以生命的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的以生命的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
以生命的作文 篇1
一陣春風(fēng)撫過(guò)我的臉頰，抬頭仰望天上的太陽(yáng)，再低頭俯視地上的小草，感悟著生命的本質(zhì)：沒(méi)有色彩，沒(méi)有芳香。然而暖風(fēng)報(bào)春、陽(yáng)光普照，春風(fēng)與太陽(yáng)因此而被賦予生命，生機(jī)勃勃，小草也因點(diǎn)綴萬(wàn)紫千紅而沁人心脾。
我曾聽(tīng)得這么一個(gè)故事：一個(gè)屢屢失意的年輕人到寺廟中找釋圓僧人訴苦。釋圓請(qǐng)他喝兩杯用同種玉觀音沖沏的茶，然而一杯沒(méi)有一絲茶香，另一杯卻清香不絕如縷。年輕人覺(jué)得很奇怪，便詢問(wèn)僧人緣由。
釋圓道：“用水不同罷了，溫水中，茶葉輕浮于水上，怎會(huì)散發(fā)清香?沸水沏茶，反復(fù)幾次，茶葉便在沉浮中釋放出四季的風(fēng)韻：春的幽靜，夏的熾熱，秋的豐盈，冬的凜冽。世間蕓蕓眾生，又何嘗不是沉浮中的茶葉呢?不經(jīng)風(fēng)雨者，便如同溫水沏的茶，只漂浮于表面，無(wú)法浸泡出生命的芳香;而櫛風(fēng)沐雨者，卻如被沸水沖沏的釅茶，在滄桑歲月里幾度沉浮后，才有那沁人的清香。”
年輕人頓悟，默默回去堅(jiān)持努力，終有一番成就。
浮生若茶，我們的生命何嘗不是一杯茶，命運(yùn)不就是那一壺決定有無(wú)芳香的水嗎?不管我們是否是雨前龍井，還是名不見(jiàn)經(jīng)傳的農(nóng)家野茶，只有雜經(jīng)歷了在沸水中艱辛地沉浮后才能釋放出蘊(yùn)藏的芳香。而我們的生命只有在經(jīng)歷了挫折與磨難后，才會(huì)釋放出生命的芳香，正是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?
以生命的作文 篇2
我們老師曾經(jīng)辨析過(guò)，生命與生活這兩個(gè)詞。生活即是一種活動(dòng)，包含著洗衣做飯等等的小事。而生命即是一種靜態(tài)的理解，是一個(gè)人這一生，這一條命，也包含著人格與靈魂。
我們的生命，尤其是對(duì)于現(xiàn)在的我們，真可謂是年華虛度。我們只是做一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，不斷拼搏也只是為了自己的成績(jī)與輝煌。這自然是一種生命態(tài)度，為了功成名就，為了光宗耀祖，我沒(méi)有權(quán)利說(shuō)它不對(duì)。但是我們的生命價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。偉大的革命人，偉大的先烈，不惜犧牲自己的性命去換回如今的祖國(guó)平定、祥和。而我們的生命不至于犧牲，卻也需要將它灑在最美好的事業(yè)上。
也許你會(huì)說(shuō)我真是膽大敢想，滿腹壯志卻也是一紙空文。的確，我是沒(méi)有資格呼吁讓生命更具價(jià)值的。因?yàn)槲业纳拇_就像是已經(jīng)被決定好的軌道，只要沿著它行走就夠了。魯迅先生曾希望我們這些孩子被放到陽(yáng)光中去，他也在尋求教育的解放。而我現(xiàn)在也一樣，也許我還不能做到解放自己的生命，但是我們必須要為了這個(gè)事業(yè)，不斷前仆后繼，不斷爭(zhēng)取。
為了讓我們的生命不再拘束，我們要求自律自覺(jué)。魯迅先生曾在對(duì)玩偶之家的點(diǎn)評(píng)中問(wèn)道，逃出了這里，女主人翁今后的生活該怎么辦？其實(shí)是這樣，目前的禁錮不可以推卸給學(xué)校家長(zhǎng)，這是我們孩子的過(guò)錯(cuò)。家長(zhǎng)們都在擔(dān)心，放我們?nèi)リ?yáng)光的地方，我們又會(huì)怎么做。因?yàn)槲覀兊纳鼞B(tài)度不夠積極，我們不夠自律，沒(méi)有人敢做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，放我們到陽(yáng)光中去。所以，在我們呼吁生命解放的同時(shí)，要有自律自強(qiáng)的人格作保障。
