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      2. 生命的啟示小學(xué)作文

        時(shí)間:2022-01-10 11:20:52 生命 我要投稿

        生命的啟示小學(xué)作文

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的生命的啟示小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

        生命的啟示小學(xué)作文

        生命的啟示小學(xué)作文1

          生活中,有許多東西讓我們得到啟示:一句名言、一幅漫畫、一本書、一個(gè)故事……

          有一次我和媽媽去市場買了一條又大又肥的魚。回家后,媽媽讓我看著這條魚,她去切菜。沒過一會兒,魚開始大口大口地喘著粗氣,我想是因?yàn)殚L時(shí)間的缺水吧。在放魚的盆旁邊,有一盆水。魚好像發(fā)現(xiàn)了,開始用力地向水盆的方向移動,可是它總是成功不了,反而把自己弄得筋疲力盡。我饒有興趣地看著它,心想:它是不可能成功的,還是面對現(xiàn)實(shí),趕快放棄吧。可是它沒有放棄,依舊努力地向水盆的方向前進(jìn),一點(diǎn)兒也沒有放棄的意思。我疑惑地望著它,心想:你是不可能成功的,為什么不放棄呢?盡管一次次功虧一簣,它仍舊努力著。世上就是那么不公平——它總是跳不進(jìn)去。我無奈地瞥了它一眼,心想:你都試了那么多次了,放棄是最明智的選擇?墒,這次我錯(cuò)了。“噗通”一聲,那條魚成功了,它終于跳進(jìn)了水盆。這令我非常吃驚,臉上的不屑一顧全都變成了驚奇、佩服。

          在我們?nèi)松牡缆飞,會有許多磨難,但是我們要像這條魚一樣,學(xué)會堅(jiān)持,那么你就會成功。

          還記得有一次,我做數(shù)學(xué)題,有一道題非常難,害得我絞盡腦汁地思考了好多遍,還是不會,我想放棄了。但一到那條跳進(jìn)水盆的魚,如果我這次遇到困難放棄了,就永遠(yuǎn)也學(xué)不會。于是我振作起精神,又翻翻課本,還上網(wǎng)查資料。,終于做出來了這道難題。以后再遇到這樣的題,它就不會成為我的“攔路虎”了。我的堅(jiān)持換來了成功的喜悅。

          不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我堅(jiān)信:堅(jiān)持就是勝利!

        生命的啟示小學(xué)作文2

          生命,每個(gè)活在世上的人都有,但卻有很多人讀不懂生命。

          我閉眼思索,不明白自己為什么來到這世上?父母給予我的,是一條生命。我來到這個(gè)世上,有時(shí)竟會對前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義?人的一生就真的是無所為嗎?那么生命又有何意義?沒意義?應(yīng)該不是,盡管人的一生忙忙碌碌,但在忙碌中始終有所為。

          我突然想起了那年可怕的非典期,一個(gè)個(gè)病人,面臨的是生命垂危,那時(shí)他們怎么想?當(dāng)他們看著急忙往返的醫(yī)生,又是如何想?而那些醫(yī)生,他們沒想,他們把生命放在死亡線上,義無反顧地走進(jìn)了病房,繼續(xù)他們的工作。一種責(zé)任感常存于心中,這就是生命的意義吧!他們?yōu)槭澜缭黾恿艘环萁】,無愧于“白衣天使”的稱號。他們,讀懂了生命。而病人也便隨之認(rèn)識到生命的可貴,在康復(fù)之后為社會添一份溫馨與熱情。

          生命就是這樣,在不同的崗位上有不同的意義,這意義就存在于每個(gè)人的態(tài)度上。

          我喜歡聽音樂,感受音樂中的弦外音,所以我喜歡貝多芬的琴聲,一個(gè)個(gè)音符跳躍著他生命中的每一頁光輝。因?yàn)闆]有沉淪于雙耳失聰?shù)暮谟爸,面對這樣殘酷的現(xiàn)實(shí),他承受了,在早已充滿音樂的生命里,又輕快地彈起了歡樂的交響曲。也許有人認(rèn)為他聽不見什么,但并不是這樣,他應(yīng)該聽到了他生命的最極的曲子,在他余年中回腸蕩漾。他的事業(yè)給了全世界人心靈上的享受,他用他的琴聲向人們勸慰:什么殘忍的現(xiàn)實(shí)都不要逃避,面對現(xiàn)實(shí),重塑生命的光彩。

