生命的意義的作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的生命的意義的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的意義的作文1
有時候一個人發(fā)呆就會不經(jīng)意的回憶過去。過去的那些日子是多么快樂呀，有時候想想我都感覺有些情不自禁。
簡單的生活總是讓人向往。
可是當置身于簡單生活當中的人們，卻并不一定覺得眼下的生活就是最好的，它們往往會看到那些得不到的生活模式，那些讓自己覺得新奇的陌生的又讓自己有興趣的。
于是他們渴望著通過自己的努力和改變能夠達到那樣的程度，能夠讓自己翻山越嶺的走到那樣的世界里面，讓自己也過一把不一樣的生活。
現(xiàn)在呢，時間長了，他們就會拿自己的生活方式跟別人相做對比。可是在對比之前的前提就不是符合的，因為他們的生活經(jīng)歷還有所有的條件都不能做比較。
做出來那樣的比較也是沒有絲毫意義的，所以他們就開始了黯然神傷，因為覺得他們自己不甘落后。
假如在一個地方你看不懂自己的未來究竟指向哪個方向，那么你是選擇在原地打轉還是選擇摸索著前行呢？貌似之前行也許意味著你會放下無數(shù)次的錯誤，意味著無數(shù)次的失敗和重頭再來。
可是在原地打轉的話就意味著你沒有成功也沒有失敗，你始終都是原來的那個模樣，沒有絲毫的進去也沒有什么損失。
我覺得很多人在拼搏了一定程度之后勞累了疲憊了，選擇的都是原地打轉。
可是生命的意義又在哪里呢？
生命的意義的作文2
我時常在想，人生存在這個繁華的世界到底是因為什么，難道只是因為活著嗎？
也許是如此亦或不是.......
有時候，見慣了生老病死，才發(fā)現(xiàn)生命的脆弱，可能下一秒再也看不到夕陽西落。人生難道不是如此嗎？活著接下來是死亡，可死去卻再也不能重生。所以，才有秦始皇煉丹求永生的歷史。
一個人活在人間，或苦或悲，或甜或喜，總有他們存在的價值，他們的存在總會使他們身邊的人感受著，或開心或痛苦。因為人是社會人，一個群體總是聯(lián)系在一起的。一個人的死去也許對于世間萬物來說這并不是什么大不了的事兒，地球照常轉動，太陽照常升起。可他的家人、朋友定會痛苦悲傷，因為這個人已經(jīng)成為他們生命中不可缺的一部分，我想，生命的意義，就是為了讓他人不再孤單。
一個人的好或壞，也必定彰顯出他人的壞或好。從哲學上來看，生命即是相互依存又是對立統(tǒng)一的，有壞人就會有好人，有魔就會有神，這些無形的東西讓他們緊密聯(lián)系在一起，讓活在這世上的萬物不會只看見潮起潮落，他們的生命出現(xiàn)了更有意義的事情，這事兒可不能用人類的道德觀、世界觀去說明好與壞，因為，這是他們活著的意義。
俗話說：生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。這個自由會讓你出現(xiàn)在更多人的生命中成為一個不可磨滅的記憶。
生命的意義的作文3
是生命，給了我們自由發(fā)展的空間；是生命，給了我們五彩繽紛的生活；是生命，給了我們數(shù)也數(shù)不清的愛。生命，給了我們太多感動、太多驚喜、太多歡笑……
遺憾往往比完美更珍貴些，生命雖有遺憾，但我們不能放棄生命，因為天是永恒的，愛是無限的，而生命卻是唯一的。所以，我們應去珍惜生命。
我常靜靜地思考：生命到底是什么呢？我逐漸感悟到：在學習中，生命就是課本，讓你汲取知識；在困難時，生命就是護盾，讓你充滿信心；在高興時，生命就是啦啦隊，為你喝彩，為你加油；在困惑時，生命就是船帆，為你指引方向。原來，生命是如此精彩！
那為什么在平常生活中我們沒有發(fā)現(xiàn)呢？是因為上帝對我們不夠公平嗎？
不，在生活面前，人人機會均等，沒有什么不公平的，生命是絕對精彩的，只在于你有沒有用“精彩”的眼光去看待它。生命的精彩是你自己挖掘出來的，你想要，就會完整地擁有，只要你再細心一些，生命的精彩就會取之不盡。