假如我們被放了出來(lái)，那我們生命最需投身的事業(yè)也應(yīng)該搞清楚。我們是為了未來(lái)，為了明天，為了希望，為了祖國(guó)的建設(shè)，為了社會(huì)的安定，為了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族精神而活著的！這便是我們的事業(yè)，這便是我們的生命。
往小了說(shuō)，就是不再想讓生命中還存在暴力、威脅與不安定。再小了說(shuō)，就是希望我們不再圍觀痛苦，不再袖手旁觀，不再害怕災(zāi)難。再小一點(diǎn)，就是希望我們的生命不是一紙空文，不是毫無(wú)意義，不是虛度年華。
我們的生命，總是要重于泰山的，我們的生命，可以不經(jīng)歷大起大落，絕不可以沒(méi)有絢爛的篇章。
以生命的作文 篇3
最近，我們學(xué)完了《海倫·凱勒》，我被她那種不分晝夜學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)住了。
這篇文章主要寫(xiě)了：海倫因?yàn)樯藞?chǎng)重病而又聾又啞，可是殘疾卻沒(méi)有打倒海倫，她反而因此夜以繼日的學(xué)習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人，海倫在盲啞學(xué)校學(xué)會(huì)了說(shuō)話，回到家還叫了聲：“爸爸，媽媽。” 讀完課文后，我完全被震撼住了。海倫雖然殘疾了，但還是拼命學(xué)習(xí)，好像是要把以前浪費(fèi)的時(shí)間全部賺回來(lái)似的。她每天如饑似渴的摸讀盲文，以致手指頭都摸出了血，她這種努力學(xué)習(xí)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？真是“身殘志不殘”！這使我想到了：貝多芬。
貝多芬家境貧寒，單他卻用功彈琴，彈琴時(shí)將一切置之度外，到了忘我的境界。竟然在沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下，由感而發(fā)，寫(xiě)出了《月光曲》,這難道不是努力彈琴的結(jié)果嗎?還有霍金,他身處高位癱瘓,但卻是個(gè)物理學(xué)家,他專門(mén)研究黑洞,在物理學(xué)上有非常大的成就。
而我呢？衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有時(shí)還朝大人發(fā)火，真是“茍無(wú)恒心，放辟邪仡，無(wú)不為己�！焙愂莻�(gè)殘疾人，卻兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。而我，一個(gè)毫無(wú)病態(tài)的正常人，卻無(wú)法有一些成就，真讓我自己感到羞恥。
生命不止，學(xué)習(xí)不停。是的，學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)“身殘志不殘”！
以生命的作文 篇4
青春中，有一種黯然，叫平凡；
生命中，有一種無(wú)畏，叫怒放；
而我們，在茫茫的人世中，超越平凡，怒放生命。
平凡的人世，平凡的世人，需要怒放生命。為此，曾為宮女的王昭君于西行的駝鈴古道上奏瑟而吟，悠揚(yáng)的漢曲便打開(kāi)了緊閉的文化甬路；為此，曾為替補(bǔ)的林書(shū)豪于籃球場(chǎng)上只手而扣，中環(huán)的籃球便綻開(kāi)了怒吼的颶風(fēng)襲卷世界；為此，曾為默默無(wú)名的劉路于西塔潘的高塔上書(shū)寫(xiě)邏輯，奧妙的`方程式便解開(kāi)了奔涌的科學(xué)。只是因?yàn)樗麄儯桓视谄椒�，不屈于坎坷，不服于命運(yùn)，所以他們想要怒放，終將自己的生命燃燒為漫天的流星雨，使整個(gè)世界為之瘋狂。