          有時(shí)竟會感受到音樂也有生命。音樂家把生命融入了音樂,給世界增加了旋律;科學(xué)家把生命獻(xiàn)給了科學(xué),給世界增加了更多的知識和方便;教育家把生命獻(xiàn)給了教

        生命的啟示小學(xué)作文3

          我漫步在一望無際的田野,心里充滿了對大自然的感激,是大自然塑造了這一片生機(jī)勃勃的景象,這一個(gè)個(gè)充滿著色彩的生命……

          是啊,這怎么不是大自然偉大的杰作呢?

          一

          嫩綠的竹子,靜靜地挺立在那里,默默地承受著風(fēng)吹雨打,不知那是什么竹,總是在暴風(fēng)雨后,更能顯示它生命的光彩。那竹葉綠得發(fā)亮,亮得逼你的眼睛。詩人鄭燮曾經(jīng)寫過《石竹》這首詩:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”贊頌石竹在逆境下,仍保持旺盛的斗志和堅(jiān)忍不拔的精神,畫家鄭板橋畫過《蘭竹圖》……

          的確,竹子的精神和旺盛的生命力令人欽佩,雨要下就下吧,風(fēng)要吹就吹吧,竹子被風(fēng)雨折磨得刮過來,吹過去,但它的`根卻牢牢的扎在土地里,當(dāng)風(fēng)雨過后,竹子依然挺著身子,經(jīng)過風(fēng)雨的磨練和洗禮,竹子愈加翠綠,猶如一幅精妙絕倫的山水畫。

          二

          梅花,歷來是我國詩人、畫家贊美的對象。元代著名詩人王冕的《墨梅》寫得好:“我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕,不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤!苯柚坊ㄙ潛P(yáng)正直,清白的精神, 雪要下就下吧,風(fēng)要吹就吹吧,梅花傲然挺立在風(fēng)雪中,愈是寒冷,花開得愈精神,愈秀氣。朵朵冷艷,縷縷幽芳,令人賞心悅目,俗話說:傲骨梅無仰面花。雪停后,風(fēng)住后,梅花早已開滿了,王安石的《梅花》,就把梅花的“遭遇”寫出來了:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪。為有暗香來!

          是啊,難道那朵朵梅花不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?

          三

          “千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕,要留清白在人間”。這是明代的一位民族英雄的《石灰吟》。石灰在深山里經(jīng)受了千錘萬鑿,烈火焚燒,但是它全然不怕,其實(shí),它的苦又有誰說得出來呢?它的堅(jiān)強(qiáng),它的頑強(qiáng)的生命難道不是人類的奇跡嗎?

          只要太陽明天能升起,希望就會永在!

        生命的啟示小學(xué)作文4

          最近我們都在學(xué)習(xí)有關(guān)“熱愛生命”的課文,今天,當(dāng)我在看《小小的我》的電視劇的時(shí)候,我又被深深地感動了,震撼了……

          《小小的我》講述了一個(gè)叫栗欣的小女孩殘疾立志、珍惜生命、熱愛生活、關(guān)心他人的感人故事。

          在7歲那年,她被一輛摩托車撞倒,導(dǎo)致失去雙手,而且站立和步行都很困難,全身都疼痛。可是,她和她的父母都沒有放棄,不知摔了多少次,流了多少汗和血,她終于會艱難地走路了,也落下了后遺癥。

          她很想上學(xué),可是她是殘疾人,但是她對自己的求學(xué)夢想并沒有放棄,在經(jīng)歷多次挫折后,她堅(jiān)持自學(xué),終于,她夢寐以求地進(jìn)了學(xué)校。