生命給予了我們很多期盼，同樣，生命本來就是在期盼中度過的。
有人說：“生命中的期盼太多了，使人容易灰心喪氣。”但你是否有這種感受：當你晚上睡下，盼望著明天快點到來；當你寫作業(yè)時，盼望著快些寫完作業(yè)；考試后，盼望著考試結果快點出來。恍然，覺得期盼也是一種純真的幸福，那么真實，那么美妙……
當你做一道數(shù)學題，或解答一個困擾眾人的疑問時，你在思考的過程中一定會遇到許多困難，但你一旦解出來后，就會感到無比自豪，心中有說不出的愉悅，正如“生命中有苦更有樂”，相信你那時候一定獲益匪淺！
生命是如此值得我們品味。驀然回首，往事已成為過眼云煙，而生命，卻是一個經(jīng)久不衰的話題。
生命的意義的作文4
頑強與生命，這兩個毫不相干的詞常常被連用，我不明白究竟什么是頑強的生命?螺螄，這種毫不起眼的小生物解開了我心里的謎。
一盆清水里密密麻麻地養(yǎng)著螺螄，這些東西因為生存環(huán)境變了——從河里到盆里，自然成了一副半死不活的鬼樣子。當鋒利的剪刀“咔擦”一下剪去它們尾部時，它們根本無力反抗被吃的命運以及“截肢”的痛苦。
當我細看被剪去的尾部，透明的肉和腥紅的腸子，讓我有點發(fā)冷。我一直認為只要把螺螄的尾部去掉，就相當于把它們送上“斷頭臺”——螺螄一定會經(jīng)受不住“截肢”的痛苦而“死于非命”。事實是這些小東西非常的頑強。
我偶然把那些剪去尾部的螺螄重新放進水盆，青黑色的外殼愈顯得深沉，口子上透明的肉變成灰色，腥紅的腸子也成了深紅，土黃色的盆子給這個“凄涼”的場景添上濃厚的一筆。過了一會兒，竟有部分螺螄探出頭來，奮力貼住滑溜溜的盆壁。一部分螺螄把頭伸得很高，還不停地吐著泡泡，我拿筷子戳它的頭，它照樣靈活地躲開我的“進攻”，頭瞬間縮回殼里。
在我看來，這些缺少尾部的螺螄其實就和那些身體有殘疾的人一樣，雖然不能像正常人一樣順順利利過日子，但他們生存的意志并沒有磨滅，以樂觀向上的心態(tài)迎接每一天，在他們的生命中時時刻刻都可以看見兩個字——頑強!
我們更要有頑強的意志，面對難關永不退縮，堅持斗爭，勇往直前。這，就是生命的頑強!
生命的意義的作文5
我常常在思考一個深奧的問題：生命的意義是什么呢？
在我家的籬笆旁，有一個小小的螞蟻窩。一天，螞蟻們一出來尋找食物，我就沖過去，用小樹枝破壞它們的家園，接下來的一瞬間，我深深地震撼了：面對它們大幾百、幾千，甚至幾萬倍的我，它們義無反顧爬了上來，爬上小樹枝，爬上了我的手指，我甚至感覺到它們在咬我。我可以輕松地拍死它們，但它們小小的身體里蘊藏著的巨大勇氣使我屈服，迫使我停止了破壞。生命的意義是勇氣。
隨手放進水杯里的風信子，沒有足夠的養(yǎng)分，也能抓住生活的權利，在有限的生命里，用無限的希望茁壯生長。從發(fā)出大蔥蔥葉般的苗，到一寸一寸地向上生長，再到開出一朵朵花瓣嬌嫩的紫紅色小花，它都做到了，真是一個生命的奇跡！風信子用它那無窮的希望與蓬勃的生命力綻放出的一朵朵鮮花，是在用生命直面困難的挑戰(zhàn)。
在一個不起眼的角落，有一只小小的蜘蛛，它費了九牛二虎之力，終于織好了一張“八卦陣”�？椇煤�，它便埋伏起來了。誰知，一個調(diào)皮鬼用一塊小石子把它的網(wǎng)射了個洞。我本以為它會落荒而逃，丟下那張破爛不堪的網(wǎng)。可它卻在旁邊又織起了網(wǎng)。后來的幾天里，蛛網(wǎng)接連遭到破壞，但它仍不厭其煩地修補著、編織著。從蜘蛛身上，我看到生命的意義是堅持。
生命是寶貴的，我必須都自己的生命負責。我要讓自己的生命充滿勇氣和堅持，不畏困難的挑戰(zhàn)，讓我有限生命中的第一天都過得有意義，這樣的生命才是最有價值的。
生命的意義的作文6