因?yàn)橹矣谄椒�，追求不平凡，所以平凡才�?huì)不平凡。
吳斌何曾想到，淡淡生活突起波瀾，灼灼年華突遇死神。鎮(zhèn)定下，他拉動(dòng)手剎，將生命之舟安全停泊；劇痛中，他安撫乘客，將生命之花悄然怒放。他在千鈞一發(fā)之際不忘本職工作，他在命懸一線之時(shí)為他人保駕護(hù)航。作為平凡的世人，他臨危不懼，鎮(zhèn)定自若，面對(duì)突來(lái)橫禍，他超越世人的平凡，怒放屬于自己的生命。由此，是忠于平凡讓吳斌變得不平凡，是安于平凡讓世人變得平凡。
不畏一切苦痛，只因想要怒放。
百花之中，梅何以凌然于眾花之上，成為文人騷客廣為吟詠的對(duì)象？何以獨(dú)立于隆冬冰谷，為天地渲染出紅梅的傲然？只因梅不懼嚴(yán)寒，孤霜傲雪，梅畏平凡畏低俗，所以要超越平凡、凌寒怒放，從而于山舞銀蛇原馳蠟象的冬季，綻開(kāi)屬于自己生命的艷紅。
渺渺蜉蝣奔波于點(diǎn)點(diǎn)食祿之間，生死輪回；茫茫人群留戀于滔滔財(cái)權(quán)之中，喜怒哀悲。然而，當(dāng)衰老的人們拖著疲憊的靈魂倒在墓碑之下時(shí)，他們?cè)谑郎狭粝碌氖屈c(diǎn)點(diǎn)漣漪，片片銘記，抑或是浮光掠影的飄渺，雁過(guò)無(wú)聲的悄然？
繭，束縛了蛹，而蛹破繭而出，化作了最美麗的蝶。
夜，遮住了光，而星星努力閃爍，成就了美麗的星空。
庸，擋住了成功，而我們，超越平凡，怒放生命。
以生命的作文 篇5
霍金是誰(shuí)?他是一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，科學(xué)家名義下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)生命的勇士。
一次，霍金坐著輪椅回柏林公寓，過(guò)馬路時(shí)被小汽車(chē)撞倒。左臂骨折，頭被刮破，縫了13針。大約過(guò)了48小時(shí)，他又重新回到自己的工作室里投入工作。
雖然身體日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的所有事情。這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅。幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。
霍金這種熱愛(ài)生命而堅(jiān)持不懈的精神令我震撼，我要向他學(xué)習(xí)!
以生命的作文 篇6
其實(shí)寫(xiě)這篇文章并不是我的本意，只是家人隨口的問(wèn)題令我深思，所以寫(xiě)下了它。
是啊，生命的追求是什么呢？這個(gè)問(wèn)題好難回答，畢竟人的一生中不僅僅只有一個(gè)追求，我就不是。
追求·友誼
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)心地很正直的純潔的朋友�！钡拇_，憂傷和痛苦時(shí)，朋友是個(gè)可以訴說(shuō)的心靈港灣，他們會(huì)聚集在你周?chē)�，陪伴著你，與你一起分憂解愁；幸福和快樂(lè)時(shí)，朋友會(huì)同你一齊舉杯，共享你的歡樂(lè)、你的喜悅，拋灑欣喜的淚滴。自然，友誼的花園里也有雜草，為利的，為權(quán)的，這些就需要你的認(rèn)知去判斷，但是真正的友誼之花會(huì)嬌美勝過(guò)萬(wàn)紫千紅。
尋找和選擇朋友吧，帶著全部的真誠(chéng)，帶著全部的愛(ài)，帶著你我他！
追求·青春
