……

          終于,平靜的湖水吞噬了他的身體,吞沒了他的靈魂……

          也許,湖水淹沒腦際時(shí),他曾猶豫過,后悔過……

          這位花樣年華的少年,就這么走了,走得那么匆忙,他還沒來得及給父母道別……

          他走了,用鮮活而短暫的生命向我們敲響了安全的警鐘!

          同學(xué)們,請勿下河,下塘洗澡,留點(diǎn)安全給自己。同學(xué)們,請把“安全”打包,一起上路,別讓那一幕幕悲劇,繼續(xù)在我們身邊上演……

          你可曾留意過身邊不起眼的煙頭,你可曾知道它包裹著禍端……

          這里是一望無際的森林,樹是那么的蔥蘢,野花是那么的幽香,小草是那么的嫩綠;雄鷹在這里展翅翱翔,嬌小的鳥兒在這里低聲歌唱,可愛的小鹿兒們在這里吸吮著清泉;含苞欲放的花朵正品嘗著美味的甘霖……

          他——一個(gè)16歲的少年,手里拿著煙斗,向這片森林走來,他得意地向天空中吐著煙云,那一圈圈的煙云,在他的頭頂盤旋,徘徊,它們得意極了!

          抽完了煙,丟下煙頭,他似乎有了前所未有的力量,走了……

          他就這么走了,走得那么干脆,只留下了一個(gè)“微不足道”的煙頭……

          殊不知——

          幾個(gè)小時(shí)后,煙頭變成了一場大火,正一點(diǎn)一滴地吞噬著這片美麗的森林……

          那一夜,大樹在痛苦地呻吟,小草在悲痛地哭泣,可愛的小鳥們無家可歸,鹿兒們正在無助的呼喊……

          第二天,一切都變了,燒焦的石頭取代了綠色的森林,黑色的泥土覆蓋了幽花芳草,萬籟俱寂,沒有百鳥啾啾,僅留下了樹的殘骸……

          也許,囚籠中的“他”曾后悔過!

          他,用自由為我們拉響了防火的“警笛”。

          同學(xué)們,請勿帶火入山!留點(diǎn)安全給自己,同學(xué)們,請把“安全”打包,一起上路,還動物們一個(gè)綠色的家園!

          那天,老師正在課堂上大講安全,每次講到安全,他都特?zé)!煩老師的喋喋不休!但他還是坐在教室里,心兒卻早已飛向家園,他太久沒有回家了,他想爸媽了……

          抬頭看天,天陰沉沉的,烏云密布,仿佛就要塌下來!按蟾乓掠炅!”他想。

          終于,下課鈴聲響了,他第一個(gè)飛奔出了教室。騎上自行車,和同學(xué)們一起在馬路上狂奔,“比誰的車更快”,他們說著,笑著……

          殊不知——

          轉(zhuǎn)彎處,一輛大卡車正迎面駛來……

          他想超過所有的同學(xué),于是,他拼命地趕。終于,他超過了第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)……。最后,把他們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面!

          他得意地笑了!似乎從未有過這般爽快……

          突然,大卡車從對面風(fēng)速般駛來,他來不及躲,便連人帶車摔倒在地上……

          那一幕,所有的同學(xué)都驚呆了……

          大卡車的雙輪,從他的雙腿上壓了過去……

          醒來時(shí),他已躺在醫(yī)院!雙腿就這樣與他訣別了——他再也無法站立、行走了!

          “如果,他把車速減慢點(diǎn)兒,如果大卡車司機(jī)在轉(zhuǎn)彎處來得及剎車……”

          再多的“如果”,也不能讓他重新站立!

          也許,就在大卡車壓腿的瞬間,他曾后悔過……

          他,用雙腿為我們又一次敲響“交通安全”的警鐘!

          同學(xué)們,“過馬路要像孫悟空——東張西望,騎車要像海龜——慢點(diǎn)!”留點(diǎn)安全給自己,請嚴(yán)守交通規(guī)則!同學(xué)們,請把“安全”打包,一起上路,讓馬路從此暢通無阻!

          同學(xué)們,年華似水,仿佛生命從此也跟著流走,要珍惜在校的年華,共創(chuàng)平安校園!

          巖石下的小草教會我們堅(jiān)強(qiáng),峭壁上的野百合教會我們執(zhí)著,山頂上的松樹教會我們搏擊風(fēng)雨,嚴(yán)寒中的臘梅教會我們笑迎冰雪,而偉大的母校教給我們珍惜最寶貴的生命……

          和諧是舵,安全是帆。沒有帆的船,不如不叫船。尊重生命,愛惜自己,不要讓自己赤裸裸地來,就空空地撒手而去,要在這短暫的光陰里,創(chuàng)造出自己的色彩!同學(xué)們,留點(diǎn)安全給自己,讓生命溢出安全之光,共創(chuàng)平安校園!

          生命是一幅美麗的畫卷,使人留戀其中,樂而忘返;

          生命是一曲醉人的妙曲,使人暢游其中,忘卻疲憊;

          生命是一次快樂的旅行,途中會有很多絢麗的風(fēng)景。

          同學(xué)們,在人生的旅途中,生命需要“安全”來保駕護(hù)航!請將“安全”打包,裝進(jìn)背囊,一起暢游人生!

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