我曾經(jīng)讀過楊紅櫻老師的一篇童話《無情鳥》:杜鵑既不會做窩，也不會孵蛋，更不會育兒，她就偷偷地毀掉畫眉的一個蛋，換上自己的。畫眉媽媽雖然很傷心，但仍然把小杜鵑當做自己的孩子一樣精心地孵、養(yǎng)，而小杜鵑不僅狠心地攆走待畫眉的孩子，長大后更是丟下年邁的畫眉媽媽徑直飛走了。
我還看過這樣一篇文章：一粒百合種子，不知是被鳥兒叼著，還是被風姑娘拉著，掉到了山谷里的一個貧瘠的峭壁上。嚴寒酷暑，風吹雨露中，無論那些參天大樹怎么嘲笑，雜草、灌木怎么排擠，她都默默的，堅持不懈地吸收著陽光、水分。一天又一天，她終于探出了頭，發(fā)出了嫩芽，長出了綠葉，冒出了花骨朵兒，展開了張張美麗的臉兒，散發(fā)出了陣陣清香，把山谷里的一切生命都陶醉了……
讀了這兩個故事，我不禁感嘆：杜鵑，對待生命，它竟是如此地殘忍、無情、忘恩負義；百合，小小的一粒種子，在那樣惡劣的條件下，卻有著如此頑強的生命力，樂觀的生活態(tài)度。
我唾棄杜鵑，敬佩百合。我更敬佩那些救死扶傷的，溫柔可親的白衣天使；用生命做支撐，舍身護省的譚千秋老師；英勇救同學的小英雄—林浩；守衛(wèi)邊疆，保護人民的解放軍叔叔；寧可一人臟，換來萬人潔的清潔工人……他們的生命是可貴的，高尚的，有價值的。我一定要向他們學習，做一個對社會有用的人。像雷鋒叔叔說的那樣：把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！
生命的意義的作文7
在我的外婆家，有一株花讓我難以忘懷，是它使我懂的了生命的意義。
它只是一朵小野花，一朵很小很小的花。它沒有舒適成長的搖籃，也接受不到太多的陽光雨露，更受不到別人的另眼相待。
因為它只長在我外婆家的墻角！盡管它享受的陽光有限，喝著的雨露也少，葉片和花瓣都弱不禁風的樣子，也幾乎沒有人關注它，但是它依然倔強地成長。
我每個星期回鄉(xiāng)下都要去看望它，希望它快快長大。
我再見它時，聽說這堵墻要被拆了。我看到小花脆弱而又無辜的樣子，再想到它被砸倒的樣子，我內(nèi)心難過極了。盡管我有太多的不舍，但也無能為力。墻最終還拆了，小花也被掩埋在泥土中不見了。
幾個星期以后，當我經(jīng)過以前的墻角時，我驚訝極了！那朵小花從厚厚的泥土中掙扎出來了，蜿蜒的莖拼命地往上爬。原來小花沒有放棄自己的生命，哪怕只有一絲機會，它都要努力去爭取，然后毅然地挺立在陽光雨露之中。
一年過去了，小花經(jīng)歷了無數(shù)次狂風的吹刮、暴雨的拍打，都堅強地活下來。
現(xiàn)在它長出了又大又綠的葉子，開出了又密又美麗的花朵，讓許多路人都駐足癡望，贊賞那廢墟上的美麗。
小花憑自己不屈的毅力，向我們展示出了生命存在的價值——活著就要努力，就要自強不息！
生命的意義的作文8
復學之際，校長送給我們一份禮物一包種子，告訴我們要珍惜生命，另外還送給了我們?nèi)齻�詞：珍愛、珍惜和珍藏。
那么獨特的種子，當然得要一個獨一無二的花盆了！課上，老師發(fā)給我們一人一個小花盆，讓我們自己DIY�？吹酵瑢W們那專心致志的神情，讓我想要趕緊開始畫。有的同學在苦思冥想，有的正在大膽創(chuàng)作，有的則還在東張西望，想要從別人那里獲得一些靈感來，連那些最淘氣的同學也正在用畫筆奮筆疾書。而我呢，在思考了一會后也開始一點一點地動手畫了。我握緊馬克筆，先在花盆頂部畫了一條鋸齒狀的花邊，再裝飾一下，然后在花邊底下寫上406楊雨靈的空心字，最后在花盆底下隨意地畫出小草的圖案，畫上幾顆小愛心和一朵四葉草，我獨一無二的花盆就完成了。
有了花盆，那就要讓小種子安家了。我先在花盆底下鋪滿柔軟的棉花，再倒入三分之一的營養(yǎng)土，然后把小種子撒上去，接線再在上面鋪上一層營養(yǎng)土，最后把它們放到一個既溫暖又通風的地方，就等待它們長大吧。
在我每天的精心呵護下，小種子已經(jīng)發(fā)芽了！我一放學，第一件事就是去給它們澆水、施肥，看著它們每天都有變化，真的好開心！
通過這次種小植物，讓我體會到了生命的可貴，更懂得了需要珍惜，還要感謝父母從小非常辛苦把我們養(yǎng)大。
