關(guān)愛生命的作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)愛生命的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)愛生命的作文 篇1
記得在五年級(jí)的暑假中，我去圖書大廈購(gòu)買參考資料，正當(dāng)我專注地翻閱書籍時(shí)，聽到了一個(gè)小男孩的哭聲，我趕忙放下手里的書，向四周望了望，發(fā)現(xiàn)在我不遠(yuǎn)處，有一個(gè)大約三、四歲的小男孩坐在地上，一邊喊媽媽，一邊哭，看意思是在尋求幫助。我急忙跑過(guò)去把他扶起來(lái)，擦擦他臉上的淚水。問(wèn)：“你為什么哭？是找不到媽媽了嗎？”小男孩連連點(diǎn)頭，接著又禁不住“哇”的大哭起來(lái)，我只好安慰到：“小朋友，你別哭了，你看，我來(lái)幫你找媽媽，可以嗎�！毙∧泻u漸地停止了哭聲，非常信任地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)的小男孩由于找不到媽媽，哭得滿身大汗，臉漲得通紅。為了盡快找到小男孩的親人，我了解了小男孩子的具體情況，他叫小強(qiáng)，和媽媽來(lái)買書，自己貪玩亂跑找不到媽媽。小強(qiáng)一邊抽噎，一邊中處張望，尋找媽媽身影�？赡翘煺墒侵苣�，來(lái)買書的人要比平時(shí)多一倍還多，小強(qiáng)年齡又小，也說(shuō)不清媽媽具體穿著長(zhǎng)相，我?guī)е?qiáng)不停地在人群中來(lái)回穿梭，但始終也不見“親人”的身影。這下可把我難住了，找親人真是比解一道數(shù)學(xué)題還要難上加難，這下怎么辦呢？最終，我們只能用最笨的辦法-----守候?qū)ふ摇?/p>
我和小男孩到三樓工具書附近站下尋視著過(guò)往的人，此時(shí)我心里也非常著急，恨不得忙上幫小強(qiáng)找到媽媽，我的身上臉上也冒出了大滿。小男孩也時(shí)常用企盼的眼神看著我，好象在說(shuō)：“大姐姐怎么辦呢?"我一邊俯下身安慰小男孩，一邊心里想：小強(qiáng)的媽媽一定因找不到孩子而著急。我們不能站這死等了，應(yīng)該想一個(gè)更好的辦法。就在這時(shí)，我突然起到，我小時(shí)候和親人走散，是一位阿姨把我?guī)У搅藦V播室，幫我找到了媽媽。于是我便帶著他向廣播室走去。
我們找到一位在那里工作的阿姨，把事情經(jīng)過(guò)告訴了她。那里的工作人員很熱情，并及時(shí)把小強(qiáng)與媽媽走失的消息播報(bào)出去。不過(guò)5分鐘一位慌張的婦女跑進(jìn)廣播室，此時(shí)小強(qiáng)見到了媽媽，兩只眼睜得大大的，不顧一切撲向了媽媽。母子倆悲喜交集緊緊地抱在一起，我見此情景也為她們的相逢感動(dòng)得落下了眼淚。這時(shí)我看見她們母子高興的樣子，我也悄悄地離開了廣播室。走在回家的路上，心想：“雖然今天沒(méi)買到參考資料，但我心里甜滋滋的，因?yàn)�，我今天幫助小�?qiáng)成功的.找到了親人，這是我成長(zhǎng)中最值得喜悅的一件事。
喜悅是花朵，綻放出光明和希望；喜悅是果實(shí)，回報(bào)以芳香與甘甜。在成長(zhǎng)過(guò)程中只要時(shí)時(shí)想著付出與奉獻(xiàn)，成功的喜悅就會(huì)時(shí)常伴你左右。
關(guān)愛生命的作文 篇2
四（1）這個(gè)班太吵了。他們?cè)谧鍪裁矗颗�！事�?shí)證明，他們正在交換關(guān)于熱愛周圍生活的人的故事！
走進(jìn)四（1）班的教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的學(xué)生都在認(rèn)真地聽別人的話，說(shuō)話的學(xué)生也一個(gè)個(gè)津津有味地講述著熱愛生活的故事。讓我們聽聽他們的演講。
現(xiàn)在我在第三組的最后一組，聽一位同學(xué)講話。大家好，我想告訴你們的是霍金的故事。李說(shuō)到這。你知道嗎？霍金在大學(xué)學(xué)習(xí)的后期患有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病，這使得他的下半身無(wú)法活動(dòng)。然而，他克服了殘疾的困難，發(fā)表了兩個(gè)著名的理論：宇宙的起源是無(wú)限密度和量子理論。哇，這位同學(xué)的演講真精彩。他告訴我們霍金勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性和不斷探索的科學(xué)精神。這個(gè)小組的學(xué)生被霍金的頑強(qiáng)精神深深吸引了。