伴隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，一大批需要年輕人從事的工作應(yīng)運(yùn)而生，青春在這里就是無(wú)價(jià)的資本。一位社會(huì)工作者說(shuō)：“年輕人擁有什么？剛走上社會(huì)可以說(shuō)什么也不擁有，只擁有屬于自己的青春，所以他們便以青春為資本，投資于社會(huì)，以謀求好的發(fā)展�！鼻啻褐薪豢椫崽鹂嗬�，構(gòu)筑著悲歡離合……如果把青春看成一束嬌艷的鮮花，沉醉于妖嬈紛繁的姿色，必然會(huì)因花兒凋謝，留下無(wú)盡的悔恨；但如果把青春當(dāng)作一蓬青翠的枝柯，及時(shí)地植根于沃土之中，來(lái)日在那勃發(fā)的參天大樹(shù)上，將會(huì)看到青春永不消逝的身影。年輕的朋友，你若想有個(gè)豐收的秋天，就應(yīng)該在人生的春天里，開(kāi)始辛勤的耕耘與播種。
追求·自信
“除了人格之外，人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自信力�！边@是培爾辛說(shuō)的。盡管我不知道這個(gè)培爾辛是誰(shuí)，但我覺(jué)得他說(shuō)的很有道理。古往今來(lái)，科學(xué)上取得偉大成就者，無(wú)不得力于自信。他們的成功，告訴我們一個(gè)深刻的道理：只有自信，才能永在知識(shí)的海洋中汲取力量；只有自信，才能領(lǐng)略到科學(xué)險(xiǎn)峰上的風(fēng)光。偉大詩(shī)人李白也在《將進(jìn)酒》里寫(xiě)道：“天生我材必有用�！边@句話說(shuō)得何等中肯！一個(gè)人活著，起碼得有這樣的自信心，在事業(yè)上才能取得成功。愿我們所有的朋友，都能堅(jiān)信“天生我材必有用，”在人生的旅途上，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，確定目標(biāo)，努力進(jìn)取，為祖國(guó)、為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
擱筆于此，希望每一位朋友都能有自己生命的追求。
以生命的作文 篇7
野草，即使被火燒焦，春風(fēng)一吹拂，照樣生長(zhǎng);樹(shù)木，即使被人砍斷枝條，卻仍可以生存;人，即使受到生活的打擊，只要勇敢地面對(duì)，就能重新站立……
生命之路漫漫兮而修遠(yuǎn)，既有風(fēng)光無(wú)限日，更有愁云慘淡時(shí)。無(wú)論是風(fēng)光無(wú)限，還是愁云慘淡，生活總不會(huì)是一帆風(fēng)順的旅行。重要的是，即使遇到再大的困難，只要勇敢面對(duì)，我相信總有一天，你一定能做出令人矚目的成績(jī)。就算到了“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘凄凄”的國(guó)破家亡的境地，只要有重頭再來(lái)、東山再起的信心和勇氣，就會(huì)有希望。生命的意義
漢代的司馬遷，雖然因?yàn)榈米锪藵h武帝而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，卻在獄中寫(xiě)出了歷史巨著《史記》。完成《史記》成為他在獄中堅(jiān)強(qiáng)活下去的勇氣和理由。倘若沒(méi)有這珍貴的“勇氣”，也許就不會(huì)有流傳至今的《史記》，司馬遷也許就湮沒(méi)在浩瀚的歷史長(zhǎng)河之中。
海倫凱勒，一個(gè)盲女，她幾次在困難的漩渦中掙扎，幾次在生命的道路上跌倒，生活中巨大的黑洞試圖將她吞噬，可她最終將自己的生命活得光彩有力，成為生活的強(qiáng)者。為什么?因?yàn)樗幸活w勇敢的心，有百折不撓的勇氣。她看不見(jiàn)繽紛的世界，她心中的世界卻同繽紛世界一樣美麗。馬克吐溫曾說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！碑�(dāng)她失明后，并沒(méi)有自暴自棄，反而坦然地和命運(yùn)女神挑戰(zhàn)。她的精神和勇氣難道不值得你我當(dāng)作榜樣嗎?
泰戈?duì)栐凇讹w鳥(niǎo)集》中寫(xiě)道：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”是呀，生命是多美呀!挫折也好，幸福也罷，只要有勇氣，你的生活中就會(huì)充滿快樂(lè)和希望!