生命的意義的作文9
我常常想，生命是什么呢？
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹，茁壯的生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長，它們是多么珍惜自己的生命��！
在我們身邊，也有很多珍惜生命，奮力求生的生物：遇到困難而不放棄求生的飛蛾；在磚縫中不屈向上，茁壯生長的小草；面對死亡，卻不向命運屈服，奮力掙扎的小魚兒……
在一場春雨過后，我來到樓下。在我正貪婪地呼吸著新鮮空氣時，看見一片黑色的東西。走近一看，原來那是一大群螞蟻。我仔細觀察了很久，才弄明白到底是怎么一回事。原來一只螞蟻被一小塊蘋果壓住了。它奮力掙扎，它的同伴們也在幫助它，我想把它救出來，但是那么多的螞蟻，讓我只好袖手旁觀。過了一段時間，螞蟻們把蘋果咬成一小塊一小塊的運走了，那只螞蟻得救了。
記得小時候的一天，我在村東的山腳下玩耍。那個地方很偏僻。突然我看到了一粒種子，那時候我并沒有在意。過了幾個月，當我不經(jīng)意間又來到這里時，那一粒小小的種子居然開花了！這里沒有陽光，水源也極少，要知道，這里的條件根本不適合生長植物��！而這一粒小小的種子，竟然在這只有一寸泥土的地方開花了！我呆呆的望著這花兒，被它頑強的生命力所震撼。又過了幾年，原本荒涼的這里已經(jīng)改天換地，每隔一段距離便有一些小花，有些地方還會有幾株小草。這些小花和小草，為這荒涼偏僻的地方，披上了一件五彩繽紛的新裝。
這些微小的事物給了我很大的啟發(fā)�！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年�！蔽覀円欢ㄒ湎瑳Q不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命的意義的作文10
死亡是每個人無法逃避的事實，即使生前的你是權傾天下的君主，或是聰慧絕倫的智者，終點都與別人一樣。權力、金錢、知識都無法抵擋時間的流逝，生命的火焰總有一天會熄滅。
佛門中人道：生又何哀，死又何苦？既然無法逃避，那么為什么不在有限的生命內(nèi)體現(xiàn)出它自身最大的價值。我們記住了16歲的夏完淳，因為他深明大意，有雄雄愛國之心；我們懷念莫扎特，因為他在短暫的生命中給人類帶來了美妙的音樂。
一個人的價值并不在于他留在世界上的時間，而在于其一生中為他人，為社會所做的貢獻。
我們都知道詩人文天祥的那句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，使人們記住了他那滿腔愛國之心，在生命的盡頭，只要有這句千古名言回蕩在我們耳邊，就什么困難都能戰(zhàn)勝。
死——在這里代表的僅僅只是肉體上的終結，但其精神卻是不死的，長存的。死不僅是生的對立面，有時候它可能是一種生的延續(xù)。所以在生命的盡頭，我們要勇敢地拼搏、挑戰(zhàn)。
我敬佩那些出發(fā)的人，因為他們在生命的旅途中，敢于挑戰(zhàn)生活和未來；我更敬佩那些到達終點的人，因為他們的勇敢，才能夠承受住人生的風浪和命運的磨難，他們是真正的強者。
許多人忙忙碌碌了一生，可能還未明白存在的意義，而另一些人卻在付出中領悟到了生命的意義。陸游，莫里老人都選擇了在死之前，留給活著的人對生命的思考，但愿這不是他們的一廂情愿。
讓我們正視死亡，有意義地生活，有價值地去死，我想這就是生命的真諦吧！
生命的意義的作文11
生命就像流星，只要你抓住了它，它決不會轉瞬即逝；生命就像流水，只要你不阻擋它，它決不會干涸；生命就像那輪紅日，只要你熱愛它，它就一定會精彩。
自從我們出生的那一刻起，我們就爭奪到了生命權利�？墒沁@生命并不是永恒的。一世早已已注定，生的另一端——死，多么可怕，多么觸目驚心！如果說生是一種偶然，那么死是一種必然。但是，在這匆匆生死之間，我們要珍惜每一刻，并使它更為光彩動人。