這次的討論實(shí)際上是課本上的口頭交流，但是四（1）班的學(xué)生和老師實(shí)際上可以用聲音和顏色來(lái)修飾口頭交流。這種勤奮和積極的精神足以與霍金的精神相比！生命是寶貴的，讓我們與生命之花一起綻放，讓我們與生命的力量一起跳躍！
關(guān)愛生命的作文 篇3
星期一晚上，老師組織我們看了“最美孝心少年”，我受到了很大的感動(dòng)，如果他們的爸爸媽媽的身體健健康康的就好了。第一個(gè)是一個(gè)小女孩推著躺在滑輪車上的爸爸去上海的醫(yī)院看病。第三個(gè)是小男孩龍龍，他為了給生病的媽媽補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，走在路上會(huì)隨時(shí)撿幾個(gè)瓶子賣錢，把賣瓶子的4塊錢給媽媽買肉，做成肉丸給媽媽吃，而且把肉丸都放在媽媽的碗底，自己都舍不得吃。生命如此不易，我們應(yīng)該珍惜生命，關(guān)愛生命。
關(guān)愛生命的作文 篇4
在迷信傳說(shuō)中，人死了還能輪回，可是事實(shí)如此嗎？不！人的生命只有一次，一旦逝去，將會(huì)永遠(yuǎn)消失。當(dāng)問(wèn)及別人什么東西是最珍貴的時(shí)候，聽到的答案五花八門，有時(shí)間、金錢……但在我看來(lái)是——“生命”。改革開放后，我們周圍發(fā)生了翻天覆地的變化，拿公路來(lái)說(shuō)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，路面修得越來(lái)越寬，車輛也越來(lái)越多，交通安全便逐漸受到了人們的重視。
記得剛?cè)氤踔袝r(shí)，老師為了給我們敲敲警鐘，讓我們看了一個(gè)視頻，這個(gè)視頻講述了人們不遵守交通規(guī)則，而付出的一個(gè)個(gè)慘痛代價(jià)，其中有一個(gè)故事是這樣說(shuō)的：
“在深山里有一個(gè)村子，到城鎮(zhèn)上去，必須經(jīng)過(guò)蜿蜒的山路，這個(gè)村子的人民已經(jīng)走熟了這條路，誰(shuí)都沒(méi)有重視這條路的危險(xiǎn)性，一位公公騎著電瓶車，后面載著已經(jīng)懷了八個(gè)月孕的兒媳婦，這位公公文化程度不高，再加上已經(jīng)走熟了這條路，在經(jīng)過(guò)‘S’彎的時(shí)候，沒(méi)有減速行駛。突然，前方閃出一輛大貨車，司機(jī)見狀，急忙踩了剎車，在刺耳的剎車聲中，只聽轟的一聲，慘劇發(fā)生了。公公被撞飛了好幾米，而大貨車正好壓在婦女的肚子上，里面的孩子竟活生生地被擠了出來(lái)，人們將這位公公和婦女送去了醫(yī)院，可遺憾的是他們搶救無(wú)效死亡了，還有那個(gè)孩子是早產(chǎn)，并且受到了強(qiáng)力擠壓，盡管醫(yī)生已經(jīng)盡力地?fù)尵攘�，但還是沒(méi)能挽留住這個(gè)孩子幼小的生命，這個(gè)孩子多么無(wú)辜，他還未來(lái)得及看這個(gè)世界一眼，就被這場(chǎng)無(wú)情的車禍奪去了他幼小的生命，剝奪了他生活在這個(gè)世界上的權(quán)利……”
這個(gè)故事不得不引人深思，倘若這位公公和司機(jī)都能在轉(zhuǎn)彎處減一點(diǎn)速度，多一份警惕的話，事情還會(huì)像現(xiàn)在這樣嗎？答案是不會(huì)！這家人肯定喜洋洋地等著這個(gè)小生命的誕生呢。這本是一個(gè)美好、幸福、人人羨慕的家，可是被這場(chǎng)車禍殘忍地摧毀了。
去年暑假，我和媽媽一起到合肥姑姑家玩。進(jìn)了市內(nèi)，一路上凡是路口都有紅綠燈和交警，媽媽對(duì)我說(shuō)：“紅綠燈是城市交通中必不可少的指示燈，用來(lái)警示司機(jī)、行人：綠燈亮了通行，紅燈亮了禁止通行。而交警就是交通安全的保護(hù)神�！毕铝塑�，我很急，想盡快趕到姑姑家，就抄近路。媽媽連忙拉住我，說(shuō)：“這是車行道，那邊路上有斑馬線，那才是人行道，是為行人開辟的安全通常。等到綠燈一亮，我們就能安全地走過(guò)去，不要心急有句話不是說(shuō)‘心急吃不了熱豆腐’嘛！”