          在學(xué)校里,她發(fā)現(xiàn)情況并不樂觀,開始大家因?yàn)樗菤埣踩硕缫曀、欺?fù)她。但是,因?yàn)樗臉酚^、善良,使得同學(xué)們慢慢和她友好相處。有個(gè)叫祖威的小男孩,因?yàn)樗龤埣步?jīng)常欺負(fù)她,后來祖威發(fā)現(xiàn)她善待別人,還在學(xué)習(xí)上幫助自己,最后兩人成為知心朋友。祖威的小叔在運(yùn)動生涯達(dá)到頂峰時(shí)候卻落下癱瘓而想放棄生命。栗欣對祖威的小叔說:“人只能掉一滴眼淚,其他的全部要堅(jiān)強(qiáng)面對,要樂觀才會有精神支柱!痹诖,我被深深感動了,心中一直在回味這句話。

          一個(gè)來自農(nóng)村的小男孩叫郭明,因?yàn)榧揖池毨、學(xué)習(xí)成績不好而自卑,他爸爸也準(zhǔn)備讓他輟學(xué)。栗欣積極發(fā)動同學(xué)去鼓勵(lì)郭明,勸說郭明爸爸。開始郭明爸爸還強(qiáng)行趕走栗欣,后來他被同學(xué)們的美好心靈和珍貴的愛心感動了,終于同意讓郭明重返校園……

          后來,栗欣的病情惡化了,生命之火即將熄滅,但是她繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀……雖然奇跡沒有出現(xiàn),但是這么一個(gè)7歲小女孩對生命的渴望和追求、對生活的熱愛和樂觀、對他人的關(guān)心和幫助,給我留下了很大的啟發(fā)和深思……

          一個(gè)小女孩,不但殘疾,而且生命之花如此脆弱,竟懷著一顆樂觀、善良的心,更何況我們呢?什么是英雄?那是用心去引導(dǎo)別人、幫助別人,雖然身處逆境,卻樂觀向上的人,才是真正的英雄!

        生命的啟示小學(xué)作文5

          生命是脆弱的,生命是寶貴的,生命是頑強(qiáng)的,生命是一次偶然,生命是一瞬間就會停止的。生命就像一艘遠(yuǎn)行的小船,航行在浩瀚的生命海洋里,一旦漏水,就會有沉船的危險(xiǎn),就再也到不了成功的彼岸。

          生命是脆弱的。記得有一次,我在奶奶家栽了一棵花,過了幾天便長出了芽,到了開花的季節(jié),它就把自己美麗的一面展示給了我們。但是它的生命卻是那么的脆弱,一天,不知是誰扔了一個(gè)石頭過去,砸到了我心愛的小花朵上,它就倒下了,就這樣,美麗的小花枯萎了,它的生命就這樣停止了。這讓我無盡的傷感,也讓我感受到了生命是多么脆弱,我們要珍愛自己的生命,不能讓脆弱的生命從我們身邊悄悄溜走,不能讓美麗瞬間即逝。

          生命是頑強(qiáng)的。有一天,我一不小心把一粒南瓜子扔進(jìn)了一個(gè)磚縫里,那是一個(gè)沒有陽光,沒有沙土,沒有水分的環(huán)境。讓我意想不到的是,過了兩三個(gè)星期,它突然長出了小芽,我驚訝極了。“一粒小小的南瓜子,怎么可能在這樣一個(gè)沒有陽光,沒有土壤,沒有水分的磚縫里長出幼苗呢?難道有人偷偷給它澆水、施肥嗎?”我在小芽面前自言自語地問道。于是我便好奇地跑去問媽媽、爸爸、爺爺、奶奶,可他們都告訴我沒有澆過水,更沒有施過肥。我很懊惱,我想:一定是因?yàn)槟且涣D瞎献由茴B強(qiáng),它沒有放棄自己的生命,即使生長在沒有陽光、土壤和水分的環(huán)境里,也頑強(qiáng)的活了下來,綻放了生命的光彩,應(yīng)該就是這樣吧。生命就是那么的頑強(qiáng),只要你的生命有破石而出的精神,你的生命就會綻放光彩。

          生命是脆弱的,生命是頑強(qiáng)的,生命是精彩的……,生命的價(jià)值在于自己的把握和珍惜,這就是生命給我的啟示,珍愛生命,從現(xiàn)在開始。

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