生命之火的熄滅，并不意味著它的消沉。有的人生得骯臟，死得齷齪；有的人生得偉大，死得光榮；有的人死不瞑目，有的死而無憾。
有的人死了，他還活著。在長江上那搭人梯救人的英勇事跡，早已在全國傳頌，感動了中國。是的，他們死了，可是他們已永遠活在我們的心中，流芳百世。
有的人活著，他已經(jīng)死了。沒錯，那些 污吏，活在世上只為自己的`利益，如同行尸走肉一般。他們還活著，可他們早已死了我們的腳下，遺臭萬年。
人的生命只人一次，但如果能用僅有的一次生命換來一個群體的崛起或是信念的升騰，那么這一死便是生命的大智或大愛。
你無法決定自己生命的長度，但你可以它變得寬廣，變得精彩。生命的精彩在于你艱苦的奮斗，在于你無私的奉獻，在于生活中每一個細小的環(huán)節(jié)。只有你實現(xiàn)了生命的價值，生命才是美麗的。
我們無法選擇死的時刻，但我們可以使我們生活得有意義，讓自己的生命永遠延續(xù)……
不要責怪上天給我們的時間太少，不要責怪時間流逝得太快，也不要責怪生活太過于短暫，因為重任的意義并不在于時間的長短，而在于你是否讓這有限的生命活出了無限的精彩？
生命的意義的作文12
“我的一生始終保持這樣一個信念。生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取�！毕氡剡@句話大家一定都很熟悉，這是大作家巴金的名言。可是，我卻感覺這句話是用來贊美母親的。
《蘇菲的世界》中有一個問題：我從哪里來？這個問題的答案，我認為是從母親那里來。為什么呢？
因為母親把我們生下來，也就是給予我們生命。誰給我們生命，我們就從哪來。
母親就是給予我們生命，含辛茹苦把我們帶大，卻不求回報。為我們付出了她所有的時間、金錢、精力甚至生命。
有一次媽媽過生日，我想送給媽媽一件她希望得到的禮物�？墒菋寢屢亩Y物卻是我一時半會兒送不了給她的禮物——好的習慣。我問媽媽：“可不可以換一個禮物，我給你買條裙子吧？”媽媽說如果你是問我希望的禮物，那么就是這個了。好習慣能成就人的一生，這是在為我以后“鋪路”的禮物。媽媽就是生日也不忘給我們祝福！
還有媽媽一直希望我和妹妹能夠學會一門樂器。為此，她在我們身上花了大量的時間、金錢讓我學樂器。媽媽也從來沒有要求我要像老師一樣彈出美妙的音樂。只要我每天進步一點點就夠了，他就像馬小跳的媽媽一樣可以放棄任何時間陪著我彈琴，雖然我還是放棄了樂器，但是媽媽只是在暗暗心痛我的未來。
這就是媽媽，只會為你付出、給予，卻從不求禮物和成績優(yōu)秀的人。教會你做一個好人，愛惜生命的人！
生命的意義的作文13
有的人說：“生命的意義是快樂�！边�有的人說：“生命的意義是炫耀�！备械娜苏f“生命的意義是享受�！薄吧囊饬x是美麗�！边�有許許多多這樣的回答。聽到這樣的話，我心里想說：“你們只是追求快樂、炫耀、美麗、享受，只為自己著想。你們何不向蠶一樣，將自己至于度外，一生為人類服務而學習，向蠟燭犧牲自己，造福他人而充實自己呢？”這時，我又想對蠟燭、蠶說：“你們一生不為自己，造福他人。你們的生命更有意義。
生命的意義是付出。諾貝爾付出了，所以他成了炸藥工業(yè)之父；愛迪生付出了，所以他成為了偉大的發(fā)明家。
在我們的身邊也有很多例子，比如：
我在學習桌前寫作業(yè)，一只我不知道名字的小蟲出現(xiàn)在我的眼前，我立即找到一個玻璃瓶，想把它捉進去。但是，它在我手指間手腳亂蹬，我被它熱愛生命的心靈感動了，我忍不住放了它。
還有一次，我在一個多樹又安靜的小院里玩耍。突然，我走著走著，停下了。因為，我看見了一只羽毛還沒豐滿的小麻雀，我高興的又蹦又跳，就想上前捉住她。我先悄悄的從后面走過去，她驚叫著。我突然一壓，正好壓在小鳥的身上。它掙扎著，我的同情心又一次發(fā)動，忍不住又一次放了小動物，也就是那只小鳥。
我還覺得生命的意義就是好好的活下去和... ...