在合肥的那幾天，我懂得了不少交通安全規(guī)則。例如：不準(zhǔn)穿越車行道和鐵道路口的護(hù)欄；嚴(yán)禁在道路上扒車，追車或強(qiáng)行攔車和拋物擊車；機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，不可將身體任何部位伸出窗外……
交通安全要靠制定必要的交通安全措施來(lái)保障，但更重要的還是靠我們自覺地遵守和維護(hù)交通秩序。生命是寶貴的、無(wú)價(jià)的，因此，關(guān)愛生命，文明出行應(yīng)時(shí)刻記在每個(gè)人的心中！
關(guān)愛生命的作文 篇5
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象花兒謝了能重開。所以，我們要珍愛生命，珍惜所擁有的美好。但在生活中有許多人無(wú)視交通規(guī)則，釀成不少慘劇。
走在繁華的街道上，望著川流不息的車輛，我不禁感嘆：這個(gè)世界是如此的繁榮而昌盛，可是，每當(dāng)我聽見那刺耳尖銳的剎車聲，看見那鮮紅恐怖的血色，我就開始顫抖。
是個(gè)燦爛的下午吧！陽(yáng)光迷離地傾灑在整個(gè)大地，城市依舊是這樣的繁忙。三叉路口，一輛紅色的奧迪轎車瘋狂地在公路上飛馳著，一個(gè)打扮時(shí)尚的“后生仔”傾斜著身子，坐在駕駛室內(nèi)，一手把著方向盤，一手拿著手機(jī)，似乎正談笑風(fēng)生……紅燈亮了，小轎車還一如既往地向前奔著。就在這時(shí)，一輛滿載西瓜的貨車穩(wěn)穩(wěn)地駛來(lái)。“砰”的一聲巨響，世界在這一瞬間寂靜了……
西瓜滾落一地，地上紅色一片，不知是西瓜的紅瓤還是殷紅的鮮血。血腥彌漫在空中，周圍是一聲聲尖叫，是親人無(wú)數(shù)的痛苦和淚水。
同樣的寬闊馬路，同樣的悲劇痛苦，不同的只是流血的人、流淚的人。
一個(gè)酷暑難耐的夏日，太陽(yáng)象一個(gè)火球似的炙烤著大地，熱得人直冒汗珠。我正在公路邊的小店里買冰棒。當(dāng)我從小店走出來(lái)時(shí)，看見對(duì)面一個(gè)六七歲的小女孩從母親手里接過(guò)錢，興沖沖地從公路那邊朝小店直沖過(guò)來(lái)，那神情似乎除了買東西這件事，整個(gè)世界都被她遺忘了。就在此時(shí)，一輛汽車從從坡上疾馳而來(lái)。盡管汽車已經(jīng)開始剎車，但已經(jīng)晚了，就在這電光石火之間，小女孩睡在了車輪下，而且是永遠(yuǎn)地睡著了。只有那手中的錢在空中飄蕩著，慢悠悠，慢悠悠的飄落在地。這時(shí)，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，路邊的老樹發(fā)出陣陣嗚嗚的悲鳴，似乎在為這小女孩感到惋惜。是啊，她還是一棵幼小的樹苗，還沒(méi)有開出燦爛的花朵，還沒(méi)有結(jié)出豐碩的果實(shí)，就枯萎了。
一個(gè)個(gè)慘劇，導(dǎo)致多少家庭支離破碎，令多少兒童成為孤兒，讓多少父母失去孩子！
花兒可以重開，生命不能重來(lái)。人的生命永遠(yuǎn)只有一次，失去了，你就將不再擁有。
珍惜自己的生命吧，不要再讓交通事故奪去一條條無(wú)辜美麗的生命，不要再讓鮮血一次次沾染美麗的世界。所以，在路上時(shí)，無(wú)論你是開車還是行走，請(qǐng)都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深地牽連著你的家人。在此，我呼吁，為了孩子的幸福，為了家庭的美滿，讓我們都來(lái)關(guān)愛生命，安全出行，為美好人生筑起一道牢牢的防護(hù)林。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者用自己的所見所聞告訴人們，呼吁人們注意交通安全，珍愛生命，具有一定社會(huì)意義。在寫作技巧上，小作者獨(dú)具匠心，能注意首尾呼應(yīng)、中間過(guò)渡自然（同樣的寬闊馬路，同樣的悲劇痛苦，不同的只是流血的人、流淚的人。）多處運(yùn)用比喻、哄托、環(huán)境描寫，突顯了主旨，更使增色不少。小作者語(yǔ)言功底還好，在語(yǔ)言表達(dá)上，如行去流水，自然流暢。
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