以生命的作文 篇8
生命，看似僅僅兩個(gè)字，可是不止兩個(gè)字那么輕。生命是無(wú)價(jià)的，但也是有限的。我一直奇怪，生命表現(xiàn)在什么地方呢？
這學(xué)期中的第五單元，充分體現(xiàn)了生命的價(jià)值，而在這幾篇文章中，我也深切的體會(huì)到生命是怎樣的意義。一篇篇深入人心的文章，一次次動(dòng)人心弦的經(jīng)歷，一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的故事。
生命—就是盲女孩放飛的蝴蝶，就是那雙永生的眼睛，就是生死邊緣奮力掙扎的飛蛾，就是在沒(méi)有任何陽(yáng)光泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，為了那么幾天的生命的瓜苗。就是那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)。那在冷風(fēng)冷雨中嬌艷開(kāi)放的小花為什么會(huì)選擇這樣惡劣的環(huán)境呢？所有都不得而知。美麗的弧線是生命的意義，永生的眼睛是生命開(kāi)啟的窗戶，奮力掙扎是渴望生命的表示，那聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)不就是生命敲響的樂(lè)章嗎？所有的現(xiàn)象，一切的表示，都是生命的意義，每個(gè)人都有開(kāi)啟生命之門(mén)的金鑰匙，不同的方式，一樣的規(guī)律。
還在尋找生命意義的我，其實(shí)是中無(wú)畏的方式，只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生命在我們的身邊等候著你呢！
以生命的作文 篇9
直面生活就是敞開(kāi)心扉，用生命全部的觸角去感受生活，去承受生活中所有擊打、挫折、辛勞，惟有如此我們才能變得自明而富有智慧，外表平靜內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，能夠辨別善惡，卻不輕言放棄。直面生活，使我們勇于擔(dān)待。直面生活，也使我們擁有了真正的生活_我們成了樸素、有尊嚴(yán)、有自信的人
有哪一個(gè)神話，比桑蘭的故事更美麗？最需要幫助的時(shí)候，突遭重創(chuàng)的少女卻以她依照明亮的目光和燦爛的笑容引領(lǐng)著人們走入了珍愛(ài)生命的信念中。
從跌倒的那一刻起，便不再有體操冠軍，不再有平靜輕松的生活，甚至也很難再有無(wú)拘束的奔跑和行走，可17歲的桑蘭卻坦然擦去父母親友的淚水，她說(shuō)：“別難過(guò)，我會(huì)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！彼坪酰挥靡粋�(gè)“堅(jiān)強(qiáng)”還不足以形容這個(gè)女孩子的超凡之處，因?yàn)檫@個(gè)詞里多少夾雜著些被動(dòng)和無(wú)奈的成份，而“勇氣”則不同，它能讓人產(chǎn)生更堅(jiān)定和更富挑戰(zhàn)的聯(lián)想。而對(duì)突然的變故，不放棄生活、不放棄希望、不放棄追求，都絕不僅是說(shuō)一句簡(jiǎn)單的“熱愛(ài)生活”就能輕易達(dá)到的，而這力量的唯一源泉就是：極大的勇氣。桑蘭的勇氣讓所有的人感動(dòng)也震撼。桑蘭本來(lái)的夢(mèng)想是體操明星而不是坐在異國(guó)輪椅上的名人，但她的勇氣使她遠(yuǎn)離了憐憫和同情，她因此而成為一種精神的代稱，也因此而成為真正的明星。從此后，人們將記住中國(guó)少年，桑蘭的故事_她有好聽(tīng)的名字，她有非凡的勇氣。當(dāng)很多人惶惶于“世紀(jì)末綜合恐慌癥”的時(shí)候，當(dāng)很多人為了蠅頭小利惴惴于心的時(shí)候，當(dāng)很多人陷入窘境不能自拔的時(shí)候，桑蘭告訴我們的是：珍愛(ài)生命，是尊重別人，也是堅(jiān)守尊嚴(yán)。于是，從中，我們看到了媒介的力量和媒介不能拒絕的使命。
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