生命的意義的作文14
有的人英年早逝，有的人長壽而終，有的人青史留名，有的人遺臭萬年，有的人一生輝煌，有的人默默無聞，有的人生命輕于鴻毛，還有的人生命重于泰山。人一生最寶貴的東西是什么？是生命。人一生最不可再生的財富是什么？還是生命。生命的重與輕是靠個人掌握的，生命握在自己的手里，留給你許多的發(fā)展空間。
有些人為什么青史留名？因為他們做了許多對祖國對人民有用的事情。他們都是英雄，因為他們的生命價值得到了最大的體現(xiàn)，他們有的報效祖國，有的為國家出謀劃策抵擋敵兵，有的為人民造福，有的為人民受苦，他們的生命有意義，因為他們?yōu)樽鎳隽素暙I。
有些人為什么輕于鴻毛？因為他們沒有為國家，為人民做出一點貢獻，甚至損害了國家和人民的利益。
有些人為什么一生輝煌？因為他們有誠信，有善良，有不屈不撓的精神，還有……他們遇到了許多艱難與險阻，但他們不斷努力一點一點克服了，他們依然勝不驕敗不餒，最終他們成功了，
生命最重要的意義，不是在于成功，也不是在于失敗，關鍵是看這個人活著的意義。是重于泰山還是輕于鴻毛，究竟你想成為哪一個？它們之間只有一步那么近，那就是具有良好的修養(yǎng)與素質(zhì)，心中裝有祖國和人民，如果你擁有這些，你真的可以重于泰山，而不是輕于鴻毛了。
人不可缺少的就是生命，生命的意義永遠是靠你自己來決定的，生命永遠都在你的手中，永遠由你自己掌握。
��！生命！
生命的意義的作文15
同學們，你們知道生命的意義是什么嗎？其實只要頑強的活下去，生命就會變得有意義。
記得有一次，我和妹妹回到老家的姥姥家玩。我和妹妹在后院玩的時候，看到了一株小樹苗在石頭縫中生長著，我心想：一棵脆弱的小樹可以在石頭上生長，真是太神奇了。于是我就問媽媽，她說：“一棵脆弱的小樹，可以在石頭中慢慢的向上生長，是因為它在頑強拼搏，有很大的理想�！逼鸪�，我不懂媽媽的意思，可如今，那小樹已是后院的一把遮陽傘，我這才知道頑強的生命是多么有意義。
還有一次，我們?nèi)バ∈寮页燥�，大人們還在做飯的時候，我一個人無聊，就左走右走，想去看看有什么好玩的東西。我走到一間房子里，看到白白的小球球，于是就好奇地拿了一個小白球來玩。媽媽看到我手中的小白球，大聲喊道：“快把手上的東西放在原處�！蔽覠o奈地問媽媽：“它是什么東西，為什么連玩一下都不行？”媽媽語重心長地說：“這是蠶繭，春蠶用90多天的生命，吐完絲后就有了蠶繭，里面還有蠶蛹，可化成蝶，有的還會孵出蠶寶寶，并且蠶繭還有很大的藥用價值，我們穿的絲織品衣服、蠶絲被等，都是蠶的功勞，你可不能破壞蠶繭�！甭犃藡寢尩脑�，我總算體會到了，原來，短暫的生命也有無限的意義。
生命都是有意義的，生命中有鮮花也有掌聲，有荊棘也有淚水，生命的意義，在于無盡的追求和創(chuàng)新。
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